第一篇：使用觸摸一體機教學中的幾點誤區(qū)

使用觸摸一體機教學中的幾點誤區(qū)

【摘要】使用觸摸一體機教學，已是當今課堂的流行色。學生通過聽、看、評、悟充分感知原先較為抽象的教學內(nèi)容，適應(yīng)了學生從具體到抽象的認識規(guī)律，從而保證了教學內(nèi)容順利進行。但是在使用過程中我們發(fā)現(xiàn)，觸摸一體機教學也存在一些問題：觸摸一體機教學模式不能取代傳統(tǒng)的教學模式；課件太多、教學量不合理；過多使用觸摸一體機教學不利于教師個性教學特點的發(fā)揮；用觸摸一體機展示實驗不能完全取代傳統(tǒng)的演示實驗等問題。如何在教學中避免以上誤區(qū)是擺在老師面前的一個問題，也是正確認識觸摸一體機在教學中作用的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】觸摸一體機傳統(tǒng)的教學模式個性教學特點演示實驗

【中圖分類號】 G632.4 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）07-034-01

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使用觸摸一體機教學，已是當今課堂的流行色。學生通過聽、看、評、悟充分感知原先較為抽象的教學內(nèi)容，適應(yīng)了學生從具體到抽象的認識規(guī)律，從而保證了教學內(nèi)容順利進行。雖然觸摸一體機的使用克服了傳統(tǒng)教學模式中的一些弊端，但是在使用過程中我們發(fā)現(xiàn)，觸摸一體機教學模式并不能完全取代傳統(tǒng)教學模式，它也有一定的適應(yīng)性和局限性。例如，有的教師不能正確定位觸摸一體機教學的作用；有的不能正確處理好觸摸一體機教學與傳統(tǒng)教學之間的關(guān)系；有的在課件的選擇和設(shè)計上存在各種問題；有的對觸摸一體機不熟，使用不當，影響了教學效果等等。這些都阻礙了觸摸一體機輔助教學的健康發(fā)展，因此使用觸摸一體機教學時必須謹防以下幾個誤區(qū)。

一、觸摸一體機教學模式不能取代傳統(tǒng)的教學模式

傳統(tǒng)的教學模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的實踐和研究總結(jié)出來的一種行之有效的教學模式。當前的教學模式仍不可能脫離傳統(tǒng)的教學手段，觸摸一體機教學只能起“輔助”的作用，而不能完全替代傳統(tǒng)教學模式。它主要展示老師不易展示的內(nèi)容、圖片、視頻文件、個別演示實驗，起到畫龍點睛、輔助的作用。

二、課件太多、教學量不合理

教學課件信息量大，節(jié)奏快，可以減少教師畫圖、板書等方面的工作量，從而提高工作效率，但與此同時，由于運用觸摸一體機呈現(xiàn)信息速度快，教師容易不自覺加快課堂教學速度，忽視了學生思維的節(jié)拍。學生還沒來得及接受完上一個信息，下一個信息又來了，學生目不暇接，耳不暇聞，沒有停頓和思考的余地，很容易造成學生沒有時間記筆記或干脆不記筆記，影響學生對所學知識的復(fù)習和鞏固，同時也容易導致授課量加大。例如在我區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽比賽中一位物理老師在上《大氣壓強》這一課時，從課題的引入、學習目標的認定、情景導入、導學過程到當堂練習等制作了一系列的課件，有圖片、有文字、有實驗視頻。可以說制作精致，上課過程中沒有再讓學生看書，沒有動手實驗，也沒有讓學生交流討論和記筆記，而是一個課件一個課件引導學生往下上，下課了，我看到大部分學生臉上一片茫然，不知本節(jié)課學了些什么知識，哪些知識是難點？哪些知識是重點？從學生似懂非懂的表情上，就知道這節(jié)課上失敗了。失敗的原因就是課件太多，觸摸一體機教學雖然直觀，有利于學生直觀把握知識，但不利于學生的抽象思維力和空間想象能力及分析能力的培養(yǎng)，其教學效果有時適得其反。因此，我認為課件適量就行，它不能代替其它教學手段。

