第一篇：南開財會畢業(yè)心得

南開大學(xué)成人高等教育

高起專畢業(yè)報告

學(xué) 號： 姓 名： 學(xué) 院： 學(xué)習(xí)中心：

教學(xué)站： 專 業(yè)： 完成日期：

12555394156718

姜鵬 現(xiàn)代遠程教育學(xué)院 新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院奧鵬學(xué)習(xí)中心

財務(wù)管理 二O一四年二月

高起專畢業(yè)報告要求

畢業(yè)報告寫作是?？平虒W(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和鍛煉學(xué)生獨立分析問題、解決問題能力的有效手段。通過畢業(yè)報告寫作的形式，可以使學(xué)生在綜合能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉，使之進一步理解所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，擴大知識面，提高專業(yè)理論素質(zhì)，同時也是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及獨立工作能力的綜合考核。因此，要求全體學(xué)生必須嚴肅對待、認真按要求獨立完成，嚴禁抄襲、弄虛作假。畢業(yè)報告被評定為抄襲的，寫作無效，成績一律按不及格記錄。

一、畢業(yè)報告寫作和選題要求

畢業(yè)報告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，可以是自己學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的心得體會、收獲或?qū)ψ约簩？齐A段學(xué)習(xí)的總結(jié)；也可以是學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識對自己以后開展工作的指導(dǎo)作用；還可以是自己所學(xué)的專業(yè)課程內(nèi)容與自己的工作實踐(在職學(xué)生)相結(jié)合的總結(jié)。畢業(yè)報告正文最少分三段撰寫，要求內(nèi)容充實，主題明確，層次清晰，文字準確流暢，字數(shù)要求2500-3000。為便于學(xué)生寫好畢業(yè)報告,提供幾個參考題目如下:

1.財務(wù)管理知識如何指導(dǎo)我做好實際工作

2.學(xué)習(xí)財務(wù)會計（或管理會計、成本會計、財務(wù)管理等）課程對我工作的指導(dǎo)作用

3.學(xué)好專業(yè)課開拓就業(yè)方向 4.完成學(xué)業(yè)后的心得

以上題目僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)本專業(yè)的課程設(shè)置、所學(xué)知識、收獲、心得等，自己擬題目。

二、畢業(yè)報告編輯要求

1、要求學(xué)生必須按學(xué)院統(tǒng)一格式的編輯模板進行排版，畢業(yè)報告封面的字體和字

號編輯模板已經(jīng)設(shè)好，學(xué)習(xí)中心、專業(yè)和學(xué)號要求填寫全稱，且要求準確無誤。

2、畢業(yè)報告正文字體要求統(tǒng)一使用宋體，小4號字；頁邊距采取默認形式（上下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm），行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.5）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）；頁碼打印在頁腳的中間。

完成學(xué)業(yè)后的心得

選擇在南開進行再教育并不是一次偶然，在選擇再學(xué)習(xí)前，朋友說你干嗎遭這份罪呢，不就是為張文憑嗎，這種說法自然我是否認的，實實在在的學(xué)點東西才是我渴求的。在二十一世紀這樣的信息社會，這樣的一個知識經(jīng)濟時代，人才的競爭異常激烈，優(yōu)勝劣汰，如果你沒有過硬的素質(zhì)，沒有一技之長，不時刻充實自己更新知識，你就難逃被淘汰的厄運。知識更新是日新月異的，但這樣的一個時代同時也給我們每個人提供了多之又多的展示自我的平臺，機遇和挑戰(zhàn)同在，如果沒有幾手過硬的本領(lǐng)，拿什么立足呢？對于我們這些只有高中文憑，且已放下課本很多年并都成了家的人來說，再脫產(chǎn)進學(xué)校學(xué)習(xí)已是不可能的事，當時，我真的感覺是四面楚歌，危機四伏，也正是這份危機感使我斷然下決心參加遠程教育，并選擇了會計這一專業(yè)。

