第一篇：尹莊鎮(zhèn)火車站幼兒園資金申請(qǐng)報(bào)告

尹莊鎮(zhèn)火車站幼兒園資金申請(qǐng)報(bào)告

第一章總論

1.1項(xiàng)目概括名稱：靈寶市尹莊鎮(zhèn)火車站幼兒園建設(shè)項(xiàng)目 建設(shè)地點(diǎn)：尹莊鎮(zhèn)火車站幼兒園后面擴(kuò)建 建筑單位：河南星海建設(shè)工程有限公司

單位規(guī)模說(shuō)明：建設(shè)規(guī)模總占地面積（3423.2）平方米，全框架設(shè)計(jì)，可達(dá)到7級(jí)抗震要求。，項(xiàng)目預(yù)計(jì)：總投資（800）萬(wàn)元左右。

開工日期：2013年8月5日。

交工日期：201年3月。單位基本概述：

1、幼兒園的起步：

1986年，雖然改革開放已近十年之久，靈寶新區(qū)人口逐漸增多，新區(qū)的各條街道也日漸繁榮起來(lái)，人們上班和參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈，但當(dāng)時(shí)新區(qū)還沒(méi)有一所幼兒園，參與社會(huì)活動(dòng)及上班的家長(zhǎng)卻苦于孩子沒(méi)處入園。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)靈寶幼教的是市婦聯(lián)。向市婦聯(lián)反映此項(xiàng)困難的人不在少數(shù)。其實(shí)之前幾年，市婦聯(lián)也做了不少工作，希望能開辦一所公辦幼兒園，以緩解當(dāng)時(shí)人們上班難的問(wèn)題，但是由于種種原因沒(méi)有成功。當(dāng)85年初，我們向市婦聯(lián)申請(qǐng)，有意在新區(qū)開辦一所幼兒園的時(shí)候，市婦聯(lián)立刻表態(tài)贊成，市婦聯(lián)和鎮(zhèn)婦聯(lián)都表示大力支持。

由于資金問(wèn)題，火車站幼兒園在2000平米的土地上只建起了6

間磚木結(jié)構(gòu)的瓦房（約180平米），購(gòu)置了教學(xué)用具以及教玩具（其中一部分玩具是市婦聯(lián)借給我們的）。86年6月初，招聘教師到位，婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了“市直幼兒園”（當(dāng)時(shí)市區(qū)只有這一所幼兒園），學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，并且給我們送來(lái)了國(guó)家關(guān)于幼兒教學(xué)的文件及一些材料，我們教師也開始分別購(gòu)買所有關(guān)于幼兒教育的書籍。

7月初，教師開始培訓(xùn)，所謂培訓(xùn)就是我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、研究、討論、訓(xùn)練口才，制訂招生計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容；一起在院子里栽樹、種花種草，美化環(huán)境。

有了上級(jí)的幫助，招生工作比較順利，報(bào)名的大約有40名幼兒左右，分為大班和小班。在86年的8月20日開學(xué)上課。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定為：每人每月7、8、9元（6歲、5歲、4歲），這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)我們堅(jiān)持了2年半，至88年底。89年2月份開始，我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定為：每生每學(xué)期50元，這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)我們又堅(jiān)持了數(shù)年。

由于建筑面積有限，班級(jí)人數(shù)超額，2004年9九月，我們開設(shè)了分園，分園位于靈寶市火車站廣場(chǎng)東不到100米的尹溪大廈院內(nèi)，占地面積約2900平方，建筑面積約1200平米。幼兒240名。

2、幼兒園現(xiàn)狀：

火車站幼兒園總園現(xiàn)有幼兒400余名，教師43名，職工5名。每班兩教一保。其中幼教本科、大專畢業(yè)的占教師總數(shù)的百分之五十左右，全部持證上崗。

自開辦幼兒園的那天起，我們就把教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)，作為立

園之本，重中之重，舉賢薦能、廣納精英，我們清楚地知道：教師隊(duì)伍是幼兒園的第一資源，是強(qiáng)園之魂，是幼兒園教育和發(fā)展的基本保證。科學(xué)合理地管理教師隊(duì)伍，有計(jì)劃的對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行園外園內(nèi)的多元化的教學(xué)培訓(xùn)，使得教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、教師的個(gè)體素質(zhì)及教育教學(xué)水平均有了較大的進(jìn)步。如今火車站幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定，在品德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)等方面有較大的提高，受到家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。

