第一篇：南開自薦信

南開大學自薦信

尊敬的南開大學自主招生領(lǐng)導(dǎo)： 您好!我是河南省孟津縣第一高級中學的一名高二理科學生。我希望能夠通過貴校的自主招生實現(xiàn)在南開大學學習的夢想。

我很小的時候我就很喜歡數(shù)學、物理和化學，我對學習一直秉著嚴肅認真的態(tài)度，慎重對待學習的每個環(huán)節(jié)。我的父母都是教師，他們都是憑借著自己的努力取得了成人自考本科學歷。小時候，父親就在辛苦的工作和生活壓力下刻苦學習，在父母的陪伴和影響下，我在求知路上更加刻苦，更加認真，也越來越有動力。

我是一個紀律性和原則性很強的人，然而“規(guī)矩”的背后是一些習慣，一些準則或原則，更是對自己行為的克制和個人信念的堅守。我習慣于用嚴肅的態(tài)度看待生活中的問題，通過理性批判的思維對事物進行深入認識?！皩τ谑聦崋栴}的健全的判斷是一些德行的真正基礎(chǔ)?！睂Υ恍┻`反規(guī)則或有悖于道德的事，我總是保持著一種自發(fā)的反感。學生的心靈通常比較純潔，對這種純潔也有一種偏執(zhí)的狂熱，而我一直希望能通過規(guī)則來解決一些尚未純粹的事情，并非一種妥協(xié)的秩序。我對數(shù)學一直懷有一種崇敬的心情，我希望數(shù)學可以深入到每個人的心中。

多年以來，南開大學一直秉承著“厚德、明法、格物、致公”的信念，嚴謹治校、規(guī)范辦學，為我國輸送了大批的專業(yè)人才。我傾心于貴校的校風和數(shù)學專業(yè)，希望貴?？梢越o我一個實現(xiàn)夢想的機會，讓南開大學的明天更輝煌!讓祖國的明天更輝煌！懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠慎重考慮，接受我的申請，幫助實現(xiàn)我的理想，也使未來的我因法大而擁有一個更加光明的明天!此致

敬禮!2014年6月12日篇二：南開大學自薦信

尊敬的南開大學招生辦老師：

您好！我是一名普通的女孩，來自美麗的鋼都鞍山，現(xiàn)就讀于鞍山市第一中學。天津是中國北方經(jīng)濟中心、北方國際航運中心、北方國際物流中心，這樣一座國際港口城市與生態(tài)城市是我理想中的天堂，而南開大學就屹立于這樣一座令世人矚目的城市中。所以，當我自豪地邁進鞍山一中的大門時，追夢的腳步并未因此停下，我暗暗告訴自己，南開大學將是我的下一站。

南開大學真正吸引我的是它的內(nèi)涵。“允公允能，日新月異”這句南開校訓在我心中留下深刻的印象，允大公而非小公，允能而做到最能，我想這就是南開大學成為一座世界名校的原因吧。南開大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易和金融學是我一直以來所向往的，因為我希望通過在這里學習，我能夠運用我所學的知識結(jié)合中國的經(jīng)濟發(fā)展和管理實踐，為中國經(jīng)濟的騰飛盡一份力。并且我非常喜歡××，而且我???.，同時也順利通過???。我希望這能為我日后的學習積累一些經(jīng)驗。

我是一個堅強勇敢，自強不息的人。

作為一個土生土長的鋼都姑娘，就像“鋼都”這個名字一樣，我有著鋼鐵般的意志。生長在一個普通工人家庭里，看到父母每日辛苦工作養(yǎng)活這個家，我明白了父母供我念書的不易，于是我學會了珍惜，懂得做人要堅強，要自力更生。于是我學會了拼搏，學會在逆境中堅持并崛起。生活沒有一帆風順的，南開大學因為堅強可以傲然屹立到現(xiàn)在，我也因為堅強從而走到今天，所以我非常希望能夠和南開大學一起分享我的大學生活。

我是一個樂觀孝順，懂得感恩的人。

在生活中，???..南開大學，是我夢寐以求的知識殿堂，我希望通過這次自主招生考試，能幫助我進入南開大學，實現(xiàn)我多年以來的夢想。

此致

敬禮

申請人： 2011年 月 日篇三：給南開的自薦信

自薦信

尊敬的南開大學招生辦老師：

您好！

我叫文彥淇，是湖南省郴州市一中高三學生，非常感謝您能在百忙之中審閱我的報名材料。

外表成熟、行事穩(wěn)重是我的一大特點。不過，畢竟是剛成年的有志青年，同樣也是樂觀開朗，兩相融合便造就了我強大的的自信心和創(chuàng)造力。我從小喜歡看書，無意間自學了本為父母準備的《賞識教育》，從此開啟了自信、堅韌的求學生涯。可能是興趣使然，或許是學習有方，我成績一直名列前茅。當然，高分低能決不是我追求的境界，我愿以全面發(fā)展帶動自身競爭力的提高。我從小學到高中一直是班長，每學期都獲得校級三好學生或優(yōu)秀學生干部稱號，還獲得過2009年度市級優(yōu)秀學生干部稱號。在解決同學之間的矛盾，管理班級的日常事務(wù)，與老師溝通的過程中我的綜合素質(zhì)不斷提高。

