第一篇：大班計(jì)劃2011三月

班 務(wù) 工 作 計(jì) 劃

大九班

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。我們根據(jù)本班實(shí)際情況，擬定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。

一、幼兒情況分析

本學(xué)期我班幼兒55名，其中男33名，女22名。這個(gè)年齡的幼兒活潑好動(dòng)，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期多途經(jīng)的培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、穿衣服時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

3.按照?qǐng)@內(nèi)安排，認(rèn)真組織各類各項(xiàng)活動(dòng)。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

三、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.以“紅花專欄”為主，對(duì)幼兒的一日生活進(jìn)行評(píng)比，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐姿；加強(qiáng)課堂紀(jì)律的嚴(yán)格要求，做到發(fā)言舉手。

3.培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。傾聽時(shí)，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法，學(xué)會(huì)理解別人的意思。

4.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，要求幼兒按時(shí)入園。

（二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、提高教學(xué)水平。

1.在教學(xué)活動(dòng)方面，注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力，將游戲貫穿于學(xué)習(xí)中，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2.根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，通過引導(dǎo)讓幼兒根據(jù)主體墻飾看圖講述、想象講述或編故事等，來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3.充分利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們的繪畫作品能經(jīng)常上墻，與同伴交流和賞析；針對(duì)畫面、色彩、想象方面引導(dǎo)孩子開展自評(píng)和他評(píng)，使得繪畫水平再上一個(gè)臺(tái)階。

4.在游戲及體育活動(dòng)時(shí)，要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律性和規(guī)則意識(shí)。

5.加強(qiáng)幼兒的養(yǎng)成教育，將德育教育貫穿到主題活動(dòng)及一日生活中，讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)一日活動(dòng)的全面落實(shí)。

1．做好晨檢接待工作，做到“一摸二看三問四查”，及時(shí)了解和掌握幼兒的身體狀況；并充分利用這一時(shí)間，開展“一句話”、“講故事”等形式的組織，加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。

3．積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在各方面都得到良好的發(fā)展，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，如入廁排隊(duì)，飯前便后洗手，上下樓梯不擁擠，放學(xué)排好隊(duì)等。

5.杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

四、幼小銜接實(shí)施方案

1.學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過講故事、請(qǐng)小學(xué)生來做客等形式，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。

2.身體方面的準(zhǔn)備：通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

3.獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、活動(dòng)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

4.學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

（1）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。（2）培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合，為幼兒閱讀、書寫提供條件。同時(shí)，在活動(dòng)區(qū)可設(shè)計(jì)一些讓幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的圖或物，提高幼兒的邏輯思維能力。

五、家長工作

1.通過召開家長會(huì)、打電話、家園聯(lián)系手冊(cè)等形式及時(shí)的和家長溝通，讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，讓老師也家長共同關(guān)注幼兒。

2.充分利用家長接送幼兒的時(shí)間，與家長聯(lián)系、交流，及時(shí)了解幼兒在家的情況，并請(qǐng)家長將幼兒在家時(shí)的良好表現(xiàn)用小紙條的形式反饋于我們，從而使得家園的教育同步進(jìn)行。

3.充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的橋梁作用，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求。每周及時(shí)更換教學(xué)內(nèi)容，定期更換其他內(nèi)容，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長在教育孩子方面得到解惑。

五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容

1.三月份，開展慶“三八”贊媽媽主題談話活動(dòng)，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”及教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

2.四月份，做好園內(nèi)隨堂課抽查，同時(shí)積極準(zhǔn)備“五一”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。3.五月份，組織幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并排練“六一”的節(jié)目，爭(zhēng)取讓幼兒過一個(gè)有意義的節(jié)日。

4.六月份，參加慶“六一”大型家長開放日活動(dòng)及文藝演出，準(zhǔn)備大班畢業(yè)匯報(bào)課。

5.七月份，認(rèn)真上好大班畢業(yè)匯報(bào)課，做好幼兒畢業(yè)各項(xiàng)工作。以上是我班本學(xué)期的初步打算，我相信，只要我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力，我們的工作會(huì)順利展開，圓滿結(jié)束，希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒及我們都有一個(gè)質(zhì)的提高！

大九班：葉桂蘭 張鳳云 王瑜春

二○一一年三月

班 務(wù) 工 作 計(jì) 劃

（2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期）

大九班 二○一一年三月

第二篇：三月計(jì)劃

經(jīng)濟(jì)管理系三月份工作計(jì)劃

漸漸的春天來了，天氣也變得溫暖起來了。我們經(jīng)管系學(xué)生會(huì)成員的工作熱情在新學(xué)期一開始就很積極，各個(gè)部門的工作都步入正軌。在即將到來的三月份，是我們的雷鋒月、文明月。在三月份經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的工作如下；

秘書處；做好常規(guī)的負(fù)責(zé)監(jiān)督10級(jí)簽到、做好各部的會(huì)議記錄、做好學(xué)生會(huì)工作上傳下達(dá)之外，協(xié)助各部門舉辦活動(dòng)，做計(jì)分的工作。每月及時(shí)整理學(xué)生會(huì)的計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)習(xí)部；在做好常規(guī)工作的同時(shí)，舉辦愛我中華百科知識(shí)比賽。屆時(shí)本著公平、公正的原則。在豐富同學(xué)們的同時(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)的知識(shí)。

