第一篇：合唱團(tuán)2011-2012第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

合唱團(tuán)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

選人要求：

人數(shù)： 初一團(tuán)隊(duì)共38人 初二團(tuán)隊(duì)共28人

二聲部模式：高24人 低14人 二聲部模式：高18人 低10人 特殊要求：

1、男生應(yīng)選變聲期前的聲音。

2、聲音條件優(yōu)良，有培養(yǎng)潛力的為主。

3、擁有飽滿的歌唱熱情，熱愛音樂，性格穩(wěn)定、有學(xué)習(xí)耐心的學(xué)生在聲音條件允許的情況下優(yōu)先考慮。

不同聲部聲音要求：

高聲部：高音自如、通透明亮、柔和、有力圓潤（有透明感）

低聲部：寬厚、結(jié)實(shí)而有力（根基）排練時(shí)間安排：

排練周數(shù)共10周，共10個(gè)課時(shí) 學(xué)期目標(biāo)：

一、掌握正確的發(fā)聲方法，有良好的聲音意識，能默契、規(guī)范的演唱練聲曲。

二、擁有3~4首保留曲目，為演出與比賽隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

三、通過一學(xué)期訓(xùn)練，歌唱時(shí)擁有良好的精神面貌，形成優(yōu)良的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。排練內(nèi)容：

發(fā)聲基礎(chǔ)——狀態(tài)、呼吸、聲音位置、音色、音準(zhǔn)、咬字

進(jìn)步練習(xí)——節(jié)奏、讀譜、聲部和聲、作品處理、表情、團(tuán)隊(duì)配合等。

一、合唱意識的培養(yǎng)：

通過觀看視頻、教師講解，與學(xué)生交流一些優(yōu)秀合唱團(tuán)的成功之處，感悟團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與精神，領(lǐng)會(huì)優(yōu)質(zhì)聲音的概念。

二、聲音的訓(xùn)練：

通過練聲曲，引導(dǎo)每個(gè)團(tuán)員聲音磨合的過程，針對性的做到氣息連貫、換氣默契、樂句完整生動(dòng)、吐字咬字清楚、音色圓潤、節(jié)奏速度穩(wěn)定、強(qiáng)弱控制、聲音位置與共鳴的統(tǒng)一等等的細(xì)致要求。

三、學(xué)唱3-4首保留曲目，盡力達(dá)到較高水平，為日后演出、比賽打好基礎(chǔ)。排練具體形式：

合唱排練中，團(tuán)隊(duì)的聲音質(zhì)量通常浮動(dòng)都較大，因此不主張教學(xué)內(nèi)容的固定化，應(yīng)遵循靈活變通的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生近期的特點(diǎn)貼合實(shí)際的進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整再實(shí)施訓(xùn)練。15:55-16:15：意識培養(yǎng)、練聲 16：15-16：35：高音聲部訓(xùn)練 16：35-16：55：低音聲部訓(xùn)練 16：55-17：55：合聲訓(xùn)練 具體課時(shí)安排：

初一：同一首歌 3課時(shí) 初二：讓世界充滿愛 3課時(shí)

青春舞曲 3課時(shí) 大海啊，故鄉(xiāng) 3課時(shí)

魯冰花 2課時(shí) 雪絨花 2課時(shí) 茉莉花 2課時(shí) 蝸牛 2課時(shí)

第二篇：合唱團(tuán)2011-2012第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

合唱團(tuán)2011-2012第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

林可欣

學(xué)生學(xué)情分析：

七年級的孩子剛從小學(xué)升上來，身心發(fā)展日趨成熟，正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，是進(jìn)行全面學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚情操的大好時(shí)機(jī)，除主科學(xué)習(xí)外，能夠參與各項(xiàng)興趣活動(dòng)是滿足了學(xué)生發(fā)展的需求，而學(xué)校合唱團(tuán)便是很好的體現(xiàn)。