初入網(wǎng)絡(luò)教育時，我有些力不從心，也會懷疑自己的選擇。畢竟走出校門已有些年頭了，這些年一頭扎進工作生活當中，無休無止地忙忙碌碌，象只蓄電池常年消耗卻得不到補充。常見這個同事進修深造，那個同事又一個文憑到手，我心里頭羨慕得很，也很想給自己學(xué)點什么充一充電，可是下決心卻很難。生活工作忙碌先不去說，學(xué)習(xí)從來就是件苦事。這次我總算是付諸行動了，加入到這個大家庭之中。現(xiàn)在學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我可以很自豪的大聲說：我當時的選擇是正確的。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路 上，在家、在辦公室隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。同時，會計是一門通用的商業(yè)語言。現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，人們無論是從事社會經(jīng)濟活動還是個人理財活動，掌握一定的財會知識、正確理解并應(yīng)用會計信息是十分必要的。對于高等院校經(jīng)濟、管理類專業(yè)而言，財務(wù)會計學(xué)是一門不可或缺的專業(yè)基礎(chǔ)課。因此必須在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點,為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。

每個學(xué)期開始，首先要制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，伴俗話說：“要想做好一件事，首先就得計劃好”，如果盲目的去學(xué)習(xí)，看書，會感到不知道從何下手，所以說，首先要制定好一個好的學(xué)習(xí)方法，才能有目的地去學(xué)習(xí)，才能把一門課程學(xué)好。其次，每天要擠出至少兩到三個小時的時間通過學(xué)習(xí)的平臺，來學(xué)習(xí)教材，并做一些相應(yīng)的習(xí)

題，這樣，便能熟能生巧，把剛學(xué)到的知識，通過習(xí)題來鞏固掌握。再有，每次的面授課很重要，希望大家盡量去聽聽，老師可以當面幫你解決一些你在看書的時候，看不懂的或有疑惑的問題，老師在一邊講的時候，還可以舉一些例子，可以加深你對知識的印象，有些例子，你是看不到的，特別是理科，更應(yīng)該去聽課，因為書上寫得很復(fù)雜，通過老師的講解，來理清你的思路，可以使你更好地學(xué)習(xí)。最后，平常有空的時候，多看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，可以拓開你的思路，會給你的學(xué)習(xí)帶來許多好處。最后，在學(xué)習(xí)中要理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對應(yīng)關(guān)系；對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然；多看相關(guān)文章分析并加以分類，并找出它們的異同點。

原本認為自己對財務(wù)知識有了足夠了解，通過接受老師們的專業(yè)指導(dǎo)后，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己的眼界狹窄，這段學(xué)習(xí)時光給我最大的收獲就是靜下心來沉淀工作經(jīng)驗，擺正自身認知，虛心的學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，重新穩(wěn)固基礎(chǔ)知識，盡管起初有些吃力，但是學(xué)習(xí)就是辛苦到快樂著的過程，從茫然無措到能夠逐漸了解到知識的作用、意圖。

一、拓寬了知識面，更加適應(yīng)色會競爭。

現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識，才能適應(yīng)新的發(fā)展。這段時間里，我不僅僅學(xué)到了豐富的財務(wù)管理知識，還在老師們博大的知識庫中見識了不少的案例，了解了更多財務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向，加強了學(xué)習(xí)的興趣，課件中的案例能激起我們強烈的興趣。

二、學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)新形勢。

開展參加本次培訓(xùn)班，讓我從財務(wù)的角度審視本崗位工作，有效地進行成本控制，從而將校園整體戰(zhàn)略與自身的財務(wù)管理責任更好地結(jié)合起來。其次我也再次認真到自學(xué)的重要性，這段時間的、的集中培訓(xùn)，時間緊，講授的內(nèi)容多，一下子不能消化，培訓(xùn)期間發(fā)放的書籍也需要自己通過自學(xué)來進一步了解轉(zhuǎn)化，來達到有益工作，創(chuàng)新業(yè)績的目的。

