第一篇：半脫產(chǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)心得

物理教師培訓(xùn)第四周培訓(xùn)心得

這學(xué)期5月27日到31日，我們培訓(xùn)班又如期開課了,除了還是有三位老師上公開課以外，這一期的主題是解題和編題能力，這是作為年輕教師的我比較薄弱的，所以我尤其認真，在培訓(xùn)的短短幾天時間里學(xué)到了很多。多種形式的活動，讓我提高了自己理論水平認識。

初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣是物理新課程要求的一項重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學(xué)中 要從“教會學(xué)生物理知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識”。要針對物理學(xué)科的特點——觀察和實驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗動手操作能力。教師在做演示實驗時，要引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，認真觀察實驗中玩物理現(xiàn)象，注意觀察引起變化的原因和條件。在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對重要的物理概念和，要不厭其煩地讓學(xué)生們從不同角度、不同層面去理解和應(yīng)用。

一、要改變只灌輸知識，只注重知識傳授、對學(xué)生進行機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心 的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴感，能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自 愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。

二、要確立“交互主體”的新學(xué)習(xí)觀。新課程強調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動，要求教師必須認真去構(gòu)建創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強調(diào)學(xué)生必 須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識的學(xué)習(xí)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式中總是強調(diào)學(xué)生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識的學(xué)習(xí)觀念，大力推行體現(xiàn)“自主、合 作、探究”理念的以研究性學(xué)習(xí)為代表的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過接受、探索、模仿、體驗等方式的應(yīng)用，使學(xué)生在民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中滿足學(xué)習(xí)需 求，體驗學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)習(xí)個性，實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的大飛躍。

三、教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧。與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成平等的人來看待，學(xué)生就會跟你越來越親近，你的教學(xué)效果也會越來越好。

四、評價手段上，要打破原來的只重分數(shù)的終結(jié)性評價，要把形成性評價作為平時檢查、督促、鼓勵和評價學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的激勵機制，要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴密而科學(xué)的評價系統(tǒng)，以促進教學(xué)的活潑發(fā)展。

總之，我認為初中物理學(xué)習(xí)必須在新課程改革理念的引領(lǐng)下，重視學(xué)習(xí)方法的研究，特別注重探究實驗的教學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，探究式學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的一個強有力的工具，能夠在課堂上保持學(xué)生強烈的好奇心和旺盛的求知欲，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究，養(yǎng)成良好的、正確的價值觀。教與學(xué)是對立統(tǒng)一的兩個方面，牽涉 的面廣，影響的因素不定，作為教師我認為應(yīng)不斷的探索和總結(jié)教學(xué)方法，把自己在教學(xué)過程想到的、看到的好的方法，經(jīng)驗及時寫下來，用于改進今后的教學(xué)，提 高教學(xué)質(zhì)量，運用靈活多變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，努力達到物理新課程改革的要求。

第二篇：英語半脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)3號王秋艷

作為一名年輕的英語教師，我很榮幸的參加了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了這期半脫產(chǎn)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點認識。

一、明確目標(biāo)。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。

二、改變英語教學(xué)方法。

1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。

2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。

3、創(chuàng)造性運用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。

4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來?(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。(3)鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。

三、靈活運用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。

此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!

第三篇：培訓(xùn)心得（本站推薦）

培訓(xùn)心得

來到恒元大酒店已有一個月的時間了，對于我來說，從一個學(xué)生的身份走向了一個社會人的角色，我感觸很多。在這個大家庭當(dāng)中，特別是在前廳部各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我這將近一個月的培訓(xùn)也是收獲頗大。前廳部是酒店的第一道窗口服務(wù)單位，我很榮幸能進入這樣一個充滿著熱情和朝氣的部門，在此，與大家分享這段時間的培訓(xùn)心得：

一、本地文化知識學(xué)習(xí)

