第一篇：課改讓我們的夢(mèng)想起航

課改讓我們的夢(mèng)想起航

四（3）

高娟

我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革已經(jīng)有一年多的時(shí)間，歲月匆匆走過，我們每位學(xué)生也對(duì)課改有很多話想說。課改讓我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，課改提高了我們分析問題解決問題的能力，課改讓我們對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)不在懼怕，課改讓我們的夢(mèng)想起航。以前的我上課很少發(fā)言，從來不會(huì)主動(dòng)舉手，老師點(diǎn)名提問時(shí)，心里也會(huì)不停地默默祈禱，“千萬不要叫我”。如果即使不幸被叫到，回答問題也比較膽怯，生怕自己說錯(cuò)了被人笑話，結(jié)果往往適得其反，經(jīng)常說的是語無倫次。課改后，每個(gè)小組都要在板前展示自己的學(xué)習(xí)成果，身為組長(zhǎng)，當(dāng)然更是義不容辭。講了幾次后，感覺講臺(tái)不在陌生了，發(fā)言也沒有那么膽怯了。想想將來走向社會(huì)，沒有好的表達(dá)能力，沒有好的交流能力，如何與人相處，如何與人合作。課改無疑對(duì)提高自信、迎接未來奠定了基礎(chǔ)。

自主學(xué)習(xí)，讓我更有自信了

六（2）黃文浩

自主學(xué)習(xí)是這次課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)，也是一個(gè)亮點(diǎn)。開始時(shí)，我也很迷茫，自己學(xué)習(xí)怎么能學(xué)得懂呢。確實(shí)也如此，剛開始，也常常因看不懂書、完不成學(xué)案中的基本任務(wù)而苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，知道讀書時(shí)要“圈、點(diǎn)、勾、劃”，要多問幾個(gè)為什么，不要為導(dǎo)學(xué)案而讀書，學(xué)會(huì)借助學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源。經(jīng)過一段時(shí)間，我的自主學(xué)習(xí)能力真的得到很大的提高，學(xué)得更細(xì)致，也能找到自己的不足，問老師或請(qǐng)教同學(xué)也更有重點(diǎn)。并且學(xué)到知識(shí)記憶和理解更加深刻。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)書本的態(tài)度也改變了不少。以前一看書就頭痛，看書就像讀課文，讀了一遍又一遍，卻不知說了些什么。而現(xiàn)在，我通過讀書，可以抓住重點(diǎn)，理出思路，學(xué)會(huì)了分析問題問題的方法，對(duì)期末的考試也充滿信心。

我從這里起航

四（3）

林芷冰

課改的另一個(gè)亮點(diǎn)莫過于合作學(xué)習(xí)了。課堂上的合作學(xué)習(xí)讓每一位同學(xué)受益匪淺。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，不知不覺就學(xué)會(huì)了許多自己不會(huì)的知識(shí)，每個(gè)人的力量也都得到充分的發(fā)揮，每個(gè)人的成績(jī)也上升了許多。另外，每一個(gè)小組就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都把自己的小組作為強(qiáng)大的后盾，組內(nèi)成員經(jīng)常相互幫助、相互照顧，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，使大家沒有一絲孤獨(dú)感。課改，讓我們對(duì)未來不再迷茫，讓追逐理想的我們從這里起航。

講臺(tái)上展示自己真正的風(fēng)采

六（2）

林翠萍

我從小就十分內(nèi)向，一到大廳廣眾之下，兩個(gè)臉蛋就紅的發(fā)熱，要我獨(dú)自上臺(tái)表演，來十頭牛都甭想拉動(dòng)?？勺詮膶?shí)行課改后，一切都變了。記得我第一次上講臺(tái)講的時(shí)候......那次組長(zhǎng)和幾位組員經(jīng)過''三思熟慮''終于''妄''下決定，讓我上臺(tái)演講，那時(shí)我的臉掛在門上的燈籠還要紅一萬倍，心跳以每秒一億下的速度跳動(dòng)著，我在組長(zhǎng)和組員的催動(dòng)下，懷著一顆忐忑不安的心走上講臺(tái)。這時(shí)，我的血液仿佛都停止了，心里猶如亂麻一般，我先講什么呢?怎么講呢?講錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們恥笑我怎么辦? 我把無助地目光投向了老師，可老師并沒有來幫我解圍，我看到的是一雙充滿期望和信任的眼睛，它似乎激醒了我，讓我的理智清醒了過來，我清了清嗓子，便繪聲繪色地講述了起來

