第一篇：城北學(xué)校教研工作計劃12-13

城北學(xué)校教研工作計劃

（2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期）

為了更好的實施新課程標(biāo)準(zhǔn)和有效的落實學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，不斷改進學(xué)校管理和教學(xué)管理，努力提升管理水平和卓有成效的工作，致力提高教育教學(xué)質(zhì)量和開創(chuàng)教育事業(yè)新局面，特制定本教研工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以全省教育工作會議” 精神為宗旨，在縣教研室、學(xué)校的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)的開展教研活動，做到工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為重點，促進教師更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面實施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、以教學(xué)為中心，教研為手段，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、強化教研組長負(fù)責(zé)制，增強組長角色意識，自主開展活動。有效指導(dǎo)和 協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作，并對組員進行細(xì)致、公平的評價。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合性教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，以提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4、，突出課例研究的主題：立足課堂，解決課堂教學(xué)中存在的實際問題，從 而提高課堂教學(xué)的有效性。加強課題研究，以課題促教研。采用“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”為操作方法。

5、加強日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。

6、進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)的發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

7、繼續(xù)加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。

8、積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路

本學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：繼續(xù)深化圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化四項工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上延伸總結(jié)反思，全面提高我校的教學(xué)教研水平。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

突出兩個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。

落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學(xué)改革為重點；以增強教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點。

強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理；加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設(shè)；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、工作重點與措施

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，各教研組將繼續(xù)從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重低年級學(xué)生認(rèn)真書寫作業(yè)，要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣：按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正。各班要自主開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。高年級要培養(yǎng)學(xué)生勤于自學(xué)，課前預(yù)習(xí)，課堂集中精力聽講，做到一絲不茍、精益求精，課后對比反思，認(rèn)真總結(jié)；培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀能力的習(xí)慣。積極推進“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，并將學(xué)生“錯題集”的整理納入新的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，正確對待，認(rèn)真指導(dǎo)，力促學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、繼續(xù)抓好一期一次的“教研月”活動。

本學(xué)期以四月份為學(xué)校教研月。在這一月里，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教育教學(xué)質(zhì) 量”這一永恒的主題，從備課、課堂反思、教研活動、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實。通過“教研月”，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強新課程理念，選好教材，定好主題，上好一堂公開課，錄制一堂視頻錄像課，課后開展“照鏡子課”，集體評議，自我反思，不斷改進自己的教學(xué)行為和教學(xué)

方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、做好過程性質(zhì)量檢測工作

為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學(xué)進度，及時解決教學(xué)過程中的 “夾生飯”問題。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處教研室將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生作業(yè)完成情況多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思作為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的分析。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)研討會，每個教師都應(yīng)有所體會。

5、抓實校本教研，提高教學(xué)工作的有效性。

校本教研工作仍然是教學(xué)教研工作的重點。本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持教研和科研齊頭并進的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研究為切入點，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè)，實現(xiàn)分層管理與實施，有效推動教研活動的開展。

（1）加強教研組建設(shè)。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地，新學(xué)期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。

認(rèn)真落實每兩周一次的教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動要有教研組長和成員根據(jù)活動的主題和學(xué)科特點，擬定活動的內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)，有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。本學(xué)期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組”，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進行考評。

（2）開展有效的校本教研活動

①加強學(xué)科大組教研活動、新學(xué)期，我們計劃進行一月一次學(xué)科教研活動，一期一次全校教師共同參與的大學(xué)科組互動活動。內(nèi)容有主題學(xué)習(xí)、看聽研課例，主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。

②創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課、課例研究、主題研討”等校本研討活動的同時，新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)—剖析——實踐—反思”的程序開展過程性研究活動，這樣借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與研討活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

