第一篇：2013-2014(下)幼教班班主任工作計(jì)劃

2013-2014（下）學(xué)期秋季幼教班班主任工作計(jì)劃

馬軍艷 2014-2-23 古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”無(wú)論什么事，都需要一定的計(jì)劃，有了計(jì)劃，才能胸中有數(shù)，才能事半功倍。一個(gè)好班級(jí)也需從好工作計(jì)劃開始。為更好地展開新的工作，將班級(jí)建設(shè)的更好，讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)和諧積極的環(huán)境中成長(zhǎng)，現(xiàn)制定一下本學(xué)期幼教專業(yè)班級(jí)計(jì)劃。

一、班級(jí)概況：

總?cè)藬?shù)：44人，全班均為女生，住校生為44人。年齡均在16-17周歲。班內(nèi)學(xué)生在2013—2014年第一學(xué)期中總體情況有進(jìn)步，但還有一些學(xué)生存在一些問(wèn)題。我計(jì)劃在這一學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及他們的家庭生活情況，逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施?；厩闆r：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，自覺(jué)性還有待提高，養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有個(gè)別會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、工作目標(biāo)1、2、3、幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，建設(shè)積極向上的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的引導(dǎo)。

積極配合學(xué)校安排的政治思想，衛(wèi)生，紀(jì)律工作，同時(shí)做

好本班制定的工作安排，逐步形成本班的班級(jí)特色。

4、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班集體建設(shè),全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

三、德育工作目標(biāo)：

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

四、主要措施：

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級(jí)管理體系

由于上學(xué)期的一些問(wèn)題，在第一周需要對(duì)班委進(jìn)行部分調(diào)整。在本著學(xué)生自薦的原則，在民主選舉的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的能力，性格及職位所需，重新組建一批班干部。并認(rèn)真利用有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的班委，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。制定班級(jí)管理檔案，認(rèn)真記錄一周中學(xué)生的出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等情況，隨時(shí)關(guān)注及引導(dǎo)學(xué)生，班委會(huì)每周進(jìn)行一次工作匯報(bào)，用以加強(qiáng)學(xué)生管理。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

衛(wèi)生工作計(jì)劃：在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象，值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負(fù)責(zé);生活委員需隨時(shí)檢查，并將檢查結(jié)果以及學(xué)校各部門的檢查結(jié)果，公布給學(xué)生，并及時(shí)改正。每位同學(xué)都會(huì)分配到一項(xiàng)衛(wèi)生工作，檢。查的結(jié)果與相應(yīng)值日生的考核掛鉤。通過(guò)班級(jí)的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學(xué)吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨(dú)生子女中惰，散漫等一些不好的習(xí)慣。

紀(jì)律工作計(jì)劃：教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，班干部輪流負(fù)責(zé)每天課前，課上，課后的監(jiān)督工作，認(rèn)真填寫班級(jí)日志，;在宿舍內(nèi)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)就寢和起床。宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律、安全，每天向班主任匯報(bào)一次宿舍情況。有序化管理員負(fù)責(zé)班集體出入時(shí)的秩序工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)整體形象。由班長(zhǎng)帶頭，能以身作則的班委隊(duì)伍，組成一個(gè)紀(jì)律檢查小組，監(jiān)督每時(shí)每刻的紀(jì)律。

班級(jí)活動(dòng)：利用課外活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮班干部的作用，開展各項(xiàng)工作，其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有能力的同學(xué)組成一個(gè)宣傳小組，負(fù)責(zé)對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，負(fù)責(zé)每一期的黑板報(bào)工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂(lè)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，從而為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作如下：

學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)各科課代表，組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常開展一些活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)方法。并適時(shí)開展相關(guān)的比賽，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如繪畫、鋼琴、普通話、唱歌、跳舞等等。

班主任對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)提出以下要求：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)!具體做法如下：

(1)寫一份學(xué)期計(jì)劃書。(2)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)做好每天紀(jì)律、出勤的考核。

(4)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

四、利用班會(huì)和其他途徑加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范,要求學(xué)生以《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，約束自己的日常行為，并使之內(nèi)化 為自覺(jué)行為，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀學(xué)生。

