第一篇：以黨性鑄就輝煌

以黨性鑄就輝煌

——九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處黨員示范崗申報(bào)材料

九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處黨員示范崗崗位人數(shù)6人，黨員人數(shù)4人，高級(jí)職稱4人，中一級(jí)職稱2人。崗位負(fù)責(zé)人謝芳，女，中共黨員，政教處主任，負(fù)責(zé)處室全面工作，中教高級(jí)語文老師；程昀，男，中共黨員，政教處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)生安全、保衛(wèi)工作，中教高級(jí)體育老師；程旦，男，政教處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)校心理健康工作，中教高級(jí)數(shù)學(xué)教師；熊晶晶，女，中共黨員，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)及團(tuán)員工作，中教一級(jí)數(shù)學(xué)教師；喻嵐，女，負(fù)責(zé)政教處宣傳及對(duì)外交流工作，中教一級(jí)音樂教師；孫軍華，女，中共黨員，負(fù)責(zé)師生衛(wèi)生教育工作，高級(jí)醫(yī)師。本崗全體人員勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在三尺講臺(tái)上默默耕耘著，充分發(fā)揮了黨員在教育教學(xué)管理中的骨干核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)教師狠抓教育教學(xué)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，開展了一系列卓有成效并與時(shí)俱進(jìn)的德育特色活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升黨性

全處室人員注重政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以自身學(xué)習(xí)來推動(dòng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。每周一上午的第四節(jié)課是政教處處室學(xué)習(xí)交流活動(dòng)時(shí)間，大家在這個(gè)時(shí)間段集中學(xué)習(xí)，交流自己學(xué)習(xí)的體會(huì)，虛心接受學(xué)習(xí)過程中其他同志的意見和建議，正是這樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，政教處研討之分濃厚，提升了大家對(duì)黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，政教處被評(píng)為學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)先進(jìn)集體，謝芳被評(píng)為全國班主任遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員、九江市德育先進(jìn)個(gè)人，熊晶晶、程昀被評(píng)為九江市師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

勇挑工作重?fù)?dān)，彰顯黨性

黨員的先進(jìn)性并不是靠說會(huì)寫顯現(xiàn)出來的，它是靠我們所有的黨員在工作中干出來的。

政教處所有黨員和非黨員老師都肯干。謝芳，同時(shí)擔(dān)任過政教主任、班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，超量，家里的愛人在南昌工作，周末才回來，平時(shí)一個(gè)人帶著孩子和父母生活；程昀，政教處副主任，高中一個(gè)班的班主任，滿工作量；熊晶晶，政教處團(tuán)委工作，初中一個(gè)班的班主任，滿工作量，結(jié)婚前一天還在講臺(tái)上，婚假和蜜月都沒休；程旦，政教處副主任，初中一個(gè)班班主任，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，超量。有教師說，謝芳是在學(xué)校拿的最多的（工作量多），程昀是在學(xué)校待得最長的（早晚到學(xué)校關(guān)注學(xué)生安全），孫軍華校醫(yī)是在學(xué)校走得最多的（早晚走遍學(xué)校檢查衛(wèi)生）。這些話，道盡了政教處老師工作的辛苦和繁重。

政教處所有黨員和非黨員老師都會(huì)干。德育工作要培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、富有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，德育工作的手段方式就要與時(shí)俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新。為了探索德育工作的新途徑，他們開展德育科研工作，省級(jí)課題《中學(xué)生師生關(guān)系與師生心理健康相關(guān)》被評(píng)為省級(jí)課題二等獎(jiǎng)，市級(jí)課題《中學(xué)生感恩勵(lì)志教育的研究》正在研究中；他們開展一系列的德育特色活動(dòng)，班級(jí)名人文化建設(shè)活動(dòng)、德育導(dǎo)師制輔導(dǎo)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)、主題班會(huì)教案展示活動(dòng) 及合唱節(jié)、文藝節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等豐富的課外活動(dòng)，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

政教處所有黨員和非黨員老師都能干。在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下，在政教處全體人員的努力下，他們不管是教育工作，還是教學(xué)工作，都干出了一番業(yè)績。