幼兒園地理位置優(yōu)越，規(guī)劃合理、布局獨(dú)特，院里有大型滑梯、蹦床、秋千、轉(zhuǎn)椅、吊籃、籃球干、沙池、滾圈、滾筒、滾球及幾十個(gè)木馬、音柱、監(jiān)控等。

室內(nèi)配置備：教室配有電視機(jī)、DVD、鋼琴、空調(diào)、暖氣、消毒柜，保溫桶、玩具架、消毒用具、消毒藥物及紫外線消毒燈管。

廚房配置有：蛋糕機(jī)、蒸機(jī)、消毒柜、冰柜、留樣專用冰柜、抽風(fēng)設(shè)備，紫外線消毒燈、消毒用具、消毒物品等。且有各項(xiàng)規(guī)章制度、安全措施、宣傳畫；有生肉案、熟食案、蔬菜案及生、熟、蔬刀具；有肉食水池、蔬菜水池，有操作間、儲(chǔ)藏間、更衣間等，廚師持“健康證” 規(guī)范操作。

辦公室配置有：多套多媒體設(shè)備、六部電腦、打印機(jī)、五個(gè)兩開文件柜、二千冊(cè)圖書、音響設(shè)備、攝像機(jī)兩部，數(shù)碼相機(jī)及各種辦公設(shè)備設(shè)施，且各項(xiàng)制度、預(yù)案健全。

3、項(xiàng)目概況

擴(kuò)建項(xiàng)目為幼兒園教學(xué)樓，共5層，占地面積為：693平米，建筑面積為3423.2平米，全部為框架結(jié)構(gòu)；規(guī)劃為：17間教室，每間教室（含衛(wèi)生間）面積為90多平米；一間會(huì)議室，面積為158平米，四間“特色”教育室，面積為97---115平米；舞臺(tái)大廳及配套間總面積500多平米；兩間辦公室及雜物間等。

教學(xué)樓每層一個(gè)防火分區(qū)，共5個(gè)防火分區(qū)；抗震設(shè)防強(qiáng)度為7級(jí)；兩道樓梯，室內(nèi)室外各一道。

火車站幼兒園開辦的早，但起步卻低，雖然已經(jīng)走過(guò)了28個(gè)年頭，但積蓄甚微，因?yàn)槭召M(fèi)低、經(jīng)費(fèi)緊，管理費(fèi)欠缺，水、電費(fèi)用、教職員工資費(fèi)用、餐點(diǎn)費(fèi)用、園舍、門窗、桌登維修費(fèi)用、書本、活動(dòng)、培訓(xùn)費(fèi)用，電腦耗材費(fèi)用等，各項(xiàng)開支甚高，辦園條件難以改善，日常的支出尚能維持，但是建樓資金缺口太大，尤其現(xiàn)在800多萬(wàn)資金自籌無(wú)望：樓房建筑445萬(wàn)、地皮轉(zhuǎn)讓近200萬(wàn)及后續(xù)資金，龐大的數(shù)目，使得幼兒園難以承受，借貸無(wú)門。

為了讓幼兒有一個(gè)安全優(yōu)美的環(huán)境，2013年8月改擴(kuò)建現(xiàn)幼兒園后面，擴(kuò)建教學(xué)樓面積（3423.2）平方米，開設(shè)有多媒體室、會(huì)議室、音樂(lè)室、藝術(shù)創(chuàng)意室、愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)室，圖書室，進(jìn)一步加強(qiáng)綠化等；計(jì)劃投資（800）萬(wàn)元左右，資金來(lái)源：向政府爭(zhēng)取一部分補(bǔ)助資金，自籌一部分，借貸一部分，預(yù)計(jì)2015年3月份完工，9月開學(xué)使用，讓我鎮(zhèn)幼兒入園受到高品質(zhì)的學(xué)前教育環(huán)境。