五、工作日程安排

第一周：1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，中學(xué)生守則，以制度約束規(guī)范其行為，營(yíng)造一個(gè)遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2.開好“控輟保學(xué)”及安全教育主題班會(huì)。

第二周：1.完善班級(jí)管理，學(xué)生競(jìng)選班干部，制定班級(jí)管理方案，各班委執(zhí)行各自的職責(zé)，相互協(xié)作，嚴(yán)格按班級(jí)制度與班主任一起管理班級(jí)，完善班風(fēng)建設(shè)。

2.參加學(xué)校開展的安全“行為”教育及文明禮貌教育活動(dòng)。3.辦好以“安全”為主題的相關(guān)板報(bào)。

第三周：1.在平時(shí)也將文明禮貌教育融入班會(huì)、課下教育等，努力在一學(xué)期將安全意識(shí)和文明禮貌意識(shí)灌輸給學(xué)生，讓大家在以后的學(xué)習(xí)生活中自己時(shí)刻注意。

2．召開主題班會(huì)：怎樣才能樹立學(xué)習(xí)的信心？讓女童珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身各方面的才能，使女童繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的信心。

3.開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

第四周：1.2.布置教室。給學(xué)生照相，做好展示臺(tái)。

第五周：1.開好常規(guī)班會(huì)，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等情況，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉不足。2.開展第一次主題班會(huì)———《儀容儀表》。

第六周：1.組織學(xué)生聽(tīng)法制教育講座。

2.參加“我的社會(huì)公德意識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)。

第七周：1.深入學(xué)生當(dāng)中，對(duì)近段時(shí)間在學(xué)習(xí)、生活、思想上都不太積極的、精神壓力比較大、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行談心，對(duì)癥下藥找出解決辦法。

2.做好本班負(fù)責(zé)的第一次升旗儀式的準(zhǔn)備工作。3.組織學(xué)生為第七屆校園文化周活動(dòng)做準(zhǔn)備。第八周：1.組織學(xué)生辦好第二期黑板報(bào)。2..開展一次主題班會(huì)———《尊重》。

第九周：開好常規(guī)班會(huì)，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等情況，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉不足。

第十周：五一放假。

第十一周：1.組織好學(xué)生進(jìn)行消防演練。

2.做好本班負(fù)責(zé)的第二次升旗儀式的準(zhǔn)備工作。

3.開好第三次主題班會(huì)—《小游戲活動(dòng)：“六人組”的快樂(lè)》。

第十二周：1.讓學(xué)生寫前階段的學(xué)習(xí)總結(jié)，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出對(duì)策克服缺點(diǎn)。

2.組織學(xué)生辦好第三期黑板報(bào)。3.“我的社會(huì)公德意識(shí)”踐行活動(dòng)。

第十三周：1.組織學(xué)生參加防震演練——安全意識(shí)教育。

第十四周：1.開好常規(guī)班會(huì)，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等 情況，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉不足。

2.校園之星評(píng)選活動(dòng)。

第十五周：1.辦好第四期黑板報(bào)。2.第七屆校園文化周活動(dòng)。

第十六周：開好第四次主題班會(huì)----《逆風(fēng)飛揚(yáng)-直面挫折》。第十七周：開好常規(guī)班會(huì)，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等情況，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉不足。

第十八周：.做好本班負(fù)責(zé)的第三次升旗儀式的準(zhǔn)備工作。

每十九周：開好常規(guī)班會(huì)，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等情況，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉不足。

第二十周：組織學(xué)生參加期末考試。

第二篇：七(下)班班主任工作計(jì)劃

七(下)班班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com 004km.cn）2009-2010年第二學(xué)期701班班主任工作計(jì)劃廖學(xué)文

一、指導(dǎo)思想將遵照學(xué)校工作要求，以落實(shí)政教處工作為目標(biāo)，秉承“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”學(xué)校文化精神，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，七(下)班班主任工作計(jì)劃。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