酒店坐落在浙江寧波杭州灣新區(qū)，具體的地點是在浙江的慈溪市。經(jīng)過培訓(xùn)，我深切的感受到了一座奮發(fā)向上的城市所造就的地域文化。圍墾文化、移民文化、青瓷文化是慈溪的三大文化特點，以及它們所賦予的精神讓慈溪這個二十年前的落后小漁村演變成了一個在浙江省名列前茅的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。正是這一切，讓我在培訓(xùn)中體會很深，這是浙江人的驕傲，是慈溪人的驕傲，我這樣一個剛離開學(xué)校初入工作崗位的青年人更為自己選擇了一個積極向上的城市而感到驕傲。我將在這里開始自己的職業(yè)生涯，我也會用自己在培訓(xùn)前期所學(xué)習(xí)到的人文關(guān)懷和催人奮進的慈溪文化來與自己的工作共勉，這不僅是一個好的開端，更讓我堅定了與恒元大酒店共發(fā)展的決心。

二、恒元酒店的框架結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)

酒店毗鄰世界第一大橋——杭州灣跨海大橋，建筑面積4萬平米，距寧波約50公里，距杭州150公里，距上海100公里，我想這優(yōu)越的地理位置、便捷的交通道路、現(xiàn)代的建筑風(fēng)貌、前瞻的裝飾風(fēng)格、時尚的產(chǎn)品功能、親切的對客服務(wù)，必將勾勒出尖端接待與服務(wù)的亮麗風(fēng)景。這一切，正是我來到此地之學(xué)習(xí)目的。在這方面的學(xué)習(xí)，讓我感受到能夠進入中國頂尖的五星級酒店工作，我必將更為努力。

三、酒店服務(wù)意識學(xué)習(xí)

1、我是一名學(xué)習(xí)酒店管理專業(yè)的大專生，雖然在學(xué)校的時候，老師們就時刻把酒店服務(wù)意識融入課堂，讓我們接受養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)，但是這段時間，在各位資深酒店老行家的培訓(xùn)下，我更明白了酒店員工必須嚴格要求自己，努力做好服務(wù)工作。作為酒店員工，必須明確：崗位上的我，是酒店的一分子，在自己的崗位上，“我”不僅僅是代表自己，更重要的是代表酒店，代表酒店的質(zhì)量、形象。酒店形象的好壞、效益高低，與我門的工作息息相關(guān)。酒店的興衰，員工負有不可推卸的責(zé)任。在自己的崗位上，要有這樣的認識；不能因為我而使酒店形象受損，而要通過我的工作、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓客人贊美我們的酒店，酒店的員工應(yīng)有強烈的責(zé)任感。

2、酒店員工應(yīng)具備良好的觀察力，以便把握服務(wù)時機，主動地、有針對性地搞好服務(wù)。服務(wù)員最令賓客佩服的本領(lǐng)，就是能把賓客最感興趣的某種需要一眼看穿，并根據(jù)實際情況提供相應(yīng)的服務(wù)，而達到這一良好效果的前提，就是服務(wù)員能透過賓客的外部表現(xiàn)去了解其心理活動，這種能力就是服務(wù)員的觀察力。

3、要有妥善處理各種矛盾的應(yīng)變能力。在服務(wù)過程中由于服務(wù)員與賓客分別代表著不同的利益，因此，雙方之間的矛盾是時有發(fā)生的。在這種情況下，應(yīng)變能力強的服務(wù)員，就能正確處理各種矛盾。既不損壞酒店聲譽，又能維護賓客情面的情況下，妥善把問題處理好。

培訓(xùn)已開始將近一個月的時間，從最初的公共課程培訓(xùn)再到分部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各位培訓(xùn)老師給我們制定了嚴謹、實用的培訓(xùn)計劃，一系列的培訓(xùn)內(nèi)容讓我這個出入茅廬的新員工學(xué)到了很多以前沒有接觸過的新知識，這對我來說，是一個吸收養(yǎng)分的最好時機，我必會在以后的培訓(xùn)中更加嚴格的要求自己，讓自己最快的成為一名優(yōu)秀的酒店人。

第四篇：培訓(xùn)心得

《成功-從優(yōu)秀員工做起》 ——培訓(xùn)心得

一天的培訓(xùn)很快就過去了，可是邵宏斌老師生動的講解，精彩的案例，詼諧的語言，依然讓我們沉浸其中，意猶未盡。這次培訓(xùn)不但讓我們學(xué)到人生中很多道理，更教會了我們怎么樣一步步成為一個優(yōu)秀的員工，怎樣服務(wù)我們的企業(yè)，怎么改變自己走向成功！那些精彩的故事更是讓我們受益匪淺，終身受用！