（1）、項(xiàng)目提出的背景：河南省教育廳關(guān)于《河南省農(nóng)村學(xué)前教育快速發(fā)展計(jì)劃》的通知中指出，全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的規(guī)定》，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，建立和諧社會(huì)，構(gòu)建河南省終身教育體系為目標(biāo)，以確立農(nóng)村學(xué)前教育管理體制和健全投入保障機(jī)制為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化；促進(jìn)農(nóng)村幼兒園辦園條件明顯改善，農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)普遍提高，素質(zhì)

教育得到落實(shí)，推動(dòng)我省農(nóng)村學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。合理布局農(nóng)村學(xué)前教育資源，改善辦園條件，合理配置保教人員，以靈活多樣的學(xué)前教育形式為補(bǔ)充公辦與民辦相結(jié)合的學(xué)前教育體系，為2——6歲兒童和家長(zhǎng)提供早期保育和教育服務(wù)。

（2）、項(xiàng)目依據(jù)、目的及范圍

依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》國(guó)發(fā)200319號(hào)；《河南省人民政府辦公廳關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展意見(jiàn)的通知》；《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》；教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》；國(guó)家教委《全國(guó)幼兒教育事業(yè)“二十五”發(fā)展目標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》；中共中央、國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）。

（3）、此項(xiàng)目的可行性：

1、為了孩子有一個(gè)安全優(yōu)美，全面素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境需改擴(kuò)建，本建筑地下室一層，上面教學(xué)樓三層，四樓幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，消防安全通道兩個(gè)，符合建筑規(guī)定。

2、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度2013年8月開工，2014年3月份交工。但因資金嚴(yán)重不足，缺口很大，完工時(shí)間又被定為2015年3月。

3、項(xiàng)目投資估算（800）萬(wàn)元。

（4）、原則：

1、積極貫徹執(zhí)行國(guó)家基本建設(shè)的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方頒布的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)定，使設(shè)計(jì)做到切合實(shí)際，技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理，安全適用。

2、重視優(yōu)化設(shè)計(jì)方案工作，通過(guò)設(shè)計(jì)方案的論證來(lái)提高設(shè)計(jì)水平和降低工程投資額“三廢”治理措施與 主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)。

3、排出物符合國(guó)家及地

方的“三廢”排放標(biāo)準(zhǔn)。

4、節(jié)能和降耗并重。

（5）、依據(jù)《綱要》和市幼教工作精神，為進(jìn)一步促進(jìn)該鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展，提高學(xué)前教育幼兒入園率，改善火車站幼兒園的辦學(xué)條件，為孩子啟蒙教育和學(xué)前教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，改擴(kuò)建是非常必要的。本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)的外部配套條件良好，建設(shè)規(guī)模合理、方案可行。自籌資金已基本落實(shí)，本項(xiàng)目建設(shè)是可行的。本項(xiàng)目屬社會(huì)公益事業(yè)，適應(yīng)了尹莊鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要；其建設(shè)方案及平面布置能與已有建筑風(fēng)格有機(jī)結(jié)合，可合理利用土地資源；有利于塑造鄉(xiāng)鎮(zhèn)景觀，提升尹莊鎮(zhèn)的知名度和美譽(yù)度，極大的改善火車站幼兒園的辦學(xué)條件。第二章

項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性

（1）、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

現(xiàn)在火車站幼兒園占地面積約1600平米，建筑面積1500平米，開設(shè)了12間教室，每間教室不足50平米；其中有將近700平米的建筑物（7間教室，一間儲(chǔ)藏室，一間辦公室及住室），至今已有20余年了。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次作出重要指示：要求把中小學(xué)、幼兒園校舍建成最牢固、最安全的建筑，讓中小學(xué)、幼兒園成為家長(zhǎng)放心的地方。我們根據(jù)當(dāng)時(shí)的建筑情況，為了確保安全，現(xiàn)在應(yīng)是到該拆除的時(shí)間了。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》的需要教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。中國(guó)的未來(lái)發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。實(shí)施《教育規(guī)劃綱

要》，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)滿足人民群眾接受良好教育需求，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。在黨和國(guó)家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)的要求，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

