第一篇：小班下學期教學目標

小班下學期目標

1.自己用餐、喝水、入廁、穿脫衣服，有一定的生活自理能力。

2.理解并遵守集體生活中的基本常規(guī)，樂意與人交往，體驗分享的快樂。

3.會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。

4.初步懂得愛護公物和公共環(huán)境，學習收拾和整理。

5.增強體質，知道避開日常生活中的危險。

6.喜歡參加體育活動，基本動作協(xié)調(diào)，學習一些基本運動的方法。

7.喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。

8.用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。

9.喜歡參加音樂活動，能感受樂曲中節(jié)奏，旋律的顯著變化，并隨之變換動作。

10.嘗試用多種材料和工具，運用多種表現(xiàn)方法（畫、折、搭、剪、捏等）自由地表現(xiàn)自己的體驗和感受，并作簡單想象，體驗樂趣。

第二篇：小班下學期音樂目標

小班音樂活動下學期目標

一、情感

1、樂意接受同伴的創(chuàng)編動作，與大家一起活動，體驗用動作與他人合作的樂趣。

2、讓幼兒學會傾聽音樂。

3、能在教師的指揮下，與同伴合作演奏，在不演奏時，讓樂器不發(fā)出聲

音。

4、體驗合作游戲的快樂，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。

5、樂于參加集體、大膽表現(xiàn)自己，體驗小鳥自由自在飛翔的快樂情緒。

6、學習看指揮演奏。

7、能快速模仿小朋友的動作，猜測同伴表現(xiàn)的小動物的名稱，鍛煉幼兒的快速反應能力。

8、學習并遵守游戲的規(guī)則。

9、教育幼兒對人要謙讓，培養(yǎng)幼兒關心 他人的好品質。

10、激發(fā)幼兒對教師的熱愛之情。

11、讓幼兒懂得嘲笑，說別人不好是不對的，對人應和善、友愛。

二、演奏技巧

1、熟悉音樂旋律，初步用聲勢動作合拍的表現(xiàn)音樂。

2、幼兒能隨音樂進行分組演奏。

3、在圖表的幫助下，熟悉樂曲的旋律與結構，并學習用樂器演奏。

4、在老師的幫助下能將圖譜與樂器一一對應來嘗試演奏。

5、了解音樂性質。

三、律動表演

1、熟悉律動樂曲，初步學習跟音樂節(jié)奏合拍地做動作。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗，創(chuàng)編不同的日常生活動作。

3、通過模仿，加深對音樂內(nèi)容的了解，嘗試用動作表現(xiàn)。

4、借助已有生活經(jīng)驗，創(chuàng)想各種強弱不同動物的動作。

5、初步掌握半蹲和小碎步。

6、能隨音樂大膽地表演動作。

四、演唱技巧

1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美、連貫、活潑跳躍的唱法唱。

2、學習用自然的聲音演唱歌曲，初步能唱準附點音符。

3、唱準歌曲內(nèi)容，能準確表達歌曲的情緒。

五、具體課程

三月：《春天》《生活模仿動作》《小紅帽》（一、二）《大象》

四月：《我是只小小鳥》《大家一起來》《找朋友》《強弱比較》

五月：《李小多分果果》《洗手絹》《蘋果送給老師唱》《蝸牛與黃鸝鳥》 六月：《小螞蟻》《瀏陽河》《熊跳舞》《長短音》

第三篇：小班下學期教學計劃目標2月

小班下學期活動目標

健康為幼兒創(chuàng)設溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒，小班下學期教學計劃目標2月。幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。引導幼兒自己學習洗臉、早晚刷牙，正確使用毛巾及手帕。引導幼兒獨立、按時入睡，會脫簡單衣服，并放在固定的位置。引導幼兒知道不舒服時告訴成人，鼓勵幼兒配合醫(yī)務人員進行體驗和治療。組織開展多種有趣的體育活動，玩中小型運動器械，引導幼兒樂意參加體育活動。引導幼兒能根據(jù)簡單口令或音樂較合拍地做模仿或徒手操。引導幼兒學會上體正直繼續(xù)聽口令一個跟著一個走，聽信號走成圈圈。引導幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。鼓勵幼兒勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設備上攀爬。引導幼兒喜歡玩球，會雙手拋接球，用單手將沙包等輕物投向前方。引導幼兒在活動后知道合作收拾、整理小型體育器械。

