第一篇：寧南縣白鶴灘學(xué)校2011年11月防震演練方案

寧南縣白鶴灘學(xué)校防震演練方案

根據(jù)寧教發(fā)【2011】49號文件的要求，為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取重大災(zāi)害對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，在認(rèn)真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，鞏固“平安校園”建設(shè)，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。

一、成立地震演練指揮部

總 指 揮：雷松

副總指揮：羅洪順 顏魯恕

成 員：白鶴灘學(xué)校全體教師（陳云華、王定發(fā)及羅佰惠除外）

二、應(yīng)急小組：

1、班級疏散小組：各班班主任。

職責(zé)：分別到各班級，相互協(xié)助（逃生時配班學(xué)生在前，班主任在后），負(fù)責(zé)：（1）帶領(lǐng)學(xué)生撤離；（2）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（3）及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)。

2、其他疏散人員：職責(zé)：分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應(yīng)學(xué)生。

教學(xué)樓南樓梯： 一層樓梯口：李輝，一、二層樓梯轉(zhuǎn)彎平臺：李憲云，二層樓梯口：蘇依俄，二、三層轉(zhuǎn)彎平臺：馬光云，三層樓梯口：鄧正芬。撤離班級：6①、6②、5、4、7①、7②、9①、9②.教學(xué)樓北樓梯： 一層樓梯口：鄭從發(fā)，一、二層樓梯轉(zhuǎn)彎平臺：李天桂，二層樓梯：劉曉，二、三層轉(zhuǎn)彎平臺：鄒雅桔，三層樓梯口：潘永蘭。撤離班級：1、2、3、7③、8①、8②、8③.教學(xué)樓前空地：雷松 羅洪順 顏魯恕

下操場邊安全入口疏散引導(dǎo)：

南梯步入口負(fù)責(zé)人：汪耕業(yè) 譚春燕，撤離班級：6①、6②、5、4、7①、7②、9①、9②、9③.北梯步入口負(fù)責(zé)人：陳現(xiàn)才 吳海燕，撤離班級：1、2、3、7③、8①、8②、8③.集合地點(diǎn)：學(xué)校操場（遠(yuǎn)離堡坎和圍墻），由李金林負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

3、宣傳小組： 何榮 凌明煥（照相、報道）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道等。

4、救護(hù)小組：魯肅 尤朝勇 冉啟芳 吳賢紅

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和心理輔導(dǎo)等。

5、統(tǒng)計小組：各班班主任 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作。

三、演練對象

白鶴灘學(xué)校全體師生

四、演練時間

2011年11月8日

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦），遇到突發(fā)較強(qiáng)的地震時（演練時以學(xué)校報警信號———哨聲為準(zhǔn)）的避震及安全撤離。

六、演練實施過程

1、前期準(zhǔn)備工作：

（1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

（3）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

（1）由總指揮進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項： 為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護(hù)頭部；可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。（2）安全方面

①地震時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。（3）演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

3、演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進(jìn)行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩。

第二次：全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）第一步：（發(fā)生地震）

（1）總指揮宣布寧南縣白鶴灘學(xué)校學(xué)生緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。吹響哨音發(fā)出信號。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，在班主任帶領(lǐng)下沿疏散路線從就近安全出口撤離?！?/p>

第二步：（準(zhǔn)備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”學(xué)生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前面的同學(xué)迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學(xué)生按上述方式直接逃離到操場到指定地點(diǎn)并蹲下。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結(jié)束（總結(jié)）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布常勝小學(xué)學(xué)生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束?！?/p>

八、特別提醒

這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

寧南縣白鶴灘學(xué)校

2011-11-08

第二篇：學(xué)校防震演練活動方案

新村學(xué)校防震演練活動方案

（2021——2022學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，在認(rèn)真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。

