第一篇：2018年鎮(zhèn)教師集訓(xùn)總結(jié) 張憲福)

新時期教育教學(xué)行為的思考

——康驛鎮(zhèn)水店小學(xué)

張憲福

2018年8月13號，在康驛鎮(zhèn)二中會議室進行了為期四天的“康驛鎮(zhèn)暑期中小學(xué)教師綜合素養(yǎng)力提升全員培訓(xùn)”。我作為一名一線教師和一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，認真學(xué)習(xí)聽取了來至縣領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師的精彩報告。領(lǐng)導(dǎo)專家分別從不同的層次、不同的角度就目前新形勢下的教育所面臨的新問題、新挑戰(zhàn)和新機遇，給予深刻的剖析。就今年的暑期培訓(xùn)的過程和感悟從以下三方面總結(jié)。

一、核心素養(yǎng)的體現(xiàn)與落實

康驛鎮(zhèn)小心教研室的王菁王主任就核心素養(yǎng)在實際教學(xué)過程中體現(xiàn)與落實做了精彩的、深刻的解析。實際上，落實核心素養(yǎng)，教法、學(xué)法比教材更重要。培育核心素養(yǎng)，在教學(xué)方式上，需要倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)，目的激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。在學(xué)習(xí)方式上，要讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。我在實際教學(xué)中，一直努力地去利用生活中的數(shù)學(xué)資源，吃透教材的編寫意圖，精心設(shè)計課堂教學(xué)。

首先初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實際，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，借用縣教研室胡主任德的一句話，數(shù)學(xué)就是“數(shù)數(shù)”，所以在新的學(xué)期里，本人將繼續(xù)努力去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，構(gòu)建相對較完整的數(shù)學(xué)模型。其次結(jié)合學(xué)生的生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗，通過教師設(shè)計的課堂教學(xué)以及一些趣例，讓學(xué)生不在認為數(shù)學(xué)是枯燥的、索然無味的想法，其實數(shù)學(xué)就在我們身邊，最后，在生活中逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀以及數(shù)學(xué)思想的均衡發(fā)展。

二、新形勢、新時期的班級管理

講到班級管理，稍稍提一下學(xué)校管理。培訓(xùn)期間，在學(xué)校管理中凸顯成績的不少學(xué)校的校長，就本校的管理機制、管理制度、管理效果做了詳盡的匯報，像康驛鎮(zhèn)宋莊小學(xué)、三十里小學(xué)等。魏曉東校長講了一句話，一位優(yōu)秀的校長能帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的教師團隊，一支優(yōu)秀的教師團隊，一支優(yōu)秀的教師團隊，會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，一批優(yōu)秀的學(xué)生會造就一所知名的學(xué)校，宋莊小學(xué)做到了，相信我們的學(xué)校同樣會做到

而班級管理是學(xué)校管理的重中之重。不少的學(xué)者專家、工作多年的班主任，經(jīng)驗豐富，就學(xué)生管理或者是班級管理都是百花齊放、爭奇斗艷，出論文，寫專著，介紹了不少班級管理的高招、妙招。中心小學(xué)劉運武老師也談到了他的一些做法。就我本人而言，在中學(xué)的管理班級中也一干十幾年，也終結(jié)了一點經(jīng)驗。但時代變了，學(xué)生的認知變了，面對的不再是以前的十分聽話的學(xué)生了。面對當(dāng)前“不能嘿、不能嚷、更不能打罵”的今天，我們能做的就是靜下心來，做我們自己能做到的，給你的學(xué)生一份關(guān)心、一份自信、一份認可、一份愛心。一個眼神甚至一句話可能激起學(xué)生沉寂的心靈。過多的埋怨只能適得其反，老師身為師，行為范，喊破嗓子不如做個樣子。我相信，沒有哪個學(xué)生故意在課堂上搗亂的。

