第一篇：初二英語九月教學(xué)要求及建議

小學(xué)英語教學(xué)要求及建議

小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)，既是基礎(chǔ)，又是關(guān)鍵。英語學(xué)習(xí)對于三年級（農(nóng)村五年級）的學(xué)生來說是那么新奇，對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和英語老師、英語教材和英語學(xué)科充滿了好奇，四年級（農(nóng)村六年級）的學(xué)生經(jīng)歷了三、五年級一年，他們已對英語有了自己初步的認(rèn)識，已初步形成了一定的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和具備了一些語言基礎(chǔ)知識。有的依然對其充滿興趣，有的因?yàn)榉N種原因（老師，習(xí)慣等），他們學(xué)習(xí)英語的積極性不夠，開始產(chǎn)生畏難情緒。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)前后聯(lián)系較緊密，基礎(chǔ)直接影響著學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)，尤其語言結(jié)構(gòu)等語法知識必須建立在原有基礎(chǔ)之上，而且隨著所學(xué)內(nèi)容的增加、難度的加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。如拼讀單詞的能力，認(rèn)讀單詞、句子的能力，一定的組詞能力，看圖說話等能力。因此，四、六年級的英語教學(xué)必須復(fù)習(xí)、新授兩手一起抓，三、五年級在教學(xué)中，要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

由于過了漫長的暑假后，學(xué)生對過去一學(xué)年所學(xué)語言知識遺忘不少，故開學(xué)一周內(nèi)建議以復(fù)習(xí)為主，主要幫助學(xué)生對3A、3B(農(nóng)村小學(xué)五年級要復(fù)習(xí)包含譯林版一、二冊的有關(guān)內(nèi)容)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)，使他們對所學(xué)語言知識的掌握系統(tǒng)化，同時能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的基本能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)建議：

1.教研組、備課組要研究各年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和教學(xué)要求，制定明確有效的教學(xué)計劃。并定期進(jìn)行活動。各年段有各自的側(cè)重：三年級側(cè)重字母和單詞認(rèn)讀和拼寫，四、五年級側(cè)重詞匯音、形、義的結(jié)合，具備一定拼寫能力和積累一定的詞匯量，六年級年級側(cè)重掌握音標(biāo)和具備一定的讀寫能力。

2.字母詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)校教研組要組織三、五年級在本學(xué)期（定具體時間，具體負(fù)責(zé)人）進(jìn)行字母過關(guān)測試，可以搞一輪過關(guān)、二輪過關(guān)，想辦法讓每個同學(xué)都過關(guān)，為后面的學(xué)習(xí)掃除障礙。五年級在教學(xué)字母時，可以將字母、音素和相關(guān)詞語結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)要求高于三年級，因?yàn)榻酉聛韺⒅苯舆M(jìn)入預(yù)備教材的教學(xué)，如不作充分準(zhǔn)備，到六年級將遇到很多困難。

四、六年級的每個老師要確保班所有學(xué)生對26個字母爛熟于心（包括其音、發(fā)音歸類、大小寫書寫等）?？梢越Y(jié)合3A、3B所學(xué)詞匯進(jìn)行集中操練記憶，讓學(xué)生自制詞匯卡幫助練習(xí)記憶，采取詞匯接龍、給首字母、句子挖空填詞、字母組合完成單詞等各種方式，并想方設(shè)法教會學(xué)生拼讀單詞的方法；除了掌握單詞的音，還有單詞的義，并鼓勵班上小幫手幫助一批后進(jìn)生，有效組織合作學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生興趣，提高復(fù)習(xí)效率。

3.基本句型的復(fù)習(xí)以課文為載體，可以讓學(xué)生限時背誦，計時背誦，通過背誦競賽，聽寫比拼等多種形式進(jìn)行，反復(fù)的朗讀背誦對提高學(xué)生的語感十分有益。為了保證背誦的準(zhǔn)確性，可以采取課文填空或?qū)υ捥羁盏男问?，將容易錯的單詞挖空讓學(xué)生填，讓學(xué)生完成。

4.每課有目標(biāo)，每課有檢測，檢測方式要多樣化，檢測起點(diǎn)要放低，檢測內(nèi)容要和課堂教學(xué)目標(biāo)相一致。教師通過課堂檢測結(jié)果反思自己的教學(xué)目標(biāo)是否符合學(xué)生實(shí)際，本課教學(xué)是否有效。

“授之以魚，不如授之以漁”，教師應(yīng)著力讓學(xué)生學(xué)會讀，學(xué)會記，學(xué)會聽課，學(xué)會作業(yè)等，使其終身受益。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅獲取了知識，而且增添了學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，增長了學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、開學(xué)第一課上什么？

開學(xué)第一節(jié)課上什么？直接按教學(xué)進(jìn)度上？否。

通過兩個月的暑假休息，學(xué)生各方面暫時還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，何不先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度以及學(xué)好英語的方法？這對于今后的教學(xué)會帶來許多正面影響，對我們的教學(xué)起著積極推動的作用。可以采取師生互動的形式，甚至是生生互動的形式。

如果是新教師或者是第一次接觸本班學(xué)生，這第一堂課里就包含更大的學(xué)問，要認(rèn)真思考，教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計第一堂課，以達(dá)到最好的效果。下面的內(nèi)容僅供參考。1． 談基本情況

面對新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個什么樣的人？他（她）會怎么教我們學(xué)英語呢？英語是怎么回事？他（她）和語文、數(shù)學(xué)老師有什么不同呢？我怎么學(xué)，他（她）才會喜歡我？

針對學(xué)生的普遍心理，要精心設(shè)計教師自己的基本情況和教學(xué)個性介紹，可說幾句流利動聽的英語，學(xué)生會羨慕，會產(chǎn)生學(xué)好英語的欲望，對教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里，誠實(shí)、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個好老師應(yīng)該有的。2．談當(dāng)前形勢（高考、中考英語）

從2008年開始，江蘇省高考將只考語數(shù)外三門，可見英語這門學(xué)科的重要性。自2003年全面進(jìn)入課改后，英語的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，每次考試的聽力占比在25分左右。由于近年來考試比分的調(diào)整，語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段，我們不僅要學(xué)好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語的能力。我們不能輸在起跑線上。3．談如何學(xué)好英語 首先，要想學(xué)好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊绻趯W(xué)習(xí)英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會英語，會學(xué)英語。4.談學(xué)英語的好習(xí)慣（以一天的學(xué)習(xí)為例）

·早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。

·上課時要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。

·做作業(yè)時，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。

·訂正作業(yè)時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時有重點(diǎn)。

·晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識，消化出現(xiàn)的錯誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒！。

5.談學(xué)習(xí)小策略：1．及時鞏固

新認(rèn)識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲起來，以達(dá)到永久不忘。

2．經(jīng)常練嘴

平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語音、語調(diào)，會使你充滿自信。

3．貴在堅持

無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎(chǔ)如何，記住：堅持是通往成功的秘訣。（Persistence is the important key to reaching success.）

4.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。6.要堅信你一定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能??

