第一篇：蘇教版初二名著題大全

《鋼鐵是怎樣煉成的》

1．在__________ 的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理。

2．保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關(guān)押起來。

3．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記。

4．保爾最愛讀英國(guó)小說________，敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。

5．?這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的?是________到修鐵路的工地視察視察時(shí)說的。6．?難道你不能在政府里搞一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎?我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長(zhǎng)呢?這是________對(duì)保爾說的。

7．?可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒?是保爾對(duì)________說的。

8．在鐵路就要修完時(shí)，無情的________和________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

9．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實(shí)的________，保爾是

________的?良師益友?，他的________對(duì)廣大讀者有極深的教育意義。

10．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

11．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的__________，以及他的妻子__________。12．保爾因__________ 而被校長(zhǎng)開除。13．保爾最后的著作是__________。

14．保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠________回到隊(duì)伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開

始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。15．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)________國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為?生活教科書?。16．人們提出?在新時(shí)代，要做保爾還是比爾?的新命題。與比爾〃蓋茨相提并論的保

爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________,他受______等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

17．保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：________，________，________ ；在臨死的時(shí)候，他能夠說：?我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)________為人類的解放而斗爭(zhēng)。?這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

18．你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎? 19．我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 20．奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學(xué)作品?其主題的共同點(diǎn)是什么? 21．《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創(chuàng)作出來的? 22．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎? 23．用一句話評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。24．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個(gè)?用簡(jiǎn)短的語言概括出來。25．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?他們有怎樣的性格特點(diǎn)? 1

一、閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）（四川省）

?人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?

⑴這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《________》，這是書中主人公對(duì)生命的詮釋。

⑵某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦?讀名著，談感受?的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個(gè)題為?生命的價(jià)值?的小型研討會(huì)。請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開場(chǎng)白。（不少于40字）

二、名著片段，完成題。(8分)（2005年太原市）

青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。?怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎??保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚chà()地看了他一眼：?你在那兒跟誰說話???跟雀兒……它飛走了，真狡猾。?他無力地笑了一下。

1、⑴給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)狡黠()

驚ｃhà（）⑵結(jié)合語境，說說你對(duì)畫線句中?熬過?一詞的理解。(2分)

⑶請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語。(4分)

保爾是一個(gè)

2、保爾〃柯察金是前蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說______________中的主人公，他的精神鼓舞了我國(guó)千千萬萬的讀者。

3、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

4、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

5、人們提出?在新時(shí)代，要作保爾還是比爾?的新命題。人們把他和比爾〃蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

三、課外名著閱讀。（4分）（樂山市）

《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉〃奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人 2 物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問題：

①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________ ②主人公是在_________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，_____________的意志，________________________的高貴品質(zhì)。

④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：__________________？

1．朱赫來2．維克托3．謝廖沙4．《牛虻》5．朱赫來6．冬妮婭7．冬妮婭 8．傷寒；大葉性肺炎9．生活教科書；鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質(zhì)10．朱赫來ll．冬妮婭；麗達(dá)；達(dá)雅l2．在神父家補(bǔ)課時(shí)，把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上13．《暴風(fēng)雨所誕生的》

l4．文學(xué)創(chuàng)作；書稿在途中丟失15．十月革命16．鋼鐵是怎樣煉成的；保爾〃柯察金；朱赫來

l7．當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

18．?鋼鐵?是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：?鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。?19．保爾身上體現(xiàn)出他敢于對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

20．《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風(fēng)雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，歌頌在無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)中成長(zhǎng)起來的英雄人物。

21．在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。

22．這本書是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的，因此帶有明顯的自傳性質(zhì)。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因?yàn)椋鹤骷业膭?chuàng)作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個(gè)共青團(tuán)員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：?我的小說，首先是藝術(shù)作品，其中我利用了假想的權(quán)利。‘我堅(jiān)決反對(duì)把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。…‘這是小說，而不是傳記。?

23．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說。24．在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)?拼命走在前頭?，以?瘋狂的速度?進(jìn)行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)等故事。

25．保爾；謝廖沙——保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記；瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團(tuán)員；麗達(dá)——紅軍師政治部工作人員，共青團(tuán)省委常委；伊萬〃扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記；伊格納特〃潘克拉托夫——碼頭工人，貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書記；奧庫(kù)涅夫——機(jī)車庫(kù)共青團(tuán)書記，共青團(tuán)區(qū)委書記；朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長(zhǎng)。性格特點(diǎn)略。

一、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾〃柯察金⑵開放性試題，言之有理即可。

二、1、⑴xiá；詫⑵艱難度過或忍受，耐苦支持；⑶示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

2、《鋼鐵是 3 怎樣煉成的》

3、奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：?鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。?

4、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

5、《鋼鐵是怎樣煉成》、保爾〃柯察金、朱赫來、冬妮婭

三、①保爾〃柯察金②朱赫來③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

第二篇：蘇大漢教真題

一、填空題

1、說文解字是按什么編碼的2、現(xiàn)代漢語有幾個(gè)濁聲母

3、現(xiàn)代漢語有幾個(gè)輔音

4、現(xiàn)代漢語以什么為語法規(guī)范

5、現(xiàn)代漢語的構(gòu)詞特點(diǎn)

6、Dtnl的發(fā)音部位

7、甲骨文四堂有哪四堂8什么是甲骨文

9、Ren是幾個(gè)音素構(gòu)成的音位

10、什么是義項(xiàng)。（就是空的地方要填義項(xiàng)兩個(gè)字，后面是對(duì)義項(xiàng)的解釋說明）

11、老牛追兔子——使不上勁，用了歇后語的什么手法。（就是諧音和喻義中的一種）

12、同音同義的字是什么字？

13、古今字，所謂的今字就是古字怎么樣的得來的意思。（大概，原題的表述記不清楚了）

14辟和僻是什么字的關(guān)系，還有膻和羴是什么字的關(guān)系。

15、合成詞有哪三個(gè)大類

16，從詞義來看，構(gòu)成A里AB的都是什么詞17，去聲的調(diào)值18.、什么是詞。定義

19、新華字典是按什么排編的（好像）20、既然A那么B是什么復(fù)句

21、詞的三個(gè)色彩

22、被字句后面引出的是什么 填受事23詞匯意義和語法意義的填空 什么是詞匯意義

24、海南方言是什么方言

25、湘方言的代表話

26、怎么樣區(qū)分詞和語素

二、選擇題

1火車是什么的構(gòu)詞形態(tài)？ 偏正 聯(lián)合之類的選項(xiàng)

