第一篇：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)概論心得

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)概論心得

自開學(xué)后第一次上課以來，專業(yè)概論這門課一共上了五次，通過不同的老師對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)的簡(jiǎn)介和概述，我對(duì)會(huì)計(jì)有了一個(gè)初步的了解。

首先，是會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之前要打好基礎(chǔ)的是通識(shí)教育。通識(shí)教育就是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、英語和體育。通識(shí)教育的目的就是為專業(yè)教育打下良好的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)好通識(shí)教育的同時(shí)也要進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)教育，算作是對(duì)于專業(yè)的入門前的教育。接下來就是最為重要的專業(yè)教育。專業(yè)教育分為必修的核心課和選修的專業(yè)強(qiáng)化、專業(yè)拓展、知識(shí)拓展。其中的核心課就包括了中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、實(shí)操企業(yè)會(huì)計(jì)事務(wù)、電子賬、手工賬。選修課主要有非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)英語、保險(xiǎn)學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、林業(yè)常務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)ERP、資本運(yùn)營(yíng)等等。最后是綜合拓展，有電子賬實(shí)習(xí)和會(huì)計(jì)學(xué)綜合實(shí)習(xí)。

會(huì)計(jì)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它存在了2000多年。早在原始公社制時(shí)代，人們已用“刻記記數(shù)”和“結(jié)繩記事”等方法，反映漁獵收獲數(shù)量及其他收支。這是最原始的會(huì)計(jì)活動(dòng)。

到奴隸制時(shí)代，會(huì)計(jì)部門產(chǎn)生并得到初步發(fā)展。西周設(shè)置了專門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)工作的“司會(huì)”官職，周朝還制定了一些財(cái)計(jì)管理制度。在周代，會(huì)計(jì)一詞已有了比較明確的含義，即所謂“零星算之為計(jì)，總合算之為會(huì)”。隨著封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展，中國(guó)會(huì)計(jì)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期，官?gòu)d財(cái)計(jì)組織從中央到地方已初步構(gòu)成一個(gè)經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)。隋唐至宋代，是中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的興盛時(shí)期。明清時(shí)期，是中國(guó)單式簿記的持續(xù)發(fā)展和復(fù)式簿記產(chǎn)生的時(shí)期。1949年10月 1日中華人民共和國(guó)建立，從此，中國(guó)會(huì)計(jì)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

會(huì)計(jì)學(xué)，是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會(huì)學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對(duì)再生產(chǎn)過程中的價(jià)值活動(dòng)進(jìn)行計(jì)量、記錄和預(yù)測(cè)；在取得以財(cái)務(wù)信息(指標(biāo))為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，監(jiān)督、控制價(jià)值活動(dòng)，促使再生產(chǎn)過程，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的一 門經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。它是人們對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)加以系統(tǒng)化和條理化，而形成的一套完整的會(huì)計(jì)理論和方法體系。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)，包括會(huì)計(jì)的所有方面，如會(huì)計(jì)的性質(zhì)、對(duì)象、職能、任務(wù)、方法、程序、組織，制度、技術(shù)等。會(huì)計(jì)學(xué)用自己特有的概念和理論，概括和總結(jié)它的研究對(duì)象。

會(huì)計(jì)的實(shí)操性強(qiáng)，當(dāng)然，它也是一門理論性和實(shí)踐性都能完美結(jié)合的學(xué)科。它既研究會(huì)計(jì)的原理、原則，探求那些能揭示會(huì)計(jì)發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念結(jié)構(gòu)，又研究會(huì)計(jì)原理和原則的具體應(yīng)用，提出科學(xué)的指標(biāo)體系和反映與控制的方法技術(shù)。會(huì)計(jì)學(xué)從理論和方法兩個(gè)方面為會(huì)計(jì)實(shí)踐服務(wù)，成為人們改進(jìn)會(huì)計(jì)工作、完善會(huì)計(jì)系統(tǒng)的指南。從管理學(xué)上來講，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展源自會(huì)計(jì)簿記的制度安排、技術(shù)手段和國(guó)際通用商業(yè)語言深厚內(nèi)涵的詮釋。會(huì)計(jì)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和價(jià)值創(chuàng)造的重要?jiǎng)恿Α?/p>

會(huì)計(jì)學(xué)主要是由會(huì)計(jì)學(xué)原理、專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)發(fā)展史組成。專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)可按不同的標(biāo)志進(jìn)行分類：按國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的不同要求和特點(diǎn)，司分為工業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)等。按照會(huì)計(jì)知識(shí)所包括的不同內(nèi)容，如對(duì)不同性質(zhì)、不同用途的會(huì)計(jì)信息的研究，可分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)和成本會(huì)計(jì)學(xué)等。按照會(huì)計(jì)知識(shí)涉及不同范圍的會(huì)計(jì)主體，又可分為微觀會(huì)計(jì)學(xué)(企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué))、宏觀會(huì)計(jì)學(xué)(社會(huì)會(huì)計(jì)學(xué))、國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)等。