二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總

指

揮：王泰崇

副總指揮：張

欽

張懷芳

成員：葛永提

張艷艷

郭露紅

郭素芳

張瑞蓮

趙瑞琴

張燕美

王慧茹

郭振林

各班班主任及所有任課老師

三、演練對象

新村學(xué)校全體師生

四、演練時間

2121年10月18年5月15日下午3：20

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦），遇到突發(fā)較強(qiáng)的地震時（演練時以學(xué)校報警信號為準(zhǔn)）。

六、演練實施過程

1.前期準(zhǔn)備工作：

（1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

動作要領(lǐng)：

①為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

②師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護(hù)頭部；可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

（3）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

（1）由總指揮進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

（2）安全方面

①地震時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

3.演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進(jìn)行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩。

第二次：全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演練

第一步：（發(fā)生地震）

（1）總指揮宣布新村小學(xué)學(xué)生緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。按警報器。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散路線從就近安全出口撤離?！?/p>

第二步：（準(zhǔn)備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”學(xué)生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前面的同學(xué)迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學(xué)生按上述方式直接逃離到操場到指定地點(diǎn)并蹲下。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結(jié)束（總結(jié)）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布新村小學(xué)學(xué)生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束?！?/p>

八、特別提醒：

這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

九、應(yīng)急小組：

1.班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責(zé)：分別到各班級，相互協(xié)助（逃生時德育導(dǎo)師在前，班主任在后），負(fù)責(zé)：

（1）帶領(lǐng)學(xué)生逃生；（2）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（3）及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)。

2.宣傳小組：張艷艷

趙瑞琴（攝影、攝像）

張

欽（廣播）

平定縣張莊鎮(zhèn)新村小學(xué)校

2021.10.18

第三篇：學(xué)校防震避險演練方案

興平南郊中學(xué)防震避險演練方案

一、演練目的

根據(jù)地震突發(fā)性強(qiáng)、成災(zāi)時間短的特點(diǎn)，組織師生依照“震時暫避、震后撤離”的應(yīng)急避震方法，防止地震時出現(xiàn)恐慌外逃、疏散無序、擁擠踐踏、避險行為不當(dāng)?shù)榷斐扇藶閭鍪鹿实陌l(fā)生。通過演練，提高師生自我保護(hù)的安全避震意識,增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)性地震災(zāi)害的組織指揮能力。

二、演練時間和對象

1、演練時間：2015年5月5日下午

第一場：以廣播形式進(jìn)行防震避險講座在下午第二節(jié)課后開始； 第二場：防震避險演練在晚讀時間正式開始。

2、演練對象：全校師生

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校設(shè)立防震演練指揮部，負(fù)責(zé)組織實施演練方案。指揮長：張明松

副指揮長：趙光平

李勇

武智云 晁永勝

成員：郭

斌

劉勁光

趙新峰

田永明

王

維

程

力

劉強(qiáng)報

趙

慧

張小雷

黃福利

段社論

宇文援助

竇文海

高專區(qū)

南海鐘 李二隊

王耿

賀江濤

梅阿香 司鈴員：王軍鋒

四、演練程序

（一）地震突然發(fā)生（警報信號：短促單響電鈴聲，在6：00準(zhǔn)時按響，連續(xù)響5次）聽到警報信號后，處在不同狀況的師生應(yīng)依照緊急避震方法，因地制宜，采取避震措施。

－1－

1、在室外的師生應(yīng)迅速撤到操場指定地點(diǎn)，不要在建筑物周圍逗留。

2、底層教室?guī)熒杆侔创涡虺烦鍪覂?nèi)，往操場集中，班主任要先安排好疏散撤離的順序及路線，防止擁擠踐踏（撤離時間為3分鐘）。

3、二樓以上師生迅速就地避險，可蹲下或俯臥在課桌下，內(nèi)墻角、內(nèi)柱邊。把書包頂在頭上，用衣物捂住口鼻。不要盲目往外闖。

（二）疏散撤離（警報信號：短促雙響電鈴聲，在30分按響，連續(xù)響5次）。聽到信號后，二樓以上的教室，師生按安排的順序分班級、分樓道有序撤離，往操場指定地點(diǎn)集中，10分鐘內(nèi)撤離完畢。