（2）、實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》學(xué)前教育目標(biāo)的需要《教育規(guī)劃綱要》提出，基本普及學(xué)前教育，學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。重點(diǎn)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村學(xué)前教育，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。采取多種形式擴(kuò)大其學(xué)前教育資源，改擴(kuò)建、新建幼兒園。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。教育行政部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的宏觀指導(dǎo)和管理，相關(guān)部門履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育，（3）、由于工程項(xiàng)目在市區(qū)內(nèi)，施工所需的水、電均可以得到保障。河南星海建設(shè)工程有限公司工程隊(duì)水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力雄厚。同時(shí)，施工設(shè)備配套，完全有能力完成該項(xiàng)目建設(shè)的要求。

1、要高度重視發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村學(xué)前教育，把學(xué)前教育納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)之結(jié)合鎮(zhèn)人口變化情況，切實(shí)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)前教育快速發(fā)展。

2、學(xué)前教育在人的終

身發(fā)展中的重要作用，提高家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)育兒重要性的認(rèn)識(shí)，形成人人關(guān)心，支持學(xué)前教育的良好氛圍。

3、市負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)國(guó)家、省、有關(guān)學(xué)前教育的方針、政策、法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。制定本市事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實(shí)施，安排并落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)各類幼兒園所的管理，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，促進(jìn)我市學(xué)前教育快速、均衡發(fā)展。

4、結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè)和九年一貫制學(xué)校建設(shè)，每年新建和改擴(kuò)建一定數(shù)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，使其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（4）、建設(shè)單位有關(guān)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)圖紙、資料文件。

希望項(xiàng)目主管部門盡快批準(zhǔn)項(xiàng)目支持，給予政策和資金援助、使項(xiàng)目早日發(fā)揮其教育效益和社會(huì)效益。

尹莊鎮(zhèn)火車站幼兒園

2014-4-29

第二篇：關(guān)于尹莊幼兒園租用原茶棚小學(xué)的申請(qǐng)報(bào)告

關(guān)于尹莊幼兒園租用原茶棚小學(xué)的申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的代橋鎮(zhèn)黨委政府：

尹莊幼兒園位于代橋鎮(zhèn)尹莊行政村小馬莊，創(chuàng)建于2010年9月，創(chuàng)辦以來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，于2010年取得了辦學(xué)許可證書等各類辦學(xué)手續(xù)，辦學(xué)質(zhì)量不斷的提高，辦學(xué)規(guī)模在擴(kuò)大，尹莊幼兒園多次在鎮(zhèn)黨委組織的文藝匯演中取得優(yōu)異成績(jī)。

在近期的扶貧工作中時(shí)刻聽(tīng)從鎮(zhèn)黨委的指示精神安排服從中心校的工作安排多次減免建檔立卡戶，低保戶，殘疾幼兒家庭戶的保育保教費(fèi)用。

現(xiàn)尹莊幼兒園在園幼兒214人，教職員工15人，尹莊幼兒園不斷的加大資金投入改善教學(xué)設(shè)施，提升教學(xué)質(zhì)量。尹莊幼兒園從原來(lái)的80多名幼兒到現(xiàn)在的200多名幼兒，我們?nèi)w員工全身心的投入到學(xué)前教育事業(yè)中，更好的為代橋?qū)W前教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，更好的服務(wù)于周邊的人民百姓。

目前尹莊幼兒園大門前要進(jìn)行030縣道擴(kuò)建，代橋鎮(zhèn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃中，尹莊幼兒園在村莊的整體搬遷范圍內(nèi)，為了不給黨委政府的拆遷工作帶來(lái)不必要的煩惱，為了200多名幼兒的安全考慮，為

了配合代橋鎮(zhèn)黨委政府為更好的提升人民群眾的居住環(huán)境，提升人民群眾的生活水平，建設(shè)生態(tài)代橋，大美代橋的需要。

尹莊幼兒園特申請(qǐng)租用原茶棚小學(xué)使用，現(xiàn)在茶棚小學(xué)處于停辦狀態(tài)，周圍方圓幾公里沒(méi)有幼兒園，為方便茶棚周邊的孩子入園上學(xué)方便，和尹莊幼兒園拆遷后沒(méi)有辦園場(chǎng)地的實(shí)際情況，特提出這個(gè)申請(qǐng)。

這份申請(qǐng)如若獲得批準(zhǔn)，尹莊幼兒園將繼續(xù)繼續(xù)為代橋的學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為周邊的人民群眾更好的提供服務(wù)。

