第一篇：七年級反思與總結(jié)500

初一月考總結(jié)500字

老這次月考結(jié)束了，成績很不理想。面對成績，談幾點自己的反思。1 學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。2 學生的自學能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。

學生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運用學過的句型。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。1教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。2 學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。3.上課時注意力分散。

在今后的教學中，將采用多種手段，為了加強學生的主動參與，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃。學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。篇二：七年級數(shù)學上冊教學反思與總結(jié)

七年級數(shù)學上冊教學總結(jié)與反思

在這一期七年級數(shù)學教學的整個學期中，我們學習了七年級上冊全部內(nèi)容，其中包過有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形認識初步四章內(nèi)容。

首先順利的完成了制定的教學計劃與教學安排。其次，從測試與電話反饋來看，本次教學也取得了一定的成果。

一、班的優(yōu)秀率達到了80%，其中大部分學生對所學的知識都能接受并能運用。

二、在電話反饋中，絕大部分家長對學校與老師都很滿意。

在教學過程中，從平時的練習和檢測中可以看出，學生的惰性表現(xiàn)突出。在新授的知識中，理解的內(nèi)容少，記憶的內(nèi)容多，特別是學生對記憶，掌握不夠，容易出現(xiàn)三天不記，幾乎忘記的現(xiàn)象。另外家庭中幫手較少，上課提問有時鴉雀無聲。所以在今后的教學中教師應(yīng)注重引導(dǎo)學生對知識的記憶、理解、掌握，調(diào)動學生學習的積極性，以提高學生的學習效果。

作為一名新型的數(shù)學老師，就要促進自己的課堂由靜態(tài)的，片面的數(shù)學觀向動態(tài)的，情景的模式論的數(shù)學觀的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。認識并肯定學生在教學過程中的主體地位，愛護尊重學生的自尊心與自信心。培養(yǎng)學生自覺自理能力，激發(fā)學生的興趣和求知欲，主動參與性，要尊重學生的差異，不以同一標準去衡量學生，更不要以學生的分數(shù)來判定學生的好壞。教師要多鼓勵學生提出“為什么？”“做什么？”怎樣做？”鼓勵學生敢于反駁，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。篇三：初一月考總結(jié)500字

初一月考總結(jié)500字

老這次月考結(jié)束了，成績很不理想。面對成績，談幾點自己的反思。1 學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。2 學生的自學能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。4 學生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運用學過的句型。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。1教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。2 學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。3.上課時注意力分散。

在今后的教學中，將采用多種手段，為了加強學生的主動參與，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃。學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。

第二篇：七年級英語教學總結(jié)與反思

08英語教學反思

進入期末復(fù)習階段了，回顧本學期以來的教學工作，經(jīng)過認真反思，自己找出如下問題，現(xiàn)一一列出，以提醒自己日后能逐步地改進和提高。

一、分層教學效果有待進一步提高。

我?guī)У膬蓚€班分別是高二A班和高二C班，其中A班絕大部分學生英語基礎(chǔ)很薄弱，而且學習主動性和積極性很差，這給教學工作的正常開展帶來很大的困難。C班是文科重點班，實際上也只有1/3的學生相對英語基礎(chǔ)好一點，大多數(shù)比較差。面對這種情況，我積極開展了分層教學。在A班，課堂上主要落實基礎(chǔ)知識的掌握情況，而且當堂課內(nèi)容盡量當堂解決。在C班，以落實基礎(chǔ)為主，同時，增加適量的提高性的教學內(nèi)容以滿足基礎(chǔ)相對較好的同學的學習要求。經(jīng)過實踐檢驗，我的分層教學試驗取得了一定的效果，但是，還有待進一步地提高。

二、多動腦筋調(diào)動學生學習英語的興趣。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！痹诋斀竦挠⒄Z教學中，我們會遇到這樣的情況，許多學生不愿學英語，關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。作為教師，應(yīng)充分意識到這一點，因此，精心設(shè)計課堂教學，采取多種多樣的教學手段，營造良好的學說英語的氣氛，才能使學生對學習英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

