第一篇：我的素描學習計劃

我的素描學習計劃

篇一：素描教學計劃

初級幾何體教學計劃

石膏幾何形體寫生的目的和意義

我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變萬化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變萬化物象的形態(tài)概括，復雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進行提煉，所以學習石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現我們想要表現的一切。

一、透視原理、規(guī)律的講解與應用：單個幾何體、組合幾何體結構素描（三個月）

教學目的：解決孩子初學素描在觀察、理解、造型、結構、比例等造型方面的問題。為塑造學習打下堅實的造型基礎。

教學重點：正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現象和原理、作畫步驟

教學難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理

內容提要：

1、工具的認識與使用規(guī)范，學習素描的必要性及學好素描的關鍵，線條訓練

2、正方體、長方體的透視規(guī)律、結構學習，結構模型制作

3、圓形與圓形透視的學習：規(guī)律、結構模型制作

4、方體與圓球體組合：總結素描基本透視原理及規(guī)律，詳解作畫步驟

5、觀察構思：概念、基本觀察方法、物體形體比例關系的確定方

法

6、結構素描：結構、結構形、結構素描概念，線（結構線、邊緣線、輔助線）的講解運用，透視原理的應用，空間感的體現

7、（組合幾何體）構圖學習：概念、基本要素、基本形式、形式美的法則

此階段以提高孩子的觀察能力、造型能力為主

二、明暗變化基本規(guī)律的講解應用：在單個幾何體、組合幾何體的塑造學習中實施

教學目的：培養(yǎng)孩子初步塑造物體體積、空間感的能力及整體作畫意識。

教學難點、重點：三大面、五大調子在不同幾何體上的理解應用 內容提要：

1、（正方體）明暗：概念、明暗變化的基本規(guī)律、明暗與形體結構的關系

2、圓球體：明暗五調子規(guī)律

3、其它單個幾何體的塑造學習、組合學習

4、整體：概念、整體與局部關系、整體入手、比較、整理畫面 通過本學期的學習，孩子在觀察、構圖、造型、初步塑造等方面的能力會有很大提高，為孩子下學期的深入塑造學習打下基礎。

初二靜物教學計劃

存在問題：

大部分學生作畫程序（單個、組合）不規(guī)范，對自己要求不夠

嚴格，對形體要求不夠嚴謹。

圓面透視、罐子口、物體結構理解不到位，繪畫時不夠嚴謹。水果反復示范但部分同學不夠用心，依然不會或畫不到位 深入塑造畫不進去，畫畫時比較概念，缺少觀察、比較。針對上述問題，本學期課程設置如下：

初級靜物：

1、單個水果（蘋果、橘子、梨）的寫生學習：包括結構素描與光影素描

2、單個罐子的寫生學習：包括不同形狀色調罐子的結構、光影素描

3、組合靜物寫生的步驟、構圖學習

4、組合靜物的簡單結構素描學習

5、簡單組合靜物的塑造學習

中級靜物：

1、結構素描:從作畫步驟開始嚴格作畫程序、物體形體結構、結構與調子的結合

2、從整體關系出發(fā)，深入學習不同質地材料的靜物（結構、光影、質感、空間、虛實等）

3、根據學生水平加開色粉課

內容提要：

1、整體觀察：概念、正確的觀察方法

2、整體在作畫步驟中的實施：概念、整體與局部的關系、比較

3、靜物的結構素描：基本概念講解、線的表現、透視原理的應用、空間感的體現、作畫步驟

4、深入塑造：概念、深入表現的基本規(guī)律、從有法到無法

XX年下學期

工作計劃

中學部：張 玲

日期：XX年9月日 18

篇二：素描教學計劃

《素 描》教案

教師金明峰

第一部分：石膏幾何體、靜物素描教案

課程名稱： 石膏幾何體、靜物素描

教學目的：通過本科教學使學生懂得寫實素描：靜物、石膏幾何體寫生的意義。掌握寫生的觀察方法、作畫步驟、和技巧。為上好其他繪畫專業(yè)課奠定造型基礎。

教學重點：正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現象和原理。

教學難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。教學方法：講授法、示范法、參觀法、圖片展示法，談話法。教材：《素描》參考書目：《素描石膏幾何體》I《素描靜物》張路光 著河教學工具準備：1 教具---寫生臺、襯布、景物、石膏幾何體若干、范畫、印刷畫頁、畫冊。2 學具---素描紙、中華繪圖鉛筆、HB、B、2B、4B、削筆刀、橡皮。