學(xué)校獲得第七屆全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)，獲得“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)；《中國教育學(xué)刊》先進(jìn)單位；江西省安全文明校園；江西省讀書活動(dòng)先進(jìn)組織單位；江西省國防教育先進(jìn)單位；江西省青年文明號(hào)；江西省衛(wèi)生庭院；九江市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校；九江市德育示范學(xué)校九江共青團(tuán)工作先進(jìn)單位；九江市心理健康教育先進(jìn)單位；九江市家長函授學(xué)校辦學(xué)工作先進(jìn)集體；九江市十一五人防知識(shí)教育先進(jìn)單位。

謝芳，榮獲江西省中小學(xué)骨干教師，九江市第二屆“一二三”優(yōu)秀園丁工程“骨干教師”,九江市優(yōu)秀班主任,九江市德育先進(jìn)工作者。九江市心理學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者，九江市師德師風(fēng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，被聘為江西省家長函授學(xué)校九江分校教師并被評(píng)為江西省家長函授學(xué)校先進(jìn)工作者。九江市首屆語文教師四項(xiàng)能力競(jìng)賽優(yōu)秀論文和板書設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；獲市初中語文導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng)；《秋魂》獲市級(jí)語文教學(xué)改革展示課評(píng)比二等獎(jiǎng)；《提高學(xué)校思想道德教育實(shí)效初探》獲九江市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)并編入年會(huì)《論文集》；《<寓言四則>教案》；《享受學(xué)生提問的欣喜》；《斑羚飛渡》錄像課獲市電教“三優(yōu)”二 等獎(jiǎng)?！蹲哌M(jìn)洋思，感受新課程變革》被市教研室、市中語會(huì)分別評(píng)為年會(huì)語文教學(xué)科研優(yōu)秀教學(xué)教研優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。自制課件《斑羚飛渡》獲市創(chuàng)“雙三優(yōu)”優(yōu)秀課件一等獎(jiǎng)和市電教“三優(yōu)”三等獎(jiǎng)。自制課件《秋魂》獲市電教“三優(yōu)”二等獎(jiǎng)。論文《我要飛得更高——學(xué)生自主學(xué)習(xí)個(gè)案》、《提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣漫談》分獲國家級(jí)論文二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。作品《中學(xué)生心理問題調(diào)查及輔導(dǎo)》與《師生良性互動(dòng)團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)踐與評(píng)析》發(fā)表在《九江教育》；參與人教社《新教材雙色解析》叢書之《初三語文》的編寫工作并任主編；參與由江西省教育廳教學(xué)教材研究室組織的《語文練習(xí)冊(cè)》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（配人教版、八年級(jí)上）編寫工作。輔導(dǎo)學(xué)生作文獲第四屆全國青少年“春蕾杯”征文一等獎(jiǎng)及第五屆二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；獲《語文報(bào)》“暑期大看臺(tái)”優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。；參與全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其培養(yǎng)策略》研究，事跡被《九江日?qǐng)?bào)》報(bào)道，并收入進(jìn)《九江教育科研人名條目與索引》中。指導(dǎo)學(xué)生曾獲全國作文競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，組織語文活動(dòng)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)生作文入選江西省中考優(yōu)秀作文選。

程旦，九江市中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)中心組成員。九江市第四屆“一二三”優(yōu)秀園丁工程“骨干教師”?！渡罨n堂小組討論 強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)》獲全國二等獎(jiǎng)，發(fā)表在《數(shù)學(xué)課程實(shí)踐與探索叢書》（教育部北師大教育課程研究中心）；論文《把握學(xué)生心理 優(yōu)化課堂教學(xué)》、《小組合作學(xué)習(xí)問卷調(diào)查分析》發(fā)表在《九江教育》；《高中數(shù)學(xué) 教材中數(shù)學(xué)觀之解讀》獲市二等獎(jiǎng)、《逆反期學(xué)生心理成因及教育啟示》獲市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、《初探新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教育模式》獲市三等獎(jiǎng)、編寫了《新教材雙色解析·初三代數(shù)》（人民教育出版社）、《中考實(shí)用總復(fù)習(xí)》（中華書局）、《全程導(dǎo)學(xué)·八年級(jí)上》（九江市教科所）；輔導(dǎo)學(xué)生在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲省一等獎(jiǎng)、“希望杯”全國三等獎(jiǎng)1人、市級(jí)獎(jiǎng)多人、被評(píng)為全國“希望杯”競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

