第一篇：古符離中學(xué)反邪教檔案目錄

古符離中學(xué)反邪教檔案目錄

1、反邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

3、反邪教目標(biāo)管理制度

4、反邪教工作制度

5、反邪教責(zé)任追究制度

6、反邪教工作會議記錄（2次）

7、反邪教致家長的一封信

8、反邪教宣傳資料

9、反邪教教師學(xué)習(xí)筆記（宣傳資料摘抄2——3次）

10、反邪教學(xué)習(xí)心得體會

11、反邪教知識測試卷

12、反邪教倡議書

13、反邪教工作措施

14、反邪教工作圖片資料（電子屏、主題班會、校會、教師會、條幅、展板等）

第二篇：中學(xué)教導(dǎo)處檔案目錄

中學(xué)教導(dǎo)處檔案目錄

一、教師管理

A-01教職工名冊（兩基冊七）A-02教師綜合信息登記表 A-03教師學(xué)歷 資格 職稱證件 A-04崗位結(jié)構(gòu)及目標(biāo)責(zé)任 A-05教師德能勤績考核表 A-06教師考核登記 公示 A-07教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核統(tǒng)計表 A-08繼續(xù)教育計劃 總結(jié) 活動 A-09繼續(xù)教育活動記錄 校本培訓(xùn) A-10師德教育計劃 總結(jié) A-11師德學(xué)習(xí)記錄 學(xué)習(xí)心得 A-12師德先進(jìn)材料 考評表 A-13紀(jì)律制度 考勤表 請假條 A-14教師職稱評審材料 A-15教師職稱批復(fù)文件 A-16教師獲獎榮譽(yù)證書

二、學(xué)生管理

B-01學(xué)生管理制度 B-02招生文件

B-03入學(xué)通知書回收

B-05在校生花名冊(兩基冊三)B-06在校生

注冊表 B-08入學(xué)統(tǒng)計報表 B-09變動生調(diào)查表 B-10變動生材料 證明

B-11學(xué)生變動登記冊(兩基冊四)B-12輟學(xué)學(xué)生報告表 B-13學(xué)生學(xué)籍登記冊 B-14學(xué)生學(xué)籍登記卡 B-15畢業(yè)生名冊 B-16畢業(yè)證存根 B-17畢業(yè) 中考成績

B-18 畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定表 B-19學(xué)生考勤記錄表 B-20學(xué)生評價表 B-21學(xué)生獲獎及榮譽(yù) B-22學(xué)生干部及培養(yǎng) B-23德育活動及品行成績 B-24段期考考試成績 B-25學(xué)業(yè)活動及成績 B-26體育活動及成績 B-27術(shù)科活動及成績 B-28德、智、體成績統(tǒng)計表

三、教育教學(xué)管理 C-01教導(dǎo)處計劃 C-02教導(dǎo)處總結(jié) C-03班級計劃 C-04班級總結(jié) C-05主題班會教案 C-06典禮表彰材料 C-07專項工作措施 C-08段期質(zhì)量分析 C-9中考方案

總結(jié)

C-10課程 任課 作息 校歷 C-11教學(xué)環(huán)節(jié)要求 C-12每周工作安排

C-13教育教學(xué)工作檢查表 C-14實驗教學(xué)工作檢查表 C-15質(zhì)量監(jiān)控記錄表 C-16教師教學(xué)工作計劃 C-17教師教學(xué)工作總結(jié) C-18考試工作安排 C-19教師教學(xué)成績統(tǒng)計 C-20教師教學(xué)質(zhì)量分析 C-21教研計劃 方案 總結(jié) C-22教研活動記錄 C-23學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)活動 C-24教師教育教學(xué)論文 C-25科研課題材料

C-26教師教學(xué)業(yè)務(wù)考評登記表

C-27主題教育(德 政 安 法 心)C-28校園文藝活動 C-29家長會家長學(xué)校 C-30班主任家訪記錄 C-31教師業(yè)務(wù)檔案袋

第三篇：臨漳縣中學(xué)教學(xué)評估檔案目錄

臨漳縣義務(wù)教育階段中學(xué)教學(xué)評估建檔細(xì)則

A、教學(xué)管理

AI管理能力 AI-

1、校長、班子成員的學(xué)習(xí)筆記（每學(xué)期不少于10000字，體現(xiàn)水平）。AI-

2、校長、教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任的講座材料或示范課教學(xué)設(shè)計（每學(xué)期不少于3次，教師的學(xué)習(xí)筆記和校本教研活動記錄中要有體現(xiàn)，三者一致）。

