第一篇：社會實(shí)踐參考選題

參考選題:

1、貴州大學(xué)某某級學(xué)生理想信念調(diào)查

2、新時(shí)期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究

3、根據(jù)紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報(bào)告。

4、當(dāng)代大學(xué)生人際交往情況調(diào)查研究——以某某學(xué)院為例。

5、當(dāng)代大學(xué)生人生格言類型、人生追求研究。

6、當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀調(diào)查分析報(bào)告——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

7、大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值體系認(rèn)知認(rèn)同調(diào)查——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn)。

8、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育研究——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn)。9、當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考。、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的狀況及對策研究——以某某村為調(diào)查個案。12、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查——以某某村為研究重點(diǎn)。13、貧困大學(xué)生問題調(diào)查——以某某學(xué)校為例。

14、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點(diǎn)。

15、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點(diǎn)。

16、食品安全的調(diào)查——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。

17、貴州大學(xué)學(xué)生對社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析。

18、大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學(xué)校為例。、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。20、目前職業(yè)的社會聲望研究——以貴陽市為研究重點(diǎn)。21、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查---以貴陽市某某村為研究重點(diǎn)。22、貴陽市“背篼”工生活狀況調(diào)查。、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究——以貴陽市為研究重點(diǎn)。24、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。25、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。27 大學(xué)生宗教意識與宗教信仰的調(diào)查以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

28、殘疾人事業(yè)與共建和諧社會的關(guān)系研究——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。29、社會主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點(diǎn)。30、新農(nóng)村建設(shè)與殘疾人扶貧機(jī)制探討---以某某村為研究重點(diǎn)。31、貴州省農(nóng)村養(yǎng)老問題與對策研究---以某某地區(qū)為研究重點(diǎn)。32、欠發(fā)達(dá)地區(qū)殘疾人社會保障問題研究---以貴州省為研究重點(diǎn)。

33、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。34、社區(qū)殘疾人工作新機(jī)制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。

35、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。

35、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

36、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

37、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

38、對大學(xué)生課桌文化的調(diào)查與思考研究——以省直高校為研究重點(diǎn)。

39、貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究

40、貴州大學(xué)花溪校區(qū)外來務(wù)工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況調(diào)查分析

41、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

42、大學(xué)生擇業(yè)取向調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

43、貴州大學(xué)男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

44、貴州大學(xué)女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

45、中國傳統(tǒng)道德在新時(shí)期的價(jià)值研究

46、民族精神與民族主義的差別研究

47、花溪區(qū)公民遵守公德現(xiàn)狀研究

48、大學(xué)生誠信意識調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

49、大學(xué)生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

50、大學(xué)生BBS發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

51、大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

52、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

53、勞動合同違約問題研究

54、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

55、貴州大學(xué)構(gòu)建和諧校園的調(diào)查與分析。

56、大學(xué)生考試作弊問題的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

57、關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

58、關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

59、貴陽市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查。

60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。

61、大學(xué)生法律意識與行為調(diào)查研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。62、村民自治中的問題與對策研究——以貴陽市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。63、貴陽市某某社區(qū)城中村研究。64、貴陽市交通擁擠的現(xiàn)狀及對策思考。65、貴陽市某某社區(qū)老年公寓調(diào)查與研究。

以上參考選題，教師可根據(jù)學(xué)生專業(yè)，選擇若干選題設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐方案，提出目的要求和考核記分方式。

此實(shí)施方案在馬列部部務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)下，以教研室為單位、以教師為主導(dǎo)具體組織實(shí)施。部里承擔(dān)培訓(xùn)教師、制定實(shí)施方案，督促檢查責(zé)任。教研室負(fù)責(zé)編寫實(shí)踐教學(xué)大綱，組織教師進(jìn)行思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)工作。附件：

參考方案、參考選題

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 一

【實(shí)踐名稱】貴陽市某某區(qū)外來務(wù)工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況調(diào)查分析