組織部；為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建文明校園，組織部舉辦了以學(xué)雷鋒為主題的演講比賽，同時(shí)做好對(duì)團(tuán)員的考核工作。

宣傳部；做好各部活動(dòng)的宣傳工作，對(duì)以雷鋒為主題的板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。做好信息的及時(shí)性、真實(shí)性。

生活部；繼續(xù)對(duì)食堂、學(xué)校超市進(jìn)行衛(wèi)生檢查，同時(shí)為了配合本月的雷鋒月主題，舉辦以感動(dòng)瞬間為主題的照片展。

紀(jì)檢部；本月將加大對(duì)晚自習(xí)期間的紀(jì)律、遲到、早退和外部人員進(jìn)入我部的檢查力度，確保為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

宿管部；本月將配合院學(xué)生會(huì)加大對(duì)宿舍使用大功率電器的查處力度，一旦查出，將沒收。相信會(huì)規(guī)范宿舍的電器使用。

衛(wèi)生部；日常工作照常進(jìn)行，在工作上重新進(jìn)行分配和調(diào)整，以保證使工作的最優(yōu)化，衛(wèi)生的整潔化。

文藝部、體育部和女子禮儀部也都將做好自身的本職工作，配合其他各部門更好的為同學(xué)服務(wù)。

從三月份開始，學(xué)生會(huì)的活動(dòng)和工作將會(huì)漸漸的多了，這更需要我們保持一個(gè)良好的狀態(tài)，以更高的熱情和責(zé)任心來完成我們的工作。發(fā)揚(yáng)雷鋒同志海綿精神、集體主義精神、艱苦樸素的精神以及釘子精神來迎接更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)生會(huì)工作的進(jìn)步也需要各部門相互配合，團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，更離不開團(tuán)委老師、系領(lǐng)導(dǎo)以及院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持！

最后，希望在三月這個(gè)文明月，文明的校園更加的和諧！

經(jīng)濟(jì)管理系

學(xué)生會(huì)

二○一二年二月二十九日

第三篇：三月計(jì)劃（精選）

三月計(jì)劃

為改善我校學(xué)生的學(xué)習(xí)，切實(shí)搞好學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的工作，我們計(jì)劃積極開展各項(xiàng)于學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學(xué)習(xí)成績定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階！為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下：

一、學(xué)習(xí)與日常工作：

1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,通過班會(huì)等進(jìn)行教育,利用板報(bào)、展板等進(jìn)行宣傳,讓同學(xué)們了解到學(xué)風(fēng)的重要性。

2、計(jì)劃由各班學(xué)習(xí)委員成立學(xué)習(xí)情況反饋小組，了解和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的問題，及同學(xué)對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)和反映教師在授課過程中的情況。

3、由學(xué)習(xí)部組織定期召開個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)情況反饋小組例會(huì),討論本周學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難,.探討學(xué)習(xí)方法,并傳達(dá)相關(guān)通知、文件。

4、和宣傳部合作，定期將例會(huì)討論出的個(gè)學(xué)科的難點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法等以張貼板報(bào)等形式宣傳。

二、活動(dòng)與興趣培養(yǎng)：

1、組織同學(xué)參加學(xué)習(xí)方面的活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們的能力培養(yǎng)及學(xué)習(xí)積極性。以迎世博為契機(jī)開展英語演講比賽；與文學(xué)社合作組織征文比賽等。

2、加強(qiáng)和其他學(xué)生會(huì)個(gè)部門的合作，開展其他類活動(dòng)。

在新的一學(xué)年里,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)部職責(zé)，為廣大同學(xué)服務(wù)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,共

一、學(xué)習(xí)與日常工作：創(chuàng)一個(gè)和諧的美好校園。

1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,通過班會(huì)等進(jìn)行教育,利用板報(bào)、展板等進(jìn)行宣傳,讓同學(xué)們了解到學(xué)風(fēng)的重要性。

2、計(jì)劃由各班學(xué)習(xí)委員成立學(xué)習(xí)情況反饋小組，了解和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的問題，及同學(xué)對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)和反映教師在授課過程中的情況。

3、由學(xué)習(xí)部組織定期召開個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)情況反饋小組例會(huì),討論本周學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難,.探討學(xué)習(xí)方法,并傳達(dá)相關(guān)通知、文件。

4、和宣傳部合作，定期將例會(huì)討論出的個(gè)學(xué)科的難點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法等以張貼板報(bào)等形式宣傳。

棋藝協(xié)會(huì)09/02/15

第四篇：大班三月評(píng)語

聰明伶俐、天真可愛的你,到哪兒都會(huì)給人帶來快樂，老師也很喜歡你無拘無束、活潑開朗的性格。

老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡和老師交流，你常常會(huì)拉著老師的衣服，主動(dòng)與老師聊天，“老師，你的手機(jī)是什么牌子的啊？”、“老師，你會(huì)把腳一前一后地跳繩嗎？我就會(huì)的”……真是個(gè)健談的孩子！

在參觀圖書館的過程中，你用好奇的眼睛打量著一切，小手情不自禁地會(huì)拿起書籍看一看,翻一翻，聽到圖書館的阿姨說：“這里是兒童閱覽室，這里的書全是給小朋友看的。”老師記得你特別開心，迫不及待地拿起一本書認(rèn)真地翻看，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子！在充滿藝術(shù)作品的長廊中你也興高采烈地邊走邊問：“老師，墻上的畫都是用毛筆畫的嗎？”老師告訴你：那些用毛筆畫的畫叫水墨畫，你記住了，還熱心地告訴其他小朋友。瞧！你是多么地樂于分享呀！這次圖書館之行收獲一定不少吧！

