第一篇：江南中學(xué)課外閱讀實(shí)施方案

江南中學(xué)課外閱讀實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校的特色教育建設(shè)，圍繞“開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶情操”的主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂的理想樂 園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的新學(xué)校，并以 此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活 動(dòng)，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。讓每一個(gè)學(xué)生都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書，以此達(dá)到陶冶高尚情操的目的。

三、活動(dòng)主題

開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶高尚情操

四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：

從3月初開始，在學(xué)校顯著位置張貼橫幅：

1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧

2、營(yíng)造書香社會(huì)，共建和諧江中

3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生

4、讀好書增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰

5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活

五、實(shí)施辦法

（一）全力營(yíng)造書香校園環(huán)境 1．讓校園處處充滿書香（1）讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校每學(xué)年購(gòu)置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的大廳、樓道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩(shī)等，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。

（2）“書香班級(jí)”的建設(shè)：（班主任負(fù)責(zé)）“書香班級(jí)”要求：

教室布置：學(xué)習(xí)園地中開辟類似“我的推薦”“讀書之星評(píng)比”這樣的欄目，作為一學(xué)期永久的欄目。（團(tuán)總支組織檢查）

班級(jí)圖書角的充實(shí)和利用：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書柜，每班的圖書量為1本/生，書上注明學(xué)生的名字。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。書記要有專人管理，書柜上要有班級(jí)書籍閱讀管理的規(guī)定，要有翔實(shí)的圖書借閱記錄。（團(tuán)總支組織檢查）

各班出一期與本次讀書節(jié)為主題相關(guān)的黑板報(bào)，開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，每?jī)芍芾瞄喿x課組織閱讀書籍，每月召開一次讀書交流會(huì)，營(yíng)造讀書的濃郁氛圍。

（3）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)

建 立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立圖書角，引導(dǎo) 學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校 圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。

2．讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界（1）加大硬件投資

學(xué)校的教室及網(wǎng)絡(luò)教室全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)將構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

（2）加大電子圖書的數(shù)量 我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長(zhǎng)、學(xué)生推薦的好書第一時(shí)間補(bǔ)上。

（二）積極開展師生讀寫活動(dòng)

1．明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢（1）各年級(jí)必讀書目和選讀書目： 七年級(jí)上

[必讀書目]《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》

[選讀書目]《安徒生童話》《希臘神話故事》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《世說(shuō)新語(yǔ)》《妞妞——一個(gè)父親的札記》

七年級(jí)下

[必讀書目]《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》

[選讀書目]《世界五千年》《花季·雨季》《唐詩(shī)三百首》《老人與?！贰都偃缃o我三天光明》《城南舊事》《福爾摩斯探案集》

八年級(jí)上

[必讀書目]《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

[選讀書目]《吶喊》《契訶夫短篇小說(shuō)集》《文化苦旅》《螢窗小語(yǔ)》《我與地壇》《蘇東坡傳》《少年維特之煩惱》

八年級(jí)下

[必讀書目]《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》

[選讀書目]《三國(guó)演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說(shuō)集》《莫泊桑短篇小說(shuō)集》《品人錄》《雅舍小品》《論語(yǔ)今讀》

九年級(jí)上

[必讀書目]《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》

[選讀書目]《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《活著》《古文觀止》（上）九年級(jí)下

[必讀書目]《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛》《泰戈?duì)栁募?[選讀書目]《紅樓夢(mèng)》《威尼斯商人》《古文觀止》（下）

2．落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng) 教師讀書要求：

1．每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

2．每位語(yǔ)文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法），引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。

3．確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。

學(xué)生讀寫活動(dòng)：

（1）建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（2）各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)當(dāng)中，要科學(xué)利用時(shí)間。根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動(dòng)──如，利用班會(huì)會(huì)或課前2分鐘，各班可以“名人名言”、“書海拾 貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍。（3）各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。（4）每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”與“隨筆本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來(lái)。

（5）各班語(yǔ)文老師配合學(xué)校上好每周的閱讀課，做好閱讀記錄。

（三）豐富閱讀內(nèi)容，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀的實(shí)效性。

1.語(yǔ)文組要在學(xué)期初制訂好語(yǔ)文閱讀計(jì)劃，明確閱讀的具體要求，落實(shí)閱讀的各項(xiàng)活動(dòng)，每周至少安排1節(jié)語(yǔ)文閱讀欣賞課。

2.語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生開展語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)。推薦健康有益的讀物，充分利用雙休日、節(jié)假日以及寒暑假，組織學(xué)生閱讀，學(xué)生每周平均課外閱讀量不少于30000字。寒暑假至少閱讀2～3本中外名著或其他讀物。

