第一篇：關(guān)于開展2011年導師帶徒活動評比工作的通知

關(guān)于開展二〇一一年度導師帶徒活動總結(jié)評工作的

通 知

各支部：

2011年，公司各級團組織緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營中心工作和團員青年實際，在廣大青工中廣泛開展了“導師帶徒”活動，通過傳、幫、帶的有效形式，帶動了廣大青工業(yè)務理論知識和崗位操作技能的整體提高，促進了企業(yè)人才隊伍建設(shè)，在公司“百日會戰(zhàn)”和“雙十”生產(chǎn)攻關(guān)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出了一批技能精湛、盡職盡責、認真幫教的優(yōu)秀導師和品德優(yōu)良、刻苦學習、貢獻突出的青年骨干。根據(jù)活動安排，團委決定于近期開展2011年度的導師帶徒活動總結(jié)評工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評比項目及范圍

1.明星師徒，參評范圍為所有公司級師徒對子。

2.優(yōu)秀組織單位，參評范圍為所有開展導師帶徒活動的團支部。

二、總結(jié)評比方式

（一）總結(jié)

各支部要對組織本支部參與2010年度導師帶徒活動的師徒進行全面系統(tǒng)的總結(jié)，對一年來 “導師帶徒”教學過程的經(jīng)驗成果、心得體會、存在不足和建議進行歸納分析。師徒對子分別

撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)和學習心得體會，作為參評“明星師徒”的必要條件之一。

（二）評比

1.明星師徒。公司級明星師徒按團委分配的名額（詳見附件1）進行量化評比，各支部對照《“導師帶徒”活動年終評比統(tǒng)計表》（附件2）組織打分，依照數(shù)據(jù)填寫《明星師徒推薦表》（附件3）推薦明星師徒；

2.優(yōu)秀組織單位。各團支部根據(jù)本單位公司級和部門級導師帶徒活動開展情況，填寫《“導師帶徒”活動優(yōu)秀組織單位申報表》自行申報（附件4）。

三、申報條件：

1.明星師徒。公司級明星師徒應是“導師帶徒”活動中的公司師徒對子，每一個導師和徒弟形成師徒對子；活動開展期間師徒認真履行師徒合同，圓滿完成幫教任務，達到幫教目標；師傅在技術(shù)上有絕技絕活、有先進操作法、管理法等；徒弟經(jīng)過學習在業(yè)務理論水平和實際操作技能上有明顯的提高，是單位上的業(yè)務骨干，能出色地完成自己的本職工作，無勞動紀律、安全生產(chǎn)違紀違章行為，在公司“百日會戰(zhàn)”和“雙十”生產(chǎn)攻關(guān)戰(zhàn)中表現(xiàn)突出。

2.優(yōu)秀組織單位。

三、申報材料：

1.申報公司級明星師徒的支部應上交《“導師帶徒”活動年終評比統(tǒng)計表》一份和所有申報明星師徒的《明星師徒申報表》、導師的教學經(jīng)驗總結(jié)和徒弟的學習心得體會各一份。

2.申報優(yōu)秀組織單位的支部應上交《優(yōu)秀組織單位申報表》。

四、評定及表彰

請各支部按照通知規(guī)定的時間和要求做好總結(jié)評比工作，按各項要求組織好評比申報工作，并于2011年12月1日前將各項資料上交公司團委。公司團委將對申報對子和組織單位進行評定，評選出“明星師徒”和“優(yōu)秀組織單位”若干，給予表彰獎勵，并組織經(jīng)驗交流大會。

所有附件電子版可向團委索取 聯(lián)系人：。。電話：。。

特此通知。

附件1：《2011年度“導師帶徒”活動“明星師徒”名額分配表》 附件2：《“導師帶徒”活動年終評比統(tǒng)計表》 附件3：《明星師徒推薦表》

附件:4：《“導師帶徒”活動優(yōu)秀組織單位申報表》

第二篇：導師帶徒活動

“導師帶徒活動”的感想

5月17日公司舉行了2013年新進員工的“導師帶徒活動”結(jié)對簽約儀式，我有幸作為徒弟之一，更有幸拜王總為師，“學高為師，身正為范”,王總是建設(shè)領(lǐng)域的專家，我非常珍惜能有這樣的學習機會。