我的具體做法是：

(一)精心備課。作為教師，不但要認真?zhèn)湔n，備好課，更要備學生。為了充分調(diào)動學生的學習興趣，我認真設(shè)計了適合學生的口味，有利于學生接受，讓學生感興趣的教學方法，并充分利用好多媒體這一輔助手段，為學生展示了充分的信息資源。這樣，一節(jié)課下來，許多學生開闊了眼界，無論在視覺還是在聽覺方面，都有收益，知道了許多自己以前所不知道、不了解的東西，因而對英語課產(chǎn)生了興趣。

(二)加強口語的訓練。我要求學生背誦短文（我給學生搜集并印發(fā)下去），關(guān)鍵是要模仿語音、語調(diào)。學習就要學以致用，而英語的學習更是如此，為了讓學生能開口說英語，在每天上課前，我留給學生3分鐘左右的時間，讓學生做口語匯報，學生可以背誦要求背誦的短文，可以念短文，可以自己寫一些東西念給同學們聽，可以自己摘抄一些好的文章介紹給同學們。

(三)利用好競賽形式。在學完一個單元后，除了聽寫單詞、短語外，我還在課上檢查---開展競賽。即把全班學生分成4個大組，第一步，每組按照順序依次進行，老師給出中文的單詞、短語，學生迅速說出英文，單詞要說出拼寫，正確的在黑板上記上1分。第二步，搶答單詞、短語，同學可以不舉手，只要會就可以起立說出答案，以先開口的為準。第三步，搶答，翻譯句子。我之所以開展這一活動，目的是讓每位同學都參與，都開口說英語，運用英語。有的組配合很是默契，容易的留給基礎(chǔ)較弱的同學，難的成績好的同學回答。各組競爭非常激烈。最后優(yōu)勝組給與表揚，并頒發(fā)小禮品。對于這一活動，同學的積極性很高，從而也體現(xiàn)出小組的合作意識，同學的參與意識，以及對于英語的濃厚興趣。

(四)從贊美著手。我記得有人這樣說過：生活在寬容中，孩子學會的是耐心；生活在勉勵中，孩子學會的是自信；生活在表揚中，孩子學會的是贊賞；生活在肯定中，孩子學會的是自愛。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在批改作業(yè)時，每一次、每個人我都要送出贊美、鼓勵的評語，有時還會收到學生的回信，從而激發(fā)了學生對于英語的熱愛，也促使我全身心地投入到我的工作中。在課堂上，只要學生能夠用英語回答問題，無論是否正確，我都要說： Very good.Thank you.Sit down please.讓他們體會到成功的喜悅，認識到自身的價值。對于提問，我喜歡按順序逐個提問，沒有等級之分，因此，學生上英語課會感到很輕松，情緒高漲，而且也會給我?guī)砑で椤?/p>

三、進一步做好培優(yōu)輔差工作。

對于兩個班中英語基礎(chǔ)較好的學生，除了課堂上給他們適當?shù)难a充學習任務(wù)外，課外還

單獨給他們布置一些任務(wù)，比如寫作、閱讀、背誦，等等。來提高他們的英語綜合運用能力。對于基礎(chǔ)較差的把部分學生，尤其是自己想學好英語或英語是拖后腿的科目的學生，盡量找課外時間給他們補習、輔導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的抓起，逐步地提高。