我喜歡體育，尤其是足球，喜歡堅韌頑強的德國隊。但我打得最好的還是羽毛球，水平在學校名列前茅。我還喜歡演講，曾在軍訓演講中獲得一等獎。在校運會前，我用一番激昂的演講激發(fā)起全班的斗志，大家眾志成城，使我們這個本來不被看好的文科班竟然最終奪得除體育特長班之外的總分第一，演講稿也在校刊上發(fā)表。我擅長辯論，曾在校內(nèi)辯論賽中以一辯身份獲得全場最佳。我對英語辯論也感興趣，不過也曾因太過激情而忽略了辯論規(guī)則，因此以一分之差失去了參加2010年cctv希望之星英語風采大賽湖南省復(fù)賽的資格。但這也給了我一個教訓，讓我以后行事更為冷靜理智。

我熱衷于公益事業(yè)。經(jīng)常帶領(lǐng)同學們?nèi)ジ＠捍驋咝l(wèi)生，陪孤殘兒童游戲，慰問五保戶和革命烈屬，還通過電視采訪的機會為他們向社會爭取各項權(quán)益和資助。高中以后，我成為本市最大的志愿者組織的一員，積極參加環(huán)保、募捐以及志愿精神的宣傳等活動。這增加了我社會工作的經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我的社會責任感和使命感。

從小我就愛好歷史，遨游在史學百家的海洋，探究不同派別的真諦是我學習歷史的目的。高中時，雖然可供我自由研讀的時間少了，但我對歷史研究興趣不減，反而走向了更專業(yè)化的道路。在高二暑假，我將近一年來研讀《貞觀政要》一書的體會感受結(jié)合社會現(xiàn)實，寫出了一篇三千余字的小論文《盛世危言，憂患貞觀》，我沒有將它發(fā)表，因為我知道那里面必然有許多不成熟的觀點。我不想用我不成體系的思想去換取世俗的功名，它會讓人在功利之心引誘下把其實有許多缺陷的思想以快餐的形式推向社會以換得當下的虛榮。或者以此為炫耀的資本，去吞噬眼前的利益。文化是有生命的，不要功利地摧殘這些需要時間沉淀的生命，不要讓哲學失去冥想，讓歷史失去靈魂，只留下利欲的銅臭。

人們都說史哲冷門，就業(yè)難，薪酬低，我不去關(guān)心這方面的問題。史哲是夢想，哲學五千年、史學百萬年的歷史不是用金錢能夠衡量的。去探尋圣哲的精妙構(gòu)想，去傾聽史家的淺吟低唱，去摸索人類思維發(fā)展的道路，這就是無上的財富。我愿用畢生的汗水與精力，去追尋這夢想的財富，讓人類與自然綿長的歷史永久流傳。而就我所知，貴校的歷史學院有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，在近百年的辦學過程中培養(yǎng)出了李濟、鄭天挺、蔣廷黻、黃仁 宇、楊翼驤、張國剛等令我欽佩的歷史學家。貴校也是歷史學的國家重點優(yōu)勢學科單位，我也希望能在這樣的環(huán)境下潛心求學，驕傲地成為一名優(yōu)秀的南開人，用自己的實際行動去踐行南開“允公允能，日新月異”的校訓精神。周恩來先生一直以來都是我最敬仰的偉人，在我了解到他的母校是南開大學后，我便一直以考入南開大學為理想?！霸使誓?，日新月異”體現(xiàn)了與時俱進的社會責任感，這也是我不渝的追求。1919年，隨著高舉民主、科學大旗的五四運動轟轟烈烈的展開,著名教育家張伯苓、嚴修先生在天津創(chuàng)辦貴校，至今已有九十余年的光榮歷史。南開大學培養(yǎng)了一代又一代愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群的杰出人才，為中華文化繁榮，中華民族復(fù)興做出了重要貢獻。而如今，貴校秉承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，發(fā)展成為國家211工程、985工程重點建設(shè)高校，我相信貴校一定能在校訓“允公允能，日新月異”的鼓舞下創(chuàng)造更為輝煌的未來。

南開大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸能夠光榮地成為一名南開人，我將立志在歷史學、哲學、社會學、經(jīng)濟學等專業(yè)上挖掘自己的潛質(zhì)，在老師的幫助下汲取知識。不但要潛心求學，提高自身素質(zhì)，還要積極參加各種社會實踐，陶冶自己的情操，培養(yǎng)社會責任感，不斷完善自我，讓“允公允能，日新月異”成為我一生奮斗的目標。希望貴校能給我這個實現(xiàn)自身價值的機會。

此致

敬禮篇四：2013年南開大學自主招生自薦信范文 2013年南開大學自主招生自薦信范文

尊敬的南開大學招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您好！

我叫**，今年十八歲，是來自寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市第一中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校是敬愛的周恩來總理的母校，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學（有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，）為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，南開大學，創(chuàng)建于1919年，創(chuàng)辦人是著名愛國教育家張伯苓先生，是敬愛的周恩來總理的母校。國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高校，學校秉承“允公允能、日新月異”的校訓，弘揚“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)了以陳省身、吳大猷、曹禺、郭永懷、劉東生等為代表的一大批杰出人才，為民族振興和國家富強做出了重要貢獻，是國家教育部直屬重點綜合性大學。擁有數(shù)學、化學、理論經(jīng)濟學、應(yīng)用經(jīng)濟學、歷史學等國家重點學科。有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我相信，我擁有這樣的資格和實力。