【實(shí)踐目的與要求】

外來務(wù)工人員的生活狀況，既關(guān)乎民生，更涉及維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧。通過對貴陽市某某區(qū)外來務(wù)工人員的工作和生活狀況的調(diào)查，能夠部分描述出這個群體的生活狀況和工作狀況，揭示出他們的真實(shí)想法與內(nèi)心需求，為完善外來務(wù)工人員的就業(yè)環(huán)境、解決各類勞資問題、制定有關(guān)法律法規(guī)提供有益參考?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷和采用的社會調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告情況給出實(shí)踐教學(xué)成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 二

【實(shí)踐名稱】大學(xué)生戀愛觀調(diào)查 【實(shí)踐目的與要求】

大學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，人生的事業(yè)在這里奠基，成功的希望從這里起步，剛剛走出高中繁重學(xué)習(xí)任務(wù)的大一學(xué)生正處在人生的十字路口。通過這次調(diào)查，希望能讓大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，擺正戀愛與學(xué)習(xí)的位置?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷和采用的社會調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告情況給出實(shí)踐教學(xué)成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 三

【實(shí)踐名稱】參觀革命烈士陵園 【實(shí)踐目的與要求】

組織學(xué)生參觀革命烈士陵園，旨在緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)和繼承革命先烈為共產(chǎn)主義理想艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立起為把祖國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想和抱負(fù)?！緦?shí)踐步驟】

1、任課教師收集革命烈士陵園有關(guān)資料。

2、組織參觀。

3、參觀結(jié)束后每人寫一篇2000—3000字心得體會?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 四

【實(shí)踐名稱】開展愛國紀(jì)念日的紀(jì)念活動 【實(shí)踐目的與要求】 通過開展愛國紀(jì)念日的各種紀(jì)念活動，使學(xué)生銘記歷史，增進(jìn)對史實(shí)的了解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義的精神。【實(shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生收集整理重大愛國紀(jì)念日的相關(guān)資料。

2、播放相關(guān)的愛國主義電影，舉辦愛國主義學(xué)習(xí)座談會。

3、每人寫一篇2000—3000字心得體會?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 五

【實(shí)踐名稱】評選“家鄉(xiāng)之最” 【實(shí)踐目的與要求】

讓學(xué)生更深切地了解和熱愛家鄉(xiāng)的大好河山和燦爛文化，進(jìn)而更加熱愛偉大的祖國，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生客觀辯證地分析鄉(xiāng)情、縣情、省情、國情，增進(jìn)民族自豪感和責(zé)任感?！緦?shí)踐步驟】

1、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的情況。

3、寫2000—3000字心得體會。

4、召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會或報(bào)告會，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 六

【實(shí)踐名稱】開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動 【實(shí)踐目的與要求】

旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強(qiáng)敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。【實(shí)踐步驟】

1、在全班范圍內(nèi)征集誓詞。

2、評選優(yōu)秀誓詞。

3、集體宣誓。

4、學(xué)生寫出2000—3000字心得體會交流體會?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 七

【實(shí)踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生明確和諧班集體創(chuàng)建的目的意義和內(nèi)容途徑，增強(qiáng)創(chuàng)建和諧班集體的自覺性和積極性，營造有利于大學(xué)生成長的優(yōu)良環(huán)境?！緦?shí)踐步驟】

1、任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、將學(xué)生分成若干小組，每組3到4人，并指定負(fù)責(zé)人。小組協(xié)作完成，方式不限。

3、提出具體成果，每組學(xué)生最好能用PPT形式演示他們的方案和主題詞，并簡單說明理由。

4、學(xué)生以“我和和諧班集體”為題，寫出2000—3000字心得體會?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 八

【實(shí)踐名稱】開展自我激勵、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生做自信、樂觀、積極、健康、具有創(chuàng)造精神并對生命意義有感悟的人?！緦?shí)踐步驟】

1、組織登山活動，先選好登山路線，做好登山動員。

2、將學(xué)生分成若干小組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、讓組員之間建立融洽的人際關(guān)系，要求在登山過程中組員相互幫助鼓勵，不讓一個成員掉隊(duì)，使每個組員都能感受到被人關(guān)注的氛圍，同時(shí)也有向他人表示關(guān)注的義務(wù)和機(jī)會。

