第一篇：上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2013年上學(xué)期八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

謝貴明

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。以下就是我在這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。

通過上個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習WPS2000時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學(xué)生自己找材料，根據(jù)材料的內(nèi)容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名教師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。

理論與實踐相結(jié)合。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習書本知識階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實踐時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機房上一至兩節(jié)實踐課，改為全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解，之后學(xué)生再練習10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習的信心和決心。

我認為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達國家。

綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使信息技術(shù)的教學(xué)工作有所開拓，有所進取。

第二篇：七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

七年級信息技術(shù) 教學(xué)工作總結(jié)

（YYYY-YYYY學(xué)第X學(xué)期）

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所任的是七年級上冊的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于初出茅廬，很多地方都不太明白，因此教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)過程，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制定符合實情的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有目標、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)。

一、認真?zhèn)湔n、上課

現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。由于計算機教學(xué)經(jīng)驗不足，所以我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。在工作中，我認真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。提前做好課前準備工作，組織好課堂教學(xué)。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)、語速快的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強學(xué)生的操作能力。我還大膽嘗試，因為學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，發(fā)揚教學(xué)民主。

二、向其他老師學(xué)習，讓自己吸取更多的工作經(jīng)驗

剛剛接觸計算機教學(xué)的我，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把計算機教學(xué)工作做好。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始。在學(xué)習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會向其他老師請教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學(xué)期來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。

教師：XX

YYYY年MM月DD日

第三篇：上學(xué)期六年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

上學(xué)期六年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)，信息技術(shù)教學(xué)有利于提高中華民族的綜合素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才，讓人類更好地去獲取知識、應(yīng)用知識、處理知識，交流知識，從而幫助工作和學(xué)習，是現(xiàn)代社會人才必備的知識結(jié)構(gòu)。同時信息技術(shù)促進其他學(xué)科的發(fā)展，大力促進信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合有利于優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期重點學(xué)習了以下內(nèi)容：

1、進一步熟悉上網(wǎng)，熟悉Internet Explorer的使用使用。

2、網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。

3、學(xué)會使用搜索引擎的兩種搜索方法，分類搜索與關(guān)鍵詞搜索。

4、用文件下載的方法。

5、熟悉上網(wǎng)查資料，整理資料，利用上網(wǎng)這個工具為生活服務(wù)。分析本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

采取分組教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。抓好落實，夯實基礎(chǔ)，加強檢查，讓第一個學(xué)生都能掌握本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。

本地區(qū)的電腦普及程度還不是很高，有電腦的，有的家長沒有科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生使用電腦，學(xué)生沉迷于電腦游戲。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦，善用電腦、健康上網(wǎng)。由于四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)了超過兩年的信息技術(shù)，有一定的電腦操作基礎(chǔ)，學(xué)會本學(xué)期的內(nèi)容不是難事。

本學(xué)期達到的教學(xué)目標

帶領(lǐng)學(xué)生走進五彩繽紛的“網(wǎng)絡(luò)世界”，在網(wǎng)絡(luò)世界里探險、尋寶，不會與人進行交流，找到想要的“知識寶蒧”，如何把知識寶蒧扛回家，如何在網(wǎng)上安個窩，以及通過網(wǎng)絡(luò)對我們可愛的家鄉(xiāng)—中山市進行全方位的了解。讓學(xué)學(xué)生體會到作為一名中山人的驕傲，體會與人合作“探險”、“尋寶”的刺激與快樂，在學(xué)習的過程中體會到作為一名中山人的難倒與自豪。對過本學(xué)期的教學(xué)，認識到組織協(xié)作學(xué)習,可以促進學(xué)生自學(xué)能力,合作精神的培養(yǎng)。協(xié)作學(xué)習是指通過兩個或兩個以上的個體在一起,從事學(xué)習活動,互促學(xué)習,以提高學(xué)習成效的一種教學(xué)形式,組織協(xié)作學(xué)習,一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習興趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習主動性;另一方面也便于學(xué)生按照自己的情況安排學(xué)習內(nèi)容和進度,鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)了良好的學(xué)習習慣和團結(jié)協(xié)作精神.在協(xié)作學(xué)習的方式下,學(xué)生感受到同學(xué)之間不僅僅是競爭的對手,而是促進學(xué)習的幫助者.協(xié)作學(xué)習使得學(xué)生的學(xué)習活動更加生動活潑和豐富多彩。在進一步推行協(xié)助教學(xué)，促進提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用的技能。