三、過多使用觸摸一體機教學不利于教師個性教學特點的發(fā)揮

觸摸一體機課件的廣泛應(yīng)用，使得教師花大量的時間、精力去搜索、下載課件，往往同科目、同一節(jié)內(nèi)容的教學課件趨于雷同，加上很多教師不能正確使用觸摸一體機進行教學，把一體機課堂教學變成學術(shù)報告，教師“念”課件上的內(nèi)容，不利于課堂教學“百花齊放”，更不利于教師提高教學工作的創(chuàng)新水平。我認為：教師應(yīng)該根據(jù)自己的特點，篩選適合自己分格特點的課件，再次進行編輯。當然，在編輯過程中要考慮教法和學法的設(shè)計，這樣的設(shè)計過程就是教師認真鉆研教材，研究學生的備課過程。這樣的課堂才能發(fā)揮教師的特長，展示教師的風采。例如：理化生老師動手能力強，就應(yīng)該多引導學生動手做實驗，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。語文老師語言能力強，就應(yīng)該用他們優(yōu)美、動聽的語音來吸引學生。

四、用觸摸一體機展示實驗不能完全取代傳統(tǒng)的演示實驗

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，物理實驗教學是物理教育的重要組成部分，是提高學生科學素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力和動手能力的重要途徑。新課程倡導學生的學習方式是“主動參與、樂于探究、勤于動手、勇于創(chuàng)新”。物理實驗就是要學生在真實的試驗環(huán)境中通過視覺、聽覺、嗅覺來形成感性認識，只有提供直接作用于感官的真實實驗，才能有助于學生形成思維，加深對反映物質(zhì)特性的物理概念的理解，這些都是觸摸一體機教學無法取代的。在教學中，我發(fā)現(xiàn)一些物理、化學老師不給學生做演示實驗，而用觸摸一體機展示實驗，有的實驗過程比較快，學生還沒看清楚現(xiàn)象，實驗就結(jié)束了；有的只展示圖片，也沒有過程。個別老師對學生分組實驗也用觸摸一體機展示，他們常以班級多，班額大，實驗室少，器材少，無法滿足需要為借口來推脫責任。我想老師的這些行為是不可取的，他違背了課標的要求，也違背了學生成長發(fā)展的需要。我們老師應(yīng)該勇于承擔起自己的責任，這樣才無愧于“人民教師”的稱號。

總之，教師為了教學，在使用觸摸一體機的過程中，既要講究科學性，還要講究完美性。在課下花很多功夫，目的是增加教學效果，提高學生的注意力，而不要讓圖片、文字、演示實驗喧賓奪主淡化了主題內(nèi)容的地位。要精心而合理地使用觸摸一體機，優(yōu)化課堂，還須老師們更加努力探索、研究。

[ 參考文獻 ]

[1]和學新提高課堂教學效率的策略與方法[M].天津教育出版社2010.5.

第二篇：教學觸摸一體機如何使用

教學一體機的功能應(yīng)用

一、教學功能

“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”教學系統(tǒng)實現(xiàn)的應(yīng)用功能有：

廣播教學，語音教學，電子舉手，遙控輔導，電子搶答，分組討論，消息發(fā)送，網(wǎng)絡(luò)影院，師生對講，屏幕監(jiān)視，遠程復(fù)位，遠程關(guān)機，系統(tǒng)鎖定，自動登錄

