第一篇：九年級上學期思想政治總結(jié)

九年級下學期思想政治總結(jié)

本學年的教學任務已經(jīng)結(jié)束，基本實現(xiàn)了開學初教學計劃中所確立的目標要求。無論是學生還是我自身都有了很大的進步與提高，這對今后的學習與工作打下了良好的基礎。

一、基本情況

由于客觀原因（轉(zhuǎn)學、長期病假），九年級一、二班學生人數(shù)99人。開學初的優(yōu)秀生26人增至40人，中等生42人，后進生減至17人，學生學習成績明顯提高，學習積極性、主動性顯著增強。在課堂上能勇躍參與討論、發(fā)言，課后能善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，養(yǎng)成良好的搜集資料的習慣。

二、本學期所做的工作及取得成效

1．先從后進生入手，分析其對理論知識的理解程度，逐步深入到優(yōu)秀學生，了解對知識理解的不同程度，進行分層教導，使其達到教育的目的。

2．利用報刊、雜志以及電視等媒體報道的時事及時對學生進行了思想教育。

3．利用小組合作進行資料分析、時事分析，提高了學生的判斷能力。

4．對后進生的轉(zhuǎn)化，實施“一幫一”活動，以后促優(yōu)，以優(yōu)幫后。

5．完成了教學任務，提高了知識、業(yè)務水平，促進了生生、師生之間的感情，學生學會了融會貫通。

6．初步達到政治思想品德的普及、系統(tǒng)教育。7．增強并提高學生的政治意識理念。

8．學生基本能用理論知識解決實際問題，能做到理論聯(lián)系實際。9．基本學會了自主學習、合作學習和課外學習，部分學生掌握了好的學習方法。

10．在學習過程中能體現(xiàn)出“五愛”的素質(zhì)教育要求。11．中考升學人數(shù)30人，升學率全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一。

三、存在的問題

1．由于條件所限，教學資源缺乏。2．校本資源沒有充分的挖掘。3．自身業(yè)務水平還有待于進一步提高。

四、今后打算

1．根據(jù)新課標要求，在今后的教學中把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新人。

2．加強自身素質(zhì)的提高，多參加校內(nèi)外各種教育教學培訓活動。

馬家川九年制學校

2011．7

第二篇：九年級上學期總結(jié)

2016--2017學第一學期九年級工作總結(jié)

2017.2

孔大勇

根據(jù)我校新學期的工作計劃，結(jié)合初三年級的實際情況，初三年級嚴格貫徹執(zhí)行各學科的課程標準，緊緊抓住“減負、增效、提效”這個核心，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標。全體初三教師狠抓教學質(zhì)量，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，提倡學生自主學習，對學生和家長負責，對社會負責。現(xiàn)對初三年級上半學期情況作總結(jié)如下:

1、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

①初三年級組老師之間互相幫助，學科之間互相協(xié)調(diào)，促進了班級之間、各科組之間的和諧，提高了班級、年級管理的有效性。②對工作特別出色的給予鼓勵和推廣，鼓勵先進，鞭策后進，促進教師之間的合作與良性競爭，引領教師的責任意識。

③定期及時地召開班主任例會，學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校合作，促進教學管理工作。

2、強化德育工作，不斷提高學生思想品德

①加強行為習慣的管理，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。

②幫助學生制定學習目標。期中考試過后，班主任、科任老師有針對性地對學生加強輔導，教育學生把握自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀，促進學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

③做好學生心理疏通工作。初三學生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學生，與學生交朋友，進行思想交流，及時了解學生思想動態(tài)，關心學困生、貧困生，關心學生的身體、生理和心理健康，關注學生全面持續(xù)的發(fā)展。同時，利用主題班會等形式對學生加強教育管理。

3、深入教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。

①加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能用時間拉差補缺，不讓一個學生掉隊，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量全面提高。②加強對優(yōu)等生的培養(yǎng).③加強教法研究，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，每個教師將“有效教學”作為工作目標之一，重點研究教材、教法，激發(fā)學生自主學習、探究式學習的意識，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時加強學法指導，提高學習效率。

④針對不斷變化的中考，加強考試動態(tài)研究，幫助學生理清初三階段的知識點，盡量讓學生全面掌握知識，讓學生通過對知識的掌握和應用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，不斷提高學生的學習效率。

初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，初三年級組全體同仁感到責任重大，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，群策群力，牢記自身職責，所有教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關系，主動積極的干好工作，但離學校的期望還有一定距離，學生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責任重大，意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為中考做出最大努力！努力實現(xiàn)學校制定的目標，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻!

