第一篇：2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級道德與法治試卷分析

2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

八年級道德與法治試卷分析

一、試卷的基本情況

八年級第一學(xué)期期末道德與法治試卷滿分100分，考試時間為90分鐘，試卷分為卷I和卷II兩大部分。試題結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，讓學(xué)生提前掌握各個題型。卷I為單項選擇題，共20小題，其中1—2題為純時政內(nèi)容，3—20題考查八年級上冊知識點。分值是40分。卷II為筆答題，包含熱點問題分析、材料分析、情景分析和探究實踐四個大題，采用答題紙形式，共60分。試卷出題范圍是道德與法治八年級上冊全冊和2017年下半年時政的內(nèi)容，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況以及分析能力和綜合能力。本次考試的范圍應(yīng)該說是內(nèi)容較全面，難易也適度，能真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

從立意及效果上看，本試題堅持了以學(xué)生為本，在考查學(xué)生基本知識、基本能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在開放的試題上，檢驗自己對基礎(chǔ)知識的理解掌握程度和道德判斷能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新性的發(fā)表自己的見解，展現(xiàn)自己的基本素質(zhì)，突出了對學(xué)生的正確價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，關(guān)注國家和民族的未來發(fā)展，體現(xiàn)了道德與法治試題的科學(xué)性、靈活性、開放性和時代性，做到了知識、能力和思想覺悟的有機(jī)統(tǒng)一，能夠客觀準(zhǔn)確的反映學(xué)生的真實學(xué)習(xí)水平和思想覺悟狀況，較好地發(fā)揮了試題的評價功能和對今后道德與法治教學(xué)改革的積極導(dǎo)向作用。試題具有以下鮮明特色：

1、注重基礎(chǔ)知識和基本原理的考查

試卷注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本理論，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握所學(xué)知識，這不僅有利于引導(dǎo)學(xué)生注重課本知識的掌握，對教師的教學(xué)也有一定的引領(lǐng)作用，有利于進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，注重考查學(xué)生分析問題解決問題的能力

試卷堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過“問題分析”、材料分析“情景分析”和“探究實踐”四大非選題型，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活，著重考查了學(xué)生的知識遷移能力和應(yīng)用能力。

3、關(guān)注社會熱點

試題在選材上體現(xiàn)了時代特征，反映了當(dāng)前社會生活實際和社會熱點問題，如屠呦呦、黨的十九大、習(xí)近平復(fù)興之路、冬奧會、社會信用、學(xué)習(xí)雷鋒及文明禮儀、國家安全等。試題設(shè)計貫徹理論聯(lián)系實際的原則，考查了學(xué)生對國家和社會發(fā)展的關(guān)注度，對社會生活的觀察與思考，引導(dǎo)學(xué)生面向社會生活，參與社會實踐，關(guān)心國家大事。

4、關(guān)注學(xué)生實際和法律 通過分析網(wǎng)絡(luò)問題、合理上網(wǎng)活動，學(xué)雷鋒等探究，考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)和文明禮儀的理解和掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生合理上網(wǎng)，培養(yǎng)文明禮儀的情感。由于新教材更名為“道德與法治”，試卷還特別關(guān)注八年級的法律內(nèi)容，如國家安全法、社會主義核心價值觀等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。

5、關(guān)注核心素養(yǎng)目標(biāo)，凸顯德育功能

道德與法治學(xué)科考試是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握以及運(yùn)用能力的考查，更是對學(xué)生道德、理想、信念的考查，也是對學(xué)生核心素養(yǎng)的一次再教育?？荚囈惨浞职l(fā)揮其德育功能。以考察文明、愛心、誠信、法律為主軸，起到了較好的教育檢測作用。

二、學(xué)生得失分情況分析

本次考試我校學(xué)生平均分為62.1，優(yōu)秀人數(shù)106人優(yōu)秀率11.5%，及格人數(shù)541人及格率58.68%。失分較多的地方是選擇題第8、12、17、18、20題失分率較高，學(xué)生對于題肢正確但與題干無關(guān)的選項不能做出排除。比如17題說的是促進(jìn)全球發(fā)展，而不是說的我國地位，作用的方面，因此選A。18題申奧過程中中國自信，起源于體育強(qiáng)國的實力，具有迷惑性，對學(xué)生全面理解中國綜合國力，增強(qiáng)自豪感有非常好的作用。

