第一篇：拉丁舞老師付青：寫給正在努力的人[精選]

人不怕一無所有，怕的是思想上的一無所有，沒有任何想法，沒有任何行為。年輕的人，心里都有一個屬于自己的夢，那夢在現(xiàn)實面前似乎變得遙不可及，甚至有放棄追夢的念頭。可夢是獨一無二的，是個人的私密，是完全個人的東西，得不 到別人的支持，那么就閉上嘴巴，自己獨自而行吧！說的再多，也不會有什么改變，別人看見的永遠只有成績，不會注意你的過程，更不會顧及你心里的感受，每一 個為夢而為的人，必定是孤獨的，孤獨是一種力量，一種拍打著自己的力量，孤獨了，難受了，不要隨意找人訴說，那樣會更加孤獨，甚至?xí)趩省Ｕf的多了，別人 會煩，也不會理解自己，更別說鼓勵支持自己了。要經(jīng)得住孤獨的考驗，每一個成功者的心都是孤獨而堅實的，沒有忍受過孤獨的心，怎么能在成功后寵辱不驚呢！現(xiàn)實的殘酷，讓很多有夢的人都低下了頭，曾經(jīng)斗志昂揚，被挫折打磨，就慢慢消沉，越來越低迷，最后認為那是白日夢，不可能也不會在自己身上發(fā)生。你先放棄 了夢，夢自然也會放棄你。有的人則放棄了夢，找一份工作踏實的過活，雖然很不喜歡那工作，可還是要勉強自己去做。日復(fù)一日，完全沒有了當初追夢的沖動，也 就成了滄海一粟。年輕人在夢面前顯得弱小，周圍時不時會有種聲音鞭策著，不切實際的，不要去浪費時間，心不要太高太遠，放低，再低，老老實實的找份工作，這樣踏實的過吧?？赡贻p的心總是不安分的，有的人非不聽，有的成功了，令人羨慕，受人敬仰。有的不成功，這時候各種聲音就出來了，當初不聽話，如今落得這 么個下場，嘿嘿，后悔了吧！后悔晚了，哈哈……嘲笑譏諷紛至沓來，為夢而行的是沒有失敗者的，年輕過，努力過，老了也是值得欣慰的，總比生來就安生的過活 要來的痛快。追夢的人永遠是年輕而富有魅力的，也是富有的。人生的路是靠自己走出來的，不是別人嘴皮子上下一合就有了路，在青年時，總是會收到各種各樣的建言，朋友，親人，愛人，如何選擇，路總是要自己去走，別人 的話聽之任之吧，選好了，就不要輕易放棄，不要因為別人的某些話就改變初衷，別人的話好比閑言碎語，都是站在他們的角度出發(fā)的，老生常談也好，苦口婆心也 好，說是為你好，可問過自己嗎？真正需要什么？年輕，迷茫，希望，失望，總得經(jīng)歷，要有個堅強的信念，有個夢，不管是大是小，一個夢就是一個精神支柱，能 在迷茫的時候照亮前方的路，在失望時給自己動力，在失望時給自己希望。面對譏笑，嘲笑，一笑而過吧！心里使勁，努力是為自己，把挖苦拋之腦后，還有什么比 做自己想做的事讓人高興呢？微笑著做想做的，比苦喪著臉做不喜歡的事要好很多。即使前者不知道成功與否，可心里舒服了，心是年輕著的。再安生再踏實的工作 也無法滿足心里的需求。每一個追夢的人都是值得鼓勵的，不管追求的是什么，那都是有思想有想法的人，值得尊重的。夢沒有大小，有夢就好。夢就在那里，放手去追吧！追夢的人，勇敢 的前行，相信自己，堅定不移的，信念在心，夢就在不遠處。希望的火光和鄭州李國發(fā)都會在孤獨的路上與你作伴。

第二篇：付青老師講述現(xiàn)代拉丁舞的起源

付青老師講述現(xiàn)代拉丁舞的起源

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，英國舞協(xié)再次把舞廳舞（國標舞）的搜集、整理和加工放在了工作首位，約在1950年，英國舞協(xié)在狐步舞、探戈舞、慢華爾茲和快步舞的基礎(chǔ)上，又構(gòu)建快華爾茲、恰恰舞、倫巴舞、捷舞、森巴舞和斗牛舞的國標舞文字理論教學(xué)標準，使國標舞的舞種數(shù)量達到10種。約在1955年，國標舞的10種舞數(shù)量被確立下來，并一直沿用至今。此外，還把上述10種國標舞分割成“摩登舞”（華爾茲、探戈舞、快步舞、狐步舞、維也納華爾茲）和“拉丁舞”（倫巴舞Rumba、恰恰舞Chacha、捷舞Jive、桑巴舞Samba、斗牛舞PasoDoble）2類舞系。從而形成1套理論，2類舞系，10支舞種。