小學(xué)階段孩子對音樂知識的掌握程度參差不齊，聲音條件也憂劣各異，且正值變聲期（尤其男生），因此合唱團(tuán)員的選拔必須嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行，聲音訓(xùn)練也必須依循科學(xué)的方法。參團(tuán)的學(xué)生通過長時(shí)間的集體訓(xùn)練不僅能提高音樂文化修養(yǎng)，還能在潛移默化間培養(yǎng)高尚的個(gè)人情操，為人生畫上精彩的一筆！選人要求：

人數(shù)： 團(tuán)隊(duì)共60人，男女比例盡量為1:5。二聲部模式：高36人 低24人

三聲部模式：高24人 中18人 低18人 特殊要求：

1、男生應(yīng)選變聲期前的聲音。

2、聲音條件優(yōu)良，有培養(yǎng)潛力的為主。

3、擁有飽滿的歌唱熱情，熱愛音樂，性格穩(wěn)定、有學(xué)習(xí)耐心的學(xué)生在聲音條件允許的情況下優(yōu)先考慮。

4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生優(yōu)先考慮。不同聲部聲音要求：

高聲部：高音自如、通透明亮、柔和、有力圓潤（有透明感）

中聲部：聲音渾厚、結(jié)實(shí)而溫和（承上啟下）

低聲部：寬厚、結(jié)實(shí)而有力（根基）

排練時(shí)間安排：

排練周數(shù)共18周，除去軍訓(xùn)1周（第一周）、國慶放假1周（第六周），剩余16周。

設(shè)置在周一到周五下午第八節(jié)課（可到6點(diǎn)最合適），共計(jì)80課時(shí)。

初定第2、3周進(jìn)行合唱團(tuán)員的篩選（定下骨干團(tuán)員），第4周正式開始排練。

正式排練周數(shù)共計(jì)為14周，70課時(shí)。

學(xué)期目標(biāo)：

一、掌握正確的發(fā)聲方法，有良好的聲音意識，能默契、規(guī)范的演唱練聲曲。

二、擁有3~4首保留曲目，為演出與比賽隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

三、通過一學(xué)期訓(xùn)練，歌唱時(shí)擁有良好的精神面貌，形成優(yōu)良的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。

排練內(nèi)容：

發(fā)聲基礎(chǔ)——狀態(tài)、呼吸、聲音位置、音色、音準(zhǔn)、咬字

進(jìn)步練習(xí)——節(jié)奏、讀譜、聲部和聲、作品處理、表情、團(tuán)隊(duì)配合等。

一、合唱意識的培養(yǎng)：

通過觀看視頻、教師講解，與學(xué)生交流一些優(yōu)秀合唱團(tuán)的成功之處，感悟團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與精神，領(lǐng)會(huì)優(yōu)質(zhì)聲音的概念。

二、聲音的訓(xùn)練：

通過練聲曲，引導(dǎo)每個(gè)團(tuán)員聲音磨合的過程，針對性的做到氣息連貫、換氣默契、樂句完整生動(dòng)、吐字咬字清楚、音色圓潤、節(jié)奏速度穩(wěn)定、強(qiáng)弱控制、聲音位置與共鳴的統(tǒng)一等等的細(xì)致要求。

三、學(xué)唱3~4首保留曲目，國內(nèi)外曲目分別2首，盡力達(dá)到較高水平，為日后演出、比賽打好基礎(chǔ)。

排練具體形式：

合唱排練中，團(tuán)隊(duì)的聲音質(zhì)量通常浮動(dòng)都較大，因此不主張教學(xué)內(nèi)容的固定化，應(yīng)遵循靈活變通的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生近期的特點(diǎn)貼合實(shí)際的進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整再實(shí)施訓(xùn)練。

總體14周內(nèi)容安排為“車輪式”教學(xué)，分為2個(gè)模塊、大約12個(gè)小點(diǎn)在不斷一遍一遍重復(fù)訓(xùn)練中得到鞏固，每周根據(jù)情況抽出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)，從而達(dá)到綜合水平的逐步提高！另外，分聲部的訓(xùn)練也是必不可少的，一般分為高低兩個(gè)聲部，或者高中低三個(gè)聲部，同一時(shí)間兩名教師分班訓(xùn)練或分開時(shí)間段訓(xùn)練。（在新曲目合訓(xùn)前就需分聲部學(xué)唱）。每周五天訓(xùn)練大概結(jié)構(gòu)： 周一：合唱訓(xùn)練、意識培養(yǎng) 周二：高音聲部訓(xùn)練 周三：合唱訓(xùn)練