3、創(chuàng)建班級(jí)圖書角，為創(chuàng)建“書香校園”盡一份力。

三、班級(jí)情況分析本學(xué)期共有68個(gè)學(xué)生，其中男生47人，女生21人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的--班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、具體措施(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定和完善班規(guī)、班約。逐步形成“敬、靜、凈、競(jìng)”的班規(guī)和“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”的班約。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明，班主任工作計(jì)劃《七(下)班班主任工作計(jì)劃》。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛(ài)心教育。(五)、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：第一周1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。4.做好鞏生工作。第二周1.“新學(xué)期展望”主題班會(huì)。2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。3.制定班級(jí)工作計(jì)劃。第三周1.挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。2.主題班會(huì)：入學(xué)感想。3.學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。第四周1.開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。2.開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)。3.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。第五周1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第六周1.班干部、科代表會(huì)議。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。第八周1.班級(jí)辯論賽。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。3.做好“培優(yōu)扶差”工作。第九周1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。3.復(fù)習(xí)迎考第十周1.期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。2.期中考試。第十一周1.期中考試總結(jié)表彰。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.家訪。第十二周1.紅五月活動(dòng)準(zhǔn)備工作2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。3.聯(lián)系家長(zhǎng)。第十三周1.緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛(ài)國(guó)主義教育。2.歡慶五一、五四.第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。3.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。第十五周1.在班上舉行鋼筆字比賽。2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。3.聯(lián)系家長(zhǎng)。第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。3.心理健康教育主題班會(huì)。4.聯(lián)系家長(zhǎng)。第十七周1.主題班會(huì)：理想信念教育.。2.慶“六一”活動(dòng)。第十八周1.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。第十九周1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)評(píng)先評(píng)優(yōu)條件，準(zhǔn)備評(píng)比。3.考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育第二十周1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。2.考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試。3.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。4.寫好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)

第三篇：一年班班主任工作計(jì)劃(下)

一年(2)班班主任工作計(jì)劃(下)（xiexiebang.com 004km.cn）2009年第二學(xué)期一年(2)班班主任工作計(jì)劃時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，一年(2)班班主任工作計(jì)劃(下)。在過(guò)去的半年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

一、學(xué)生情況分析：同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：(一)、完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。(二)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體，班主任工作計(jì)劃《一年(2)班班主任工作計(jì)劃(下)》。

三、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“做游戲、呼啦圈”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

四、衛(wèi)生方面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

五、班干部的培養(yǎng)方面這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、其他方面管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。梁結(jié)南2010年3月5日

第四篇：幼教1402班班主任工作總結(jié)

幼教1402班班主任工作總結(jié)

職業(yè)中專學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诔踔袝r(shí)期，大部分成績(jī)不是很好，甚至有的學(xué)生是個(gè)別教師“遺忘的角落”； 因此，在很大程度上，這一批學(xué)生心理上都存在一定的缺陷，這對(duì)于職校的班主任和任課教師來(lái)說(shuō)，在工作上存在了很大的難度，中職生畢業(yè)之后即將面臨就是走上工作崗位，而他們現(xiàn)有的文化素質(zhì)，行為規(guī)范，職業(yè)意識(shí)，技能技術(shù)等方面與社會(huì)需求存在這很大的差異。對(duì)于新生第一學(xué)期的管理和教育顯得尤為重要，因此，對(duì)第一次帶班主任的我來(lái)說(shuō)也存在很大的挑戰(zhàn)和困難。

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生39名，均為女生，特殊家庭（單親）3名，特別困難學(xué)生2名，一名非應(yīng)屆生（參加一年工作后進(jìn)來(lái)的）。學(xué)生大都來(lái)至武漢周邊的學(xué)生，少量漢川孝感等農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，學(xué)生年齡14歲到18歲，年齡差異比較大。

我們班是幼教班，整體來(lái)說(shuō)學(xué)生基本能遵守紀(jì)律和行為規(guī)范。但是初始階段班級(jí)紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)不敢參與，缺乏自信，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、具體管理措施