以上只是本人在過去的這一學期在教學方面做的某些嘗試和努力，我深知還有很多值得改進和提高的方面，我會加強自我學習，苦練內(nèi)功，逐步地改善和提高。

2007——2008學第一學期七年級英語教學反思 2008-12-23 22:21

分類：工作交流`

字號： 大中小

長壽中學楊朝霞

本學期，我擔任七年級（3）、（4）兩個班的英語教學工作，周課時數(shù)１2節(jié)。我所任教的兩個班，大都來自農(nóng)村，入學基礎(chǔ)不一，其中大部分學生學習不扎實，成績不穩(wěn)定。通過與他們進行交流，我發(fā)現(xiàn)他們對于自己的英語現(xiàn)狀充滿焦慮。我新接班時，許多學困生對我說“老師，我什么都聽不懂，什么都不會?！蔽铱吹贸?，他們還是渴望老師的幫助的但他們愿意與老師配合，把成績提高上去。因此，在教學中，我十分注重分層教學，加強對學生進行主體教育、理想教育，因為理想的追求是構(gòu)成學習動機的重要組成部分，也是生命的支柱。要利用各種機會和形式來引導(dǎo)學生樹立崇高的理想。使學生認識肩負的責任，任重而道遠，要樹立遠大的理想，端正學習態(tài)度，自覺地擺脫被動接受的學習局面，做學習的主人。我組織學生成立互助小組，并且在平時小測驗中獎勵。我相信通過他們的努力，一定能夠取得進步。

但是在實際教學中并不是一帆風順的，總的來說有這樣幾個方面需要改進。首先，英語教材中會話占有相當大的篇幅，多數(shù)會話材料的上方明確注有“Read and act”的教學要求，任何題材的會話都在特寫的情景中進行的，并伴有相應(yīng)的表情和動作?？梢哉f，沒有交際情景就不可能有會話。因此，從某種意義上講，會話教學成功的關(guān)鍵在于教師能否根據(jù)教材的內(nèi)容，運用適當?shù)拿襟w創(chuàng)設(shè)悅目、悅耳、悅心的交際情景，吸引學生興致勃勃地練習對話，輕松愉快地進行交際。而我在這方面做得較為死板，有時把本應(yīng)活躍的對話表演變成了機械地背誦對話，學生也沒有什么興趣，我想應(yīng)該充分利用電教手段，把枯燥的文字，加工成為動態(tài)的視聽小品，吸引學生的注意力，使學生由對課文的機械記憶，半機械記憶過渡到知識的活用。

其次，有時我在學生操練（practice）完以后，不是叫操練好的pairs上臺表演（actout），而是破壞學生的對子，任意叫兩位上臺重新組合表演，這樣兩個毫無思想準備的學生站在講臺上就會不知所措，難以開口，從而影響了他們的積極性和表現(xiàn)欲望。所以在我認為，還是請準備好了的對子上臺表演，等到了初

二、初三，學生有了一定的口語基礎(chǔ)就可以采用靈活多樣和富有挑戰(zhàn)性的形式，隨時組合來完成訓練。

第三，創(chuàng)造寬松的“pairwork”氣氛，減輕學生的心理壓力?！皃airwork”可以滿足學生的自我實現(xiàn)和成功的心理需求，所以在學生上臺表演后，即使有錯，也應(yīng)給予肯定，多用“good”，“not bad ”，“thank you”等給予鼓勵，千萬不能怕時間不夠，匆匆換對子，從而破壞了“興趣成功”的良性循環(huán)，加重學生下次上臺表演的心理負擔。

第四，“pairwork”不能拘于形式。我有時使用pairwork只是走過場，從開始練習到結(jié)束為止，一直站在講臺上，臺下學生操練的結(jié)果一無所知，差生更不會開口，這樣一來，課堂就會逐漸失去英語交際的“小氣候”。

第五，背誦對于英語學習是很重要的。新教材中文段中的重點很多，篇幅也較長。開始我急于讓學生背下整個課文，學生覺得困難而枯燥，有的甚至放棄努力。于是我認為必須有

所選擇，不宜要求學生背誦所有課文，也不一定通篇背誦某篇文章，而應(yīng)當精選重點課文、段落和句子，讓學生背誦。通過有選擇的背誦，引導(dǎo)學生掌握重要知識點的輻射。同時，這種方法也能把學生從“苦海”中解放出來，學生也會珍惜老師的這份感情而加倍努力。效果很好。另外，讓學生在課堂上背誦是必要的，但不宜安排過多。過多了，學生很可能當作任務(wù)而勉強應(yīng)付，即使背誦下來，也是一種短期記憶行為，所背知識不一定牢固?？梢蕴岢珜W生把重點句子、段落及精彩文章，抄在袖珍本上，隨身攜帶。一有閑暇，就看著所抄想英文，念英文，背英文，寫英文。