③改革課堂教學(xué)，探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，走出一條以自主為本的教學(xué)發(fā)展之路?！跋葘W(xué)”，就是同學(xué)們在課堂上圍繞課本的學(xué)習(xí)目標(biāo)所進行的自我實踐、自主學(xué)習(xí)?！昂蠼獭?，就是同學(xué)們對“先學(xué)”中存在的諸多問題所進行的合作實踐、合作學(xué)習(xí)?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”，就是同學(xué)們在“先學(xué)”與“后教”的基礎(chǔ)上所進行的反思、反饋行為，即為檢測目標(biāo)的真正達(dá)成度而進行的一次自我實踐、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期，中高年級教師努力做到讓每一位學(xué)生都成功，讓學(xué)生在自主互學(xué)中不斷發(fā)展、提升。

6、立足課堂，加強學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促使教學(xué)質(zhì)量的有效提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研討探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)科要求：

打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益”。（認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?！叭D(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)申觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推出結(jié)論，教師不能包辦替代。認(rèn)真落實“三講三不講”要

講學(xué)生易混、易錯、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)，規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會的不講、學(xué)生自學(xué)能會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動；各種練習(xí)要及時反饋；要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實。不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。（2）各學(xué)科教學(xué)的重點：

語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的各項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，促進學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講、二是抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進一步重視學(xué)生雙基的落實，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。

英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革，有效推進，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長。

7、加強教研組長的領(lǐng)導(dǎo)組織作用

本學(xué)期至少開兩次教研組長會議，共同探討教研工作，并制定切實可行的教研計劃和組織實施。教研組長至少開展兩次以上的集體教研活動，組內(nèi)每位教師至少聽一節(jié)組內(nèi)其他教師的隨堂課，教研組長要組織評課。

五、具體工作安排 三月份“聽課月”

1、教研組長會議。布置安排各教研組確定各組的具體教研組活動計劃；

2、以專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，各教研組長負(fù)責(zé)安排、組織教研組成員聽課、評課、反思的課例研討活動；

3、教導(dǎo)處抽查聽課（先說課，后聽課），評價反饋信息，改進教學(xué)方法及策略。

四月份“教研月”

1、發(fā)現(xiàn)問題，確定主題（1—3周時間聽課、評課、征求意見確定主題。）；

2、集體備課，準(zhǔn)備設(shè)計方案；通過學(xué)習(xí)、討論再設(shè)計方案；

3、課堂實施，查看效果；

4、評議提升，形成新案；

5、再施教，再評議，提煉總結(jié)，形成案例。五月份“競賽月”

1、各教研組長負(fù)責(zé)組織形式多樣的競賽、比賽活動；

①、語文：低年級組寫字比賽、朗讀比賽、課本劇表演賽；中高年級組朗誦、演講、書法、寫作、課本劇表演賽、語文能力競賽；

②、數(shù)學(xué)：低年級口算、筆算、演算能力比賽；中高年級計算、分析應(yīng)用能力比賽；

③、英語：單詞識記、口語、聽力、應(yīng)用寫作比賽； ④、理、化、生：分析應(yīng)用、實驗操作比賽；

⑤、體、音、美、電腦：根據(jù)學(xué)科特點組織相應(yīng)的比賽、競賽活動。

2、教導(dǎo)處組織進行課件制作大賽、講課大賽、撰寫論文比賽。六月份“質(zhì)量檢測月”

1、學(xué)校、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，各教研組負(fù)責(zé)具體落實各項活動的檢測工作；

2、教學(xué)工作常規(guī)檢查。七月份“總結(jié)月”

1、各教研組搞好各項活動、教學(xué)工作的自查總結(jié)工作（個人總結(jié)、教研組工作總結(jié)）；

2、教導(dǎo)處學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)；

3、做好質(zhì)量檢測工作（六、九兩個畢業(yè)年級升學(xué)考試和小學(xué)普通年級全縣調(diào)研考試；初中期末考試）。

第二篇：城北學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃

城北學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

為深化新課程的改革，貫徹落實好教學(xué)常規(guī)的各項要求，提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各種學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)建和諧校園、和諧課堂、和諧師生關(guān)系，切實做好各項教學(xué)工作，營造良好的教學(xué)氛圍，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃，特制定如下教導(dǎo)處工作計劃：