喻嵐，江西省學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人，九江市心理協(xié)會(huì)先進(jìn)工作者，指導(dǎo)學(xué)生器樂節(jié)目《豫鄉(xiāng)行》榮獲全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲江西省中小學(xué)生黨的光輝照我心才藝電視大賽中學(xué)組聲樂二等獎(jiǎng)。

政教處全體教師將在黨員示范崗的目標(biāo)要求下，努力創(chuàng)新，積極進(jìn)取，以黨性創(chuàng)造新的輝煌。

第二篇：陶玉峰.黨性鑄就天平輝煌[最終版]

淺談現(xiàn)階段基層人民法院黨建工作

目前，如何加強(qiáng)法院黨建工作，保持法院黨組織和黨員的先進(jìn)性，既是人民法院貫徹黨的十七大精神和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀要求，也是人民法院按照“三個(gè)至上”標(biāo)準(zhǔn)把黨建工作作為促進(jìn)法院工作可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

一、現(xiàn)階段基層法院黨建工作的意義

（一）從學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)至上”推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展上來看，加強(qiáng)黨建工作是第一要義

自“三個(gè)至上”確立為人民法院工作指導(dǎo)思想以來，全國各級(jí)法院都在緊緊圍繞“三個(gè)至上”，全面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育。堅(jiān)持“黨的事業(yè)至上”是法院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)最有力的表述和具體指引方向，法院一切工作都要緊緊圍繞黨的事業(yè)全面展開。黨建工作是堅(jiān)決履行黨的事業(yè)最基本的有效運(yùn)行載體。只有加強(qiáng)黨建工作，才能確保法院工作的正確政治方向；只有加強(qiáng)黨建工作，才能確保黨各項(xiàng)方針政策的貫徹落實(shí)；只有加強(qiáng)黨建工作，才能確保社會(huì)主義法治理念的正確實(shí)施。

基層法院處在審判工作最前沿，因此最能有力推動(dòng)黨的事業(yè)，最能有效維護(hù)好群眾的最根本利益，最能直接維護(hù)憲法法律的尊嚴(yán)。所以，基層法院必須從大局的高度、黨的事業(yè)的高度全面加強(qiáng)黨建工作，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定立場(chǎng)，進(jìn) 1

一步加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作。

（二）從履行服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展職責(zé)上來看，加強(qiáng)黨建工作是有效組織保障

人民法院能否有效促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是衡量能否有效推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)?；鶎臃ㄔ罕仨殗@這一目標(biāo)著力服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展大局。

基層法院工作條件艱苦，人員素質(zhì)參差不齊，如何推動(dòng)法院全體干警“心往一處使、勁往一處用”是對(duì)基層法院服務(wù)能力最有力的考驗(yàn)。黨的組織、黨的生活具有天然的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，黨以先進(jìn)的生命力、先進(jìn)的文化方向凝聚人心。加強(qiáng)基層法院黨建工作，發(fā)揮基層法院黨組織作用，就能充分調(diào)動(dòng)廣大干警在服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中的審判職能作用，在為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。

（三）從抓好隊(duì)伍建設(shè)提升法院自身發(fā)展上來看，加強(qiáng)黨建工作是基本前提

隊(duì)伍建設(shè)是人民法院永恒的主題，是各項(xiàng)工作的重中之重。法院要想取得長足的發(fā)展，必須有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、黨委放心、人民群眾滿意的干警隊(duì)伍來支撐。

法院隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵在于人才，在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中指出：“堅(jiān)持黨管人才，創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，增強(qiáng)人才資源配置機(jī)制活力，完善人才培養(yǎng)、吸引、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)辦法，以