老師相信，你憑著這種好奇好問的性格一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。愛你的老師

新學(xué)期新面貌，老師在這個(gè)嶄新的日子回憶你這個(gè)月的精彩表現(xiàn)真是一件樂事！

上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，開動(dòng)小腦筋，所以老師教的本領(lǐng)你學(xué)得很好，故事、兒歌、歌曲樣樣難不倒你，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上，老師常常能看到你高高舉起的小手，在不斷發(fā)言的過程中你變得越來越自信了，語言表達(dá)能力也提高了，看著你的進(jìn)步，老師別提多高興了！

這次“我是小雷鋒——夕陽紅敬老院之行”活動(dòng)的情景，你肯定還歷歷在目吧？剛見到爺爺奶奶時(shí)你還有些害羞呢，可是看到爺爺奶奶們慈祥的笑臉，不一會(huì)兒你就變得落落大方了。尤其是在演唱《小孩不小歌》、《最后一學(xué)期》、《為什么》時(shí)，你神情專注地看著爺爺奶奶唱歌，還不忘給他們微笑點(diǎn)頭；在《我真的很不錯(cuò)》、《彩虹的約定》、《我是一個(gè)兵》等舞蹈中，你也投入地演繹每一個(gè)動(dòng)作，瞧，舉手投足真像一個(gè)表演家啊！不僅如此，你還是個(gè)能說會(huì)道的孩子呢，在給爺爺奶奶送禮物時(shí)，只聽你說“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山”，爺爺奶奶聽了,高興地直夸你是個(gè)懂事的好孩子！

看到這樣的你，老師想對(duì)你說：你真的很棒，繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！

愛你的老師

日子過得可真快，一個(gè)月的時(shí)間，悄無聲息地從我們身邊經(jīng)過。這個(gè)月里悅爾給我們帶來了很多感動(dòng)和欣慰……

音樂活動(dòng)中老師總能聽到你響亮、歡快的歌聲，《為什么》、《最后一學(xué)期》、《我和星星打電話》、《柳樹姑娘》……這些好聽的歌曲都難不倒你，而且在歌唱時(shí)會(huì)加上自然的表情與動(dòng)作,只要老師一個(gè)肯定的眼神、一句贊揚(yáng)的話語都會(huì)讓你信心倍增，快快回家唱給爸爸媽媽聽聽吧！

每次的區(qū)角游戲總能在“旋轉(zhuǎn)大舞臺(tái)”中看到你的身影，因?yàn)槟阕钕矚g在這里和小伙伴唱歌了，尤其是唱到那首《荷塘月色》時(shí)還引來許多小觀眾呢。瞧，你手握金色的話筒，一邊唱著歌一邊還搖晃著手中的老鼠手偶，好像你就是那只快樂的小老鼠一樣。而每次區(qū)角游戲結(jié)束后，你總是默默地為小朋友們收拾玩具，把遺落在地上的手偶玩具一個(gè)個(gè)都送回家，真是一個(gè)有責(zé)任心的孩子！

在老師的眼里你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，希望你能夠依然保持，老師也相信，在你自己的努力下，你一定會(huì)變得更加出色！

愛你的老師

春天踏著喜悅的步伐向我們走來了，春暖花開的日子里，很開心能與你一起度過，一起分享！

在美術(shù)活動(dòng)《小書簽》中你了解了書簽的作用，知道書簽?zāi)芊奖阄覀兿乱淮卫^續(xù)閱讀。通過老師的講解，你很快學(xué)會(huì)了書簽的制作過程：先將鉛畫紙對(duì)折，再靠對(duì)折邊畫出小月牙形，剪下月牙，接下來用彩筆畫上自己喜歡的圖案和花紋，書簽的上面畫上一個(gè)小圓圈，把圓圈對(duì)折剪掉，在你的書簽上系上彩帶。瞧，一張漂亮的小書簽就完成了，老師還將其放到主題墻上進(jìn)行了展示，快讓爸爸媽媽也來欣賞一下吧！

快樂的三月，我們還去了夕陽紅敬老院看望爺爺、奶奶們。那天，你來到幼兒園，一進(jìn)教室就迫不及待地從袋子里拿出許多好吃的東西，說是要送給爺爺奶奶吃。來到敬老院，你十分快樂，聽！在歌曲《最后一學(xué)期》、《為什么》中，你的歌聲是多么嘹亮；在《我真的很不錯(cuò)》、《我是一個(gè)兵》等舞蹈中，你的每一個(gè)動(dòng)作是那么有力、到位，惹得爺爺奶奶直拍手。在給爺爺奶奶送禮物時(shí)，你還不忘給他們送上“福如東海、壽比南山”的祝福，爺爺奶奶臉上也笑開了花！

可愛的寶貝，老師看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，感到無比的欣慰，老師相信，明日的你將會(huì)更加出色！