學(xué)生熱點21題是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，本題切合學(xué)生生活實際，發(fā)掘?qū)W生生活中的問題，幫助學(xué)生解決成長中的煩惱和問題，為學(xué)生成長出謀劃策，學(xué)生答題情況較好，但也有個別學(xué)生出現(xiàn)失分現(xiàn)象，此題是一道品相與質(zhì)量俱佳的好題。

22題是材料分析題第（1）（2）問結(jié)合國家安全法的頒布和國家安全日的設(shè)立，考察國家安全觀與設(shè)立安全日的意義，增強(qiáng)了學(xué)生的法律觀念，愛國意識。第（2）題學(xué)生答題情況不好，部分學(xué)生得分率較低，難度較大。學(xué)生對于開放性強(qiáng)的題，還存在恐懼心理，思維打不開，不知道如何下筆答題。這也是歷次本學(xué)科考試的一大頑疾。第（3）題問怎樣維護(hù)國家安全，題比較客觀，答題不錯。學(xué)生此類題型的解答能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

23題是文明禮儀題，文明禮儀題以后會有更多的考試可能。本題學(xué)生答題情況并不理想，學(xué)生題目還出問題不少，說明的情況不容樂觀。需要進(jìn)一步加強(qiáng)。主要原因是相當(dāng)一部分學(xué)生還沒有正確理解和把握解題思路，不少學(xué)生還是把此題當(dāng)成簡答題來做，甚至還有學(xué)生只判斷不分析。

探究實踐題24題是關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，第（1）（2）問，學(xué)生可以多角度作答，但是學(xué)生思維打不開，只從某個角度作答，要點沒有寫出規(guī)定的方面。

總體來看，學(xué)生綜合分析問題的能力有待提高和訓(xùn)練。

三、本次考試對今后教學(xué)的啟示 本次八年級道德與法治學(xué)科期末考試試題，命題思路、試題難度和考點分布符合今年考試說明的要求，體現(xiàn)了新教材改革的原則，對于指導(dǎo)八年級的教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。時代在發(fā)展，教學(xué)要求在不斷提高，要使我們的教學(xué)達(dá)到理想的效果，必須不斷反思我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)理念、教學(xué)行為符合時代的節(jié)拍。

1、要務(wù)必夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)

知識點是考試成敗的決定性因素，無論再“難”或再“活”的題目，都是基礎(chǔ)知識的演繹和遷移，綜合性也是在基礎(chǔ)性之上的綜合，特別是不少學(xué)生出現(xiàn)很多錯別字，這是需要特別注意的，所以要高度重視基礎(chǔ)知識的掌握與運(yùn)用。

2、要著力提高學(xué)生審題能力和答題技巧

在閱卷時，老師們都非常痛惜考生由于答題不規(guī)范而導(dǎo)致的失分。其中特別突出的是不能運(yùn)用教材中的知識點和邏輯，沒有按照題目的要求去答題，如有的題的分析只要2個要點即可，不少學(xué)生還是出現(xiàn)3個以上的要點。建議在今后的教學(xué)中要多注重考查學(xué)生的審題能力、理解能力、判斷能力、觀察能力、參與能力、分析能力和綜合能力。

3、要加大力度關(guān)注社會熱點，關(guān)注學(xué)生的生活世界。作為道德與法治學(xué)科的教師應(yīng)具有高度的政治敏感性，在平時的教學(xué)實踐中，善于及時捕捉國內(nèi)外重大時政信息和關(guān)注熱點問題，注意將時政熱點寓于課堂教學(xué)之中，把時政教育作為教材內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充。精心選取典型的例題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識去分析重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中的問題，力求讓學(xué)生舉一反

三、觸類旁通。

第二篇：八年級道德與法治試卷分析

八年級道德與法治期中考試試卷分析

一、試題分析

本次期中考試學(xué)校老師自行命題,考查范圍是《道德與法治》八下冊1—4的內(nèi)容?？碱}從整體上來看難易度適中。分為選擇題和非選擇題兩大題型。主要考察學(xué)生對所學(xué)知識的理解能力和分析問題的能力.二、考試情況分析

應(yīng)考人數(shù) 206 實考人數(shù) 206及格人數(shù) :162 及格率 :78.6% 優(yōu)秀人數(shù) :55優(yōu)秀率 26.7% 最高分:98分 低分人數(shù) :20分 總分 :6907分 人平得分 :69.2分

