第一篇：大班區(qū)域活動(dòng)課：環(huán)保小衛(wèi)士(社會(huì))

大班區(qū)域活動(dòng)課：環(huán)保小衛(wèi)士（社會(huì)）

大班區(qū)域活動(dòng)課：環(huán)保小衛(wèi)士（社會(huì)）

設(shè)計(jì)意圖：

圍繞“植樹(shù)節(jié)”這個(gè)背景，植樹(shù)就是讓世界多點(diǎn)綠色，綠色對(duì)于人們的生活來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常重要，環(huán)境的保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，各處已紛紛出臺(tái)多種措施來(lái)看護(hù)地球這個(gè)家，我們小朋友應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？為此，我設(shè)計(jì)“環(huán)保小衛(wèi)士”為題的區(qū)域化的實(shí)踐活動(dòng)，以各個(gè)區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與探索活動(dòng)，有初步的環(huán)保意識(shí)。

2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音磁帶、區(qū)牌。

建筑師：各種盒子、膠帶、剪刀、彩紙。

小巧手：易拉罐、可樂(lè)瓶、酸奶瓶、線。

美工師：蠟筆、水彩筆、剪刀、各種彩紙、漿糊、抹布。

分分樂(lè)：三個(gè)舊紙箱、A4紙若干、水彩筆、漿糊、剪刀、彩紙（紅、黃、綠）

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)計(jì)情景 導(dǎo)入主題

小朋友們，昨晚老師做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)“地球媽媽”生病了，她的樣子很難受，我們一起去看看她好不好？“好”那就讓我們一起出發(fā)吧！

二、參觀各區(qū) 引導(dǎo)探究

看，我們到了，地球媽媽為我們準(zhǔn)備了好多的材料，希望我們能幫助她治好病，我們一起去瞧一瞧，每個(gè)活動(dòng)區(qū)里分別都有些什么？

（一）小小建筑師

（材料投放：各種盒子 膠帶 剪刀 彩紙）

孩子們，咱們一起來(lái)仔細(xì)觀察一下，這里為我們準(zhǔn)備了什么材料？怎樣才能做個(gè)優(yōu)秀小小建筑師（引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)材料）

（這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)揮孩子的想象力，通過(guò)玩，做個(gè)小小建筑師，主題就是突出“綠色環(huán)?！?。）

（二）開(kāi)心小巧手

（材料投放：易拉罐 可樂(lè)瓶 瓜子皮 酸奶瓶 錐子）

你們?cè)谶@里又看到什么？這是花瓶你們喜歡嗎？你們想不想也來(lái)試一試？做個(gè)開(kāi)心的小巧手？

（這個(gè)活動(dòng)是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對(duì)我們有很大的用處，節(jié)約了資源，避免浪費(fèi)。）

（三）小小美工師

（材料投放：水彩筆 剪刀 各色彩紙 漿糊 抹布）

你們看這里多漂亮，希望你們成為優(yōu)秀的小小宣傳員！

(為了讓更多人投入到環(huán)境保護(hù)的行列來(lái)，知道環(huán)保的重要性，所以這個(gè)活動(dòng)主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環(huán)保想法，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事，同時(shí)讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開(kāi)闊他們的設(shè)計(jì)思路，提高他們的動(dòng)手能力。)

（四）分分樂(lè)

（材料投放：三個(gè)舊紙箱 漿糊 剪刀 水彩筆 紅黃綠）

這里都有什么材料？可回收（綠）、不可回收（黃）有害（紅）

（這個(gè)區(qū)域主要幫助孩子們知道垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，垃圾主要分可回收、不可回收、有害有毒的垃圾三種引導(dǎo)孩子在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類，同時(shí)向家長(zhǎng)、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處。豐富孩子的知識(shí)，了解垃圾。)

三、自由選區(qū) 參與活動(dòng)

各個(gè)區(qū)已經(jīng)給咱們準(zhǔn)備好了材料，你們想去哪個(gè)區(qū)行動(dòng)，就去摘哪個(gè)區(qū)牌，現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧！

四、幼兒活動(dòng) 教師指導(dǎo)