高層次、高技能人才為重點(diǎn)統(tǒng)籌抓好各類人才隊(duì)伍建設(shè)”。從中可以看出，要想得到人才、留住人才，必須牢牢抓住黨管人才這條主線，形成科學(xué)有效的用人機(jī)制，以“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)干警的學(xué)習(xí)與提升。

紀(jì)律嚴(yán)明、政治素質(zhì)高、品德優(yōu)良是黨考察和培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容，而在《中華人民共和國法官法》第九條第一款第四項(xiàng)規(guī)定中明確規(guī)定法官必須“有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行”，這就要求在法院隊(duì)伍建設(shè)中必須以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為根本，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升法官反腐拒變能力，以法院隊(duì)伍素質(zhì)的提升而推動(dòng)基層法院自身的發(fā)展。

二、加強(qiáng)基層法院黨建工作的有效途徑

（一）找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，做到三個(gè)到位

把黨建工作納入法院工作規(guī)劃，并確定為績效考核的重要內(nèi)容，做到與審判工作同部署、同檢查、同獎(jiǎng)懲。一要認(rèn)識(shí)到位。要始終把黨員干部講政治放在首位，樹立大局觀念。在制定工作計(jì)劃、安排具體工作任務(wù)時(shí)始終堅(jiān)持兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即把服務(wù)于審判工作作為做好黨建工作的重要標(biāo)準(zhǔn)；把公正司法與積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)作為衡量黨員先進(jìn)性的重要標(biāo)準(zhǔn)。二要組織到位。建立黨建工作“一把手工程”，把黨支部設(shè)在庭室，形成黨組書記、黨總支書記和黨支部書記一齊抓黨建的工作格局。三要落實(shí)到位。嚴(yán)格落實(shí)《黨建工作制度》、《黨組議事規(guī)則》、《發(fā)展黨員工作制度》、《流動(dòng)黨員

教育管理制度》、《三會(huì)一課制度》和《民主生活會(huì)制度》等一系列規(guī)章制度。嚴(yán)格按照制度和程序辦事，減少工作隨意性，不斷加強(qiáng)黨員干部的自身建設(shè)。

（二）突出著力點(diǎn)，健全三個(gè)機(jī)制

以解決好“為誰服務(wù)、為誰司法”的思想觀念問題為著力點(diǎn)，在“如何服務(wù)、如何司法”的世界觀、方法論問題上下功夫，不斷建立健全各種機(jī)制。一要健全教育培訓(xùn)機(jī)制，提高廣大黨員的政治、業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)。始終把黨員教育培訓(xùn)作為提高黨員綜合素質(zhì)的重要途徑。要制定嚴(yán)密教育培訓(xùn)規(guī)劃，要有組織、有計(jì)劃地開展黨員教育工作，特別是抓好黨員干部的理想信念教育、工作責(zé)任心教育和職業(yè)道德教育；要為教育培訓(xùn)提供充分的物質(zhì)保障。同時(shí)，要把教育培訓(xùn)與構(gòu)建“學(xué)習(xí)型法院”結(jié)合起來，鼓勵(lì)和組織黨員參加學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)讓黨和群眾放心滿意的黨員干部隊(duì)伍。二是健全管理機(jī)制，確保黨組織的生機(jī)和活力。要充分利用法院現(xiàn)有條件，設(shè)置黨建工作園地，及時(shí)把黨員信息、黨費(fèi)管理、表彰獎(jiǎng)懲等信息進(jìn)行更新，讓廣大干警對(duì)黨員進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督。每季度召開一次黨員大會(huì)和黨內(nèi)民主生活會(huì)，每月召開一次支部委員會(huì)和黨小組會(huì)。黨總支要對(duì)各黨支部和各黨小組開展工作情況隨時(shí)檢查，檢查結(jié)果與年終評(píng)比掛鉤。三要健全監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化黨員干部的廉政意識(shí)。要建立完善《廉政承諾制度》、《廉政保證金制度》等的同時(shí)，對(duì)上級(jí)批轉(zhuǎn)和社會(huì)各界、當(dāng)事人反映的案件和事件，逐案查