愛你的老師

看到你的名字就想起了你的微笑，你笑起來的樣子總是那樣可愛，兩眼彎彎的，像兩個(gè)倒掛的月亮。

你特別喜歡區(qū)域游戲，尤其是“建構(gòu)區(qū)”。你常常在里面流連忘返，直到要收拾玩具還舍不得離開。你的想象力很豐富，經(jīng)常會(huì)用木制積木搭建飛機(jī)、水壩、防空洞、手槍等，當(dāng)老師走到你面前時(shí)，你總不忘向老師解釋一番這些作品的功用：“老師，要打仗的時(shí)候我們只要躲進(jìn)防空洞就可以了”，“老師，看，這是我設(shè)計(jì)的最新型的武器”……趕快和你的好朋友也一起分享吧！

你的小腦袋不光想象力豐富，還藏著許多小問號(hào)呢，在語言活動(dòng)《大自然的話》中帶著天真的表情好奇地向老師問道，“老師，樹樁上怎么會(huì)有圈圈??？”、“老師，螞蟻怎么會(huì)知道天要下雨了呢？”……這一連串的問題都在你的小腦袋中盤旋，也在課堂中得到解答。在塞褲子時(shí)你也會(huì)因?yàn)樽约憾亲哟蠖鵁?，“老師，我的肚子怎么那么大??？衣服很難塞?！崩蠋煾嬖V你，只有加強(qiáng)鍛煉，你變瘦一點(diǎn)，塞衣服時(shí)就不會(huì)這么困難了。

你的大膽想象與提問都讓老師覺得你是一個(gè)很棒的小伙子，但老師也要給你提個(gè)意見，就是每天在做操時(shí)不用老師提醒，會(huì)盡力把每一個(gè)動(dòng)作做得有力到位，這樣你就會(huì)更加出色了！愛你的老師

三月是一個(gè)春雨綿綿的季節(jié)，這個(gè)月里我們度過了難忘又快樂的日子。長大一歲的你進(jìn)步了不少，讓我們一起來細(xì)數(shù)一下吧！

還記得上學(xué)期時(shí)，你早晨來園后總是不愿意和大家一起做操，這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)月了，你最大的進(jìn)步就是愿意融入集體中。和大家一起學(xué)新操了，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，你從來沒有因?yàn)閯?dòng)作的難度大而退怯，反而在每次的練習(xí)中臉上充滿著笑容，動(dòng)作也有力到位，老師常常在集體面前表揚(yáng)你，老師感覺到你越來越懂事啦！

老師還發(fā)現(xiàn)你在各個(gè)活動(dòng)中都有著良好的傾聽習(xí)慣。不管在集體活動(dòng)中還是戶外游戲中，你都能仔細(xì)聽老師講解活動(dòng)要求和規(guī)則，然后按照要求展開活動(dòng)，所以每次活動(dòng)都進(jìn)行得很順利。正因?yàn)槟阌辛己玫膬A聽習(xí)慣，對(duì)于老師的提問你能積極動(dòng)腦思考，有時(shí)還有針對(duì)性地找出問題的答案來，所以你能學(xué)到很多的本領(lǐng)。

老師為你的表現(xiàn)喝彩！希望你繼續(xù)努力，這樣你就會(huì)更加出色！

愛你的老師

春暖花開的季節(jié)里，我們度過了難忘又快樂的每一天，你在這段時(shí)間里你的進(jìn)步很多，收獲滿滿！

在老師眼里你是個(gè)很有耐心的孩子，記得老師請(qǐng)小朋友來講故事時(shí)，大家都一致推薦你來講書上的童話故事，《阿里巴巴和四十大 盜》，看著你逐字逐句地念過去，老師很驚訝你的識(shí)記能力，想來這都要?dú)w功于你爸爸媽媽的細(xì)心指導(dǎo)！故事講完后你還不忘根據(jù)故事內(nèi)容給小朋友提出一些小問題呢，你學(xué)著老師的樣，請(qǐng)舉手的小朋友來回答，這不，你組織活動(dòng)時(shí)還有模有樣的，讓老師也從心里佩服起你來呢！

在《樹真好》的語言課上，老師清楚地記得你杰出的表現(xiàn)呢！當(dāng)老師問你們：“樹有什么作用呢？”你告訴了老師一連串道理：“樹可以保護(hù)農(nóng)田，可以防止水土流失，保護(hù)空氣，還可以使我們有好的心情呢！”你還說了所有小朋友沒有提到的作用“眼睛累的時(shí)候可以看看綠色的樹，就能保護(hù)視力。”瞧，你的知識(shí)多么豐富啊！

你的出色表現(xiàn)是與你的努力分不開的，希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)保持，好嗎？

愛你的老師

新學(xué)期開學(xué)啦，你又大一歲了！老師發(fā)現(xiàn)你的小腦袋越來越聰明了。在吃飯前老師教小朋友們學(xué)習(xí)一首古詩《詠柳》，在經(jīng)過幾遍的古詩朗讀、解析后，老師請(qǐng)小朋友們自己嘗試著將這首詩朗誦一遍，你勇敢地舉起了手，用自信的眼神看著老師，果然，你完整地用響亮的聲音將這首詩背讀了一遍，其他小朋友們都忍不住為你鼓掌呢！

不光如此，音樂活動(dòng)中的你學(xué)習(xí)歌曲的熱情也依然不減。《我和星星打電話》這首歌的歌詞比較長，而且也不易被小朋友熟記，所以老師便利用圖譜引導(dǎo)小朋友們學(xué)唱歌曲，通過分組、分角色的演唱，整堂音樂活動(dòng)下來，你已經(jīng)能很熟練地演唱這首歌曲了。不愧是我們可可班的“學(xué)習(xí)明星”。