三、團隊協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢。

在學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合平時的工作，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，在交流的論壇里又可以與這么多同專業(yè)的同學(xué)們一起不僅可以相互交流，共同進步，還能增進友情，我認為這也是我這段學(xué)習(xí)生活中難忘的一段經(jīng)歷。古人云：“康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風(fēng)必折之。”一棵健康高大的樹木，一定是從茂密的森林中生長出來，這棵樹如果離開這片森林，風(fēng)一吹來勢必折枝散葉。在現(xiàn)今社會中沒有一個人單靠自已就能

頂天立地，所以說沒有完美的個人只有完美的團隊。

四、學(xué)無止境，終生受益

科技進步日新月異，知識更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。通過這次培訓(xùn)，使我深切感受到學(xué)習(xí)的重要性。工作中，我們經(jīng)常能夠深刻體會到“書到用時方恨少”，所以必須把握此次學(xué)習(xí)機會，爭取在有限的時間里學(xué)習(xí)更多的知識?！皩W(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)”，要勝任肩負的職責，就必須重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一項終身受益的事，所以要持之以恒，沒有學(xué)習(xí)就沒有提高，不能提高就無從談發(fā)展和進步。學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度，只有正確的生活態(tài)度，才能指導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)習(xí)是一種責任，是保持自身素質(zhì)與崗位一致性、形勢任務(wù)要求一致性的需要。世界瞬息萬變，唯有不斷的學(xué)習(xí)新理念、新業(yè)務(wù)、新技能，才能讓自己適應(yīng)這個多變的環(huán)境，不被淘汰。

通過這段時間學(xué)習(xí)，我深刻認識到財務(wù)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新理念、新業(yè)務(wù)、新技能。不學(xué)習(xí)就難以適應(yīng)工作的需要，就會被社會淘汰。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭的挑戰(zhàn)。

總之，三年的學(xué)習(xí)使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

正文（填寫內(nèi)容后刪除）

第二篇：南開工商管理畢業(yè)心得

南開大學(xué)成人高等教育

高起專畢業(yè)報告

完成學(xué)業(yè)后的心得

學(xué) 號： 姓 名： 學(xué) 院： 學(xué)習(xí)中心： 教學(xué)站： 專 業(yè)： 完成日期：

現(xiàn)代遠程教育學(xué)院

奧鵬學(xué)習(xí)中心的學(xué)生不用填寫

工商管理

高起專畢業(yè)報告要求

畢業(yè)報告寫作是?？平虒W(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和鍛煉學(xué)生獨立分析問題、解決問題能力的有效手段。通過畢業(yè)報告寫作的形式，可以使學(xué)生在綜合能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉，使之進一步理解所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，擴大知識面，提高專業(yè)理論素質(zhì)，同時也是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及獨立工作能力的綜合考核。因此，要求全體學(xué)生必須嚴肅對待、認真按要求獨立完成，嚴禁抄襲、弄虛作假。畢業(yè)報告被評定為抄襲的，寫作無效，成績一律按不及格記錄。

一、畢業(yè)報告寫作和選題要求

畢業(yè)報告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，可以是自己學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的心得體會、收獲或?qū)ψ约簩？齐A段學(xué)習(xí)的總結(jié)；也可以是學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識對自己以后開展工作的指導(dǎo)作用；還可以是自己所學(xué)的專業(yè)課程內(nèi)容與自己的工作實踐(在職學(xué)生)相結(jié)合的總結(jié)。畢業(yè)報告正文最少分三段撰寫，要求內(nèi)容充實，主題明確，層次清晰，文字準確流暢，字數(shù)要求2500-3000。為便于學(xué)生寫好畢業(yè)報告，提供幾個參考題目如下：

1.學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)知識如何指導(dǎo)我作好實際工作

2.學(xué)習(xí)生產(chǎn)與運作管理、人力資源管理、市場營銷等課程對我工作的指導(dǎo)作用 3.學(xué)好專業(yè)課開拓就業(yè)方向 4.完成學(xué)業(yè)后的心得

以上題目僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)本專業(yè)的課程設(shè)置、所學(xué)知識、收獲、心得等，自己擬題目。