清，存在問題的及時(shí)糾正，干警有問題及時(shí)懲戒。還要定期向人大代表、政協(xié)委員發(fā)函征求意見，召開律師、當(dāng)事人、執(zhí)法監(jiān)督員座談會(huì)，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督，保持廣大黨員的先進(jìn)性。

（三）認(rèn)準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮三個(gè)作用

圍繞“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，充分發(fā)揮人民法院在服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中的審判職能作用，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)提供有力的司法保障。一是充分發(fā)揮院黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。院黨組要始終把握黨建工作的正確方向，嚴(yán)格按照黨組決策、部門執(zhí)行、紀(jì)檢監(jiān)督的工作規(guī)程來運(yùn)作，豎起堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)桿，即院長是黨組的標(biāo)桿，黨組是全院的標(biāo)桿。進(jìn)一步落實(shí)法院黨組成員對(duì)各黨支部包保責(zé)任制，逐步形成以黨組為領(lǐng)導(dǎo)核心，以機(jī)關(guān)黨總支和各基層黨支部為工作主體，以紀(jì)檢組、政工科、黨務(wù)干部為骨干，上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，確保黨建工作在科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)下正確開展。二是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。各支部堅(jiān)持思想領(lǐng)先的原則，黨課學(xué)習(xí)全員參加，黨員干部政治表現(xiàn)半年評(píng)估一次，并記入干警檔案。在支部帶領(lǐng)下，各審判庭干警依法審理訴訟案件，妥善解決各類糾紛，全力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。三是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要立足于法院工作實(shí)際，制定激勵(lì)干警進(jìn)取拚搏的工作目標(biāo)，鼓舞干警保持奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)，號(hào)召黨員干警積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中。要經(jīng)常開

展激發(fā)黨員干警帶頭，普通干警跟進(jìn)的各種崗位競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)模范人物的宣傳，激勵(lì)廣大黨員立足本職，身體力行，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)一流工作業(yè)績。以黨員干警的先鋒模范作用，激勵(lì)廣大青年干警積極要求進(jìn)步，從而在社會(huì)上樹立起了人民法官的良好形象。

總之，社會(huì)的發(fā)展變更，是壓力也是動(dòng)力，是障礙更是機(jī)遇?；鶎尤嗣穹ㄔ阂杂X地把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的執(zhí)政地位和維護(hù)社會(huì)主義法治統(tǒng)一起來，把貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和嚴(yán)格執(zhí)法統(tǒng)一起來，把加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)與保障司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)統(tǒng)一起來，始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，忠實(shí)履行黨和人民賦予的神圣使命，將基層人民法院的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：毅力鑄就輝煌