三、信息技術(shù)與課堂的深度融合

康驛鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邵長勇十分詳細地談到了現(xiàn)代信息技術(shù)手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等在教學(xué)中的應(yīng)用，不再是以前形式上的，用用電腦、投投影那么簡單，隨著時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，人類已經(jīng)進入了信息技術(shù)廣泛運用的時代、交互時代?，F(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程優(yōu)化整合，可以更好的創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境。信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，是信息技術(shù)課程和其他學(xué)科雙贏的一種教學(xué)模式。當(dāng)然這種課堂教學(xué)對教師提出了更高的要求?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)校均已配置一體機，還有少數(shù)幾個學(xué)校設(shè)備陳舊、配備不完整，還沒有完全使用現(xiàn)在多媒體教學(xué)，現(xiàn)代教育手段還不能更好的得到落實。我也打算和我們校長說一說，在爭取幾臺一體機。

新形勢、新挑戰(zhàn)，必定帶來新機遇，讓我們乘著現(xiàn)代化教育的東方，呼吸著新鮮的教育空氣，借用習(xí)主席的話：擼起袖子加油干……相信，教育的明天更加燦爛輝煌！

第二篇：教師暑假集訓(xùn)總結(jié)

一、加強美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。

在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中，加強了素描、色彩等課程的訓(xùn)練，使沒有基礎(chǔ)的教師掌握了基本的繪畫技巧，原美術(shù)院校畢業(yè)的教師業(yè)務(wù)有了大幅度提高，在此基礎(chǔ)上，更突出強調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實的拘束，這種教學(xué)理念在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中有很大的實踐意義。

二、教學(xué)案例解析，抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，打造高效課堂

授課教師們的講課、細節(jié)的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容，且使我對美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認識和再提高。如:教師的專業(yè)發(fā)展，不僅是社會教育發(fā)展的必然趨勢，還是教師自身專業(yè)成長的需要，更是適應(yīng)教育對象求知發(fā)展的必然結(jié)果；輕松有效的美術(shù)教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上，還要體現(xiàn)在教師對教學(xué)設(shè)計的關(guān)注層面上。抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，打造高效課堂。

三、美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。

美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。

總之，非常感謝教育局為我們提供的這次學(xué)習(xí)交流的機會，此次培訓(xùn)是我們在職人員學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學(xué)員終生受益。以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達到共同進步，謝謝！

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第三篇：張福紅個人總結(jié)

小三班學(xué)期個人總結(jié)

張福紅

轉(zhuǎn)眼間，在小三班任教已半年時間。在這半年中我過的愉快而充實，孩子也在各方面有著不同程度的進步。

我們班是混齡班，年齡不一加上入園時間有早有晚，為穩(wěn)定幼兒情緒我們?nèi)焕蠋煻啻谓涣鳒贤?，確定行之有效的方式方法，一份耕耘一份收獲 當(dāng)我們看到孩子點滴的進步看到孩子在各項活動中的 表現(xiàn)，我們到很高興。可工作當(dāng)中還有很多不足和需要改進的地方，為了下學(xué)期及以后更好的學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)將本期的工作進行小結(jié)如下：

一 教育教學(xué)

1：子小，剛離開父母離開家庭這個小環(huán)境，來到一個陌生的大環(huán)境，在感情上很難適應(yīng)，特 別是托班幾個幼兒，好長時間還穩(wěn)定不下情緒適應(yīng)不了集體生活。我們?nèi)齻€老師始終用‘童心’‘愛心’ ‘耐心’‘細心’‘責(zé)任心要求自己，真誠的對待每位幼兒，讓孩子感受到老師的愛，用多親親多抱抱，摸頭，跟幼兒平視等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們喜歡幼兒園，喜歡集體生活。同時積極的準(zhǔn)備課 程，編排各種生動有趣的教育教學(xué)活動。讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)學(xué)得知識。

2在常規(guī)培養(yǎng)上，我們費了很大精力和時間，由于孩子小自理能力較弱，我們要耐心的手把手 的教幼兒穿脫衣服，手把手的帶孩子入廁 洗手喝水，鼓勵幼兒自己動手，認真進餐，同時加強文明 禮貌教育。