2下列句子沒有歧義的是： 我只吃飯 我就吃飯 我才吃飯 我%吃飯

3窗戶外面一排椅子是什么句子

主謂謂語句之類的選項(xiàng)（貌似）

4勞動(dòng)人民吼一吼，地球都要抖三抖

什么修辭手法 比喻夸張之類的

5葉子在輕輕的撫摸著大地 是什么修辭手法

擬人比喻之類的

三、判斷

1、媽媽是單純?cè)~

2、漢語中發(fā)音區(qū)別意義的只是音高，跟音長(zhǎng)無關(guān)。

3、兒化還是卷舌不影響主要元音發(fā)音（還是字母的音位）

4、外面陽光燦爛啊的主語是陽光（90%原文是這樣）

5、彩色和色彩都是名詞。

四、能力應(yīng)用

標(biāo)出這句話的漢語拼音：我不會(huì)背李白的《靜夜思》。

有一題是考啊的音位變體理論的，忘記了那句話是什么，然后問這里的話，啊讀什么音。

標(biāo)出這兩句話的成分：

1、毫無疑問，廣大的球迷對(duì)中國(guó)足球的現(xiàn)狀極為不滿。

2、明天早上，學(xué)校要求全體任課教師必須空腹去醫(yī)院檢查身體。

分析這兩個(gè)對(duì)詞 1突然和猛然 2深入和深刻

修改病句

1、我很后悔不該跟同事過不去。

2、限于我們的水平較低，書中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)在所難免。

判斷下列的話是否符合現(xiàn)代漢語的語法標(biāo)準(zhǔn) 王校長(zhǎng)喜歡在課后跟同學(xué)們聊一點(diǎn)兒（還是一會(huì)兒）天。

欣聞你考上高校了，我感到十分高興。

點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的原文為

鐘離昧項(xiàng)王亡將鐘離昧家在伊廬素與信善項(xiàng)王死后亡歸信漢王怨昧聞其在楚詔楚捕昧信初之國(guó)行縣邑陳兵出入漢六年人有上書告楚王信反高帝以陳平計(jì)天子巡狩會(huì)諸侯南方有云夢(mèng)發(fā)使告諸侯會(huì)陳我將游云夢(mèng)實(shí)欲襲信信弗知高祖且至楚信欲發(fā)兵反自度無罪欲謁上恐見禽人或悅信曰斬昧謁上上必喜無患信見昧計(jì)事昧曰漢所以不擊取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於漢我今日死公亦隨手亡矣乃篤信曰公非長(zhǎng)者卒自剄。

要解釋的字有

將

且

陳 之

（蘇大比較人性化，把人名和地名之類的專有名詞下面都加了橫線的，所以好加標(biāo)點(diǎn)一些）

字的運(yùn)用部分

閑事什么結(jié)構(gòu)，通（好像是這個(gè)字）是什么結(jié)構(gòu)，（沒有考筆畫的順序和筆畫數(shù)）

河的聲旁是什么，信是有哪兩個(gè)字組成的，末是什么構(gòu)造的字，明是什么構(gòu)造的字，賦是什么構(gòu)造的字。

找出錯(cuò)別字：嶄露頭角 提綱挈領(lǐng) 既往不咎 ??

說出下列詞的詞性

第一個(gè)句子是給，句子忘記了。

自我總結(jié)：

一、基本上考的東西沒怎么涉及到語言學(xué)綱要的東西，二、差不多都是參考國(guó)家考綱來的，沒有怪題偏題之類的

三、復(fù)習(xí)要全面仔細(xì)，現(xiàn)代漢語的每本的最后面的都不可以放過。蘇大挺喜歡考最后幾頁的東西的。

國(guó)際漢語教育基礎(chǔ)篇

壹 文化類

一、填空

1.、所謂伊人在水一方

出自

（篇名）

2、飛龍?jiān)谔? 出自

（書名）

3、登幽州懷古 作者姓名

4、張衡所做的賦的名稱

5、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 出自魯迅的6、甲骨四堂 是哪幾個(gè)

7、巴黎圣母院是什么建筑風(fēng)格

8、追憶似水年華的作者

9、指南針最晚不會(huì)超過的年代是哪個(gè)年代

10、三省六部制的出現(xiàn)年代

11、資治通鑒的成書年代

12、秦朝統(tǒng)一使用的文字

（篇名）

13、《天演論》的翻譯者

14、明末清初三大思想家

15、廬山的那個(gè)書院的名稱

16、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)還是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)的年號(hào)

17嘉慶到光緒之間的名稱 道光-------同治

18、商代最大的那個(gè)青銅器名稱

19、棒喝機(jī)鋒是那個(gè)宗派的術(shù)語

20、標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始的是

21、肉食者鄙，不足與謀 出自(篇名)

22、青出于藍(lán) 出自

（篇名）

23、考上了那個(gè)什么試就可以稱之為舉人了。

24、有幾句形容蘇武的詩(shī)句，然后問那個(gè)詩(shī)句是形容誰的，填的是蘇武。

25、水滸傳中的拼命三郎是誰

26、蕭昭明太子做的那本詩(shī)集文選的名字

27、代表國(guó)際共產(chǎn)黨的第一份綱領(lǐng)性文件

28、第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)名稱

29、春秋三傳是哪三個(gè)

二、判斷

1、廣陵散是竹林七賢阮籍做的。

2、唐詩(shī)有：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 的詩(shī)句。

3、國(guó)家考綱原題 日本的文字是片假名。

4、漢佛教是大乘佛教，藏傳是小乘。（國(guó)家考綱原題）

5、印度尼西亞是穆斯林最多的國(guó)家。（國(guó)家考綱原題）

6、李白的號(hào)是香山居士

7、科舉制是為了鞏固王權(quán)的

8、儒林外史中作者描寫的莊紹什么就是作者寄予的形象之類的意思

9、詩(shī)經(jīng)中的魚帶有生殖崇拜的意思

三、選擇

1、唐三彩的三種顏色

2、蘭亭序的作者

3、樂曲《鱒魚》的譜曲者

4、《鶯鶯傳》的作者

5、梁思成寫《建筑學(xué)》的宋代的參考書

6、下列事件性質(zhì)一樣而結(jié)果不一樣的是：靖康之變，安史之亂，七國(guó)之亂，土木堡，登圍還是白圍事件，排列組合選擇。

7、中國(guó)陷入半殖民地半封建社會(huì)的條約、8、考了《急就章》，小孩學(xué)字的那個(gè)書

9、那個(gè)國(guó)家考綱上的非洲的國(guó)家公園，原題

10、國(guó)家考綱原題，京都協(xié)議書的作用

11、宴慶的交錯(cuò)杯的出土地點(diǎn)