在中國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)的解釋有“管理活動(dòng)論”、“工具方法論”和“經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)論”等三種主要不同觀點(diǎn)。按照“管理活動(dòng)論”，會(huì)計(jì)是一種管理活動(dòng)，會(huì)計(jì)學(xué)就是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)；按照“工具方法論”，會(huì)計(jì)是一個(gè)反映和控制生產(chǎn)過程的方法和工具，會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)視為一門為經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)的方法學(xué)或方法論的科學(xué)；按照“經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)淪”會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)既是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，又是一門方法論的科學(xué)。

基于對(duì)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)理論的這樣一種理解，我認(rèn)為，至少在現(xiàn)代，會(huì)計(jì)已經(jīng)成為公共性信息資源，成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系基礎(chǔ)性設(shè)施。同樣，會(huì)計(jì)學(xué)又是一門具有悠久歷史、充滿智慧與挑戰(zhàn)、生動(dòng)而活潑集大成的管理學(xué)科，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)富創(chuàng)造的重要基石。所以，在現(xiàn)代，不了解會(huì)計(jì)，不懂得和不善于應(yīng)用會(huì)計(jì)知識(shí)的人是很難從事經(jīng)濟(jì)管理工作的。中國(guó)會(huì)計(jì)知識(shí)的普及性教育必將到來，增加會(huì)計(jì)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用方法，應(yīng)當(dāng)也必然會(huì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展國(guó)度公民的自覺選擇、一致共識(shí)和迫切期盼。

會(huì)計(jì)學(xué)的就業(yè)方向及前景為一般是到會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及有關(guān)部門從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等實(shí)務(wù)，也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作?，F(xiàn)在的會(huì)計(jì)職業(yè)，低層次的人才供過于求，高層次的人才供不應(yīng)求，需求缺口還很大。會(huì)計(jì)的層次很分明，拿到了含金量較大的證書，比如會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣很快成為人才市場(chǎng)的搶手貨。當(dāng)然，擁有名牌院校的學(xué)歷證書，對(duì)就業(yè)而言，如虎添翼。

對(duì)于會(huì)計(jì)，現(xiàn)在在我腦海中只是一個(gè)雛形，相信在今后的更深的學(xué)習(xí)中會(huì)更好的了解會(huì)計(jì)，運(yùn)用會(huì)計(jì)，知其然又知其所以然。我們要對(duì)今后的學(xué)習(xí)有合理的規(guī)劃，老師教我們用“聽”“看”“ 寫”“說”這四個(gè)字來學(xué)習(xí)。聽是指認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)聽講;看是指會(huì)看課本，會(huì)看材料；寫是指能下筆、寫論文；說是指良好的與人溝通能力。只有學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)才能有好的未來，無論考研、出國(guó)還是工作都會(huì)有好的發(fā)展。