周四：中、低音聲部訓(xùn)練

周五：合唱訓(xùn)練、課后優(yōu)秀苗子單獨(dú)訓(xùn)練

達(dá)到目標(biāo)的有效途徑：

一、多與團(tuán)員溝通，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，跟蹤每個(gè)學(xué)生的心理狀況、實(shí)際需求，再對排練模式適當(dāng)做出相應(yīng)調(diào)整，堅(jiān)持變換靈活的手段實(shí)施管理，讓學(xué)生對訓(xùn)練維持熱情，勇于達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

二、教師本身應(yīng)大量閱讀相關(guān)書籍，多渠道查閱、聆聽相關(guān)資料，掌握本專業(yè)最新資訊與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不間斷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，與同行多做交流取長補(bǔ)短，向有經(jīng)驗(yàn)的名師虛心取經(jīng)，多參加大中小型的合唱講座、演出等活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)。（加強(qiáng)對作品的分析與處理能力、對聲音的感悟、手上功夫的體現(xiàn)）

三、定期展開演唱會(huì)等小型音樂活動(dòng)，讓學(xué)生的努力時(shí)刻得到肯定，必要時(shí)可實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)辦法，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)的氣氛，形成凝聚力。

四、優(yōu)秀的苗子團(tuán)員堅(jiān)持課后單獨(dú)培訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)里的音柱力量，同時(shí)形成尖子生帶動(dòng)效應(yīng)。

日后發(fā)展方向：

1、不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，一步步制定更加行之有效的管理、學(xué)習(xí)方案，讓合唱團(tuán)日益完善。

2、在一定基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)性的培養(yǎng)，邀請專家指導(dǎo)，讓合唱團(tuán)在扎實(shí)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍。

3、目光放遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)水平努力達(dá)標(biāo)，爭取機(jī)會(huì)參加各種演出，鍛煉成長，爭取代表學(xué)校參加各類比賽、爭得榮譽(yù)。

第三篇：合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃范文

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏。

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校決定培養(yǎng)一支專業(yè)的童聲合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期合唱隊(duì)活動(dòng)情況作以下安排：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期合唱興趣小組的成員以三年級每個(gè)班級的聲樂特長生和音色美、音準(zhǔn)好的同學(xué)為主，他們已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

二、活動(dòng)目標(biāo)及訓(xùn)練方法

（1）訓(xùn)練目的：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范師生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

2）訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強(qiáng)而有彈性（4）、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

三月份：選拔隊(duì)員。氣息訓(xùn)練、基本發(fā)聲訓(xùn)練。

四月份：音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，歌曲練習(xí)。

五月份：各聲部的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一訓(xùn)練。

五、訓(xùn)練時(shí)間：每周一下午第四節(jié)課

六、訓(xùn)練地點(diǎn)：西二樓多媒體教室

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：梁敏楊妮妮

一、社團(tuán)宗旨

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。

本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動(dòng)，合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長，學(xué)有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

二、興趣小組成員：

人數(shù)未定，分別從三至五年級學(xué)生中選拔。

三、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周星期三下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

音樂教室

五、指導(dǎo)教師：

陸鵬飛、許可琢

六、教學(xué)制度：

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的.興趣性。

2、每次活動(dòng)學(xué)生必須按時(shí)到點(diǎn)參加訓(xùn)練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，3、學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的曲目，積極和輔導(dǎo)老師配合。

七、課程安排：

合唱隊(duì)的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂理知識的滲透。

八、具體工作措施：

1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。

4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

九、活動(dòng)安排：

9月：基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）

10月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）

11月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（咬字吐字的訓(xùn)練）

12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

1月：歌曲整體演繹

第四篇：合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)具美麗的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與面最廣的高雅藝術(shù)。本學(xué)年，我校合唱團(tuán)繼續(xù)本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，展開訓(xùn)練活動(dòng)，計(jì)劃如下：

