第一篇：讀書(shū)標(biāo)兵

讀書(shū)申報(bào)材料

我是河曲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通教師，愛(ài)人是河曲縣實(shí)驗(yàn)初中教師，兒子就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)。我們一家三口人，我和丈夫深知讀書(shū)對(duì)人的影響之深，在這個(gè)充塞著電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為家長(zhǎng)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。我家的書(shū)，為了方便讀、閱，除了放在書(shū)柜外，還買(mǎi)了幾個(gè)活動(dòng)小書(shū)架，真可以說(shuō)：隨處可見(jiàn)，隨手可取。

一家人酷愛(ài)買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)。我們的理念是：以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣，從書(shū)中尋找快樂(lè)。通過(guò)營(yíng)造充滿(mǎn)書(shū)香味的家庭環(huán)境，使自己和家人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，更大程度地發(fā)掘各方面的潛能，促使綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，帶動(dòng)了周?chē)械耐潞陀H朋好友。

也許是我和丈夫都是教師的原因，家庭成員都樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，閱讀書(shū)報(bào)成了一家人的必修課。一有空閑，我們一家人都會(huì)捧著書(shū)在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。我和丈夫除了讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍，還和孩子一起看一些名著和偵探小說(shuō)。全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚，一種需求。別人說(shuō)一日不吃飯可以，但我們說(shuō)一日不看書(shū)絕對(duì)不行。我家里的藏書(shū)量不斷增加，現(xiàn)有藏書(shū)千余冊(cè)，內(nèi)容涉及政治、文學(xué)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、歷史、書(shū)畫(huà)、等各個(gè)方面。每年都花上百元給家庭購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，還訂閱了許多報(bào)刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》、《少年文藝》、《我愛(ài)科學(xué)》等，并且每周至少去書(shū)店三次以上，現(xiàn)在我們一家已經(jīng)是很多書(shū)店的老會(huì)員了。一有閑暇就各自“啃”書(shū)，互不干涉，讀到興致經(jīng)典之處，就大聲朗讀，一起分享，其樂(lè)融融。2009年初當(dāng)“闖關(guān)東”引發(fā)收視狂潮時(shí)，孩子的爸爸買(mǎi)了一本《闖關(guān)東》的書(shū)也讀的津津有味。讀書(shū)給這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味。

我還給家庭每個(gè)成員制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一直進(jìn)行著“晨讀—午學(xué)—暮讀”的活動(dòng)，每天6點(diǎn)半全家起床晨練半小時(shí)，七點(diǎn)開(kāi)始晨讀，兒子背唐詩(shī)、三字經(jīng)，我和丈夫練普通話(huà)等；中午全家人觀看中央十臺(tái)的百家講壇，從中學(xué)到了不少歷史知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了于丹、易中天、蒙曼等知名教授學(xué)者，下午下班后我和兒子先到三友書(shū)屋看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后再回家，回到家后我們進(jìn)行自我反省寫(xiě)日記等，養(yǎng)成回味、思索、總結(jié)的習(xí)慣。下班后我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。臨睡躺在床上，我們還要每人拿一本書(shū)津津有味地讀一會(huì)兒，一天的疲勞全沒(méi)了，讀書(shū)給一家人帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

由于養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家庭文化氛圍濃厚，我和丈夫的政治思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)均得到明顯提高。在工作上也取得了不少的成績(jī)，我在多年的考核中多次被評(píng)為模

范教師，縣名師，多篇論文獲獎(jiǎng)，進(jìn)行省級(jí)、市級(jí)課題研究并獲獎(jiǎng)。丈夫撰寫(xiě)的《課改心得體會(huì)》、《讀書(shū)心得》在河曲縣教育文化廣電體育局舉辦課改總結(jié)和“走進(jìn)閱讀，與書(shū)為伴”主題讀書(shū)活動(dòng)中榮獲成果獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀連年被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。這些都得益于我們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

我們不僅愛(ài)書(shū)，也愛(ài)徜徉信息世界，并且善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。我家自2005年購(gòu)買(mǎi)電腦上網(wǎng)之后，一直善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了積極響應(yīng)我校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策方針，滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需要，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟。電腦學(xué)習(xí)也成為了我們家不可缺少的一部分。