4、登上山峰后組織相關(guān)活動游戲，教師可以之前準(zhǔn)備。

5、寫出2000—3000字心得體會。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動的表現(xiàn)和心得體會給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 九

【實(shí)踐名稱】開展大學(xué)生誠信狀況調(diào)查 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生做將誠信作為自身最基本的道德要求?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

4、召開調(diào)查報(bào)告會，分析誠信現(xiàn)狀，并提出建議。【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告的情況給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十

【實(shí)踐名稱】大學(xué)生生活消費(fèi)情況調(diào)查分析 【實(shí)踐目的與要求】

通過本活動，旨在了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況,從而了解這一群體的消費(fèi)方式與觀念。【實(shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談、實(shí)地觀察、個案研究等方法進(jìn)行。

2、將學(xué)生分成若干小組，3-5人一組，并指定負(fù)責(zé)人。

3、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。4召開調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會?！究己朔椒ā咳握n教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報(bào)告和調(diào)查報(bào)告匯報(bào)情況給出實(shí)踐教學(xué)成績。

第二篇：社會實(shí)踐選題

09、10級學(xué)生“兩課”社會實(shí)踐活動選題參考

關(guān)于農(nóng)民生活狀況調(diào)查。

2、關(guān)于城市農(nóng)民工的社會地位的調(diào)查。

3、關(guān)于自己家鄉(xiāng)的富裕之路的探索。

4、關(guān)于城市下崗人員生活狀況調(diào)查。

5、關(guān)于你家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查。

6、關(guān)于你家鄉(xiāng)教育狀況對當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

7、你家鄉(xiāng)中共黨員作用調(diào)查。

8、大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查。

9、關(guān)于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的調(diào)查。

10、你身邊公民的法律意識狀況調(diào)查。

11、你家鄉(xiāng)教師的職業(yè)道德水平狀況調(diào)查。

12、當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)狀況的調(diào)查。

13、當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查。

14、大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查。

15、如何看待網(wǎng)絡(luò)對道德的沖擊。

16、調(diào)查未成年人犯罪狀況。

17、如何預(yù)防未成年人犯罪。

18、未成年人的思想道德狀況調(diào)查。

19、大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查。

20、“尋訪建大校友”社會實(shí)踐活動

21、“回報(bào)中學(xué)母校，宣傳學(xué)院形象”教育宣講活動

以下是各系分專業(yè)社會實(shí)踐活動的選題參考（側(cè)重于08級）

土木工程系社會實(shí)踐活動選題參考

1、某地區(qū)城市建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃調(diào)查

2、某地區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃調(diào)查

3、某地區(qū)民用建筑風(fēng)格及特點(diǎn)調(diào)查。

4、某地區(qū)民用建筑結(jié)構(gòu)形式及特點(diǎn)調(diào)查

5、某農(nóng)村（以自己家鄉(xiāng)為主）住宅形式及特點(diǎn)調(diào)查

6、某地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢調(diào)查

7、某地區(qū)商品房需求狀況調(diào)查

8、某地區(qū)商品房價(jià)格狀況調(diào)查

9、某地區(qū)民用建筑節(jié)能保溫墻體材料及技術(shù)應(yīng)用調(diào)查

10、某地區(qū)民用建筑節(jié)能產(chǎn)品及技術(shù)應(yīng)用調(diào)查

11、某地區(qū)民用建筑太陽能熱水系統(tǒng)應(yīng)用狀況調(diào)查

12、某地區(qū)居住小區(qū)公用設(shè)施配套狀況調(diào)查

13、某地區(qū)居住小區(qū)物業(yè)管理狀況調(diào)查

14、某地區(qū)居住小區(qū)人居環(huán)境狀況調(diào)查

15、你所學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識有效途徑調(diào)查

16、某地區(qū)建筑業(yè)從業(yè)者基本素質(zhì)情況調(diào)查

17、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

18、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)人才層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)需求調(diào)查