我們帶著孩子共同學(xué)習(xí)共同進步，一方面對自己的教育觀念進行不斷調(diào)整和更新；另一方面 通過仔細觀察幼兒與我們互動情況，有時孩子對我們的教學(xué)也有啟發(fā)，比如：在一次故事教學(xué)中，我引導(dǎo)幼兒用一邊...一邊...試說一句話，我示范了一句：**一邊吃飯一邊看電視。結(jié)果過了幾天，孩子奶奶反映說，她在家吃飯時看電視，說她也不聽，還理直氣壯的說老師說的可以。通過這件事 我明白了，老師對幼兒說的每一句話都要考慮到孩子可能對這句話產(chǎn)生的誤解及這句話可能對孩子 產(chǎn)生的誤導(dǎo)，如果提前想到這一點就可以利用這一教育契機對幼兒進行健康教育，這很重要。

二保育工作

在保育工作我盡量在一日的各項活動中，關(guān)注 觀察他們活動中的表現(xiàn)，情緒上的變化；抓注握 好晨午檢 這兩個環(huán)節(jié)，了解孩子有沒不舒服，帶沒帶異物；帶藥的小朋友做到弄清吃法 藥量 讓家 長簽名，并執(zhí)行按時按量服用。值午班時，在入園后按規(guī)定打掃室內(nèi)及廁所 樓道衛(wèi)生，盡自己最大 努力為幼兒營造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境。

三家長工作

1發(fā)揮家長園地的作用，以家園連心橋為窗口，讓家長深入了解我們的工作，2通過各種渠道做好家長的交流溝通 利用接送幼兒的時間與家長交流，讓家長及時了解幼兒在 園情況，我們掌握幼兒在家情況，以便做到家園教育一致。利用家長會使家長了解幼兒園實行的教 學(xué)以及需要家長配合孩子做的事情的重要性。

配合幼兒園組織半日活動開放日，讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。

在以上各項工作中的自己的不足爭取在以后多向同事 書報 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，努力使自己的課上的更生 動有趣，讓幼兒養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再一系列教育教學(xué)活動中充分發(fā)揮幼兒的主動性 參與 性，使他們[她們]得到鍛煉，讓他們[她們]更健康更自信。

小三班 張福紅 2011年1月20

第四篇：大張樓鎮(zhèn)一中暑假教師集訓(xùn)總結(jié)

暑期教師集訓(xùn)工作總結(jié)

大張樓鎮(zhèn)一中

根據(jù)教體局和鎮(zhèn)教辦集訓(xùn)工作安排,我校認真組織落實集訓(xùn)工作,8月27日—31日組織全體教師參加了暑假集訓(xùn),集訓(xùn)期間,教師積極參與,態(tài)度端正,記錄認真,討論熱烈.取得了良好效果.一、組織嚴(yán)密,領(lǐng)導(dǎo)得力

學(xué)校對暑期教師集訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹縣教體局和鎮(zhèn)教辦教師暑期集訓(xùn)會議精神，確定了以校長公慶喜任組長，業(yè)務(wù)校長任向芬副組長的暑期教師集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利于集訓(xùn)工作有序、高效開展。

二、認真制定集訓(xùn)計劃，確保計劃的可行性

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對全校教師暑期集訓(xùn)，如何讓各位老師在5天的集訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高，為了短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師集訓(xùn)具有實效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組精心準(zhǔn)備，認真篩選集訓(xùn)內(nèi)容。本次集訓(xùn)的內(nèi)容有：“十不準(zhǔn)”、“加強師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容”、“競聘上崗實施方案”、“中層干部民主評議”、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、中小學(xué)教師日常行為規(guī)范、師德師風(fēng)演講比賽等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，而且還能夠讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實踐上也有了新的突破，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的集訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假集訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有集訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本集訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的集訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。因此集訓(xùn)取得了較好的效果，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

三、加強過程管理，確保計劃實施

認真細致的管理是集訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次集訓(xùn)工作，動員會上講解了暑假集訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性；對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學(xué)習(xí)一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培教師進一步明確此次集訓(xùn)不是可有可無的集訓(xùn)，不是來與不來都可的集訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅持點名制度，教師有事一律請假，這一措施保證了參加集訓(xùn)老師及時到校集訓(xùn)。

四、加強德育隊伍的建設(shè)，提高教師隊伍德育水平師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對教師隊伍的要求也越來越高。針對目前的社會特點和我校學(xué)生

1特點，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。因此這次集訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