12、代表彩陶文化的是 國(guó)家考綱原題

13、《***》成書879年間的畫本的作者（大約是這樣）

16《溪什么圖》的關(guān)狹派畫家名字

17下面哪個(gè)不是建安七子的？孔融 陳琳 曹植 還有一個(gè)忘記了。只要能區(qū)分竹林七賢和建安七子就可以了。寧可食無肉，不可居無竹 這句話的作者 縱一葉之扁舟 的作者和文章名字

20、下列哪個(gè)不是彌爾頓的作品 失樂園 復(fù)樂園 力士參孫 還有一個(gè)忘記了

21下列莎士比亞的作品中哪個(gè)體現(xiàn)了人的嫉妒心理：麥克白，李爾王。奧賽羅，哈姆雷特

22、下列哪個(gè)不是賈誼的作品：吊屈原賦 過秦論 論粟離書 鳥鵬那個(gè)字打不出來集

23、下列哪個(gè)不是形容詩(shī)經(jīng)中的夫妻關(guān)系的 與子同袍 與子攜手 之類的

24、長(zhǎng)安做過下列哪個(gè)朝代的都城 前秦 秦 北魏之類的（忘記了）

25、下列哪里不是民國(guó)期間唱京劇的四小生還是花旦的：程硯秋 梅蘭芳 周信芳 尚小云

26、不是浪漫派詩(shī)歌的作家是誰：華茲華斯 雪萊 拜倫 還有一個(gè)忘記了

27、《論世界和中國(guó)的哲學(xué)》的作者是誰 胡適 陳獨(dú)秀 還有兩個(gè)忘記了

貳、教育、對(duì)外漢語教學(xué)和心理類

一、填空

1、《論演講者的教育》的作者

2、語言是人類最重要的交際工具的提出者

3、個(gè)性心理特征包括能力（填寫剩下的兩個(gè)）

4、感覺閾限的兩個(gè)種類

5、教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是

6、學(xué)習(xí)者的中心地位體現(xiàn)在

7、對(duì)中介語的定義

8、學(xué)習(xí)過程中的停滯狀態(tài)叫什么 基本是國(guó)家考綱的原題，也就是僵化或者化石化

9、什么是翻譯法

10、轉(zhuǎn)換---生成語法的創(chuàng)始人名字

二、選擇題

1、盧梭的教育理念 社會(huì)本位 個(gè)人本位之類的

2、什么不是影響信度的因素：

題目數(shù)量 出題人的素質(zhì) 受試者的水平評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3、什么是人類特有的最重要的心理機(jī)制（大致是這個(gè)意思）認(rèn)知 心情 情感 理性（大致是這四個(gè)選項(xiàng)）

4、馬克思說，語言是 ——，是直接工具之類的 選擇思維這個(gè)選項(xiàng) 大家可以去百度一下原話

5什么是對(duì)外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)理論：比較學(xué) 文化學(xué) 社會(huì)學(xué) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教育手段（大致意思是這個(gè)）

6、三、判斷題

1、HSK只能非漢語的外國(guó)人考，華僑和非母語是漢語的中國(guó)人不能考（大致）

2、對(duì)外漢語教學(xué)的理論基礎(chǔ)是語言哲學(xué)（大致）

3、最早的教育學(xué)手記是《美學(xué)簡(jiǎn)？》，又叫什么來著的

4、“學(xué)無等？”是平等的育人標(biāo)準(zhǔn)。（那個(gè)字是古文字，足字旁加一個(gè)鼠的古體字，打不出來）

5、什么什么定律認(rèn)為人的動(dòng)機(jī)越強(qiáng)就成功的率越高的意思。

6、母語不一定是第一語言，但本族語一般可能是第一語言。

7、樂感是重要的但是一般的學(xué)習(xí)能力。（大致）

（只能想起這么多了，不給力呀）

作文

要求 分析論述文章 1500字以上（卷面整潔，說理清晰之類的大家都知道就不贅述了）材料薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行動(dòng)。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

《列子-湯問》

個(gè)人總結(jié)：在文化方面，古漢和古代文學(xué)的比重非常大

在教育和心理方面，就我個(gè)人而言很難復(fù)習(xí)到位

蘇大本科前幾年的對(duì)外漢語專業(yè)大致的教科書是：

現(xiàn)代漢語 黃伯榮本

中國(guó)文化 張岱年本

對(duì)外漢語教學(xué)

劉詢本

（打聽來的，本人不是蘇大的，所以請(qǐng)勿咨詢能不能告知更多參考書消息之類的問題，謝謝）

本人第一次看到蘇大漢教真題，卻是在考場(chǎng)上，那個(gè)悲壯呀淚奔呀，外加一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動(dòng)和興奮-----終于知道你要長(zhǎng)啥樣了，嘻嘻，就跟要揭開新娘子的紅蓋頭一樣的心情。在網(wǎng)上本人苦苦搜尋了一年，也沒有發(fā)現(xiàn)蘇大2010年的真題，所以本人的專二就這么犧牲了，沒

第三篇：名著題匯總

3.名著閱讀。（共5分）至夜深，乙辭曰：?不勝酒力矣。? 甲命撤席，諸將辭出。甲曰：?久不與乙同榻，今宵抵足而眠。?于是佯作大醉之狀，攜乙入帳共寢。甲和衣臥倒，嘔吐狼藉。乙如何睡得著？伏枕聽時(shí)，軍中鼓打二更，起視殘燈尚明?？醇讜r(shí)，鼻息如雷。乙見帳內(nèi)桌上，堆著一卷文書，乃起床偷視之，卻都是往來書信。內(nèi)有一封，上寫?蔡瑁張?jiān)手?jǐn)封?。乙大驚，暗讀之。書略曰：?某等降曹，非圖仕祿，迫于勢(shì)耳。今已賺北軍困于寨中……?