那到底優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣才能成為一名優(yōu)秀員工呢？就讓我給大家介紹一下： 優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)：

一、具備良好的心態(tài)，俗話說的好積極的態(tài)度像太陽，照在哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。

在課堂上，一個短片深深的感動了我：任吉美，一個生下來就沒有雙臂的人，母親看她像個怪物，想把她扔進大海，父親不忍心舍棄，悉心照顧，終于把這個可憐的孩子養(yǎng)大，任吉美從小懂事，知道自己和其他人不一樣，努力鍛煉自己用腳代替手做事情，做飯、梳洗、摘菜、種地甚至穿針引線，很多我們想不到能用腳來完成的事情她都能做，后來組建了家庭，還養(yǎng)大三個孩子。上帝在關(guān)上一面門時有開啟一扇窗，只要我們保持一顆積極的處事態(tài)度，相信明天一定會更好。

二、擁有好的能力，前提我們需要掌握的最基本的能力——學(xué)習(xí)能力。因為學(xué)習(xí)能力=競爭能力=生存能力。杰克.韋爾奇曾經(jīng)說過：你可以拒絕學(xué)習(xí)，但是你的競爭對手不會！我們只有通過學(xué)習(xí)才能提高我們自己的能力，提高企業(yè)的核心競爭力，為我們的國家、企業(yè)和我們自己創(chuàng)造更大的財富。

三、提高自己的執(zhí)行力：1.要把企業(yè)的事當(dāng)做自己的事，以全力以赴的心態(tài)，而不是全力應(yīng)付對待我們的工作。2.有吃苦的精神，因為人與人之間的區(qū)別在于8小時以外，8小時之內(nèi)的工作只能讓你成為一個普通人，8小時以外的工作讓你超越別人。3熱愛你團隊，只有保持時刻積極熱情的工作情緒，不僅會提高工作效率，你積極地心態(tài)還會給你周圍的人帶來好心情。4不為自己辯解，勇于承擔(dān)責(zé)任，要懂得當(dāng)你不承擔(dān)責(zé)任時，將來不會有更大的責(zé)任讓你承擔(dān)。

四、有明確的奮斗目標(biāo)。人不怕給自己定位，就怕找不到最合適的位置。所以人都不是注定的成功者，也沒有一直是失敗者。有目標(biāo)不一定就能成功，沒有目標(biāo)一定不能成功。只有明確了人生目標(biāo)，才有奮斗方向.五、學(xué)會感恩。感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ；感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；感謝領(lǐng)導(dǎo)給你提供實現(xiàn)自我價值的平臺；感謝同事，因為他們給了我克服困難的力量，感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

六、懂得忠誠，在這個世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力有忠誠的人才是企業(yè)最理想的人才。那些忠于老板，終于企業(yè)員工，都是努力工作沒有任何借口的員工。他的忠誠會讓他達到想象不到的高度，因為忠誠會讓你獲得信賴，信賴會讓你獲得機會，機會會讓你取得成就。

綜上看來，要想成為一名優(yōu)秀的員工其實并不難，只要我們能做到以上幾點，成功近在咫尺！

一支隊伍素質(zhì)的提升，將會為企業(yè)的發(fā)展迸發(fā)出更大的青春和活力；

第五篇：培訓(xùn)心得

商學(xué)院培訓(xùn)感想

首先非常感謝公司能夠提供這么一個學(xué)習(xí)、交流、提升的平臺，中秋佳節(jié)本是合家團員的日子，但公司上下幾乎所有的管理人員犧牲了休息的時間來進行我們商學(xué)院一期的培訓(xùn)課程，這本身就是一種強有力的執(zhí)行過程。這是我體驗商學(xué)院培訓(xùn)之旅的第一課。

“執(zhí)行、團結(jié)、創(chuàng)新、犧牲、友愛、沉淀”，這十二個字既是我們微楚時代商學(xué)院的校訓(xùn)，也將作為我們團隊的核心價值觀，貫穿于我今后的工作過程中，我也會將此訓(xùn)深深烙在我們腦海中，認真仔細的去體會和回味。