第三篇：上學期九年級思想政治教學工作總結(jié)[小編推薦]

上學期九年級思想政治教學工作總結(jié)

在學校全面課改深化、提高發(fā)展中，20112012學第一學期教育教學工作即將結(jié)束?；仡櫼粚W期來的教育教學工作，在上級教育主管部門、校委會的正確領導、同志們的鼎力支持下，在教學中，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展，取得了一定成績。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距。為進一步搞好新學期教育教學工作，使新學期做出更大成績，現(xiàn)對本學期個人教學工作予以簡要總結(jié)。

一、所任工作概況：

本學期擔任初三五、六、七班三個班的政治課教學與政教處工作。

二、工作主要成績：

1、加強政治學習，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平

積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動，利用每周三晚、擠時間認真學習兩會會議精神，認真學習黨的方針、政策，鄧--理論及教育法律法規(guī)。本學期重點學習了中共十七大報告、有關教育法律法規(guī)、《論語》等書籍。建立學習筆記，及時撰寫新得體會；進一步完善學校德育、安全方面的規(guī)章制度，使學校德育、安全工作逐步規(guī)范化、制度化，在各級德育、安全工作檢查中，得到領導的充分肯定和贊揚。

關心國家大事，密切關注國內(nèi)外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、手抄報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對黨的十七大、改革開放三十周年、祖國60華誕、建設社會主義新農(nóng)村、社會主義和諧社會建設、建立節(jié)約型國家等社會熱點、焦點問題加強宣傳，配合政治課教學，逐步培養(yǎng)學生學習關心時事，熱愛祖國的深厚感情，逐步培養(yǎng)所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。

教育教學工作中，時時處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學生做好表率。采用因人而異，根據(jù)個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方密切配合，通過走出去、請進來方式，攜手共同做好學生的教育工作。本學期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關問題，取得了良好的效果。

2、深化教學改革，努力提高業(yè)務水平和工作能力

學期初，制定了學科教學工作計劃、教研教改工作計劃，根據(jù)計劃要求，認真學習鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學創(chuàng)新。認真學習《人民教育》、《山東教育》、《中學思想政治教學》、《中學時事政治》等教育報刊上刊載的先進教學經(jīng)驗與先進的教學方法，建立了學習筆記。教研組任課教師之間，加強業(yè)務研究，借鑒其他教師經(jīng)驗，大膽進行教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學，以更好地指導教育教學工作。

對于教學過程中的新思路、經(jīng)驗，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文參與上報評選（本學期所撰寫的思想政治課教學論文尚未出評選結(jié)果）。

3、愛崗敬業(yè)，出滿勤、干滿點，認真履行崗位職責

工作忠于職守，服從領導安排，認真履行中學一級教師教師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。與有特出任務需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。本學期累計加班100余節(jié)。

在上好課的同時，認真完成校長、校委會交辦的臨時性工作。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好學生思想工作。使班級、學生管理更趨于規(guī)范化，制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

4、抓緊抓好教學各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學質(zhì)量

嚴格按照原濰坊市教委制定的教學常規(guī)和學校關于從嚴治學工作的十條規(guī)定，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查五大環(huán)節(jié)教學，努力提高教學質(zhì)量。

認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。

依據(jù)大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的基礎上，根據(jù)所教班級、學生實際，提前寫出教案，做到先周備課。無備課不進課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學習先進的教學經(jīng)驗，不斷改革陳舊的教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高。精選習題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術，避免機械性、重復性作業(yè)的出現(xiàn)。對于學生作業(yè)全批全改，對重點學生給于面批和重點輔導，做好批改記錄，以利反饋矯正。對于檢測中存在的問題查找原因，搞好補救。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使所任班級學生教學成績不斷提高。在學校組織的段考、期中考試中，都取得了良好成績。

第四篇：九年級上學期化學方程式總結(jié)

化合反應：

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點 燃 2MgO 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點 燃 Fe3O4 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點 燃2Al2O3 氫氣在空氣中燃燒：2H2 + O2 點 燃 2H2O 紅磷在空氣中燃燒：4P + 5O2 點 燃2P2O5 硫粉在空氣中燃燒： S + O2 點 燃SO2 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點 燃CO2 碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 點 燃2CO 二氧化碳通過灼熱碳層： C + CO2 高 溫2CO 一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 點 燃 2CO2 二氧化碳和水反應（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：CO2 + H2O == H2CO3 鈉在氯氣中燃燒：2Na + Cl2點 燃 2NaCl生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2