A．上面選段中人物甲是。請(qǐng)?jiān)賹懗觥度龂?guó)演義》中與其有關(guān)一個(gè)故事：。（2分）

B．選文中人物甲是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分）

3．A．人物甲是周瑜。故事：赤壁之戰(zhàn)，火燒赤壁，三氣周瑜，苦肉計(jì)等

4．名著閱讀。（共5分）

?老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服，非但沒有上來一英寸，反而慢慢游開去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對(duì)抗馬林魚的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會(huì)死的，但四個(gè)小時(shí)后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對(duì)抗著……?

A.上面的選段中的?老人?是，他的一句經(jīng)典話語是：。（2分）

B.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老人的性格特點(diǎn)。（3分）

4．A.圣地亞哥（或桑提亞哥）；人不是生來就會(huì)被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗。

B.通過?老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲……??老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對(duì)抗著……?可看出老人是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不放棄的?硬漢?。

3.閱讀《簡(jiǎn)愛》中的一段文字，回答文后的問題。（共5分）

為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒有人同他頂撞，更不用說教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親?老姑娘?，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是?她的寶貝蛋?。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。

A、這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）

B、這段文字運(yùn)用什么描寫手法？說說這樣寫的好處。（2分）

1.A.這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特點(diǎn)。

評(píng)分意見：每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。

B.這段文字運(yùn)用了心理描寫的方法，表現(xiàn)主人公的性格特點(diǎn)；這樣寫可以直接袒露主人公的心跡，抒發(fā)主人公強(qiáng)烈的思想感情，具有較強(qiáng)的感染力。

4．名著閱讀。(5分)A 等泣拜于地曰：?愿B將息龍?bào)w！臣等盡施犬馬之勞，以報(bào)B知遇之恩也。?B命內(nèi)侍扶起 A，一手掩淚，一手執(zhí)其手，曰：?朕今死矣，有心腹之言相告！? A 曰：?有何圣諭？?B泣曰：?君才十倍曹丕，必能安邦定國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主。? A 聽畢，汗流遍體，手足失措，泣拜于地曰：?臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎！?言訖，叩頭流血。

①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括此故事情節(jié)：。（1分）

②文段中的人物?A?指的是：，?B?指的是：，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)?A?．．．．

人物的認(rèn)識(shí)。（4分）

4．①白帝城托孤

②A：諸葛亮B：劉備；從?臣等盡施犬馬之勞，以報(bào)陛下知遇之恩也?可以看出諸葛亮知恩圖報(bào)，?臣安敢不B.示例：周瑜足智多謀，善于用計(jì)。他?佯作大醉之狀?，以使蔣干偷視偽造的書信，借曹操之手除掉了蔡瑁和張?jiān)省?/p>

竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎?可看出諸葛亮乃?鞠躬盡瘁，死而后已?的忠良之臣。

5.名著閱讀。（共5分）

先主正慌急之間，此時(shí)天色已微明，只見前面喊聲震天，朱然軍紛紛落澗，滾滾投巖：一彪軍殺入，前

來救駕。先主大喜，視之，乃①也。時(shí)①在川中江州，聞吳、蜀交兵，遂引軍出；忽見東南一帶火光沖天，①心驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)探視，不想先主被困，①奮勇沖殺而來。陸遜聞是①，急令軍退。①正殺之間，忽遇朱然，便與交鋒；不一合，一槍刺朱然于馬下，殺散吳兵，救出先主，望白帝城而走。

A.《三國(guó)演義》中這一情節(jié)發(fā)生的背景是（寫出情節(jié)名稱）；人物①是。（2分）

B.結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中人物①是一個(gè)怎樣的人。（3分）．．．．．．

5.A.火燒連營(yíng)趙云

B.示例：?時(shí)趙云在江州，聞吳、蜀交兵?，見?先主被困?，便?奮勇沖殺而來?，可見其對(duì)劉備的忠心；從趙云?忽遇朱然，便與交鋒；不一合，一槍刺朱然于馬下，殺散吳兵，救出先主，望白帝城而走?中可見趙云的驍勇善戰(zhàn)。

3．閱讀下面的文字，按要求回答問題。(5分)

A自縛跪于帳前。B變色曰：?汝以全家之命，領(lǐng)此重任。汝若早聽王平之言，豈有此禍？今敗軍折將，失地陷城，皆汝之過也！若不明正軍律，何以服眾？?叱左右推出斬之。將斬。參軍蔣琬入見B曰：?昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定，而戮智謀之臣，豈不可惜乎？?B流涕而答曰：?昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也。今四方分爭(zhēng)，兵戈方始，若復(fù)廢法，何以討賊耶？合當(dāng)斬之。?隨后，B自作表文，言稱自己?不能訓(xùn)章明法，授任無方?，請(qǐng)?自貶三等，以督厥咎?。

①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括此故事情節(jié)：。（2分）

②文段中的人物?B?指的是：，（1分）結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)該人物的認(rèn)識(shí)。（2分）．．．．．．

3.① 諸葛亮揮淚斬馬謖

評(píng)分意見：本題2分。

② 諸葛亮（1分）

從?若不明正軍律，何以服眾？?以及?昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也……合當(dāng)斬之?可以看出諸葛亮軍紀(jì)嚴(yán)明；（1分）

從?自作表文，言稱 ‘不能訓(xùn)章明法，授任無方’，請(qǐng)‘自貶三等，以督厥咎’?可以看出諸葛亮嚴(yán)于律己（以身作則）。（1分）

3．閱讀下面的文字，按要求回答問題。(5分)

這樣下去可怎么辦呢，他想。他的嘴干得都快張不開了，兩只手又都忙著，沒法去喝一口水。這一次我非把它拽過來不可。他想，魚要再使勁兒這么轉(zhuǎn)，我可不行了。不！你行，他馬上給自己重新打起氣來，你永遠(yuǎn)行！魚又轉(zhuǎn)了兩圈，還是老樣子，游到一半又游回了原路。真不知道我撐不撐得下去，老人想。他每次用力氣，都覺得像馬上要昏倒一樣。真怕我撐不住啊，不過只要我還有一點(diǎn)力氣，我就要再試一次。