撤離過程中，每個樓梯口分別由一位教師指揮、維持秩序。爾后由該教師檢查各教室房間是否有學(xué)生受傷、掉隊，防止強(qiáng)余震再次傷害。

（三）警報解除（信號：單響長電鈴聲，在50分按響）。

地震警報信號解除后，各班在集結(jié)地清點(diǎn)人數(shù)，檢查是否有傷員，做好救護(hù)工作。然后把情況報告指揮長。指揮長下達(dá)演練結(jié)束指令，演練結(jié)束。

五、注意事項

（一）各班主任要做好應(yīng)急避震演練動員，向?qū)W生交代演練過程和各環(huán)節(jié)的注意事項，并按照學(xué)校安排在正式演練前認(rèn)真組織演練。

（二）演練過程中各班主任要做好組織和指揮疏導(dǎo)工作，嚴(yán)格按演練程序組織學(xué)生就地避震和疏散撤離，做到安全、迅速，確保不出人為事故。

（三）參加演練的師生要嚴(yán)格服從指揮、嚴(yán)肅認(rèn)真，把演練當(dāng)成實戰(zhàn)來對待，不準(zhǔn)故意制造緊張氣氛，不準(zhǔn)喧嘩打鬧，撤離時不準(zhǔn)爭先恐后，不準(zhǔn)破壞公物，違者按有關(guān)校規(guī)校紀(jì)處理。

－2－

第四篇：武漢市學(xué)校防震演練方案

武漢市中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)校師生防震減災(zāi)意識及掌握基本的防震避震知識和技能，增強(qiáng)廣大師生的地震應(yīng)急疏散能力和自救互救能力，最大限度減輕地震災(zāi)害造成的損失，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制訂中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案。

二、演練內(nèi)容和時間

內(nèi)容：全體師生避震應(yīng)急疏散演練

時間：201x年x月xx日（星期x）

三、演練前準(zhǔn)備

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：xx副指揮：xxxx

成員：xxxxxxxx

教室指導(dǎo)員：各班班主任

（二）召開專題會議

召開會議，成立演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，確定演練方案、科目、內(nèi)容、時間、參演人員、地點(diǎn)，組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

（三）思想動員

組織召開班級、年級或全校師生大會，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)或班主任作演練前動員，使全體師生明確地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項，熟悉疏散線路，并強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以減少對學(xué)生參與演練時的恐懼。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“應(yīng)急疏散場地”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

應(yīng)急疏散場所要求：通常利用操場、空地等設(shè)立應(yīng)急疏散場所，應(yīng)急疏散場所應(yīng)遠(yuǎn)離高大建筑物，離開建筑物的距離應(yīng)大于其高度的三分之一；應(yīng)避開有毒氣體儲放地、易燃易爆物、高壓輸變電線路等設(shè)施對人身安全可能產(chǎn)生影響的地段。

疏散通道要求：應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口上鎖。

疏散路線要求：應(yīng)根據(jù)學(xué)生分布和建筑物結(jié)構(gòu)，合理確定各班級疏散路線，合理分流。

（四）職責(zé)分工：

室內(nèi)教師職責(zé)：

1、演練信息發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生就地緊急避震，并帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“應(yīng)急疏散場地”。

2、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

疏散線路沿線工作組職責(zé)：

1、確保（提醒）學(xué)生有序撤離；合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

2、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

疏散場地工作組職責(zé)

1、按照事先劃分的區(qū)域安排學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生抱頭蹲下。

2、開展有關(guān)地震災(zāi)害心理調(diào)節(jié)、安全教育等活動。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、疏散線路沿線應(yīng)安排教職工在指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處等），維持秩序。

5、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、演練程序

（一）啟動：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，xx學(xué)校地震應(yīng)急避震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