（一）利用軍訓(xùn)的高度規(guī)范制度，抓日常常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早在軍訓(xùn)期間我就能感受到軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生高度的服從和嚴(yán)格規(guī)范的有力武器，因此，軍訓(xùn)期間對(duì)待學(xué)生就非常嚴(yán)格，凡是原則性的問(wèn)題必須嚴(yán)格遵守，此外做好學(xué)生服務(wù)工作，關(guān)心學(xué)生，尊重他們，對(duì)于難適應(yīng)軍訓(xùn)的學(xué)生保持特別關(guān)注和開導(dǎo)。做到早到隊(duì)、一日三掃、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié)，校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，軍訓(xùn)也取得不錯(cuò)的成績(jī)，打好了入學(xué)準(zhǔn)備的第一仗。到后來(lái)正式上課了，比起軍訓(xùn)要輕松得多，學(xué)生們的良好習(xí)慣成自然，班級(jí)操行評(píng)定也給學(xué)生們帶了很多的壓力，雖然中學(xué)時(shí)候的他們的成績(jī)不是蠻好，但在這里大家的起點(diǎn)都一樣，我一直灌輸他們，如果你想改變，就必須蛻變。

（二）選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們幼教1402班第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以班長(zhǎng)周盼、紀(jì)律委員張婷最突出。

（三）實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。

（四）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們班除了一名走讀生之外，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)范上有了很大的進(jìn)步，按時(shí)交作業(yè)，學(xué)習(xí)委員宗煜瑩和課代表負(fù)責(zé)的文化課都比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們是初中某些科目比較突出的同學(xué)，文藝委員負(fù)責(zé)班級(jí)文藝活動(dòng)方面的課程的帶動(dòng)和學(xué)習(xí)。定期對(duì)班委班委們進(jìn)行培養(yǎng)和個(gè)別培養(yǎng)，他們?cè)谂c人交往和管理上都有很大進(jìn)步，明確了班干部的職責(zé)和要求并嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明，對(duì)于班干部犯了錯(cuò)與其他同學(xué)相比都是雙倍了。如今學(xué)習(xí)上也少有現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

（五）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。唐盼盼學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課經(jīng)常走神，睡覺(jué)，但是班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候她就非常的活躍，鼓勵(lì)她多參與進(jìn)來(lái)，為班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)做了不少事，班級(jí)文化，主題班會(huì)，晚會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝活動(dòng)，她總能幫上忙，心靈手巧。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿的多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合操行評(píng)定拿到了20多分，為本班的運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)貢獻(xiàn)了巨大力量。夏楓學(xué)習(xí)生活紀(jì)律比較差，常常遲到，早退，甚至?xí)缯n，對(duì)于她我是賞罰分明，及時(shí)進(jìn)行教育批評(píng)和懲罰，但是夏楓同學(xué)心地善良，常常幫助別人，關(guān)心他人，我總會(huì)在班上對(duì)她做的好人好事進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)，得到大家的認(rèn)同，漸漸的她也就開始自信起來(lái)，各方面也都嚴(yán)格要求自己。爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)于班委們的工作我也總是及時(shí)表?yè)P(yáng)，有時(shí)候難免會(huì)出錯(cuò)，在學(xué)生心目中無(wú)法樹立威信，比如說(shuō)副班長(zhǎng)徐曼，起初，總覺(jué)得自己的位子是在班上可有可無(wú)的，因此在班級(jí)管理過(guò)程中沒(méi)有很好的帶動(dòng)和執(zhí)行，我抓住她善于交流，口大表達(dá)能力比較好的優(yōu)點(diǎn)，多次主體班會(huì)由她來(lái)主持和操辦，并在班級(jí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓她在學(xué)生心目中樹立威信，并且教導(dǎo)她多為班級(jí)做事情，嚴(yán)以律己。

（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“打架斗毆的危害”、“如何提高行為規(guī)范”、“安全文明伴我行”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、主題班會(huì)去其他班相互學(xué)習(xí)，每次主題班會(huì)請(qǐng)了很多老師和其他班學(xué)生，增強(qiáng)她們的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

（七）注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)