我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務(wù)。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。

在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心?！比缓笮耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫?，保省二”，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？ 我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東?！安坏介L城非好漢，屈指行程二萬?！睂ξ叶裕F校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。

第二篇：南開中學自薦信

尊敬的南開中學老師： 我看了南開中學的網(wǎng)站，了解到南開中學有著悠久的歷史，“允公允能，日新月異”的校訓激勵著一代又一代年輕的南開學子投身于民族富強，振興中華的道路中，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人周恩來、溫家寶都曾畢業(yè)于南開中學，我也了解到現(xiàn)在的南開中學是一個開放包容的學校，國際間的學生可以進行交流，開闊了學生的視野，提高了學生們對于當今社會的認知能力，更加堅定了學生們學習的目標和動力。我對南開中學向往已久，所以我希望我能成為南開中學的一員。

我是一個全方位發(fā)展，綜合素質(zhì)強的學生，我性格活潑，開朗自信。學習上，我一直在年級名列前茅，學習成績優(yōu)異，課外學習期間，獲得各類證書、獎狀二十余次。2012年我被評為天津市三好學生，多次被評為區(qū)級三好學生。我一直擔任班長職務(wù)，我配合老師組織同學們開展各種活動，這鍛煉了我組織能力。我尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加學校組織的各種豐富多彩的社會實踐活動生活。德智體全面發(fā)展是我成長的方向，我希望能以更積極、樂觀、飽滿的熱情迎接南開中學的學習生活。

幾年來，我獲得的各類獎項有：2012年天津市市級三好學生、2012-2013市級文明學生、天津市初等英語水平考試四級證書、劍橋英語三級證書、全國星星火炬英語口語比賽銅獎和優(yōu)秀獎、全國小學生英語競賽（necps）全國三

等獎和市級一等獎、全國小學生語文能力測評市級二等獎。

以上是我?guī)啄甑墨@獎證書，這些屬于過去的我，我要不滿足已有的成績，我要使將來的我更有作為，追求更高的理想，我父母希望將來我能去國外讀大學，我也希望能有更廣闊的視野看這個世界。我愛南開中學，我希望能親臨南開課堂，當面聆聽南開老師的教誨，我希望在我的人生道路上，在南開中學留下我的足跡。謝謝您閱讀我的自薦信！2013年5月篇二：小升初自薦信

小升初自薦書

尊敬的南開中學學校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xx，性別：男，身高1米55，2003年4月8日出生。我的母校是綦江區(qū)南州小學，其先進的新課程理念，良好的學習氛圍和優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，積極樂觀的生活態(tài)度和勇于開拓的實干精神。小學6年來，我始終追求課堂內(nèi)外的拓展與實踐、基礎(chǔ)知識的扎實和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，實現(xiàn)了自我成長。我愛好廣泛，沉穩(wěn)大氣，團結(jié)自強，學習刻苦，成績優(yōu)異，其中，五年級期末考試總分全班排名第1，全年級排名第2，得到學校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學的一致認可。我特別喜歡像我的父親那樣鉆研奧數(shù)，總覺得生活就像一道道需要解答的數(shù)學題，只要努力就能收獲成功和喜悅。我常常徜徉在數(shù)學的世界里，收獲著成功和喜悅。我從五年級期末開始參加了重慶“新思維”奧數(shù)培訓班，取得了好的成績，在2014年11月成功取得了一

個杯賽的復(fù)賽資格（第一次參加相關(guān)杯賽），我正做作積極的準備，力爭取得更好的成績。我從三年級開始參加重慶“王氏英語”學習班，多次取得了特等獎、一等獎和二等獎，并獲得了全國中小學英語學習成績測試預(yù)備級a級證書，一級b級證書，學校英語小明星榮譽稱號。我愛好寫作，獲得學校作文比賽一二三等獎，并曾在全綦江區(qū)征文比賽中獲得二等獎。我還獲得了校優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀少先隊員稱號。我喜歡看書，我還喜歡騎自行車，愛好書法?? 我的性格穩(wěn)重，是一個做事認真踏實、尊敬師長、敬老愛幼、擁有愛心的好孩子。參加學校組織的一周社會實際活動，被蚊蟲咬了一百多個針孔，居然沒事，說明身體特棒。在重慶大平醫(yī)院矯正牙齒，拔了四顆牙，滿口鮮血，硬是沒哭，說明我堅強。為了到重慶學習，我6點鐘準時起床，從未遲到，說明我時間觀念強，做事認真。良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非?？释诖硕冗^我的中學時光。我相信，在南開中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回復(fù)!二〇一四年十二月

附獲獎材料及成績單：篇三：小升初自薦信

自 薦 書

敬愛的老師：

您好！

我叫xxx，是來自于南開區(qū)宜賓里小學的學生。時間如清風，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛?cè)胄W時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。今天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