19、從地震思考安全工程的應(yīng)用

20、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究

21、旅游景區(qū)消防安全現(xiàn)狀調(diào)查

22、社會安全法規(guī)執(zhí)行情況調(diào)查

23、煤礦透水對公民安全意識影響的調(diào)查

交通與機(jī)械工程系社會實(shí)踐活動選題參考

交通運(yùn)輸專業(yè)

1、某地區(qū)汽車行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃調(diào)查

2、某地區(qū)汽車運(yùn)用工程技術(shù)應(yīng)用調(diào)查

3、你所學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識有效途徑調(diào)查

4、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

5、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)人才層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)需求調(diào)查

物流工程專業(yè)

1、某地區(qū)物流行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃調(diào)查

2、某地區(qū)物流仿真技術(shù)應(yīng)用調(diào)查

3、你所學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識有效途徑調(diào)查

4、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

5、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)人才層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)需求調(diào)查

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)

1、某地區(qū)機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用調(diào)查

2、某地區(qū)機(jī)械制造技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃調(diào)查

3、你所學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識有效途徑調(diào)查

4、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

5、某地區(qū)你所學(xué)專業(yè)人才層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)需求調(diào)查

市政與環(huán)境工程系社會實(shí)踐活動選題參考

給排水工程專業(yè)

1、飲用水處理的現(xiàn)狀調(diào)查

2、污水處理廠選址的調(diào)查

3、飲用水源污染情況的調(diào)查

4、企業(yè)發(fā)展與污染問題的矛盾

5、旅游景區(qū)水污染問題調(diào)查

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)

6、城市化進(jìn)程與環(huán)境保護(hù)

7、空調(diào)應(yīng)用與節(jié)能減排的矛盾調(diào)查

8、家庭采暖的方式調(diào)查

9、建筑節(jié)能設(shè)備應(yīng)用的調(diào)查

10、空氣質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查

信息與控制工程系社會實(shí)踐活動選題參考

電氣專業(yè)熟悉電氣設(shè)計(jì)圖紙，了解某一個工程項(xiàng)目的電氣設(shè)計(jì)內(nèi)容熟悉電氣施工過程中與其他工種（土建、水暖等）的配合工作熟悉電氣施工過程，重點(diǎn)是配電、防雷、接地等強(qiáng)電部分熟悉電氣施工過程，重點(diǎn)是有線電視、電話、網(wǎng)絡(luò)、消防等弱電部分結(jié)合PLC技術(shù)，熟悉電機(jī)拖動在某個實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用結(jié)合單片機(jī)技術(shù)，設(shè)計(jì)一個小的智能控制系統(tǒng)了解“3A”技術(shù)在某個智能建筑的應(yīng)用了解計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在某個智能建筑或某個具體工程項(xiàng)目中的應(yīng)用根據(jù)電氣設(shè)計(jì)圖紙，對整個工程項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)算了解電梯群控技術(shù)在某個智能建筑中的應(yīng)用

自動化專業(yè)了解目前國內(nèi)市場上單片機(jī)及其系統(tǒng)的發(fā)展應(yīng)用以及前景了解計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在某個智能建筑或某個生產(chǎn)過程中的應(yīng)用結(jié)合電氣控制及可編程序控制器技術(shù)，熟悉PLC技術(shù)在某個實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用 4 結(jié)合模擬電子、數(shù)字電子、傳感器、單片機(jī)等技術(shù)，設(shè)計(jì)一個小的智能控制系統(tǒng) 5 結(jié)合自動控制原理，熟悉某生產(chǎn)過程中的相關(guān)技術(shù)熟悉電氣設(shè)計(jì)圖紙，了解某一個工程項(xiàng)目的電氣設(shè)計(jì)內(nèi)容熟悉電機(jī)拖動技術(shù)在某實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用

通信工程專業(yè)

1.了解TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與創(chuàng)新

2.調(diào)查你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施農(nóng)村信息化計(jì)劃的情況