一、強化教學(xué)管理，有效落實教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的依據(jù)，是落實良好教育方針的基礎(chǔ)，是學(xué)校管理的重點。本學(xué)期將著重采取以下措施，落實好教學(xué)常規(guī)：

1、提高備課的有效性，加大備課檢查力度，嚴(yán)格要求教案質(zhì)量。備課與教案不能等同對待，備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，是教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的點子庫，也是提高教師自身素質(zhì)的有效途徑。而教案是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是為實現(xiàn)教學(xué)大綱而精心設(shè)計的授課框架，是教師為教學(xué)實施而制定的以課時為單位的教學(xué)實施方案。因此，為實現(xiàn)教師有效備課，提高備課和課堂教學(xué)質(zhì)量，教研組長嚴(yán)格把關(guān)，備課要面向全體學(xué)生，注重每一個學(xué)生的充分發(fā)展、因材施教，注重差異，體現(xiàn)教師的科學(xué)精神和智慧。要求教師在備課中把握如下環(huán)節(jié)： ①、熟悉課標(biāo)對本年級本科目的具體要求。②、鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容（教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求；教材的體系和內(nèi)容的主次，突出重點，抓住關(guān)鍵）。③、了解分析學(xué)生：學(xué)生心理、生理特點，認(rèn)知水平，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。④、選擇合適的教法和學(xué)法：調(diào)動學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流，充分考慮學(xué)生主動性學(xué)習(xí)，師生成為學(xué)習(xí)的共同體。⑤、教學(xué)設(shè)計：以學(xué)生的眼界設(shè)計教學(xué)思路，預(yù)測學(xué)生可能的思維活動和問題，并設(shè)計相應(yīng)的對策。突出教學(xué)重點，分散教學(xué)難點，學(xué)生有哪些活動，教師如何協(xié)助或指導(dǎo)這些活動，如課件、實驗、實踐、練習(xí)，如何利用教材內(nèi)容拓展、延伸。⑥、課堂練習(xí)設(shè)計：有的放矢。圍繞目標(biāo)、重難點，可能有哪些問題出現(xiàn)。⑦、作業(yè)準(zhǔn)備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡到難、循序漸進、知識與技能訓(xùn)練結(jié)合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。讓全體教師積極參與到集體備課中，提高備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將不定期的組織人員檢查或抽查教案。評優(yōu)找差距，優(yōu)化

教案質(zhì)量，創(chuàng)造教師主動學(xué)習(xí)的機會。

2、提高課堂授課的有效性，優(yōu)化課堂教學(xué)，把課堂真正還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主體，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級教師注重培養(yǎng)學(xué)生的識字、寫字能力，要求學(xué)生養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字、科學(xué)演練、工整書寫的習(xí)慣；

四、五年級教師在課堂教學(xué)中積極推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生勤于自學(xué)、認(rèn)真聽講，做到一絲不茍、反復(fù)審題、檢查、總結(jié)的作業(yè)習(xí)慣，有效的完成課堂教學(xué)的內(nèi)容；中學(xué)教師做到精講精練、課課有效，要求每位教師克服滿堂灌的行為，訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)自練的能力，留給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的空間。

3、提高學(xué)生作業(yè)的有效性，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。教研組和年級組認(rèn)真落實和檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，作業(yè)量要符合學(xué)校要求，教師批改要及時、準(zhǔn)確、認(rèn)真，提倡針對部分學(xué)生進行面批的形式，有利地進行作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)生心理輔導(dǎo)。本學(xué)期要求六至八年級教師做到：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師要在每堂課結(jié)束前留給學(xué)生十分鐘的作業(yè)時間，要求學(xué)生按時完成課堂作業(yè)，杜絕學(xué)生將作業(yè)帶回家，以避免學(xué)生養(yǎng)成偷懶抄襲的不良習(xí)慣。并積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的（小學(xué)：數(shù)學(xué)、英語，中學(xué)：數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）錯題摘記、整理錯題集的學(xué)習(xí)方法，教師要有目的地定期組織檢查，采集信息，分析原因，改進教師的教法和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4、提高教師輔導(dǎo)工作的有效性。教師要打破常規(guī)，嘗試課前輔導(dǎo)，倡導(dǎo)教師充分利用好各類自習(xí)課，根據(jù)具體情況，采取面對全班學(xué)生集體輔導(dǎo)或針對個別學(xué)生存在的問題進行個別輔導(dǎo)的方式，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。總結(jié)和積累經(jīng)驗，主動熱心指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法。