1、教師巡視指導(dǎo)。

2、講評(píng)成品。

五、總結(jié)分享 經(jīng)驗(yàn)交流。

六、收拾整理各區(qū)材料

你們想不想去去他地方玩一玩呢？想！去之前讓我們一起來(lái)收拾一下活動(dòng)材料吧！

第二篇：“環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊(duì)活動(dòng)課

“環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊(duì)活動(dòng)課

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：從具體的事例中，明白環(huán)境污染的嚴(yán)重后果，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

3.能力目標(biāo)：想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力。

4.總體目標(biāo)：通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的健康關(guān)系著人類 的安危，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前，人人動(dòng)手，調(diào)查生活環(huán)境被污染的情況，并將觀察的結(jié)果以各種形式表現(xiàn)出來(lái)，收集優(yōu)秀作品。

2、準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染方面的錄像、資料。

3、排練舞蹈、詩(shī)歌朗誦、手抄報(bào)，并準(zhǔn)備相關(guān)演出的道具。

4、排練《“三句半”表演》。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人與老師互動(dòng)，以改編歌曲《我的祖國(guó)》導(dǎo)入。

男：現(xiàn)在我宣布：96班主題班隊(duì)活動(dòng)課正式開(kāi)始。

2、主持人閃亮登場(chǎng)

（1）致開(kāi)場(chǎng)白

男：老師們。

女：同學(xué)們 合：大家好！男：我是主持人—— 女：我是主持人——

男：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往； 女：甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)； 男：我們愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水； 女：我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)的一草一木； 合：我們愛(ài)地球，因?yàn)榈厍蚴侨祟惞餐募覉@。

男：下面，讓我們一起來(lái)欣賞地球的美麗風(fēng)光。(地球視頻)

3、欣賞地球景色，交流。

女提問(wèn)：地球美嗎？請(qǐng)小組討論交流說(shuō)說(shuō)你看到了什么，也可以給你的小組起一個(gè)名字。

男小結(jié)：大家都說(shuō)出了地球的美，地球的美就美在天——藍(lán)、山——青、水——秀、（拉歌）?？墒牵F(xiàn)在地球媽媽卻遍體鱗傷，讓我們來(lái)看看，她受到了怎樣的傷害？我們?cè)撛鯓訛樗焸?/p>

4、觀看地球破壞視頻，討論

男：請(qǐng)觀察畫面，然后以小組為單位進(jìn)行討論：（環(huán)境破壞視頻）女：你看到地球受到了怎樣的傷害？是什么原因（人為）造成的？

5、“三句半”表演（上臺(tái)配動(dòng)作）

男：請(qǐng)欣賞同學(xué)們的“三句半”表演（上臺(tái)配動(dòng)作）。（四個(gè)隊(duì)員A李婷、B歐陽(yáng)子俊、C曹陳琳、D胡紅輝表演）

A：同學(xué)早起勤鍛煉，B：來(lái)到戶外四下看，C：不得了呀了不得，D：環(huán)境變！

A：天空沒(méi)有太陽(yáng)照，B：黑煙處處在環(huán)繞，C：屏住呼吸趕快逃，D：真糟糕！

A：工廠煙囪黃煙冒，B：汽車噴煙到處跑，C：人人出門戴口罩，D：受不了！A：亂砍亂伐草木枯，B：森林植皮被減少，C：水土流失沙漠化，D：?jiǎn)栴}大！

6、觀看校園里的環(huán)保小衛(wèi)士

男：欣賞完了精彩的表演，我們要怎樣才能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士呢？請(qǐng)看看我們?nèi)晷〉耐瑢W(xué)們是怎 樣做的？（播放校園環(huán)保組圖）

女：劉晨，看來(lái)咱們的校園真是一個(gè)干凈環(huán)保的大家園。你會(huì)怎樣盡自己的一份力，讓我們的校園變得更加美好呢？

（提問(wèn)：）

男：下面我來(lái)采訪一下譚老師，聽(tīng)聽(tīng)她認(rèn)為我們要怎樣做才能成為一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士呢？

師：通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“文明、生態(tài)、環(huán)?！边@一主題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的家園創(chuàng)造美麗，你就是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士?，F(xiàn)在，就讓我們把滿腔的熱情、獨(dú)到的想法用自己喜歡的方式表示出來(lái)吧﹗

7、環(huán)保才藝秀（詩(shī)歌朗誦、標(biāo)語(yǔ)、作文、繪畫、貼畫）（1）（貼畫）

（2）女：有請(qǐng)我們的譚老師為我們的班隊(duì)課做一個(gè)總結(jié)。（3）總結(jié)