母校良好的學習氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學的信任和贊譽。我品德良好，擔任三年大隊長職務(wù)，曾獲得市級三好學生、市級文明學生,區(qū)校級三好學生等。

我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”中獲小學組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，南開區(qū)“心中的太陽”詩歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。

我喜愛鋼琴，10年順利通過天津考級委員會六級考核，成績優(yōu)秀。今年四月通過藝術(shù)特長生鋼琴考核。

我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎,南開區(qū)“祖國，我為您喝彩”比賽中獲小學二等獎。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學治學有序,管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非?？释诖硕冗^我的中學時光。愿您 的慧眼，開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵，是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇希望之門。祝您工作順心！期待您的垂青！此致

自薦人：

2012 敬禮 xxx（南開區(qū)宜賓里小學）．5．篇四：小卷自薦信doc 自 薦 信

尊敬的老師：

您好！

當您啟開這封自薦信的一刻，我希望我能在您面前綻放一掌最真誠的笑臉，因為我真心地感恩您能在百忙之中閱讀我的自薦材料。

我叫王海通，就讀于和平區(qū)昆明路小學六年級，和大多男孩子一樣，我對數(shù)學有著濃厚的興趣，憑借著這份渴求和執(zhí)著，我獲得了2012陳杯三等獎和第十七屆華杯賽二等獎。對數(shù)學知識的渴求并沒有阻擋我對英語的那份情有獨鐘，我在2012年天津市初等英語水平考試中獲得三級b達標，三級a等的成績，還在2012年全國小學生英語競賽中獲得市級優(yōu)秀獎。對數(shù)學和英語十分喜愛的我，也沒有冷落語文這位好朋友，在學完課內(nèi)知識之余，我最大的愛好就是捧一本好書靜靜的享受，徜徉在文字海洋中的我真切體會到了讀書的樂趣和知識的魅力！孩提時代我從師長的言語中，知道了南開中學是我國的知名學府，她不僅是周恩來、溫家寶兩位總理的母校，還培養(yǎng)出了屈武、鄒家華、吳階平這樣的一位位風云人物。隨著年齡的增長，我對南開的感情愈加濃郁，對南開的向往愈加強烈。于是我立志為成為一名南開學子而努力！

天道酬勤，在六年級第一學期的期末考試中我以290分的成績位居全班第一名。我知道成績的取得離不開老師的培養(yǎng)和親人的呵護以及伙伴的幫助，這讓我更加愛周圍的人，也使我更懂得成長的內(nèi)涵、感恩的幸福和奮斗的快慰。在大家呵護下，我更加努力地完善自己——2011-2012我被評為市級文明學生、2010-2011、2011-2012我聯(lián)系兩年被評為區(qū)級三好學生。成績的取得，更堅定了我走進南開的信念，我相信，今天的南開給我一個機會，明天的我一定為南開的天空增添一抹最燦爛的云彩！

尊敬的老師，當您讀完這封自薦信的一刻，我希望我能在您面前綻放一張最自信的笑臉，因為我的真誠、善良、堅毅、和執(zhí)著屬于南開！

此致！

敬禮！2012年5月12日篇五：2014天津南開中學實驗班招生簡章 2014天津南開中學實驗班招生簡章_2014年小升初小卷招生簡章 為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，落實教育部“國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組”批準立項的“國家教育體制改革試點項目”中關(guān)于天津市南開中學“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”工作，以及市委、市政府于2011年開學初對我校試點項目提出的大膽創(chuàng)新、敢于突破、辦出特色的指示精神，南開中學將“創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實驗班”作為“培養(yǎng)基地”人才培養(yǎng)計劃的重要環(huán)節(jié)，繼續(xù)致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和學生創(chuàng)造能力的積極探索與研究。經(jīng)市教委同意，南開中學創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實驗班今年繼續(xù)招生。

一、招生對象

南開中學創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實驗班面向市內(nèi)六區(qū)招收有天津市正式戶口的小學六年級在籍學生。德智體美諸方面全面發(fā)展、學有特長，身體健康，具有較大的發(fā)展?jié)撃艿膶W生。招生名額為90名。實驗班采用六年一貫制的培養(yǎng)模式。義務(wù)教育階段結(jié)束后，如不適應(yīng)繼續(xù)在實驗班的學習，可以申請轉(zhuǎn)出。

二、報名辦法

（一）學生要以“特快專遞”的郵寄方式申請報名，并一次性上報全部材料。學校不接待學生或家長直接來校報名,亦不接收補充材料。報名時間自2014年5月15日至18日止，以郵戳為準。郵寄地址：天津市南開區(qū)南開四馬路22號南開中學招生考試辦公室收，郵編300100。南開中學招生咨詢電話為：27380127。郵寄材料包括：（所有材料恕不退還）2.學生本人撰寫的500字左右自薦信，《小學生素質(zhì)發(fā)展水平報告單》。3.所有能反映學生自身素質(zhì)發(fā)展水平及特長的各類資料復(fù)印件（只限5-6年級）。（學校不接收、不參考學科類競賽證書、等級證書）4.戶口簿復(fù)印件（首頁和學生本人頁）。