態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學(xué)的非常棒。

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初二英語九月教學(xué)要求及建議13073

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

小學(xué)英語教學(xué)要求及建議

小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)，既是基礎(chǔ)，又是關(guān)鍵

英語學(xué)習(xí)對于三年級（農(nóng)村五年級）的學(xué)生來說是那么新奇，對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和英語老師、英語教材和英語學(xué)科充滿了好奇，四年級（農(nóng)村六年級）的學(xué)生經(jīng)歷了三、五年級一年，他們已對英語有了自己初步的認(rèn)識，已初步形成了一定的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和具備了一些語言基礎(chǔ)知識

有的依然對其充滿興趣，有的因?yàn)榉N種原因（老師，習(xí)慣等），他們學(xué)習(xí)英語的積極性不夠，開始產(chǎn)生畏難情緒

英語學(xué)科的學(xué)習(xí)前后聯(lián)系較緊密，基礎(chǔ)直接影響著學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)，尤其語言結(jié)構(gòu)等語法知識必須建立在原有基礎(chǔ)之上，而且隨著所學(xué)內(nèi)容的增加、難度的加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性

如拼讀單詞的能力，認(rèn)讀單詞、句子的能力，一定的組詞能力，看圖說話等能力

因此，四、六年級的英語教學(xué)必須復(fù)習(xí)、新授兩手一起抓，三、五年級在教學(xué)中，要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

由于過了漫長的暑假后，學(xué)生對過去一學(xué)年所學(xué)語言知識遺忘不

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少，故開學(xué)一周內(nèi)建議以復(fù)習(xí)為主，主要幫助學(xué)生對3A、3B(農(nóng)村小學(xué)五年級要復(fù)習(xí)包含譯林版一、二冊的有關(guān)內(nèi)容)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)，使他們對所學(xué)語言知識的掌握系統(tǒng)化，同時能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的基本能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

一、教學(xué)建議：

1.教研組、備課組要研究各年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和教學(xué)要求，制定明確有效的教學(xué)計劃 并定期進(jìn)行活動

各年段有各自的側(cè)重：三年級側(cè)重字母和單詞認(rèn)讀和拼寫，四、五年級側(cè)重詞匯音、形、義的結(jié)合，具備一定拼寫能力和積累一定的詞匯量，六年級年級側(cè)重掌握音標(biāo)和具備一定的讀寫能力

2.字母詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)校教研組要組織三、五年級在本學(xué)期（定具體時間，具體負(fù)責(zé)人）進(jìn)行字母過關(guān)測試，可以搞一輪過關(guān)、二輪過關(guān)，想辦法讓每個同學(xué)都過關(guān)，為后面的學(xué)習(xí)掃除障礙

五年級在教學(xué)字母時，可以將字母、音素和相關(guān)詞語結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)要求高于三年級，因?yàn)榻酉聛韺⒅苯舆M(jìn)入預(yù)備教材的教學(xué)，如不作充分準(zhǔn)備，到六年級將遇到很多困難 四、六年級的每個老師要確保班所有學(xué)生對26個字母爛熟于心（包括其音、發(fā)音歸類、大小寫書寫等）

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可以結(jié)合3A、3B所學(xué)詞匯進(jìn)行集中操練記憶，讓學(xué)生自制詞匯卡幫助練習(xí)記憶，采取詞匯接龍、給首字母、句子挖空填詞、字母組合完成單詞等各種方式，并想方設(shè)法教會學(xué)生拼讀單詞的方法；除了掌握單詞的音，還有單詞的義，并鼓勵班上小幫手幫助一批后進(jìn)生，有效組織合作學(xué)習(xí)

激發(fā)學(xué)生興趣，提高復(fù)習(xí)效率

3.基本句型的復(fù)習(xí)以課文為載體，可以讓學(xué)生限時背誦，計時背誦，通過背誦競賽，聽寫比拼等多種形式進(jìn)行，反復(fù)的朗讀背誦對提高學(xué)生的語感十分有益

為了保證背誦的準(zhǔn)確性，可以采取課文填空或?qū)υ捥羁盏男问剑瑢⑷菀族e的單詞挖空讓學(xué)生填，讓學(xué)生完成

4.每課有目標(biāo)，每課有檢測，檢測方式要多樣化，檢測起點(diǎn)要放低，檢測內(nèi)容要和課堂教學(xué)目標(biāo)相一致

教師通過課堂檢測結(jié)果反思自己的教學(xué)目標(biāo)是否符合學(xué)生實(shí)際，本課教學(xué)是否有效

“授之以魚，不如授之以漁”，教師應(yīng)著力讓學(xué)生學(xué)會讀，學(xué)會記，學(xué)會聽課，學(xué)會作業(yè)等，使其終身受益

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅獲取了知識，而且增添了學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，增長了學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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二、開學(xué)第一課上什么？

開學(xué)第一節(jié)課上什么？直接按教學(xué)進(jìn)度上？否

通過兩個月的暑假休息，學(xué)生各方面暫時還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，何不先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度以及學(xué)好英語的方法？這對于今后的教學(xué)會帶來許多正面影響，對我們的教學(xué)起著積極推動的作用