重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的必要環(huán)節(jié)，直接影響合唱效果。

一、發(fā)聲的訓(xùn)練

合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，以迎接有較高難度的歌曲訓(xùn)練及演唱活動(dòng).通過發(fā)聲訓(xùn)練，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力(包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語音等等)，取得較為理想的合唱效果。

在訓(xùn)練過程中，要以大多數(shù)同學(xué)的能力水平為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度,切勿生搬硬套成人合唱的訓(xùn)練要求，并且要強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中積極主動(dòng)地把握聲部共性與聲部間的合作、協(xié)調(diào)。

二、視唱能力的訓(xùn)練

在平時(shí)的排練中，要多安排學(xué)生進(jìn)行視唱練耳。良好的音準(zhǔn)是排好合唱的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，選擇一些歌曲的片段或視唱

曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用、練用結(jié)合，能取得較好的訓(xùn)練效果。

三、注重音樂欣賞

在合唱訓(xùn)練中，光靠單調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不能使學(xué)生的歌唱技能，發(fā)聲技能快速地提高。在訓(xùn)練過程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中，這樣能起到事半功倍的效果。

四、合唱歌曲的排練

合唱的歌曲排練，是在指揮者的領(lǐng)導(dǎo)下，按照事前制定的演唱方案，把音樂作品實(shí)施為具體的歌曲延長.歌曲排練，一邊通過排練提高合唱隊(duì)的演唱能力，一邊通過排練完善演唱方案，探尋并確立歌曲演唱速度，演唱力度的層次變化，對歌詞的語氣語調(diào)進(jìn)行潤色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。

歌曲演唱是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須通過幾次，十幾次的反復(fù)排練才能鞏固演唱水平，因此排練過程中要?jiǎng)訂T每一個(gè)成員積極熱情地投入歌曲排練。

綜上所述，在合唱的排練過程中，根據(jù)實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們對合唱的興趣增強(qiáng)，拓寬合唱的知識面，從而提高整體的合唱能力。篇二：合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

曙光路小學(xué)“金色童年”城市少年宮“合唱團(tuán)”教學(xué)計(jì)劃 活動(dòng)項(xiàng)目： 對二聲部的初步了解

授課人： 邱虹 篇三：合唱課教學(xué)計(jì)劃

干杉中心小學(xué)合唱興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃

培訓(xùn)教師：胡麗 彭芳

指導(dǎo)思想：

貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生在思想品德、綜合文化知識、情感智商、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。

學(xué)生情況分析：

合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對來說比較好，有一定的基礎(chǔ)。

教學(xué)要求：

（一）、發(fā)聲練習(xí)： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

口型的圓潤，聲音飽和度的訓(xùn)練。

（二）、歌唱

每學(xué)一支歌曲，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。

（三）、欣賞：

對一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的對合唱的理解。在欣賞的過程中要求學(xué)生能對自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。

教材編寫特點(diǎn)：

無教材

教學(xué)重難點(diǎn)

多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。針對學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。教學(xué)措施及方法：

1、抓好吸氣和用氣

學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開頭難的感覺，學(xué)生在最開始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小腹不要過于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來的這種對抗力度，所以小腹不要過硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺，吸氣和用氣，長期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。

上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，并在練習(xí)中自然放松下巴，從張口發(fā)聲作到最自然。

3、聲音的亮點(diǎn)

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn)，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息，聲音共鳴到達(dá)頭腔，找到這種感覺并保持這種感覺。

4、咬文吐字

注重平翹舌的發(fā)音，后鼻音的準(zhǔn)確。

5、處理歌曲

理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對歌曲有了全面的了解后對歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。

6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏

每次抽時(shí)間對學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂能力。安排簡單的音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ)。

7、聽音練習(xí)