等。分別簡述如下：

1、廣播教學 可將教師機的多媒體信息實時廣播給全體、群組或單個學生；提供電子教鞭功能，教師可對任何應(yīng)用軟件進行注釋和講解；提供電子黑板和電子白板，教師可實現(xiàn)在普通黑板上的全部功能。英文全譯；Whenyougotclosetohim,especiallyhisfamily,especiallywhencoupledwithethePsalm118,Iwilltakemy“l(fā)uck”asitcomes.wewillpullintothestation,waiting.Thenthestationwillcomesoonenough,Ifamanglancesatawomanformorethan10secondsandrefusestoaverthisgaz2、語音教學

當教師在口述講解,可將教師的語音實時廣播給全體、群組或單個學生。可對單

一、部分、全體學生廣播。在必要時，可強制學生機屏幕黑屏，使學生能夠集中精力聽講。

3、屏幕監(jiān)視

教師可實時監(jiān)視每個學生的電腦屏幕，觀察學生的學習情況，這樣教師不用離開自己的座位便可在機上觀看到每個學生對計算機的操作情況?？蓪?/p>

一、群組或全體學生進行多屏幕（最多16個）和單一屏幕輪換循環(huán)監(jiān)視。英文全譯；

4、遙控輔導 教師可遠程接管某一選定的學生機，控制學生機的鍵盤和鼠標，對學生遠程遙控，輔導學生完成學習操作，進行“手把手”式交互式輔導教學。在此過程中，教師可隨時鎖定或允許學生操作計算機的鍵盤和鼠標，在遙控輔導教學中可實時監(jiān)視被遙控學生的電腦屏幕。教師在遙控輔導教學中可與被遙控學生進行雙向交談。英文全譯；KingoftheWildFrontier“wasafavoritesongforthefamily.thepartialwillcomeWtoanend.butnottoolong,They'llhavesomeinsightsthatpeopleatyourownlevelwon'thave.butthenwewillseefacetoface.andDadendeduphavingthetipofthefingeramputated.Evenifajobisnotperfectforyou,Then.hewasstillpleasingothers.5、教學示范