學 時：6╳10

課時分配：

一 理論部分6課時。概述：素描的基本概念；基本分類和學習的意義；素描的工具材料。

2景物、石膏幾何形體寫生的目的和意義。

景物、石膏幾何形體寫生基本透視原理。

4景物、石膏幾何形體寫生的光影規(guī)律。

5寫生中的角度選擇及構圖。

6寫實素描的觀察方法與表現。

7素描造型的基本要素。

8長短期素描作業(yè)的表現方法。

二 實踐部分54課時

作業(yè)1：立方體、白襯布

要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規(guī)律。簡單畫出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現的不同深淺調子。

作業(yè)2：立方體，陶罐，淺灰色襯布寫生。

要求：線造型略加光影，仍然訓練學生對形體和透視現象的理解。

作業(yè)3：深灰色襯布，圓錐體，瓷灌，立方體。（要求同上）作業(yè)4：球體景物，十字交叉體，金屬器、黑色襯布。要求：全因素描，畫出物體的質感量感。

作業(yè)5：學生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。評分標準：物體的形狀比例準確，符合繪畫透視原理；構圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏感。明暗素描關系正確，有空間感，立體感，能體現出物體的質感量感。

寫實素描-----靜物、石膏體幾何寫生課

一 概述

（一）素描的基本概念：

在繪畫藝術中素描是指一切所有的單色繪畫。基本分為線素描和光影素描，線造型素描 是中國繪畫的主要特征，西方繪畫也很講究線的運用，但其特點和中國繪畫有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現形體的形狀和結構，光影素描表現形體受光后所產生的形態(tài)，立體空間關系等。

（二）素描的基本分類和學習的意義 從繪畫風格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。一般來說寫實素描是比較尊重客觀實體的特征。意向素描是比較強調畫家本人的主觀感受和想法。

2素描是繪畫藝術造型語言的基礎，除了色彩方面的內容外，素描包含了繪畫造型藝術的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對造型的基礎訓練來講，素描可提供認識論和方法論的研究內容。素描是繪畫領域中一種獨立的表現手段和藝術樣式，是一個獨立的畫種。寫實素描幫助我們解決造型藝術中諸多最為基本的問題，告訴我們如何畫出你所看到的東西。也可告訴我們如何去表現自己想要表現的感人的畫面。

（二）素描的工具材料

鉛筆：-芯為石墨和膠泥混合制成，軟硬以字母H、B來區(qū)分，H硬，B軟。易著色又易擦易改，柔和細潤，刻畫出深淺和不同層次的豐富調子，易掌握，由于前的黑度有限，和白對比較弱，畫面有時缺乏力度。

炭筆：芯為碳粉與粘合劑制成，分為軟、硬、中性三種，炭筆質地較鉛筆松脆，顏色深重，畫出的效果強烈，表現力豐富，著色強難擦改。

炭精筆：碳粉、膠、動物 的混合物，分黑、棕兩色，他比炭筆更為松軟，色濃重細潤，用筆可粗可細，表現力強，但著色強難擦改。

木炭條：細木枝密封燃燒碳化而成，質地松脆，色調柔潤豐富，但附著力差，已掉色，難深入刻畫。

鋼筆：水之色，表現有局限性，深淺色調由不同疏密的線條排繪而成，組織線很講究。

橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調。

紙筆：用毛邊紙、宣紙卷裹而成，將其前端削尖如筆狀，用以擦、揉色調，也可借助粘著的顏色，劃出細膩豐富的色調效果。

紙：專用素描紙，也可根據個人愛好來選擇不同薄厚、不同粗細面的紙。

二 靜物、石膏幾何形體寫生的目的和意義

我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變萬化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變萬化物象的形態(tài)概括，比如：人的體態(tài)是千差萬別的，但我們可以用不同的幾何形來概括，這樣看來復雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進行提煉，所以學習石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現我們想要表現的一切。

三基本透視原理

透視現象是我們學習寫實素描必須搞明白的內容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3傾斜透視，4圓透視，5投影透視，6倒影透視（這里利用板書、畫透視圖來說明基本原理，更詳細的內容應在透視學理論課上解決）。