第二篇：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論心得

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論心得

會(huì)計(jì)是一門既古老又新興的管理學(xué)科，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。在客觀環(huán)境的影響下，會(huì)計(jì)從簡(jiǎn)單的記數(shù)開始、發(fā)展、演變?yōu)榻裉炀哂休^完善的科學(xué)理論和實(shí)踐規(guī)范的現(xiàn)代會(huì)計(jì)，經(jīng)歷了一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的漫長(zhǎng)的發(fā)展過程?，F(xiàn)在我們的會(huì)計(jì)是現(xiàn)代會(huì)計(jì)，始于意大利復(fù)式簿記，后來經(jīng)過英國(guó)、美國(guó)不斷完善和發(fā)展，形成了會(huì)計(jì)循環(huán)模式?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)的形成和發(fā)展離不開整個(gè)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。早期的會(huì)計(jì)記錄與書寫技術(shù)與算術(shù)的發(fā)展有關(guān)。到了本世紀(jì)，電子技術(shù)的發(fā)展，特別是近年來電腦進(jìn)入會(huì)計(jì)作業(yè)，從根本上改變了傳統(tǒng)的人工會(huì)計(jì)自理系統(tǒng)的落后狀況，從而把會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理技術(shù)提高到一個(gè)新階段。對(duì)于會(huì)計(jì)的理解，不同學(xué)者持有不同的觀點(diǎn)，僅在中國(guó)就存在各式各樣的會(huì)計(jì)學(xué)派，其中南北兩派最為著名，南派以廈門大學(xué)的信息系統(tǒng)論為代表，而北派則以中國(guó)人民大學(xué)閻達(dá)五老先生的管理系統(tǒng)論為代表。而我比較贊同的定義是是，會(huì)計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，通過建立會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，收集、加工和利用以一定的貨幣單位作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)來表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)信息，通過確認(rèn)、計(jì)量等專門技術(shù)方法將經(jīng)濟(jì)信息轉(zhuǎn)換為會(huì)計(jì)信息，使其進(jìn)入會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，通過記錄和計(jì)算加工并且對(duì)外進(jìn)行報(bào)告，以便達(dá)到對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織控制調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促使人們比較得失、權(quán)衡利弊、講求經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。建立會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的目的是進(jìn)行價(jià)值管理，利用會(huì)計(jì)信息對(duì)經(jīng)濟(jì)過程中使用的財(cái)產(chǎn)物資、勞動(dòng)耗費(fèi)及勞動(dòng)成果進(jìn)行系統(tǒng)的記錄、計(jì)算、分析、檢查，以達(dá)到加強(qiáng)管理的目的，其中確認(rèn)計(jì)量記錄報(bào)告分析檢查都是手段。通過會(huì)計(jì)信息，可以計(jì)算和分析利用財(cái)產(chǎn)物資的有效程度以及勞動(dòng)耗費(fèi)的合理程度，據(jù)以判斷得失，調(diào)整偏差，采取相應(yīng)的措施改善經(jīng)營(yíng)管理。

隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，社會(huì)對(duì)財(cái)經(jīng)類各專業(yè)的人才需求一直都處于一種上升的趨勢(shì)，即使是在大學(xué)生人數(shù)激增、面臨就業(yè)困難的今天，財(cái)經(jīng)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)很多專業(yè)來說依然比較好。和其他專業(yè)相比較，財(cái)經(jīng)類專業(yè)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。財(cái)經(jīng)類專業(yè)就業(yè)方向比較廣，無論是大型國(guó)有、三資企業(yè)還是小型民營(yíng)公司都有不同數(shù)量的財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生的需求，而且受行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整變化的影響也較小。市場(chǎng)需求量比較大且穩(wěn)定。伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才的需求量一直居高不下。所以，和其他專業(yè)類相比較，財(cái)經(jīng)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)還是非常樂觀的。但與此同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，比較好并非絕對(duì)好，目前的畢業(yè)生大多存在知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善問題，整體素質(zhì)不高、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等問題，需要經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐磨合。而且由于持續(xù)的財(cái)經(jīng)專業(yè)熱，財(cái)經(jīng)類專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)也越來越多，這直接造成了財(cái)經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力增大。所以在接下來的時(shí)間里，我們還需要好好學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，豐富自己的學(xué)術(shù)水平，才能在未來職場(chǎng)上處于領(lǐng)先的位置。

會(huì)計(jì)專業(yè)處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則也在不斷變化中，因此會(huì)計(jì)首先應(yīng)具備自學(xué)能力和搜集信息資料的能力，此外還應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。由于各行各業(yè)都需要會(huì)計(jì)，因此會(huì)計(jì)還必須具備相關(guān)知識(shí)的涉獵能力，比如工程技術(shù)、外貿(mào)、法律、金融、經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)。在會(huì)計(jì)組織液活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德。只有會(huì)計(jì)人員具有這些職業(yè)道德，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)乃至國(guó)家的經(jīng)濟(jì)才能健康發(fā)展。大學(xué)結(jié)束后我會(huì)選擇繼續(xù)考會(huì)計(jì)方面或者是讀金融方向的研究生，這就更要求我面對(duì)目前繁重的學(xué)習(xí)不能懶惰和畏懼，要打好基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)英語經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的基礎(chǔ)。往更遠(yuǎn)的方向計(jì)劃，我也打算努力考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師的證書，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

第三篇：專業(yè)概論心得

專業(yè)概論心得

會(huì)計(jì)學(xué)是什么一門學(xué)科，在高考之前我完全不了解，更談不上什么對(duì)它有什么興趣之類的。只知道是一門很繁瑣的學(xué)科。但高考后，因?yàn)橐紤]選擇專業(yè)，選擇專業(yè)是一件很慎重的事情，當(dāng)然不能夠馬虎。我查看了許多專業(yè)，一開始我想要選擇醫(yī)學(xué)類的，但發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)類的分?jǐn)?shù)都很高，又因?yàn)樽约罕旧硎亲x理科的，于是看了一些工科專業(yè)，但后來想想還是得綜合考慮，得考慮幾年之后比較容易找工作的專業(yè)。所以我就考慮了會(huì)計(jì)。我為了了解這個(gè)專業(yè)，我查了很多關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的資料。發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)的就業(yè)率挺高的，而且該專業(yè)是屬于文科類型的，我想應(yīng)該挺適合自己的。于是選了會(huì)計(jì)。