說明1：以上材料用訂書器簡單裝訂結(jié)實即可，勿求奢華。如發(fā)現(xiàn)以上材料有弄虛作假者，即取消其錄取資格。

（二）為維護學校教學秩序，減輕學生負擔，按市教委要求，每位考生只能填報一所學校，否則報名無效。

（三）學校組織專人，對學生報名材料進行審查，并根據(jù)招生條件，從中遴選綜合素質(zhì)較高、具有發(fā)展?jié)撃艿牟糠謱W生，參加綜合能力測評。學校根據(jù)學生綜合能力測評成績決定錄取。

三、工作程序

（一）2014年5月22日，在學校網(wǎng)站通知通過初審的學生到校領(lǐng)取測評證。學生本人攜帶本人戶口簿、兩張與報名表同底一寸照片、所寄證書原件，到南開中學進行驗證，確定無誤后發(fā)測評證。

（二）2014年5月24日，具備測試資格的學生，攜帶測評證到南開中學參加綜合能力測評。

（三）2014年5月30日下午在南開中學網(wǎng)站(網(wǎng)址同上)和南開中學北院校門口公布錄取名單。

第三篇：給南開的自薦信

自薦信

尊敬的南開大學招生辦老師：

您好！

我叫文彥淇，是湖南省郴州市一中高三學生，非常感謝您能在百忙之中審閱我的報名材料。

外表成熟、行事穩(wěn)重是我的一大特點。不過，畢竟是剛成年的有志青年，同樣也是樂觀開朗，兩相融合便造就了我強大的的自信心和創(chuàng)造力。我從小喜歡看書，無意間自學了本為父母準備的《賞識教育》，從此開啟了自信、堅韌的求學生涯?？赡苁桥d趣使然，或許是學習有方，我成績一直名列前茅。當然，高分低能決不是我追求的境界，我愿以全面發(fā)展帶動自身競爭力的提高。我從小學到高中一直是班長，每學期都獲得校級三好學生或優(yōu)秀學生干部稱號，還獲得過2009市級優(yōu)秀學生干部稱號。在解決同學之間的矛盾，管理班級的日常事務(wù)，與老師溝通的過程中我的綜合素質(zhì)不斷提高。

我喜歡體育，尤其是足球，喜歡堅韌頑強的德國隊。但我打得最好的還是羽毛球，水平在學校名列前茅。我還喜歡演講，曾在軍訓演講中獲得一等獎。在校運會前，我用一番激昂的演講激發(fā)起全班的斗志，大家眾志成城，使我們這個本來不被看好的文科班竟然最終奪得除體育特長班之外的總分第一，演講稿也在?？习l(fā)表。我擅長辯論，曾在校內(nèi)辯論賽中以一辯身份獲得全場最佳。我對英語辯論也感興趣，不過也曾因太過激情而忽略了辯論規(guī)則，因此以一分之差失去了參加2010年CCTV希望之星英語風采大賽湖南省復(fù)賽的資格。但這也給了我一個教訓，讓我以后行事更為冷靜理智。

我熱衷于公益事業(yè)。經(jīng)常帶領(lǐng)同學們?nèi)ジ＠捍驋咝l(wèi)生，陪孤殘兒童游戲，慰問五保戶和革命烈屬，還通過電視采訪的機會為他們向社會爭取各項權(quán)益和資助。高中以后，我成為本市最大的志愿者組織的一員，積極參加環(huán)保、募捐以及志愿精神的宣傳等活動。這增加了我社會工作的經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我的社會責任感和使命感。

從小我就愛好歷史，遨游在史學百家的海洋，探究不同派別的真諦是我學習歷史的目的。高中時，雖然可供我自由研讀的時間少了，但我對歷史研究興趣不減，反而走向了更專業(yè)化的道路。在高二暑假，我將近一年來研讀《貞觀政要》一書的體會感受結(jié)合社會現(xiàn)實，寫出了一篇三千余字的小論文《盛世危言，憂患貞觀》，我沒有將它發(fā)表，因為我知道那里面必然有許多不成熟的觀點。我不想用我不成體系的思想去換取世俗的功名，它會讓人在功利之心引誘下把其實有許多缺陷的思想以快餐的形式推向社會以換得當下的虛榮?；蛘咭源藶殪乓馁Y本，去吞噬眼前的利益。文化是有生命的，不要功利地摧殘這些需要時間沉淀的生命，不要讓哲學失去冥想，讓歷史失去靈魂，只留下利欲的銅臭。

人們都說史哲冷門，就業(yè)難，薪酬低，我不去關(guān)心這方面的問題。史哲是夢想，哲學五千年、史學百萬年的歷史不是用金錢能夠衡量的。去探尋圣哲的精妙構(gòu)想，去傾聽史家的淺吟低唱，去摸索人類思維發(fā)展的道路，這就是無上的財富。我愿用畢生的汗水與精力，去追尋這夢想的財富，讓人類與自然綿長的歷史永久流傳。而就我所知，貴校的歷史學院有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，在近百年的辦學過程中培養(yǎng)出了李濟、鄭天挺、蔣廷黻、黃仁宇、楊翼驤、張國剛等令我欽佩的歷史學家。貴校也是歷史學的國家重點優(yōu)勢學科單位，我也希望能在這樣的環(huán)境下潛心求學，驕傲地成為一名優(yōu)秀的南開人，用自己的實際行動去踐行南開“允公允能，日新月異”的校訓精神。