從兒子一出生，我就通過(guò)給孩子念兒歌、講故事、逛書(shū)店等各種方式讓其培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，到了幼兒園階段，我每晚堅(jiān)持給孩子讀一則小故事。有人問(wèn)我孩子為什么記憶力那么好，我談感受到：“睡前，我要先與孩子讀兩遍兒歌、古詩(shī)，然后孩子在媽媽的誦讀聲中睡著，第二天孩子就能熟練背誦?！边M(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，在孩子有了拼音閱讀的基礎(chǔ)上，我就讓孩子自己讀帶有拼音的兒童讀物，如《經(jīng)典童話(huà)》，《兒童百科》、《伊索寓言》等。我發(fā)現(xiàn)比較好的書(shū)，就積極向孩子推薦，如國(guó)內(nèi)外的一些名著等；對(duì)孩子的思想品德有教育意義的，向孩子推薦《鋼鐵是怎樣練成的》、《愛(ài)的教育》等；一些典故對(duì)孩子有啟發(fā)的，向孩子推薦《史記故事》、《成語(yǔ)故事》等；我喜歡動(dòng)物之類(lèi)，又為孩子買(mǎi)了《與

狼相處的日子》、《昆蟲(chóng)記》等，每一類(lèi)書(shū)兒子都看得津津有味。孩子喜歡這些故事，他就會(huì)反復(fù)閱讀，直到能一大段一大段的背誦故事情節(jié)，并繪聲繪色地講給我們聽(tīng)，那時(shí)班上孩子們都叫他“故事大王”。現(xiàn)在已上年級(jí)，我已經(jīng)讓孩子讀過(guò)少年版的四大名著了。

為了給孩子讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，我還精心謀劃進(jìn)行親子共讀，我和孩子一同閱讀，一同背誦，一同寫(xiě)作，一同看《百家講壇》、《漢子英雄》、《漢子聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》等節(jié)目。我要求孩子做到每日背誦一首詩(shī)，每天至少讀二小時(shí)課外書(shū)，每周讀完一本書(shū)并寫(xiě)讀后感。

我常常要求兒子，將自己感動(dòng)的書(shū)籍一定要介紹給朋友看，一起看書(shū)的朋友最能長(zhǎng)久?？匆粯拥臅?shū)，分享一樣的故事，自然交流就會(huì)增多并且進(jìn)入到精神領(lǐng)域。讀的書(shū)一多，精神的顏色也會(huì)相似，所以交流的內(nèi)容相通，心靈相通，就會(huì)變得親密，所以與我兒子交流讀書(shū)的朋友越來(lái)越多。

兒子有了大量的閱讀做基礎(chǔ)，再加上我給孩子提供了不少可供觀察體驗(yàn)的載體，在以前每次語(yǔ)文考試時(shí)，最后一道看圖寫(xiě)話(huà)題就不用像有的孩子那樣咬筆桿翻白眼，我的孩子能一氣呵成，視寫(xiě)話(huà)為一樂(lè)事。現(xiàn)在升入三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文，我家孩子才思敏捷，妙筆生花，這得益于我總是崇尚“勞于讀書(shū)，逸于寫(xiě)作”的觀點(diǎn)。

腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。

讀與不讀，關(guān)鍵在己；有無(wú)收獲，關(guān)鍵在心；成與不成，關(guān)鍵在干。在河曲縣教育文化廣電體育局掀起“走進(jìn)閱讀，與書(shū)為伴”主題讀書(shū)活動(dòng)的浪潮中，全縣師生受益匪淺，找到了跨過(guò)“高原期”的路徑，正在齊心協(xié)力響應(yīng)十八大的號(hào)召為把河曲建成教育強(qiáng)縣努力奮斗。

我們一家人，會(huì)本著“在書(shū)香中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲”的家庭目標(biāo)，本著“以書(shū)香為友，與博覽同行”的家庭口號(hào)，本著“讓讀書(shū)浸潤(rùn)心靈，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的家庭讀書(shū)宣言，響應(yīng)縣局號(hào)召持之以恒地愛(ài)書(shū)，藏書(shū)，讀書(shū)！