加強(qiáng)學(xué)生對旋律的模唱，提高學(xué)生對旋律的感受和捕捉能力。并要求學(xué)生自覺的參加訓(xùn)練。

具體時(shí)間安排：

1周：了解情況，定下合唱組成員的名單。2——5周：進(jìn)行簡單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)，開始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并進(jìn)行簡單的旋律的跟唱。6——8周：繼續(xù)進(jìn)行簡單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會(huì)頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。練習(xí)演唱歌曲《小紙船的夢》。9——12周：加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《同一首歌》，并運(yùn)用頭腔共鳴，處理歌曲的情緒。13——16周：繼續(xù)加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《讓世界充滿愛》。并運(yùn) 合唱訓(xùn)練基礎(chǔ)(一)教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。

教學(xué)重難點(diǎn)：課堂的組織與學(xué)生合唱的要領(lǐng)掌握

教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解學(xué)生情況

教學(xué)方法：組織法等

課 型：合唱課

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

第一部分：合唱隊(duì)的組織

一、挑選隊(duì)員（四年級每班二十人，共六十人）

合唱是集體的歌唱活動(dòng)個(gè)人的演唱必須服從整體的要求，如果各行其是，旁若無人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響，無法取得協(xié)調(diào)的效果，那就談不上藝術(shù)表現(xiàn)了。只有在各種技術(shù)因素都達(dá)到高度統(tǒng)一，才可能使合唱隊(duì)靈巧而有表現(xiàn)力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的統(tǒng)一要求決定了合唱隊(duì)的水平?？紤]到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說選擇學(xué)生的范圍應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng)，并對音樂感興趣的學(xué)生。學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。

二、劃分聲部

第一、了解學(xué)生的歌唱機(jī)能。由于受先天嗓音條件的影響，有的學(xué)生高音機(jī)能相對較差，那就要盡量安排在低聲部，而有的學(xué)生屬于天生的小嗓子，高音好但是低音下不來，這樣的學(xué)生更適合安排在低聲部。

第二、學(xué)生的音色也是我們安排聲部的重要依據(jù)。高聲部的聲音要明亮抒 情，低聲部的聲音要渾厚有濃度，合理的安排音色有不同特點(diǎn)的學(xué)生的聲部，能夠使合唱的聲音更豐滿和諧。

第三、我們還要考慮到一個(gè)重要的問題就是音準(zhǔn)好、聲音好的優(yōu)秀學(xué)生在各聲部中的人數(shù)要均衡。分聲部合唱對于我們絕大多數(shù)學(xué)生來說都是較為陌生的，由于學(xué)生對各聲部演唱不同的旋律很不適應(yīng)，經(jīng)常造成中低聲部的音準(zhǔn)出現(xiàn)問題，容易跟著高聲部跑，因此在中低聲部中一定要有音準(zhǔn)、聲音出色的學(xué)生帶動(dòng)大多數(shù)的學(xué)生，這樣就能使低中音聲部不至于聲音過弱，使各聲部的聲音均衡更容易實(shí)現(xiàn)。

第二部分：合唱訓(xùn)練的基本要求

一、姿勢

這決不僅僅是一個(gè)整齊美觀的問題。統(tǒng)一姿勢的根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài)一致，使發(fā)出聲音的“樂器”處在相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。而且，良好的姿勢還有助于減少疲勞，提高排練效率。

正確的排練姿勢應(yīng)上身要求與坐姿相同，雙腳略分開小半步，重心一虛一實(shí)，腳跟虛而腳尖實(shí)。這些要領(lǐng)并不是使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中保持放松。事實(shí)上，稍經(jīng)訓(xùn)練都是可以做得到的。

二、呼吸

是發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)、吐宇等的基礎(chǔ)，沒有合理統(tǒng)一的呼吸就沒有良好的氣息支持，也就沒有好的歌唱。1．日常身心平靜時(shí)的呼吸是無意識而較淺的，激烈運(yùn)動(dòng)或者情緒緊張時(shí)呼吸會(huì)自然加深。歌喉時(shí)屬于較探的呼吸，是有意識、有控制的，而且更深沉，腹部的活動(dòng)更積極。但這并不是說把注意力都集中在呼吸上面，而是體會(huì)這種正確的活動(dòng)狀態(tài)，以適應(yīng)演唱的需要。2．歌唱時(shí)的呼吸是口鼻同時(shí)進(jìn)行的。口腔內(nèi)部打開．軟顎提起，面部提眉，兩肋及腹部擴(kuò)張，根自然就完成吸氣過程了。3．吸氣的深淺按歌唱的需要，切忌太深，那會(huì)影響發(fā)聲的靈活性，使呼吸器官僵硬，音也無法唱準(zhǔn)。