那時(shí)只是覺得會(huì)計(jì)只是一個(gè)幫公司算賬的，記賬的。至多也就是算算數(shù)，應(yīng)該不會(huì)有太大的作用。但是等我自己真正接觸到會(huì)計(jì)學(xué)，才知道我的認(rèn)識(shí)實(shí)在是太膚淺了。會(huì)計(jì)不僅僅是算算數(shù)，而是一個(gè)公司運(yùn)行的重要樞紐。一個(gè)好的會(huì)計(jì)可以令一個(gè)公司獲得更多的利潤(rùn)，一個(gè)會(huì)計(jì)的失誤可以造成整個(gè)世界的金融危機(jī)。這時(shí)候我才知道會(huì)計(jì)是這么的重要。我覺得如果公司是一輛汽車，那么會(huì)計(jì)就應(yīng)該是這輛車的車輪。有了高級(jí)的引擎（公司的重要機(jī)構(gòu)），這車要像開得更快還得靠車輪，所以說這公司運(yùn)行的好不好還得看會(huì)計(jì)的能力。因此即使再小的公司，它可以沒有經(jīng)理，但不能沒有會(huì)計(jì)。我想這個(gè)會(huì)計(jì)獨(dú)有的魅力足以吸引我，足以給我去將會(huì)計(jì)學(xué)好的動(dòng)力。

我以前會(huì)計(jì)只是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，看來我是錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很徹底。會(huì)計(jì)并不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，會(huì)計(jì)所跨的領(lǐng)域之大是我難以想象的，它所要學(xué)習(xí)的學(xué)科多得數(shù)不勝數(shù)。其中就有管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)科等，當(dāng)然還有很多我沒有說的。所以說學(xué)好會(huì)計(jì)不僅僅是學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)而已。也因此讓我覺得會(huì)計(jì)要學(xué)好并不容易。而且在會(huì)計(jì)行業(yè)有很多的證要考，開始就有從業(yè)資格證，接著還有更多的證可以去考，聽老師說，會(huì)計(jì)是一種越老越值錢的職業(yè)?？磥磉€真是有道理啊。

再說，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化，社會(huì)上各種企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)的需求也會(huì)大大增加，會(huì)計(jì)也將成為各行業(yè)中的一個(gè)熱門專業(yè)，其社會(huì)地位和收入也會(huì)慢慢地提高。

1、內(nèi)資企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。但是，其待遇、發(fā)展欠佳，新人月薪絕大部分較低。

2、還有大部分外資企業(yè)在同等崗位上的待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出內(nèi)資企業(yè)。更重要的是，外資企業(yè)的財(cái)務(wù)管理體系和方法都比較成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，但其要求較高的英語水平。在薪金方面，新人就可以獲得較好的滿足，同時(shí)，絕大部分外企能夠解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。

3、最近，法律+財(cái)務(wù)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)也很受上市公司和外資企業(yè)歡迎。所以，選修了法律專業(yè)并有所成就或拿到法學(xué)第二學(xué)位的同學(xué)，其發(fā)展前途也很光明。

4、事物所的待遇雖低，且有時(shí)加班還不給加班費(fèi)，雜事多……但是在那里能學(xué)到很多東西，也能充分鍛煉能力。即使有的小會(huì)計(jì)事物所月薪較低，但外資大所實(shí)習(xí)生（試用期）則大部分獲得較好的收入。對(duì)于我們無疑是一種誘惑。

5、理財(cái)咨詢，這是一個(gè)方興未艾的陽光職業(yè)。更何況，現(xiàn)在對(duì)個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，并且，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及社會(huì)投資渠道的增多和保障制度的改革，社會(huì)對(duì)這類專業(yè)人才的需求將越來越大。個(gè)人理財(cái)咨詢師的待遇會(huì)因區(qū)域的不同而有所不同，但月薪相對(duì)較高。并且收入也必將隨著經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

6、公務(wù)員、教師則是穩(wěn)定有余，壓力小，但發(fā)展不足

通過以上那些就業(yè)前景的分析，我也對(duì)自己的未來有了一定的規(guī)劃。我的規(guī)劃可以分成三部分。

一、要學(xué)什么

我覺得大學(xué)四年我不能夠白白浪費(fèi)了，我要將最基本的課程學(xué)好以外，還要學(xué)習(xí)更多的與學(xué)科有關(guān)的知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)怎樣去和別人相處，怎樣去生活，當(dāng)然我會(huì)去參加一些社團(tuán)，去學(xué)習(xí)更多的在其他地方所不能學(xué)到的東西。