申報(bào)人：李

鑫

河曲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第二篇：讀書(shū)標(biāo)兵材料

讀書(shū)標(biāo)兵材料

這個(gè)孩子一年級(jí)入學(xué)識(shí)字量比較小，從小我就鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校異彩紛呈的教育主題活動(dòng)和校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子從一些繪本讀起，漸漸的書(shū)中的故事走進(jìn)了孩子的生活，好常常對(duì)畫(huà)報(bào)中的故事入迷，這些故事她都看了無(wú)數(shù)遍，慢慢的孩子學(xué)會(huì)了自己讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還有不認(rèn)識(shí)的漢字，但慢慢養(yǎng)成了孩子自主讀書(shū)的習(xí)慣。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她愛(ài)讀的書(shū)也從低年級(jí)的童話(huà)升級(jí)到優(yōu)秀的兒童文學(xué)和小說(shuō)，還有報(bào)刊雜志。她讀的書(shū)有名人傳記、動(dòng)物小說(shuō)、冒險(xiǎn)探險(xiǎn)、推理破案、科普讀物等等應(yīng)有盡有，總之只要是她沒(méi)看過(guò)的書(shū)，對(duì)她都有極大的誘惑力，猶如無(wú)數(shù)條“小書(shū)蟲(chóng)”爬在心里，癢癢的，非得一讀為快。

班里的藏書(shū)閣為孩子創(chuàng)造了良好的讀書(shū)條件，她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書(shū)中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓她們捧腹大笑。她常常把看書(shū)的收獲跟班上的同學(xué)分享。有的同學(xué)聽(tīng)了她的介紹后，還覺(jué)得不過(guò)癮，非讓她把書(shū)帶來(lái)借給她們一睹為快。漸漸地，班上同學(xué)也開(kāi)始交流她們讀書(shū)的收獲，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同進(jìn)行辯論。同學(xué)們讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，她們現(xiàn)在常常一起看書(shū)，看了之后交換見(jiàn)解，加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。”在讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又在讀中解決問(wèn)題。古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！币粋€(gè)讀“字”濃縮了教學(xué)的靈魂和理念。

第三篇：讀書(shū)標(biāo)兵事跡材料

讀書(shū)標(biāo)兵事跡材料

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我越來(lái)越迫切的認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于人生的重要性。從踏上三尺講臺(tái)，我也清楚地知道：學(xué)高為師，身正為范。為此，我用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。并將其轉(zhuǎn)換為行動(dòng)，滲透到本職工作之中。

在學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)安排我管理讀書(shū)活動(dòng)這一塊兒，在工作中，我做到了兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。并虛心請(qǐng)教學(xué)校優(yōu)秀教師，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)到了一些好的方法和經(jīng)驗(yàn)。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)?！痹谧x中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又在讀中解決問(wèn)題。古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。一個(gè)“讀”字，濃縮了教學(xué)的核心和靈魂！人生不也就像一本厚厚的“書(shū)”嗎？需要每個(gè)人用心去解讀，而學(xué)生，則是我最需要讀懂的“書(shū)”了！悟到了這一點(diǎn),我似乎對(duì)一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)困擾著自己的問(wèn)題有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在合理安排師生讀好書(shū)的同時(shí)，我也認(rèn)真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，將學(xué)習(xí)到的新的教育方法與之相融合，探索出一套真正為我所用的教學(xué)方法，使自己的工作取得了進(jìn)一步的提高。為提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，先后掌握了計(jì)算機(jī)課程、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)課程，和漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科的學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，作為新時(shí)代的教師，要想培養(yǎng)新世紀(jì)的優(yōu)秀的人才，必須具備大量的各方面的知識(shí)。因此，我十分重視各類(lèi)書(shū)籍的閱讀。比如：文學(xué)類(lèi)的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《激流三部曲》、《四世同堂》、《羊脂球》等等，科普類(lèi)的《全國(guó)小學(xué)生百科全書(shū)》、《宇宙世界》等等，還有人物傳記《周恩來(lái)詩(shī)歌專(zhuān)集》、《毛澤東的一生》等等。教育文獻(xiàn)、綜合百科??從這些書(shū)中，我感受到了中華五千年古老的歷史、悠久的歷史文明；也感受到了西方先進(jìn)生產(chǎn)力的優(yōu)越性和局限性；也了解到了世界萬(wàn)物的各方面的知識(shí)；同時(shí)，還了解了文天祥、矛盾、巴金、老舍等一些文人的坎坷經(jīng)歷和堅(jiān)定的信念，還從中學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)理念??在教學(xué)工作中，所有自己在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，都能用到教學(xué)工作中，使自己的教學(xué)增添了無(wú)比的光輝。這樣，更增添了我求知的欲望與閱讀的興趣。

