第一篇：坪寨小學(xué)少年宮十字繡教學(xué)計劃

坪寨小學(xué)少年宮珠珠繡教學(xué)計劃

珠珠繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項易學(xué)易懂的手工藝愛好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，珠珠繡來到了中國。在中國這個傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點點時間，一點點的耐心，再加上一點點信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的珠珠繡作品了。

一、課程目標

1.了解珠珠繡是古典、時尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。

2.通過縫制“珠珠繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生對美的品位。

3.了解“珠珠繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達意的方法，也是最值得珍藏的。

二、課程內(nèi)容

1.了解“珠珠繡”的起源珠珠繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風行，后來傳入民間。18世紀中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對它進行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁椛婕岸嘈袠I(yè)的產(chǎn)業(yè)。珠珠繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)出個人風格。

2.熟悉珠珠繡的基本材料。珠珠繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進行。

3.掌握珠珠繡的基本方法。珠珠繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設(shè)計師作了特殊處理，每張設(shè)計圖稿都是按照線號來制作的。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計圖稿的位置選用適當?shù)木€進行刺繡即可完成。4.引導(dǎo)學(xué)生在欣賞各種“珠珠繡”作品的同時對珠珠繡進行創(chuàng)新設(shè)計。珠珠繡可分: 卡通類、人物類、風景類、花卉類、動物類等??

三、課程實施

1.教師在輔導(dǎo)學(xué)生實際制作時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在作品的構(gòu)思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學(xué)合理。

2.在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。3.在講授技巧時，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點撥精辟，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動地去完成。4.在學(xué)習(xí)過程中，要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識轉(zhuǎn)化為能力。

5.要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動手，動腦能力和實踐能力是否有所提高。

6.讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“珠珠繡”作品，是學(xué)生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。

第二篇：十字繡班教學(xué)計劃

十字繡班教學(xué)計劃

隨著當今社會的的文化交流，西方很多富有價值的東西流傳了進來，并被我們所接受，十字繡就是其中之一，因為它不僅具有藝術(shù)價值，同時也具有很高的經(jīng)濟價值。十字繡在現(xiàn)代社會生活中的應(yīng)用：床單、被套、手機鏈、鑰匙扣、水杯、靠墊、服飾等生活用品。十字繡班的基本思路是：了解十字繡的歷史意義及它的起源文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。培養(yǎng)學(xué)生的細心、耐心精神，培養(yǎng)學(xué)生審美意識、環(huán)保意識和團結(jié)合作精神，讓學(xué)生在動手的過程中得到情感的體驗。

學(xué)生通過其了解十字繡的起源，發(fā)展與十字繡的好處與用途等，通過這一傳統(tǒng)工藝的學(xué)習(xí)對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育。并選取一些成品圖片展示給學(xué)生看，這個內(nèi)容用一節(jié)課的時間，并布置學(xué)生下節(jié)課帶十字繡相關(guān)的材料。通過講解讓學(xué)生學(xué)會如何看圖、如何選線及選用幾股線等必備知識。打算此內(nèi)容用二節(jié)課的時間，一面講解并由老師親自演示，一面讓學(xué)生用自己所帶的材料與老師同步進行學(xué)習(xí)。

教會學(xué)生全十字針繡、半十字針繡及四分之一針繡等基本針法及結(jié)針法。本內(nèi)容用四節(jié)課的時間完成學(xué)習(xí)，教師利用多媒體和教具，畫圖等方式讓學(xué)生學(xué)會這幾種常用的針法，并進行練習(xí)，老師給予指導(dǎo)并解決學(xué)習(xí)過程經(jīng)常遇到的一些纏線等問題。

指導(dǎo)學(xué)生進行簡單作品的完成。通過以上幾節(jié)繡作品前的準備，接下來讓學(xué)生準備小作品，如鑰匙鏈、手機鏈、小裝飾畫等，指導(dǎo)學(xué)生進行作品的完成。第一周：了解十字繡的起源作用和價值。第二周：學(xué)習(xí)基本針法，布置買材料。第三周：學(xué)習(xí)看圖，起針和埋線方法。第四周：動手練習(xí)正反面埋線方法。第五周：連續(xù)單個十字線的針法。

第六周：在繡品上練習(xí)數(shù)格，找中心，起線。第七周：連續(xù)繡十字的方法，全針繡法。第八周：練習(xí)繡。第九周：練繡。

第十周：學(xué)習(xí)鉤邊繡法。第十一周：展示作品，評選優(yōu)秀。第十二周：十字繡品的保養(yǎng)。

十 字 繡 班 教 學(xué) 計 劃

（2012——2013第一學(xué)期）

馮莊小學(xué)

第三篇：坪寨小學(xué)遠程教育工作計劃

坪寨小學(xué)2015年春季學(xué)期

遠程教育工作計劃

2015年2月28日 坪寨小學(xué)2015年春季學(xué)期遠程教育工作計劃

在現(xiàn)代遠程教育技術(shù)快速發(fā)展和素質(zhì)教育不斷深化的今天，應(yīng)用遠程教育資源來輔助教學(xué)已得到了全面的鋪開，教師的教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)的組織形式都發(fā)生了較大的變化。因此，教師如何改變自己的教育教學(xué)觀念，把先進的教育思想、視聽技術(shù)等融合于教學(xué)之中，為教育教學(xué)服務(wù)，已成為現(xiàn)代遠程教育所必須研究的一個新課題。為了使我校教師能從傳統(tǒng)的教育教學(xué)中迅速轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新時期的教育教學(xué)方法，并將信息技術(shù)與學(xué)科進行整合?，F(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)遠程教育精神為指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的開發(fā)和應(yīng)用工作；以“提升教師水平，增長學(xué)生見識，服務(wù)課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量”為宗旨。傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)齊頭并進，因地制宜，逐步推進我校教育教學(xué)工作的信息化、現(xiàn)代化。