3.調(diào)查你所在社區(qū)互動數(shù)字電視的發(fā)展情況

4.5.6.7.調(diào)查你所在社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）無線寬帶接入技術(shù)的應(yīng)用 了解光線固網(wǎng)（FTTx）的應(yīng)用情況 調(diào)查你所在城市（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）通信運(yùn)營行業(yè)的現(xiàn)狀與前景 了解智能光網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展情況與應(yīng)用前景

計(jì)算機(jī)專業(yè)

1.計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)熱點(diǎn)調(diào)研（“3G網(wǎng)絡(luò)”，“云計(jì)算機(jī)”，“手機(jī)軟件開發(fā)”等）

2.畢業(yè)課題背景知識調(diào)研（”ASP”,”JSP”,”數(shù)據(jù)庫”,”編程語言”）

3.研究生深造的專業(yè)選擇（“可用性”“模式識別”）

4.軟件就業(yè)與硬件就業(yè)比較

管理系社會實(shí)踐活動選題參考

會計(jì)學(xué)專業(yè)

通過對某公司和企業(yè)及有關(guān)金融、審計(jì)機(jī)構(gòu)的考察調(diào)研，結(jié)合以下參考題目撰寫調(diào)查報(bào)告。

1.社會實(shí)踐活動中對會計(jì)職能的再認(rèn)識

2.降低成本費(fèi)用的有效途徑探尋

3.變動成本法在我國的運(yùn)用

4.作業(yè)成本法在我國的運(yùn)用

5.6.7.8.財(cái)務(wù)管理與經(jīng)濟(jì)效益 無形資產(chǎn)有關(guān)問題探討 xx企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益審計(jì) 民間審計(jì)沿革及發(fā)展趨勢研究

9.xx機(jī)構(gòu)的效益審計(jì)

10.如何做一名合格的會計(jì)人員

11.出納人員的業(yè)務(wù)流程

12.如何做銀行日記賬

13.如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表

工程管理專業(yè)

1、某地區(qū)商品住宅市場現(xiàn)狀及趨勢調(diào)查

2、某地區(qū)建筑市場狀況調(diào)查

3、建筑工程施工質(zhì)量（成本）管理研究

4、環(huán)境保護(hù)問題調(diào)查

工商管理專業(yè)

1、廣告策略調(diào)查

2、如何成為優(yōu)秀的管理者

3、品牌策略探討

4、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

人力資源管理專業(yè)

1、人力資源招聘計(jì)劃

2、員工隊(duì)伍建設(shè)（培訓(xùn)）調(diào)查

3、人力資源薪酬體系調(diào)查

4、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查

建筑與藝術(shù)系社會實(shí)踐活動選題參考

建筑學(xué)專業(yè)

1.參觀現(xiàn)代實(shí)際特色建筑（例鳥巢、水立方、北京國家大劇院等）

2.參觀古建筑及建筑群

3.參觀高檔公寓、別墅區(qū)住宅

4.展覽館、博物館、音樂廳、大劇院建筑參觀調(diào)研

5.體育館、體育中心體育類建筑參觀

6.汽車站、火車站、機(jī)場等交通建筑調(diào)研

7.建筑材料市場調(diào)研

8.建筑施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)