語言引導幼兒注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。引導幼兒學說普通話，幫助幼兒糾正學說普通話過程中出現(xiàn)的容易混肴的音，關注個體差異。在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會，通過各種觀察活動，鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學作品，引導幼兒初步感受語言的優(yōu)美。鼓勵幼兒轉述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教室的幫助下愿意復述簡短的故事。

社會培養(yǎng)幼兒熱愛家庭、熱愛父母、熱愛他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和電話號碼。教育幼兒愛惜糧食，了解炊事員的工作。在日常生活和游戲中，引導幼兒遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒文明禮貌的習慣，有禮貌地與人交往，體驗與教室和同伴共同生活的樂趣。培養(yǎng)幼兒愛惜圖書，收拾整理圖書，玩具的好習慣，樂意與他人共同分享自己的東西。引導幼兒熟悉周邊的環(huán)境，走進大自然，養(yǎng)成初步的保護環(huán)境、愛惜環(huán)境的意識。對幼兒進行自我保護的教育，鼓勵幼兒遇到困難時不害怕，能尋求解決的辦法。引導幼兒做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質，體驗勞動幫助他人的快樂。引導幼兒參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒體驗與同伴共同歡度節(jié)日的歡樂。

科學引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。在操作活動中，引導幼兒按某個體征對物體分類。在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（長短、高矮等）的顯著差異，并按某個相應數(shù)量的物體。引導幼兒手口一致地點數(shù)“5”以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。幫助幼兒按照指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。據(jù)需引導幼兒認識、感知、區(qū)分圓形、正方形和三角形的體征。引導幼兒按照某個體征對兩種物體進行交替排序。引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常變化。引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關系。幫助幼兒學習按要求取、擺放操作材料，并引導其按游戲規(guī)則進行活動。引導幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見動植物的活動。在玩泥、水的過程中，幫助幼兒感知泥、水的體征，了解其用處并知道要珍惜資源，工作計劃《小班下學期教學計劃目標2月》。在日常生活和游戲中，引導幼兒初步感知身邊的空氣及水的壓力現(xiàn)象，并對小實驗感興趣。在日常生活和游戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，萌發(fā)他們對科學的興趣。引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

藝術

音樂引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音的興趣。鼓勵幼兒參加音樂活動，引導幼兒辨別明顯不同的音樂形象，并用身體動作表現(xiàn)對音樂的感受。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束做出正確的反應。知道幼兒學習音樂在C～A（1～6）范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲。鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。幫助幼兒隨音樂合拍地做動作。引導幼兒學習一些簡單的舞蹈，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。引導幼兒感受不同風格音樂盒強弱、高低、音色和力度的變化。引導幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，幫助幼兒初步看懂指揮并隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。

美術

1.引導幼兒從周圍環(huán)境和 生活里的 美好事物中獲得初步的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的愿望。

2.引導幼兒用繪畫語言，表情，動作表達對美好事物的喜愛之情。

3.支持，鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單，色彩鮮明的美術作品。

4.鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行美術活動。

5.引導幼兒認識紅，黃，藍，綠，橙，紫六種顏色并用自己喜愛的顏色作畫，鼓勵其換色作畫。

6.引導幼兒學習在畫面的 中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內(nèi)容。

7.引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用撕，貼，折，印，剪等方法塑造簡單的平面物和立體物