AI-

3、校長、班子成員在正式教育教學(xué)報刊、期刊等上面發(fā)表文章的復(fù)印件；學(xué)校在全縣教育、教學(xué)工作會議上作的典型發(fā)言材料、經(jīng)驗交流材料；學(xué)校獲縣以上獎勵的證書復(fù)印件或牌匾、錦旗照片。

AI-

4、學(xué)校每學(xué)期新課程（素質(zhì)教育）實施總結(jié)報告。

AI-

5、校長、班子成員主持或參與的課題或?qū)ｎ}研究（申報報告、開題報告、研究方案、階段性成果、中期報告書、結(jié)題報告、研究成果等）。

AI-

6、班子成員所兼課程的教學(xué)設(shè)計。

AI-

7、校長、班子成員的聽課筆記（校長每學(xué)期不少于20節(jié)，班子其他成員每學(xué)期不少于40節(jié)，有過程記錄和針對性的簡評）。

AI-

8、校長、班子成員主持、參加教研活動的資料（領(lǐng)導(dǎo)分工、總結(jié)或重點發(fā)言的講話稿等）(在學(xué)校教研活動記錄中要有體現(xiàn))。

AII管理目標(biāo)

AII-

1、科學(xué)明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。AII-

2、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組名單（含法制副校長、大隊輔導(dǎo)員）。AII-

3、學(xué)校德育工作計劃。

AII-

4、國旗下講話，法制教育、家長學(xué)校、禮儀教育、主題班會等活動記錄。

AII-

5、學(xué)?？傉n表。

AII-

6、學(xué)校教師任課一覽表。AII-

7、學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。

AII-

8、學(xué)校教研組、備課組教師名單。AII-

9、各種校本教研制度。AIII管理機(jī)制

AIII-

1、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，各類教學(xué)管理人員分工（同時上墻）。AIII-

2、各類教學(xué)管理人員、教師職責(zé)（同時上墻）。

AIII-

3、各類教學(xué)管理人員、教師的考核辦法。（同時上墻）AIII-

4、學(xué)校教學(xué)計劃、總結(jié)。

AIII-５、學(xué)校教學(xué)專題研究記錄。（每月不少于一次）AIV教務(wù)管理

AIV-

1、各功能室專職或兼職管理人員分工一覽表。（同時要上墻）AIV-

2、各功能室專職或兼職管理人員職責(zé)。（同時要上墻）AIV-

3、各功能室管理制度。（同時上墻）

AIV-

4、各功能室使用記錄。（存放于各功能室）

AIV-

5、初中物理、化學(xué)、生物實驗的“實驗通知單、教學(xué)儀器借用登記、實驗記錄、學(xué)生實驗報告單、儀器維修記錄、儀器報廢登記等。（存放于實驗室）

AIV-

6、圖書借閱登記、學(xué)生閱覽登記。

AIV-

7、關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)（實驗操作）、作業(yè)輔導(dǎo)、成績考查、專業(yè)發(fā)展的各項規(guī)章制度和考核方法。

AIV-

8、學(xué)校、教研組學(xué)期校本教研計劃，每次校本教研活動方案、記錄、過程性資料、總結(jié)，學(xué)期校本教研活動總結(jié)。

AIV-

9、學(xué)校教師教學(xué)評估結(jié)果匯總表，學(xué)校教師教學(xué)評估分析報告；學(xué)校教學(xué)評估自評得分表，學(xué)校教學(xué)評估分析報告。

AV學(xué)生管理

AV-

1、學(xué)校德育、體育、文藝活動（每學(xué)期不少于6次）有活動計劃、活動方案、活動過程性資料、活動結(jié)果資料、活動總結(jié)。

AV-

2、檢查、批改學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的要求（作業(yè)量、作業(yè)形式、批改次數(shù)、批語等）。