“導師帶徒活動”，展現(xiàn)了公司對我們新進員工的高度重視，為我們提供了成長進步的空間。我們向各位領(lǐng)導各位師傅保證，我們將以此次“導師帶徒活動”為契機，認真聽取師傅的諄諄教導，努力學習師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進取，在理論聯(lián)系實際的職業(yè)道路上不斷邁上新的臺階，爭取早日學醫(yī)到家。我們相信，在各位精英師傅的言傳身教下我們一定會學有所成。

“師傅領(lǐng)進門，修行在自己”成長需要付出努力。我們會在以后的日子里努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在實踐中靈活運用。我相信通過師傅的言傳身教，自身的認真努力，我們定能迅速成長起來。

第三篇：開展導師帶徒()小結(jié)

“導師帶徒制”工作小結(jié)

為貫徹落實公司建立青年專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)“導師制”，開展“導師帶徒”工作?！皩熤啤惫ぷ魇沁M一步加速培養(yǎng)青年專業(yè)技術(shù)人才，也是提高企業(yè)核心競爭力的重要保障。在開展“導師帶徒制”工作中，堅持以加強“導師帶徒”制度建設(shè)為前提，以抓緊監(jiān)管考核為保障，不斷完善工作方法，扎實開展“導師帶徒制”工作。

一、領(lǐng)導重視、齊抓共管

一年來，企業(yè)始終將開展“導師帶徒”工作作為企業(yè)一件大事來抓。為了扎實有效的開展此項工作，主管廠領(lǐng)導數(shù)次召開專項工作會議。通過會議，宣傳建立“導師帶徒制”重要意義，講評具體培養(yǎng)實施情況，總結(jié)導師帶徒好的作法，明確了下一步工作打算、同時也查找不足之處，推動 “導師帶徒制”建設(shè)工作。

所在單位在廠統(tǒng)一布署下，堅持檢查本部門“導師帶徒”工作開展情況，掌握具體培養(yǎng)實施進度，了解培養(yǎng)過程中有無困難等。廠勞人科堅持做好跟蹤檢查、監(jiān)督考核等相關(guān)工作。通過主管廠領(lǐng)導親自抓，所在單位領(lǐng)導及勞人科具體落實具體抓，要求按照時間節(jié)點，有計劃的分解實施培養(yǎng)課題，分析具體實施情況、根據(jù)檢查考核結(jié)果，將不足之處告知指導導師，努力改進導師培養(yǎng)工作，扎實有效的做好各項基礎(chǔ)工作，增強了“導師帶徒”工作的動力。

二、以人為本、確保實效

在對指導導師的選擇上嚴格遵循《公司青年專業(yè)人才培養(yǎng) “導師制“管理暫行規(guī)定》，緊貼企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、科研開發(fā)實際需要，從思想品德、工作作風、專業(yè)水平上嚴把導師選聘關(guān)，推選品行、業(yè)務素質(zhì)過硬的專業(yè)人才，擔任指導導師，與具有培養(yǎng)前途的青年技術(shù)人員，簽訂導師帶徒培養(yǎng)協(xié)議，因崗施教，制訂詳細的培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標，同時要求指導導師要有較強的責任心、關(guān)愛心和大局意識，要堅持發(fā)揚“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，要了解培養(yǎng)對象的培訓需求，確保師帶徒工作有效開展。

12名培養(yǎng)對象，其中有4名中層領(lǐng)導干部，都是生產(chǎn)經(jīng)營、科研開發(fā)的骨干力量，他們在“導師帶徒”工作的實踐中，努力提高自身的專業(yè)水平。