在開學(xué)至今的這兩個(gè)月里，我們大班級(jí)組進(jìn)行了一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，有參觀湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)、參觀武進(jìn)圖書館、我學(xué)小雷鋒、超市購物等活動(dòng)。值得一提的是在參觀武進(jìn)圖書館活動(dòng)中，你好奇地打量著圖書館的每一個(gè)圖書陳列室。尤其是在參觀小朋友們的圖書室時(shí)，你睜著大眼睛，想要看清楚每一本圖書的名字，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，所以偶爾還會(huì)跟身邊的好朋友念念書名呢。而到了成人圖書室中，由于書架非常高，雖然上面的書很多，但是圖書館的工作人員都將它們分類好整齊地?cái)[放在了書架上。而你也似乎進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋，走過每一排的書架時(shí)都用手去撫摸一下，還不忘提醒老師給你拍照留念呢。

老師相信，在可可班這個(gè)大家庭里，你一定會(huì)越來越棒的！加油！

愛你的老師

你依然是班上的好孩子，無論是學(xué)習(xí)還是游戲，都積極參與。上課認(rèn)真思考，積極舉手回答問題。什么難題都能迎刃而解，是班上的“智多星”。

那次，老師讓小朋友畫小學(xué)的時(shí)間表，你看到鐘面上的指針位臵就很快地說出精準(zhǔn)的時(shí)間，你的小腦子真靈，反應(yīng)真快！你知道嗎，學(xué)會(huì)看鐘表可是很難的，你已經(jīng)把這個(gè)本領(lǐng)掌握得很熟練了，祝賀你！

在參觀小學(xué)的過程中，你好奇地打量著小學(xué)的一切：大門、樓房、操場(chǎng)等等你一樣都沒有放過，當(dāng)參觀到小學(xué)的美術(shù)室時(shí)，你還興致勃勃地問老師：“老師，墻上的畫都是小學(xué)的哥哥姐姐自己畫的嗎？好漂亮呀！”當(dāng)我們走進(jìn)小學(xué)生的教室時(shí)，你那烏溜溜的眼睛一會(huì)兒看看這一會(huì)兒瞧瞧那，腳上的步伐也慢了下來，瞧！你對(duì)小學(xué)的生活是多么向往呀！所以在《我眼中的小學(xué)》的繪畫課上你的作品也很棒呢，你畫小學(xué)的時(shí)候很有耐心，一直慢慢地畫，把畫面上每一條線條都連接在一起，你的畫面很是耐人尋味！

你的點(diǎn)滴進(jìn)步與你的努力是分不開的，繼續(xù)保持哦！老師相信你一定能做得更好的！期待你下個(gè)月有更大的進(jìn)步！

愛你的老師

在春暖花開的季節(jié)里，你那甜甜的笑容就像盛開的花兒一樣，讓我們歡喜不已；你那響亮的聲音就像會(huì)唱歌的小鳥，讓我們心情舒暢。是呀，你就是老師身邊可愛的小精靈，讓我們打心眼里喜歡！

你還是可可班的小博士呢！在班級(jí)的“每周一問知識(shí)問答”中，你的表現(xiàn)突出。老師提問：“植物也會(huì)睡覺嗎？”愛動(dòng)腦筋的你想了想回答說：“植物和人類一樣，也需要睡覺。太陽下山后，植物體內(nèi)的葉綠素就不能工作了，它們也就開始休息了。比如蒲公英到了晚上會(huì)把葉子合起來睡覺，合歡樹一到傍晚就會(huì)把像羽毛一樣的葉子折合在一起睡覺?！鼻颇阏f得真棒呀！

還記得“我是小雷鋒——夕陽紅敬老院之行”嗎？那次我們坐著大巴車來到夕陽紅敬老院，一下車你就用好奇的眼睛打量著敬老院的大門。來到爺爺奶奶的住處，你很有禮貌地向爺爺奶奶問好，在老師的組織下，你和小朋友們向爺爺奶奶展示了自己的歌聲與舞姿。尤其在跳舞時(shí)，你的每一個(gè)動(dòng)作似乎比平時(shí)更有力、更標(biāo)準(zhǔn)，所以在送禮物時(shí)，爺爺奶奶一個(gè)勁兒地夸你是個(gè)乖孩子呢！老師聽了心里也是美滋滋的！

不過，老師希望泱泱在做作業(yè)的時(shí)候更專注一些，這樣你的作業(yè)質(zhì)量才會(huì)提高，相信只要你肯努力，你就一定會(huì)更棒的！

愛你的老師

老師和同伴都喜歡看你跳舞的樣子：好看的表情、優(yōu)美的動(dòng)作。

你也是個(gè)熱心的孩子，你經(jīng)常會(huì)幫助有困難的小朋友，比如：你身邊的小朋友椅子擺得不整齊，你總是主動(dòng)幫忙；區(qū)角里的玩具亂了，你總是主動(dòng)擺放整齊，每每看到你那專注的樣子，老師心中充滿了感動(dòng)。

愛動(dòng)腦筋的你在課堂上常常會(huì)給老師帶來驚喜。在科學(xué)活動(dòng)《工具用處大》中，老師問你們?nèi)藗優(yōu)槭裁匆l(fā)明工具？你動(dòng)了動(dòng)腦子，回答說：“我覺得工具可以給我們的生活帶來很多的方便?！笔茄?，生活中，我們?nèi)耸请x不開各種各樣的工具的，所以你要努力學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，長大后發(fā)明更多有利用人類的工具來！