4.整個(gè)合唱隊(duì)的呼吸和分句都要統(tǒng)一，特殊的高音，延長音或破句的呼吸

尤其要由指揮指示并經(jīng)過練習(xí)。

三、音量

很多作品都要通過小而弱的音量來表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個(gè)聲響效果。弱聲時(shí)要求更集中、更有力、更有緊張度。因此，隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。

四、音色

通過對共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。

五、發(fā)聲

歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動(dòng)所有與發(fā)聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動(dòng)作，才能實(shí)現(xiàn)演唱的發(fā)聲。

起聲要求音頭準(zhǔn)確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無力的起聲。成熟的合唱隊(duì)能默契地運(yùn)用這些技巧，并且與咬字吐字等其他技術(shù)結(jié)合起來，完美地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。2．共鳴——歌唱的時(shí)候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔(包括前額和兩顴)都起著共鳴作用。

六、波動(dòng)

這是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因?yàn)椴▌?dòng)的幅度大小或波動(dòng)太快都會(huì)破壞合唱的音響。

總之，合唱的統(tǒng)一要求是為了達(dá)到完美的藝術(shù)境界，做到了這些就可達(dá)到強(qiáng)而不炸，輕而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷；統(tǒng)一得越好，合唱隊(duì)的演唱水平就越高。

七、合唱曲目練習(xí)

曲目一 《春天在哪里》

曲目二 《歌聲與微笑》篇四：2013—2014學(xué)年興趣小組合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 2013—2014學(xué)年第二學(xué)期興趣小組

合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

一、合唱團(tuán)宗旨

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。

本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動(dòng)，合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長，學(xué)有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

二、興趣小組成員： 人數(shù)：50人，分別從二至五年級學(xué)生中選拔。

三、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期三下午6:30--7:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 音樂教室

五、指導(dǎo)教師： 向英

六、教學(xué)制度：

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、每次活動(dòng)學(xué)生必須按時(shí)到點(diǎn)參加訓(xùn)練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。

3、學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的曲目，積極和輔導(dǎo)老師配合。

七、課程安排： 合唱隊(duì)的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂理知識的滲透。

八、具體工作措施：

1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。

4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

九、活動(dòng)安排： 3月：基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）4月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）5月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（咬字吐字的訓(xùn)練）6月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）歌曲整體演繹.所需用具：

鋼琴、音像設(shè)備及資料。2013—2014學(xué)年第二學(xué)期興趣小組

合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇五：合唱團(tuán)2011-2012第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 合唱團(tuán)2011-2012第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

林可欣

學(xué)生學(xué)情分析：

七年級的孩子剛從小學(xué)升上來，身心發(fā)展日趨成熟，正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，是進(jìn)行全面學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚情操的大好時(shí)機(jī)，除主科學(xué)習(xí)外，能夠參與各項(xiàng)興趣活動(dòng)是滿足了學(xué)生發(fā)展的需求，而學(xué)校合唱團(tuán)便是很好的體現(xiàn)。

小學(xué)階段孩子對音樂知識的掌握程度參差不齊，聲音條件也憂劣各異，且正值變聲期（尤其男生），因此合唱團(tuán)員的選拔必須嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行，聲音訓(xùn)練也必須依循科學(xué)的方法。參團(tuán)的學(xué)生通過長時(shí)間的集體訓(xùn)練不僅能提高音樂文化修養(yǎng)，還能在潛移默化間培養(yǎng)高尚的個(gè)人情操，為人生畫上精彩的一筆！選人要求：