2007-2008學七年級英語教學反思

蔡 慧

身為一名剛參加工作的英語教師,我認為我身上的擔子很重.對于新教材心里沒底,又面臨新課程改革.新課改倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和終身學習的能力，新課改提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗要害在于教師，教師是課程改革的實施者.一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤采取寬容的態(tài)度.2、在教學過程中注重學生的聽、說、讀、寫綜合能力,鼓勵他們大膽的說并運用到實際中去.3、創(chuàng)造條件讓學生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛

在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的懼怕感,只有對英語感愛好，才能保持英語學習的動力并取得好成績.刻板的學習，不僅會影響英語學習的效果,適得其反

讓他們厭惡學習英語.因此創(chuàng)造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習.1、尊重每個學生，積極鼓勵他們大膽的嘗試.2、鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,順暢.促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感.3、對于底子薄的或性格內(nèi)向的同學，降低他們的學習標準,當他們?nèi)〉靡稽c小小的進步,都要鼓勵他們,讓他們感到有成就感.4、建立良好的師生關(guān)系,經(jīng)常和學生一起反思學習過程中的不足,并加以改正.三.記憶方法

1、根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞,多朗讀,重復(fù)多次,背會的東西輕易忘,應(yīng)隔三插五的再鞏固.2、背誦一個小對話,背會了用自己的話把它復(fù)述出來,這樣增加學習英語的自信心.3.把記不住的單詞寫在小紙片上,隨時都可以拿出來看看,長期堅持,一定有成效.四、對學生進行有效的評價。

評價可以使學生熟悉自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習.對學生回答問題過程中的表現(xiàn)及改進的成績，給予口頭評價、書面評價并鼓勵他們大膽的去說.學生考完試后,讓學生自我反思，分析自己的成績和不足，明確今后努力的方向,爭取下次不再犯同樣的問題.讓學生相互之間相互評價,找出優(yōu)缺點,互相促進學習.半年的教學工作中,使我深刻的熟悉到教師這個職業(yè),不僅要有過硬的專業(yè)知識,而且要有愛心 耐心,更主要的是治理學生的能力.并不是每個人都能勝任教師這個神圣而又偉大的職業(yè).人們都說教師是人類歷史的工程師,我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員.但現(xiàn)在深有體會,當一位老師難,成為一位稱職的老師更難,成為一為稱職而又秀的老師更是難上加難.作為初入教育行業(yè)的我,無論在教學經(jīng)驗上還是在治理上欠缺的東西太多.幸好學校給我分配了一個指導(dǎo)教師,王維湘老師,她在教學上和治理上給予我很大的幫助與支持,使我在教學和治理方面不斷的成長起來.但是理論與實際相差太大,運用到實際大相徑庭,需要理論與實踐相結(jié)合，自己要積極進取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課,取其精華,并將其運

用到自己的教學當中,不斷反思自己教學中的不足,更新觀念,愿與新課程共同成長。

第三篇：七年級月考總結(jié)與反思

七年級月考總結(jié)與反思

成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點,下面是小編為大家?guī)淼钠吣昙壴驴伎偨Y(jié)與反思，希望對你能有所幫助！

上學期第二次月考。這次月考，金華中學在時間上比其他學校晚了些日子，內(nèi)容上也比其他學校多一些。我想原因也簡單：期終考試可能是全市統(tǒng)一考試，他們想借此機會練練兵，特別是給初一新生模擬的機會。

升入初中以來，第語、數(shù)、外、史、地、政、生七門功課都是整本書為考試內(nèi)容，同學們肯定會有不適應(yīng)的，波在家里也多次說過無從下手之類的話。元旦放假這三天，孩子也沒休息，就這還看哪兒都該復(fù)習。見孩子無助，就給她講了一個小故事：說有三篇文章，里面分別有100、50、5個錯別字，如果讓你挑這些錯別字，怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，靜下心來認真背誦了歷史、地理、政治和生物知識點，平常學習比較扎實的語數(shù)英基本沒復(fù)習。