還記得開學(xué)初我們一起去參觀小學(xué)嗎？那時(shí)老師帶領(lǐng)著你們一起手拉著手走到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里許多的地方都讓你眼前一亮。首先是哥哥姐姐吃飯時(shí)的餐廳，看起來是那么地寬敞與整潔，墻上還有一首詩呢，你跟著老師一起念了起來：“鋤和日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首古詩提醒我們要愛惜糧食，你也要做到哦！之后我們又來到了哥哥姐姐的課堂中，老師正在給他們上語文課呢。瞧，哥哥姐姐坐得多端正啊，而此時(shí)的你也津津有味地聽著老師講課，直至老師提醒你們要走了，你才依依不舍得走出教室。

現(xiàn)在的你是不是迫不及待地想要當(dāng)一名小學(xué)生了呢，那就快快學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為進(jìn)入小學(xué)而打下扎實(shí)的基礎(chǔ)吧！

愛你的老師

可愛的小姑娘，老師和小朋友都很喜歡你，因?yàn)槟隳墚嫵雒利惖漠?，唱出好聽的歌，而且在和小朋友玩游戲時(shí)也很友好。

美術(shù)活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)你畫的線條有了進(jìn)步，你把老師的要求都記在小腦袋里了，瞧你埋著頭，每一筆都是那么認(rèn)真地畫著，看著自己的畫，臉上洋溢著甜甜的微笑。語言活動(dòng)中，你的語言表達(dá)能力也提高了，會(huì)用完整的句子進(jìn)行表達(dá)，有時(shí)還加入了一些自己的獨(dú)特想法，聽到你的精彩回答，老師就知道你是在動(dòng)腦筋，是個(gè)愛思考的孩子。

在三月的中旬我們?nèi)珗@舉行了一場(chǎng)熱烈的早操比賽，在比賽之前，老師請(qǐng)小朋友在教室里進(jìn)行了復(fù)習(xí)，你的節(jié)奏感很強(qiáng)，在練習(xí)時(shí)老師再次為你們鞏固每一個(gè)動(dòng)作，你目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，很快就將律動(dòng)的動(dòng)作做得到位而有力，配上音樂的時(shí)候，你熟練地跳著舞步，臉上充滿著自信的笑容，儼然是一位即將進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生了！而這次的早操比賽，我們可可班也獲得了“最佳表現(xiàn)”獎(jiǎng)，這份榮譽(yù)離不開你的不懈努力，快讓爸爸媽媽夸夸你吧！

老師希望你能在今后的日子里再接再厲，爭(zhēng)取變得更優(yōu)秀！

愛你的老師

在這個(gè)春回大地、鳥語花香的快樂季節(jié)里，活潑可愛的你又長大一歲了，已經(jīng)長成了一位大哥哥了，真是件值得開心的事情！

在數(shù)學(xué)活動(dòng)“有趣的數(shù)字”中，你一邊聽老師講有趣的數(shù)字笑話，一邊忍不住地哈哈大笑。當(dāng)老師出示5組數(shù)字相同、排列不一的電話號(hào)碼，與5只小動(dòng)物相匹配，通過觀察，你馬上舉起小手，并用響亮的聲音告訴大家：“小動(dòng)物的電話號(hào)碼都是由五個(gè)數(shù)字組成的，雖然數(shù)字相同，但它們排隊(duì)的順序不一樣?！鼻?，回答地多么完整，大家都把掌聲送給了你。

你的小腦袋十分聰明，比較難的知識(shí)也能很快記住，因此，你成為了我們班的“小博士”。一次，老師和你們一起討論每周一問的問題“人為什么會(huì)打哈欠？”通過一段時(shí)間的討論后，我們得出了正確的答案，你總結(jié)說：“人在很累的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多有害物體（二氧化碳），打哈欠可以排除二氧化碳，吸進(jìn)更多的氧氣，就像深呼吸一樣，打哈欠是會(huì)保護(hù)我們的?！鼻疲愕目偨Y(jié)多么完整啊，大家都把掌聲送給了你！

你的進(jìn)步很大，不過老師希望你在吃飯的時(shí)候盡量不要和旁邊的小朋友說話，否則食物嗆到氣管里就很危險(xiǎn)了。

愛你的老師

在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，你也像那些生機(jī)勃勃的植物一樣充滿朝氣。

課堂中的你進(jìn)步很大，常常會(huì)有精彩的瞬間。語言活動(dòng)《會(huì)變的月亮》中，你能模仿老裁縫無奈的口氣說話：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！鼻疲∧愕恼Z氣語調(diào)模仿得棒極了，真像一位小演員呀！

英語課上你的表現(xiàn)也很出色哦，不管多難的本領(lǐng)你都能很快學(xué)會(huì)。一次，呂老師教了你們一首英語歌曲“How do you go home”，學(xué)得認(rèn)真的你很快就能較流利地把歌曲唱出來了：How do you go home, How do you go home,by bus /train/motorcycle,學(xué)會(huì)歌曲后，你和小伙伴們經(jīng)常愉快地唱著這首歌。