因?yàn)檎n改，我才有機(jī)會(huì)大膽地站在講臺(tái)上展示自己真正的風(fēng)采。沒有學(xué)校的課改，哪有我暢開心懷、大膽、自由的展現(xiàn)自我!我感謝課改，是它讓我變了，真的變了。

對(duì)于課改模式，我滿懷信心！

四（3）侯宇

我覺得學(xué)校的課改方式很好，因?yàn)檫@樣能提高同學(xué)們的理解能力，時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們隨便拿著一篇課文都能自己理解，不用老師講解，自己都能懂。雖然我現(xiàn)在還是有點(diǎn)不適應(yīng)這種上課方式，但是我已經(jīng)慢慢地把這種學(xué)習(xí)方式變成我的學(xué)習(xí)課程。常此以往，我相信在學(xué)校“高效課堂”的學(xué)習(xí)模式下，我一定能按老師預(yù)期的目標(biāo)培養(yǎng)出自身能力，將自身綜合能力提升到最佳水平。我認(rèn)為“高效課堂”的模式，將會(huì)越來越好，能使許多同學(xué)培養(yǎng)出自身能力，對(duì)于課改模式，我滿懷信心！

第二篇：學(xué)生課改體會(huì)：課改 讓夢(mèng)想起航

學(xué)生課改體會(huì)：課改 讓夢(mèng)想起航

我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革已經(jīng)有一年多的時(shí)間，歲月匆匆走過，我們每位學(xué)生也對(duì)課改有很多話想說。課改讓我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，課改提高了我們分析問題解決問題的能力，課改讓我們對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)不在懼怕，課改讓我們的夢(mèng)想起航。以前的我上課很少發(fā)言，從來不會(huì)主動(dòng)舉手，老師點(diǎn)名提問時(shí)，心里也會(huì)不停地默默祈禱，“千萬不要叫我”。如果即使不幸被叫到，回答問題也比較膽怯，生怕自己說錯(cuò)了被人笑話，結(jié)果往往適得其反，經(jīng)常說的是語無倫次。課改后，每個(gè)小組都要在板前展示自己的學(xué)習(xí)成果，身為組長(zhǎng)，當(dāng)然更是義不容辭。講了幾次后，感覺講臺(tái)不在陌生了，發(fā)言也沒有那么膽怯了。想想將來走向社會(huì)，沒有好的表達(dá)能力，沒有好的交流能力，如何與人相處，如何與人合作。課改無疑對(duì)提高自信、迎接未來奠定了基礎(chǔ)。

自主學(xué)習(xí)是這次課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)，也是一個(gè)亮點(diǎn)。開始時(shí)，我也很迷茫，自己學(xué)習(xí)怎么能學(xué)得懂呢。確事實(shí)也如此，剛開始，也常常因看不懂書、完不成學(xué)案中的基本任務(wù)而苦惱。后來在老鼠的指導(dǎo)下，知道讀書時(shí)要“圈、點(diǎn)、勾、劃”，要多問幾個(gè)為什么，不要為寫學(xué)案而讀書，學(xué)會(huì)借助學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源。經(jīng)過一段時(shí)間，我的自主學(xué)習(xí)能力真的得到很大的提高，學(xué)得更細(xì)致，也能找到自己的不足，問老師或請(qǐng)教同學(xué)也更有重點(diǎn)。并且學(xué)到知識(shí)記憶和理解更加深刻。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)書本的態(tài)度也改變了不少。以前一看書就頭痛，看書就像讀課文，讀了一遍又一遍，卻不知說了些什么。而現(xiàn)在，我通過讀書，可以抓住重點(diǎn)，理出思路，學(xué)會(huì)了分析問題剞劂問題的方法，對(duì)一年后的高考也充滿信心。

課改的另一個(gè)亮點(diǎn)莫過于合作學(xué)習(xí)了。課堂上的合作學(xué)習(xí)讓每一位同學(xué)受益匪淺。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，不知不覺就學(xué)會(huì)了許多自己不會(huì) 的知識(shí)，每個(gè)人的力量也都得到充分的發(fā)揮，每個(gè)人的成績(jī)也上升了許多。另外，每一個(gè)小組就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都把自己的小組作為強(qiáng)大的后盾，組內(nèi)成員經(jīng)常相互幫助、相互照顧，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，使大家沒有一絲孤獨(dú)感。課改，讓我們對(duì)未來不再迷茫，讓追逐理想的我們從這里起航。