特此申請(qǐng)

界首市代橋鎮(zhèn)尹莊幼兒園

2018年10月2日

第三篇：尹莊幼兒園教研實(shí)施方案

尹莊幼兒園教研實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

自《指南》頒布以來(lái)，如何將《指南》運(yùn)用到實(shí)際是一個(gè)難題。老師們面臨著一個(gè)重要的問(wèn)題——如何把握《指南》的方向，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，落實(shí)各領(lǐng)域的目標(biāo)？同時(shí)，隨著課程改革的不斷深入，老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到了不少的問(wèn)題，有來(lái)自教材的、有來(lái)自教法的、有來(lái)自幼兒的，也有來(lái)自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問(wèn)題、新困惑如何解決？由誰(shuí)來(lái)解決？在實(shí)踐中我們意識(shí)到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)立自己的特色。

教師在以《指南》為指導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題必須根據(jù)本園的實(shí)際和幼兒的特點(diǎn)自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐。而要做到這些目的，必須進(jìn)行園本教研。只有建立以園為本的教研機(jī)制，深入開展以園為本的教學(xué)研究，才能及時(shí)解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展，為此我園制定以下實(shí)施方案。

二、園本教研制度的涵義

以園為本的教學(xué)研究制度，是以促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織。

三、實(shí)施理念

“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動(dòng)室是教研室，教師是研究員”。

四、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立園本教研制度領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬濤

副組長(zhǎng)：張洪梅

成 員：全園教師

（二）具體分工

馬濤：校本教研制度第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作

張洪梅：負(fù)責(zé)組織管理指導(dǎo)工作

陳歡歡：負(fù)責(zé)組織管理研究工作

（三）五、園本教研制度建立的主要內(nèi)容

（一）以園為本的教師培訓(xùn)體系

（1）重視教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本園及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷地提高自身的政治覺(jué)悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)能力；

（2）重視本園骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，千方百計(jì)培養(yǎng)自己的學(xué)科帶頭人；

（3）要有適合本園實(shí)際的師資培養(yǎng)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、提高、提供必要的保障；（4）要充分發(fā)揮骨干教師對(duì)青年教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助；

（5）在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓(xùn)”的方式，對(duì)上崗教師進(jìn)行《指南》、一日流程的崗前培訓(xùn)。

（二）以園為本的教育科研體系

（1）幼兒園要有計(jì)劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

（2）要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用；

（3）大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的效益；

（4）要組織教師積極開展課題研究和教改實(shí)施，把現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)同幼兒園的教育工作緊密地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式；（5）要建立教學(xué)成果和教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷地創(chuàng)造新的教學(xué)和教研業(yè)績(jī)；

（6）要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。

（三）以園本為本的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系

教學(xué)研究既要研“教”更要研“學(xué)”

（1）要把傳統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo)與新時(shí)期的“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”密切結(jié)合起來(lái)，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)“接受學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂(lè)于探究和勤于思考，促進(jìn)幼兒形成“自主、合作、探究”的習(xí)慣。

（2）幼兒園要形成有自己特色的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔(dān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的責(zé)任。

六、過(guò)程與方法

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。推薦書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念；提供參加各級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如：學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園本教研培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和普通話、信息技術(shù)的培訓(xùn)；定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重《指南》實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題；引導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)自身現(xiàn)狀的分析，制訂自我發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、充分發(fā)揮教研組、年段、備課組的作用，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教學(xué)氛圍，使研究活動(dòng)和教師日常的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，每次教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人，教師們或?qū)φ铡吨改稀肪裾易约涸诮逃虒W(xué)中存在的差距，或圍繞課改內(nèi)容確定主題，或集體備課、討論，做到活動(dòng)有紀(jì)錄、有實(shí)效。

3、充分發(fā)揮教師間的互動(dòng)作用，《指南》強(qiáng)調(diào)各領(lǐng)域間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“學(xué)科帶頭人與骨干教師結(jié)對(duì)子、骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子”的傳幫帶活動(dòng)，定期開展交流、研討活動(dòng)，共同探討教學(xué)中的體會(huì)、互相切磋、共同提高。