AV-

3、作業(yè)批改檢查記錄、分析總結(jié)。

AV-

4、保證每天不少于1小時的校內(nèi)體育活動時間的學(xué)校安排方案。AV-

5、各班學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表以及花名冊、學(xué)籍表。AV-

6、學(xué)生座談會記錄。

B、課程管理

BI實施方案

學(xué)校三級課程（國家、地方、校本）實施方案。（每學(xué)年一份）BII課程實施

BII-

1、學(xué)?？傉n表。

BII-

2、學(xué)校教師任課一覽表。

BII-

3、綜合實踐活動課程實施方案、教案、師生教學(xué)成果。

BII-

4、地方課程（心理健康教育、法制教育等）教案、師生教學(xué)成果。BII-

5、校本課程實施方案、研發(fā)計劃、教材、報教育行政部門課程審議材料、教案、師生教學(xué)成果。

BII-

6、演示實驗開出率100%，分組實驗90%以上。（要在“教務(wù)管理”部分中的第5項中有體現(xiàn)）

BIII 課程評價

BIII-

1、教材征訂單。

BIII-

2、課程落實督查方案。

BIII-

3、各學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、綜合實踐活動教學(xué)、地方課程教學(xué)、校本課程教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

BIII-

4、檢查課程實施、教學(xué)計劃落實情況的記錄。

C、教學(xué)條件

CI教師隊伍

CI-

1、教師基本情況登記表（按學(xué)科、學(xué)歷統(tǒng)計）。CI-

2、教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表。CI-

3、教師學(xué)歷證書復(fù)印件。CI-

4、教師任課情況一覽表。

CI-

5、教師教學(xué)評估結(jié)果統(tǒng)計表。

CI-

6、學(xué)科帶頭人（各級骨干教師）登記表、選拔標(biāo)準(zhǔn)以及培養(yǎng)、使用過程情況記載。

CII經(jīng)費(fèi)保障

CII-

1、教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障制度、措施。CII-

2、購買教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資料，教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等教學(xué)開支的統(tǒng)計表、明細(xì)帳。

CIII教學(xué)設(shè)施

CIII-

1、功能室、設(shè)備、器材等總體情況說明。

CIII-

2、各功能室的設(shè)備登記表（一式兩份，存檔一份、功能室存放一份）。

CIII-

3、功能室使用記錄（存放于功能室）。CIV教學(xué)資料

課標(biāo)、教材、教參、教輔、報刊、教學(xué)掛圖、光盤、課件等教學(xué)資料的名稱、數(shù)量、使用等情況登記表。

D、校本研修

DI研修規(guī)劃

DI-

1、對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題的分析報告。DI-

2、教師三年研修計劃、學(xué)年研修計劃、學(xué)期研修計劃。DII組織建設(shè)

DII-

1、校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

DII-

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研的制度和要求。DII-

3、教研組或備課組名單。

DII-

4、教研組長或備課組長的選拔、培養(yǎng)、使用的具體措施。DIII制度建設(shè)

DIII-

1、校本學(xué)習(xí)制度。DIII-

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。DIII-

3、領(lǐng)導(dǎo)兼課制度。DIII-

4、校本教研制度[包含自我反思、同伴互助（集體備課、觀課議課、主題研究、課題研究、校本課程開發(fā)、教育研究、校際聯(lián)研等）、專家引領(lǐng)等內(nèi)容]。

DIII-

5、校本教研檢查制度。DIV 教學(xué)研究

DIV-

1、校本培訓(xùn)的計劃、總結(jié)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料、教師培訓(xùn)感想體會（新課標(biāo)、新教材、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生評價等方面）。