第四篇：七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)(2017-2018上學(xué)期)

七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

（2017——2018學(xué)年上學(xué)期）

本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作在學(xué)校教學(xué)工作計劃和信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)下開展進行，在工作中緊緊圍繞信息技術(shù)課堂教學(xué)三維目標，實施素質(zhì)教育，努力推行課堂教學(xué)改革，實施新課程。

七年級信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)主要是計算機操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，主要內(nèi)容：第一單元，操作系統(tǒng)，共9課，第二單元，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，共4課。按照學(xué)期開始制定的教學(xué)計劃，已完成了全部的教學(xué)任務(wù)。

一、按照信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的精神，認真鉆研新課程教學(xué)三維目標，把三維目標貫穿于課程教學(xué)過程，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，在傳授知識的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息手段發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

二、根據(jù)學(xué)生學(xué)習情況和教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，做到前設(shè)計、中設(shè)計、后設(shè)計齊全，并按照課堂教學(xué)常規(guī)認真實施課堂教學(xué)，采用多種教學(xué)方法和手段，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生和教材的不同情況，合理調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，在教學(xué)過程中講練結(jié)合，教學(xué)民主，平等對待學(xué)生，教學(xué)面向大多數(shù)學(xué)生，使不同程度的學(xué)生都在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

三、作業(yè)及輔導(dǎo)，教學(xué)中根據(jù)教材的要求設(shè)置適當?shù)木毩暼蝿?wù)，根據(jù)任務(wù)的難易采用不同方法如微課、小組協(xié)作等突破重難點。對每課設(shè)置的鞏固練習也有選擇地也下發(fā)學(xué)生，督促學(xué)生認真完成，仔細檢查學(xué)生完成鞏固練習的情況。在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時，不斷拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合能力，結(jié)合教材特點和學(xué)校綜合實踐活動要求，開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識和技能的能力。

四、定期測試和及時小結(jié)，根據(jù)測試的結(jié)果總結(jié)教學(xué)中存在的各

種問題和得失，并及時進行反思，及時調(diào)整教學(xué)方法。

五、按照教務(wù)處的要求，及時參加教研活動，學(xué)習新的教育教學(xué)理論，在參加教研組開展的課堂教學(xué)同時，主動承擔公開課任務(wù)，虛心向同事請教，提高自己的業(yè)務(wù)水平。此外參加了銀川市推進課堂教學(xué)變革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的活動，到北塔中學(xué)參與了聽課活動，對信息技術(shù)教學(xué)的的最新教學(xué)理念、方法有了新的認識。

存在的問題：

一、學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)

七年級學(xué)生剛進入中學(xué)，在學(xué)習習慣和上機操作習慣上還與中學(xué)生的要求有相當?shù)木嚯x，相當一部分學(xué)生沒有形成良好的操作習慣和學(xué)習習慣，如信息素養(yǎng)基礎(chǔ)較差，在課堂上不注意聽講，不按照教師的要求完成操作任務(wù)，不認真閱讀教材內(nèi)容，不遵守微機室的各項管理要求，尤其是衛(wèi)生習慣較差，課堂上吃零食，隨地扔垃圾，因此在平時要在思想教育和課堂管理中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，使之在各方面達到中學(xué)信息技術(shù)的教課堂教學(xué)要求。

二、受教材內(nèi)容和個人能力的限制，在教學(xué)方法上感覺教學(xué)手段還不夠豐富和多樣，沒有合理優(yōu)化教學(xué)方法，對最新的信息技術(shù)教學(xué)理念、方法研究、掌握不夠，在一定程度上影響課堂教學(xué)效果。根據(jù)教研室的聽課及評課反饋的結(jié)果看，個人的教學(xué)方法形成了定式，在教學(xué)方法上不夠新穎，許多地方不夠合理。需要進行改進。