4、積極主動(dòng)爭(zhēng)取市、縣專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)，使教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，幼兒園的教育教學(xué)改革始終朝著正確的方向前進(jìn)，定期請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)工作，對(duì)教師實(shí)行專業(yè)引領(lǐng)，通過(guò)專家的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)剖析問(wèn)題的癥結(jié)，使教研活動(dòng)的目的真正落到實(shí)處。

5、有效地進(jìn)行教研活動(dòng)。

（1）教研組在每學(xué)年初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定本教研組計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）教學(xué)教研常規(guī)的落實(shí)，特別是備課組活動(dòng)的落實(shí)。每個(gè)教師都要進(jìn)行教學(xué)反思，每周寫一篇有較高質(zhì)量、能改進(jìn)自己教學(xué)的反思。

（3）每個(gè)教師每學(xué)年至少要上一次研討課，認(rèn)真聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20次，做好聽(tīng)課筆記，并適當(dāng)進(jìn)行評(píng)論。

（4）每學(xué)年上交一篇說(shuō)課稿，一篇公開教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，一篇公開教學(xué)活動(dòng)案例反思。（5）每次教研活動(dòng)前開展15分鐘中心發(fā)言，通過(guò)交流、討論達(dá)成共識(shí)，解決教育教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。

（6）學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。

七、具體工作安排

第一階段（2018年3月----2018年6月）

1、成立機(jī)構(gòu)，重新確定園本教研的研究單位，根據(jù)年齡特點(diǎn)分為小班組、中班組、大班組、保育組四個(gè)教研組。

2、通過(guò)觀察、訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，聆聽(tīng)一線教師的心聲，全面了解教師們?cè)趯?shí)踐中遇到的實(shí)際困難，確定解決問(wèn)題的方案。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究我園《園本教研實(shí)施方案》和相關(guān)政策文件，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討。通過(guò)完善制度和強(qiáng)化規(guī)章約束，促使教研活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由自發(fā)走向自覺(jué)，由無(wú)序走向有序。第二階段：實(shí)施階段（2018年3月----2018年6月）

實(shí)施園本教研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流討論，各教研組制定教研活動(dòng)計(jì)劃，教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立研究主題，以專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助等多種形式落實(shí)以園為本的教學(xué)研究制度。

第三階段：總結(jié)階段（2018年6月）

在總結(jié)階段，進(jìn)行資料收集、整理與分析，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)行動(dòng)進(jìn)行理論總結(jié)，寫出教研文章。同時(shí)，鼓勵(lì)教師用敘事研究記錄自己教學(xué)中的故事和鐵事，展開教研成效的評(píng)定。

第四篇：尹莊鎮(zhèn)花卉協(xié)會(huì)實(shí)施方案

尹莊鎮(zhèn)花卉協(xié)會(huì)實(shí)施方案

尹莊鎮(zhèn)花卉協(xié)會(huì)是在鎮(zhèn)黨委、政府的倡議下，決定于年月日 成立花卉協(xié)會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

本團(tuán)體是由花卉及相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位和個(gè)人為達(dá)到共同目標(biāo)而自愿組成的非營(yíng)利行業(yè)組織。其宗旨是：在政府主管部門的指導(dǎo)下，宣傳花卉業(yè)在兩個(gè)文明建設(shè)中的地位和作用；組織協(xié)調(diào)全國(guó)花卉科研、推廣、生產(chǎn)、銷售，促進(jìn) 行業(yè)內(nèi)的分工與合作；維護(hù)和增進(jìn)會(huì)員的合法權(quán)益；協(xié)助政府組織開展行業(yè)調(diào)研、人才培訓(xùn)、展覽展銷、信息交流、經(jīng)驗(yàn)推廣等活動(dòng)，提高花卉業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，推動(dòng)花卉業(yè)持續(xù)健康發(fā)展；為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入服務(wù)。

二、主要業(yè)務(wù)

（一）組織開展花卉行業(yè)調(diào)研，向政府部門提出行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策等方面的建議，并協(xié)助組織實(shí)施；

（二）研究國(guó)內(nèi)外花卉業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，收集、整理、發(fā)布各類花卉信息，為政府提供決策依據(jù)，為企業(yè)做好信息和技術(shù)服務(wù)；

（三）參與制定國(guó)家有關(guān)花卉的法 規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)等，并監(jiān)督執(zhí)行；