拉丁舞包括：桑巴，倫巴，斗牛，恰恰，牛仔（捷舞）。這五個舞種無論在社交場合還是在體育舞蹈比賽中都廣為流傳。一般是兩個人一起跳，一個男士和一個女士。持握姿勢各有不同，有時親密相擁，有時舞伴相互單手相握。這些舞中的姿勢都已經(jīng)標準化和分類成各種不同的級別以便于教學(xué)，有國際上統(tǒng)一的用語，技術(shù)，節(jié)奏，拍子。

1960年，非洲和拉美國家的這些民間舞，經(jīng)過英國舞協(xié)規(guī)范加工后，最終在英國出現(xiàn)了拉丁舞的比賽，包括五種舞：恰恰、倫巴、桑巴、牛仔、斗牛。

第三篇：付青拉丁舞基本技術(shù)和風(fēng)格的運用

付青拉丁舞基本技術(shù)和風(fēng)格的運用

1、基本技術(shù)（舞蹈基本功的訓(xùn)練）

千里之行始于足下，舞蹈基本功的訓(xùn)練尤為重要，首先是舞蹈姿態(tài)和基本線條的訓(xùn)練；以芭蕾形體為基礎(chǔ)，運用拉丁舞的元素，包括對足部動作、腿部線條、身體的垂直線條以及動作的穩(wěn)定性和移動性。

2、舞蹈特性的詮釋

根據(jù)不同的舞種特性來表現(xiàn)其舞蹈風(fēng)格，比如：倫巴舞要求婀娜多姿、剛?cè)岵?，體現(xiàn)力與美；恰恰舞要求動作利落緊湊，節(jié)奏感強，他們的舞蹈風(fēng)格就完全不同。

3、舞蹈節(jié)奏和韻律的運用

拉丁舞中倫巴舞和恰恰舞都是在音樂的第二拍起步，所以對于初學(xué)者掌握節(jié)奏的準確有一定的難度，孩子們在比賽中經(jīng)常因為音樂節(jié)奏跳錯而失去名次，這也是很多家長所不能理解的原因。所以一定要注意節(jié)奏的準確性和節(jié)奏變化的運用。

4、舞蹈動作的編排

每個老師會根據(jù)學(xué)生的水平和能力來學(xué)習(xí)和編排適合的動作組合，同時根據(jù)中國國標舞總會的銅銀金牌組合作為初學(xué)者的統(tǒng)一教案。老師還會在表演和比賽中有不同的編排方法，以最完美的動作組合展示拉丁舞的風(fēng)采。

5、舞蹈表現(xiàn)力

根據(jù)不同舞種的不同特性去表現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵，通過教師和不同水平學(xué)生的溝通交流，提出針對性的教學(xué)方法是學(xué)生都能提高自己的舞蹈表現(xiàn)力。

第四篇：拉丁舞興趣小組工作總結(jié) 柴老師（模版）

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期興趣小組工作總結(jié)

柴 歡 一個學(xué)期又過去了，興趣小組的拉丁舞教學(xué)也圓滿地結(jié)束。本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長生及愛好舞蹈的同學(xué)能夠進一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點，通過最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，根據(jù)個人的特長和愛好，逐步走向準專業(yè)發(fā)展的道路。

這學(xué)期興趣小組指導(dǎo)教師本著以學(xué)生的全面發(fā)展為原則、以求真務(wù)實的工作作風(fēng)扎扎實實地開展了本學(xué)期的興趣活動。從招收學(xué)員到排練到檢測，一步步秩序井然，對學(xué)生也非常嚴格。本學(xué)期，音樂指導(dǎo)教師從以下幾個方面一步步完成了教學(xué)計劃：

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

酷愛舞蹈的我一直堅持學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常上網(wǎng)了解最新的舞蹈動態(tài)。經(jīng)常與周邊的舞蹈老師交流教學(xué)經(jīng)驗，以此提高自己的教學(xué)水平。