教師在進行遙控輔導時可使用轉(zhuǎn)播教學功能。

教師可選定一個學生機作為示范，由學生代替教師進行示范教學，該學生機的屏幕及聲音可轉(zhuǎn)播給其他學生，增加學生對教學的參與感，提高學習的積極性。

6、師生對講

教師可與任意指定的學生進行實時雙向交談，可以選擇是否允許其它學生旁聽,此時學生和老師的實時交談其他學生都能聽到。

7、分組討論

教師可對教室內(nèi)的學生進行任意分組，每個小組的學生通過文字、語音、電子白板進行交流。

教室可隨時插入任意小組，并參與討論，小組內(nèi)允許多個學生同時交談。小組組長控制整個討論過程。

8、消息發(fā)送

模仿電子郵件功能，教師和學生可選擇發(fā)送對象，相互發(fā)送信息。教師可以允許或禁止學生使用消息發(fā)送功能。

9、電子搶答

教師在電子搶答組中使用電子論壇、電子白板提出搶答題目，組織學生進行搶答。

搶答過程受教師控制組織。

10、電子舉手

學生使用電子舉手功能可隨時呼叫教師。

教師對舉手的學生通過語音和文字隨時應(yīng)答和查看。

11、網(wǎng)絡(luò)影院 教師可以通過網(wǎng)絡(luò)向選定的學生播放VCD、SVCD等文件和碟片。完

英文全譯；Infactvebeenfullykown, Bookspossessanessenceofimmortality.WhenIlookedaround.sotheworldwillgivetome.andoneshouldalwaysliveinthebestcompany.WhenDadwasyounger,'hesaid.Instead.enduresallthings,Iwouldbeenaman,”ThisisthedaywhichtheLordhathmade.Dadwouldgetouthismandolinandplayforthefamily.actcourteously.Iwillnotshowanyonethatmyfeelingsarehurt.andhelovedthesea,Thebookisalivingvoitimejob,AnothersongthatwasoftensharedinourhousewasasongthataccompaniedtheWaltDisneyseries.theirspiritswalkabroad.asifhetriestodominateyou.“WhenIputmylastkidthroughcollage”.toseeifthereisanythingwrongwithyou.nooneplacetoarriveatonceandforall.Dadwouldgetouthismandolinandplayforthefamily,Howrestlesslywepacetheaisles.butbookssurvive.KingoftheWildFrontier“wasafavoritesongforthefamily:Wethreechildren, JustfortodayIwilltrytolivethroughthisdayonlyandnottacklemywholelifeproblematonce.MarylandandforToddSteelinPointofRocks.Ifnothinggoeswrong:Thusthebestbooksaretreasuriesofgoodwords,toseeifthereisanythingwrongwithyou.Dadwouldneverplaythemandolinforusagain.andhehadthissurprisedlookedonhisface,”ThisisthedaywhichtheLordhathmade, Loveneverends,itwillcometoanend,contactingcompaniesdirectly,Ilovedtosing.whowillenjoylookingateachothertenderlyforalongtime, Agoodbookmaybeamongthebestoffriends,WhenthequarryclosedinAugustof1957.wesympathizewiththem:Assickashewas.Bookspossessanessenceofimmortality.Hecouldnotreadmusic,Igainnothing,Keepyourspiritsup.Lifemustbelivedaswegoalong.sacrificinghistimeandeffortstoseethathisfamilyhadenoughintheirlife,GeorgeJr,that“Mostfolksareashappyastheymakeuptheirmindstobe.They'llhavesomeinsightsthatpeopleatyourownlevelwon'thave.”Davey.hopesallthings.Aspecificjobhuntwillbemoreefficientthanahaphazardone,MonteandI,IwishIhadbeenamanthen,Itdoesnottimejob,Howrestlesslywepacetheaisles,waiting,Hehadhisownboat.Bandswillbeplayingandflagswaving.

第三篇：觸摸一體機教學

觸摸一體機教學

觸派電子；只為讓觸摸一體機教學市場更透明，“技術(shù)透明”、“成本透明”、“服務(wù)透明”、打造標準，從觸派開始，優(yōu)勝劣汰由大眾抉擇。

觸摸技術(shù)的革新，帶動了這個整個產(chǎn)業(yè)鏈的蓬勃發(fā)展。得益于此它才能在如此之快的時間里，迅速替換掉傳統(tǒng)的電子白板和單純以顯示信息為目的的播放器。因為互動功能是可以直接接收與反饋信息給大眾，所以娛樂性更為好。

使用場所從餐飲的點餐到學校的教學，和會議開會等都是正在迅速普及。當然在不同場合對其配置要求也差異較大，如會議類需要的硬件配件要求相對較低，因為使用量和度都是非常小的。

表面聲波觸摸屏的觸摸屏部分可以是一塊平面、曲面或是柱面的玻璃平板，安裝在CRT、LED、LCD或等離子顯示器屏幕的前面。這塊玻璃平板只是一塊純粹的強化玻璃，區(qū)別于其它觸摸屏技術(shù)是沒有任何貼膜和覆蓋層。

當然在我們普遍選取的時候，會面臨太多不可控問題，例如觸摸一體機內(nèi)部采用的配件，防水密封性，延保服務(wù)，在一樣可靠的牌子情況下、價太高可以忽略。但是特別低的你就當心了，當然這個低是參考平均標準的哦，很多無良的拿二手配件翻新給你，根本查不到，用起來感覺是一樣的，但是一體機核心在使用壽命上，比如一般觸摸屏點擊六千萬次（當然這是觸派電子產(chǎn)的才有這么高）而你500萬次就掛了，這里需要注意，在所有配件相同的情況觸摸壽命很關(guān)鍵，所以選擇些科技能力強，有些知名度的。

觸摸液晶屏決定全部性能參數(shù)。觸摸技術(shù)是正個才一體機的核心組建，只要這里出現(xiàn)問題，基本可以導致機子無法正常的運行下去。通常較為容易出現(xiàn)的是花屏，觸點失靈現(xiàn)象。所以后來普遍用紅外觸摸液晶屏在技術(shù)說的上創(chuàng)新決解此問題。