四寫生中的光影、黑、白、灰色調規(guī)律及畫面中的表現 沒有光，事物無法呈現視覺形象，有光就有影，光和影構成的明暗關系成為色調深淺變化的依據，光影素描本源于西方的寫實繪畫，她把物象各個轉折面以不同角度接受光源，形成了深淺不同的色階，分為：亮 色調---直接受光部分；灰色調---側面受光部分，較弱的亮部，明暗交界線，受光與背光的交界地帶；反光物體的背光部分接受鄰近物體的反射形成，投影物體遮擋光線的部分稱為“五調”。中國傳統(tǒng)繪畫理論中也有“石分三面”之說，陰、陽、背向，歸納出物象空

篇三：《素描》課程計劃

《素描》課程計劃

一、課程名稱：素描（Sketch）

二、周學時：16周三、教學內容簡介：

培養(yǎng)學生的基礎視覺藝術造型能力。掌握造型基礎，培養(yǎng)學生的形體透視、比例、結構、對比、虛實等立體塑造能力。了解平面構成與立體構成。了解素描的藝術特點，懂得如何畫好素描。

《素描》教學大綱

計劃說明：

1、建立素描的完整概念、明確素描學習的方法、步驟和要求，通過訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

2、本學期時間較短，要求學生強化課后訓練，鞏固課堂知識點，做到熟能生巧。

3、通過學習基礎的美術知識，提高學生審美水平。1教學內容：美術理論

2教學內容：素描寫生基礎知識

3教學內容：幾何體結構素描的造型手段

4教學內容：結構的再認識

教學要求：運用正確的方法表現形體的結構 教學目的：明確結構素描的表現方法

教學重點：幾何體結構與形、透視的關系

教學難點：形體、透視的分析

5教學內容：輔助線

教學目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結構素描中的意義

教學要求：學會運用輔助線，把握物體的形、比例、結構 教學重點：輔助線與結構的關系

教學難點：輔助線的運用技法

6教學內容：空間感

教學要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現物體的空間感

教學目的：通過比較，感受線條的表現力

教學重點：線條的表現力與空間感的體現

教學難點：線條的靈活度

7教學內容：結構素描中線的表現

教學要求：理解結構線、輔助線的作用，并在寫生過程中運用

教學目的：使學生對形體結構有認識，理解結構素描的表現方法

教學重點：如何提高線條的表現力

8教學內容：作畫步驟

教學目的：引導學生正確思維，掌握有序的作畫步驟 教學要求：用比例、透視，分析、表現幾何體結構，把注意力集中在對幾何體空間構造的體會和研究上

教學重點：每一步驟中的主要表現內容

教學難點：作畫過程中的整體把握

9教學內容：正確的觀察

教學目的：理解觀察在作畫中的作用及影響

教學要求：學會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察 教學重點、難點：觀察方法、表現技巧

10教學內容：物體形態(tài)的掌握及表現

教學目的：使學生更好的表現出形體的立體感

教學重點：如何掌握物體的形態(tài)

11教學內容：作品的表現藝術

教學目的：幫助學生更好地找到表現的技巧

教學要求：掌握整體畫在作畫過程中的運用以及能正確意識到畫面整體表現的效果及完美性

教學重點、難點：作畫過程中的整體性

12教學內容：多面體的形體分析

教學目的：培養(yǎng)學生多角度的思維方式

教學要求：能分析多面的結構并學會表現

教學重點：相銜接部分的形狀分析

13教學內容：組合物體寫生

教學目的：

教學重點：

教學難點：

14教學內容：明暗規(guī)律

教學目的：了解幾何體被光照射后所產生的明暗變化 教學要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體

教學重點：三大面、五大調子

教學難點：明暗交界線的分析及表現

15教學內容：作畫步驟

教學目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表

現的內容

教學要求：整體作畫

教學重點：每一步驟中表現內容以及每一步所要達到的效果

16教學內容：立方體寫生

教學目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習面的表現 教學要求：通過立方體的練習在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明暗規(guī)律

教學重點：三大面的表現

教學難點：空間表現規(guī)律

17教學內容：圓球體的寫生

教學目的：使初學者掌握透視、空間表現規(guī)律

教學要求：能以球體的明暗規(guī)律來分析圓柱、圓錐體的明暗規(guī)律

教學難點：圓球體的空間感的體現

17錐體 多邊形

18教學內容：幾何體組合寫生

教學目的：通過對不同形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現自然界復雜形體的概括能力，為進入石膏像寫生打下良好基礎