毅力鑄就輝煌 作者：宋昀 料峭寒風(fēng)，冷冽中原，有一種樹盤根吐苞，那是木棉；重重絲繭，次次沖擊，有一種蟲破繭蹁躚，那是帝王蝶；弱翼獨(dú)翔，刺喉歌唱，有一種鳥含淚圓夢(mèng)，那是荊棘鳥。其必曰：毅力鑄就輝煌。在余寒猶冽中駐守 刺骨初春種，一絲含著悲涼的風(fēng)襲向木棉，像粗狂的手將苞芽揉捏、粉碎，木棉在痛苦的邊緣含淚咬牙，駐守著腳下一寸薄土。選擇在冽風(fēng)呼嘯中盤虬，選擇在萬物沉眠中覺醒。木棉樹柔弱可憐的根軀在一次次磨礪中吐苞生芽，那吹彈可破、水嫩飽滿的青青點(diǎn)點(diǎn)在枝頭歡悅，木棉望著這自己的孩子滿足的潮水浸濕心頭。木棉以自己的堅(jiān)守毅力鑄就了輝煌成就。在重重絲繭中拼搏 裹繭猶在囚籠，丑陋的軟體昆蟲心懷夢(mèng)想——我要蛻變！屏蔽世人以作繭自縛的嘲弄；屏蔽萬物流光五色之景；屏蔽青絲流蘇的紅塵之美，他于黑暗中孤只覺醒，以柔弱不堪的頭骼一次一次的撞擊外繭。一次、兩次、十次、千次。不論頭破血流的劇痛麻木了神經(jīng)，不論于一次次黑暗的失望中絕望哭泣。拼搏，他絲毫未有松懈；拼搏，他絲毫未有放棄；拼搏，他在渴望成功！終于，于暖陽瞬時(shí)灑于身軀，他含淚展翅翱翔，于天際劃出一絕美弧線，宛然而去。帝王蝶以自己的拼搏毅力鑄就了輝煌美麗。在困頓絕境中追逐 伴著殷切希望來到人間，卻啞然。我的歌喉誰奪了去？我的美麗消失在哪里？荊棘啊，你是我今世的宿敵，世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌！就讓這悲憤的血一染荊棘，就讓我在人生的末路一路高歌吧！荊棘鳥展弱翅，奮然追逐，于刺喉剎那以空靈悅耳之斥震撼世人萬物。荊棘鳥以自己追逐毅力鑄就輝煌驚艷。人生困頓重重，立于料峭寒風(fēng)中搖曳，于重重絲繭中閉守，在困頓絕境中逢生，你應(yīng)該想到木棉、帝王蝶、荊棘鳥！讓我們以毅力鑄就人生之輝煌！【每日寫作指導(dǎo)：讀后感怎么寫好？】

一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提。

感是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對(duì)原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價(jià)值的感想來。

怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。（）要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對(duì)照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。

四、要處理好讀與感的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫讀，又要寫感，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

有的同學(xué)在寫讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。

讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示讀，從中引出感，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣讀。

讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點(diǎn)，望同學(xué)們好好體會(huì)、理解、消化。

第四篇：汗水鑄就輝煌

汗水鑄就輝煌

小小銀球，凌空飛轉(zhuǎn)，在北關(guān)學(xué)校乒乓小選手的手中，畫出優(yōu)美的曲線。2010年9月20日，我們的小選手力戰(zhàn)群雄，脫穎而出，捧回三個(gè)金燦燦、沉甸甸的獎(jiǎng)杯。多么輝煌的戰(zhàn)績！多么超群的球技！然而，輝煌的背后，是他們整整一個(gè)月的揮汗如雨。

8月24日，當(dāng)我們還在享受假期的快樂時(shí)，小選手就已經(jīng)被召集到校，開始在宋二會(huì)老師的指導(dǎo)下展開訓(xùn)練。開學(xué)之后，中午休息時(shí)間，下午放學(xué)之后，雙休日里，那間簡陋的乒乓球室里總是閃動(dòng)著他們訓(xùn)練的身影。靈活的步伐、精準(zhǔn)的判斷、機(jī)敏的隨機(jī)應(yīng)變，離不開教練手把手的耐心教導(dǎo)，離不開他們無數(shù)次的重復(fù)練習(xí)，離不開孩子們接連不斷的全身酸痛。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，他們用汗水戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，抓住了機(jī)遇，鑄就了輝煌！

舞動(dòng)的天使

活潑動(dòng)感的音樂聲中，一群小女孩舞動(dòng)著皮筋翩然起舞，神采飛揚(yáng)的《皮筋舞》已經(jīng)成為北關(guān)學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

“皮筋舞”應(yīng)該向跳皮筋靠攏還是向舞蹈靠攏，于麗霞和孫瑞霞兩位輔導(dǎo)老師一開始拿捏不準(zhǔn)，她們查閱了很多資料，在此基礎(chǔ)上自己重新編排，盡量讓舞蹈的動(dòng)作和風(fēng)格貼近孩子天真活潑的天性。一個(gè)一個(gè)摳動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)配音樂，一次一次做修改，一遍一遍重新再來，她們利用了一切可以利用的時(shí)間。漸漸地，動(dòng)作準(zhǔn)確到位了，過程順暢無阻了，整個(gè)舞蹈的洋溢著童真，充滿了快樂。