三、答卷情況分析

1、答卷中失分率比較高的題目有：

（1）第一大題選擇題中的2、4、9、12、13、20題.（2）材料題中的26題（1）（3）小題, 28題中的（2）（5）小題。

從以上的分析中可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固.這與教師們平時的知識落實有緊密聯(lián)系.2、失分原因大致如下:（1）有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的仍不夠明確,態(tài)度不夠端正,對思品學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性不高。

（2）部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,看書不夠細(xì)致,沒有深入理解,導(dǎo)致概念模糊,原理不清楚。

（3）審題不清。正確解答試題的首要環(huán)節(jié)就是認(rèn)真審題, 可仍有許多學(xué)生因為不明題意而導(dǎo)致失分。

（4）缺乏答題技巧,分析概括、語言表達(dá)能力欠缺。對于純粹的知識再現(xiàn)題,學(xué)生得分率較高, 可有相當(dāng)一部分學(xué)生不會用課本術(shù)語表達(dá)觀點, 由此可見學(xué)生的答題技巧不夠高, 分析概括、語言表達(dá)能力有待提高。（5）書寫不夠規(guī)范,字跡不夠清晰。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、課堂教學(xué)是提高思品教學(xué)效果的主陣地,因此,要把搞好課堂教學(xué)放在首要地位,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。由于思品課理論性較強(qiáng), 許多學(xué)生對此不太感興趣, 因而如何激發(fā)學(xué)生 對思品學(xué)科的興趣,是我們思品教師面臨的一個既傳統(tǒng)而又現(xiàn)實的問題。我們要多動腦筋, 多想辦法, 通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生對思品課的學(xué)習(xí)興趣, 從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的發(fā)揮。例如, 可以采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行教學(xué), 有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí), 避免單純傳授知識, 真正做到教學(xué)相長。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo), 教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。

4、抓好后進(jìn)生。對政治考試來說抓好 10個優(yōu)生不如抓好1個差生對均分的貢獻(xiàn)大。同時，要抓好后進(jìn)班的教學(xué)質(zhì)量。

5、對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號化。

通過這次考試，使我認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足，爭取在下次考試中取得更好的成績。

第三篇：八年級歷史第一學(xué)期期末考試試卷分析

八年級歷史第一學(xué)期期末考試試卷分析

一、試卷分析

此份試卷主要考察學(xué)生對八年級上冊所學(xué)知識的掌握情況。試卷總分100分，以基礎(chǔ)知識為重點，所學(xué)的內(nèi)容都已覆蓋到，難度適中，本試卷時間為60分鐘，滿分為100分。試題結(jié)合初中學(xué)生實際，力求體現(xiàn)本學(xué)科的特點，體現(xiàn)新課程理念。試題取材于教材，但不拘泥于教材提供的有限信息，適當(dāng)拓展。試題內(nèi)容注重“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三個有機(jī)融合與滲透，以便能準(zhǔn)確地考查學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。因此，試題具有如下特點。

１、試題分析指標(biāo)

①題型比例分析本套試題共分選擇題、列舉題和材料分析題和問答題四個題型。其中選擇題占50分，材料分析題50分。

②內(nèi)容比例分析：

通過對試卷細(xì)致分析，總體上本次歷史試卷，注重基礎(chǔ)，重視應(yīng)用，凸顯能力，滲透德育。以課標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，學(xué)科的重點內(nèi)容為核心，緊跟時代脈搏，設(shè)問巧妙，立意高遠(yuǎn)。以基礎(chǔ)立意轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)、能力并舉，穩(wěn)中求進(jìn)，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，把握了教學(xué)的改革方向，體現(xiàn)了新課程理念，導(dǎo)向鮮明，是一份融綜合性、人文性、開放性和時代性于一體的好試題。重點較為突出，符合考試標(biāo)準(zhǔn)。

第一題為選擇題，共計50分。本卷主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，這充分說明師生在平時的歷史教學(xué)中特別注重對基礎(chǔ)知識的把握，這對于我們開展歷史課堂教學(xué)改革和實施新的課改方案提供了優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的前提保證。

第二大題為材料分析很多學(xué)生在回答第二小問時思路還停留在第一小問上，不能展開回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高?？傊?，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們在今后的教學(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。

二、由試卷想到的1.課堂上注重基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本能力培養(yǎng)，對重點知識、熱點問題扎扎實實要求學(xué)生過手，務(wù)必牢固掌握，并能舉一反三，觸類旁通，靈活運(yùn)用。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)自已班的學(xué)生實際有針對性教學(xué)，最大限度地挖掘和發(fā)揮課堂效益。