可以采取師生互動的形式，甚至是生生互動的形式

如果是新教師或者是第一次接觸本班學(xué)生，這第一堂課里就包含更大的學(xué)問，要認(rèn)真思考，教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ) 下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計第一堂課，以達(dá)到最好的效果 下面的內(nèi)容僅供參考

1． 談基本情況

面對新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個什么樣的人？他（她）會怎么教我們學(xué)英語呢？英語是怎么回事？他（她）和語文、數(shù)學(xué)老師有什么不同呢？我怎么學(xué)，他（她）才會喜歡我？

針對學(xué)生的普遍心理，要精心設(shè)計教師自己的基本情況和教學(xué)個

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性介紹，可說幾句流利動聽的英語，學(xué)生會羨慕，會產(chǎn)生學(xué)好英語的欲望，對教師產(chǎn)生信任感

在學(xué)生心里，誠實(shí)、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個好老師應(yīng)該有的

2．談當(dāng)前形勢（高考、中考英語）

從2008年開始，江蘇省高考將只考語數(shù)外三門，可見英語這門學(xué)科的重要性

自2003年全面進(jìn)入課改后，英語的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，每次考試的聽力占比在25分左右

由于近年來考試比分的調(diào)整，語音、聽力考試已成為必然趨勢 我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段，我們不僅要學(xué)好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語的能力 我們不能輸在起跑線上

3．談如何學(xué)好英語

首先，要想學(xué)好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒” 勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮 另外，要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

總之，如果在學(xué)習(xí)英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會英語，會學(xué)英語

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4.談學(xué)英語的好習(xí)慣（以一天的學(xué)習(xí)為例）

·早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章

要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音

·上課時要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確

而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子

聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白

·做作業(yè)時，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識化為己有

即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭取掌握所抄內(nèi)容

你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了

·訂正作業(yè)時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學(xué)批改一下 重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時有重點(diǎn)

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·晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識，消化出現(xiàn)的錯誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒！

5.談學(xué)習(xí)小策略：1．及時鞏固

新認(rèn)識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘

英語學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文

狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲起來，以達(dá)到永久不忘

2．經(jīng)常練嘴

平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語音、語調(diào)，會使你充滿自信

3．貴在堅持

無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎(chǔ)如何，記住：堅持是通往成功的秘訣（Persistence is the important key to reaching success.）

4.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，精心收集

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

交談等等

5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤 尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣

6.要堅信你一定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能......態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持 老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學(xué)的非常棒

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

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第三篇：初二英語

Unit1 What’s the matter?

【題目要求】

你的朋友Jack由于長時間玩電腦游戲，現(xiàn)在頭痛、眼睛不舒服、腰背酸痛，并且睡不好覺。寫一篇短文介紹一下他的情況，并給出你對他的建議。

要求：（1）內(nèi)容包含所提供的信息，可適當(dāng)發(fā)揮；（2）書寫認(rèn)真，句子通順；（3）詞數(shù)：60詞左右?！緝?yōu)秀滿分范文】

Jack is my friend.He likes playing computer games very much.He often sits in the same way for too long without moving.Now he has a headache, sore eyes and a sore back.He doesn’t sleep well at night, so he feels tired every day.I think he should take breaks away from the computer.He shouldn’t use the computer for a long time.He should do eye exercises to relax his eyes and go to bed early at night.I think if he has a good rest, he will feel well soon.Unit2 I’ll help to clean up the city parks.【題目要求】

你們班下周要進(jìn)行英語演講比賽, 主題是My life in 20 years。請你寫一篇短文, 暢想一下二十年后的生活, 包括學(xué)習(xí)、工作、居住環(huán)境、生活等的變化。【優(yōu)秀滿分范文】

My life in 20 years In 20 years, I think I will be a tour guide because I like to travel.As a tour guide, I will go to different places of interest and meet a lot of tourists.I will learn several kinds of foreign languages because I will meet tourists from different countries.I will live in Yongchuan.Because it’s a beautiful city.And I will also get married.I will have a beautiful wife and two children.I love the nature, so I will go hiking with my family.I’m sure my life will be very wonderful in the future.Unit3 Could you please clean your room?

【題目要求】 假如你是David，下面是一張做家務(wù)的情況表。請根據(jù)所給的信息寫一篇短文，談?wù)勀愫图胰怂龅募覄?wù)以及你對做家務(wù)的看法，要求內(nèi)容完整，語句通順，80字左右。

【優(yōu)秀滿分范文】

I’m David.There are three people in my family.They are my father, my mother and I.My father does the dishes on weekends.He sweeps the floor on Wednesdays.My mother cooks meals everyday.She washes clothes on Tuesdays and Saturdays.As for me, I do the dishes on weekdays.I take out the rubbish everyday.I sweep the floor on weekends.I think it’s necessary for us students to do chores.Doing chores can help to develop our independency, and we can learn to take care of ourselves.Unit4 Why do’t you talk to your parents?

【題目要求】

李梅最近睡不好，她父母想要她取得好成績，送她去各種課外俱樂部，她壓力很大，不知道怎么辦。假如你是Tom，請給她一些建議。

【優(yōu)秀滿分范文】 Dear Li Mei, I’m sorry to hear that you have too much pressure and don’t sleep well at night.Your parents want you to get good grades，so they send you to all kinds of after-school clubs including language learning, music, math classes and so on.And you really don’t know what to do.I think your parents really love you and they hope you have a wonderful future.If you feel uncomfortable, there are many things you can do.You could talk about it with your parents.You should tell them that kids need more free time to relax.At the same time, you should study hard and try your best to get good grades.Best wishes!

Yours, Tom Unit5 What were you doing when the rainstorm came?