第三篇：夢(mèng)想起航

夢(mèng)想起航

伴隨著炎炎夏日，似火驕陽，一年一度的暑假已經(jīng)起航。今天，我們志愿參與到暑期社會(huì)實(shí)踐中來，懷著激動(dòng)和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗(yàn)與收獲！

我們是朝氣蓬勃的當(dāng)代青年大學(xué)生，是建設(shè)祖國(guó)的生力軍。我們有責(zé)任和義務(wù)積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐中來，把在學(xué)校所學(xué)到的文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中去，響應(yīng)國(guó)家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的號(hào)召。實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，回饋社會(huì)，服務(wù)人民的最終目標(biāo)。

社會(huì)是一個(gè)廣闊的人生大舞臺(tái)，社會(huì)實(shí)踐為我們搭建了走向這個(gè)舞臺(tái)的有力橋梁。利用假期，參與到社會(huì)實(shí)踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，幫助我們盡早適應(yīng)社會(huì)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，甚至作為一名學(xué)生干部，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會(huì)實(shí)踐中去。不管是參加怎樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們都應(yīng)該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛互助的精神；不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的。

第四篇：夢(mèng)想起航

我的夢(mèng)想，再走階梯

100年前，一位偉大的美國(guó)人簽署了解放黑奴宣言，今天我們就在他的雕像前集會(huì)了。這是馬丁?路德金于1963年8月23日再華盛頓林肯紀(jì)念堂發(fā)表的著名演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的開場(chǎng)白。

1963年的馬丁路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂和當(dāng)時(shí)去聽演講的美國(guó)人民分享了他的一個(gè)夢(mèng)想。今天我也將和大家一起分享我的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一個(gè)童真的夢(mèng)想。當(dāng)我們手里拿著畫筆隨心所欲地畫著我們也不知道地圖畫時(shí)；當(dāng)我們看著喜歡的動(dòng)畫片，放聲大笑時(shí)；當(dāng)我們還跳著橡皮繩，還在幾個(gè)小伙伴借“筆仙”預(yù)算我們未來是否會(huì)成為數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、音樂大師時(shí)。我的心里也有了這樣一個(gè)成為某個(gè)領(lǐng)域大師的夢(mèng)想。擁有這樣一個(gè)美麗、充滿奇幻的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就像當(dāng)時(shí)擁有它的我們，不經(jīng)世事，童趣天真。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一個(gè)考學(xué)的夢(mèng)想。當(dāng)大量的資料，成匝的試卷成山似的堆在課桌前。當(dāng)我每天寫字寫到手發(fā)軟，做題做到頭發(fā)疼，熬夜熬到12點(diǎn)，只為那試卷上多加的一分時(shí)。在我的心里又有了這樣一個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)希望自己能擁有愛因斯坦的思維，借著他的思維考上一個(gè)好高中的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一個(gè)在文字天堂里暢游的夢(mèng)想。當(dāng)每天晚上丟下繁重的功課，在書桌前寫小說時(shí)。我的心里邊又種下了一個(gè)夢(mèng)想。我想我的手可以永遠(yuǎn)不停地寫出優(yōu)美動(dòng)人的句子。就像童話里的小女孩穿上舞鞋后一直不停地跳舞，直到她離開人世。我希望我的腦海里處處都是靈感的腳步。讓我可以一直在文字的海洋里暢游。做一個(gè)一生愿為文字奉獻(xiàn)的作家。我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一個(gè)接近現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。我們現(xiàn)在馬上就要離開學(xué)校去實(shí)習(xí)了。我的心也漸漸成熟起來。我的夢(mèng)想不再是童年時(shí)想的科學(xué)家，也不再是高中時(shí)成為作家的單純夢(mèng)想。我現(xiàn)在想的是出去之后能找到一份自己滿意，也滿意自己的工作。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我有許多個(gè)在未來要不斷去想去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。隨著時(shí)間的推移，我不再是小時(shí)候的小女孩。我的夢(mèng)想，也在我的成長(zhǎng)中一步一個(gè)腳印地上著階梯。

第五篇：夢(mèng)想起航

夢(mèng)想起航

九月，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)充滿激情的季節(jié)里，我們懷著夢(mèng)想，帶著懵懂，走進(jìn)了神圣的象牙塔。也許，我們的臉龐還很稚嫩，也許，我們的肩膀還不寬厚，但是我們卻有著這一顆無比炙熱而永不言棄的心！在這美麗的象牙塔，我們會(huì)用我們的努力與付出，來澆灌我們的未來，培育出最耀眼的花朵！讓我們的夢(mèng)想從這里起航！