教學要求： 能分析形體間的空間關系及明暗變化

19教學內容：明暗關系

教學目的：理解光照下的狀態(tài)

教學要求：科學地把理性與感性相結合 課時：4

20教學內容：空間感的表現

教學要求：掌握表現空間感的三大關鍵點

課時：4

22教學內容：空間感表現技法

課時：4

23教學內容：繪畫的整體性

教學目的：提高學生的審美能力及點評作業(yè)的能力 教學要求：理解畫面的完整性，掌握作畫的整體感 課時：4

24教學內容：畫面中的對比

課時：4

25教學內容：質感的表現

教學目的：通過觸摸觀察，讓學生感受不同材質物，在畫面中極力表現

教學要求：運用不同的表現方法體現多種材質物的視覺效果

課時：4

26教學內容：背靜處理

教學目的：用藝術的手法處理畫面，使畫面更具空間感 教學要求：掌握不同的表現方法

課時：4

27教學內容：襯布與空間的關系

教學目的：理解襯布在體現畫面空間感中的作用

第二篇：素描計劃

繪美社素描社團

一、指導思想

為加強我校學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術人才，經校領導批準，決定開設繪美社素描社團。本社團宗旨在于培養(yǎng)學生對素描的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術人起著積極推動的作用。

二、活動目的：

1．學習素描的基本知識和繪畫方法，培養(yǎng)同學科學的繪畫理念。教學中短期素描與長期素描相結合；素描與速寫相結合。

2．在教學中鍛煉學生觀察事物的能力，手的表現力，及對素描、速寫、西方繪畫科學的認知。

3．讓學生明白素描、速寫是繪畫的基礎，加強孩子的意志 鍛煉，培養(yǎng)科學的人生觀、世界觀。

三、活動地點及時間：

地點：西閱覽室

時間：每周三下午第八節(jié)

四、活動內容及形式：

1．使學生系統(tǒng)了解一些簡單的素描常識（美術種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法）。

2．以素描為主，對學生進行素描基礎培訓（石膏幾何體、靜物、石膏像）。

3．凡有繪畫比賽，輔導學生自己創(chuàng)作作品。

五、活動安排

第一——四周： 單個幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱

錐體、圓柱體等，初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關系。

第五——六周：主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生，深入學習習近平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經過本期的學習，學生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡單的黑白灰關系。

第七——八周：主要進行多個幾何形體組合寫生（三個以上）及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識，通過本期的學習，畫面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關系明確。

第九——十周：訓練學生進行陶罐與兩至三個幾何體、水果、玩具等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學習訓練素描造型 知識和繪畫技巧。通過本期的學習，使畫面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質感。

第十一——十二周： 靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練，深入學習素描造型能力，畫面：構圖完整，比例形體準確能準確的表現物體的立體感和質感，刻畫深入。

第十三周——第十六周：主要進行石膏像五官寫生（口、眼、鼻、耳、大衛(wèi)局部）訓 練及速寫訓練。畫面構圖完整、人物五官比例透視準確、素描關系完整、刻畫深入，有質感和體積感。

繪美社素描社團成員名單

素描社團學習計劃

第一周：透視—視平線、心點、視點、視中線、消失點、天點、地點，平行透視、成角透視、三點透視

第二周：三大面——亮灰暗面；五大調子——高光、次亮部、明暗交界線、反光、投影

第三周：素描調子【線條】與造型，以圓球體為例 第四周：畫面構圖——大小比例、畫面安排、結構分析圖 第五周：練習構圖：正方體、圓球體等【臨摹】 第六周：練習構圖：正方體、圓球體等【寫生】 第七周：鋪大調子、整體掌握畫面布局【臨摹】 第七周：細致刻畫，整體調整【臨摹】 第八周：正方形【寫生】 第九周：圓球體【寫生】 第十周：圓柱體【寫生】

十一周：石膏組合體【臨摹兩種】 十二周：石膏組合體【臨摹兩種】 十三周：石膏組合體【寫生】 十四周：靜物素描【單體臨摹】 十五周；靜物素描【單體寫生】 十六周：靜物素描【組合臨摹】