三、學(xué)生對信息技術(shù)雖然很感興趣，但是很多人在對待學(xué)習的認識上存在著誤區(qū)，認為信息技術(shù)課就是操作計算機，對理論課存在著一定的排斥心理，或者對上課抱著僅僅停留在娛樂和玩的基礎(chǔ)上，所以在學(xué)習中不是很用心，很認真。最大的問題是上課過程中不能集中精力，一味在想著玩，上課時小動作多，而不是如何上好課，及時完成學(xué)習中的各種任務(wù)和練習。

四、本校學(xué)生多來自農(nóng)村家庭，信息技術(shù)素養(yǎng)較差，與前幾年相比，雖然有一定改善，但在完成學(xué)習任務(wù)中仍然表現(xiàn)不盡如人意，有相當一部分學(xué)生既顯示出了方法上的欠缺，也暴露了基礎(chǔ)的薄弱，需要在今后的教學(xué)中進一步加強。

2018年1月

第五篇：九年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)

教學(xué)計劃

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。

初中階段的計算機教學(xué)，在初

一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標準內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說：

1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。

2、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。

3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。這樣，在教學(xué)中要求：

1、針對教材的特點，明確“學(xué)習目標”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習。

2、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用VB進行了解什么是編程，用VJC進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學(xué)習興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。

信息技術(shù)課教學(xué)工作計劃 隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們國家的經(jīng)濟也得到了巨大的發(fā)展，現(xiàn)在我們國家一直在不斷的深化教育改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在是信息社會，讓學(xué)生們懂得電腦知識是很重要的，未來的社會離不開電腦信息。

國家規(guī)定中學(xué)開始開設(shè)信息技術(shù)課，我們學(xué)校已經(jīng)有了電腦機房，配置了很多很好的電腦，讓我們學(xué)校的學(xué)生充分得到鍛煉，信息技術(shù)課必須要上好。我們學(xué)校制定了信息技術(shù)課教學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、工作目標

1、籌建學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮信息的宣傳作用，樹立學(xué)校的形象，提高學(xué)校的知名度。

2、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍，努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色，為創(chuàng)建信息技術(shù)示范學(xué)校打好基礎(chǔ)。

3、加強多媒體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平，逐步實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

三、主要工作

1、教學(xué)工作

（1）課外輔導(dǎo)工作

一是指定專門的教師負責組織輔導(dǎo)學(xué)生，參加計算機考試和競賽； 二是組織學(xué)生參加有益的網(wǎng)上活動，通過這項活動，探索在學(xué)生中開展信息技術(shù)教育的新路子，對在全校開展以信息技術(shù)教育為特色的辦學(xué)方向進行可行性探究；

學(xué)校信息化建設(shè)，是滿足教育現(xiàn)代化的需要，是落實教育三個面向的重要措施，是實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵步驟，但我們清楚地看到，從單機到發(fā)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)校校通仍然是當前十分艱巨而又迫切的任務(wù)。我們要進一步提高認識，牢固樹立“社會經(jīng)濟要發(fā)展，教育必須要先行；教育要發(fā)展，信息技術(shù)必須要先行”的觀念，將此項工程擺在教育領(lǐng)域內(nèi)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，搶占迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的制高點。

（2）抓好課堂教學(xué)研究、構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式。努力上好《信息技術(shù)》課。

在教學(xué)過程中，要以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生掌握搜集、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本技能。

（3）教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期我們?nèi)蚤_辦初級和中級教師培訓(xùn)班，通過初級培訓(xùn)，使大部分教師能完成編制試卷、統(tǒng)計成績等工作，學(xué)會上網(wǎng)瀏覽，搜索資料，下載軟件；通過中級培訓(xùn)，使一部分教師能完成備課、制作課件、撰寫論文等工作，初步學(xué)會制作個人主頁，上傳資料。為了做好這項工作，在本學(xué)期，我們先對教師進行問卷調(diào)查，公布學(xué)習內(nèi)容，征求開課時間，在充分了解情況的基礎(chǔ)上，制定出最好的培訓(xùn)計劃，盡量保證大家有時間參加學(xué)習。繼續(xù)抓好教師的教育現(xiàn)代化技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)。使大家學(xué)會投影儀使用；課件應(yīng)用及課件編輯。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用除定期集中培訓(xùn)外，學(xué)校為教師提供全天候的上機、培訓(xùn)及制作場所，并有專人負責指導(dǎo)，為教師學(xué)習操作、查閱資料、編輯課件提供方便。