師：希望同學(xué)們學(xué)以致用，真正投身在生活中，從我做起，人人參與，做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，留住地球媽媽美麗的容顏！

8、結(jié)束

男：現(xiàn)在我宣布，96班主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在結(jié)束。

第三篇：大班環(huán)保教案：環(huán)保小衛(wèi)士

大班社會(huì)活動(dòng)——環(huán)保小衛(wèi)士

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒的生活中，時(shí)常會(huì)遇到這樣的情況：父母在家中吸煙，污染了室內(nèi)的空氣；馬路上的汽車冒著黑煙開(kāi)過(guò)，留下了一陣陣難聞的氣味等等。保護(hù)環(huán)境從娃娃抓起很有必要，引導(dǎo)孩子們行動(dòng)更為重要。本活動(dòng)分兩個(gè)課時(shí)，讓孩子感知空氣的存在以及明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性，懂得環(huán)境破壞對(duì)人類帶來(lái)的危害，從而激發(fā)孩子通過(guò)制作宣傳牌來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.感知空氣的存在，知道空氣的特征及對(duì)人類和動(dòng)、植物的重要性。2.在做宣傳牌中培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知空氣的存在，知道空氣的特征及對(duì)人類和動(dòng)、植物的重要性。難點(diǎn)：在做宣傳牌中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方法：

多媒體輔助法、觀察法、操作法、啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.自制多媒體電腦教學(xué)軟件（有關(guān)空氣污染源的錄象片）。2.幼兒和教師一同收集的有關(guān)空氣的資料。3.制作宣傳牌的材料若干。活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)做做，感知空氣的存在

1.教師用塑料袋變個(gè)魔術(shù)，讓塑料袋鼓起來(lái)，并討論鼓鼓的塑料袋里面有什么？（空氣）

2.請(qǐng)幼兒看一看塑料袋里的空氣，摸一摸、聞一聞身體周圍的空氣，讓幼兒自主討論空氣是什么樣的？

3.幼兒做簡(jiǎn)單的小游戲：我們?cè)囈辉嚥缓粑鼤?huì)怎么樣？（幼兒用手捏住鼻子）4.教師小結(jié)：空氣是看不見(jiàn)的、摸不著的、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道的離開(kāi)了空氣我們就不會(huì)呼吸，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)悶死，原來(lái)我們每天呼吸的都是空氣。

二、看看講講，認(rèn)識(shí)空氣的作用

1.教師播放課件，請(qǐng)幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時(shí)潦燒煙霧；鏡頭六：正在公共場(chǎng)所吸煙的人。

2.看完這些你有什么感受？（難受、嗓子癢、想咳嗽）2.討論：你認(rèn)為這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害？

3.教師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境，如：燃放爆竹、煙花，咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。我們吸了污染的空氣會(huì)引起咳嗽，頭痛、四肢無(wú)力，嚴(yán)重的可能會(huì)生癌癥，還可能因缺氧致息甚至于死亡，動(dòng)物和植物也會(huì)無(wú)法生存下去。

三、做宣傳牌，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

1.引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。（引導(dǎo)幼兒自由討論）2.教師小結(jié)：要使空氣新鮮有許多種方法，可以多種花草樹(shù)木，植草坪，咳嗽用手帕捂住，禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不亂扔垃圾、讓爸爸媽媽少開(kāi)車等等好多種做法。

3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳方法，提醒周圍的人做環(huán)保小衛(wèi)士。4.分小組制作宣傳牌，指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行制作。5.去戶外安放宣傳牌。活動(dòng)反思：

第一課時(shí)中孩子們感受了到了空氣的存在，以及它對(duì)人類的重要作用。通過(guò)視頻了解了，哪些行為會(huì)污染空氣破壞環(huán)境，對(duì)人造成的危害。第二課時(shí)中引導(dǎo)幼兒知道哪些行為可以減少污染保護(hù)環(huán)境，從而激發(fā)了保護(hù)環(huán)境的情懷，緊接著用孩子們感興趣的制作活動(dòng)，讓大家來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士提醒周圍的人來(lái)保護(hù)環(huán)境。在整個(gè)活動(dòng)中，我充分發(fā)揮孩子的主體作用，在引導(dǎo)過(guò)程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給孩子充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。在制作宣傳牌的繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象力，用更童趣的方式向大家展示了環(huán)保。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。