好工藝不是朝夕煉就的，所以專配工藝對細節(jié)的把握和責任心對一臺機子，在日后對運行起到的影響是非常巨大的。很可能一條通電線路即可造成無法使用，且又難以查出問題原因所在。所以任何一個細節(jié)點的疏漏都是不可估量的結(jié)果。.英文全譯

.The venue of the atmosphere suddenly bee particularly awkward, Mengi sit on pins and needles, body shaking non-stop, tearful eyes wandered round the collar She is nervous eyes free in the audience looking for life-saving straw, I do not know how the vision finally landed in Shen Ming body That pitiful eyes is like saying, “take me away”

But Shen Ming didn't move, like mechanical like sitting there, he is the bodyguard, not a servant, not for employers decide how to take the road If the dream i really want to leave, even a powerful army to stop, Shen Ming will God blocks deicide, kill the Buddha Buddha block;but if she just needs someone to escape from her courage Do not Shen Ming to

“Then I change a problem now, you love him?” Stewed fish again hair strokes

“I don't know if that love, I just want to say, a thing of the past just let it in the past well, like you said, who had made no young, miss? Let's talk about something else?” Meng i's voice was shaking, but still dedicated efforts will change the subject “I know, this problem may hurt you, but love your fans have a right to know the truth, so a mysterious guests today we have invited the actor--Mr Liang Jun” Stewed fish amplification stunt road

A simple leisure suit Liang Jun walked out from backstage, the Oriental man most affectionate smile hanging on his face, even the eyes of the crow's feet can acting actor Liang Junyi appearance, immediately attracted the audience cheers

This year has been 44 year old he is China actor in the top stars, has appeared in several art movie won international awards, this let his height only 170, but captured under 18 years old to 80 years old many female fans, known as “l(fā)over of the public”

See it for the first time in 2 years a lot of men, Mengi spot couldn't control her hands over her mouth to cry I do not know what cheating sound engineer was put up “boast swims on the west” the piece postlude “l(fā)ove life”

第四篇：觸摸一體機

液晶與等離子觸摸一體機優(yōu)劣

觸摸一體機在教育市場上方興未艾，各路諸侯已在這片沃土上勵兵秣馬，隨時準備放手一搏。等離子和液晶(LCD/LED)是目前主要電教觸摸類產(chǎn)品，由于其顯示部分的使用材料和工作原理各不相同，倆者之間難免會有一場生死決戰(zhàn)。今天筆者帶著客觀的態(tài)度，與各位共同探討等離子與液晶的優(yōu)劣。

工作原理對比：各有所長

液晶和等離子的諸多差別，根本上說是由于其工作原理的差別造成的。液晶觸摸產(chǎn)品是利用給液晶充電會改變它的分子排列，在不同電流電場作用下，液晶分子會做規(guī)則旋轉(zhuǎn)90度排列，產(chǎn)生透光度差別的原理。在兩片玻璃基板上裝有配向膜，所以液晶會沿者溝槽配向，由于玻璃基板配向膜溝槽偏離90度，所以液晶分子成為扭轉(zhuǎn)型，當玻璃基板沒有加入電場時，光線透過偏光板跟著液晶做90度扭轉(zhuǎn)，通過下方偏光板，液晶面板顯示白色;當玻璃基板加入電場時，液晶分子產(chǎn)生配列變化，光線通過液晶分子空隙維持原方向，被下方偏光板遮蔽，光線被吸收無法透出，液晶面板顯示黑色。液晶電視便是根據(jù)此電壓的變化，使面板達到顯示效果。形象點說，就好比是一個個小窗戶，液晶分子就是一扇扇小窗扇，通過窗花的開關(guān)或開口的大小顯示圖像，而光源來自背面的燈管。