徐佳慧，肖祥琴兩名同學(xué)擅長(zhǎng)書寫和繪畫，每次班級(jí)的板報(bào)，主體班會(huì)、班級(jí)文化以及活動(dòng)晚會(huì)，她們倆都參與進(jìn)來(lái)進(jìn)行布置和策劃，記錄班級(jí)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們感受為班級(jí)服務(wù)的自豪感和培養(yǎng)責(zé)任心。

二、獲講情況：

班級(jí)獲運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式第二名、運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第三名，周盼，張婷，宗煜瑩等九名同學(xué)

獲?？ɡ璷k三等獎(jiǎng)、安全紀(jì)律多次在年級(jí)前三名。

三、做好家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系工作，家長(zhǎng)也是最好的教育資源

本學(xué)期每一個(gè)月都會(huì)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行至少一次通話溝通，主要是溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)，生活，用錢，進(jìn)步和放假時(shí)間等方面情況，同時(shí)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)與家長(zhǎng)獲得最大的信息交流，交換意見(jiàn)，共同為學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，保持與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)感情；除此外，還聯(lián)系了幾位家長(zhǎng)進(jìn)行面談，主要有夏楓，孫紫依，周盼，解決學(xué)生在校困難的問(wèn)題；組織聯(lián)系了親子活動(dòng)，有五名學(xué)生和家長(zhǎng)參加，我也親自參與其中，與家長(zhǎng)獲得了更進(jìn)一步的交流和溝通，增進(jìn)感情生；最后學(xué)期末還對(duì)班上11名學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪，深入這些有很大進(jìn)步或者說(shuō)是學(xué)生生活上還有苦難的學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)在家里面面對(duì)面的聊家常，溝通學(xué)生的情況，控制學(xué)生流失。

四、做好學(xué)生的溝通工作，多層次和多形式的溝通 學(xué)生的思想教育工作是所有學(xué)生工作的基礎(chǔ)，思想引導(dǎo)行為，思想支撐意志。利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生群體性問(wèn)題進(jìn)行思想教育工作，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育和互相學(xué)習(xí)教育；利用班委會(huì)對(duì)班干部工作和管理的指導(dǎo)思想進(jìn)行集體培養(yǎng)和教育，自我評(píng)價(jià)批評(píng)和總結(jié)；利用每日查寢，對(duì)學(xué)生的突發(fā)事件和白天未處理的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決和疏通，吹寒溫暖，關(guān)心學(xué)生生活心理上的問(wèn)題；幾乎每一名學(xué)生都進(jìn)行過(guò)個(gè)別談話，多層次和多樣式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的溝通和教育工作，以及對(duì)生活學(xué)習(xí)上的困難之處進(jìn)行指導(dǎo)。

五、注重教師自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)自我提升，積極向領(lǐng)導(dǎo)討教及其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

班主任的工作繁瑣而復(fù)雜，并且是面對(duì)的對(duì)象是人的行為思想教育等，就要求班主任自身要嚴(yán)以律己，己所不欲，勿施于人，我做到每天和學(xué)生一起起床，出早操，晨練，晚自習(xí)，堅(jiān)持查寢，說(shuō)過(guò)的事情不會(huì)隨意改變，讓學(xué)生意識(shí)到我說(shuō)的話做的事都認(rèn)真的，不流于形式，每件事情都落實(shí)到實(shí)處。與此同時(shí)，不間斷的學(xué)習(xí)班主任工作手冊(cè)和班主任工作管理?xiàng)l例，更買了關(guān)于班主任工作方面的書籍加強(qiáng)學(xué)習(xí)；課余飯后也會(huì)找優(yōu)秀的班主任老師聊聊帶班經(jīng)驗(yàn)，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教帶班過(guò)程中的困難問(wèn)題，感謝學(xué)校各位老師和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的工作的關(guān)心和支持，一學(xué)期下來(lái)，有過(guò)辛酸，也有過(guò)淚水，但讓我欣慰的是班級(jí)一直朝著良好的方向發(fā)展。

六、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起?！皶?huì)讀書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂(lè)趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