三、創(chuàng)新思路、嚴格考核

為了加強提高“導師帶徒”工作的監(jiān)管力度，企業(yè)嚴格季度考核制度。首先，在編制 “導師帶徒”季度臺帳上下功夫。主管廠領(lǐng)導親自參加并指導季度考核表的編制工作，要求本著簡單、量化、有效的原則，從6個方面編制了臺帳季度考核標準，要求每季度組織檢查考核一次，考核結(jié)果與導師津貼發(fā)放掛鉤。同時化機廠還為每對培養(yǎng)對子發(fā)放了導師制工作筆記本，要求做到認真按考核標準記錄，導師每季度至少檢查培養(yǎng)對象記錄本一次，真實反映“導師帶徒”實施情況。

每季度最后一月，所在單位領(lǐng)導針對 “導師帶徒”的培養(yǎng)實施情況、記錄本記錄情況，進行認真檢查考核，考核結(jié)果報勞人科。勞人科抽取部分記錄本，根據(jù)所在單位考核結(jié)果及記錄本記錄情況，將檢查評價結(jié)果記錄在冊，并計算考核分值后，上報主管廠領(lǐng)導審核。主管廠領(lǐng)導，堅持審閱抽取的每本記錄本，并認真在所有抽取的記錄本上書寫評語，廠領(lǐng)導的關(guān)心厚愛，有效的推進“導師帶徒制”工作的開展。堅持做到“導師帶徒”考核結(jié)果與發(fā)放津貼相掛鉤。每季度，針對所在單位的考核結(jié)果分值，采取加權(quán)修正的考核評分方法，進行調(diào)整，力求做到“公正、公平”，達到即能體現(xiàn)考核效果、又能調(diào)動“導師帶徒”積極性的目的。

四、存在不足與改進措施

一年來、企業(yè)在導師帶徒工作中取得了一定的效果，也做了一些工作，但也存在許多不足。例如，各部門之間的人員調(diào)動也給導師制工作帶來了一定的困難，在臺帳的記錄上還有不如人意現(xiàn)象，因此，針對這些情況，還需從加強聯(lián)系基層、注重人文關(guān)懷、加強記錄指導等方面入手，抓好“導師帶徒”管理工作。在培養(yǎng)期第二階段，要進一步密切理論實踐，調(diào)動師徒培養(yǎng)學習熱情，保證培養(yǎng)課題完成。同時企業(yè)黨政工團組織也要不斷深入調(diào)研，切實將“導師帶徒”活動和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展結(jié)合起來，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

“導師帶徒”活動作為企業(yè)的一項優(yōu)良傳統(tǒng)和專項活動，對企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們只有深刻領(lǐng)會其現(xiàn)實意義，才能切實有效地開展好這項活動，真正做到為青年的成長負責、為企業(yè)的發(fā)展負責，從而激勵和帶領(lǐng)廣大青年，為企業(yè)發(fā)展建設(shè)而不懈奮斗。

二○一二年三月十九日

第四篇：導師帶徒 文檔

2015導師帶徒總結(jié)

宮慶鈺

“授之以魚，不如授之以漁”。2015年運維部通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，能力強，口碑好，經(jīng)驗豐富的老員工，引導年輕員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，從而抓好售后隊伍建設(shè)，充實運維部技術(shù)隊伍，全面增強公司售后實力。

年初，我有幸參加了這次活動，拜公司勞動模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓。在這一年過程中，田老師言傳身教，教會了我很多平時工作中學不到的東西，使我有很大進步。

根據(jù)安排和實際需要，確定了導師帶徒主要內(nèi)容為精益生產(chǎn)相關(guān)工作。田師傅嚴格根據(jù)培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來進行培養(yǎng)。培訓以來田師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步。培訓以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。由此將一年以來，我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“導師帶徒”活動的總結(jié)如下：

１、傳。傳即言傳。要求師傅將自己扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要干好精益生產(chǎn)相關(guān)工作，扎實的精益理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，田師傅非常重視我在理論知識上的儲備。田師傅結(jié)合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)為我講解了精益生產(chǎn)概論，精益戰(zhàn)略管理等內(nèi)容。講解了唐車公司自2011年起至今，精益生產(chǎn)工作歷程。通過這兩次講解我了解了唐車公司整體精益工作情況，知曉了精益工作的目的、對公司未來發(fā)展的意義，知道了精益工作一些常用的如八大維度、三現(xiàn)主義，方針管理等等一些方法和工具。明確了運維部目前所進行的精益生產(chǎn)項目工作在整個公司精益工作中的地位和重要性。