① 文中的?老人? 指的是：（1分）請(qǐng)寫出本小說中最能體現(xiàn)老人精神風(fēng)貌的一句名言：。（1分）

②結(jié)合文段內(nèi)容，分析老人的性格特點(diǎn)。（3分）．．．．．．

3.①桑提亞哥； 一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。

②通過?不！你行，他馬上給自己重新打起氣來，你永遠(yuǎn)行！?可以看出老人的自尊自信，勇于拼搏，通過?只要我還有一點(diǎn)力氣，我就要再試一次。?可以看出老人堅(jiān)毅頑強(qiáng)、永不言棄。

3、名著閱讀。（5分）

可是一個(gè)多小時(shí)后鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉。老頭見到第一條游來的鯊魚的藍(lán)色的脊背。他把魚叉準(zhǔn)備好，干掉了第一只鯊魚。幾小時(shí)后又兩條鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴，老頭用刀系在船槳上殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨后的搏斗中刀也折斷了，他又改用短棍。然而半夜里鯊魚成群結(jié)隊(duì)涌來時(shí)，他已無力對(duì)付他們了，但他堅(jiān)持搏斗，甚至把船舵都打斷了，最后鯊魚還是吃光了老人兩天的辛勞，只剩下魚頭和魚尾……

（1）以上文段選自美國(guó)作家的名著。（2分）

（2）結(jié)合選文內(nèi)容說一說?老頭?具有什么性格特點(diǎn)。（3分）

3、（1）海明威《老人與?！?/p>

本題2分。出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分。

（2）示例：在與鯊魚搏斗中，他忍著饑餓、傷痛，竭盡全力，充分體現(xiàn)了他永不氣餒的精神。

5.名著閱讀。（共5分）

卻說①在麥城，盼望上庸兵到，卻不見動(dòng)靜。手下止有五六百人，多半帶傷，城中無糧，甚是苦楚。忽

報(bào)城下一人教休放箭，有話來見。①令放入，問之，乃諸葛瑾也。禮畢，茶罷，瑾曰：?今奉吳侯命，特來勸諭將軍。自古道：‘識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。’今將軍所統(tǒng)漢上九郡，皆已屬他人矣。止有孤城一區(qū)，內(nèi)無糧草，外無救兵，危在旦夕。將軍何不從瑾之言，歸順吳侯，復(fù)鎮(zhèn)荊、襄，可以保全家眷。幸君侯熟思之。? ①正色而言曰：?吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背義投敵國(guó)乎?城若破，有死而已。玉可碎，而不可改其白；竹可焚，而不可毀其節(jié)；身雖殞，名可垂于竹帛也。汝勿多言，速請(qǐng)出城，吾欲與孫權(quán)決一死戰(zhàn)。?

A.人物①是；本故事情節(jié)是。（2分）

B.結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中人物①是一個(gè)怎樣的人。（3分）．．．．．．

5.A.關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城

B.示例：從關(guān)羽?城若破，有死而已。玉可碎，而不可改其白；竹可焚，而不可毀其節(jié)；身雖殞，名可垂于竹帛也?的錚錚話語中，可見他心如鐵石，對(duì)劉備的赤膽忠心。

名著閱讀

一、正望間，忽見A拍馬而回。B曰：?A復(fù)回，莫非無去意乎？?遂欣然拍馬向前 迎問曰：?先生此回，必有主意。?A勒馬謂B曰：?某因心緒如麻，忘卻一語：此間有一奇士，只在襄陽城外二十里隆中。使君何不求之？?……?B曰：?此人比先生才德何如？?A曰：?以某比之，譬猶駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳耳?！?

1、這段文字是發(fā)生在與之間的一段對(duì)話。（2分）

2、結(jié)合小說中具體的情節(jié)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中?此人?（加點(diǎn)處）的性格特點(diǎn)。（3分）

1、徐庶劉備

2、諸葛亮智慧忠誠(chéng)而博學(xué)?；馃┩?，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，巧借東風(fēng)，智算華容，三氣周瑜。

諸葛亮忠心事主，鞠躬盡瘁。因劉備的知遇之恩，他將自己的一半人生都獻(xiàn)給了劉備的復(fù)興漢室大業(yè)。劉備死后，他盡力輔佐后主，六出祁山，幾度北伐魏國(guó)，最后還是操勞過度死于五丈原，鞠躬盡瘁死而后已。

二、他又感到頭暈，可是他竭盡全力拽住了那條大魚。我把它拉動(dòng)了，他想。也許這一回我能把它拉過來。拉呀，手啊，他想。站穩(wěn)了，腿兒。為了我熬下去吧，頭。為了我熬下去吧。你從沒暈倒過。這一回我要把它拉過來。

但是，等他把渾身的力氣都使出來，趁魚還沒來到船邊，還很遠(yuǎn)時(shí)就動(dòng)手，使出全力拉著，那魚卻側(cè)過一半身子，然后豎直了身子游開去。

?魚啊，?老人說。?魚，你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎？?

照這樣下去是會(huì)一事無成的，他想。他嘴里干得說不出話來，但是此刻他不能伸手去拿水來喝。我這一回必須把它拉到船邊來，他想。它再多兜幾圈，我就不行了。不，你是行的，他對(duì)自己說。你永遠(yuǎn)行的。

1、上文節(jié)選自的小說《老人與?！?，文中的?他?指的是。（2分）

2、結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老人的性格特點(diǎn)。（3分）

1、海明威桑地亞哥

2、示例：“拉呀，手啊，他想。站穩(wěn)了，腿兒。為了我熬下去吧，頭。為了我熬下去吧。你從沒暈倒過。這一回我要把它拉過來?！薄ｓw現(xiàn)出桑地亞哥堅(jiān)忍不拔，自信頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)。

三、為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒有人同他頂撞，更不用說教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親?老姑娘?，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是?她的寶貝蛋?。而我不

敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。

1、以上這段話出自（國(guó)別）作家的。（3分）

2、這段話中的?我?叫什么名字？從中可以看出?我?具有什么性格特點(diǎn)？（3分）

1、英國(guó)夏洛蒂.勃朗特《簡(jiǎn).愛》

2、簡(jiǎn).愛。追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特點(diǎn)。

四、?老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服，非但沒有上來一英寸，反而慢慢游開去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對(duì)抗馬林魚的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會(huì)死的，但四個(gè)小時(shí)后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對(duì)抗著……?