由于工作的特殊性，每天上班期間，除了教學(xué)中的教學(xué)用書(shū)，還能接觸到很多專(zhuān)業(yè)類(lèi)叢書(shū)。只要見(jiàn)到有價(jià)值的書(shū)籍，我就象魚(yú)兒見(jiàn)到水一樣，興奮萬(wàn)分，因?yàn)?，如饑似渴的閱讀是人生最大的樂(lè)趣。從書(shū)中可以體會(huì)到豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)蕩漾出智慧的火花。學(xué)以致用，除了將取之于書(shū)中的靈感，把這種靈感用運(yùn)于實(shí)際工作中，每年我還會(huì)積極參加各級(jí)單位組織的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)，并有十幾篇作品榮獲國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀論文二、三等獎(jiǎng)，為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在教學(xué)中，也使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

我們學(xué)校有專(zhuān)供教師讀書(shū)的閱覽室，這里有各種各樣的閱讀材料近千余冊(cè)，包括天文、地理、哲學(xué)、中外文學(xué)、名人傳記、科普讀物??在那里，教師可以學(xué)到很多課外知識(shí)、教學(xué)技巧、了解各種新的信息。課余時(shí)間，圖書(shū)室便成了我大量閱讀書(shū)籍的“重要陣地”。每天，我都要下翻閱各級(jí)報(bào)刊，關(guān)心國(guó)家大事，留心政策法規(guī)。然后，再有選擇地閱讀各類(lèi)專(zhuān)著，計(jì)劃性地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。對(duì)于消遣性的雜志，我也毫不排斥，它已成為我生活中必不可少的“調(diào)味劑?！迸c此同時(shí)，我還養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，做到了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，將那些有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái)，以便日后更好地理解運(yùn)用。至今，我已積累讀書(shū)筆記十余年。

此外，業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)也很有必要。每晚一小時(shí)的潛心閱讀已成為我每日必做之事，就像一日三餐定時(shí)，每晚八點(diǎn)至九點(diǎn)是我的讀書(shū)時(shí)間，這樣的習(xí)慣我已堅(jiān)持了近五年。在這個(gè)時(shí)間，我主要讀一些長(zhǎng)篇著作，絕大多數(shù)均為中外優(yōu)秀名篇和教育專(zhuān)著。例如：矛盾的《子夜》，巴金的《家》、《春》、《秋》、，黃全愈的《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《家庭教育在美國(guó)》，托爾斯泰的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》??從這些作品中，我感受到了不同國(guó)界的文化差異，也學(xué)會(huì)了如何客觀辨證地去認(rèn)識(shí)各種對(duì)象，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。此外，網(wǎng)上閱讀也是一種很好的閱讀方法。這里有各種學(xué)習(xí)書(shū)屋，里面的作品應(yīng)有盡有，許多書(shū)店夠不到的書(shū)都可以欣賞到，而且附有作者簡(jiǎn)介和時(shí)代背景。如果你想查閱某一方面的內(nèi)容，還可點(diǎn)擊智能搜索，這樣既省時(shí)又省力，大大方便了信息的攝取。我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一部分新的教育資訊，還有好多國(guó)外的先進(jìn)管理方法，將其作用于工作之中，的確受益匪淺。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”伴隨這句至理名言，我已走過(guò)了熱情澎湃的學(xué)生時(shí)代，走過(guò)了十多年教育之路。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，作為一個(gè)新時(shí)代的教師，今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，我會(huì)以百倍的熱情積極投入到學(xué)習(xí)中去，努力工作，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。真正做到活到老、學(xué)到老，為祖國(guó)教育事業(yè)的騰飛奉獻(xiàn)青春！

第四篇：讀書(shū)標(biāo)兵獲獎(jiǎng)感言

工作標(biāo)兵是公司對(duì)員工工作價(jià)值的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)我知道自己被評(píng)為工作標(biāo)兵，真感到很意外，也很慚愧。說(shuō)實(shí)在的，真的是沒(méi)什么地方值得交流的，我做的也只不過(guò)跟每位同事一樣的份內(nèi)事，卻獲得了這樣榮譽(yù)，我甚感榮幸。