二、怎么去學(xué)

學(xué)習(xí)并不是說說而已，而是要付諸實(shí)際行動(dòng)。我想我要在課堂上認(rèn)真的聽，在課后也會(huì)努力去學(xué)習(xí)，而且我不想浪費(fèi)太多時(shí)間在玩游戲上，而是用來學(xué)習(xí)，我希望四年之后我不會(huì)后悔。

三、能力達(dá)到的要求

我想學(xué)四年不僅僅是為了拿畢業(yè)證而已，而是真正的學(xué)習(xí)到能力。我覺得至少要有在企業(yè)里做好一個(gè)會(huì)計(jì)的能力。要有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的能力。我要在會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)里不被淘汰，就要擁有比別人更加強(qiáng)的能力。英語至少要達(dá)到四級(jí)，而且要拿的證都要拿到。

第四篇：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得

由于該公司需要在很短時(shí)間內(nèi)對(duì)二零零六年一年的帳目進(jìn)行整體整理和核實(shí)，所以這次實(shí)習(xí)工作具有一定局限性，它容不得我們?nèi)ザ鄬W(xué)一些東西，具有很強(qiáng)的任務(wù)性。我們兄弟姐妹六個(gè)人每人一臺(tái)電腦，每人對(duì)著各自所分得的月的帳本，從早晨八點(diǎn)一直工作到晚上九點(diǎn)，中間只有兩個(gè)小時(shí)的吃午飯和晚飯的時(shí)間。這項(xiàng)工作需要我們根據(jù)帳本中的分類記錄，將其各筆業(yè)務(wù)進(jìn)行分類分人整理到電腦上去，例如：某某，身份證號(hào)：3xxx，家庭住址：xx區(qū)xx辦事處xx村，所購(gòu)材料：廢鋼/廢鐵，數(shù)量：xx，單價(jià)：xx，價(jià)格：xx。在入帳過程中，我們不僅需要把帳本中存在的業(yè)務(wù)準(zhǔn)確記入電

腦中，還需要通過自己對(duì)帳本的整理，核實(shí)帳本記錄的準(zhǔn)確性，看金額是否有出入。整個(gè)工作期間，公司老板給予我們很好的待遇，午飯和晚飯均由公司人員安排在飯店吃飯，而且給予我們的工作環(huán)境也很優(yōu)越，每天都開著空調(diào)，用音響放著我們喜歡的歌等等，這一切表面的待遇讓我們感覺很舒服，可是由于電腦的強(qiáng)輻射和固定的工作姿勢(shì)，使得我們的身體具有一定反應(yīng)，但是為了完成任務(wù)，我們堅(jiān)持了下來，畢竟答應(yīng)人家按時(shí)完成任務(wù)。

實(shí)習(xí)結(jié)果：

通過我們的努力，我們?cè)谄谙薜淖詈笠豢探K于完成了任務(wù)，結(jié)果我們幾個(gè)有吐的，有頭疼幾天的，這是其次，當(dāng)我們知道由于我們的認(rèn)真，使公司查出了一千多萬的錯(cuò)帳時(shí)，我們非常高興，因?yàn)檫@是我們共同努力奮斗的結(jié)果。

實(shí)習(xí)中的體會(huì)：

會(huì)計(jì)工作一定要認(rèn)真。在工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作要面對(duì)的往往是

比較煩瑣的數(shù)字，很多數(shù)字相差是微乎其微，只要一不留神就會(huì)登記錯(cuò)誤。從做帳的會(huì)計(jì)人員角度看，需要仔仔細(xì)細(xì)把收據(jù)等單據(jù)對(duì)清楚，把所有單據(jù)一張不錯(cuò)的按類分開，認(rèn)真檢查看有無遺漏后，無則按照時(shí)間的順序裝訂起來，有則改正后再裝訂，爭(zhēng)取一次成功。而從我們把帳簿轉(zhuǎn)入微機(jī)及檢查的角度來看，我們既要講究速度，又要講究準(zhǔn)確率。我們需要把帳簿中的每一項(xiàng)記錄，一項(xiàng)不漏的登記到電腦上，并且保證登記的數(shù)字一個(gè)不錯(cuò)，每登記一天的所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，就要進(jìn)行依次統(tǒng)計(jì)，從而與帳簿中的總帳進(jìn)行校對(duì)，看是否有不同，如果存在差錯(cuò)，就要把本天帳目全部重新校對(duì)，以查出到底是是帳簿存在錯(cuò)誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯(cuò)誤，從而將存在的錯(cuò)誤進(jìn)行更正，如果沒有錯(cuò)誤則可以繼續(xù)登記?？傊谟泿み^程中，每前進(jìn)一步都要認(rèn)真仔細(xì)，否則一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就可能會(huì)帶來致命錯(cuò)誤。