1、上面的選段是（作品名）中的一個(gè)精彩片段，作者是（2分）

2、請(qǐng)你概括選文的內(nèi)容，老人那種執(zhí)著不懈的勇敢精神讓我們想起了他的一句經(jīng)典的話語，請(qǐng)你寫出這句話。（3分）

1、《老人與?！泛Ｃ魍?/p>

2、文段生動(dòng)地寫出了老人與大魚對(duì)抗的情景，讓人感受到了老人的飽經(jīng)滄桑和老練。讓我們想起了他的那

句名言：?一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打?。?

五、操不顧，策馬便行。行不數(shù)步，忽拔劍復(fù)回，叫伯奢曰：?此來者何人？?伯奢回頭看時(shí)，操揮劍砍伯奢于驢下。宮大驚曰：?適才誤耳，今何為也？?操曰：?伯奢到家，見殺死多人，安肯干休？若率眾來追，必遭其禍矣。?宮曰：?知而故殺，大不義也！?操曰：?寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！?陳宮默然。

1、選文出自古典名著，這部書的作者是(2分)

2、曹操對(duì)呂伯奢一家斬盡殺絕的做法，充分體現(xiàn)了他一生的處世哲學(xué)。選段中集中體現(xiàn)了他這種處世哲學(xué)的語句是什么?(1分)

3、結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)曹操斬殺故人呂伯奢的做法，反映了他怎樣的性格特點(diǎn)?(2分)

1、《三國(guó)演義》羅貫中

2、寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。

（能圍繞選文內(nèi)容答出曹操狠毒、不義、奸詐中的任意兩方面即可得分。）

六、云長(zhǎng)曰：?此皆吾兄之事，非某所宜與也。?肅曰：?某聞君侯與皇叔桃園結(jié)義，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推托乎？?云長(zhǎng)未及回答，周倉(cāng)在階下厲聲言曰：?天下土地，惟有德者居之。豈獨(dú)是汝東吳當(dāng)有耶！?云長(zhǎng)變色而起，奪周倉(cāng)所捧大刀，立于庭中，目視周倉(cāng)而叱曰：?此國(guó)家之事，汝何敢多言！可速去！?倉(cāng)會(huì)意，先到岸口，把紅旗一招。關(guān)平船如箭發(fā)，奔過江東來。云長(zhǎng)右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：?公今請(qǐng)吾赴宴，莫提起荊州之事。吾今已醉，恐傷故舊之情。他日令人請(qǐng)公到荊州赴會(huì)，另作商議。?魯肅魂不附體，被云長(zhǎng)扯至江邊。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長(zhǎng)手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動(dòng)。云長(zhǎng)到船邊，卻才放手，早立于船首，與魯肅作別。肅如癡似呆，看關(guān)公船已乘風(fēng)而去。

1、讀以上片段，請(qǐng)選出對(duì)人物性格分析不正確的一項(xiàng)（2分）

A、從以上片段，可看出關(guān)云長(zhǎng)的臨危不懼、智勇雙全。

B、周倉(cāng)見機(jī)行事，也非等閑人物。

C、魯肅被嚇得魂不附體，可見其人性情怯懦，并沒有什么雄才大略。

D、?此皆吾兄之事，非某所宜與也。?可見出關(guān)云長(zhǎng)義薄云天，一片赤膽忠心。

2、這段話選自我國(guó)古典名著《》，對(duì)這段話所描述的故事情節(jié)，你可以這樣來概括：關(guān)云長(zhǎng)，（請(qǐng)?zhí)钜粋€(gè)與人物相關(guān)的四字成語）（3分，前一空1分，后一空2分）

1、C2、三國(guó)演義單刀赴會(huì)

七、他放下桅桿，卷起了帆，把它捆上，然后把桅桿扛在肩膀上，順著堤坡往岸上走去。這時(shí)他才知道他已經(jīng)疲乏到什么程度。他在半坡上歇了一會(huì)兒，回頭望了一望，借著水面映出的街燈的反光，看見那條死魚的大尾巴挺立在船梢后面。他看見魚脊骨的赤條條的白線，黑壓壓一團(tuán)的頭，伸得很長(zhǎng)的吻和身上一切光溜溜的部分。

1、這段文字節(jié)選自，文段中那條死去的魚是一條魚。（2分）

2、你是怎樣理解文中?他?這個(gè)人物的？（2分）

1、《老人與?！反篑R林

2、面對(duì)挑戰(zhàn)從不屈服的人（或：他在挫折面前百折不撓自始至終都保持著高昂的精神力量和生命的活力。）

八、老人把釣絲插到1英里的海里。突然，看見伸在水面上的綠色竿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚正在吃鉤尖和鉤把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著鉤絲，感到下面的分量越來越重。中午時(shí)分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，魚船和人都在水面慢慢漂流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒有辦法，它拿我也沒有辦法。

太陽又升起來了，魚依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增加力量。魚終于跳出海面，比小船還長(zhǎng)兩英尺哩，老人放出更多釣絲，緊緊拽住，手已皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚開始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚叉扎，用漿、舵柄、刀子等與鯊魚拼死搏斗。他深信：?人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗。?最終，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚的肉，僅僅留下了一副大魚的骨架。

子夜時(shí)分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。

1、上面的選段中的老人就是美國(guó)著名作家在《老人與?！分袨槲覀兯茉斓?硬漢?形象。（2分）

2、小說的結(jié)尾是老人拖著一副巨大的魚骨架回到了家。有人說，老人最終是成功了，也有人說，老人最終是失敗了。你是如何看待這一問題的呢？

1、海明威桑地亞哥

2、表面上看老人失敗了，因?yàn)樗У袅舜篑R林魚，但從精神上來看，他是一個(gè)成功者，他在不斷的挑戰(zhàn)中，戰(zhàn)勝自我，勇敢堅(jiān)毅，不服輸，是精神上的勝利者。

第四篇：名著題

《西游記》人物及性格特征： 西游記》人物及性格特征： 孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無畏。孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無畏。豬八戒：一方面他好吃懶做，見識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，豬八戒：一方面他好吃懶做，見識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小 便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方 他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。是孫悟空的得力助手。而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。主要事件：、孫悟空大鬧天宮；、三打白骨精；、車遲國(guó)斗法；、主要事件：