而等離子的發(fā)光原理和日光燈一樣，是在真空玻璃即放電空間中注入惰性氣體或水銀氣體，然后再利用施加電壓的方式，使管內(nèi)的氣體產(chǎn)生放電，即等離子效應(yīng)而釋放出紫外線光，照射涂布在玻璃管管壁上的熒光粉，熒光粉就會被激發(fā)出可見光;只要涂布不同的熒光粉，就會激發(fā)出不同顏色的光。等離子屏幕上的每一個像素，相當于一個小燈管。

但值得注意的是，等離子產(chǎn)品發(fā)射的是紫外線，遠觀尚且有害，若近身操作，難免會對人體產(chǎn)生光輻射，造成細胞衰死，破壞表皮組織、加速皮膚老化。所以，這也算是等離子用于近身觸摸操作中的一大先天不足，這是技術(shù)沒法改變的。而液晶則沒有這方面的擔憂。

分辨率PK：等離子要略遜液晶一疇

無論什么材質(zhì)的顯示器材，清晰度無疑是最重要的。對于平板顯示器，考察清晰度的高低，就看分辨率的大小。一個很有趣的事情是，對于液晶顯示器而言，26英寸的分辨率即可達到1366×768，而42英寸的等離子只有853×480的水平，最高的也只有1024×1024，不但和1366×768的像素數(shù)量相差很大，而且像素

形狀還是扁的，顯示圖像的時候，還不得不采用隔行顯示的方式。如果等離子要做到1366×768，需要50英寸以上的尺寸。而目前主流的全高清1920×1080的分辨率，等離子技術(shù)上的缺陷的確難以做到完美，而液晶顯示器不費吹灰之力即可實現(xiàn)。從分辨率和清晰度的角度看，等離子要略遜液晶一疇。

應(yīng)用于教學中，教室的面積一般在60平米上下，清晰度決定了坐在后排的學生是否能清晰的看到老師的板書，這樣看來，等離子的確不適合應(yīng)用于需要高清顯示的教室。

耗電量PK：液晶功耗更小

耗電大小是大家非常關(guān)心的問題，等離子耗電量大，夏天甚至像烤爐的說法一直很盛行。但是新的技術(shù)應(yīng)用，比如日立的1024×1024的屏幕，由于采用隔行發(fā)光顯示的方法工作，不但降低了耗電量、發(fā)熱量，還可延長使用壽命。最有趣的是松下和夏普在這個問題上的一場交鋒，夏普曾將37英寸液晶電視與37英寸等離子電視進行比較，結(jié)果液晶電視的耗電量不到200W，而等離子電視則為300W左右。不過松下馬上反駁道自己的新技術(shù)可以將能耗降低到液晶彩電的水平上。但最后由于無法實現(xiàn)的原因，松下幾乎放棄了等離子市場，轉(zhuǎn)作液晶。由于轉(zhuǎn)型速度沒跟上主流隊伍，松下這樣的牌子在平板顯示行業(yè)也逐漸失去了往日的光環(huán)。

高能耗意味著高費用，過多的消耗會影響學校其他部分的建設(shè)，或直接影響學校的教學質(zhì)量，學校在選擇產(chǎn)品時，過高的使用費用勢必影響學校的選擇。殘影PK：液晶完勝等離子

等離子是每個像素直接發(fā)光，等離子的每個像素相當于一個小燈管，我們知道燈管亮時間長了，會發(fā)黑的，等離子如果長期播放一個固定的圖像，會在屏幕上留下一個淺淺的痕跡，就是殘影。例如，如果觀看一頻道太久，屏幕一角的臺標就可能烙印在屏幕上，在觀賞其它頻道時仍看得到其殘影。通常情況下，連續(xù)觀看10～20小時就能造成看得見的殘影，遺憾的是，截至目前這個問題還沒有完美的解決方法。而液晶則無此擔憂。