（四）報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)或經(jīng)有關(guān)部門授權(quán)，代表國(guó)家加入國(guó)際花卉行業(yè)組織；組織參加國(guó)際性花卉展銷和學(xué)術(shù)交流；舉辦全國(guó)性的花卉展覽會(huì)、商品交易會(huì)、信息交流會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)；促進(jìn)國(guó)內(nèi)外花卉業(yè)的合作與交流；協(xié)助或協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位搞好區(qū)域性或地方性的花事活動(dòng)；

（五）協(xié)助有關(guān)部門和單位開展花卉資源調(diào)查，協(xié)調(diào)和推動(dòng)花卉科研工作的開展，提出研究目標(biāo)和重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，促進(jìn)科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)單位的分工與合作；促進(jìn)科研、生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展；促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和技術(shù)普及；

（六）開展智力開發(fā)和引進(jìn)工作，組織國(guó)內(nèi)外花卉業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高花卉從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平；

（七）向有關(guān)部門反映會(huì)員和本行業(yè)的意見(jiàn)和要求，依法維護(hù)會(huì)員及本行業(yè)的正當(dāng)權(quán)益；

（八）受有關(guān)部門委托，開展市場(chǎng)損害調(diào)查，協(xié)助解決貿(mào)易糾紛，幫助 會(huì)員開拓 市場(chǎng)，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)；

（九）配合有關(guān)部門，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入開展相應(yīng)的工作；

（十）宣傳花卉知識(shí)，引導(dǎo)、普及花卉消費(fèi)；

（十一）承辦主管部門委托的其它任務(wù)。

三、組織機(jī)構(gòu)

四、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

第五篇：尹莊幼兒園后勤工作制度

尹莊幼兒園后勤工作制度

一、儲(chǔ)藏室管制度

1.注意儲(chǔ)藏室的干燥整潔，保護(hù)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天打掃。

2.儲(chǔ)藏室物品要分類存放，擺放整齊，對(duì)庫(kù)存物品要心中有數(shù)，了如指掌。

3.物品出室要有領(lǐng)用人簽字，入庫(kù)物品要及時(shí)登記入帳，記上價(jià)目。常需物品一旦庫(kù)存不夠，及時(shí)告知總務(wù)主任，由總務(wù)主任負(fù)責(zé)采購(gòu)。

4.加強(qiáng)防火防盜工作，確保貨物安全。

5.臨時(shí)外借用的小型工具，要建立借用物品帳，嚴(yán)格履行借用手續(xù)并及時(shí)催收入庫(kù)，如有丟失損壞，由保管員按價(jià)賠償。

6.根據(jù)不同財(cái)物進(jìn)行分類，建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三大類目，再由此進(jìn)行細(xì)分。

7.每學(xué)期期末對(duì)出借物品進(jìn)行回收，仔細(xì)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法回收的物品要求當(dāng)事人按原價(jià)賠償。做到帳目清楚，帳帳相符、帳物相符。

8.驗(yàn)收、領(lǐng)用、保管、出借都要登記。凡辦公需要的用品，應(yīng)及時(shí)供應(yīng)，做好記錄，注意節(jié)約。

二、財(cái)產(chǎn)管理制度

幼兒園的財(cái)產(chǎn)是保證幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃完成所必須的物質(zhì)條件。園內(nèi)各部門都要管理好，用好國(guó)家財(cái)產(chǎn)，做到物盡其用，充分發(fā)揮作用，建立財(cái)產(chǎn)保管制度，以保證幼兒園教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

(一)財(cái)產(chǎn)管理形式

1.采用分級(jí)管理制度，事務(wù)組負(fù)責(zé)管理全園財(cái)產(chǎn)。

2.各組、室管理所屬的財(cái)產(chǎn)。

3.教室財(cái)產(chǎn)由班主任老師負(fù)責(zé)保管。

(二)各種物品領(lǐng)用制度

1.園內(nèi)各類財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一由總務(wù)處管理，領(lǐng)用(借用)物品必須登記，如有各組調(diào)動(dòng)要辦理財(cái)產(chǎn)移交手續(xù)方能離園。