人因有事業(yè)而從容，人因有成就而自豪?！肮ぷ鳂?biāo)兵”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是份榮譽(yù)，也是份責(zé)任。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身于自己的崗位上拼搏、進(jìn)取，才能蓬勃向上！被譽(yù)為“工薪族的神話(huà)”的韓國(guó)總統(tǒng)李明博，青少年時(shí)期飽嘗生活艱辛，后來(lái)他憑借自己的努力成為一個(gè)曾執(zhí)掌韓國(guó)龍頭企業(yè)的風(fēng)云人物，從首爾市市長(zhǎng)到第17任大韓民國(guó)總統(tǒng)，他將自己的價(jià)值升華到最大。毋庸質(zhì)疑他是億萬(wàn)“工薪一族”學(xué)習(xí)的楷模。只要每個(gè)人把自己的能力發(fā)揮到最大，將來(lái)獲獎(jiǎng)的不僅僅是自己，還有其他更多的人。

公司以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應(yīng)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次能夠當(dāng)選工作標(biāo)兵，是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我以后工作的一種鞭策。在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的工作技能，維護(hù)好優(yōu)秀員工的形象，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到旭陽(yáng)光電這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我在逐漸成長(zhǎng)。讓我們保持一顆積極的心態(tài)去面對(duì)我們的工作吧，你定會(huì)從中受益。感謝大家對(duì)我的幫助和信賴(lài)，在以后的工作中我會(huì)更加地努力。祝福我們旭陽(yáng)光電的明天更加美好！

我叫陳秀，出生于1987年3月，山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)縣人，0XX年9月以461分的成績(jī)升入山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在?？炭鄬W(xué)習(xí)期間，曾獲得“三好學(xué)生”、“秀團(tuán)員”、“進(jìn)步標(biāo)兵”等優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。

在英才學(xué)院機(jī)械學(xué)院XX級(jí)數(shù)控技術(shù)7班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師在平時(shí)的工作中對(duì)我們耐心教育，我認(rèn)真積極學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)院的組織的活動(dòng)，結(jié)交了不少良師益友，尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這里進(jìn)一步發(fā)展自己提高自己，老師同學(xué)之間課余時(shí)間更是以朋友相稱(chēng)，同學(xué)之間感情融洽更是不在話(huà)下。貧困的家庭更是讓我自小學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，幫助同學(xué)自是樂(lè)意至極。

貧窮沒(méi)有讓我感到自卑，人窮志不窮，我成績(jī)優(yōu)秀，同學(xué)們熱情待我，我更是以萬(wàn)分熱情回報(bào)。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也喜愛(ài)安靜的讀書(shū)。我酷愛(ài)英語(yǔ)，到目前為止我已經(jīng)拿到了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。我性格爽朗大方，同學(xué)們喜歡我，老師器重我，我也愛(ài)他們。音樂(lè)也是我生活的一部分，亦靜亦動(dòng)就是現(xiàn)實(shí)的我。

英才學(xué)院給我的發(fā)展提供了廣闊的空間，也為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件?，F(xiàn)在的我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，學(xué)校每學(xué)期都安排不同的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)課程，專(zhuān)業(yè)知識(shí)加上技能訓(xùn)練，讓我扎實(shí)掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)?，F(xiàn)在各行各業(yè)都需要文憑證書(shū)，我打算在英才這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與積極向上的氛圍里，刻苦學(xué)習(xí)，待畢業(yè)之時(shí)成功拿到數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)考到六級(jí)，計(jì)算機(jī)達(dá)到三級(jí)，另外畢業(yè)兩年后，再通過(guò)考研繼續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，時(shí)間短促，很多的想法還未實(shí)施，但我不會(huì)放棄，哪怕畢業(yè)之后也要繼續(xù)。學(xué)校給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，給我們創(chuàng)造了機(jī)遇，我會(huì)牢牢抓住。學(xué)校圖書(shū)館給我們提供了一個(gè)補(bǔ)充能量的地方，如饑似渴的我爭(zhēng)分奪秒擴(kuò)展自己的眼界和知識(shí)面，爭(zhēng)取一畢業(yè)找到理想的工作。我的夢(mèng)想是做一名翻譯官。目標(biāo)明確勇往直前，在求學(xué)路上，兼職，打工減少家庭支出，減輕父母負(fù)擔(dān)，也是我的想法之一。我要抓緊時(shí)間擴(kuò)展自己，讓自己掌握更多的知識(shí)技能，對(duì)的起父母的血汗錢(qián)，不辜負(fù)父母的期望，不讓老師失望，成為父母的驕傲，將來(lái)才有能力回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是信息技術(shù)學(xué)部06級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班的彭壽林。能夠有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師以及支持幫助過(guò)我的同學(xué)表示衷心的感謝。其次，我很激動(dòng)的想說(shuō)說(shuō)此刻的感想。