周恩來先生一直以來都是我最敬仰的偉人，在我了解到他的母校是南開大學后，我便一直以考入南開大學為理想?！霸使誓?，日新月異”體現(xiàn)了與時俱進的社會責任感，這也是我不渝的追求。1919年，隨著高舉民主、科學大旗的五四運動轟轟烈烈的展開,著名教育家張伯苓、嚴修先生在天津創(chuàng)辦貴校，至今已有九十余年的光榮歷史。南開大學培養(yǎng)了一代又一代愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群的杰出人才，為中華文化繁榮，中華民族復(fù)興做出了重要貢獻。而如今，貴校秉承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，發(fā)展成為國家211工程、985工程重點建設(shè)高校，我相信貴校一定能在校訓“允公允能，日新月異”的鼓舞下創(chuàng)造更為輝煌的未來。

南開大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸能夠光榮地成為一名南開人，我將立志在歷史學、哲學、社會學、經(jīng)濟學等專業(yè)上挖掘自己的潛質(zhì)，在老師的幫助下汲取知識。不但要潛心求學，提高自身素質(zhì)，還要積極參加各種社會實踐，陶冶自己的情操，培養(yǎng)社會責任感，不斷完善自我，讓“允公允能，日新月異”成為我一生奮斗的目標。希望貴校能給我這個實現(xiàn)自身價值的機會。

此致

敬禮

第四篇：南開校訓自主招生自薦信

南開校訓自主招生自薦信范文（精選5篇）

在一步步向前發(fā)展的社會中，自薦信在現(xiàn)實生活中使用廣泛，自薦信也有著不同的類型。你還在為寫自薦信而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的南開校訓自主招生自薦信范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參加重慶大學自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。

我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學教師；父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短高中三年，我努力夯實學科基礎(chǔ)知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹?shù)膶W風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！

參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇重慶大學我有以下幾個理由：

一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設(shè)大學，是一所有著堅實的學術(shù)基礎(chǔ)和嚴謹?shù)闹螌W傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學。在這樣的學習環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。二是重慶大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數(shù)學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是重慶大學堅持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃，在教學中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學生的綜合素質(zhì)，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。現(xiàn)在有很多的大學生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應(yīng)社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的`社會角色，使自己能承擔社會責任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個真正的社會人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學校根據(jù)我的情況進行專業(yè)調(diào)劑。

無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！

我在路上，前面必是我理想的驛站。

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的廈門大學老師：

您好！

首先感謝您在百忙之中耐心閱讀我的自薦信。

我是一名來自江濱小城安慶的學生，就讀于安慶市第一中學。我的名字叫XXX。不知是否是名字的緣故，我從小就與水結(jié)下了不解之緣。從揚子江畔到大海之濱，我?guī)е鴫粝胍徊讲奖剂髑斑M。

我是一個善于思考、愛好廣泛、積極進取的女孩，不論是長長的成績單的前列，還是各類社會活動中，總能發(fā)現(xiàn)我的身影。我學習成績優(yōu)異，語文、歷史等學科尤為突出，在各種聯(lián)考、學期測試中多次獲得最高分。同時，從小擔任學習委員、語文課代表的經(jīng)歷幫我練就了良好的口才，扎實的語言功底和自信大方的風度。升入高中以后，我的綜合素質(zhì)尤其是文學才能得到了更好的體現(xiàn)。我擔任著安慶一中向未來文學社社長，在這片熱土上播灑著青春的夢想。這期間，我組織并參與多期校刊的編輯和創(chuàng)作，舉辦文學講座，組織采風活動，《中國校園文學》、《遼寧青年》、《中學生優(yōu)秀作文》……各種報刊上都留下了我年輕而有朝氣的文字。在校園廣播站中，我依靠較強的編采讀寫能力和親切的嗓音成為人氣頗高的主播，帶大家欣賞窗外的風景。此外，我還通過選拔，成為學校合唱隊的一員，加入了GLOBE氣象觀測小組。更為光榮的是，我被選為第一批入黨積極分子，在業(yè)余黨校努力學習……在這一系列的學習和工作中，我提升了自身的素養(yǎng)，也收獲了不少榮譽。2007、2008年連續(xù)兩屆獲得“中國少年作家杯”全國征文大賽一等獎；2008年獲第七屆“新作文杯”全國中小學生放膽作文大賽高中組一等獎；2007年?！靶滦挛膶W”征文比賽一等獎，并被評為校優(yōu)秀團員、三好學生。

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的招生處老師：

您好！

我是xxx，現(xiàn)就讀于xx省宣城中學。感謝您在百忙之中審閱我的申請材料。

xx大學，以怒蹄奔騰的駿馬為標志物，希望學子們“騰天潛淵，吐納川海；遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠的追求使我渴慕不已，心神往之，我渴望成為T大學的一名學生。