【題目要求】

Susanna所在的城市昨天晚上發(fā)生了一場地震。很幸運(yùn)，地震并不強(qiáng)烈，他們?nèi)野踩粺o恙。假如你是Susanna請描述一下地震發(fā)生時家里人的活動情景，80詞左右。【優(yōu)秀滿分范文】 My name is Susanna.In our city, there was an earthquake at 8:32 yesterday evening.At that time, I was taking a shower in the bathroom.My motherwas cleaning up the kitchen and my father was watching TV in the livingroom.My elder sister Alice was working on her computer in her room.We were very scared.Luckily, the earthquake was not heavy and it didn’t last long.And we were all safe.Unit6 An old man tried to move the mountains.【題目要求】

同學(xué)們對“愚公移山”的故事一定有著很深的印象吧？請根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容及下面的提示詞語，以The story of YuGong為題，把“愚公移山”的故事用英語簡要敘述一下，并談一談你從故事中學(xué)到了什么。80詞左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

提示詞語：90，move themountains, zhisou, die, sons, grandsons, continue, god, be moved, help 【優(yōu)秀滿分范文】

The story of YuGong Once upon a time, there was an old man called YuGong.Although he was almost 90, he decided to move the mountains.A clever man called Zhisou said,“you are too old to move the mountains.”Yugong said,“If Idie, my sons still do this, and if my sonsdie, my grandsons continue doing this.”then a god was movedby Yugong, so he sent two gods to help him.From this story, I learn that anything is possible if we work hard.Unit7 What’s the highest mountain in the world?

【題目要求】

做為一個中國人，你對我們的中國了解多少呢？請給你在美國的筆友 Dave 寫封信，向他介紹你的祖國。80 詞左右，恰當(dāng)運(yùn)用比較級和最高級，可適當(dāng)發(fā)揮。

中國是亞洲最大的國家。和美國差不多大。中國有世界上最多的人口。人們友好勤勞。

長江是世界最長的河流之一。中國有超過 5000 的悠久歷史。比美國的歷史長多了。

中國有世界最高山峰。

詞匯：as…as, population，the Yangtze River ,the third longest ,much longer, Qomolangma 【優(yōu)秀滿分范文】 Dear Dave, I’m happy to be your pen pal.I’d like to tell you something about China.China is the biggest country in Asia.It’s almost as big as the USA.China has the biggest population in the world.The people here are friendly and hard-working.The Yangtze River is one of the longest rivers in the world.China is over 5000 years old.It has a much longer history than the US.The Qomolangma is the highest mountain in the world.I love China very much.Welcome to China and play with me.Yours Li Lei Unit8 Have you read Treasure Island yet?

【題目要求】

介紹你讀過的一本書。Robinson Crusoe 提示：1.我是一個書迷，我讀過很多書

2.我已經(jīng)讀了《魯濱遜漂流記》。它是一本有趣的書。3.Robinson Crusoe 是一個勇敢的人。年輕的時候，他夢想著在大海上航行。4.長大以后，他在一個島上獨(dú)自生活了 28 年。他總是努力面對任何危險。5.這個故事激勵著我。

提示詞： book lover, have finished , dream of sailing, live alone, encourage 【優(yōu)秀滿分范文】

A book I have read As a book lover, I have read a lot of books.I have finished reading Robinson Crusoe.This book is very interesting.Robinson was a brave man.When he was young, he dreamed of sailing on the sea.After he grew up, he lived on an island alone for 28 years.He always tried to face any danger.His stories encouraged me deeply.I love Robinson.Unit9 Have you ever been to a museum?

本單元圍繞話題“曾經(jīng)去過的地方”展開，使用現(xiàn)在完成時表達(dá)已經(jīng)做過的事情。表達(dá)的時候不要單獨(dú)使用一種時態(tài)，應(yīng)多個時態(tài)交叉使用?！绢}目要求】

假如你到過濟(jì)南旅游過幾次，那里的植物園（Botanical Garden）,趵突泉（Baotu Spring）大明湖(Daming lake)，動物園，以及交通，購物等給你留下了深刻印象。80—100 詞左右。請用英語寫一篇來分享一下你的游歷。提示詞：have been to, fall in love with , have fun , such as , would like to, guide 【優(yōu)秀滿分范文】

Have you ever been to Jinan? I have been there several times.I think it’s really a beautiful city.I fell in love with it when I first travelled there.There are some beautiful places to have fun , such as Baotanical Garden, Baotu Spring and Daming Lake.In the zoo, you can see many kinds of animals walking around and some are sleeping.You can easily buy what you want.Because there are lovely restaurants and fantastic gift shops everywhere.Buses and taxis can take you where you want to go.Welcome to Jinan.I would like to be your tour guide.Unit10 I've had this bike for three years.【題目要求】 某英文報舉辦“家鄉(xiāng)的變化”主題征文活動。請你根據(jù)以下提示，“The changes in my hometown”為題，用英語寫一篇80詞左右的短文。過去：

生活貧困，房屋破舊。污染嚴(yán)重，垃圾遍地。交通不便，游客很少?，F(xiàn)在：

住房寬敞明亮，許多人有了自己的汽車。山更綠了，水更清了，天更藍(lán)了。每年有成千上萬來自世界各地的游客。將來：

請你展望家鄉(xiāng)的未來。【優(yōu)秀滿分范文】

The Changes In My Hometown In the past, my hometown was very small, and people lived a poor life.The houses were old and small.Pollution was very serious, and there was rubbish everywhere.The traffic was not convenient, so few visitors came here.Now great changes have taken place in my hometown.The environment has become more beautiful.The mountains have turned greener, the rivers are clearer and the sky are bluer.There are trees, flowers and grass everywhere.People live a better life.Their houses are large and bright.Many people have their own cars.Every year , thousands of people from all over the world come to our city.I’m sure it will get richer and more beautiful in the future.I love my hometown.

第四篇：英語學(xué)科教學(xué)建議

加強(qiáng)我校初中生英語聽說能力教學(xué)的建議

為了應(yīng)對教育部近期出臺的高考英語科目評估方式改革和切實(shí)實(shí)現(xiàn)我校培養(yǎng)邁向未來的國際精英的教育目標(biāo)，我校英語教學(xué)，尤其是初中階段英語學(xué)科教學(xué)以及相關(guān)教學(xué)活動為了實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色和提高學(xué)生應(yīng)用英語能力，更加強(qiáng)調(diào)英語的社會功能及其工具性，根據(jù)許校長對英語學(xué)科的長遠(yuǎn)規(guī)劃，需要深化英語科教學(xué)改革，不斷提高英語教學(xué)水平,尤其是提高我校初中學(xué)生應(yīng)用英語能力，現(xiàn)就我校初中和小學(xué)學(xué)部進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語聽說能力教學(xué)提出如下建議：