二、工作目標

1、以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

2、教師進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法。

3、學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)。

4、熟練掌握常用的課件制作方法。

5、維護好遠教設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)。

三、具體措施

1、做好多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運行。

2、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

3、管理人員要加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。

4、積極開展遠程教育環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動。利用現(xiàn)代遠程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學(xué)活動，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實現(xiàn)資源共享。

5、認真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體教師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。立足本校實際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)、常規(guī)電教工作，管好用好常規(guī)電教器材，使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用。

6、認真做好遠程教育的校本再培訓(xùn)，確?！扒嗄杲處熯^硬，中年教師達標，老年教師適應(yīng)”的總體目標。

第四篇：寨坪小學(xué)安全自查報告

寨坪學(xué)校安全整治

工作總結(jié)

“沒有安全就沒有一切”這是我校從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責任重于泰山。開學(xué)以來我校進行了認真細致的研究部署，開展了多次對學(xué)校教學(xué)樓、以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。近期，我們對學(xué)校進行了一次全方位的安全大排查。進一步貫徹了安全第一，預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境?，F(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認識。

我校召開了行政安全工作專項會議，明確了任務(wù)、責任，進行了細致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師，召開了安全工作會議，會上，校長結(jié)合我校的實際，講了我們學(xué)校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深

入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，形成了校長總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各班主任參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學(xué)校成立了王云校長任組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上又分別成立了應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了相關(guān)的工作職責、明確了各領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并簽訂了《安全工作責任書》，制定了校園安全責任區(qū)，明確了各責任人的職責，加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。

三、重溫制度，組織落實

制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經(jīng)驗。學(xué)校安全工作每周一次，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》；《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》；《安全工作責任分解制度》；《安全檢查防范制度》；《安全事故報告和責任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隱患整改制度》；《衛(wèi)生防疫制度》；《用電安全制度》；《安全防范措施》；《體育活動安全要求》；《晨檢制度》；

《師生大型活動安全管理制度》；《疫情報告制度》；《安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責》等，節(jié)假日學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化。近期，又重溫制度，加強落實。

四、認真檢查，督促整改。

(一)學(xué)校及時組織相關(guān)人員，對學(xué)校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

1、檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。

4、檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、疏散標志、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。

5、教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。

6、檢查了圖書室、倉庫，這些教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

7、對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧；校門口仍存在無證經(jīng)營的流動商販。

(二)存在的問題及對策

交通安全始終是我校安全工作重點，學(xué)校放學(xué)之后，教師無法管理學(xué)生，盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求，但仍然有部分學(xué)生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。

校門口的流動商販，流動性較大治理難度較大。

整改措施：

我們將繼續(xù)加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯(lián)系，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。

繼續(xù)加強校門外流動商販的整治工作，嚴禁學(xué)生課間出校門，加強食品衛(wèi)生安全的教育與管理，教育學(xué)生不要購買“三無”食品。

繼續(xù)加強流行性傳染病的預(yù)防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護我校正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生的利益。

西工區(qū)寨坪小學(xué)

2011-11-14

寨坪學(xué)校安全整治

工作總結(jié)

西工區(qū)寨坪學(xué)校 2011-11-14

第五篇：少年宮十字繡活動計劃

十字繡興趣小組活動計劃

本次活動目標意在引領(lǐng)學(xué)生了解“十字繡”與中國傳統(tǒng)繡藝，了解十字繡的起源，認識十字繡的工具，掌握十字繡的基本技能。學(xué)生進行“十字繡”的實踐中、在學(xué)生展示自己的作品中、在表揚與鼓勵中進行探究性的學(xué)習(xí)，從而進一步的從基礎(chǔ)到繡面的不斷擴大，難度逐漸加大。在欣賞和評價中注重學(xué)生個體的發(fā)展。在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新情境中，讓學(xué)生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。

在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。

二、實施過程：

1、首先引導(dǎo)學(xué)生動手來嘗試實踐縫制“十字繡”的具體針法。照著搜集到的最基本的針法和圖樣分組自行研究縫法，交流歸納后，總結(jié)出來。

全組學(xué)生練習(xí)縫制基本針法。（可以互幫互學(xué)）

2、根據(jù)初步的基本的“十字繡”針法的練習(xí)，進入實踐作業(yè)中

3、展示作品，通過實踐、欣賞來談感受，進一步研究下一步的學(xué)習(xí)計劃。并進行“十字繡”的相關(guān)問題的問卷調(diào)查。

越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我校把對“十字繡”的探索與實踐引向校本課程開發(fā)的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。

三、搭建展示平臺，宣傳學(xué)生成果

每個孩子都希望成功，從一次次成功中體驗快樂，在一次次快樂的體驗中樹立自信，教師要為孩子樹立自信，就要為孩子提供成功的機會，享受成功的喜悅。讓孩子有自由創(chuàng)作的成功感，樹立自己的信心。有了自信，孩子就不再畏難；有了自信，孩子就敢想敢畫；有了自信，孩子就可以描繪自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飛翔，創(chuàng)作出精彩的畫面。為了樹立學(xué)生的自信學(xué)校出資金裝裱學(xué)生作品進行展出，四、優(yōu)秀作品評比 1 繡法合理，繡針均勻。

2面積的處理、顏色的搭配有創(chuàng)新性。3整體效果好，具有較高的審美欣賞價值。大邱莊津海小學(xué) 2015、3、8