5、提高考試的有效性，加強考試管理，抓好考風(fēng)建設(shè)，考試是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績和教師教學(xué)效果的重要途徑，各班主任教師在考前進行學(xué)生的心理輔導(dǎo)和考試紀(jì)律的教育，要求學(xué)生遵守考場紀(jì)律，各任課教師以對學(xué)生的愛護的表現(xiàn)來嚴(yán)肅考場紀(jì)律，遵守考試制度，嚴(yán)禁發(fā)生徇私舞弊的現(xiàn)象。

6、繼續(xù)實行推門聽課或采取先說課再聽課的形式（教導(dǎo)處臨時抽調(diào)教師，組織人員聽說課，聽講課）。課后及時進行點評指導(dǎo)，并檢查教師備課。

二、注重校本教研，推進課程改革

1、繼續(xù)落實以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以課例研究為載體的校本教研模式，加強教師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的條件，注重專業(yè)引領(lǐng)，充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育，觀看名師、名家講座和課堂實錄；尋求同伴互助的路子，發(fā)輝教師的群體作用，在學(xué)校、教研組層面開展聽、評、議一條龍活動，通過自我反思，提升理論水平和推動校本教研的激情。

2、發(fā)現(xiàn)問題，確定主題。本學(xué)期各教研組充分利用開學(xué)初的有利時機（三月份為聽課月），組織教研組成員進行聽課、評課、征求意見、整理反饋信息，明確本教研組的小型教研課題，確保落實。月底末要檢查。

3、加強集體備課，制定方案，實施校本教研。教導(dǎo)處計劃四月份為教研月，要求全員參與，通過學(xué)習(xí)，設(shè)計方案，有效開展課堂實施，查看效果的校本教研活動，再次努力通過評、議、提升等階段性的研究，形成新案，再上課、再評議，直到問題得到有效解決。

三、加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教師業(yè)務(wù)水平

1、加強教師業(yè)務(wù)能力的提高，積極營造教師培訓(xùn)的機遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，自主鉆研教材，整合教學(xué)手段，提升駕馭課堂教學(xué)的能力，將信息技術(shù)教學(xué)滲透到各類學(xué)科的教學(xué)中，充分利用好多媒體教學(xué)，教導(dǎo)處有效指導(dǎo)教師的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計，使乏味的課堂變得更精彩，更輕松、更有實效性。

2、積極組織教師參與各級各類競賽和評比活動，為骨干教師的成長創(chuàng)造條件，進一步提高縣級骨干教師的比例，提高學(xué)校骨干教師的知名度，并要充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，引領(lǐng)廣大教師不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思，從而加速青年教師的成長。

四、加強基本功訓(xùn)練，全面推行素質(zhì)教育

1、加強活動課和第二課堂管理，體音美教研組負(fù)責(zé)組織好豐富多彩的校園藝術(shù)周活動，積極開展“陽光體育”運動。做到時間、場地、人員、內(nèi)容具體落實，加大檢查和考核力度，力求實效，防止形式主義。繼續(xù)抓好體育課和“兩操一活動”，在一些活動課中宣傳和普及衛(wèi)生知識，加強愛國主義教育、環(huán)保意識教育，重視安全教育、人防教育、美育和勞動技術(shù)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、發(fā)揮本校現(xiàn)有教學(xué)資源，加強實驗室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、音樂室、等專用教室的建設(shè)和管理。本學(xué)期要做到實驗開設(shè)率達(dá)100%、圖書室