分數(shù)與排名。這次考試，語、數(shù)、外三科滿分仍為120分，其它四科滿分還是100，總分760分。波同學語文得分100，比期中減少5分;數(shù)學得分108，比期中減少1分;英語得分117，比期中增加2分;歷史得分82，比期中減少14分;地理得分77，比期中減少1分;思想品德得分85，比期中減

少5分;生物得分79，比期中減少8分?？偡譃?47分，比期中減少32分，位列班級第5名(比期中上升8名)，語數(shù)外三科班級排名第8名(比期中上升2名)，年級沒有排名。

語文減分較多的地方為作文(減8分)、閱讀理解(減7分)和基礎(chǔ)知識(錯別字減4分，語法減1分)。數(shù)學減分較多的地方是填空(減6分)、應(yīng)用題(減5分)、規(guī)范性(少寫單位減2分)，這次考試，運算成績不錯。英語在選擇、單詞和作文上分別減1分。歷史減分較多的是基礎(chǔ)知識(選擇減10分)和知識拓展(材料題減2分，活動探究題減6分)，歷史為班級并列最高分。地理卷子沒發(fā)，只公布了分數(shù)，我想肯定也是知識點掌握不牢。政治減分較多的地方為選擇題(減12分)、實踐和簡答(減3分)。生物卷子沒帶回家就被老師收回，據(jù)波說減分較多的地方仍為實驗，還有基因題。

由各科所扣的分值和知識點看，語文在閱讀和最基本的字詞句上應(yīng)該下功夫;數(shù)學還得加強計算能力和基本功訓練;英語還不錯，下一步加強知識點掌握的準確性;歷史、地理、生物和政治四科，復(fù)習時應(yīng)該多系統(tǒng)，多總結(jié)，多對比，理解性記憶?？偟脕碚f，這次考試又有不小進步，值得表揚和肯定，特別是史地生政，用三天時間達到如此效果，還在總分上能提高名次，為實不易。

最后，還是想用“走一步，再走一步”結(jié)束這次總結(jié)。說實話，分數(shù)出來，特別是名次出來以后，波同學覺得考得

不錯，就有點飄，靜不下心，沉不住氣，用她自己的話說，“你們就不能讓我興奮幾天!”父母也為你高興，但更重要的考試為時不遠，我們還要冷靜，淡定，比興奮更重要的是要通過考試查找知識的短板，做到查漏補缺，不斷完善自己，以迎接更大的挑戰(zhàn)和收獲。還有一句話，無論干什么事，心一定要“凈”，只有干凈才無雜念，無雜念才無雜事，做學問更應(yīng)如此!父母是你堅強的后盾和最無私的朋友，無論在學習、生活中，還是在交友中，遇到什么事情我們都會共同面對，我們?nèi)?

今天，是我上初一年級的第月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。

伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進來，打開數(shù)學試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷.”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我初一年級的第月考第一科結(jié)束了。

考試過后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動??這時這班監(jiān)考老師的走進來，說：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中

把分挽救回來?！?/p>

第二科考語文，由于語文有作文，自己心里總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。

下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我結(jié)束了初一年級的第月考。

通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預(yù)習、復(fù)習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍!

第四篇：七年級軍訓感言500

七年級軍訓感言500

導(dǎo)語：有的時候，時間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會。軍訓的苦也樂在其中。站在操場上的我，覺得自己很偉大，從未想過，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。

青春，是豐富多彩的;青春，是絢麗多姿的;青春，是朝氣蓬勃的;青春期的我們對未來充滿了無數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜;有歡笑，也有淚水??