可愛的孩子們?cè)谖璧钢猩l(fā)出天使的光芒。

第五篇：平凡鑄就輝煌

我的“中國夢(mèng)”演講稿

—平凡鑄就輝煌

禮縣雷王鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)王登鵬

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們 朋友們：

大家好，我很榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)上，我演講的題目是平凡鑄就輝煌。我是一位農(nóng)村的教師，出身于農(nóng)村，生活于農(nóng)村，奉獻(xiàn)于農(nóng)村，農(nóng)村養(yǎng)育了我、教育了我、成就了我，家鄉(xiāng)崎嶇的羊腸小道變成今天水泥寬闊的路面，當(dāng)初魂?duì)繅?mèng)繞的思念常在夢(mèng)中縈繞、日復(fù)一日的期盼真讓人想到“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！钡臒o奈情懷，而如今只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，母愛如同春雨般乘著微風(fēng)般的電磁波滋潤著我們的心田，“新一年、舊一年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又一年”是我們父輩時(shí)穿著的寫照，而今天卻被五顏六色、光彩奪目榮幸的取代。

雙腳的泥土不見了，夜晚的漆黑不見了，黑夜的思念不見了，即使傾盆大雨我們都不會(huì)再因?yàn)槟嗤炼鴵?dān)心，因?yàn)樗嗦蜂伷搅肆宋覀兦斑M(jìn)的道路，即使漆黑的夜晚我們都不再因?yàn)樗奶幣霰诙赋?，因?yàn)槿缤切前銧N爛的路燈照亮了我們前進(jìn)的方向，在漫長的夜晚我們都與美夢(mèng)一路纏綿，因?yàn)楝F(xiàn)代通訊設(shè)備的發(fā)展與普及讓我們無憂無慮的沉浸在母愛的懷抱里。農(nóng)村的變化真是日新月異、變換萬千，即使我口有白舌，也不能名其一處也，如今的醫(yī)療保險(xiǎn)，大病保險(xiǎn)，聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民，一事一議等政策讓我們的心靈感受到了前所未有的舒展，讓我們真切的感受到了“為人民服務(wù)”的真正內(nèi)涵與真諦。

讓我正真感受到了當(dāng)年毛主席寫下的“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”的豪情與智慧。

“吃水不忘挖井人”。是什么讓我們站了起來，是什么讓我們感受到了生活的幸福，是什么讓我們?nèi)计鹆松畹男拍?？是我們偉大的祖國，是我們偉大的共產(chǎn)黨，在平窮落后、滿目蒼夷的大地上，舉起了鮮艷的五星紅旗，以“星星之火、可以燎原”之勢(shì)讓五星紅旗飄滿了神州大地。

“毛之不存，皮將焉附”沒有國，哪來的家，祖國是我們成長的搖籃，祖國是我們展翅翱翔的藍(lán)天，祖國是照亮我們心田的太陽，啊，我偉大的祖國，我親愛的母親，我們用什么來回報(bào)您呢？

“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。不管我們身處何處，不管我們從事著什么工作，只要我們滿懷信心，兢兢業(yè)業(yè)、以身作則，如同災(zāi)難后的一聲及時(shí)的問候、見面時(shí)誠志的笑容，只要能讓周圍的人因?yàn)槲覀兌吲d，這就是我們自己最大的價(jià)值，也是我們對(duì)祖國的回報(bào)，正向冰心所說的走在生命道路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；即使有淚也絕不是不是悲哀。這就是人生價(jià)值的體現(xiàn)，也是我們對(duì)祖國的回報(bào)。

教書育人、伴我成長，我將努力學(xué)習(xí)各門知識(shí)，深入的學(xué)習(xí)和宣傳黨的歷史和政策，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把我心中愛的種子種在一代又一代學(xué)子的心里，讓他們開花發(fā)芽，瓜果飄香，讓

他們由衷的感到“我驕傲，我是中國人“。使踏著荊棘的人感覺不到痛苦，即使有淚，絕不是悲哀，這就是我的夢(mèng)，美麗的教師夢(mèng)，我的中國夢(mèng)。

謝謝大家

2013/5/15