小升初的時候，我的成績并不是很好，但經(jīng)過初中三年的不懈努力，我最終以中考696分（滿分70）的成績進入安徽省重點中學宣城中學就讀，并在開學實驗班選拔考試中（1086人）以總分第二名的好成績進入實驗班。在高一時我的成績處在班里、年級的前列，參加了宣城市信息技術(shù)競賽并獲市三等獎、榮獲2011“管必紅獎學金”。[]進入高二以后，我有幸作為年級前40名之一進入新組建的實驗班（21班）。在高二下學期末的學業(yè)水平測試中，我的各科成績均為A。我認為要對學習有著嚴肅認真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。

我是一個開朗自信大方的男生。在新組建的（21）班，我很榮幸地擔任英語代表一職，并一直擔任至今。在我的組織下，班級開展了英語辯論和情景會話活動，使同學們在實踐中提高運用英語的能力，調(diào)動他們的興趣。

我喜歡輪滑和乒乓球。中考后的暑假，我第一次接觸輪滑就迷上了它的輕快靈動?，F(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了“前、后葫蘆”、“前、后蛇”等動作。進入高中后，我常常和班上幾個乒乓高手切磋球技。在同學們的熱心幫助下，我的球技有了長足的進步，也增進了與同學們的友誼。

懇請招生處老師仔細考慮我的申請，我一定不會辜負你們的期望。

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的上海財經(jīng)大學的老師：

您好！我來自豫西山區(qū)靈寶一高，您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的自薦信，我深表感謝和深感榮幸。

我喜歡運動，尤其喜歡籃球。小學時還參加過學校武術(shù)隊，受過五年的武術(shù)基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡棋類游戲。

中學以后，我對數(shù)學和英語有一種天然的喜愛。數(shù)學幫助我追求思維的慎密，嚴謹?shù)倪壿?，提高了我以?shù)學知識為載體，分析問題解決問題的能力。英語學習使我不斷理解大千世界的五彩斑斕。中考時數(shù)學滿分，以589分進入三門峽市一高宏志班。高中階段，我努力夯實各學科基礎(chǔ)知識，同時，利用課余時間廣泛地涉略大量書籍與參加各種籃球比賽，學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人，從各方面不斷充實自己。高考553分的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……我是個樂觀向上的年青人，熱愛生活，逆境也不畏懼。我堅信，我的不斷努力會讓我達到成功的夢想。

上財——中國歷史最為悠久的高等財經(jīng)學府，“厚德博學、經(jīng)濟匡時”之校訓，勵精圖治，奮發(fā)進取的精神及發(fā)展理念，上財學生的內(nèi)斂穩(wěn)重都深深烙在我心中，實事求是，務(wù)實、勤奮，進入夢寐以求的上海財大，能夠成為上財?shù)膶W子，將是我一生的驕傲。

上財學風之濃厚，如果我能有幸進入上財學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課。我希望自己大學畢業(yè)后能繼續(xù)深造。懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

敬愛的清華大學招生辦領(lǐng)導(dǎo)老師：

您好！我希望通過貴校的西畫專業(yè)特長考試，來實現(xiàn)我在清華大學學習的夢想。感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信材料。

一直以來，我都對清華大學十分向往，他有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，量化的學術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養(yǎng)出無數(shù)的頂尖人才。我也非常渴望成為一名清華學子，成為一名對社對國家有用的棟梁之才。我以此作為我的奮斗目標，而這個目標從未因困難和挫折動搖過。

從4歲學畫至今，在畫畫的過程中體驗到藝術(shù)的魅力，還多次獲獎。學畫的過程讓我收獲了自信，樂觀，堅定的品質(zhì)，還讓我在解決問題是能夠縱觀全局，運籌帷幄。這讓我在文化課學習中游刃有余。不僅如此，在母親的引導(dǎo)下，從小我能熟讀《老子》《論語》，背誦《弟子規(guī)》《千字文》等古代文化精髓，是我在日新月異的社會中既有年輕人的靈動，又保持著對中華民族文化的敬仰。

經(jīng)過不懈的努力，我如愿以償以優(yōu)異的成績考入一中，并通過半年的繼續(xù)拼搏理科實驗班。在這里我與優(yōu)秀的同伴們共同學習。同時我在藝術(shù)上的才華也顯露出來，為社團繪制海報，給校雜志社畫插圖，為班級繪制班報，設(shè)計班徽等等，在藝術(shù)禹學習讓我難以抉擇之時，有如伯樂一樣的班主任為我指出了一條明路，一條只屬于我的光明大道—————清華西畫藝術(shù)特長，車身設(shè)計專業(yè)。我毫不猶豫的選擇了這條機遇與挑戰(zhàn)并存的道路。我相信，在家長與學校的鼓勵與支持下，憑著我的熱情與實力定能實現(xiàn)我的夢想。

如果我有幸成為一名清華學子，我定會更加努力的降學習禹藝術(shù)結(jié)合，在專業(yè)領(lǐng)域開創(chuàng)新的天地，回報父母學校回報社會，為國家發(fā)展力所能及的最大努力，讓“自強不息，厚的載物”的魅力在全世界響徹！

領(lǐng)導(dǎo)，老師，在此請接受我最誠摯的謝意，給我一個機會，我定能還你一個奇跡！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：2012語文南開