第四篇：環(huán)保小衛(wèi)士

發(fā)自內(nèi)心的呼喊

三一中隊(duì) 遲鑫璇 指導(dǎo)老師：袁秀瓊

我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天……

可是………

公園里，街道旁，人們肆意的踩踏著草坪，只為了少走幾步路；公園里，街 道旁，人們隨手亂扔吃剩的零食，帶的寵物隨地大小便，只為了圖一時(shí)的享 樂(lè)；大街小巷都貼滿了各式各樣的小廣告，美麗的墻衣已然面目全非；路上 川流不息的車輛就這樣開(kāi)過(guò)，排出的尾氣就這樣彌漫在空氣中；小朋友們記 得住萬(wàn)圣節(jié)，愚人節(jié)，卻記不住地球日，環(huán)境日，愛(ài)鳥日。

媽媽說(shuō)，曾經(jīng)的地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，有山，有水，有清新的空氣, 正是因?yàn)檫@樣，人類才能在這里繁衍生息,安居樂(lè)業(yè)。可是不知道過(guò)了多少 年，昔日藍(lán)色的美麗星球已經(jīng)變成了一個(gè)毫無(wú)生機(jī)的灰色星球，山水不再微笑，空氣變得污濁，走過(guò)干凈的街道，你怎么忍心摘一朵花，破壞街道的美麗？ 穿過(guò)茂密的森林，你怎么狠心傷害一只小動(dòng)物，破壞森林的寧?kù)o？看，地球 正在衰老，原來(lái)美麗的地球哪去了呢？

人們應(yīng)該已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，就從身邊的小事情做起吧。拒絕白色污 染；不損壞一草一木，要愛(ài)護(hù)環(huán)保設(shè)施；節(jié)約用電，節(jié)約每一滴水；多種一些樹(shù)，多栽一盆花；不亂扔廢棄物，要自覺(jué)實(shí)行垃圾分類回收。我想，行動(dòng)雖小，意義 遠(yuǎn)大，保護(hù)環(huán)境是我們的永久話題，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士是我們義不容辭的責(zé)任。

一件小事就會(huì)讓地球綻放笑容，環(huán)保衛(wèi)士們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們的世界會(huì)變 得更加美麗。

第五篇：環(huán)保小衛(wèi)士

隨著時(shí)代的變遷，人類思想的改變，人類的環(huán)保意識(shí)也逐日減少，讓環(huán)保這個(gè)詞在人們心中馬上消失。

就從看起來(lái)不起眼的小事說(shuō)起，比如扔垃圾這種小事?，F(xiàn)在的垃圾桶都有了回收和不可回收兩類，這種分類連一年級(jí)小朋友都會(huì)做到，而如今的成人都不如人一年級(jí)小朋友了，把瓶子仍進(jìn)不可回收，水果皮扔入可回收，這可是讓人捧腹大笑的事。所以我建議：家里準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾桶，分為可回收與不可回收，養(yǎng)成好習(xí)慣，在外面就不會(huì)讓垃圾寶寶找不到家。

現(xiàn)在的人們都在使用一次性筷子，認(rèn)為這樣既方便，又能替代竹筷，多好?。】墒悄銈兿脒^(guò)嗎？這一次性筷子是用什么做的嗎？你肯定回答；：“樹(shù)嗎！”可是我要告訴你一次性筷子不但讓樹(shù)木更少，還非常不衛(wèi)生。說(shuō)是一次性筷子可就不止用了一次，有些長(zhǎng)為了節(jié)約成本，專門回收是用過(guò)的一次性筷子，通過(guò)加工，再賣出去，聽(tīng)了這個(gè)你還敢在使用一次性筷子嗎？記得出去吃飯，千萬(wàn)不要用一次性筷子。

以前人們買菜都提籃子，現(xiàn)在人們都倡導(dǎo)用環(huán)保袋，可自己帶環(huán)保袋的人連一半都沒(méi)有，在超市購(gòu)物，每一個(gè)環(huán)保袋，買了一個(gè)回到家扔了下次再買，環(huán)保袋意義何在？

讓我們正當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓明天的天更藍(lán)，水更清，樹(shù)木更蔥蘢，世界更環(huán)保吧！