七、工作中的不足之處和改進(jìn)方法

在帶班過(guò)程中仍然存在很多的不足之處，首先是班委會(huì)還沒(méi)有充分的利用完善起來(lái)，有部分班干部的工作職能和用處還未發(fā)揮到位，一定程度上工作能力的提升存在著不均衡性，導(dǎo)致部分班委工作缺乏信心；其次，有關(guān)班級(jí)衛(wèi)生，紀(jì)律，安全，學(xué)習(xí)四大方面的問(wèn)題班級(jí)總不能同時(shí)都做到很好，總是此消彼長(zhǎng)；最后還有部分學(xué)生的平時(shí)忽視了，心理動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況不能完全把握，這也與帶班經(jīng)驗(yàn)不足和學(xué)生觀察力不夠?qū)е碌模蛔詈?，自身工作效率也不夠高，很多事情都?jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，有的又復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，下學(xué)期還需進(jìn)一步提高工作效率和自身的學(xué)習(xí)。

總之，對(duì)于下學(xué)期班主任的工作仍然鄭重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)一步一步的去努力，大膽嘗試，為我的班主任工作奠定基礎(chǔ)和為將來(lái)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：2014(秋季)幼教班班主任工作總結(jié)

13秋季幼教班班班主任工作總結(jié)

2015-1-15 馬軍艷

即將過(guò)去的這一學(xué)期是13級(jí)秋季學(xué)前教育班度過(guò)的第三個(gè)學(xué)期，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是沉淀、成長(zhǎng)的一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。但在熟悉了學(xué)校環(huán)境，相對(duì)在專業(yè)技能好的情況下上課、學(xué)習(xí)方面變的比較驕傲、浮躁，犯了錯(cuò)誤一再推卸責(zé)任不積極改正，有個(gè)別同學(xué)偏科還比較嚴(yán)重。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，使班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過(guò)集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，以此來(lái)約束和管理學(xué)生，并將考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)的主要依據(jù)；對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)生在這一學(xué)期已經(jīng)非常熟悉學(xué)校環(huán)境，也很了解各科老師的脾氣、性格，因此在課堂紀(jì)律上變的比較松懈，甚至有同學(xué)曠早自習(xí)，遲到等。我作為班主任就經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，在琴法、舞蹈、形體、聲樂(lè)等上課期間對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行觀察，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

（4）對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生，我用班級(jí)考勤約束和與家長(zhǎng)溝通的方法并用，讓大家盡可能少的耽誤課。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí)形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)旗下演講，慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)、環(huán)城賽等活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的違紀(jì)問(wèn)題，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)遲到、事后請(qǐng)假、丟錢、丟手機(jī)等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。（2）對(duì)于宿舍出現(xiàn)的衛(wèi)生、物品安全等問(wèn)題，安排班干部、宿舍室長(zhǎng)勤查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，齊抓共管。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

（3）對(duì)于后期出現(xiàn)的男女同學(xué)交朋友，在樓道等地方追逐打鬧、竊竊私語(yǔ)等問(wèn)題，除利用課余、班會(huì)課、晚自習(xí)等機(jī)會(huì)加以勸解和正確引導(dǎo)外，還加強(qiáng)了班主任五跟，與值周領(lǐng)導(dǎo)、老師的溝通，安排班干部做好報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從16—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些瑣碎的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1.在本學(xué)期學(xué)校組織的?；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班取得了女子組第二名的好成績(jī)。

2.很好的完成了幼兒園實(shí)地見(jiàn)習(xí)工作和六盤紅餐飲禮儀服務(wù)見(jiàn)習(xí)工作，獲得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、師生的贊揚(yáng)和六盤紅領(lǐng)導(dǎo)及顧客的認(rèn)可。

3.很好的完成了學(xué)校安排的國(guó)旗下演講。

4.參加了《心理健康教育講座》和健康教育沙龍活動(dòng)，并取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

5.圓滿完成了學(xué)校元旦晚會(huì)安排的節(jié)目，并獲得全校師生的肯定。6.積極參加了法律知識(shí)學(xué)習(xí)，《憲法》普及等活動(dòng)。7.參加了全縣的環(huán)城賽。