初中部入學語文試卷（A）南開2012語文

第一部分基礎(chǔ)知識(30分)

一、美的書寫給人美的享受，請根據(jù)拼音正確美觀地書寫漢字。(2分)duàn liàn qīn shǐ chōu yē fěi cuì

()()()()

二、把正確的讀音用“————”劃出來。(4分)勉強(qiángqiǎng)興奮不已(xīngxìng)暖和(hé huo)

入場卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāoxuē)大模大樣(m6 mǘ)

三、按查字典的方法，在括號中正確的答案下面打√(2分)

1、“及”。字，按音序查字法應(yīng)査大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)査（三、四)畫，它的第二筆的筆畫名稱是(撇、橫撇、橫折折撇)。

2、在”及格“這個詞里，“及”的意思是(①趕上②和、跟③達到)

四、給字組詞，再把所組的詞填入句子。(5分)靜（）（）（）（）（）

(1)教室時()極了，連一根針掉在地上都聽得見，吳老師對我們說考試時要()不要急躁。（2）“啊呀”!。小李的叫聲震驚了()的田野，()的西湖猶如碩大的鏡子。(3)四周連綿的青山，環(huán)抱著這個()的小山村。

五、把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關(guān)聯(lián)性。(3分)杜甫《鳥的天堂》 安徒生

羅貫中

列夫·托爾斯泰

巴金

施耐庵

桑娜 《窮人》

《火柴的小女孩》

《聞官軍收河南河北》 《景陽岡》

《草船借箭》

諸葛亮 武松 小女孩 作者

作者和自己的朋友

六、判斷，對的打√，錯的打×(9分)

1、”了“字共2筆?！标枴白止?筆?！睋P“字與”張“字都是7筆。（）

2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》。（）

3、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。()

4、行是古代詩歌的一種形式。《長歌行》是一首漢代樂府民歌。()

七、詩文積累(13分)1.古詩詞是祖國燦爛文化中的瑰寶。詩詞中有景，如______________，自在嬌鶯恰恰啼詩詞中有情，如勸君更盡一杯酒，______________________________.(2分)2.回憶六年的語文學習，俄國作家列夫·托爾斯泰的《窮人》讓我感動，因為_______________________；林清玄的《桃花心木》使我懂得了___________________的道理； 巴金的《鳥的天堂》使我學到了很多表達方法，_________________如(只填一個方面(3分)

3、馬上就要小學畢業(yè)，正如__________________先生在《匆匆》中寫著過的“過去的日子，如輕煙，________________,如薄霧_________________。”(3分)

4、一些人對自已所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的。旁觀者清“_____________________,旁觀者清。”詩人蘇軾的名句“_________________,____________________”。說明的就是這個樸素的道理。(3分)

5、古人寫詩常常”借月抒懷。，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的”借月抒懷“詩來

(1)__________________________,_________________________.(2)__________________________,_________________________.第二部分 閱讀（30分）

（一）積累與應(yīng)用

南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（1.5分）打量（liáng lìang）上?。╢ú fóu）興（xīng xìng）旺

2、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。_____改_______。（1.5分）

3、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把_____比成_____。（2分）

4、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_____，“制宜”在文中指_____。（2分）

5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_____。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為_____。（2分）

6、請你為打傘的女孩寫另一首《帶路歌》：

______________________________________________________________________（2分）

(二)____________________ 一個小男孩（拿著，捏著）1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問，盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，（不由自主，不由分說）都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老頭眼圈也濕潤了___問___你有多少錢___1美元___孩子__眼下上帝的價格正好是1美元______老頭接過硬幣_____從貨架上拿了瓶___上帝之吻牌飲料：___________________________________ 邦迪喜出望外，將飲料（棒，抱，報）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?/p>

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（隱居，寄居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普感動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人。你能有邦迪這個侄子，實在太幸運了，為了救你，他拿1美元到處購買上帝,是他（拯救，搶救）了你的生命，但你一定要永遠記?。赫嬲纳系?，是人們的愛心！

1.給第三自然段加上適當?shù)臉它c符號。（3分）

2.用√選擇文中括號內(nèi)用的正確得到詞語，在短文第三自然段的橫線上補充老頭（3分）

3.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說___________________?！搬t(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_______________________________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ____________________________________。你認為“真正的上帝”指的是_____________________________________。（4分）

4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________、_______________________________的孩子。（3分）

5.概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

__________________________________________________________________________ 6.為文章取一個合適的標題，寫在文章前的橫線上。（1分）

第三部分習作(40分)(一)讀案例，談看法。(5分，要求字數(shù)50-80字)某學校小學四年級學生小李偷了同學小明的500元錢后，因擔心班干部向小明告密，遂從家偷了1000元錢并塞給班干部200元用于“封口”。對于小學生偷錢，擺闊怕班干部告訴老師，就給他們?nèi)狈饪谫M"(給你錢，不要告訴老師)這件事，你有什么感想?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)習作心語吧(35分)題目：與___________________同行

可以與實實在在的人、事、物，如與朋友同行，與困難同行，與太陽同行等等；也可以根據(jù)想象寫成寓言、童話等。要求把題目補充完整，不少于450字。