還記得在這個(gè)月的中旬，我們?nèi)珗@舉行了早操比賽。那天下午一起床聽說要早操比賽了，你很快地將衣服褲子穿好，并和小朋友們排好隊(duì)來到操場(chǎng)上。當(dāng)音樂響起時(shí)，你隨著節(jié)奏有力地跳動(dòng)著，在你和其他小朋友的共同努力下，我們可可班獲得了此次早操比賽的“最佳表現(xiàn)”獎(jiǎng)，老師已經(jīng)把獎(jiǎng)狀張貼在了家園聯(lián)系欄里，快讓爸爸媽媽也來看看你們的成果吧！

如果課堂中你能認(rèn)真聽老師講課，積極動(dòng)腦，更大膽地展現(xiàn)自己，相信你的成長將更快！

愛你的老師

在老師的眼里，你是一個(gè)懂禮貌、熱心腸的好孩子，因?yàn)槟隳苡煤寐牭穆曇粝蚶蠋?、小朋友問好，還會(huì)像小雷鋒一樣幫助大家，所以在我們班你擁有著許多好朋友。

在復(fù)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，你就像一位“小老師”帶動(dòng)著小朋友們用響亮的聲音進(jìn)行復(fù)習(xí)。你先帶著大家朗誦了《小柳柳望著牛兒游》、《四和十》、《小熊砍樹》等，接著你還帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲，真棒呀！

在開學(xué)的這兩個(gè)月中，我們大班小朋友開展了一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，有參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)、參觀武進(jìn)圖書館、夕陽紅敬老院之行及超市購物行動(dòng)。讓老師記憶最深刻的是參觀小學(xué)，那次當(dāng)你和小伙伴們排著整齊的隊(duì)伍步行來到小學(xué)門口時(shí)，那里的門衛(wèi)叔叔及一位老師已經(jīng)在熱情地迎接著你們的到來了。對(duì)于小學(xué)的一切，你顯出了非常大的好奇心，一邊走小眼睛還一邊四處地搜索著你感興趣的事物。在一年級(jí)小學(xué)生的課堂上，你也了解到了哥哥姐姐平時(shí)是如何上課的，是不是和我們幼兒園不一樣呢？快把你看到一切告訴給爸爸媽媽聽吧！

最后，老師希望你能繼續(xù)加油！為今后成為一名合格的小學(xué)生而打下良好的基礎(chǔ)吧！

愛你的老師

大一歲了，你有了新的進(jìn)步；大一歲了，你有了新的收獲！在新的學(xué)期中你養(yǎng)成了整理物品的好習(xí)慣，你會(huì)主動(dòng)把小書吧的書按類擺放整齊，把小朋友弄亂的玩具送回家，還記得有幾次區(qū)角活動(dòng)中，老師請(qǐng)小朋友們將玩具收拾好后坐到上課的位臵上時(shí)，你看到地上掉了幾張區(qū)角掛牌，便默默地彎下腰將其撿起來整理好掛到了相應(yīng)的掛鉤上。這一切老師看在眼里，喜在心里，快讓爸爸媽媽也來夸夸你吧！

快樂的三月，令人難忘的“我是小雷鋒——夕陽紅敬老院之行”也給你留下了深刻的印象吧！你帶著愛心和極大的熱情去看望爺爺奶奶們，一聲聲“爺爺奶奶好”，直叫得他們合不攏嘴。接下來的節(jié)目更是讓爺爺奶奶感受到了你的熱情，只見你輕輕得晃著小腦袋唱著《最后一學(xué)期》、《為什么》，歌聲是那么地歡快與嘹亮；還有那舞蹈表演，動(dòng)作有力到位，更是引來了爺爺奶奶陣陣的掌聲?；顒?dòng)的最后還為爺爺奶奶們帶去了你平時(shí)最愛吃的零食，看著那溫馨的畫面，想來爺爺奶奶也感受到了那份暖暖的幸福吧！

不過老師還要給你提一個(gè)意見：希望你在上課的時(shí)候能保持良好的坐姿，注意力還要集中些，這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生哦！

愛你的老師

過完了一個(gè)新年，你又長大了一歲，新學(xué)期老師又記錄下了你新的進(jìn)步。

在音樂活動(dòng)《我和星星打電話》中，你的小耳朵仔細(xì)聽著鋼琴伴奏，眼睛專注地看著圖譜，跟著老師學(xué)唱新歌，很快你就記住了歌詞并能富有感情地演唱，聽著你那動(dòng)聽的歌聲老師倍感欣慰！

借著三八婦女節(jié)，你還當(dāng)了一回“媽媽”，給你的奶奶洗了腳，從你的反饋表中看出，奶奶感受到了前所未有的幸福和溫暖，老師也從中看到了一個(gè)孝順體貼的你，心中充滿感動(dòng)！

還記得那次參觀小學(xué)嗎？你看到了小學(xué)生參加升旗儀式的整個(gè)過程，當(dāng)國歌聲響起時(shí)，你像解放軍一樣站得紋絲不動(dòng)，真像一個(gè)小學(xué)生了。在參觀小學(xué)生的教室時(shí)，你那烏溜溜的眼睛好奇地打量著教室的一切：講臺(tái)、黑板、桌椅、書本等等?？吹侥菣E圓形的田徑場(chǎng)你羨慕不已，所以你也在操場(chǎng)上和小朋友來了場(chǎng)跑步比賽，瞧！單腳跪地起跑時(shí)的動(dòng)作你做得很標(biāo)準(zhǔn)，沿著跑道一圈你還真有些喘不過氣來了，不過，你對(duì)小學(xué)的生活還是一如既往地向往呀！