一、深化課程改革，全面落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 初中階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)，其主要目的是為學(xué)生發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力打基礎(chǔ)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。英語課程承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維發(fā)展，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)；也承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，增強(qiáng)愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確 的人生觀與價值觀。因此，確保英語課程的實(shí)施是提高學(xué)生英語聽說能力的前提和基礎(chǔ)。

1.落實(shí)課程方案，確保學(xué)生英語學(xué)習(xí)時間

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》在課程設(shè)計思路中明確指出：在九級目標(biāo)體系中,一至五級為義務(wù)教育階段的目標(biāo)要求,其中二級為6年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的基本要求,五級為9年級結(jié)束時應(yīng)到的基本要求。在義務(wù)教育階段，從3年級起開設(shè)英語課程的學(xué)校，4年級應(yīng)完成一級目標(biāo)，6年級完成二級目標(biāo)，課時安排應(yīng)盡量體現(xiàn)短時高頻的原則，保證每周三至四次教學(xué)活動。7至9年級分別完成三級、四級、五級目標(biāo)，周課時按照國家課程計劃執(zhí)行。各年級應(yīng)該在開足、開齊、開好英語課的基礎(chǔ)上，盡量給學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)的氛圍和時間，保證學(xué)生每天都有學(xué)習(xí)英語的時間，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。這是為切實(shí)提高學(xué)生英語聽說能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.開設(shè)英語聽說校本課程（需要另立方案），凸顯我校英語特色

校本課程是學(xué)校課程的重要組成部分。英語校本課程可以很好地拓展知識面，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我?？梢愿鶕?jù)自身的師資優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢和資源優(yōu)勢開設(shè)“視聽”、“英語口語交際課”等形式多樣的英語校本

課程，內(nèi)容可涉及英語歌曲、口語交際、英美文化、原版動畫配音、短劇表演、課本劇表演等。

我校初中學(xué)部要特別重視英語聽說校本教材的開發(fā)。校本教材是校本課程的物化形式，可以擴(kuò)大學(xué)生課本之外的知識和學(xué)習(xí)空間。對其他優(yōu)秀學(xué)校已開發(fā)的優(yōu)質(zhì)英語校本教材，我們需要學(xué)習(xí)借鑒, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富完善，創(chuàng)新呈現(xiàn)形式。

學(xué)校要營造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛尤其是英語口語交際氛圍。為此我校與美中國際教育集團(tuán)以及其他教育機(jī)構(gòu)合作長期聘請外教（下學(xué)期4位，9月開學(xué)10位）為學(xué)生提供英語口語課，從而提升英語教學(xué)的語言環(huán)境，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)（國際交流部，或者國際交流中心）長期設(shè)計規(guī)劃和加強(qiáng)英語口語課程體系建設(shè)。3.豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道

語言學(xué)習(xí)需要大量的輸入,豐富多樣的、語言地道的課程資源對提升學(xué)生聽說能力尤其重要。我校應(yīng)根據(jù)教和學(xué)的需求，提供貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代的英語學(xué)習(xí)資源。（如高一年級天天讀播放的OMG美語，VOA Special English）創(chuàng)造性地利用和開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的英語學(xué)習(xí)資源，積極利用音像、廣播、電視、書籍、雜志、報紙和網(wǎng)絡(luò)信息等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化課堂聽說能力訓(xùn)練 1.面向全體學(xué)生，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境

在教學(xué)中，教師應(yīng)充分了解學(xué)生不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)優(yōu)勢和學(xué)習(xí)風(fēng)格，尊重學(xué)生個性，充分利用學(xué)生的潛能，因材施教，為學(xué)生提供多樣化的發(fā)展空間。教師應(yīng)努力營造和諧的課堂教學(xué)氣氛，合理安排教學(xué)內(nèi)容和步驟，組織多種形式的課堂互動，鼓勵學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、探究、合作等方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐機(jī)會，引導(dǎo)他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)。對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)給予及時且有針對性的指導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的語言錯誤采取寬容的態(tài)度，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和靈活的方法妥善處理語言實(shí)踐中出現(xiàn)的錯誤。在小學(xué)階段，教師尤其需要注意培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初中階段，教師應(yīng)在教學(xué)中激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成堅強(qiáng)自信團(tuán)結(jié)進(jìn)取的健康品格。因此我們要注意各學(xué)部尤其是小學(xué)，初中兩個學(xué)部的銜接以及平時的多溝通交流。切實(shí)落實(shí)好不同學(xué)部以及不同年級之間的順利過渡和銜接。

2.注重語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力

英語教師要具有培養(yǎng)語言運(yùn)用能力的意識，了解語言運(yùn)用能力的內(nèi)涵，嘗試各種培養(yǎng)語言運(yùn)用能力的方法。給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用語言的機(jī)會，讓學(xué)生能夠介紹、描述周圍的人和物，描述生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，表達(dá)情緒、情感、觀念，還要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言完成具體的任務(wù)。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)盡可能與學(xué)生使用真實(shí)的情境、真實(shí)的內(nèi)容、真實(shí)的語言和真實(shí)的交流形式進(jìn)行交流，減少機(jī)械的記憶、模仿、背誦等活動，為語言實(shí)踐活動提供充分的時間保障。

3.理清教學(xué)思路，合理設(shè)計聽說教學(xué)活動

在聽說教學(xué)中，英語教師要理清聽說教學(xué)思路：一是在熱身準(zhǔn)備階段做好認(rèn)知與語言知識上的準(zhǔn)備；二是在呈現(xiàn)階段利用讀圖或視聽方式通過情景創(chuàng)設(shè)引入核心語言，也可滲透對話中新出現(xiàn)的情景語言；三是在練習(xí)階段，在呈現(xiàn)完整對話后通過層層遞進(jìn)的活動對語言進(jìn)行操練和鞏固強(qiáng)化，然后進(jìn)行跟讀、自讀、分角色朗讀、表演等練習(xí)活動；四是在運(yùn)用拓展階段通過設(shè)置任務(wù)型活動，讓學(xué)生用語言做事情，提高綜合運(yùn)用語言能力。教師要注意歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺。