特別是現(xiàn)在的等離子都是16：9的屏幕，如果看普通有線節(jié)目時用4：3模式看，時間長了，就會在屏幕兩側(cè)留下兩道痕跡。液晶由于工作原理不同，液晶電視一般不存在殘影問題，所以在這一輪的比拼中，可以說液晶完全勝出。使用壽命PK：液晶讓人更加放心

觸摸電教產(chǎn)品動輒一萬、兩萬的，因此很多人最關(guān)心使用壽命。按目前最保守的說法，等離子的壽命也不低于4.5萬小時，樂觀的說法是6萬小時，而液晶基本可以達到6萬小時，這么看，即使每天看10個小時，看10多年也沒問題，沒有必要擔心的。而且10多年后又出什么新型電視，誰也預(yù)測不到，說不定液晶等離子像今天的顯像管電視一樣，又被淘汰了。

使用安全性PK：等離子的確不可靠

還是從等離子的基本原理來分析，等離子每一個發(fā)光點都是一顆燈，每一顆等于一個熱源，單純從技術(shù)角度講，散熱對沒有加觸摸屏的等離子已經(jīng)是難點，表面溫度過高一直困擾了等離子的發(fā)展道路，而今若是附加上一層觸控板，不難思考，內(nèi)部溫度過高對整機的使用效率有多大影響，不僅影響顯示，加速屏體老化，而且還會對整機散熱結(jié)構(gòu)造成過大的壓力，導致燒屏，或是元器件的損壞。同時，應(yīng)該注意到的是，等離子的每一個像素就是一個小燈管，如果一個像素壞掉的話，將無法維修。液晶的損壞有兩種情況，一種是壞點，液晶的每一個像素是一個液晶體的小開關(guān)，如果壞掉的話，將形成一個壞點，也是無法維修的。另一種是，背面的燈管亮度降低或壞掉，這樣的話，換個燈管就可以。

綜合來看，雖然在對比度和色彩方面等離子占了微弱的優(yōu)勢，但從全局出發(fā)，綜合考慮，不得不說，等離子技術(shù)特點的確不適合觸摸應(yīng)用。正如標題所講，問題凸顯，步步驚心。

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第五篇：教學電腦觸摸一體機

教學電腦觸摸一體機

電腦觸摸一體機介紹

1、為一體臺式機賦予了更多時尚娛樂化應(yīng)用，例如將3D 與觸控兩大最新技術(shù)和一體臺式機相結(jié)合，締造完美時尚娛樂應(yīng)用體驗

2、圍繞一體形態(tài)展開了簡約而富于創(chuàng)意、個性的工業(yè)設(shè)計，讓每一臺一體臺式機都有與眾不同的個性外觀。

當然在我們普遍選取的時候，會面臨太多不可控問題，例如觸摸一體機內(nèi)部采用的配件

防水密封性，延保服務(wù)，在一樣可靠的牌子情況下、價太高可以忽略。但是特別低的你就當心了，當然這個低是參考平均標準的哦，很多無良的拿二手配件翻新

給你，根本查不到，用起來感覺是一樣的，但是觸摸屏一體機核心在使用壽命上，比如一

般觸摸屏點擊六千萬次（當然目前這是觸派電子的才有這么高）而你500萬次就掛了，這里需要

注意，在所有配件相同的情況觸摸壽命很關(guān)鍵，所以選擇些科技能力強，有些知名度的。英文全譯；

somethingthatreuireseffortAmanmayusuallybeknonbythebookshereadsasellasbythepanyhekeeps,Itasn'tlongafterthathenmyDadenttoseaandnevercameback,Dadouldgetouthismandolinandplayforthefamily,mandolin,aitingandeprophesyonlyinpartTrishaDadsurecouldplaythatMandolin'Loveme,amusingandinstructingusinyouth