老師希望你能抓緊在幼兒園的最后一學(xué)期，努力學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

愛你的老師

孩子，過了一個(gè)新年，你長大了，也學(xué)會(huì)做很多的事情了。

老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你越來越細(xì)心了，做事情也越來越謹(jǐn)慎了。在米羅可兒美術(shù)活動(dòng)“借形想象”中，你嘗試著將你收集來的廣告宣傳紙的圖片和文字小心地剪下來，并且貼在你畫紙的合適位臵，剪貼完后你還根據(jù)自己的想象，用記號(hào)筆在你的廣告畫上大膽添畫上了人物。瞧，你的廣告畫變得多么生動(dòng)，真是一位了不起的廣告設(shè)計(jì)師??！

還記得“我是小雷鋒——夕陽紅敬老院之行”嗎？當(dāng)我們來到爺爺奶奶住的地方時(shí)，你微笑著向爺爺奶奶問好，真是個(gè)大方的孩子。在老師的引導(dǎo)下，你和小伙伴們又分別向爺爺奶奶展示了自己的才藝。看，你邊點(diǎn)頭邊唱歌時(shí)的可愛模樣真的很討人喜歡，尤其是跳舞時(shí)你的動(dòng)作是比平時(shí)還要有力帶勁，惹來爺爺奶奶陣陣的掌聲，回家有沒有把這些經(jīng)歷說給爸爸媽媽聽呢？

你的亮點(diǎn)其實(shí)還不止這些，老師也不一一將其展示，希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)保持，好嗎？

愛你的老師

這一個(gè)多月來你在課堂上的表現(xiàn)越來越出色，你的大眼睛里總是閃爍著智慧的光芒，你回答問題的聲音也越來越響亮，老師看得出你在努力地進(jìn)步，每天看到你努力的樣子老師覺得很欣慰，相信爸爸、媽媽也有同樣的感受，我們都為你的努力而驕傲！

開學(xué)后第一次的戶外活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)學(xué)會(huì)跳繩了，這對(duì)于你來說真是一件高興的事情！當(dāng)老師問你是什么時(shí)候?qū)W會(huì)的，你自豪地告訴老師：“寒假里我爸爸教我的，我天天練習(xí)的。”是啊，只有不怕困難的精神，你才能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)！

你的小手也很靈巧！簡單的幾塊插塑玩具，在你的手里能玩出許多的花樣，一會(huì)兒是挖土機(jī)，一會(huì)兒是照相機(jī)，非常有創(chuàng)意，你還俏皮地叫老師多擺幾個(gè)造型，要給老師照相呢，老師覺得那時(shí)的你真的好可愛！

再過幾個(gè)月朵朵就要進(jìn)入小學(xué)了，對(duì)于小學(xué)生這個(gè)稱號(hào)你顯得非常地喜愛。那次我們?nèi)⒂^湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，你和小伙伴們一起參加了小學(xué)的升旗儀式。當(dāng)國歌聲響起時(shí)，你站在原地一動(dòng)不動(dòng)，目送著國旗緩緩升起，很像一名小學(xué)生呢！

最后，老師也要給你提個(gè)小建議，希望你在做操時(shí)多用些力氣，盡量把每一個(gè)動(dòng)作做得有力到位，這樣你的身體才會(huì)變得更強(qiáng)壯！

愛你的老師

第五篇：宣傳部三月計(jì)劃

應(yīng)用外語系三月計(jì)劃

告別寒冷的冬天,我們又迎來了陽春三月,三月里有雷鋒紀(jì)念日,有三八婦女節(jié),有植樹節(jié),也有315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,當(dāng)然還有那個(gè)近年才興起的白色情人節(jié).三月里大興安嶺雪花還在飛舞,長江兩岸柳樹開始發(fā)芽,海南島上鮮花已經(jīng)盛開,三月里我宣傳仍在辛勤工作，我們一直都在。

下面是三月工作的具體安排：

1.做好院部和系部的溝通工作，鼓勵(lì)同學(xué)們多寫遠(yuǎn)航稿，并于每單周四準(zhǔn)時(shí)交到院團(tuán)委辦公室JD311。

2.在遠(yuǎn)航稿件的收交方面，不僅要做到注重量的積累，在質(zhì)的方面也要嚴(yán)格把關(guān)，為遠(yuǎn)航提供更多新鮮的養(yǎng)分。

3.系部的計(jì)劃和總結(jié)一定要及時(shí)交到院宣傳部以方便學(xué)期末考核。

4.在“財(cái)院團(tuán)訊”方面，爭(zhēng)取多寫優(yōu)秀的新聞稿以方便各個(gè)系部的老師和同學(xué)了解我系。

5.“三月五日學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“學(xué)習(xí)雙百人物”活動(dòng)即將到來，這是宣傳互幫互助的大好時(shí)機(jī)，屆時(shí)我部將全力配合系部的工作，積極宣傳。

以上是三月計(jì)劃的具體安排，又將是一個(gè)新的開始，我宣傳部將繼續(xù)努力，以認(rèn)真的工作態(tài)度完成每一份任務(wù)，并展開與各系部的交流活動(dòng)，突破自我，追求創(chuàng)新。

應(yīng)用外語系團(tuán)總支宣部2011.3.6