要重視課堂聽說活動的設(shè)計。英語教師所設(shè)計的活動要有明確的交流目的、真實(shí)的交流意義和具體的操作要求，要為學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，使學(xué)生能夠通過語言實(shí)踐內(nèi)化語言，提升語言運(yùn)用能力?；顒拥膬?nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)；要盡可能接近現(xiàn)實(shí)生活中語言使用的實(shí)際情況。活動應(yīng)包括學(xué)習(xí)語言知識和發(fā)展語言技能的過程，應(yīng)使學(xué)生通過接觸、理解、操練、運(yùn)用語言等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)語言的內(nèi)化和整合，從而提

高實(shí)際運(yùn)用語言的能力?；顒討?yīng)能激勵學(xué)生用英語做事情，特別是能激勵學(xué)生用英語獲取、處理和傳遞信息。

4.根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理利用教材中的聽說活動并根據(jù)具體情況設(shè)計適合學(xué)生的聽說活動。

按照《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》修訂后的英語教材非常重視學(xué)生聽說能力訓(xùn)練要求，設(shè)計各種各樣的聽說活動，教師要充分利用這些活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生積極參與聽說活動。在課堂教學(xué)中可從視聽入門，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后通過視聽讓學(xué)生積極模仿，再進(jìn)行一些內(nèi)容遞進(jìn)、形式豐富的口頭練習(xí)，促使學(xué)生提高聽說能力。在進(jìn)行聽的活動前，教師應(yīng)明確聽力任務(wù)，強(qiáng)化聽力策略指導(dǎo)，精心設(shè)計聽后活動，從而提升學(xué)生聽說能力。教師要善于利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生在課上多聽錄音，并注意模仿升降調(diào)、連讀和不完全爆破等語音現(xiàn)象。

5.使用英語組織教學(xué)，營造良好聽說氛圍

英語教師要最大限度地使用英語組織教學(xué)，擴(kuò)大課堂語言輸入, 營造英語教學(xué)氣氛，刺激學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。小學(xué)起始年級英語教師在課堂教學(xué)中可以配以動作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明, 必要時可用漢語點(diǎn)撥。課堂中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生敢于開口, 表達(dá)中不怕出錯, 樂于感知并積極探索嘗試使用英語。對學(xué)生的提問、回答、小組合作、任務(wù)學(xué)習(xí)等活動盡可能用英語來組織。在組織課堂教學(xué)時要

注重：營造合理的語境，做好充分的語言支撐和示范，給予學(xué)生充足的時間和空間進(jìn)行操練、準(zhǔn)備，適時鼓勵學(xué)生大膽展示自我，并給予學(xué)生激勵性評價。

6.強(qiáng)化英語閱讀教學(xué)，以閱讀促聽說

閱讀不僅可以擴(kuò)大語言輸入量，培養(yǎng)學(xué)生英語思維，提高學(xué)生英語綜合素養(yǎng)，拓展文化視野，對提高學(xué)生的英語“聽說”水平也大有裨益。小學(xué)學(xué)部須落實(shí)新課標(biāo)的閱讀要求：

三、四年級能在圖片幫助下讀懂簡單的小故事；

五、六年級能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息，能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；七年級課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到4萬詞以上；八年級課外閱讀應(yīng)累計達(dá)到10萬詞以上；九年級課外閱讀應(yīng)累計達(dá)到15萬詞以上。為此，小學(xué)初中可以開設(shè)英語閱讀課，幫助學(xué)生選擇英語課外閱讀材料（如英語報紙，雜志，英語著作簡寫本等），指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外英語閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并采用多種形式不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、創(chuàng)新課外活動，提高學(xué)生英語聽說水平1.構(gòu)建競賽活動平臺，展示學(xué)生聽說素養(yǎng)

為了切實(shí)展示學(xué)生的英語聽說水平，學(xué)?；蛘邔W(xué)部應(yīng)大力開展英語競賽活動。如我?？稍O(shè)立卓同教育集團(tuán)青少年英語口語大賽。此項(xiàng)活動擬每學(xué)期舉辦一次，分別設(shè)立小學(xué)低段、小學(xué)高段、初中組，必要時延伸設(shè)立幼兒組和高中組, 通過

初賽、復(fù)賽、決賽選拔優(yōu)秀選手，并對其進(jìn)行表彰。成績優(yōu)秀者在升學(xué)時可適當(dāng)降低錄取分?jǐn)?shù)。同時也是為每的CCTV英語風(fēng)采大賽選拔選手和做長期的系統(tǒng)性的賽前準(zhǔn)備。最短爭取在一年之內(nèi)有我校學(xué)生能夠入圍省級一等獎，最好能夠進(jìn)入央視。

各學(xué)部，年級，或者班級（同層次）也可以組織開展學(xué)生英語能力綜合素養(yǎng)展示活動，展示活動須涵蓋聽、說、讀、寫、演、唱等不同層面內(nèi)容，讓學(xué)生各自亮出自己的特長和綜合素養(yǎng)，力求形成百花齊放、百“生”爭鳴的局面。2.組織特色課外活動，鍛煉學(xué)生聽說能力

英語課外活動是課堂活動的延伸和拓展。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和需求，結(jié)合遂寧（安居）經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展實(shí)際，積極開展各類型課外活動?？梢圆捎冒鄡?nèi)選拔、班級對抗、年級PK、校內(nèi)大賽等形式，組織拼詞、書法、唱歌、講故事、短劇比賽等活動；可以開展英語角、英語墻報展示、演講會、英語展演活動、英語主題班會、校園或班級刊物、英語作品展示會和英語進(jìn)社區(qū)活動等交流性課外活動；可以舉辦英語故事會、英語文學(xué)社、英語劇社、英語合唱團(tuán)、英語讀書俱樂部和英語書畫協(xié)會等社團(tuán)性課外活動；學(xué)校還可組織綜合性活動，如英語文化節(jié)、英語開放周、美國文化周、英國文化周等。還可以由即將成立的國際交流中心開展有組織的國際學(xué)生交流活動，如體驗(yàn)美國夏令營，體驗(yàn)英國冬令營等。

四、強(qiáng)化教學(xué)能力，提升英語教師素質(zhì)