分解反應：

14.15.16.17.18.實驗室用雙氧水制氧氣：2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 加熱高錳酸鉀：2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 水在直流電的作用下分解：2H2O 通 電2H2↑ + O2 ↑ 碳酸不穩(wěn)定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑ 高溫煅燒石灰石（二氧化碳工業(yè)制法）：CaCO3 高 溫CaO + CO2↑工業(yè)制備二氧化碳和生石灰其他：

19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.氫氣還原氧化銅：H2 + CuO△Cu + H2O 木炭還原氧化銅：C + 2CuO 高 溫2Cu + CO2↑ 水蒸氣通過灼熱碳層：H2O + C 高 溫 H2 + CO 焦炭還原氧化鐵：3C + 2Fe2O3 高 溫4Fe + 3CO2↑ 甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 點 燃CO2 + 2H2O 酒精在空氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 點 燃 2CO2 + 3H2O 一氧化碳還原氧化銅：CO + CuO△ Cu + CO2 一氧化碳還原氧化鐵：3CO + Fe2O3 高 溫2Fe + 3CO2 二氧化碳通過澄清石灰水（檢驗二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3↓+ H2O 氫氧化鈉和二氧化碳反應（除去二氧化碳）：2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應（二氧化碳的實驗室制法）：

CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑

化學方程式與反應現(xiàn)象、應用

2Mg + O2點 燃2MgO劇烈燃燒.耀眼白光.生成白色固體.放熱.白色信號彈 2Hg + O2點 燃2HgO銀白液體、生成紅色固體 拉瓦錫實驗 2Cu + O2點 燃 2CuO紅色金屬變?yōu)楹谏腆w

4Al + 3O2點 燃 2Al2O3銀白金屬變?yōu)榘咨腆w

3Fe + 2O2點 燃3O4劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放熱

C + O2 點 燃CO2劇烈燃燒、白光、放熱、使石灰水變渾濁 S + O2 點 燃2劇烈燃燒、放熱、刺激味氣體、空氣中淡藍色火焰.氧氣中藍紫色火焰 2H2 + O2 點 燃2O淡藍火焰、放熱、高能燃料

4P + 5O2 點 燃2P2O5劇烈燃燒、大量白煙、放熱、生成白色固體 證明空氣中氧氣含量 2KClO3 MnO22KCl +3O2↑ 生成使帶火星的木條復燃的氣體 實驗室制備氧氣 2KMnO4△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 紫色變?yōu)楹谏?、生成使帶火星木條復燃的氣體，實驗室制備氧氣 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑有大量氣泡放出實驗室用雙氧水制氧氣 2HgO△2Hg + O2↑紅色變?yōu)殂y白、生成使帶火星木條復燃的氣體 拉瓦錫實驗 2H2O 通 電 2H2↑ + O2↑有氣泡冒處，正極與負極氣體體積比為1：2電解水 Fe2O3 + 3H2△ 2Fe + 3H2O 紅色逐漸變?yōu)殂y白色、試管壁有液體 冶煉金屬、利用氫氣的還原性 2C +O2點 燃煤爐中常見反應、空氣污染物之

一、煤氣中毒原因

C + CuO 高 溫2↑黑色逐漸變?yōu)榧t色、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，冶煉金屬 CuO +CO△Cu + CO2黑色逐漸變紅色，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 冶煉金屬 CO2 + H2O = H2CO3碳酸使石蕊變紅 證明碳酸的酸性 H2CO3△CO2↑ + H2O石蕊紅色褪去

Ca(OH)2 + CO2= CaCO3↓+ H2O 澄清石灰水變渾濁 應用CO2檢驗和石灰漿粉刷墻壁 CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑ 固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體 實驗室制備二氧化碳、除水垢

第五篇：九年級上學期物理總結(jié)

九年級物理工作總結(jié)

一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我們從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

我結(jié)合課本和教參及導學案，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生，第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側(cè)面了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學素質(zhì)。這學期，我著重提高自己的教育教學素質(zhì)，與上學期相比有一定的進步。在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學風。

大部分學生都能專心聽講，上課的時候比較認真，課后也能認真完成作業(yè)。對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我們還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等

學無止境，教無定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進步，終身學習，終身發(fā)展，才能實現(xiàn)終身教育教學。