賺錢沒那么容易，每賺一分錢都要

付出一分的勞動(dòng)。在這次實(shí)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)一定的知識(shí)是目的之一，其次賺錢也是我們的主要?jiǎng)恿χ?。在本次?shí)習(xí)也算是工作中，我們?cè)诓恢拦ぷ髁考捌淅щy程度下，與老板協(xié)議每登記一本帳冊(cè)，就付給我們七元錢，通過對(duì)帳冊(cè)本數(shù)的計(jì)算，我們心中一陣歡欣，覺得可以好好賺一筆小錢?？墒窃诤髞砉ぷ鲀商熘?，我們發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作沒有我們想象中那么容易，錢更是沒有那么容易賺。首先此次工作就存在時(shí)間緊迫性，根據(jù)我們第一天完成的工作量我們發(fā)先很有可能完不成任務(wù)，于是我們只能延長(zhǎng)工作時(shí)間，加強(qiáng)工作力度，每天都由早晨八點(diǎn)工作到晚上九點(diǎn)，除了午飯和晚飯時(shí)間，足足有十一個(gè)小時(shí)，而且這十一個(gè)小時(shí)中每個(gè)人都在緊張的工作著，沒有一個(gè)人可以放松的，因?yàn)橐坏┓潘梢恍?huì)，會(huì)使倦意涌來，從而降低了工作效率，導(dǎo)致不能完成當(dāng)天的任務(wù)，同時(shí)，我也想盡辦法借到一臺(tái)電腦，找來幾個(gè)朋友幫忙。就算這樣，我們工作

到最后一天，因?yàn)殡娔X輻射和強(qiáng)大的工作量，我們還是有吐的，有頭疼的等等。當(dāng)我們最后完成任務(wù)的時(shí)候，終于體會(huì)到勝利的喜悅，終于可以放松了，也終于發(fā)出這樣的感嘆：錢，真不是那么好賺的！

要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，果斷采取措施，保證工作順利進(jìn)行并且能按時(shí)完成任務(wù)。剛工作兩天，一位伙伴因?yàn)榧依镉泻苤匾氖虑槎虝r(shí)間內(nèi)有可能不能正常工作，甚至直接不能來，眼看工作還有一大堆，我們?yōu)橐苑廊f一，我立即找來一好友頂替那位同學(xué)的工作，雖然這位好友還需要適應(yīng)，速度可能也沒之前那位伙伴快，但是有人干著總比沒有人強(qiáng)，這只是我們最初的想法，沒想到這最簡(jiǎn)單的想法卻對(duì)我們起了關(guān)鍵作用。后來經(jīng)過計(jì)算，如果當(dāng)時(shí)沒有果斷的請(qǐng)朋友過來幫忙，我們有可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成任務(wù)，要拖延半天時(shí)間！盡管那位有事不能來的伙伴只有不到一天的時(shí)間沒能來，但是這段時(shí)間的工作任

務(wù)絕對(duì)是舉足輕重的，說小了可能耽誤我們的進(jìn)程，說嚴(yán)重了可能直接導(dǎo)致我們不能按時(shí)完成任務(wù)。所以我們要慎重對(duì)待自己工作時(shí)身邊的每一個(gè)變化細(xì)節(jié)，對(duì)于突發(fā)事件要采取果斷措施，以保證完成任務(wù)。

學(xué)會(huì)在雙方互利的基礎(chǔ)上，為自己爭(zhēng)取更多的利益。此次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也算是半打工，工資在我們?nèi)スぷ髑?，已?jīng)由我們幾個(gè)的代表談好，但是那是在我們都不知道工作量和強(qiáng)度的情況下定的，工作一兩天之后，我們便知道了其中的困難，但是由于我們經(jīng)歷的這種事關(guān)金錢利益的事情比較少，又覺得伙伴里有認(rèn)識(shí)老板的，所以也就先忍了，不好意思提漲工資的事情，但是工作到第四天之后，我們終于受不了了，關(guān)鍵是我們發(fā)現(xiàn)我們占有“談判”優(yōu)勢(shì)，該公司急于向上級(jí)報(bào)帳，如果這個(gè)時(shí)候我們罷工不干了，他們根本沒有時(shí)間再去找他人，而且我們已經(jīng)做好的帳根本不可能給他們留下，另外，像我們這樣的公司