實行每天開放、全開架借閱，圖書的流通率逐步提高。鼓勵教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，切實提高裝備的利用率，增加課堂容量，提高課堂教學(xué)效益。同時教導(dǎo)處要做好教學(xué)儀器的保管工作，切實為教育教學(xué)做好服務(wù)。

五、狠抓“兩基”工作，確保“兩基迎國檢”萬無一失。

“兩基”鞏固提高工作是全面普及九年義務(wù)教育、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要舉措，是促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)和諧社會目標(biāo)的重要內(nèi)容。我們一定提高認(rèn)識，以此為契機，加強社會宣傳，深化學(xué)校管理，全面實施素質(zhì)教育，把鞏固提高“兩基”工作列在學(xué)校的要事日程，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。振奮精神，勤勉自勵。建立工作責(zé)任制，任務(wù)到人，按時保質(zhì)保量地完成。

六、加強畢業(yè)班的管理，提高學(xué)校知名度

本學(xué)期要重點抓好畢業(yè)班的管理，在師資的配備、目標(biāo)的落實、計劃的制訂、質(zhì)量的提高監(jiān)控等方面要抓到實處。教導(dǎo)處定期組織進行月考和升學(xué)考前的摸底考試，計劃小學(xué)六年級在考前進行2次模擬考試，初中九年級進行4次模擬考試。班主任要協(xié)調(diào)好各任課教師之間的關(guān)系、合理調(diào)配課外輔導(dǎo)時間和作業(yè)量，同時要做好學(xué)生的思想教育，正確引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)、制訂計劃，有效學(xué)習(xí)，為畢業(yè)升學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校教職工的共同努力下，提高認(rèn)識、明確責(zé)任，以創(chuàng)新求發(fā)展，以創(chuàng)建一流服務(wù)意識為目標(biāo)。把教導(dǎo)工作做的扎實有效，為學(xué)校的教育事業(yè)譜寫新的篇章！

第三篇：城北學(xué)?！捌呶濉逼辗üぷ饔媱?/a>

城 北 學(xué) 校 普法工作計劃

城北學(xué)校 2017.01.08

城北學(xué)校普法工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

把依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本方略落實到具體的教育教學(xué)工作中，做到依法治教，努力實現(xiàn)由提高法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)從主要運用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，以教育部及河南省“五五普法規(guī)劃”及各級關(guān)于加強學(xué)校法制教育工作文件精神為指針。

二、目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過在我校廣泛深入地開展法制教育活動，尤其是使學(xué)生掌握應(yīng)當(dāng)懂得的基本法律常識，明確公民的基本權(quán)利和義務(wù)，明確法律法規(guī)與道德的關(guān)系，明確罪與非罪的界限，明確違法與守法的區(qū)別，使學(xué)生從小養(yǎng)成自覺地學(xué)法、用法、守法、護法的良好品質(zhì)。

2、為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地在廣大師生中進行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。

三、具體措施和實施辦法：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉善章 副組長：肖金先 劉金華 龍煌斌 彭佳秋 賀家其

成員：王友才 唐海斌 劉定平朱霜梅 劉愛斌 各班班主任

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容： ①、行為規(guī)范教育。

本年我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個學(xué)生能背記，能對照，會執(zhí)行，同時利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地進行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、集會紀(jì)律、兩操紀(jì)律、就餐排隊紀(jì)律、杜絕花零錢買零食紀(jì)律等各項規(guī)定的宣傳。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。②、法律常識教育。

對學(xué)生進行與之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任以及自己所擁有的權(quán)利。③、遵守法律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學(xué)會對自己行為的控制。④、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學(xué)生知道自尊、自律、自強的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。

⑤、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生各方面的能力。

3、把法制教育納入教學(xué)計劃。

將法制教育納入教學(xué)計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資、考試五落實。同時做到五結(jié)合：即法制教育與思想相結(jié)合；條文灌輸與形象教育相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合；面上教育與重點教育相結(jié)合。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高學(xué)生學(xué)法的積極性。