XX年，我心懷夢(mèng)想，踏進(jìn)學(xué)院這片美麗的土地。如三角湖畔盛開(kāi)的荷花，抱著天下無(wú)事不可為的心態(tài)，開(kāi)始了我的大學(xué)生活。如今，四年的光陰轉(zhuǎn)瞬而逝，伴隨著耕耘與收獲，我始終相信，只要有激情和夢(mèng)想，人生目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)院，回想過(guò)往，我無(wú)悔于自己的選擇，選擇了文理學(xué)院，選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，選擇了自己的人生，我的大學(xué)生活充滿(mǎn)意義。所有這些都要感謝那些幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們！

今天我的發(fā)言，不想過(guò)多的談學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶济靼讓W(xué)習(xí)從來(lái)就沒(méi)有捷徑可走，要想學(xué)到真功夫，就必須花功夫去學(xué)。我只想向在座的同學(xué)們談?wù)勎以谖睦淼囊恍┙?jīng)歷和感受。

從大一開(kāi)始，已經(jīng)不止一次參加了學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，與以往相比，我想今天最大的不同就是此刻我站在臺(tái)上向下看，而以前是坐在下面向上看?？吹酱笠坏膶W(xué)弟學(xué)妹們，就像看到過(guò)去不久三年前的自己。那時(shí)，也是現(xiàn)在這樣的一個(gè)場(chǎng)景。我規(guī)規(guī)矩矩的坐在臺(tái)下，仔細(xì)聆聽(tīng)獲獎(jiǎng)代表站在臺(tái)上發(fā)言，面對(duì)他們豐富的經(jīng)歷和成就，我就在想，我的大學(xué)路該怎么走，我在這里能得到怎樣的發(fā)展。在XX年入學(xué)初，經(jīng)過(guò)全面的思考，我給自己定下了明確的大學(xué)目標(biāo)：修身儲(chǔ)能，努力做到全面發(fā)展，走出一條屬于自己的成功之路。在學(xué)習(xí)上，我的計(jì)劃分為三步：短期目標(biāo)是在班級(jí)勇?tīng)?zhēng)第一，中期目標(biāo)是考研成功，長(zhǎng)期目標(biāo)是扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并抓住一切有利的時(shí)機(jī)提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)未來(lái)需要。有目標(biāo)便要行動(dòng)，我自覺(jué)的擴(kuò)充自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自覺(jué)上圖書(shū)館學(xué)習(xí)，通過(guò)多種學(xué)習(xí)途徑汲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。三年的學(xué)習(xí)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)：XX-XX學(xué)年，榮獲學(xué)院乙等獎(jiǎng)學(xué)金，XX-XX學(xué)年，榮獲學(xué)院甲等獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，XX-XX學(xué)年，成績(jī)達(dá)到甲等獎(jiǎng)學(xué)金要求。另外，我已通過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)考試，軟件設(shè)計(jì)師中級(jí)考試。

現(xiàn)在我站在這里，說(shuō)這些，只是想告訴大家，大學(xué)四年的時(shí)間很短。現(xiàn)在，我的很多同學(xué)都在找工作，而我一直在緊張的學(xué)習(xí)為考取研究生做準(zhǔn)備。我們這些畢業(yè)生們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是，怎么今天就過(guò)去了，心里就隱隱升起一種恐懼！我現(xiàn)在感覺(jué)一個(gè)月不過(guò)一天的時(shí)間而已，每天不過(guò)眼睛一睜一閉，一天的時(shí)間就消逝了。所以文理的學(xué)子，如果大學(xué)四年真的想過(guò)的充實(shí)精彩而學(xué)有所成，不想在面臨畢業(yè)的時(shí)候感到恐懼，在大一的這個(gè)時(shí)候，就要加倍懂得珍惜時(shí)間。知道今天要做些什么，明天要干些什么，定好目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活然后行動(dòng)起來(lái)，這是大學(xué)里必須做好的第一件事，也是最重要的一件事。我想我做的不是很好，但相信在座的諸位同學(xué)們一定能夠做好。