二、設(shè)立獎勵機制

本學(xué)期我結(jié)合雛鷹爭章設(shè)立了獎勵機制，每天第一個到舞蹈室參加訓(xùn)練的隊員獎一顆星星，每天訓(xùn)練有進步的同學(xué)獎一顆星星，每周全勤的同學(xué)獎一個星星，代表學(xué)校到鎮(zhèn)級以上比賽獲獎的每人次獎一顆星星。以獎代罰的做法，很好地提高了隊員參與訓(xùn)練，認真訓(xùn)練的積極性。另外我設(shè)立了一個考核表，把本學(xué)期需要達標的項目羅列在上面，達到的同學(xué)用“√”表示，通過三項的可以獲得一顆星星。這個方法還有一個好處，一看表格就非常清楚每個隊員的情況，最后進行優(yōu)勝劣汰，對提高舞蹈隊的整體素質(zhì)也有很大幫助。

三、固定訓(xùn)練時間

訓(xùn)練時間是每周二、四下午的活動課時間（其他時間視排練需要而機動增加）。每個孩子進舞蹈隊的第一天開始，我就強調(diào)她們一定要有時間觀念，除了要求隊員一定要準時，我更是每天或者隔天教一個新組合，讓隊員保持新鮮感和激情，這也是促進孩子們進步的其中因素。

五、精心選擇教學(xué)內(nèi)容

1、常規(guī)訓(xùn)練：這個學(xué)期加強了壓腿、拉腰肌和拉筋的訓(xùn)練，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，已能達到能直立雙腿彎腰觸摸地面和后腳跟，腿部軟度和力度大幅度提高，腰腿力量也有很大提高。

2、恰恰訓(xùn)練：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)恰恰。從最基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)動、移動開始，每節(jié)課一個新的內(nèi)容，讓學(xué)生由淺入深，做到循序漸進教學(xué)，學(xué)生的能力得到了提高。我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！

2、排練：本學(xué)期主要是為圣誕節(jié)和元旦排練節(jié)目。有表演醫(yī)院的學(xué)生自由組隊，并抽時間自己去排練或老師指導(dǎo)排練。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們 ”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力。學(xué)生表演潛力無窮，這個舞蹈室還應(yīng)該為更多的學(xué)生開放，給他們展示自己的平臺。

身處學(xué)校這個工作環(huán)境，注定了一天的大部分時間都是與孩子們打交道，只有真正走進孩子們的心，才能使工作真正的快樂起來，生活才能真正的快樂。很慶幸我找到了一份能使我快樂和充實的工作，我非常熱愛自己的工作。

第五篇：感謝付博老師（定稿）

感謝付博老師

考研分數(shù)下來時我開心了,我激動了:政治82分,英語66,尤其是我的英語,完全是沒有想到.回想起自己的考研復(fù)習(xí)經(jīng)歷,英語得分真的是太出乎我的意料了，因為我是四級剛過的人。當初準備考研時就擔心英語的。其他都可以。從小英語基礎(chǔ)就差，又是理工科，根本就不想學(xué)英語。

從一開始我的復(fù)習(xí)就是沒有重點,抓著英語復(fù)習(xí)英語,抓著英語復(fù)習(xí)英語,專業(yè)課因為是考的本專業(yè),平時并不是太用心.相對來說英語用的時間最多.大3的時候4級才剛過線呢.結(jié)果我的復(fù)習(xí)在一開始很是混亂,沒有頭緒,學(xué)來學(xué)去都感覺沒有什么提高.那個時候剛好聽了海文考研的講座,覺得海文挺不錯的,后來又通過走訪了幾家其他的考研輔導(dǎo)機構(gòu)作對比之后選擇了報海文考研的英語和英語的全程輔導(dǎo)班.我的英語一直在混亂中復(fù)習(xí)著,到了7月,我發(fā)現(xiàn)單詞既沒背住也不認識,著急死了.因為聽很多師哥師姐說如果自己沒有詞匯量的情況下去聽輔導(dǎo)班是沒有效果的.還好,海文的老師確實不錯,尤其是付博老師,講得是既生動又透徹,聽過了他的課之后,我的英語學(xué)得是豁然開朗,最終竟然考了66分。因為付博老師主要講的是方法，以及如何在基礎(chǔ)不好的情況下去練習(xí)，去做題。就這樣我按照他的方法，我成功了！付博老師，我由衷的感謝你！這一年我的英語路上幸虧有你，謝謝海文！