領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)且放心，又能找到這么多人和電腦幫忙的并不多，那些專業(yè)會(huì)計(jì)根本不可能做這種瑣事，所以經(jīng)過我們商討，最后決定和老板談一談漲點(diǎn)工資，爭(zhēng)取最少漲到十元錢一本帳，沒想到很輕松，老板一口答應(yīng)了！從中，我們才意識(shí)到，只要價(jià)格合理，在情理之中，受益最大的永遠(yuǎn)是公司老板，對(duì)于流動(dòng)資金幾千萬的大公司，根本不可能去計(jì)較這些小錢，況且他還迫在眉睫的等待我們完工，具備這么多優(yōu)勢(shì)，剛開始我們竟然不好意思開口！現(xiàn)在想來覺得很好笑，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)，只要對(duì)自己有利益，我們就應(yīng)該去努力爭(zhēng)取，當(dāng)然這是在不違背道義的基礎(chǔ)之上。

跳出實(shí)習(xí)本身談體會(huì)：

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，是由我和我五個(gè)好哥們一起參與并完成的，對(duì)于我們每個(gè)人來說，這可能是一生中最后一次并肩奮斗的機(jī)會(huì)，當(dāng)然第一次也就是高考了，而對(duì)于工作來說，這可能是唯一一次機(jī)會(huì)。我的幾個(gè)哥們，通常在暑假里都是

幾個(gè)人聚在一起玩游戲，一起過關(guān)闖關(guān)爭(zhēng)得屬于他們快樂的，而這一次，為了幫哥們的忙，當(dāng)然學(xué)習(xí)和賺錢也是其中一部分原因，他們竟然愿意一星期的時(shí)間待在一件房間里，天天對(duì)著豪無生機(jī)和畫面的電腦，輸著一個(gè)個(gè)令人心煩的數(shù)字，我知道這叫并肩奮斗，也叫友誼的見證。在實(shí)習(xí)過程中，我們有過期盼，有過爭(zhēng)執(zhí)，也想過放棄，想過勝利后拿到屬于自己那份工資時(shí)的激動(dòng)，但是我們堅(jiān)持了，互相鼓勵(lì)了，當(dāng)然少不了互相嘲損，體會(huì)到了并肩奮斗的快樂，那是一種無法形容的心情，更是一種無可替代的經(jīng)歷。在任務(wù)完成后，我們一起吶喊了，一起瘋狂了，一起合影了，也一起回味了！不管怎么說，這次的經(jīng)歷對(duì)我們太珍貴了，學(xué)到的東西也太多了！相信我們都會(huì)把它當(dāng)作一筆財(cái)富，好好的珍藏起來，對(duì)于我們以后工作，也是一個(gè)不小的幫助！

第五篇：專業(yè)概論課心得 原創(chuàng)

專業(yè)概論課心得

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了專業(yè)這門課程。雖然課時(shí)不長(zhǎng)，但從這短暫的幾個(gè)月學(xué)習(xí)中，我了解到了關(guān)于漢語言文學(xué)專業(yè)的許多知識(shí)。在填報(bào)志愿時(shí)，雖然是將其放在了首選的位置，但其實(shí)那也是受到分?jǐn)?shù)、大學(xué)選擇等多方面因素的印象的影響的，并未對(duì)其進(jìn)行深入的了解。漢語言文學(xué)是什么？要學(xué)習(xí)的知識(shí)有哪些？就業(yè)的方向和前景如何？在實(shí)踐中的應(yīng)用有哪些？是否廣泛？??類似這樣的問題，我想了很多。在專業(yè)概論課上我解決了這些問題。在老師精彩的、講解之后，我更了解自己的專業(yè)，也有了一些自己的看法。

一、什么是漢語言文學(xué)專業(yè)

漢語言文學(xué)是我們一般意義上對(duì)中文系的理解，它強(qiáng)調(diào)的是“文學(xué)”。學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，著眼于培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)的人才，可以在各行各業(yè)游刃有余。

漢語言是一門人文學(xué)科，它像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)一樣給人理性思維的空間，讓人漫步在科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)性強(qiáng)的世界里。但它又不是純粹的科學(xué)，語言學(xué)里的規(guī)則是生活在社會(huì)中的人們約定俗成的，不管是國(guó)王還是乞丐都沒有能力改變?nèi)藗兪褂玫恼Z言。然而它卻不是難以把握的，它存在于我們的語言之間，存在于我們?nèi)粘Ｉ罱佑|到的文字之中。