人數(shù)： 團(tuán)隊(duì)共60人，男女比例盡量為1:5。

二聲部模式：高36人 低24人

三聲部模式：高24人 中18人 低18人 特殊要求：

1、男生應(yīng)選變聲期前的聲音。

2、聲音條件優(yōu)良，有培養(yǎng)潛力的為主。

3、擁有飽滿的歌唱熱情，熱愛音樂，性格穩(wěn)定、有學(xué)習(xí)耐心的學(xué)生在聲音條件允許的情況下優(yōu)先考慮。

4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生優(yōu)先考慮。不同聲部聲音要求： 高聲部：高音自如、通透明亮、柔和、有力圓潤（有透明感）

中聲部：聲音渾厚、結(jié)實(shí)而溫和（承上啟下）

低聲部：寬厚、結(jié)實(shí)而有力（根基）

排練時(shí)間安排：

排練周數(shù)共18周，除去軍訓(xùn)1周（第一周）、國慶放假1周（第六周），剩余16周。設(shè)置在周一到周五下午第八節(jié)課（可到6點(diǎn)最合適），共計(jì)80課時(shí)。

初定第2、3周進(jìn)行合唱團(tuán)員的篩選（定下骨干團(tuán)員），第4周正式開始排練。正式排練周數(shù)共計(jì)為14周，70課時(shí)。

學(xué)期目標(biāo)：

一、掌握正確的發(fā)聲方法，有良好的聲音意識，能默契、規(guī)范的演唱練聲曲。

二、擁有3~4首保留曲目，為演出與比賽隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

三、通過一學(xué)期訓(xùn)練，歌唱時(shí)擁有良好的精神面貌，形成優(yōu)良的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。排練內(nèi)容：

發(fā)聲基礎(chǔ)——狀態(tài)、呼吸、聲音位置、音色、音準(zhǔn)、咬字

進(jìn)步練習(xí)——節(jié)奏、讀譜、聲部和聲、作品處理、表情、團(tuán)隊(duì)配合等。

一、合唱意識的培養(yǎng)：

通過觀看視頻、教師講解，與學(xué)生交流一些優(yōu)秀合唱團(tuán)的成功之處，感悟團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與精神，領(lǐng)會(huì)優(yōu)質(zhì)聲音的概念。

二、聲音的訓(xùn)練： 通過練聲曲，引導(dǎo)每個(gè)團(tuán)員聲音磨合的過程，針對性的做到氣息連貫、換氣默契、樂句完整生動(dòng)、吐字咬字清楚、音色圓潤、節(jié)奏速度穩(wěn)定、強(qiáng)弱控制、聲音位置與共鳴的統(tǒng)一等等的細(xì)致要求。

三、學(xué)唱3~4首保留曲目，國內(nèi)外曲目分別2首，盡力達(dá)到較高水平，為日后演出、比賽

打好基礎(chǔ)。

排練具體形式：

合唱排練中，團(tuán)隊(duì)的聲音質(zhì)量通常浮動(dòng)都較大，因此不主張教學(xué)內(nèi)容的固定化，應(yīng)遵循靈活變通的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生近期的特點(diǎn)貼合實(shí)際的進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整再實(shí)施訓(xùn)練。

總體14周內(nèi)容安排為“車輪式”教學(xué)，分為2個(gè)模塊、大約12個(gè)小點(diǎn)在不斷一遍一遍重復(fù)訓(xùn)練中得到鞏固，每周根據(jù)情況抽出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)，從而達(dá)到綜合水平的逐步提高！另外，分聲部的訓(xùn)練也是必不可少的，一般分為高低兩個(gè)聲部，或者高中低三個(gè)聲部，同一時(shí)間兩名教師分班訓(xùn)練或分開時(shí)間段訓(xùn)練。（在新曲目合訓(xùn)前就需分聲部學(xué)唱）。每周五天訓(xùn)練大概結(jié)構(gòu)：

周一：合唱訓(xùn)練、意識培養(yǎng)