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初一也已成為了過去，我們將邁入初二的生活。許多人說，初二是灰色的，為了讓我們有充分的準備面對初

二、面對中考，為期一天半的軍訓成為了我們進入初三學習的第一課。

在這悶熱的八月里，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學都頂著烈日來校軍訓，即使是一些身體不適的同學，也仍然堅持與大家共同訓練。

先是聽講座，座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o忌憚地淌下，但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來到了操場訓練，操場上的我們個個精神抖擻，似乎一點都沒有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中，我們認真地完成了隊列訓練中的種種姿勢。雖然過程中，有同學倒下，但沒有人因此而放棄，為的就是兩個字——堅持!

雖然沒有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典，雖然沒有涼爽的天氣，但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息，操場上的每一個點滴，都震撼著我們的心靈。

我們得不到永遠的勝利，只求能嘗到苦澀后的甘甜;我們沒有頑強的體魄，只求在倒下后能再一次站起;我們不可能永遠相依相偎，只求在這最后的一年里共同進退;生活不可能一帆風順，只求在遭遇坎坷時能堅持不懈??這，就是我們每個人的心愿!

人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持!

路旁縱然開滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫面。

軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

經(jīng)過了初一的軍訓，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀律，什么叫做團結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。

在一個團體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)該發(fā)揚一種協(xié)作的精神，互相幫助，共同進步，為我們的集體多爭一分榮譽。由此，我又想到我們?nèi)蘸蟮陌嗉?、年級乃至整個學校，如果我們每個人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關(guān)不能度過呢?

我深深地體會到“團結(jié)就是力量”!

沒有吃過苦是不知道什么才是甜的，沒有經(jīng)歷過辛苦勞累，是不知道什么才是幸福享受的，沒有品味過軍人的樸素生活，是不知道什么才是榮華富貴的??

每當我站立不穩(wěn)，想要倒下時，我就握緊拳頭，告訴自己：堅持到底，就是勝利。

軍訓生活雖然很累，但是我們學到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。

在這七天里，我們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。

軍訓結(jié)束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無論成績?nèi)绾危娪柹疃紝⑹俏覀內(nèi)松斨凶罱k爛的一筆。

明天就要回家了，好開心啊!軍訓就要結(jié)束啦!

早晨，教官帶著我們拉練。我們從操場一直跑到英君橋，雖然沒有火辣的太陽，但天氣依然很悶熱。汗都流到了嘴巴里眼睛里，可是依然不準擦。跑到一半，我的腿便走不動了，像在地上生了根一樣，抬不起來。但我想到了一句話：苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩。最后還是依然停了下來!

吃完早飯，我們在一聲哨響中來到了操場，繼續(xù)開始了訓練。在烈日炎炎下，我們做了100個深蹲，體力便耗得差不多了。但我心中一直想著一句話：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。爸爸也說過人的體力是可以無限透支的，體力也可以撐到你意想不到的地方，訓練真的很累!軍訓感悟500字

下午，我們訓練了隊形對陣。我們擺成了的隊形，象征著我們每個人都是樹人第一名。樹人的校風是：立德樹人，自強不息。是啊!自強不息!我們應(yīng)當努力前進，永不止步!

晚上休息時，我突然想起家了，覺得自己從前好幸福啊，以前從沒這么想過。其實每個人都很幸福，只是自己的幸福大多都是在別人眼里。我們要去發(fā)現(xiàn)幸福，感恩幸福!

第五篇：2011總結(jié)500

2011年上半年黨建及精神文明工作總結(jié)

郭秀麗

㈠以實踐科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以?執(zhí)政為民、廉潔高效?和?爭創(chuàng)玫鄉(xiāng)先鋒?活動為思想政治工作的雙刃劍，加強黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