二、畢業(yè)報告編輯、打印與裝訂要求

（一）編輯要求

1、要求學(xué)生必須按學(xué)院統(tǒng)一格式的編輯模板進行排版，畢業(yè)報告封面的字體和字號編輯模板已經(jīng)設(shè)好，學(xué)習(xí)中心、專業(yè)和學(xué)號要求填寫全稱，且要求準確無誤。

2、畢業(yè)報告正文字體要求統(tǒng)一使用宋體，小4號字；頁邊距采取默認形式（上下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm），行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.5）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）；頁碼打印在頁腳的中間。

（二）打印與裝訂要求

1、要求畢業(yè)報告必須統(tǒng)一用A4紙單面打印，字跡清楚，不能涂改；

2、要求必須使用規(guī)格為A3大小的淺綠色紙張作封皮（包括封面和封底），彩色封面上要求按規(guī)定格式打印畢業(yè)報告題目和詳細的個人信息（詳見編輯模版首頁格式）；

3、要求在畢業(yè)報告左側(cè)用兩個書釘裝訂，彩色封皮上不能有訂書釘，彩色封面需要用膠粘合。

4、打印畢業(yè)報告時，請不要將以上內(nèi)容刪除，教師將以上述要求進行批閱。

三、畢業(yè)報告上交的時間

要求統(tǒng)一在2011年8月25日之前將畢業(yè)報告打印裝訂好，上交到各所屬學(xué)習(xí)中心，學(xué)習(xí)中心將報告隨2011年8月份期末考試試卷一并寄回現(xiàn)代遠程教育學(xué)院。

完成學(xué)業(yè)后的心得

選擇在南開進行再教育并不是一次偶然，在選擇再學(xué)習(xí)前，朋友說你干嗎遭這份罪呢，不就是為張文憑嗎，這種說法自然我是否認的，實實在在的學(xué)點東西才是我渴求的。在二十一世紀這樣的信息社會，這樣的一個知識經(jīng)濟時代，人才的競爭異常激烈，優(yōu)勝劣汰，如果你沒有過硬的素質(zhì)，沒有一技之長，不時刻充實自己更新知識，你就難逃被淘汰的厄運。知識更新是日新月異的，但這樣的一個時代同時也給我們每個人提供了多之又多的展示自我的平臺，機遇和挑戰(zhàn)同在，如果沒有幾手過硬的本領(lǐng)，拿什么立足呢？對于我們這些只有高中文憑，且已放下課本很多年并都成了家的人來說，再脫產(chǎn)進學(xué)校學(xué)習(xí)已是不可能的事，當時，我真的感覺是四面楚歌，危機四伏，也正是這份危機感使我斷然下決心參加遠程教育，并選擇了工商管理這一專業(yè)。

初入網(wǎng)絡(luò)教育時，我有些力不從心，也會懷疑自己的選擇。畢竟走出校門已有些年頭了，這些年一頭扎進工作生活當中，無休無止地忙忙碌碌，象只蓄電池常年消耗卻得不到補充。常見這個同事進修深造，那個同事又一個文憑到手，我心里頭羨慕得很，也很想給自己學(xué)點什么充一充電，可是下決心卻很難。生活工作忙碌先不去說，學(xué)習(xí)從來就是件苦事。這次我總算是付諸行動了，加入到這個大家庭之中?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我可以很自豪的大聲說：我當時的選擇是正確的。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路 上，在家、在辦公室隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。同時，由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點,為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。