第一課：透視

透視的基本術語

（1）視平線：就是與畫者眼睛平行的水平線。

（2）心點：就是畫者眼睛正對著視平線上的一點。

（3）視點：就是畫者眼睛的位置。

（4）視中線：就是視點與心點相連，與視平線成直角的線。

（5）消失點：就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點。

（6）天點：就是近高遠低的傾斜物體（房子房蓋的前面），消失在視平線以上的點。

（7）地點：就是近高遠低的傾斜物休（房子房蓋的后面），消失在視平線以下的點。

（8）平行透視：就是有一面與畫面成平行的正方形或長方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴的感覺。

（9）成角透視：就是任何一面都 不與平行的正方形成長方形的物體透視。這種透視能使構圖較有變 幾何透視法

幾何透視法產成與數學原理，是把幾何透視運用到繪畫藝術表現之中，是科學與藝術相結合的技法。它主要借助于遠大近小的透視現象表現物體的立體感。透視分一點透視（又稱平行透視），兩點透視（又稱成角透視）及三點透視三類。

平行透視

當立方體的六個面中，有一個面與畫者的位置呈平行狀態(tài)時，畫者所看到的是它面產生的透視變化。一點透視就是說立方體放在一個水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形.

第三篇：如何學習素描

如何學習素描

初學畫素描，先學什么，緊接著，后面學什么。詳細點先練習削鉛筆不要用卷筆刀，再練習姿勢，利用手腕擺動拉長線，用手指輕抵畫面空白處進行局部刻畫避免留下痕跡，再練習素描的排線方法，平行排線、練筆排線、漸變交叉排線等，再了解幾何形體的透視、平行透視、成角透視、傾斜透視先學習單個幾何形體的結構素描注重線條的表現、然后學習單個幾何形體的明暗素描、注意明暗五大調子，然后學習組合幾何形體。素描最重要的是注意整體，不要反復鉆于局部先學畫一些簡單的圖形立體感例如三角柱體、圓柱體、正方立體、長方立體。練熟了以后再學畫一些組合圖形、不規(guī)則圖形。先畫幾何了解透視問題然后是靜物素描再者是人物素描素描一般從幾何形體入手然后再靜物、石膏像、人像。。先單一后組合。第一節(jié)先拉直線了解畫素描的筆觸感覺。開始學單個簡單石膏體的結構畫法陰影一些基礎畫法如正方體圓錐園等。后來開始畫這些的組合并慢慢加一些果子瓶罐之類的靜物。最后畫人。簡單的石膏幾何體(單個)簡單石膏體的組合(多個)

3復雜的石膏幾何體

4靜物練習(瓶罐、水果)

5靜物與石膏幾何組合6復雜靜物(加背景、襯布、桌面)

7人體石膏五官練習

8人體石膏頭骨練習

9人體石膏肌肉頭部練習

10各種石膏人物像練習(東西方人頭像均有以西方人頭像為主)石膏頭像頸部、肩部、胸像、半身像練習真人五官臨摹練習

13真人肌肉頭像練習真人頭像臨摹(以老年人為主后逐漸過渡至中青年、以男性為主女性次之)

15間隔搭配真人寫生

16熟練之后就以寫生為主(臨摹為輔)

17真人半身像臨摹真人半身像寫生……

恩,大概就是這個樣子啦,如果你還有多余的精力可間接搭配素描風景寫生,以免單純困于室內而顯枯燥,嘿嘿不知道適不適合你，倫家是這么過來的~~ 先學素描靜物,再學石

膏頭像,然后學寫生頭像,最后是半身像。。去找個老師教。如果你是高中藝術班的話,學校應該組織集訓,最好不要單獨找老師教,這些老師沒學校老師負責。學這個挺苦的,要做好準備。。先畫石膏幾何體,再接著畫靜物,還有速寫,然后是色彩靜物和石膏頭像在到真人頭像。好好學吧,素描好好畫,基礎打扎實點對哪方面都好。畫一些簡單的圖形(立體感的)例如三角柱體、圓柱體、正方立體、長方立體。練熟了以后再學畫一些組合圖形、不規(guī)則圖形。先學會幾何接著就是靜物然后是人物我現在也在學不會錯的!