9.建筑后期管理參觀實(shí)習(xí)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

1、裝飾材料、家具市場調(diào)研

2、室內(nèi)項(xiàng)目、景觀項(xiàng)目施工

3、居住空間（高檔公寓、別墅住宅、樣板間）參觀調(diào)研

4、博物館、展覽館、音樂廳、大劇院室內(nèi)及景觀參觀調(diào)研

5、五星酒店參觀調(diào)研

6、辦公空間調(diào)研

7、市區(qū)已建或在建廣場、特色藝術(shù)區(qū)參觀調(diào)研

8、特色餐廳、餐飲、娛樂休閑空間參觀調(diào)研

9、環(huán)境照明與公共設(shè)施參觀調(diào)研

10、參觀古建及建筑群

第三篇：社會實(shí)踐參考選題

安徽建筑工業(yè)學(xué)院2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程

社會實(shí)踐參考選題

（一）和諧社會建設(shè)主題：

1、和諧都市（鄉(xiāng)村、校園等）建設(shè)方略研究

2、社會基層人民生活狀態(tài)調(diào)研

3、社會階層的流動與變遷研究

4、居民居住情況調(diào)研

5、社會保障體系建設(shè)調(diào)研

6、家鄉(xiāng)變遷

7、對于弱勢群體法律援助狀況的調(diào)查

8、公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查等

（二）新農(nóng)村建設(shè)主題：

1、農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景

2、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀

3、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況

4、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過程中的地位、作用和影響

5、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況

6、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)

7、農(nóng)民工工資拖欠問題調(diào)查

8、農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查

9、鄉(xiāng)鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查

10、農(nóng)民工民主意識、民主權(quán)利調(diào)查等

（三）貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主題：

1、耕地保護(hù)問題研究

2、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、創(chuàng)新型社會的建設(shè)

3、糧食安全問題研究

4、水資源保護(hù)

5、當(dāng)?shù)刎瀼?、落?shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)例等

（四）志愿服務(wù)社會主題：

以“志愿社會、澤被你我”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務(wù)活動。

（五）專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)主題：

以“加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)就業(yè)能力”為中心，開展專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)等方面的活動，嘗試開展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新精神。

?

（六）傳統(tǒng)文化保護(hù)與開發(fā)主題：

以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心，對家鄉(xiāng)及其他祖國各地的民風(fēng)、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。

（七）其它主題：

對當(dāng)?shù)貎?yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范人物典型事跡的調(diào)查

注：可根據(jù)專業(yè)、興趣、支持條件等實(shí)際，縮小范圍，確定相應(yīng)實(shí)踐主題。以小見大。

法政學(xué)院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程組

2011-10-10

第四篇：社會實(shí)踐選題

管理系社會實(shí)踐活動選題參考

會計(jì)學(xué)專業(yè)

通過對某公司和企業(yè)及有關(guān)金融、審計(jì)機(jī)構(gòu)的考察調(diào)研，結(jié)合以下參考題目撰寫調(diào)查報(bào)告。

1.社會實(shí)踐活動中對會計(jì)職能的再認(rèn)識

2.降低成本費(fèi)用的有效途徑探尋

3.變動成本法在我國的運(yùn)用

4.作業(yè)成本法在我國的運(yùn)用

5.財(cái)務(wù)管理與經(jīng)濟(jì)效益

6.無形資產(chǎn)有關(guān)問題探討

7.xx企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)

8.民間審計(jì)沿革及發(fā)展趨勢研究

9.xx機(jī)構(gòu)的效益審計(jì)

10.如何做一名合格的會計(jì)人員

11.出納人員的業(yè)務(wù)流程

12.如何做銀行日記賬

13.如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表

第五篇：社會實(shí)踐選題參考

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑假社會實(shí)踐

選 題 參 考

根據(jù)《浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院素質(zhì)拓展項(xiàng)目學(xué)分管理辦法（試行）》的有關(guān)要求，2013年暑假學(xué)生社會實(shí)踐提供以下參考選題。

一、參考選題

大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)查； 目前大學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查研究； 大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查； 大學(xué)生人際交往情況調(diào)查；

大學(xué)生人生格言類型統(tǒng)計(jì)研究； 大學(xué)生誠信意識調(diào)查；

大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究； 大學(xué)生權(quán)益保護(hù)調(diào)查；

大學(xué)生對校園課余文化生活滿意度的調(diào)查； 大學(xué)生參與第二課堂活動積極性的調(diào)查； 大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析； 大學(xué)生課余時(shí)間休閑方式的調(diào)查； 大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查與原因分析； 大學(xué)生對時(shí)事政治關(guān)注程度的調(diào)查； 大學(xué)生課余從事勤工助學(xué)情況的調(diào)查； 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用及其影響的調(diào)查； 大學(xué)生對師生關(guān)系滿意度的調(diào)查； 大學(xué)生對考試作弊問題的調(diào)查；