對參加學(xué)習的教師，我們將做好登記工作，同時對教師制作課件和用自制課件上課的情況也進行登記，對積極參加將信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)教學(xué)科教學(xué)活動的教師給予表彰和獎勵，確保大家在各方面都有所收獲。

2、管理工作

本學(xué)期，我們將進一步完善和加強管理工作，做到分工具體，職責明確，服務(wù)到位。

完善多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、計算機使用、電教設(shè)備的使用和借用制度。規(guī)范學(xué)生、教師對計算機的操作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常運行并充分發(fā)揮作用

專人負責師資培訓(xùn)工作，把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作計劃抓緊抓好。專人負責校園網(wǎng)建設(shè)的技術(shù)監(jiān)督和管理工作，跟緊跟好，切實保證工程進度和質(zhì)量。

專人負責信息技術(shù)特長學(xué)生培養(yǎng)工作，把特長學(xué)生培養(yǎng)與學(xué)生信息技術(shù)教育課程有機地結(jié)合起來，保證培養(yǎng)時間和質(zhì)量，努力為創(chuàng)辦信息技術(shù)教育實驗學(xué)校營造良好的內(nèi)部氛圍和生源基礎(chǔ)。

專人負責處理工作，調(diào)集相關(guān)設(shè)備和人員，為廣大師生的資料處理工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、信息技術(shù)的建設(shè)和維護工作（1）信息資源的建設(shè) 本學(xué)期將本著科學(xué)投入、重點投入、效益投入的原則，設(shè)計出既要講究實用、實效，又要把握發(fā)展需要適度超前的方案，使我校的校園網(wǎng)發(fā)揮出最好的效益。

繼續(xù)利用寬帶網(wǎng)，搜集和整理與教學(xué)有關(guān)的資料。不斷充實學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站的內(nèi)容，逐步啟用學(xué)校網(wǎng)站的網(wǎng)上考試和評價、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上備課和教學(xué)等功能模塊。通過網(wǎng)絡(luò)信息的管理和利用，加強校園辦公管理、教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，以實現(xiàn)資源共享。

（2）設(shè)備的維護和安全保障工作

進一步完善檢修制度，各種設(shè)備有專人管理，常用設(shè)備每周檢查一次，并有詳細記錄，有問題要及時處理，使設(shè)備維護工作制度化，規(guī)范化，提高工作效率。

現(xiàn)在我們國家的經(jīng)濟發(fā)展在金融危機的影響下有了一定的退步，不過總體上形勢還是好的，我們克服經(jīng)濟危機，迎來經(jīng)濟的大發(fā)展就在不遠的明天。我們布恩那個因為暫時的困難就放棄了國家的教育投資、投入和關(guān)注度畢竟我們國家的將來是靠我們現(xiàn)在的學(xué)生來掌握的，我們必須要教育好他們！

信息時代的到來已經(jīng)是很明確了，讓學(xué)生在信息時代掌握強大的信息技術(shù)是我們國家必須要做的，我們的未來不能因為我們耽誤了，我相信我們的信息技術(shù)課會得到學(xué)校的支持，我們的學(xué)生的信息技術(shù)也會得到不斷提高的！

教學(xué)總結(jié) 教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期本擔任的是九年級全年級信息技術(shù)教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課，教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n：

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

五、工作中存在的不足：

由于本人水平有限，在計算機方面還存在很多知識及技能方面的缺陷，致使有些問題一時無法自己解決，受性格影響，又是工作方法和態(tài)度給許多老師帶來很多不適應(yīng)。

六、今后工作打算：

隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將

1、努力學(xué)習知識技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、努力學(xué)習理論知識，不斷充實自己的思想意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、積極參與教育教學(xué)工作，積極參與教改工作，不斷提高學(xué)生學(xué)習成績。