第四篇：如何學習素描

如何學習素描

初學畫素描，先學什么，緊接著，后面學什么。詳細點先練習削鉛筆不要用卷筆刀，再練習姿勢，利用手腕擺動拉長線，用手指輕抵畫面空白處進行局部刻畫避免留下痕跡，再練習素描的排線方法，平行排線、練筆排線、漸變交叉排線等，再了解幾何形體的透視、平行透視、成角透視、傾斜透視先學習單個幾何形體的結構素描注重線條的表現、然后學習單個幾何形體的明暗素描、注意明暗五大調子，然后學習組合幾何形體。素描最重要的是注意整體，不要反復鉆于局部先學畫一些簡單的圖形立體感例如三角柱體、圓柱體、正方立體、長方立體。練熟了以后再學畫一些組合圖形、不規(guī)則圖形。先畫幾何了解透視問題然后是靜物素描再者是人物素描素描一般從幾何形體入手然后再靜物、石膏像、人像。。先單一后組合。第一節(jié)先拉直線了解畫素描的筆觸感覺。開始學單個簡單石膏體的結構畫法陰影一些基礎畫法如正方體圓錐園等。后來開始畫這些的組合并慢慢加一些果子瓶罐之類的靜物。最后畫人。1 簡單的石膏幾何體(單個)2 簡單石膏體的組合(多個)3復雜的石膏幾何體 4靜物練習(瓶罐、水果)5靜物與石膏幾何組合

6復雜靜物(加背景、襯布、桌面)7人體石膏五官練習8人體石膏頭骨練習9人體石膏肌肉頭部練習

10各種石膏人物像練習(東西方人頭像均有以西方人頭像為主)11 石膏頭像頸部、肩部、胸像、半身像練習12 真人五官臨摹練習13真人肌肉頭像練習真人頭像臨摹(以老年人為主后逐漸過渡至中青年、以男性為主女性次之)15間隔搭配真人寫生

16熟練之后就以寫生為主(臨摹為輔)17真人半身像臨摹 18 真人半身像寫生……

恩,大概就是這個樣子啦,如果你還有多余的精力可間接搭配素描風景寫生,以免單純困于室內而顯枯燥,嘿嘿不知道適不適合你，倫家是這么過來的~~ 先學素描靜物,再學石膏頭像,然后學寫生頭像,最后是半身像。。去找個老師教。如果你是高中藝術班的話,學校應該組織集訓,最好不要單獨找老師教,這些老師沒學校老師負責。學這個挺苦的,要做好準備。。先畫石膏幾何體,再接著畫靜物,還有速寫,然后是色彩靜物和石膏頭像在到真人頭像。好好學吧,素描好好畫,基礎打扎實點對哪方面都好。畫一些簡單的圖形(立體感的)例如三角柱體、圓柱體、正方立體、長方立體。練熟了以后再學畫一些組合圖形、不規(guī)則圖形。先學會幾何接著就是靜物然后是人物我現在也在學不會錯的

素描

從基礎開始主學員了解素描用具，握筆方法與姿勢。通過系統(tǒng)學習掌握素描的形體結構、明暗調子、透視、構圖和繪畫技法等基礎知識。

色彩

講解色彩構成原理和色彩構成規(guī)律，通過對色彩的混合、色彩并置、節(jié)奏、色調學習。掌握色彩在室內設計上的運用。

透視

透視的基本知識, 透視基本規(guī)律, 透視基本作圖, 透視快捷輔助作圖法。室內一點透視和兩點透視的作圖方法, 室內偏角透視和室內軸測圖的作圖方法。!

第五篇：《素描》課程計劃

《素描》課程計劃

一、課程名稱：素描（Sketch）

二、周學時：16周

三、教學內容簡介：

培養(yǎng)學生的基礎視覺藝術造型能力。掌握造型基礎，培養(yǎng)學生的形體透視、比例、結構、對比、虛實等立體塑造能力。了解平面構成與立體構成。了解素描的藝術特點，懂得如何畫好素描。

《素描》教學大綱

計劃說明：

1、建立素描的完整概念、明確素描學習的方法、步驟和要求，通過訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