班主任重申演練程序和演練要求。（時間約5分鐘）

（二）教室內(nèi)地震應(yīng)急避震演練:

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促鈴聲，時間約6秒)。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，告知學(xué)生“地震來了，不要慌，快避震”（在實驗室里應(yīng)在第一時間關(guān)閉火源、電源、氣源，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品），指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，就近躲避在課桌下（實驗臺下）或承重墻的墻根、墻角，用雙臂或坐墊或其它柔軟等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。避震時間約30秒。

3、30秒后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長鈴)。

4、學(xué)生在上課教師的指揮下迅速撤離教室，進(jìn)入緊急疏散。

（三）緊急疏散演練：

1、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮學(xué)生有秩序出門。

2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下抱頭有秩序地按照預(yù)定的疏散路線，從教室撤離到應(yīng)急疏散場地。撤離過程中，疏散線路沿線工作組人員在指定位置（樓梯口，轉(zhuǎn)角處等），維持秩序，保證通暢，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據(jù)實際情況可參考使用下列疏導(dǎo)用語：“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西” 等提示語，學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。

3、學(xué)生到達(dá)應(yīng)急疏散場地后，全部抱頭蹲下。

4、5分鐘后（可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整），信號員發(fā)出“地震應(yīng)急疏散演練”結(jié)束信號。

七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單

1、班級領(lǐng)隊：各班主任

2、疏散線路沿線工作組人員：

XXX一樓負(fù)責(zé)人：xx xx

XXX二樓負(fù)責(zé)人：xx xx

XXX三樓負(fù)責(zé)人：xx xx

?

3、疏散場地工作組人員：xx xx xx

八、演練總結(jié)

演練結(jié)束后，各中小學(xué)校要及時對演練現(xiàn)場進(jìn)行總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織指揮情況，演練目標(biāo)及效果，學(xué)生的演練動作是否規(guī)范、態(tài)度是否認(rèn)真，演練中暴露的問題及解決辦法等。

第五篇：學(xué)校防震演練方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，學(xué)校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

組織部門：八維研修學(xué)院

參加人員：全體師生

演練時間：

****年**月**日

總 指 揮： 陳

勇

副總指揮： 劉文華

學(xué)院指揮： 各學(xué)院院長

樓層指揮： 各班班主任

院內(nèi)指揮： 趙群亮、辛 穎

一、情景模擬：

海淀地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行自我防護(hù)，確保人身安全。

分兩個階段進(jìn)行第一個階段是震時自救，第二階段是震后撤離。

二、演練過程：

1、警報聲響，防震自護(hù)演練開始。

2、正在上課的學(xué)生，要在教師的指揮下迅速用書包或課本保護(hù)頭部、閉眼、躲在各自的課桌下。

身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下雙手抱頭，保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

3、各級指揮人員迅速到位，任課教師到各自樓層協(xié)助指揮。警聲響起，逃生疏散演練開始，按預(yù)訂的路線和集中地有秩序的進(jìn)行疏散。

三、疏散順序和集中地

按照主樓靠近兩側(cè)的安全出口的班級、應(yīng)從兩側(cè)的安全出口疏散撤離，靠近中樓梯的班級應(yīng)從中樓梯的安全出口進(jìn)行疏散撤離。一樓、三樓班級優(yōu)先撤離，二樓最后撤離。撤離集中地為校園操場。

四、疏散注意事項

1、要有順序的疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯處或走廊內(nèi)相互擁擠，避免跌倒踩踏。

2、老師立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序的疏散，不得擅離職守。

3、疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，排隊有秩序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單數(shù)立即請點(diǎn)人數(shù)。由年級組長向副總指揮報告：“XX年級XX人全部安全撤離，無傷亡情況請指示，副總指揮指示：歸隊”。

7、副總指揮向總指揮報告：“報告總指揮，我校師生xx人在本次演練中安全撤離，無一人傷亡，請指示?？傊笓]：歸隊”。

五、演練總結(jié)