8月30日下午請師德師風(fēng)演講團進行了專題演講，五位師德楷模，從不同角度詮釋了作為人民教師應(yīng)具有怎樣的高尚品德。她們熱愛事業(yè)、扎根鄉(xiāng)村教育、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默奉獻，在平凡中透著偉大。這些感人的事跡集中體現(xiàn)了她們愛生如子、忠于職守的責(zé)任意識；展示了她們牢記宗旨、一心為民的教師情懷；見證了她們積極向上、敢于獻身教育事業(yè)的樂觀主義精神，用博大的愛心、不懈的追求和無私的奉獻，托起了一個個明天的希望，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。報告被無數(shù)次掌聲打斷，在場的全體教師深受感染。

五、立足課改，加強教學(xué)反思研討

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達到相應(yīng)層次的說明，認真分析、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細地談自己對新課標(biāo)的認識、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又

2是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改進……好多問題是共性的，通過大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認識。

本次暑假集訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會；給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺。通過這次集訓(xùn)全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求。

大張樓鎮(zhèn)一中

2012年9月1日

第五篇：鎮(zhèn)2012年暑期教師集訓(xùn)方案[定稿]

鎮(zhèn)2012年暑期教師集訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)，提高教職工政治理論水平，提升教師開展課程改革和實施素質(zhì)教育的能力和水平，根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于做好2012年暑期有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

二、集訓(xùn)內(nèi)容

（一）政治集訓(xùn)內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)大討論，要求每位教師撰寫心得體會，并開展心得體會交流活動。通過學(xué)習(xí)教育活動，提高廣大教師的愛生意識和規(guī)范從教行為的意識。

2、嚴(yán)格按照襄教〔2002〕27號《關(guān)于在全市中小學(xué)實行教師師德責(zé)任書的通知》要求，簽定新學(xué)年師德責(zé)任書，按教體局安排開展課外訪萬家活動。做好師德檔案建設(shè)，收集教師暑期政治學(xué)習(xí)資料匯入師德個人檔案，作為教師考核依據(jù)。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、新課程、新課標(biāo)及新教材的學(xué)習(xí)和研討，參加省、市、區(qū)培訓(xùn)教師做培訓(xùn)講座或匯報課。

2、課堂教學(xué)改革理論學(xué)習(xí)。

3、校長、教導(dǎo)主任、教研組長培訓(xùn)。

三、集訓(xùn)時間、對象、形式

集訓(xùn)時間為8月23日－8月28日，對象為雙溝鎮(zhèn)在職在崗全體教職工。集訓(xùn)形式：集中與分散相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)以支部為單位。

四、集訓(xùn)組織與管理

1、統(tǒng)一部署，認真組織。各支部、各校要按中心學(xué)校要求統(tǒng)一部署，嚴(yán)格要求，并督促各項工作落實。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容有資料，培訓(xùn)內(nèi)容有講稿。教師有筆記、體會，學(xué)校有學(xué)習(xí)內(nèi)容，有學(xué)習(xí)?？?，有記錄、有總結(jié)。

3、切實加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的考核，主要內(nèi)容有：

⑴學(xué)校有校本培訓(xùn)工作計劃，有培訓(xùn)考勤記載。

⑵教師有筆記（1000字）

⑶每位教師完成一篇學(xué)習(xí)課改的體會文章，有一篇體現(xiàn)新課程理念和要求的說課稿。

⑷參加省、市、區(qū)培訓(xùn)的教師在學(xué)校開展一次培訓(xùn)講座。⑸中心學(xué)校對各階段集訓(xùn)工作進行量化考核，納入月工作成績中。

⑹認真做好新學(xué)年教職工的聘任工作，堅持公正、公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)選聘，優(yōu)化組合的原則，全面推行教職工聘任制。

⑺各支部派通訊員為聯(lián)絡(luò)員，搞好上下信息傳遞，確保政令、信息暢通，做好暑期集訓(xùn)的報道。

五、領(lǐng)導(dǎo)與分工

為搞好暑期集訓(xùn)工作，中心學(xué)校成立集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼辦公室主任，同志任副主任，各支部成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

附：

1、雙溝鎮(zhèn)2011年暑期教師集訓(xùn)日程安排表

2、暑期集訓(xùn)作息時間表

上午：08︰30－11︰30

下午：15︰00－18︰00

2012年暑期集訓(xùn)日程安排