1、孫悟空大鬧天宮；

2、三打白骨精；

3、車遲國(guó)斗法；

4、女 兒國(guó)遇難；、真假美猴王；、智取紅孩兒；、兒國(guó)遇難；

5、真假美猴王；

6、智取紅孩兒；

7、三調(diào)芭蕉扇等 6.孫悟空的第一個(gè)師傅是 孫悟空的第一個(gè)師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，孫悟空的第一個(gè)師傅是，它的兵器原是大禹治水的，又喚______________，大鬧天宮后被如來佛祖壓在 又喚，大鬧天宮后被如來佛祖壓在__________。后皈依佛門，唐。后皈依佛門，僧為他取名___________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。僧為他取名 菩提祖師 定海神針 如意金箍棒 五行山 孫行者 斗戰(zhàn)勝佛 7.豬八戒又叫 豬八戒又叫_________，原為管理天河水兵的 豬八戒又叫，原為管理天河水兵的__________，獲罪下凡，誤，獲罪下凡，投豬胎，曾占_________為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為 后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，投豬胎，曾占 為 _________。豬悟能 天蓬元帥 福陵山云棧洞 凈壇使者 8.沙僧又叫 沙僧又叫________，原為天宮中的 沙僧又叫，原為天宮中的___________，被貶下界，在_________，被貶下界，為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為______________。為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為。沙悟凈 卷簾大將 流沙河 金身羅漢 《西游記 等神通，10． 西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到 ． 西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到______、______等神通

第五篇：名著題

1.宋江大喜，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見。柴進(jìn)便邀武松坐地。宋江連忙讓他一同在上面坐。

3.《格列佛游記》中“我”流落大人國(guó)，第一次被主人關(guān)在籠子里到集市上做表演賺錢的時(shí)候，一個(gè)搗蛋的小學(xué)生的意外舉動(dòng)差點(diǎn)要了“我”的命?！耙馔馀e動(dòng)”是指：他拿起一只榛子對(duì)準(zhǔn)我的頭扔了過來，差一點(diǎn)就擊中我。4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)女排的姑娘們一路力克強(qiáng)敵，為國(guó)著功的愛國(guó)精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。B.大家都特別看好學(xué)校新調(diào)來的劉老師，因?yàn)椴坏W(xué)多才，而且道德品質(zhì)高尚。

C．膠東在線推出“天南海北煙臺(tái)人”專題，報(bào)道那些堅(jiān)守崗位、無法與家人團(tuán)聚的煙臺(tái)人的故事。

D．社區(qū)的保安張叔叔為人和善友愛，還特別喜歡孩子們，一見面就有說有笑，十分高興。

E．包頭作為宜居城市，少了其他一些大城市的喧囂和擁擠，合理的城市規(guī)劃，給市民以舒適和便利，讓人們內(nèi)心感到由衷的喜悅和愜意。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）

A．這場(chǎng)演唱會(huì)，我保證說服媽媽和你一起去。

B.電視劇《人民的名義》播出時(shí)，收視觀眾和點(diǎn)擊率一路飆升，引起了業(yè)界的關(guān)注。

C．央視“詩(shī)詞大會(huì)”欄目講國(guó)學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。D．目前，C919大型客機(jī)項(xiàng)目的首架飛機(jī)已經(jīng)通過放飛評(píng)審，在完成高速滑行抬前輪的實(shí)驗(yàn)后，C919將會(huì)迎來首飛。7.海子說：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”下面這段對(duì)話分別是簡(jiǎn)·愛和林沖準(zhǔn)備離開時(shí)所說，結(jié)合故事寫出為什么選擇“離開”，并對(duì)其“離開”行為作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià) 簡(jiǎn)·愛與羅切斯特的對(duì)話 林沖與柴進(jìn)的對(duì)話

示例一：原因：簡(jiǎn)·愛答應(yīng)了羅切斯特求婚，當(dāng)婚禮在教堂舉行時(shí)，羅切斯特被人指證15年前已經(jīng)結(jié)婚。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中，簡(jiǎn)·愛離開了羅切斯特。

簡(jiǎn)評(píng)：簡(jiǎn)·愛的“離開”是對(duì)自身獨(dú)立尊嚴(yán)的維護(hù)，對(duì)自己美好理想的執(zhí)著追求。

示例二：原因：林沖被奸臣高俅父子謀害，刺配滄州，被安排去看守草料場(chǎng)，風(fēng)雪之夜再遭陸虞候縱火謀害，僥幸躲過一劫，殺死陸虞候，離開滄州，由柴進(jìn)推薦上了梁山。

簡(jiǎn)評(píng)：林沖此次“離開”，意味著一向逆來順受、忍辱負(fù)重的他，從此走上了勇敢反抗的道路。（4分，選其一即可，原因、簡(jiǎn)評(píng)各2分）8.下面沒有語病的一項(xiàng)：（）

A．公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動(dòng)，經(jīng)過廣大干警三個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿結(jié)束了。

B．遵守社會(huì)公德，不隨地吐痰，這些應(yīng)該是大家眾所周知的。

C．搜集史料不容易，鑒定、整理和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分史學(xué)家，主要功力用在這方面。

D.隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，有光即可充電，能耗較低，具有指紋識(shí)別功能。

E．阿拉善沙漠雄渾奇特的大漠風(fēng)光，近幾年成為越來越多的旅游愛好者們熱衷和青睞的勝地。

11.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用無誤的一項(xiàng)（）

A．針對(duì)綠色城市規(guī)劃，各位專家和各界代表進(jìn)行了熱烈的討論，他們時(shí)而高談．．闊論，時(shí)而激烈爭(zhēng)辯。．．B.他崴腳了，那種疼痛如坐針氈，但他仍然想堅(jiān)持跑下去。．．．．C.天空干凈如洗，繁星鱗次櫛比，遠(yuǎn)處的與街燈相融。分不清哪是星星哪是街．．．．燈了。

D．這件工藝品的造型很別致，其設(shè)計(jì)真是巧妙絕倫，而且用料也非?？季?。．．．．13.在小人國(guó)，一位相當(dāng)重要的人物對(duì)格列佛說：“應(yīng)該承認(rèn)皇帝陛下多次表現(xiàn)寬大為懷，一再?gòu)?qiáng)調(diào)擬建立的功績(jī)，極力想減輕你的罪責(zé)。財(cái)政大臣和海軍大將卻想把你處死” 這里的“功績(jī)”是指打敗不來夫斯古帝國(guó)的入侵（打敗敵人的入侵），或皇宮救火，王國(guó)對(duì)格列佛最終的處理意見是刺瞎（剜去）雙眼，或刺瞎雙眼，再慢慢餓死