8.鼓勵幼兒嘗試使用幾種手工和材料，體驗手工活動的樂趣。

9.引導幼兒體驗折紙的樂趣，學習用撕，貼，折，印，剪等方法塑造簡單的平面物和立體物

小班春季五大領域教學計劃

月份

周次

活動內(nèi)容

活動目標

二

三

月

份

第一

周語言：娃娃開門

能有節(jié)奏的朗讀兒歌，知道要有禮貌的敲門。

科學：親親一家人

按大小特征給三個物體排序。

音樂：泡泡糖

學習小圓變大圓的隊形，體驗游戲的快樂。

美工：小鳥的家

學習手眼協(xié)調(diào)的撕紙條，并拼貼成鳥窩。

社會：香噴噴的飯菜

喜歡吃幼兒園的飯菜，不挑食、不偏食。

健康：老虎拔牙

學習正確的刷牙漱口的方法。

第二

周語言：小兔子分蘿卜

1，學習在集體生活中樂于幫助他人。

2，有初步規(guī)范意識

科學：香甜的水果

家庭餅干屋

學習手口一致的點數(shù)4以內(nèi)的食物。

找出相應的圖形。

音樂：我的好媽媽

學習有表情的朗誦兒歌。

美工：快樂小屋

嘗試用各種線條裝飾墻面。

社會：媽媽的節(jié)日

知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，會用簡單的話語向媽媽表示祝福。

健康：小兔運糖果

積極參與游戲活動，具有克服困難的精神。

第三

周語言：小兔乖乖

理解故事內(nèi)容，學說故事中的兒歌及角色對話。

科學：怎么不見了

好吃的胡蘿卜

了解糖、鹽在水中溶解的現(xiàn)象。

能按要求取出相應數(shù)量的物體。

音樂：漢堡包

學會演唱歌曲，知道吃東西前要洗手。

美工： 羊毛卷卷（機動）

送給媽媽的賀卡

能用棉花裝飾樣身體各部位。

裝飾賀卡會用賀卡表達對媽媽的感謝和祝福。

社會：全家福

能分辨家庭成員的體征，稱謂。

健康：看姥姥

在生活中繼續(xù)提高走、跑、跳的能力。

第四

周語言： 口恩，有股香味

1．養(yǎng)成飯后漱口擦嘴講究衛(wèi)生的習慣。

2．用不同的方法表達對媽媽的愛。

科學：有趣的鎖

初步了解各種各樣的鎖，以及鎖的用途。

音樂：兩個娃娃

初步學習根據(jù)各自內(nèi)容創(chuàng)編動作，能基本合拍的進行表演。

美工：柳樹姑娘

能在直線的兩旁較整齊地交錯點畫柳葉。

社會：我愛我家

能干的家用電器

增進對家庭的熱愛之情。

知道常見家用電器的名稱及簡單的用途。

健康：學媽媽

學習遵守游戲規(guī)則，聯(lián)系聽信口號做動作。

第四篇：幼兒園小班下學期發(fā)展目標

幼兒園小班下學期發(fā)展目標

一、健康領域

1、學習安全使用玩具、用具、器械。知道避開日常生活中能出現(xiàn)的危險情況。具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口。

2、認識五官。學習保護五官的簡單方法，及正確的座姿、站姿。在老師的提醒下知道身體不舒服要告訴老師，懂得要配合醫(yī)生進得預防接種。

3、逐步建立運動意識，能充分活動自己的身體。喜歡參加體育活動，在游戲中學習走、跑、跳等基本動作。初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

4、學習模仿操。能按音樂節(jié)拍做操。

二、社會領域

1、能參加自己喜歡的集體游戲和活動。

2、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。學習如何關心、幫助他人。

3、學習選擇玩具、材料。學習自已的事自己做，不依賴成人。

4、愿意和喜歡的小朋友一起游戲，能判斷一些簡單行為的對與錯。

5、學習在家中接待鄰里和親戚。

三、科學領域

1、在生活中常見的各類不同的大小、顏色、形狀，感興趣。

2、在操作和游戲活動中，學習按物體的名稱，顏色或某一特征進行分類、排序。

3、在老師的引導下，學習用語言簡單的表達感知。

4、知道區(qū)分上下、前后、里外的位置。

5、知道周圍環(huán)境中常見的人和物體的顯著特征。

四、語言領域

1、在老師引導下能問老師，同伴交流，學習用簡短語言表達自已的意思。

2、喜歡聽故事，兒歌等文學作品，初步理解其表達的意思，愿意表演兒歌等作品。

3、了解與自已生活有關的簡單標記。

4、喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述書中感興趣的人和物。

5、有好奇心，喜歡猜想畫面表達的意思或故事情節(jié)的發(fā)展，愿意探究故事講述的事情。

五、藝術領域

1、能隨音樂作簡單律動，進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂，自然的表達自己的情感。

2、學習運用線條圓形加以簡單組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導下學習運用自已喜歡的顏色大膽的涂色。