要求我熟悉精益工作的一下方法和技巧，特別是軌道交通行業(yè)一下成熟的規(guī)范和標準，特別是對唐車標準，原北車標準以及中車標準相關(guān)的規(guī)范和重點評價項點進行熟悉。我們采取自學和指導的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的精益生產(chǎn)相關(guān)知識和書籍。田師傅也將其接觸到的好的精益書籍及時的提供給我。對于唐車標準和北車精益生產(chǎn)達標評價標準，田師傅要求我與動車組檢修、維護工作結(jié)合起來看，使我受益匪淺。

2、幫。幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而田師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。精益生產(chǎn)工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。今年，運維部開始推行標準作業(yè)和標準化生產(chǎn)線建設(shè)，田師傅同我一起開始做這項工作。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監(jiān)督和指導，這樣的培訓方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。使我短時間內(nèi)知道了在運維檢修系統(tǒng)推行標準作業(yè)的要領(lǐng)。理論知識到底怎么應用到生產(chǎn)實際？戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也?！苯陶d我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的業(yè)務素質(zhì)，才能有更高的理解境界。借著標準化生產(chǎn)線建設(shè)項目，田師傅經(jīng)常和我一起到檢修一線，和作業(yè)班組的工友們站在一起，為解決故障處理中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在田師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少精益指導方法，將自身所學的知識用到了生產(chǎn)實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。提高了檢修效率，使生產(chǎn)更加規(guī)范。

3、帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強馬壯”的運維售后服務隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。

田師傅在制定培訓計劃的時候，就囑咐我要牢記培訓目標，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴師的監(jiān)督下，我每季度的培訓任務都能即時的完成。一年來田師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術(shù)，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。田師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。一年的時間在人生旅途里是短暫的，“導師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應該正視自己的不足。

⒈對于所學的精益生產(chǎn)標準規(guī)范，只是停留在感性認識上，而沒有系統(tǒng)的進行總結(jié)和理解。

⒉對于如何推行精益生產(chǎn)都是沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)實際進行提高和創(chuàng)新。

2015年“師帶徒”活動即將結(jié)束，整個一年的活動領(lǐng)導提供了極大幫助，給予了莫大的支持。活動雖然將要結(jié)束，但是我和這種學習模式也不會結(jié)束，田師傅的師徒關(guān)系不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。

第五篇：導師帶徒

導師帶徒工作總結(jié)

時光似水，轉(zhuǎn)眼我已由畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝粏T工。初到單位，領(lǐng)導的關(guān)心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關(guān)懷，使我快速融入到長昆這個大家庭里。在這里，每一個人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長的，大家都互相關(guān)心，互相學習，共同營造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個優(yōu)秀的集體工作、學習、生活而感到驕傲、自豪。

這期間我有幸與工程部許部長結(jié)為師徒。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導和幫助，在師傅的耐心指導下，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對工程知識有了更多的認識和理解，學到的很多知識都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學習以及實現(xiàn)自我人生價值的機會和平臺。

在生活中，師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài)，一個好的心態(tài)是適應工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎(chǔ)。老師通過行動告訴我在工作實踐中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。并且要注重增強自身各種理論知識，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應工作要求的過硬本領(lǐng)。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責和使命，進而開

拓工作中的新局面。

剛從校園畢業(yè)的我對社會和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個飽含關(guān)愛、尊重和欣賞的成長舞臺，讓剛?cè)肷鐣奈矣瓉硪粋€充滿溫情和關(guān)愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。平時，師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項工作的同時，無論工作忙與否，都能及時的將我所需要的知識毫無保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動，教育和引導我做人做事。讓我實實在在地得到了鍛煉與素質(zhì)提升。

我很感激師傅，他手把手的教我成長，無論在工作、學習、生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導和教誨。應該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進步。