每個學(xué)期開始，首先要制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，伴俗話說：“要想做好一件事，首先就得計劃好”，如果盲目的去學(xué)習(xí)，看書，會感到不知道從何下手，所以說，首先要制定好一個好的學(xué)習(xí)方法，才能有目的地去學(xué)習(xí)，才能把一門課程學(xué)好。其次，每天要擠出至少兩到三個小時的時間通過學(xué)習(xí)的平臺，來學(xué)習(xí)教材，并做一些相應(yīng)的習(xí)題，這樣，便能熟能生巧，把剛學(xué)到的知識，通過習(xí)題來鞏固掌握。再有，每次的面授課很重要，希望大家盡量去聽聽，老師可以當面幫你解決一些你在看書的時候，看不懂的或有疑惑的問題，老師在一邊講的時候，還可以舉一些例子，可以加深你對知識的印象，有些例子，你是看不到的，特別是理科，更應(yīng)該去聽課，因為書上寫得很復(fù)雜，通過老師的講解，來理清你的思路，可以使你更好地學(xué)習(xí)。最后，平常有空的時候，多看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，可以拓開你的思路，會給你的學(xué)習(xí)帶來許多好處。最后，在學(xué)習(xí)中要理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之

間的對應(yīng)關(guān)系；對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然；多看相關(guān)文章分析并加以分類，并找出它們的異同點。

通過這些年對于工商管理的學(xué)習(xí)，讓我有了一些心得體會：

一、對于工商管理專業(yè)有了一個新的認識

我覺得企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。我認為目前執(zhí)行能力是我們企業(yè)的核心競爭能力。企業(yè)的活動大致可分為經(jīng)營與管理兩大部分，經(jīng)營活動主要在“市場機會”與“內(nèi)部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展，以戰(zhàn)略為主；戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意味較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。象客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。我們現(xiàn)在不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。

二、對于自己的工作有了一個新的認識

我對自己的工作重要性的認識又加深了一層，對管理工作又有了一個新境界，同時豐富了我的人生閱歷。使我認識到，作為一名管理者，要隨時保持清醒的頭腦，踏實肯干,讓自己不茫目的做無用功。更重要的是我深刻意識到我以前

在管理工作中的不足，而在南開的學(xué)習(xí)日子里，讓我清醒的認識到作為一名管理者，對自身素質(zhì)要有更清醒、更準確的認識，看到存在的不足，明白努力的方向。作為一名管理者，要具有合格的政治素質(zhì)、科學(xué)的思想素質(zhì)、良好的道德素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)、較強的工作能力素質(zhì)，懂得了達成這些素質(zhì)的方法和途徑。更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合 素質(zhì),因此，管理不僅是一種知識，也是一種實踐；不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)；它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機統(tǒng)一。

三、對于我自身也有了一個新的提升

通過學(xué)習(xí)，使我樹立了愉快學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，只有學(xué)習(xí)，是人類認識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。十六大報告強調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。

總之，三年的學(xué)習(xí)使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

第三篇：南開工商管理畢業(yè)心得

南開大學(xué)成人高等教育

高起專畢業(yè)報告

完成學(xué)業(yè)后的心得

學(xué)號：

姓名： 學(xué)院：

學(xué)習(xí)中心： 教學(xué)站：

專業(yè)：

完成日期：現(xiàn)代遠程教育學(xué)院奧鵬學(xué)習(xí)中心的學(xué)生不用填寫 工商管理

高起專畢業(yè)報告要求

畢業(yè)報告寫作是專科教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和鍛煉學(xué)生獨立分析問題、解決問題能力的有效手段。通過畢業(yè)報告寫作的形式，可以使學(xué)生在綜合能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉，使之進一步理解所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，擴大知識面，提高專業(yè)理論素質(zhì)，同時也是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及獨立工作能力的綜合考核。因此，要求全體學(xué)生必須嚴肅對待、認真按要求獨立完成，嚴禁抄襲、弄虛作假。畢業(yè)報告被評定為抄襲的，寫作無效，成績一律按不及格記錄。

一、畢業(yè)報告寫作和選題要求

畢業(yè)報告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，可以是自己學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的心得體會、收獲或?qū)ψ约簩？齐A段學(xué)習(xí)的總結(jié)；也可以是學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識對自己以后開展工作的指導(dǎo)作用；還可以是自己所學(xué)的專業(yè)課程內(nèi)容與自己的工作實踐(在職學(xué)生)相結(jié)合的總結(jié)。畢業(yè)報告正文最少分三段撰寫，要求內(nèi)容充實，主題明確，層次清晰，文字準確流暢，字數(shù)要求2500-3000。為便于學(xué)生寫好畢業(yè)報告，提供幾個參考題目如下：