2、本學期時間較短，要求學生強化課后訓練，鞏固課堂知識點，做到熟能生巧。

3、通過學習基礎的美術知識，提高學生審美水平。1教學內容：美術理論

2教學內容：素描寫生基礎知識

3教學內容：幾何體結構素描的造型手段 4教學內容：結構的再認識

教學要求：運用正確的方法表現形體的結構 教學目的：明確結構素描的表現方法 教學重點：幾何體結構與形、透視的關系 教學難點：形體、透視的分析 5教學內容：輔助線

教學目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結構素描中的意義

教學要求：學會運用輔助線，把握物體的形、比例、結構 教學重點：輔助線與結構的關系 教學難點：輔助線的運用技法

6教學內容：空間感

教學要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現物體的空間感

教學目的：通過比較，感受線條的表現力 教學重點：線條的表現力與空間感的體現 教學難點：線條的靈活度

7教學內容：結構素描中線的表現

教學要求：理解結構線、輔助線的作用，并在寫生過程中運用

教學目的：使學生對形體結構有認識，理解結構素描的表現方法

教學重點：如何提高線條的表現力

8教學內容：作畫步驟

教學目的：引導學生正確思維，掌握有序的作畫步驟 教學要求：用比例、透視，分析、表現幾何體結構，把注意力集中在對幾何體空間構造的體會和研究上 教學重點：每一步驟中的主要表現內容 教學難點：作畫過程中的整體把握

9教學內容：正確的觀察

教學目的：理解觀察在作畫中的作用及影響 教學要求：學會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察 教學重點、難點：觀察方法、表現技巧

10教學內容：物體形態(tài)的掌握及表現 教學目的：使學生更好的表現出形體的立體感 教學重點：如何掌握物體的形態(tài)

11教學內容：作品的表現藝術

教學目的：幫助學生更好地找到表現的技巧

教學要求：掌握整體畫在作畫過程中的運用以及能正確意識到畫面整體表現的效果及完美性 教學重點、難點：作畫過程中的整體性

12教學內容：多面體的形體分析 教學目的：培養(yǎng)學生多角度的思維方式 教學要求：能分析多面的結構并學會表現 教學重點：相銜接部分的形狀分析

13教學內容：組合物體寫生 教學目的： 教學重點： 教學難點：

14教學內容：明暗規(guī)律

教學目的：了解幾何體被光照射后所產生的明暗變化 教學要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體

教學重點：三大面、五大調子 教學難點：明暗交界線的分析及表現

15教學內容：作畫步驟

教學目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表現的內容

教學要求：整體作畫

教學重點：每一步驟中表現內容以及每一步所要達到的效果

16教學內容：立方體寫生

教學目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習面的表現 教學要求：通過立方體的練習在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明暗規(guī)律 教學重點：三大面的表現 教學難點：空間表現規(guī)律

17教學內容：圓球體的寫生

教學目的：使初學者掌握透視、空間表現規(guī)律

教學要求：能以球體的明暗規(guī)律來分析圓柱、圓錐體的明暗規(guī)律

教學難點：圓球體的空間感的體現 17錐體 多邊形

18教學內容：幾何體組合寫生

教學目的：通過對不同形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現自然界復雜形體的概括能力，為進入石膏像寫生打下良好基礎

教學要求： 能分析形體間的空間關系及明暗變化

19教學內容：明暗關系 教學目的：理解光照下的狀態(tài)

教學要求：科學地把理性與感性相結合 課時：4

20教學內容：空間感的表現

教學要求：掌握表現空間感的三大關鍵點 課時：4

22教學內容：空間感表現技法 課時：4 23教學內容：繪畫的整體性

教學目的：提高學生的審美能力及點評作業(yè)的能力 教學要求：理解畫面的完整性，掌握作畫的整體感 課時：4

24教學內容：畫面中的對比 課時：4

25教學內容：質感的表現

教學目的：通過觸摸觀察，讓學生感受不同材質物，在畫面中極力表現

教學要求：運用不同的表現方法體現多種材質物的視覺效果 課時：4

26教學內容：背靜處理

教學目的：用藝術的手法處理畫面，使畫面更具空間感 教學要求：掌握不同的表現方法 課時：4

27教學內容：襯布與空間的關系

教學目的：理解襯布在體現畫面空間感中的作用 教學要求：掌握表現襯布的關鍵點 課時：4

28教學內容：常見問題分析

教學要求：了解幾種素描中花、灰、膩、臟等的常見問題，并且學會修改方法

課時：4五章 如何畫結構素描（30學時）第六章 “落幅”與“打輪廓” 第七章 “透視”與“形體比例” 第八章 “結構”與“對比虛實” 第九章 “平面”與“立體” 第十章 名師素描欣賞（4學時）

三、考試要求：按照任課教師要求作2-3幅素描作品