3.引導(dǎo)學(xué)生熟讀課本

4.為適應(yīng)現(xiàn)代教育、教學(xué)和考試改革的要求，有計劃地長期培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題（含社會、生產(chǎn)、生活應(yīng)用問題、探究性、開放性問題）的能力；綜合、靈活運(yùn)用知識的能力；知識遷移、發(fā)散思維、逆向思維的能力。

三．改進(jìn)方向

1、加強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。

2、養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的意識。

3、養(yǎng)成勤與思考的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

5、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)力度。

6、增強(qiáng)差生的學(xué)習(xí)興趣。

7、做好單元過關(guān)測驗。

第四篇：八年級道德與法治期中試卷分析

八年級道德與法治期中考試試卷分析

一、試卷的評價

（一）試卷的基本情況

《道德與法治》考試時間為60分鐘，共20小題，滿分100分。本學(xué)科期中考試的題型由單項選擇題、材料分析題，這兩大部分組成。

（二）試卷的基本特點

1、基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學(xué)生對政治基礎(chǔ)知識的掌握情況。

2、標(biāo)高適度?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說是比較適中的。

3、題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學(xué)生審題時一目了然。

二、試卷成績情況

這張試卷主要考察第一單元和第二單元的內(nèi)容。我的授課班級為八年級，從總體考試成績來看，平均分74.1，優(yōu)秀率18%，及格率為86.8%，最高分98分，最低分16分。

三、針對考試內(nèi)容進(jìn)行分析

1、首先，第一部分是選擇題，共計45分，主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，當(dāng)然，這和平時作業(yè)有著密切的聯(lián)系（學(xué)習(xí)指導(dǎo)），這也說明老師和學(xué)生在平時的課堂教學(xué)中特別注重對基礎(chǔ)知識的把握。

2、其次，第二部分為材料分析題，共兩16-20題共計55分。本題主要考察學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。這充分反映了考生政治學(xué)習(xí)與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現(xiàn)在：

（1）考生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學(xué)生的基本功不扎實。基礎(chǔ)打的不牢。

（2）考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。

（3）考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。

總之，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的政治教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們在今后的教學(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。

四、改進(jìn)措施

1、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。

3、堅持講練結(jié)合。

6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進(jìn)步，要善于表揚(yáng)學(xué)生。

7、抓好后進(jìn)生。對政治考試來說抓好10個優(yōu)生，不如抓好1個差生對均分的貢獻(xiàn)大。

8、對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號化。通過這次考試,使我認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足,爭取在下次考試中取得更好的成績。

第五篇：八年級道德與法治試卷

-----------------_--_-_--_-__題_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_-_答_-_-_--_-_--_-名---姓---_--__勿_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_級請--班---_-_--_-_--_-_--_-_-_內(nèi)_-_-_--_--_-_-號----座--_--_-__線-_-_-_--_-_--_-_--_--_-_--_場封-考-------密--------------------施秉民中2017-2018學(xué)第二學(xué)期

八年級道德與法治試卷

一、單項選擇題（下列四個選項中，只有一個是最符合題意的，請在答題卡上將符合題意的選項的字母涂黑，每小題3分，共60分。）

1.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在參加慶祝建軍90周年閱兵活動時指出,全軍將士要始終同人民站在一起,時刻把人民放在心頭,永遠(yuǎn)做人民子弟兵。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平之所以如此重視“人民”是因為 ①人民是國家的主人 ②國家的一切權(quán)力屬于人民

③依法服兵役是一項法定義務(wù) ④我國國家安全面臨嚴(yán)峻威脅 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

2.我國憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！毕铝羞x項對此認(rèn)識錯誤的是

A.這是憲法對我國國家性質(zhì)的確認(rèn) B.這是憲法規(guī)定的國家生活中根本問題之一 C.體現(xiàn)了一切權(quán)力屬于人民的憲法原則 D.這是憲法規(guī)定的我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 3.我國公民享有的基本權(quán)利是指

A.憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利 B.刑法規(guī)定的公民權(quán)利 C.普通法律規(guī)定的公民權(quán)利 D.我國憲法規(guī)定的公民權(quán)利

4.2017年3月,13名全國政協(xié)委員聯(lián)名向全國政協(xié)十二屆五次會議提交提案——《關(guān)于未成年人監(jiān)護(hù)失職(疏忽)行為“入刑”的建議》,呼吁追究失職監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。此提案