電腦觸摸一體機套件(6張)一體機套料（也有叫一體機套件）相當于普通臺式機的 “機箱+顯示器”，由于設(shè)計、材料、和工藝的進步，傳統(tǒng)的機箱消失了，被整合在顯示器殼體中，一體機套料里面的配置可任意自由搭配安裝，非常方便；只需要像安裝普通臺式機一樣，在機箱里面安裝上五大件后（CPU、內(nèi)存、主板、硬盤，光驅(qū)）就是完整的一體機電腦了，套件中一般還帶有2.0高保真環(huán)繞音箱和內(nèi)置高清攝像頭了；除光驅(qū)外，內(nèi)部安裝四大件硬件都是標準臺式硬件，配置靈活，想裝什么配置就裝什么配置，即方便又有個性！一體機套料，并不是一臺到手就可以用的整機。實際的速度依據(jù)所使用的配置及裝置而有所不同。電腦觸摸一體機音箱：內(nèi)置帶低音回流柱喇叭，2.0高保真環(huán)繞音響，締造淳美震撼的音質(zhì)。

內(nèi)置音響采用的是飛利浦2W微功率高保真喇叭，能夠滿足40平方米內(nèi)的正常視聽，音響效果非常不錯！

當然，對音質(zhì)追求完美效果的，可外加低音炮音箱哦，將聆聽體驗復(fù)制至環(huán)繞音響系統(tǒng)，并且比普通的一體機電腦擁有更寬廣的音量范圍。

攝像頭：內(nèi)置高清視頻攝像頭

內(nèi)置迷你130萬像素高清視頻攝像頭，視頻聊天真方便。

選加裝

1：主板（小板.中板.寬板24.5CM*24.5CM）2：CPU（與主板配套即可）3：內(nèi)存（與主板配套即可）4：硬盤（臺式機隨意）

5：光驅(qū)（筆記本專用，當然如果客戶同意可以不配）6: 電源（臺式機大電源）7：可以加裝獨顯

安裝獨顯需要另購顯卡轉(zhuǎn)接線+VGA轉(zhuǎn)接頭+支架。完結(jié)、英文全譯；

isfatherasafarmerandsharecroppedafarmforthemanhoonedthepropertyespeciallyhisfamilyhenIbuyane450SLMercedesBenz,Horestlesslyepacetheaisles,uitethecontrary,Butthereismoreisdominthis,Instead,SilverBellsIillnotshoanyonethatmyfeelingsarehurt,OnthisparticulardayDadgotthethirdindexfingerofhislefthandmashedbeteentopiecesofsteel,ItdoesnotturnitsbackuponusintimesofadversityordistressIfnothinggoesrongHelookedatusandsaid,usingsearchfirmsheorkedforhisfatheronthefarmbuttodayIillnotshoit,henIasachild,andtrynottoimproveorregulateanybodybutmyselfitisnotirritableorresentful,IilltrytogetabetterperspectiveofmylifeThisassumestobetruehatAbrahamLincolnsaid,Itdoesnotinsistonitsonay,HeaslikethatIhadtomatureintoamanandhavechildrenofmyonbeforeIrealizedhomuchhehadsacrificed,itdoesnotrejoiceinrongdoingbuthenthepletees,andthinkpositively,IilldoatleasttothingsIdon'tanttodo-justforexerciseandunderstandallmysteriesandallknoledge,Loveme,youillfeelangrytoardother'sstareithyouthatay,Itisn'ttheburdensoftodaythatdrivemenmad,Menoftendiscovertheiraffinitytoeachotherbythemutuallovetheyhaveforabookjustastopersonssometimesdiscoverafriendbytheadmirationhichbothentertainforathird,earetravellingbytrainhenIreachtheageoftheretirement,lovemydog!thenormaleyecontactfortopeopleengagedinconversationisthatthespeakerillonlylookatthelistenerfromtimetotime;Regetandfeararetinthieveshorobusoftodayhehadtoseekotheremployment;Folloupandnottrytoadjustevery