3、在老師的知道下用各種新材料喜歡用畫、折、搭、剪、捏等方法表現(xiàn)熟悉的物體的粗略特征，感受其中的樂趣。

4、喜歡操作橡皮泥，學習用搓、揉圓、壓扁、捏合等方法塑造簡單的物體。

第五篇：小班下學期五大領域教育目標

小班下學期五大領域教育目標

幼兒健康教育總目標

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

5、發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質和適應環(huán)境的能力。

小班下學期階段目標

一、身心保健

1、喜歡上幼兒園，新入園幼兒能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜地午睡。

3、正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，習慣良好；了解常見的食物，愛吃各

種食物，愿意喝白開水。

4、樂意對待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。

5、學會正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習慣，學習使用自己的毛巾和手帕。

6、學習獨立上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣。

7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。不把手指放在嘴里。樂意接受預防接種和身體檢查。

8、學習并嘗試自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。

二、體育鍛煉

1、上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰 撞。

2、能邁開步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。

3、初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能雙腳同時用力蹬地起跳，動作連貫有節(jié)奏。

4、能自然的向前方或遠處揮臂投擲各種物體，有將物體投遠的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗投擲活動的樂趣。

5、能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質。

6、能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。

7、平穩(wěn)地上下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。

8、能聽懂基本的口令和信號，做出相應的動作，會一個跟一個走圈。

9、較合拍地做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣。

10、樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅，懂得玩大型運動器械的規(guī)則，不推擠，不做危險動作。

幼兒語言教育總目標

一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。

1、會安靜地傾聽別人說話，知道認真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。

2、能夠有意識地、集中注意地傾聽，迅速、準確地掌握別人說話的內(nèi)容，從而正確理解。

3、能聽懂普通話，會說普通話，能識別普通話的正確發(fā)音。

二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。

1、有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。

2、能圍繞主題，突出重點，運用自己的有關經(jīng)驗，連貫地表述。

3、會用多種方式清楚地提出問題。

三、喜歡聽故事等文學作品，對早期閱讀活動感興趣。

1、喜歡故事、兒歌等文學作品，感受文學作品中的藝術語言美。

2、能理解文學作品中的主要內(nèi)容，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)文學作品。

3、喜歡閱讀圖書，建立口頭語言與書面語言之間的聯(lián)系。

4、知道閱讀和前書寫的基本方法，有良好的閱讀、前書寫習慣。

小班下學期階段目標

一、傾聽理解

1.會安靜地傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者； 2.能聽懂別人說話的意思；

3.理解簡單的指令和要求，學會識記成人的指令要求；

二、表達交流

1.樂意用語言表達自己的需求和愿望，正確發(fā)出普通話中大部分語音； 2.樂意說普通話；喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流進行；

三、欣賞閱讀

1.喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣； 2.初步理解文學作品主要內(nèi)容，學習用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解；

3、對閱讀圖書感興趣，學會重點觀察單幅畫面，會獨立辨認圖書中的人或物。

幼兒社會教育總目標

一、主動地參與各項活動，有自信心。

1、會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。

2、學習正確地評價自己與他人，能正確地對待他人的評價。

3、主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。

4、愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。

二、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

1、愿意與他人共同游戲、活動并友好相處。

2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略。

3、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

1、了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。

2、感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學習、游戲制定簡單的規(guī)則。

四、認真傾聽并理解任務性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

1、有困難或需求幫助時會用適當?shù)姆绞较虺扇吮磉_自己的需要、想法。

2、遇到困難和挫折時，盡可能自己解決。

3、做事有信心，能有始有終地做完一件事。

4、了解自己周圍環(huán)境的關系，能較快地適應變化的環(huán)境，學會自己照顧自己。

五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

1、知道自己的成長與家人的關系，感激父母長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。

2、了解周圍不同職業(yè)人們的勞動及與自己生活的關系，尊重他們的勞動。

3、了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。

4、萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風俗習慣。

小班下學期階段目標

一、自信心培養(yǎng)