①從法律層面更關(guān)注未成年人的生命及其健康 ②體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則 ③有利于杜絕侵害未成年人權(quán)益的行為 ④說明憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容非常廣泛 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①④

5.我國以審判為中心的刑事訴訟制度改革,要求法院對偵查機(jī)關(guān)提供的證據(jù)不能直接采信,而是要把證據(jù)拿到法庭上通過質(zhì)證的方式,來確定它的合法性與客觀性;程序上不合法或來源不明的證據(jù),一律被列為非法證據(jù),予以排除。這說明

①權(quán)力行使必須符合法定程序和方式 ②法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán) ③國家權(quán)力必須在法律允許的范圍內(nèi)行使 ④此舉能夠有效杜絕冤假錯案的產(chǎn)生 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②

6.如圖是小亮同學(xué)做的部分筆記,請你幫他補(bǔ)充完整。我國法律體系金字塔頂部應(yīng)是

A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 B.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國勞動法》

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7.我國很多法律“總則”的第一條都明確規(guī)定:根據(jù)憲法,制定本法。這表明 ①憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則

②憲法具有最高的法律效力

③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) ④憲法規(guī)定國家生活中的根本問題 A.②③ B.③④ C.①② D.①④

8.“刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+……=憲法”的觀點是

A.正確的,因為普通法律必須依據(jù)憲法制定 B.錯誤的,因為憲法不是普通法律的簡單相加 C.正確的,因為憲法具有最高的法律效力 D.錯誤的,因為憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格 9.2017年3月9日,全國人大代表、安徽省省委書記、省人大常委會主任李錦斌在審議全國人大常委會工作報告時指出,要全面履行好憲法和法律賦予的職權(quán)。這是因為

①憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 ②一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動,都必須維護(hù)憲法權(quán)威,捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán),保證憲法實施 ③任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上 ④憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志,具有至高無上的權(quán)威 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.學(xué)完憲法相關(guān)知識后,老師布置了一次“憲法知多少?”的社會調(diào)查作業(yè)。下面是小江收集到的市民對憲法認(rèn)識的部分觀點,其中,正確的是

A.憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格 B.憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書 C.憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴 D.憲法是國家的根本法,治國安邦的總章程 11.在國家憲法日,八年級某班圍繞“我與憲法”召開了主題班會。下面是同學(xué)們發(fā)言的幾個觀點,你認(rèn)為不正確的是

A.憲法賦予我權(quán)利,行使權(quán)利應(yīng)遵規(guī) B.憲法規(guī)定我義務(wù),履行義務(wù)是天職 C.憲法意識我樹立,違憲行為必刑罰 D.憲法尊嚴(yán)我維護(hù),踐踏憲法敢斗爭 12.憲法規(guī)定公民享有的政治自由包括

①言論、出版自由 ②游行、示威自由 ③集會、結(jié)社自由 ④宗教信仰自由 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.在商場買完東西往外走的老高,被身邊一位剛丟錢包的青年懷疑為小偷,青年要對老高進(jìn)行搜身,經(jīng)常學(xué)法的老高用憲法知識勸阻了他。老高講的應(yīng)該是 ①公民的人身自由不受侵犯 ②公民的合法財產(chǎn)不受侵犯

③憲法賦予公民享有知情權(quán) ④憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 14.即將畢業(yè)的大學(xué)生秦某到一家律師事務(wù)所實習(xí)。下面是他實習(xí)期間遇到的幾則案例,其中構(gòu)成侵權(quán)的是

①某企業(yè)為加強(qiáng)財產(chǎn)管理,下班后,讓保安在廠門口對員工搜身 ②村主任帶領(lǐng)村干部闖入趙某家中搜查被盜的集體財產(chǎn) ③某企業(yè)老板劉某在電視臺新聞報道中多次出現(xiàn),還接受了記者采訪 ④看見老人在馬路上摔倒需要援助,小剛立馬躲開了 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

15.七年級學(xué)生小李,父母離婚后隨父親生活,母親每月支付撫養(yǎng)費(fèi)三百元,一年后,母親以再婚生養(yǎng)女兒為由,不再付撫養(yǎng)費(fèi),小李又因為父親失去勞動能力,生活陷入困境,這時小李最有效最根本的做法是

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A.放棄撫養(yǎng)費(fèi) B.依法提起訴訟 C.向母親追討 D.尋求婦聯(lián)幫助