讓夢(mèng)想從這里起航，我們經(jīng)歷了高考的試煉，走過了黑色的六月，也曾有過迷茫和痛苦，也曾陷入絕望的深淵，但是我們一直沒有放棄我們的夢(mèng)想，過去的痛苦與磨難，經(jīng)過時(shí)間的醞釀，如今散發(fā)出醇厚的濃香。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到燦爛的彩虹，我們正如那些經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的花朵，如今愈加的生機(jī)勃勃，絢爛奪目。

還記得那首《最初的夢(mèng)想》嗎？每當(dāng)聽到這首歌的旋律，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)的飛揚(yáng)起來，高三那時(shí)，這首歌鼓勵(lì)了我們所有的人。是的，即使我們的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，但是我們堅(jiān)信，只要努力付出，就一定會(huì)走到遠(yuǎn)方！我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想，哭過、笑過，我們把眼淚裝在心上，即使墜落懸崖，我們也緊緊的咬住牙齒，不輕言放棄，我們用我們的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，終于讓我們的夢(mèng)想開出了美麗的花朵！最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，我們經(jīng)過重重荊棘，又怎么能在半路就返航！每當(dāng)我覺得疲憊時(shí)，這首歌總會(huì)給予我勇氣與力量，讓我堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想。

讓夢(mèng)想從這里起航，并不是一句說說而已的話，在大學(xué)的四年里，我們要樹立起我們行動(dòng)的目標(biāo)，一個(gè)我們希望達(dá)到的目標(biāo)，而夢(mèng)想就是我們一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。歲月匆匆，人生短暫，大學(xué)四年的時(shí)間看似漫長(zhǎng)，其實(shí)如白駒過隙，一瞬即逝，在這短暫的時(shí)間里，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？是去?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想還是默默無聞地度過，我想我們都應(yīng)該自我思考一下這個(gè)問題。奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)侯，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”我們?cè)?jīng)有過夢(mèng)想嗎？我曾經(jīng)有過目標(biāo)嗎？我曾經(jīng)有想完成某一件事嗎？如果沒有，我們應(yīng)該開始行動(dòng)，為自己的人生做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃一個(gè)自己的夢(mèng)，規(guī)劃一個(gè)近期完成的目標(biāo)，規(guī)劃明天該做什么？只有這樣我們才能在回首往事時(shí)才不會(huì)感到碌碌無為而羞恥。只有這樣我們才轟轟烈烈的活過。

讓夢(mèng)想從這里起航，它是我們前進(jìn)的方向，但是我們也要明白，“知識(shí)成就夢(mèng)想，時(shí)間鑄就輝煌”我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須要時(shí)間來證明，知識(shí)來填充，實(shí)踐去履行。我不能預(yù)測(cè)下個(gè)目標(biāo)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)心想事就成，但我想夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)了，因?yàn)槲乙恢倍荚谂χ?/p>

如今的我們，就如同一張純白的畫布，未來由我們?nèi)ピO(shè)計(jì)，去創(chuàng)造，去描繪。無論是絢麗的色彩，還是多姿的圖案，都是由我們現(xiàn)在的努力與執(zhí)著當(dāng)做畫筆，來繪出我們最美好的明天！

“學(xué)海無涯苦做舟，書山有路勤為徑”雖然是句老話，但是這卻是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的最佳途徑，只要我們?cè)谶@條路上踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，一定會(huì)使我們登上夢(mèng)想的山頂，眺望那高處最美麗的風(fēng)景。

讓夢(mèng)想從這里起航，承載著我們昂揚(yáng)的斗志與激越的青春，無論我們?cè)谧分饓?mèng)想的過程中會(huì)遇到多少風(fēng)雨和荊棘，無論我們會(huì)遭受怎樣的磨練與考驗(yàn)，我們都不會(huì)退縮，讓我們手拉手，心連心，相互鼓勵(lì)，相互幫助，朝著我們的夢(mèng)想而一起努力奮斗吧！、讓夢(mèng)想從這里起航，放飛我們的希望與憧憬，我相信經(jīng)過磨礪的我們一定會(huì)成為鋒芒畢露的寶劍，暗香撲鼻的寒梅，到得那時(shí)，我們一定會(huì)成為最璀璨的明星，最耀眼的鉆石！讓我們的夢(mèng)想從這里起航，沿著時(shí)間的河流越漂越遠(yuǎn)，讓時(shí)間來為我們見證我們的努力與奮斗，我相信經(jīng)過時(shí)間的打磨，我們一定會(huì)迎來到達(dá)光明彼岸的那天！