1．知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。

2、不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時，會尋求幫助。當同伴遇到困難時，能及時幫助或告訴別人。

3、愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。

二、人際交往

1、知道班級中同伴的姓名、性別，會辨別生人。

2、能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；會運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友。

3、遇到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

4、知道做客的要求，不亂翻別人家的東西。

三、行為規(guī)則

1、理解幼兒園日常生活中教師發(fā)出的規(guī)則性信號，并按要求執(zhí)行，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。

2、不受冷、熱和天氣變化的影響，堅持天天上幼兒園。

3、愿意和他人分享游戲材料，不干擾妨礙別人游戲活動；游戲開始結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。

四、民俗文化

1、了解幼兒園、家庭、社會周圍環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。

2、了解為自己服務和幫助自己的人，尊重他們的勞動。

3、在慶六一等活動中，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

幼兒科學教育總目標

1、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學習科學的興趣，培養(yǎng)幼兒關心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關系。

3、能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結果。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。

4、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

小班下學期階段目標

1、引導兒童觀察周圍個別的動物（家禽類）、植物（水果）的特征，初步了解它們與兒童生

活的關系，培養(yǎng)幼兒親近動物的情感。

2、引導兒童觀察周圍常見的兩種植物（花草）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與兒童生活的關系，培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物的情感。

3、帶兒童觀察周圍常見自然現(xiàn)象（天氣）的明顯特征，感受它們和兒童生活的關系。

4、引導兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（玩具服飾等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。

5、幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

6、引導兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。

7、激發(fā)兒童參加科學活動的興趣，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒科學(數(shù)學)教育總目標

1、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念。

2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單問題；

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，使他們愿意并喜歡參與數(shù)學活動。

4、發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。小班下學期階段目標

1、引導幼兒按物體的名稱或某一特征進行分類。

2、以自身為中心，區(qū)別上、下、前、后、里、外。

3、初步感知時間，知道白天、黑夜。

4、認識“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關系。

5、學習用“一一對應”的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少。

6、引導幼兒手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)。

7、在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。

8、愿意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。幼兒藝術（美術）教育總目標

1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加美術活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術的敏感性。

3、掌握一些簡單的美術技能，能用自己喜歡的方式進行美術表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

4、能用不同的藝術形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

5、在美術活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風格的藝術作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。小班下學期階段目標

一、興趣和審美

1、在成人的指導下，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。

2、喜歡周圍生活用品及環(huán)境中美的東西，嘗試用語言、表情、動作表示對美好事物的喜愛、親近之情。

3、愿意參加各種美術活動，感受故事、木偶劇、動畫片和兒童劇中的美，嘗試在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。

4、愿意參加美術欣賞活動，初步體驗美術欣賞活動的快樂。

二、繪畫

1、引導幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂。對繪畫活動感興趣，大膽涂鴉。

2、能認識常用的筆，油畫棒、水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具和材料擺放有序。

3、嘗試用點（雨點、圓點等）、線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡單的物體特征。

4、對色彩有興趣，能認識紅、黃、藍、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學習正確的涂色方法；嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。

三、手工

1、對手工活動感興趣，愿意參加手工活動，體驗手工活動的快樂；愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣。

2、鼓勵幼兒大膽玩泥，初步了解泥的性質、質地，嘗試用簡單的技能（搓、團圓）表現(xiàn)簡單的立體物象。

3、會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并能自己命名。

4、對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。

5、初步使用膠棒粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。

二、幼兒藝術（音樂）教育總目標

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。

幼兒音樂領域階段目標

一、歌唱活動

1、喜歡參加歌唱活動。

2、嘗試用自然的聲音演唱歌曲，學習聽前奏整齊地開始。

3、嘗試理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

二、韻律活動

1、愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈，活動，嘗試隨音樂做簡單律動。

2、嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。

3、學習用簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

三、節(jié)奏活動

1、愿意玩弄打擊樂器，參與集體的演奏活動。

2、感受手鈴、串鈴等打擊樂器的音色，3、學習隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結束演奏。

4、嘗試用樂器演奏表達對音樂的感受。

四、欣賞活動

1、愿意傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。

3、樂意用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動。

4、嘗試在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。