14.且說 是個(gè)飛檐走壁的，不從正路入城，夜間逾墻而過。15.林沖回到房中，端的時(shí)間心內(nèi)好煩，仰天長(zhǎng)嘆道：“不想我今日被那賊陷害，流落到此?”“被那賊陷害”具體指什么事？ 林沖中高俅奸計(jì)，誤入白虎堂

21.晁蓋因征討曾頭市，被史文恭射傷身亡，后來“捉得射死我的人”是盧俊義，此人為什么沒有做梁山泊主？宋江與盧俊義抓鬮分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主，結(jié)果宋江攻下兩座城池。22.獎(jiǎng)項(xiàng)不能用《》，只能用“” 作品的集合不能用《》，如“三吏三別”“四書五經(jīng)” 活動(dòng)的主題用“”

冒號(hào)不能與提示語并用 如：章魚有一個(gè)最大的本領(lǐng)：就是被敵人咬住不放時(shí)? 句子之間并列不能用、如：天很藍(lán)，水很清，地很綠。我們的城市越來越美 《》和版本不能使用間隔號(hào)： 《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）

23.越俎代庖 贓物 中zhòng肯 聲名鵲起 嶄露頭角

飲鴆zhèn止渴 首屈一指 感恩戴德 應(yīng)yìng運(yùn)而生 漩xuán渦 潛qián水 重蹈覆轍

行云流水：形容詩(shī)文書法自然，不受約束 江河日下：形容事情一天天壞下去

妙手偶得：技藝高超的人偶然創(chuàng)作所得

24.李逵的故事情節(jié)排序：元夜鬧東京 探穴救柴進(jìn) 斗浪里白條 喬捉鬼 壽張喬坐衙

6.小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來印證這一觀點(diǎn)。（4分）

A．簡(jiǎn)·愛 B．林沖 C．格列佛示例：A.簡(jiǎn)?愛從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待：舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表兄的毒打。她沒有被這一切摧毀，而以頑強(qiáng)的意志生存了下來。B.妻子受髙衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，剌配滄州途中受盡屈辱，逆來順受的林沖最終奮起反抗, 手刃仇人。C．格列佛在小人國(guó)受到誣蔑，被控告叛國(guó)；在大人國(guó)被當(dāng)做小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難，卻始終保持對(duì)航海事業(yè)的熱情，一次又一次踏上冒險(xiǎn)的征途。

7.《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在潯陽江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因放走了漁戶的魚，與浪里白條（綽號(hào)）張順打了起來。張順用計(jì)將李逵引到江中或船上，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。

8.簡(jiǎn)述利里浦特國(guó)和不來夫斯古帝國(guó)這兩個(gè)小人國(guó)之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

示例：利里浦特國(guó)因吃雞蛋要從哪敲破引發(fā)多次內(nèi)亂，不來夫斯古帝國(guó)一直煽動(dòng)和庇護(hù)大端派，導(dǎo)致兩國(guó)血戰(zhàn)（2分）。利里浦特國(guó)王派格列佛應(yīng)戰(zhàn)，格列佛用鐵鉤和繩索把 50艘最大的敵艦拖回來（2分）。最后不來夫斯古帝國(guó)求和，兩國(guó)締結(jié)不平等和約（1分）。9．閱讀下面選段，完成后面問題。（5分）林沖道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一個(gè)人來，又吃他走了?！毙⌒５溃骸半m然不殺得人，這一擔(dān)財(cái)帛可以抵當(dāng)?！绷譀_道：“你先挑了上山去，我再等一等。”??只見山坡下轉(zhuǎn)出一個(gè)大漢來，??只見那漢子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，??林沖正沒好氣，??搶將來斗那個(gè)大漢。（《水滸傳》第十一回，第十二回）林沖的綽號(hào)是什么？“那漢子”是誰？林沖“斗那個(gè)大漢”的原因是什么，結(jié)果怎樣？

豹子頭 楊志 林沖投靠梁山，王倫擔(dān)心會(huì)強(qiáng)占梁山，于是刁難林沖交納“投名狀”。（2分）二人不分勝負(fù)，被王倫等人制止（或“楊志前往東京，林沖如愿坐了梁山第四把交椅”）。（1分）

10.⑴《水滸傳》中，粱山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“替天行道 ”的宗旨，嫉惡如仇，劫富濟(jì)貧，扶危濟(jì)困，其中使用鐵禪杖的 魯智深（填姓名或綽號(hào)）真讓人佩服。（2分）

⑵《格列佛游記》中有關(guān)“你的同胞中，大多數(shù)都是自然界中爬行于地面的小毒蟲中最有害的一類”“那樣一個(gè)卑微無能的小蟲”的話語，是出自主人公游歷的 大人國(guó)國(guó)的國(guó)王之口，該國(guó)國(guó)王是一個(gè) 仁愛分正、善良無私；賢明正直、治國(guó)有方，藐視權(quán)利，主張和平的君主。

11.故事情節(jié)“風(fēng)雪山神廟”是林沖性格由隱忍含屈到復(fù)仇反叛的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。12.“我得往前走嗎，先生？”我問?！拔业秒x開桑菲爾德嗎？” “我相信你得離開，簡(jiǎn)。我很抱歉，簡(jiǎn)妮特，可是我真的相信你得離開。” 這是個(gè)打擊．．，可是我沒有讓它把我打垮?！昂冒桑壬?，往前走的命令一來，我就可以走?！?①上述這段文字節(jié)選自世界文學(xué)名著《簡(jiǎn)?愛》。主人公簡(jiǎn)?愛在桑菲爾德莊園中的身份是家庭教師，這個(gè)“打擊”是指羅切斯特稱要和別人結(jié)婚（或主人讓簡(jiǎn)·愛離開莊園）。②從課文節(jié)選精彩片段或上述文段中可以看出簡(jiǎn)?愛的性格特點(diǎn)是能圍繞具有獨(dú)立人格和尊嚴(yán)、追求平等、敢于反抗、敢于追求個(gè)人幸福等回答出一個(gè)要點(diǎn)即可。

13.《格列佛游記》中，“我”來到了大人國(guó)的皇宮，受到了王后的侏儒的哪些欺侮 ?（3分⑴①侏儒諷刺挖苦我矮小；②把我扔進(jìn)了一個(gè)盛滿乳脂的大銀碗里，差點(diǎn)淹死我；③把我捉起來，塞在骨頭里；④在我鼻子底下放蒼蠅，嚇唬我。