1.學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)知識如何指導(dǎo)我作好實際工作

2.學(xué)習(xí)生產(chǎn)與運作管理、人力資源管理、市場營銷等課程對我工作的指導(dǎo)作用

3.學(xué)好專業(yè)課開拓就業(yè)方向

4.完成學(xué)業(yè)后的心得

以上題目僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)本專業(yè)的課程設(shè)置、所學(xué)知識、收獲、心得等，自己擬題目。

二、畢業(yè)報告編輯、打印與裝訂要求

（一）編輯要求

1、要求學(xué)生必須按學(xué)院統(tǒng)一格式的編輯模板進行排版，畢業(yè)報告封面的字體和字號編輯模板已經(jīng)設(shè)好，學(xué)習(xí)中心、專業(yè)和學(xué)號要求填寫全稱，且要求準確無誤。

2、畢業(yè)報告正文字體要求統(tǒng)一使用宋體，小4號字；頁邊距采取默認形式（上下

2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm），行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.5）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）；頁碼打印在頁腳的中間。

（二）打印與裝訂要求

1、要求畢業(yè)報告必須統(tǒng)一用A4紙單面打印，字跡清楚，不能涂改；

2、要求必須使用規(guī)格為A3大小的淺綠色紙張作封皮（包括封面和封底），彩色封面上要求按規(guī)定格式打印畢業(yè)報告題目和詳細的個人信息（詳見編輯模版首頁格式）；

3、要求在畢業(yè)報告左側(cè)用兩個書釘裝訂，彩色封皮上不能有訂書釘，彩色封面需要用膠粘合。

4、打印畢業(yè)報告時，請不要將以上內(nèi)容刪除，教師將以上述要求進行批閱。

三、畢業(yè)報告上交的時間

要求統(tǒng)一在2011年8月25日之前將畢業(yè)報告打印裝訂好，上交到各所屬學(xué)習(xí)中心，學(xué)習(xí)中心將報告隨2011年8月份期末考試試卷一并寄回現(xiàn)代遠程教育學(xué)院。

完成學(xué)業(yè)后的心得

選擇在南開進行再教育并不是一次偶然，在選擇再學(xué)習(xí)前，朋友說你干嗎遭這份罪呢，不就是為張文憑嗎，這種說法自然我是否認的，實實在在的學(xué)點東西才是我渴求的。在二十一世紀這樣的信息社會，這樣的一個知識經(jīng)濟時代，人才的競爭異常激烈，優(yōu)勝劣汰，如果你沒有過硬的素質(zhì)，沒有一技之長，不時刻充實自己更新知識，你就難逃被淘汰的厄運。知識更新是日新月異的，但這樣的一個時代同時也給我們每個人提供了多之又多的展示自我的平臺，機遇和挑戰(zhàn)同在，如果沒有幾手過硬的本領(lǐng)，拿什么立足呢？對于我們這些只有高中文憑，且已放下課本很多年并都成了家的人來說，再脫產(chǎn)進學(xué)校學(xué)習(xí)已是不可能的事，當時，我真的感覺是四面楚歌，危機四伏，也正是這份危機感使我斷然下決心參加遠程教育，并選擇了工商管理這一專業(yè)。

初入網(wǎng)絡(luò)教育時，我有些力不從心，也會懷疑自己的選擇。畢竟走出校門已有些年頭了，這些年一頭扎進工作生活當中，無休無止地忙忙碌碌，象只蓄電池常年消耗卻得不到補充。常見這個同事進修深造，那個同事又一個文憑到手，我心里頭羨慕得很，也很想給自己學(xué)點什么充一充電，可是下決心卻很難。生活工作忙碌先不去說，學(xué)習(xí)從來就是件苦事。這次我總算是付諸行動了，加入到這個大家庭之中?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我可以很自豪的大聲說：我當時的選擇是正確的。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路 上，在家、在辦公室隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。同時，由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實

踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點,為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。

每個學(xué)期開始，首先要制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，伴俗話說：“要想做好一件事，首先就得計劃好”，如果盲目的去學(xué)習(xí)，看書，會感到不知道從何下手，所以說，首先要制定好一個好的學(xué)習(xí)方法，才能有目的地去學(xué)習(xí)，才能把一門課程學(xué)好。其次，每天要擠出至少兩到三個小時的時間通過學(xué)習(xí)的平臺，來學(xué)習(xí)教材，并做一些相應(yīng)的習(xí)題，這樣，便能熟能生巧，把剛學(xué)到的知識，通過習(xí)題來鞏固掌握。再有，每次的面授課很重要，希望大家盡量去聽聽，老師可以當面幫你解決一些你在看書的時候，看不懂的或有疑惑的問題，老師在一邊講的時候，還可以舉一些例子，可以加深你對知識的印象，有些例子，你是看不到的，特別是理科，更應(yīng)該去聽課，因為書上寫得很復(fù)雜，通過老師的講解，來理清你的思路，可以使你更好地學(xué)習(xí)。最后，平常有空的時候，多看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，可以拓開你的思路，會給你的學(xué)習(xí)帶來許多好處。最后，在學(xué)習(xí)中要理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對應(yīng)關(guān)系；對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然；多看相關(guān)文章分析并加以分類，并找出它們的異同點。

通過這些年對于工商管理的學(xué)習(xí)，讓我有了一些心得體會：

一、對于工商管理專業(yè)有了一個新的認識

我覺得企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。我認為目前執(zhí)行能力是我們企業(yè)的核心競爭能力。企業(yè)的活動大致可分為經(jīng)營與管理兩大部分，經(jīng)營活動主要在“市場機會”與“內(nèi)部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展，以戰(zhàn)略為主；戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意味較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。象客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職

能。我們現(xiàn)在不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。

二、對于自己的工作有了一個新的認識

我對自己的工作重要性的認識又加深了一層，對管理工作又有了一個新境界，同時豐富了我的人生閱歷。使我認識到，作為一名管理者，要隨時保持清醒的頭腦，踏實肯干,讓自己不茫目的做無用功。更重要的是我深刻意識到我以前在管理工作中的不足，而在南開的學(xué)習(xí)日子里，讓我清醒的認識到作為一名管理者，對自身素質(zhì)要有更清醒、更準確的認識，看到存在的不足，明白努力的方向。作為一名管理者，要具有合格的政治素質(zhì)、科學(xué)的思想素質(zhì)、良好的道德素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)、較強的工作能力素質(zhì)，懂得了達成這些素質(zhì)的方法和途徑。更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合 素質(zhì),因此，管理不僅是一種知識，也是一種實踐；不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)；它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機統(tǒng)一。

三、對于我自身也有了一個新的提升

通過學(xué)習(xí)，使我樹立了愉快學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，只有學(xué)習(xí)，是人類認識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。十六大報告強調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。

總之，三年的學(xué)習(xí)使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

第四篇：財會心得

財會心得

會計職業(yè)道德，是會計人員職業(yè)品德，職業(yè)紀律，專業(yè)勝任能力及職業(yè)責任等的總稱。幾年的會計工作生涯使我明白：加強會計職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)成為我們的主要任務(wù)，沒有良好的職業(yè)道德，縱然有再好理論實踐知識也是枉然，在新時期加強會計職業(yè)道德修養(yǎng)已注入新的內(nèi)涵，通過網(wǎng)上會計人員職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加深刻認識到作為一名新時期的會計應(yīng)從以下幾個方面加強職業(yè)道德修養(yǎng)和鍛煉。