16.今天,旅游消費(fèi)已成為人們一種常態(tài)化的生活方式。但是,有的游客在普通消費(fèi)時卻遭遇“天價菜單”。對此,消費(fèi)者可以

①照單付款 ②和商家協(xié)商 ③請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解 ④向工商行政管理部門提起訴訟 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.③④ 17.下列屬于我國公民基本義務(wù)的是

①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié) ②愛護(hù)公共財產(chǎn),尊重社會公德 ③見義勇為,孝敬父母 ④依法納稅,保守國家秘密

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 18.“沒有國旗,我們退賽?！痹?016年國際鋼管舞運(yùn)動錦標(biāo)賽上,已經(jīng)進(jìn)入決賽的中國鋼管舞國家隊五名隊員因賽事組委會始終未懸掛中國國旗,集體宣布放棄決賽資格。對這一做法,評價正確的是

A.表明他們能自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一這一應(yīng)盡的義務(wù)B.局部利益沒有服從整體利益,損害了組委會的利益C.失信于人,既對自己不負(fù)責(zé)任,也是對觀眾不尊重D.國家尊嚴(yán)受到侵犯時,堅決維護(hù)了國家的尊嚴(yán)

19.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。如圖漫畫中長大的“孩子”沒有認(rèn)識到

A.公民可以不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) B.公民可以只享有被撫養(yǎng)的權(quán)利 C.公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù) D.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的 20.下列校園論壇中的觀點能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是 A.“征兵工作開始了?！薄拔曳蠗l件,明天就去報名?！?B.“又要選舉班長了。”“嗯,讓我想想怎樣做才能選上我。” C.“聽說你不上學(xué)了?”“這是我的事,與你無關(guān)?！?D.“你有沒有撿到50元錢?”“有,但現(xiàn)在這是我的錢了。”

二、非選擇題(本大題共4小題,共40分)21.中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議提出:監(jiān)督是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證,是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。必須加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力。權(quán)力過分集中、權(quán)力隨意濫用,就容易產(chǎn)生特權(quán)和腐敗。因此,必須將權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)制度的籠子,完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制,形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)的制度安排。

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閱讀材料,回答下列問題:

(1)將權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)制度的籠子,公民應(yīng)依法行使什么權(quán)?(2分)(2)“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)”,這要求國家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)怎樣行使權(quán)力?(8分)

22.材料一 《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定》規(guī)定,從2016年1月1日起全國范圍內(nèi)統(tǒng)一實施憲法宣誓制度,各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員,以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員,在就職時應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。

材料二 2017年7月20日上午9時,廣東省政府舉行憲法宣誓儀式。根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定》,2016年9月至2017年7月廣東省人民政府任命的93名國家工作人員依法進(jìn)行宣誓。宣誓人面向國旗,領(lǐng)誓人手撫憲法,宣讀誓詞。其他宣誓人列隊站立,跟誦誓詞:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護(hù)憲法權(quán)威,履行法定職責(zé),忠于祖國、忠于人民,恪盡職守、廉潔奉公,接受人民監(jiān)督,為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!”

(1)憲法宣誓凸顯了我國憲法怎樣的法律地位?(4分)

(2)踐行“維護(hù)憲法權(quán)威”這一誓詞,人人有責(zé)。請談?wù)勀銣?zhǔn)備怎么做。(6分)

23.中學(xué)生小芳利用假期和同學(xué)們外出旅游。在景點,她大聲喧嘩,并攀爬到一雕塑上拍照,同學(xué)們批評她的不文明行為,她卻說:“享受美景是我的權(quán)利,我想干什么就干什么?！?請依據(jù)所學(xué)知識,針對小芳“我想干什么就干什么”的觀點加以評析。（5分）

24.有這樣一位中學(xué)生,在家里,她主動拖地、洗衣服,用行動減輕父母的勞累;在學(xué)校,她刻苦學(xué)習(xí),積極參加課間體育活動,用行動不斷完善自己;在閑暇時間,她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,不斷向雜志社投稿,用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做,她說:“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀;義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭,它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭?！?/p>

(1)這位中學(xué)生積極行使了哪些權(quán)利?認(rèn)真履行了哪些義務(wù)?(4分)

(2)作為一名公民,為什么要“一手捧著珍珠,一手握著鋤頭”?(7分)

(3)我們是祖國的未來,肩上承擔(dān)著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任?(4分)

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