大學(xué)生寢室文化或課桌文化的調(diào)查分析； 大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、動力的調(diào)查；

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作所產(chǎn)生的影響調(diào)查； 大學(xué)生對大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查；

大學(xué)生對中國“食品安全”的看法調(diào)查； 大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考； 大學(xué)生入黨及入黨動機(jī)的調(diào)查； 大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查； 留守兒童狀況調(diào)查； 關(guān)于敬老院現(xiàn)狀的調(diào)查； 空巢老人情況調(diào)查；

新農(nóng)村建設(shè)中村容村貌維護(hù)和管理具體措施調(diào)查； 新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)舉措調(diào)查；

新農(nóng)村建設(shè)中各項(xiàng)惠農(nóng)政策（如種糧補(bǔ)貼、養(yǎng)豬補(bǔ)貼等）的落實(shí)情況調(diào)查； 本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查；

關(guān)于加強(qiáng)社會治安綜合治理、完善社會治安防控體系的調(diào)查； 對所在地民間信仰的調(diào)查；

對你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查； 家鄉(xiāng)居民收入差距及其原因調(diào)查； 對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查； 農(nóng)民專業(yè)化合作組織調(diào)查； 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營狀況調(diào)查；

你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動效果調(diào)查； 貧困農(nóng)民生活狀況及當(dāng)?shù)氐姆鲐毚胧┱{(diào)查； 被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會保障問題調(diào)查； 家鄉(xiāng)最低生活保障制度調(diào)查； 貧困村脫貧致富途徑調(diào)查；

城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查； 進(jìn)城農(nóng)民工生活狀況和心理狀態(tài)調(diào)查； 進(jìn)城農(nóng)民工社會保障狀況解決思路調(diào)查； 當(dāng)?shù)貙趧诱呗殬I(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查； 當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查； 當(dāng)?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇情況調(diào)查； 對你所居住地居民健身情況的調(diào)查；

本地礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查；

農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨勢及污染治理情況調(diào)查； 村民和村干部發(fā)生矛盾解決的途徑調(diào)查； 當(dāng)?shù)卮鍎?wù)公開情況調(diào)查；

對你居住地（城鎮(zhèn)）房價(jià)及銷售情況的調(diào)查； 當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查；

改革開放以來農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步； 農(nóng)民對“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)措施的看法； 農(nóng)村旅游資源開發(fā)問題； 農(nóng)民閑暇娛樂情況調(diào)查；

農(nóng)民文化消費(fèi)狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)；

鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場現(xiàn)狀調(diào)查； 民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查； 民間手工藝品調(diào)查；

社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)民思想觀念嬗變調(diào)查； 網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查； 生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查； 公民的環(huán)境生態(tài)意識發(fā)展變化調(diào)查； 建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查；

社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析； 各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查；

農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查； 當(dāng)代青少年對家務(wù)活看法調(diào)查； 城市居民閑暇生活方式調(diào)查；

二、活動要求

（一）本選題僅供參考，學(xué)生應(yīng)在各系素質(zhì)拓展項(xiàng)目工作小組的統(tǒng)一規(guī)劃和安排下，結(jié)合思政課課程理論內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí) 際情況靈活選擇應(yīng)用，盡可能使題目具體化。學(xué)生也可以在參考選題以外確定題目。

（二）所有學(xué)生都需參加實(shí)踐教學(xué)活動，該活動成績將以2學(xué)分計(jì)入學(xué)生教學(xué)管理信息系統(tǒng)。

（三）所有學(xué)生應(yīng)在開學(xué)后一周內(nèi)交打印裝訂好的實(shí)踐活動成果，論文或調(diào)研報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2000字，心得體會不少于1500，并附活動圖片。不得以除此外的其它文體如詩歌、小說等形式提交成果。實(shí)踐活動成果務(wù)必原創(chuàng)。

（四）對及時(shí)提交的個人社會實(shí)踐成果由思政老師評定成績，逾期不交者不予評定，也不計(jì)2學(xué)分。

思政部

2013年6月