第一天的活動，各團隊根據(jù)自己的理解分別用不同的形式展示出我們的校訓(xùn)。雖然時間比較緊張，但各學(xué)員依然腦洞大開，充分發(fā)揮想象力，認真編排劇本臺詞和展示動作。武漢團隊的展示猶如話劇表演，細致入微，功底扎實；宜昌團隊展示剛勁有力，簡潔生動，宜于普及。第二次的改編更是充分說我們的團隊不是一個缺乏想象力的團隊，更不是一個固守陳舊觀念，不思進取的團隊。

第二天的“報姓名”的游戲看似非常簡單，但卻是非?？简炍覀兊目箟耗芰托睦沓惺苣芰?。特別是后來團隊中只要有一個人報錯，又會從頭開始，直到所有人完全正確無誤并連貫的報出所有人姓名。這也充分說明了團隊中的每一個成員的行為都將會影響到整個團隊的工作進度和目標(biāo)的達成。“木桶原理”大家都談過很多次，但真正能夠深刻認識并時刻銘記的同事少之又少。這也是以后我們要加強員工教育和感情培養(yǎng)的一個重要方面。在這個游戲的過程中，包括這幾天的培訓(xùn)中，無論哪位學(xué)員犯了錯誤，懲罰的都是團隊中的相關(guān)負責(zé)人，一方面明確了作為一個管理者的擔(dān)當(dāng)，另一方也讓犯錯的學(xué)員體會這種“代人受過”的自責(zé)心理，進而增強整個團隊的凝聚力和榮譽感。另外在這幾天的培訓(xùn)的過程中，明確的獎罰制度也始終發(fā)揮巨大的效用，在團隊管理中也是同樣的道理，有比較就會分出勝負,有勝負就必須有相應(yīng)獎懲制度。

關(guān)于如何做好執(zhí)行力的演講讓我們所有的學(xué)員更深入的去理解這個詞匯的含義，通過獨立思考去歸納、總結(jié)日常工作中的經(jīng)驗、生活中的閱歷，在高強度的壓力下去最大程度的激發(fā)我們的潛能，鍛煉我們的自信心和口頭表達能力。通過這個演講，很多學(xué)員學(xué)習(xí)到了別人的很多好的方法，好的經(jīng)驗，這些好的方面都可以在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鬟^種中去應(yīng)用，去落實，并能為我們夠更快更好的達成既定目標(biāo)起來立竿見影的效果。

第三天練習(xí)的舞蹈以及司歌是我們企業(yè)文化建設(shè)中的重要組成部分，雖然現(xiàn)在我們是一個初創(chuàng)企業(yè)，但終有一天我們強大起來，如果微楚時代能在我們手中成功上市，那一天我們將會是何等的榮耀，我們可以自豪的說：我是微楚時代司歌產(chǎn)生的創(chuàng)作者和見證者，微楚成功的軍功章里也有我貢獻的一份力量！

由于兩個團隊的舞蹈動作有很大差別，所以在進行舞蹈PK時，不同變幻的隊形和站位，雙方學(xué)員都對對方造成了很大影響和困擾。從這一點也充分說明，團隊中的每一份子的言行都會對周圍的人造成影響，特別是極個別的消極份子，一旦對周圍人的情緒帶來影響，后果將是非常負面的，而且這種負面效應(yīng)會迅速蔓延，所以我們必須把這種“惡性腫瘤”以最快的速度扼殺掉，并予以清除。

通過這短短三天的培訓(xùn)，首先我自己的思想上有一個升華，執(zhí)行、犧牲、團隊、榮譽在這種環(huán)境與氛圍下得以充分展示和體現(xiàn)；使我對我們團隊有了更清晰認識和更高的要求。也使我更深刻的理解了任何人都是可以被教化的、被改造的；永遠沒有不好的士兵，只有不好的將軍。后續(xù)的工作中，我也一定會把此次培訓(xùn)的成果帶回我的團隊中去，并嚴格的執(zhí)行與落實。我相信我的團隊一定會發(fā)生質(zhì)的蛻變，乘風(fēng)破浪、再創(chuàng)輝煌！因為我是萬能的，我是最棒的！