記得在讀初中的時(shí)候，班主任老師就對(duì)我們講現(xiàn)在努力讀書(shū)，就可以去北京上大學(xué)看奧運(yùn)會(huì)。于是那時(shí)候就心生去北京看奧運(yùn)的心愿。很遺憾，我沒(méi)能夠去北京讀大學(xué)，而來(lái)到了這里，來(lái)到了文理。但令我萬(wàn)分意外的是，這個(gè)心愿最終實(shí)現(xiàn)了，我和文理幾百學(xué)子浩浩蕩蕩去了北京，擔(dān)當(dāng)了奧運(yùn)志愿者的重任。是文理讓我們擁有了這樣的機(jī)會(huì)，這次經(jīng)歷不僅讓我見(jiàn)證了北京奧運(yùn)的恢弘，也證明了我們文理是充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的地方，只要我們?cè)敢猓灰覀兏冻?，就?huì)有意料不到的收獲。

我們xx總理說(shuō)，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我想一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)院也是這樣，我們學(xué)院要有向上看的人，有奮發(fā)圖強(qiáng)的人，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，同時(shí)多些向下看的人，多些腳踏實(shí)地的人，多些勤懇付出的人，我們文理的未來(lái)一定會(huì)成就輝煌。我衷心希望，我和你們就是文理輝煌未來(lái)的創(chuàng)造者！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家?，F(xiàn)在正值冬季，天氣寒冷，祝各位老師和同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！

第五篇：讀書(shū)小標(biāo)兵材料

大家好，我是二（3）班的元韋蘊(yùn)，這次能被大家評(píng)為“讀書(shū)小標(biāo)兵”，我非常高興，也很感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和肯定。

讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作能力，而且也讓我懂得了很多道理。我們很多同學(xué)都愿意把空閑的時(shí)間用來(lái)看電視，玩電腦，而不愿意去讀書(shū)。其實(shí)，讀一頁(yè)書(shū)，只要幾分鐘的時(shí)間，幾分鐘，就能獲得知識(shí)，我們何樂(lè)而不為呢？

我讀書(shū)的范圍很廣，只要是好書(shū)我都喜歡讀，在我家的書(shū)柜里有很多書(shū)，不同種類(lèi)的都有。有童話(huà)書(shū)，有繪本，有許多作文書(shū)，還有搞笑的漫畫(huà)書(shū)《加菲貓》和充滿(mǎn)趣味性的《成語(yǔ)接龍》。

一個(gè)個(gè)美妙的童話(huà)故事既有趣，又充滿(mǎn)豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí)，也學(xué)到很多寫(xiě)作的手法和技巧。

好玩的漫畫(huà)書(shū)也讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書(shū)籍，讓我感受到了書(shū)的魅力，對(duì)讀書(shū)更充滿(mǎn)了興趣。

現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，不光可以閱讀注音版的書(shū)籍，還可以閱讀一些純文字的書(shū)籍。每天晚上我都要堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候讀得入神，媽媽喊我睡覺(jué)我也全然不顧，有時(shí)還會(huì)閱讀1——2個(gè)小時(shí)呢，這就是讀書(shū)的魅力，媽媽說(shuō)我就快成了真正的“小書(shū)迷”了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了二十多本書(shū)了，老師告訴我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句，我正在努力。爸爸媽媽也幫我搜集了很多 的好詞，裝訂成冊(cè)，有的貼在了家里的墻上，每天我都會(huì)看上幾遍，記住它們，儲(chǔ)存在自己的大腦里。

讀書(shū)讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高，寫(xiě)作能力也有所提高，我參加了學(xué)校的“演講比賽”和“口頭作文比賽”，還獲獎(jiǎng)了呢！這都是讀書(shū)帶給我的成功和快樂(lè)。

以后我還要繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。我們每個(gè)同學(xué)也要熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不光可以啟迪人的智慧，還可以陶冶人的情操，會(huì)讓我們擁有幸福的人生。