周二：高音聲部訓(xùn)練

周三：合唱訓(xùn)練

周四：中、低音聲部訓(xùn)練

周五：合唱訓(xùn)練、課后優(yōu)秀苗子單獨(dú)訓(xùn)練

達(dá)到目標(biāo)的有效途徑：

一、多與團(tuán)員溝通，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，跟蹤每個(gè)學(xué)生的心理狀況、實(shí)際需求，再對排練模式適當(dāng)做出相應(yīng)調(diào)整，堅(jiān)持變換靈活的手段實(shí)施管理，讓學(xué)生對訓(xùn)練維持熱情，勇于達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

二、教師本身應(yīng)大量閱讀相關(guān)書籍，多渠道查閱、聆聽相關(guān)資料，掌握本專業(yè)最新資訊與

時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不間斷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，與同行多做交流取長補(bǔ)短，向有經(jīng)驗(yàn)的名師虛心取經(jīng)，多參加大中小型的合唱講座、演出等活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)。（加強(qiáng)對作品的分析與處理能力、對聲音的感悟、手上功夫的體現(xiàn)）

三、定期展開演唱會(huì)等小型音樂活動(dòng)，讓學(xué)生的努力時(shí)刻得到肯定，必要時(shí)可實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)辦

法，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)的氣氛，形成凝聚力。

四、優(yōu)秀的苗子團(tuán)員堅(jiān)持課后單獨(dú)培訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)里的音柱力量，同時(shí)形成尖子生帶動(dòng)效應(yīng)。日后發(fā)展方向：

1、不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，一步步制定更加行之有效的管理、學(xué)習(xí)方案，讓合唱團(tuán)日益完善。

2、在一定基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)性的培養(yǎng)，邀請專家指導(dǎo)，讓合唱團(tuán)在扎實(shí)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍。

3、目光放遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)水平努力達(dá)標(biāo)，爭取機(jī)會(huì)參加各種演出，鍛煉成長，爭取代表學(xué)校參加各類比賽、爭得榮譽(yù)。

第五篇：合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)具美麗的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與面最廣的高雅藝術(shù)。

本學(xué)年，我校合唱團(tuán)繼續(xù)本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，展開訓(xùn)練活動(dòng)，計(jì)劃如下：

重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的必要環(huán)節(jié)，直接影響合唱效果。

一、發(fā)聲的訓(xùn)練

合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，以迎接有較高難度的歌曲訓(xùn)練及演唱活動(dòng).通過發(fā)聲訓(xùn)練，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力(包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語音等等)，取得較為理想的合唱效果。

在訓(xùn)練過程中，要以大多數(shù)同學(xué)的能力水平為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度,切勿生搬硬套成人合唱的訓(xùn)練要求，并且要強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中積極主動(dòng)地把握聲部共性與聲部間的合作、協(xié)調(diào)。

二、視唱能力的訓(xùn)練

在平時(shí)的排練中，要多安排學(xué)生進(jìn)行視唱練耳。良好的音準(zhǔn)是排好合唱的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，選擇一些歌曲的片段或視唱曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用、練用結(jié)合，能取得較好的訓(xùn)練效果。

三、注重音樂欣賞

在合唱訓(xùn)練中，光靠單調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不能使學(xué)生的歌唱技能，發(fā)聲技能快速地提高。在訓(xùn)練過程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中，這樣能起到事半功倍的效果。

四、合唱歌曲的排練

合唱的歌曲排練，是在指揮者的領(lǐng)導(dǎo)下，按照事前制定的演唱方案，把音樂作品實(shí)施為具體的歌曲延長.歌曲排練，一邊通過排練提高合唱隊(duì)的演唱能力，一邊通過排練完善演唱方案，探尋并確立歌曲演唱速度，演唱力度的層次變化，對歌詞的語氣語調(diào)進(jìn)行潤色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。

歌曲演唱是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須通過幾次，十幾次的反復(fù)排練才能鞏固演唱水平，因此排練過程中要?jiǎng)訂T每一個(gè)成員積極熱情地投入歌曲排練。

綜上所述，在合唱的排練過程中，根據(jù)實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們對合唱的興趣增強(qiáng)，拓寬合唱的知識面，從而提高整體的合唱能力。