DIV-

2、學(xué)校、教研組學(xué)期校本教研計劃，每次校本教研活動方案、記錄、過程性資料、總結(jié)，學(xué)期校本教研活動總結(jié)。

DIV-

3、集體備課教案或活頁教案。

DIV-

4、教師上研究課（示范課）的教案。DIV-

5、教師聽課筆記。DIV-

6、教師教學(xué)反思。

DIV-

7、教師教學(xué)典型課例。DIV-

8、教師教學(xué)論文、論著。DV主題研究

DV-

1、主題研究的過程性資料。（問題清單、研究計劃、學(xué)習(xí)資料、心得體會、問題解決預(yù)案、一課多輪或一課多上的教案及反思、階段性成果等）。

DV-

2、課題研究相關(guān)資料（申報報告、開題報告、研究方案、階段性成果、中期報告書、結(jié)題報告、研究成果等）。

E、評價研究

EI教學(xué)考查

EI-

1、學(xué)科課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。EI-

2、實驗教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。EI-

3、實踐教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

EI-

4、教師教學(xué)活動考查制度（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、校本教研等）。

EI-

5、教師教學(xué)活動檢查記錄 EII 教師評價

EII-

1、學(xué)校建立教師綜合評價制度、評價標(biāo)準(zhǔn)。EII-

2、學(xué)校建立教師評估制度。EII-

3、教師自評表。EII-

4、教師互評表。

EII-

5、學(xué)生評價教師表。EII-

6、家長評價教師表。

EII-

7、教師教學(xué)評估等級權(quán)重表。EIII學(xué)生評價

EIII-

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。

EIII-

2、學(xué)生的成長記錄袋（自定）[檔案存放樣本，填寫好的學(xué)生的成長記錄袋存放于任課教師處]。

EIII-

3、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》[檔案存放樣本，填寫好的學(xué)生《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》存放于班主任處]。

EIII-

4、學(xué)生考試及成績評價辦法。

EIII-

5、學(xué)生平時測試材料、活動記錄、結(jié)果分析、促進(jìn)措施等。EIV命題研究

EIV-

1、各學(xué)科試卷（中學(xué)期中、期末試卷）。EIV-

2、各學(xué)科試卷分析。

EIV-

3、中考命題方向、備考措施研究。EV質(zhì)量分析

EV-

1、各班各學(xué)科考試成績單。

EV-

2、各班各學(xué)科期末考試成績統(tǒng)計表（平均分、及格率、優(yōu)秀率）。EV-

3、教學(xué)質(zhì)量分析報告（按教學(xué)班、學(xué)科）。EV-

4、初中畢業(yè)班平均成績及鞏固率。

中學(xué)教學(xué)評估個人檔案

教師教學(xué)評估目錄

一、個人小結(jié)

二、簡歷、學(xué)歷獎勵證書（復(fù)印件）

三、教學(xué)計劃、總結(jié)