4、每學(xué)期第十周定為法制教育周。

①、請鎮(zhèn)派出所工作人員到學(xué)校上法制教育課。②、學(xué)生通過聽法制教育課，每人都要寫心得體會。③、各班班主任在班會活動的單周要對學(xué)生進行法制教育活動。

④、每學(xué)期定期出版兩期法制墻報，定期張貼法制畫刊。⑤、結(jié)合法制教育內(nèi)容，開展“做一個合格小公民”、“法在我心中”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”、“少年法庭”等主題班、隊活動，使法制教育進一步形象生動化。

6、把法制教育納入班級管理。①、面向全體學(xué)生，制定各種條例。

②、把普法教育列入“文明學(xué)生”評比活動。要求學(xué)生人人遵法守紀(jì)。

③、學(xué)生中有違法亂紀(jì)行為的不得參加文明學(xué)生、優(yōu)秀團員評比。

④、成立學(xué)生家長代表、學(xué)生代表、值周教師組成的文明監(jiān)督員，監(jiān)督師生對法律的貫徹落實情況，及時查漏補缺。⑤、利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進行法制教育。

第四篇：城北學(xué)校簡介

湘陰縣城北學(xué)校簡介 一． 基本情況： 湘陰縣城北學(xué)校始建于1906年，是一所百年名校。學(xué)校現(xiàn)有49個教學(xué)班，在校學(xué)生3318人，在崗教職工223人，師生比：1；15。學(xué)校先后被定為岳陽市教改示范學(xué)校，湖南省創(chuàng)造教育基地，湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校，湖南省衛(wèi)生文明學(xué)校，湖南省依法治校示范學(xué)校。今年又被評為岳陽市小學(xué)語文教師培訓(xùn)基地。2009年，在岳陽市青少年智能車和建筑模型競賽中有五位同學(xué)獲金牌，一位同學(xué)獲銀牌；在全國19屆素質(zhì)杯全國少兒書畫競賽中榮獲優(yōu)勝單位，全國500強。二．近三年布調(diào)情況： 1． 處置了原城西學(xué)校校區(qū)，所得資金全部用于償債。2． 準(zhǔn)備拆除兩棟C級危房教學(xué)用房，正在籌建一棟教學(xué)樓，建筑面積1600平方米，十個教室。三． 目前學(xué)校辦學(xué)情況： 1． 教學(xué)場地：校園面積39畝，建筑面積11600平方米，生平建筑面積3。5平方米，學(xué)生活動面積15畝，生平活動面積3平方米。2． 師資情況：在崗教師223人。A． 學(xué)歷：?？埔陨?67人，中師56人； B． 職稱：特級教師2人，高級職稱6人，中級職稱166人，初級職稱42人，7人未評職稱。

第五篇：學(xué)校教研工作計劃

學(xué)校教導(dǎo)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想: 以“三個代表”思想為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二、總體目標(biāo)：

通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

三、總體思路：

以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。轉(zhuǎn)變教育觀念與教學(xué)行為。提高教師課堂教學(xué)、教研水平和科研能力。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、課題研究、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，通過說課、聽課、評課、等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益，達(dá)到同伴互助，注重“以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

③理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題進行理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

五、主要工作措施: 本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、課題研究、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，課題研究與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、堅持寫好每堂課教學(xué)設(shè)計及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課；積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。

6、提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課進行檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)、無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到細(xì)心、及時、有針對性。

5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。

七、面向全部，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個性，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。從實際出發(fā)，組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2、進一步加強多媒體輔助教學(xué)的研究。

3、努力加強藝術(shù)類課程、活動類課程的研究，切實上好科技課和自然實驗課，鼓勵學(xué)生多參加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的技能素質(zhì)和創(chuàng)造才能。

八、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

各教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全面部署教研工作，要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結(jié)。九．加強總結(jié)反思，推進課程改革。

為了進一步提升我校課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此，學(xué)期末我們要對本學(xué)期的課改實驗工作認(rèn)真進行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應(yīng)對策略。

查干沐淪鎮(zhèn)巴彥琥碩中心小學(xué)

2009年3月