1.加強醫(yī)院黨政班子建設(shè)，形成團結(jié)創(chuàng)新、高效廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。一是抓黨政班子的思想作風建設(shè)。把支部一班人和院委會成員的思想統(tǒng)一到實踐?干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展?的上來，求創(chuàng)新、比奉獻。二是抓黨政班子廉政建設(shè)。2011年元月7日上午孔村衛(wèi)生院在三樓黨員活動室召開?‘創(chuàng)先爭優(yōu)’、‘雙諾、雙述、雙評’?會議。衛(wèi)生局黨委成員李恒國科長、業(yè)務(wù)科張翠平主任；孔村鎮(zhèn)黨委成員尹遜紅副鎮(zhèn)長、蘇本和主任蒞臨。孔村衛(wèi)生院班子成員、全體黨員及部分職工代表參加了會議。（插入相片）通過認真學習貫徹落實?科學發(fā)展觀?、?執(zhí)政為民、廉潔高效?樹立了班子整體的勤政廉政的良好形象。

2、加強黨支部的組織建設(shè)和黨員隊伍素質(zhì)建設(shè)。依據(jù)?創(chuàng)先爭優(yōu)爭做玫鄉(xiāng)先鋒?活動方案及?深入基層服務(wù)群眾?部署計劃，堅持了支部、班子、黨員的學習制度，通過組織黨的十七大、十七屆四、五中全會精神；《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等學習，保障黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮。

3、深入細致地做好職工的思想政治工作，促進職工的職業(yè)道德教育和綜合素質(zhì)提高。在工作中時刻牢記2009年3.21事件發(fā)生深層次根源，堅持了從群眾中來到群眾中去的思想，把思想政治工作融入

到時時刻刻、時時事事，通過觀看專題演講、組織座談、換角色體驗深入交談，了解職工的思想動態(tài)，把消極因素消滅在萌芽狀態(tài)。在工作中，堅持了從群眾中來到群眾中去的思想，把思想政治工作融入時時刻刻，特別是通過交談、座談了解職工的思想動態(tài)，把一些消極因素消滅在萌芽狀態(tài)。2011年2月19日孔村衛(wèi)生院在三樓會議室召開?2011年工作思路座談會?，并以?工作為了誰?讓廣大黨員、群眾對醫(yī)院的發(fā)展積極建言獻策。座談會相片

(二)以 ?執(zhí)政為民、廉潔高效? 為長效載體，以 ?深入基層服務(wù)群眾?活動為催化劑，采取靈活多樣扎實有效的方式使各項工作的開展富有成效，為促進我院工作的創(chuàng)新提供了動力源泉。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。兩黨委文件下發(fā)后，醫(yī)院召開了專題會議，成立了醫(yī)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記兼院長翟士勇同志為組長，支部副書記何振金和郭秀麗同志為副組長，班子其他人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負責學習實踐活動的督促指導(dǎo)和日常工作。切實從思想、組織和措施上做好了準備。

2、為了更好的發(fā)揮活動的輻射作用，讓活動的成效滲透得更深，讓更多的人思想受教育、素質(zhì)的提高，把此項工作活動中更多的人受教育，我們把參加人員的范圍擴大到了在職的全體人員，觸及到了每個角落。

3、廣泛動員、全員參與。

（1）召開了動員大會。3月18日下午三點半，在四樓會議室召開了全院?深入基層服務(wù)群眾?活動動員大會，學習貫徹院開展

活動實施方案并進行動員部署。院委會全體成員和全體職工（一線值班的除外）參加了會議。要求大家在活動中結(jié)合工作實際，開展大討論，并書寫了心得體會插入相片。

（2）扎實組織集中學習，為有效開展?深入基層服務(wù)群眾?活動打下堅實基礎(chǔ)：利用周一例會的機會召開了中層以上人員會議結(jié)合局黨委下發(fā)的實施方案，領(lǐng)學了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》的全部內(nèi)容；接著他又帶領(lǐng)入會人員摘要性地學習了黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神并對所學的所有內(nèi)容結(jié)合我院的工作實際進行了拓展講解。3月31日下午在四樓會議室組織專題學習活動。這次學習黨支部副書記郭秀麗同志主講了三個方面的內(nèi)容：實施方案回放；十七屆五中全會精神解讀；中紀委六次全會精神。（插入相片）

（3）、在顯要位置懸掛了橫幅標語，在宣傳欄張貼實施方案，形成有利于活動開展的輿論氛圍。