2.領(lǐng)用物品如有自然壞(質(zhì)量問(wèn)題)應(yīng)本著勤儉節(jié)約的精神，能修復(fù)再用的一律不予領(lǐng)新的，做到物盡其用。不能修的應(yīng)以物調(diào)換。如遺失或人為損壞時(shí)，借用人負(fù)責(zé)修理或照加價(jià)賠償。

3.克服隨意挪用他室物品并養(yǎng)成用畢歸還原處的好習(xí)慣。

4.由于財(cái)產(chǎn)保管人員還兼有其他多項(xiàng)工作，為了避免零星的領(lǐng)用物品造成其他各組的失誤，如無(wú)特殊情況，每周二、四上午集中領(lǐng)物。

(三)物品的請(qǐng)購(gòu)、采購(gòu)、驗(yàn)收的規(guī)定

1.各部門請(qǐng)購(gòu)教學(xué)用品，需事先提出，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由事務(wù)處外出采購(gòu)。

2.財(cái)產(chǎn)保管人員必須憑發(fā)票及實(shí)物驗(yàn)收后入帳。

3.個(gè)人領(lǐng)用(借用)的物品必須在有關(guān)的領(lǐng)用卡及帳冊(cè)上簽收。

4.所有物品必須有計(jì)劃節(jié)約使用，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

(四)財(cái)產(chǎn)、物品外借的規(guī)定

1.幼兒園的一切財(cái)產(chǎn)、物品的外借必須憑借用人的借條或單位開的介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后向事務(wù)處借取，并開出門證，如有損壞或遺失，借用人員負(fù)責(zé)修理或照價(jià)賠償。

2.幼兒園財(cái)產(chǎn)出門必須要有出門條，如無(wú)出門條，門衛(wèi)人員有阻止的權(quán)力。

(五)對(duì)貴重儀器、物品的管理規(guī)定

1.對(duì)貴重物品要指定專人保管。

2.使用時(shí)一定要按照其說(shuō)明書上指定的使用方法使用，借用時(shí)交接清楚，辦理手續(xù)。(六)賠償制度

1.故意損害公物，應(yīng)負(fù)責(zé)修復(fù)或照價(jià)賠償，并視情節(jié)輕重，處以通報(bào)批評(píng)或扣除獎(jiǎng)金等處罰。

2.對(duì)失責(zé)或保管不當(dāng)原因造成的損失，原則上按故意損壞論處。

3.對(duì)違反借用制度、擅自將財(cái)產(chǎn)借給他人或因超過(guò)借用期不歸還而造成的損失，當(dāng)事人應(yīng)負(fù)全部賠償責(zé)任。

4.借用物品用以私人用途而造成的損壞或損失，則應(yīng)全額賠償。

5.因使用不慎而造成損失或損壞的，按情節(jié)輕重酌情賠償。

6.對(duì)在正常使用中造成的損失或損壞，不負(fù)賠償責(zé)任。

(七)財(cái)產(chǎn)報(bào)損制度

1.對(duì)由于年久失修，自然老化等原因，確實(shí)不能繼續(xù)使用的物品，由使用者列出清單，寫明理由，經(jīng)總務(wù)處核實(shí)后，準(zhǔn)予報(bào)廢。貴重物品的報(bào)廢須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。

2.報(bào)廢審核每3年進(jìn)行一次。

3.未辦理報(bào)廢手續(xù)的物品不得隨意處理。

三、門衛(wèi)制度

1.堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離開，早7：00-下午幼兒園全部離園，杜絕幼兒獨(dú)自一人離開幼兒園。

2.教職工親朋好友來(lái)訪，以半小時(shí)為宜，其他人一律不準(zhǔn)入園。

3.做好來(lái)人登記與通知工作，進(jìn)入帶好來(lái)園訪客證，未經(jīng)本人允許，不得將外來(lái)員放入。

4.關(guān)注教師上下班時(shí)間，每月底將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)總務(wù)主任處。

5.做好園所場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生工作，教工車輛及外來(lái)車輛不得入內(nèi)。

6.管理好園內(nèi)的報(bào)紙、信件，做好收發(fā)工作，報(bào)紙不得外流。

7.認(rèn)真做好幼兒園四周的巡查，保證幼兒園人身與財(cái)產(chǎn) 安全。