一、加強政治理論，財經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強自身的法律意識和原則性

熟悉法規(guī)是會計職業(yè)道德的基本要求，既要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，又要學(xué)習(xí)會計專業(yè)理論，新制度新準則，還要學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德規(guī)范，只有通過不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，才能提高會計職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對，什么是錯，什么可以做，什么不可以做，什么必須提倡，什么要堅決反對，從心理上對會計職業(yè)道德有整體的認識。秉公依法才能成為我們最重要的職業(yè)行為要求。如果我們會計不能跟上形勢，不能及時掌握新的知識，稍有不慎，就會“失之毫厘，謬以千里“，給國家造成嚴重的損失。因此會計人員必須熟練地掌握會計方面的各項法規(guī)和業(yè)務(wù)，有強烈的法律意識和原則性，使法規(guī)貫串于會計日常工作的全過程，“依法理財，依法核算“是會計職業(yè)道德的關(guān)鍵。

二、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的奉獻服務(wù)精神，提高自身的職業(yè)道德水平

每個人都有實現(xiàn)自身價值的理想和愿望，而自身價值則是通過工作和事業(yè)的成功來反映和實現(xiàn)的。會計人員既然選擇了會計這個工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛會計工作。愛崗敬業(yè)是會計職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德水平的高低，主要體現(xiàn)在能否愛崗敬業(yè)上。它要求會計熱愛自己所從事的職業(yè)，以恭敬，虔誠的態(tài)度對待自己的工作崗位，自覺地承擔起本職業(yè)對社會，對團體，對他人的責任和義務(wù)，以高度的責任感和使命感，為社會提供良好的服務(wù)。我們要通過不斷學(xué)習(xí)和提高自律能力，逐步樹立良好的職業(yè)道德觀念。會計人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。同時，遵守會計職業(yè)道德也客觀要求會計人員熟悉和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)提高會計職業(yè)技能，為更好的提高職業(yè)道德水平打下堅實的理論基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)謙虛謹慎的工作作風(fēng)，以客觀公正的態(tài)度面對會計人生

財務(wù)工作的性質(zhì)決定了財務(wù)工作必須樹立服務(wù)意識，服務(wù)是會計職業(yè)道德的根本出發(fā)點和歸宿。由于會計所處的崗位特殊，必須謙虛謹慎，不應(yīng)有優(yōu)越感，特殊感。會計還要注意樹立自己良好形象;協(xié)調(diào)部門之間關(guān)系時，要認真聽取各方面的意見，虛心求教，耐心商量，在日常財務(wù)管理活動中，要態(tài)度誠懇，平等待人，要熱情接待，妥善處理?？陀^公正是會計職業(yè)道德的重要規(guī)范。會計只有站在客觀公正的立場上才能作到實事求是，才能力求保證會計資料的真實，完整，才能作到問心無愧。這也是會計所追求的一種境界。會計人員如果做不到客觀公正，也就無從談起職業(yè)道德。

總之，作為一名會計人員，我們首先要從自己做起，加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五篇：財會畢業(yè)自我鑒定

財會畢業(yè)自我鑒定

本人自xx-x年通過成人高考，就讀財務(wù)會計(本科)專業(yè)以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)，財會畢業(yè)自我鑒定。

財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，作為一名在崗工作的財務(wù)人員，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂。平時注重加強政治思想學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論、江-澤-民“三個代表”重要思想和黨的十六大報告，以及有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運用到財務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基矗

通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神，畢業(yè)鑒定《財會畢業(yè)自我鑒定》。在這將揮手告別學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻。

三年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，幾年的財會專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對財會職業(yè)的興趣，也使我在專業(yè)技能方面打下了堅實的基矗同時，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和實踐，讓我從一個少不更事的學(xué)生，接觸了社會，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，為走上工作崗位做好了心理準備。

在專業(yè)知識上，由于在校期間的努力，我以優(yōu)異的成績完成了各學(xué)科的功課，扎實地掌握了財會專業(yè)理論和技術(shù)知識，同時使計算機應(yīng)用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高;

在思想素質(zhì)上，我吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應(yīng)高強度工作。

在校期間，我在房地產(chǎn)公司營銷崗位進行了近一年的見習(xí)工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識，比如多角度了解和掌握會計技術(shù)的前沿應(yīng)用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產(chǎn)品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。相信在今后的工作中，我會緊密配合公司金融需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的財會能手。