要建立一支素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化英語師資隊伍。各學(xué)部應(yīng)重視對英語教師的師資配備，選取優(yōu)秀的英語專業(yè)畢業(yè)生充實(shí)到英語教師隊伍中來, 實(shí)現(xiàn)英語教師專業(yè)化。

同時要采取多種手段，如平時集體備課，教研節(jié)導(dǎo)學(xué)案編寫大賽，賽課活動，翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)，邀請名優(yōu)教師座談，專家教授開講座等促進(jìn)英語教師的專業(yè)化成長。還可以結(jié)合自身優(yōu)勢, 年級為單位實(shí)施初中和小學(xué)學(xué)部英語教師口語培訓(xùn)工程。培訓(xùn)可采用周末授課或暑期集中方式，力求在提高教師聽說教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化他們聽說的意識和能力，引導(dǎo)他們把外在發(fā)展需求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求，通過不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)來應(yīng)對外在發(fā)展需要。培訓(xùn)中要根據(jù)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，包括聽說訓(xùn)練的目標(biāo)、聽說訓(xùn)練的內(nèi)容、聽說訓(xùn)練的方式、聽說訓(xùn)練的評價等。注意突出聽說訓(xùn)練的特點(diǎn)，通過集中培訓(xùn)與個人實(shí)踐活動等方式，提高教師的反思和質(zhì)疑能力，促進(jìn)聽說技能的提升。

要舉辦教師教學(xué)技能大賽，大力提升英語教師教學(xué)技能。教學(xué)技能是教師的素質(zhì)和教學(xué)水平的重要組成部分，對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果有重要影響。每一位英語老師都應(yīng)具備英語教學(xué)相關(guān)的教學(xué)技能。為促進(jìn)教師大范圍地提高課堂教學(xué)技

能，要積極組織英語教師全面鍛煉課堂教學(xué)技能，并且適時組織各學(xué)部各年級英語教師教學(xué)技能大賽。內(nèi)容可涉及課堂教學(xué)相關(guān)技能，如聽、口語表達(dá)、簡筆畫、板書、唱、讀、寫作、教具制作、教學(xué)設(shè)計等。優(yōu)秀教師將擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市、省、全國教師技能大賽。

同時應(yīng)組織邀請專家團(tuán)隊對英語教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步建立有我校特色的英語教師口語培訓(xùn)基地，實(shí)施初中、小學(xué)英語教師英語口語達(dá)標(biāo)工程，制定我校初中、小學(xué)英語教師英語口語達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，開展英語教師口語達(dá)標(biāo)活動。

五、打造英語校園文化，形成良好英語教學(xué)氛圍

學(xué)校要加大英語校園文化建設(shè)，開展一批英語特色項(xiàng)目。1.打造立體校園文化，創(chuàng)建英語特色校園

學(xué)校要重視英語校園文化建設(shè)。使用雙語標(biāo)語牌和標(biāo)記，設(shè)立學(xué)生英語作品展覽、創(chuàng)辦英語板報（也可以在班級展示欄進(jìn)行展示，但是最好是設(shè)立單獨(dú)區(qū)域），給學(xué)生提供展示自我的平臺。學(xué)?？山⒂⒄Z廣播站，（也可以利用校園電視臺這個平臺由林紅/杜林臺長負(fù)責(zé)制作與學(xué)生學(xué)習(xí)，生活或者成長有關(guān)的英語節(jié)目），每天固定英語廣播時間，培養(yǎng)一批英語播音員，給學(xué)生提供聽的內(nèi)容和聽的氛圍，也給學(xué)生提供英語展示的平臺。要利用校園廣播播放英語故事、英語歌謠、英語歌曲、英語短文等，也可以播放高年級學(xué)生的英

語作品。學(xué)校還應(yīng)積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色的師生英語活動。尤其是有多名外教聯(lián)合參與的文化活動。

2.添置英語讀物，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道

在圖書館和閱覽室添置一些適合各年級學(xué)生閱讀的、高質(zhì)量的英文讀物或英文報紙，在教學(xué)區(qū)適當(dāng)位置設(shè)立英語書吧，并開展校內(nèi)、年級內(nèi)或班級內(nèi)英語讀書交流活動。以此來拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道，鞏固學(xué)生課內(nèi)知識，開闊學(xué)生英語學(xué)習(xí)的視野。

六、構(gòu)建科學(xué)導(dǎo)向機(jī)制，創(chuàng)新多元評價方式 1.設(shè)置多元評價方式，實(shí)施科學(xué)、合理的評價

優(yōu)化評價方式（需另外特別擬定具體評價方式，此處可部分引進(jìn)米敬黃主任編寫的《遂寧市安居育才中學(xué)初中英語校本質(zhì)量評估體系》），著重評價學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)以形成性評價為主，強(qiáng)調(diào)評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，使評價在培養(yǎng)學(xué)生自信和保護(hù)學(xué)生自尊等方面起到積極的作用。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際課堂教學(xué)的目標(biāo)，設(shè)計合理有效的評價活動，及時把握課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，觀察和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)困難，為下一步調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率提供依據(jù)。教師還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生評價自己的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果，使學(xué)生通過參與展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的各種評價活動，獲得成就感，增強(qiáng)自信心，有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程。

終結(jié)性評價應(yīng)著重檢測學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，著重考查語言的使用，而不是知識的記憶。考查形式盡量接近現(xiàn)實(shí)生活中語言使用的實(shí)際情況，評價標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重意義的表達(dá)，兼顧語言形式的準(zhǔn)確性?？谠囈攸c(diǎn)考查學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交際策略的使用。聽力測試應(yīng)著重考查學(xué)生理解和獲取信息的能力，避免單純辨音題等脫離語境的題型。終結(jié)性評價要以具有語境的應(yīng)用型試題為主，合理配置主觀題和客觀題。對語言知識的考查不能孤立地考查知識點(diǎn)，更不能考查對知識的機(jī)械記憶。初中階段的終結(jié)性評價應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容和形式，做到客觀、公正、實(shí)用。