四、教學(xué)成績

五、讀書體會筆記

六、反思（課堂教學(xué)、教育、教研等）

七、論文（發(fā)表、獲獎、交流）

八、課題研究記錄

九、自評表

十、特色課教學(xué)設(shè)計（優(yōu)質(zhì)課教案）

十一、教師教學(xué)評估報告書。

第四篇：中學(xué)安全工作檔案目錄（模版）

安民中學(xué)安全工作檔案目錄

（一）基本情況類

1、學(xué)校基本情況說明

2、單位位置圖、單位平面圖、重點目標(biāo)位置分布圖

3、消防器材、設(shè)備登記表

4、貴重物品登記表

5、危險物品備案登記表

6、學(xué)校機(jī)動車輛（校車）登記臺賬

7、駕駛?cè)藛T登記表

8、安全責(zé)任事故登記表

9、備案材料（復(fù)印件）

（1）學(xué)校法人代碼證；

（2）學(xué)校建筑安全驗收合格證；

（3）學(xué)校建筑消防安全驗收意見書；

（4）學(xué)校食堂衛(wèi)生防疫合格證及操作人員健康體檢證；

（5）學(xué)生飲用水水質(zhì)檢測報告；

（6）鍋爐檢測報告及司爐工證；

（二）組織管理類

1、組織建設(shè)。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

2、安全目標(biāo)責(zé)任書。

3、學(xué)期工作計劃、總結(jié)，方案措施。

（三）安全制度類

1、安全巡查、檢查制度；

2、門衛(wèi)管理和值班巡邏制度；

3、食品衛(wèi)生管理和疾病防控制度；

4、消防安全管理制度；

5、學(xué)生住宿安全管理制度；

6、交通安全管理制度；

7、易燃易爆劇毒危險品管理制度；

8、大型活動申報制度；

9、場地設(shè)施器材及體育運(yùn)動安全管理制度；

10、安全教育培訓(xùn)制度；

11、安全隱患整改制度；

12、安全檔案管理制度；；

13、安全工作責(zé)任追究、獎懲制度；

14、安全工作信息報告制度等。

（四）上級來文類

（五）教育、活動類

1、上級要求開展的專題教育、活動資料。

2、學(xué)校自行組織開展的安全教育、活動資料。

（六）安全預(yù)案類

1、學(xué)校安全工作突發(fā)事件總體預(yù)案；

2、學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件預(yù)案；

3、火災(zāi)、危險物品安全事故預(yù)案；

4、大型活動安全事故預(yù)案；

5、外來暴力侵害事故預(yù)案；

6、自然災(zāi)害事故各項預(yù)案

（七）門衛(wèi)、值班類

1、《師生進(jìn)出校門登記》；

2、《外來人員進(jìn)出校門登記》 安全值班記錄：（1）、元旦、（2）、寒假、春節(jié)、（3）、“五一”勞動節(jié)、（4）、端午、（5）、暑假、（6）、中秋節(jié)、（7）、國慶節(jié)、（8）、上級要求的其他重要時段

（八）專項整治類

1、上級要求開展的專項整治資料，按時間先后順序分類裝入。每個按上級通知、本級工作安排（計劃、方案）、過程資料、總結(jié)的順序組檔。

2、本級開展整治的資料。組檔順序同上。

（九）事故隱患類

1、上級部門下發(fā)的《安全隱患整改通知書》；

2、本校安全隱患的排查、整改和監(jiān)控資料。

3、每一處安全隱患按隱患排查報告

4、隱患鑒定申請、相關(guān)職能部門鑒定意見書。

（十）報送資料類

（十一）安全檢查類

1、常規(guī)檢查記錄 消防設(shè)施使用與維護(hù)檢查記錄；學(xué)生宿舍安全管理記錄；學(xué)校危險化學(xué)品購買、保管、使用、登記、注銷記錄；學(xué)校在用鍋爐使用情況記錄表；學(xué)生糾紛排查處理登記；食堂、食品衛(wèi)生檢查記錄；校車檢查記錄等裝入。

2、學(xué)校安全日志

3、學(xué)校周檢查紀(jì)錄表

4、學(xué)校月安全自查報告

5、上級檢查紀(jì)錄

（十二）學(xué)校安全工作會議類

安全工作會議的通知、簽到表、材料、講話、會議紀(jì)要、圖片等

（十三）其它類

學(xué)校開展的目錄中未列入且有特色的安全工作資料。

第五篇：古符中如何迎接期末考試

如何迎接期末考試

首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號！

第一，爭分奪秒，搶占制高點。

在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機(jī)會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認(rèn)為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補(bǔ)己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

第二，鍥而不舍，鐵樹也開花

鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三，平和心態(tài)，決勝千里外

同學(xué)們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處精彩。

第四，誠信考場，成功的人生 我們修遠(yuǎn)中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。

第五，充滿自信，譜寫新篇章

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。

一、立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，重在理解。

基本的概念、規(guī)律、技能、方法是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢？我以為，不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反

三、能辨別近似概念和規(guī)律，則可以視作理解了。多從不同角度考問自己，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比較，自然理解力大增哦。

二、緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。

所謂重點和難點其實就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯的地方吸取教訓(xùn)，你就不會在考試時犯同樣的錯誤，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點還是難點，在復(fù)習(xí)時強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個這樣的題目。

三、需要一定數(shù)量的訓(xùn)練，力求熟能生巧。

考試是在規(guī)定的時間內(nèi)解決一定數(shù)量和難度的問題，所以熟練也是考查的一個項目。我這里所說的熟練不僅僅是快，而是準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上盡可能一遍做對，具備一定的自我評判的能力，能估計自己的答案對的可能性有多少。這就需要你有不同的方法驗證題目的答案，對結(jié)果有反思的習(xí)慣。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。

穩(wěn)定是壓倒一切的事情。這不僅僅是一句口號，也適用于物理學(xué)習(xí)，需要指出的是我講的穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但是能否成功地解決一個物理問題卻跟這個分?jǐn)?shù)的意義毫無關(guān)系，它是由你的應(yīng)用物理知識的能力，和這種能力的發(fā)揮水平?jīng)Q定的。腦科學(xué)研究表明，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時，那是你智力發(fā)揮最佳的時候。如何保持輕松，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平（前提是給自己合適的定位）。自信的秘訣在于充分的計劃和執(zhí)著的努力，凡事預(yù)則立。