二、漢語言文學(xué)的專業(yè)方向和就業(yè)定位

第一選擇是教師（對(duì)外漢語教師或中學(xué)語文老師）。國(guó)家漢辦的統(tǒng)計(jì)顯示，目前，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)超過3000萬，2010年預(yù)計(jì)將達(dá)到1億人；全球已建立孔子學(xué)院200多所，分布在80多個(gè)國(guó)家，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國(guó)外民眾學(xué)習(xí)漢語的需求。很多國(guó)家都在增設(shè)中文教授機(jī)構(gòu)。可見，對(duì)外漢語教師的就業(yè)前景非常廣闊。

教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。但是就近幾年來看，師范類專業(yè)的就業(yè)情況一般，就業(yè)前景一般，目前語文、數(shù)學(xué)等主課教師已經(jīng)比較飽和，反而書法、美術(shù)、體育、心理等技能性課程專業(yè)教師相對(duì)緊缺。

第二選擇是文秘。市場(chǎng)上對(duì)文秘專業(yè)人才的需求相對(duì)還較大，求職文秘崗位人也不少。從這個(gè)來看，文秘專業(yè)人才的就業(yè)前景應(yīng)該不錯(cuò)，但企業(yè)還在抱怨能選到“像樣”的文秘人員不容易。傳統(tǒng)的抄抄寫寫已經(jīng)不能準(zhǔn)確概括企業(yè)的用人需求，取而代之的是具備扎實(shí)理論知識(shí)、具有一定的組織和協(xié)調(diào)能力、能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者處理問題的高素質(zhì)的、全方位發(fā)展的高級(jí)秘書。

第三選擇是一些從事文字創(chuàng)作的行業(yè)，如劇作家，小說家，詩(shī)人。

三、需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和技能

教師具有強(qiáng)烈的歷史使命感，崇高的精神境界，勇于創(chuàng)新的精神，持之以恒的教學(xué)態(tài)度。，祈禱師范，感染，促進(jìn)的作用。作為一個(gè)語文老師應(yīng)具有專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，緊急八字方針：字、詞、句、篇、語、修、邏、文。掌握教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)等教學(xué)學(xué)科知識(shí)。另外，還需具備一些專業(yè)技能修養(yǎng)：教學(xué)觀察能力，組織教學(xué)活動(dòng)的能力，分析教材的能力，語言表達(dá)的能力，教師的自我控制能力，因材施教的能力，輔助教學(xué)活動(dòng)的能力。導(dǎo)入、強(qiáng)化、變化刺激等技巧也是教師必需具備的。

四、漢語言文學(xué)的實(shí)際應(yīng)用情況

在當(dāng)今社會(huì)，無論學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)，最后都需要運(yùn)用到實(shí)際中去。在自主擇業(yè)就業(yè)是，經(jīng)驗(yàn)和履歷往往是企業(yè)招人是更加注重的。由此可見，專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用十分重要。特別是漢語言文學(xué)專業(yè)，他所培養(yǎng)的教師、文秘等人才都需要在現(xiàn)實(shí)中的頻繁交流。所以漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性值得深思。

漢語言文學(xué)專業(yè)能力要求：合旨得體的言說和寫作能力、自如靈動(dòng)的溝通與策劃能力、持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力等。所以，教學(xué)的重點(diǎn)圍繞專業(yè)核心能力培養(yǎng)來展開：提煉漢語言文學(xué)核心課程的理論精髓，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；突出專業(yè)方向課程、選修課程的實(shí)踐內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。另外，課程體系應(yīng)包含不同的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與要求，因此要求教學(xué)方式方法相應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整。

在教學(xué)手段上，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)成果，并引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)參與教師的課題研究，使學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。給學(xué)生開列專業(yè)和非專業(yè)的參考閱讀篇目，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的課堂活動(dòng)。

學(xué)科也好，專業(yè)也好，其生命在于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變革。中文專業(yè)應(yīng)用性改造是社會(huì)發(fā)展的需要，也是專業(yè)自身發(fā)展的需要。目前，這些改革的嘗試仍在繼續(xù)，但是嘗試中經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)可以使改革少走彎路，而理論的指導(dǎo)尤為必要。

通過這門課程，我不僅對(duì)自己的專業(yè)有了了解。更重要的是，我在老師的金刀峽，產(chǎn)生了自己的知識(shí)積累和見解。雖然課程已經(jīng)結(jié)束了，但這段時(shí)間的所學(xué)，將有利于我的一生的發(fā)展。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，四年后的漢語言文學(xué)專業(yè)將如何發(fā)展不得而知。但是，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，無論是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是對(duì)專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的追蹤，我們都要做到：信心、專心、用心、恒心。