2.加強(qiáng)英語教學(xué)管理，切實(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識

各學(xué)部，年級，備課組應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以學(xué)生為主體的評價觀念，完善評價機(jī)制，采取有效的評價措施，支持和激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)許校提出的要求，應(yīng)該在各年級英語教學(xué)評估的學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中增加英語口語抽測。學(xué)校在教學(xué)管理中開展學(xué)生聽力口語測試，實(shí)行師生教學(xué)的捆綁式評價，學(xué)生的聽說水平即是教師聽說能力的體現(xiàn)，要將其納入對教師的專業(yè)成長考核中，并在對教師的評估中突出分值和地位，以評價形式促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。

3.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，全面提升英語教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校，學(xué)部，年級三級從各自不同角度要加強(qiáng)導(dǎo)和評估督力度，在教學(xué)評估中和常規(guī)教學(xué)檢查中有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地查看相關(guān)教師和學(xué)生聽說訓(xùn)練的措施、具體辦法和最終效果。制定相應(yīng)的激勵措施（此處需要落實(shí)），通過政策激勵和物質(zhì)激勵的方式，對在提高英語教育教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)學(xué)生聽說能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)部，年級和老師進(jìn)行表彰和鼓勵。

第五篇：初二英語寫作教學(xué)反思

初二英語寫作教學(xué)反思

瀘州十五中

黎婕

書面表達(dá)需要一定的詞匯量，學(xué)生書面表達(dá)時容易忘記單詞或把漢英詞匯等同起來。因此，要求學(xué)生堅持每天聽寫、默寫、循環(huán)記憶單詞，掌握鞏固詞匯。還要求學(xué)生給出與單詞有關(guān)的同義、近義、反義和詞形相似的詞，使詞匯量得到最大限度的復(fù)現(xiàn)。

（一）用詞造句、連詞成句

造句是英語寫作中極其重要的一環(huán)?？梢哉f，會造句就會寫作。要學(xué)會造句，需要注意以下幾方面。

1、熟練記憶詞匯和短語

這個環(huán)節(jié)是最基本、最重要的。記憶單詞和短語時，可以從五個方面入手：詞性、拼寫讀音、意思、用法。抓住了這一點(diǎn)，就像打好了萬丈高樓的地基。否則，寫作就無從談起。

2、熟練記憶各種句型和結(jié)構(gòu)

在牢記詞匯和短語的基礎(chǔ)上，還要記憶各種句型和結(jié)構(gòu)，為造句進(jìn)一步打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。像There be / How many / How much / be+adj / be+V-ing / make sb.do sth.等句型和結(jié)構(gòu)。在表達(dá)某個意思時，注意讓學(xué)生盡量使用學(xué)過的結(jié)構(gòu)造句，不可隨心所欲地造出漢語式的英語句子。

3、掌握各種時態(tài)及語態(tài)的含義和用法

要想寫出一個英語句子，就要明白用哪種時態(tài)和語態(tài)。也就是說，謂語動詞使用什么形式。這就要求學(xué)生對八種常用時態(tài)和兩種語態(tài)非常清楚。八種常用時態(tài)有：一般現(xiàn)在時態(tài)，一般過去過態(tài)，一般將來時態(tài)，過去將來時態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，過去進(jìn)行時態(tài)，現(xiàn)在完成時態(tài)，過去完成時態(tài)。語態(tài)包括主動和被動。因此，熟練地使用各種時態(tài)語態(tài)對于造句尤為重要。

4、掌握句子類型和成分

簡單句的五種基本句型是句子類型中最基本的型式，每個英語句子都是以它們?yōu)槟Ｐ蛯懗傻摹Ｕ莆樟怂鼈?，適時引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大句式，鼓勵學(xué)生利用課文中的句型造句。另外還要訓(xùn)練學(xué)生“一句多譯”的能力。有時候，拿到一個中文句子，可能不會譯，這時，就要想辦法，換成其他的表達(dá)方法，迂回曲折，達(dá)到目的。通過這樣的訓(xùn)練，可以增加學(xué)生的多渠道的語言思維，提高應(yīng)變能力，從而避免“中國式”的英語。

（二）連句成篇

此項(xiàng)訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生把語法項(xiàng)目、教材內(nèi)容和文章體裁有機(jī)結(jié)合起來的能力。

1.要求學(xué)生仿寫。

八年級所學(xué)課文都有一定的篇幅，老師在引導(dǎo)學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，可要求學(xué)生用所學(xué)過的短語和句型，用自己的話把課文的基本內(nèi)容簡要的表達(dá)出來。如在教授八年級第一單元學(xué)生活動調(diào)查這節(jié)內(nèi)容時，我把格林中學(xué)的調(diào)查換成東塔學(xué)校學(xué)生活動調(diào)查，讓學(xué)生通過調(diào)查，填寫表格，然后口語，最后進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這種以學(xué)生生活為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計的作文,使得學(xué)生有話可說，學(xué)生寫作時自然會得心應(yīng)手。2.列出提綱，引導(dǎo)學(xué)生寫作。

引導(dǎo)學(xué)生書面表達(dá)有許多形式，教師要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動具有明確目標(biāo)，并構(gòu)成一個有梯度的連續(xù)活動。我首先采用給出文中的關(guān)鍵詞或短語，引導(dǎo)學(xué)生列出寫作提綱，這樣學(xué)生在書面表達(dá)時可減少審題環(huán)節(jié)，不讓學(xué)生感覺無從下筆，而且學(xué)生很容易理清寫作思路。這樣由淺入深的訓(xùn)練方式，開始能讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，漸漸地學(xué)生對書面表達(dá)產(chǎn)生了興趣，克服了恐懼心理，從寫作中獲得了成功的快樂，樹立了寫作的信心。

3．注重平時的詞句積累

鼓勵學(xué)生收集好詞好句，以便于在寫作時能信手拈來。

（三）．進(jìn)行有效指導(dǎo)，扎實(shí)寫作訓(xùn)練

訓(xùn)練時當(dāng)場發(fā)題，限時交卷，促使學(xué)生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達(dá)信息，提高實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)試能力。這一步是關(guān)鍵，也是學(xué)生的難關(guān)。首先必須使學(xué)生明白書面表達(dá)題既不是漢譯英，也不是作文，不可任意發(fā)揮，要求的是將所規(guī)定的。