3.每學(xué)期至少組織1～2次結(jié)合教材內(nèi)容的專題閱讀活動(dòng)。專題閱讀任務(wù)和目標(biāo)在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中有具體安排，實(shí)施時(shí)教師提前一周逐日安排好具體活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)學(xué) 生的完成情況督促檢查，以確保閱讀效度。節(jié)假日，教師要布置具體的閱讀任務(wù)。教師要指導(dǎo)學(xué)生撰寫閱讀體會(huì)、閱讀筆記，學(xué)生的讀書體會(huì)文章每學(xué)期不少于10 篇。學(xué)校教學(xué)管理部門要將此要求列為教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)校綜合評(píng)估內(nèi)容。

4.積極開展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)。提倡學(xué)生閱讀時(shí)文精選類、科普類等 書籍與報(bào)刊，閱讀書刊以借閱為主，自愿選擇購(gòu)買為輔，教師不得強(qiáng)行要求和迫使學(xué)生購(gòu)買或征訂書刊。學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，班級(jí)要建立“報(bào) 刊角”或“圖書角”，組織班級(jí)“圖書漂流”，提倡學(xué)生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“美文鑒賞角”，每周至少更換 一次，每次都要有教師署名或者學(xué)生署名的點(diǎn)評(píng)。

5.語(yǔ)文教師要做好閱讀的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作，組織好閱讀活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀講壇，舉行讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，寫讀書隨筆，組織讀書征文比賽，進(jìn)行讀書知識(shí)與能力測(cè)試，組織文藝表演、觀看影視作品等形式有效促進(jìn)課外語(yǔ)文閱讀活動(dòng)的開展。

六、保障措施

1.學(xué)校將語(yǔ)文教師開展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核范圍，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有。要將語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)納入學(xué)校的活動(dòng)課程計(jì)劃，每學(xué)期（或每學(xué)年）組織一次“讀書節(jié)”活動(dòng)；每學(xué)期結(jié)合教材至少開展1—2次專題讀書活動(dòng)，開展專題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評(píng)比；每周開設(shè)一節(jié)閱讀欣賞課；每學(xué) 年組織一次課外閱讀指導(dǎo)研討觀摩活動(dòng)。2.學(xué)校要為語(yǔ)文課外閱讀創(chuàng)造必要的條件。要重視圖書館、閱覽室（包括電子閱覽室）的建設(shè)，努力克 服資金困難，確保每學(xué)年都添置一定量的適合學(xué)生閱讀的新書和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書館、閱覽室要有固定場(chǎng)所，每周向?qū)W生推介新書。學(xué)校要安排充 裕的時(shí)間讓學(xué)生借閱圖書、報(bào)刊，中午及下午第三課后圖書館、閱覽室要向?qū)W生開放。學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不得少于3本。

3.教師要廣泛閱讀，提升專業(yè)素養(yǎng)。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書，教師必須先閱讀。今后語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比、教師基本功比賽等活動(dòng)，將學(xué)生必讀書目作為教師比賽內(nèi)容。4.加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)重視和支持課外閱讀。可以通過家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、開展親子共讀活動(dòng)等形式向家長(zhǎng)宣傳課外閱讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義，并得到家長(zhǎng)的理解和支持。

江南中學(xué)課外名著知識(shí)競(jìng)賽試題

一、填空題：（40分）

1、《愛的教育》原名，是（國(guó)別）作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說(shuō)。它采用 的形式，講述一個(gè)叫 的小男孩成長(zhǎng)的故事。記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校]家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。（4分）

2、冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下，寫成了 和。用她的話說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 ；二是 ；三是。（5分）

3、“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段話出自（國(guó)別）尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)

。該書的主人公 是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，他的經(jīng)歷就是取材于作者的親身經(jīng)歷。（3分）

4、凡爾納的三部曲的第二部是，他的小說(shuō)由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且更能啟發(fā)人們的思考，使他們大膽地幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景。因此，凡爾納被公認(rèn)為是“ ”。（2分）

5、祥子是現(xiàn)代作家 自己最忠愛的小說(shuō) 中的主人公。作者在這部小說(shuō)中創(chuàng)造性地運(yùn)用了北京市民的，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，給通俗相互的文字又增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格和地方特色。（3分）

6、某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與《水滸》中 和 兩位英雄有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚懭嗣?(2分)

7、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅??”這是我國(guó)古代文學(xué)名著《________ ___》的開篇詞。其作者是（朝7 代）的。（3分）

8、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》中人物 之手。（1分）

9、《老人與?！肥敲绹?guó)小說(shuō)家_____ _生前發(fā)表的最后一篇小說(shuō)，小說(shuō)中的老人_______（人物名）表面上看失敗了，但精神并不屈服。誠(chéng)如他所說(shuō)的 “_____?！笔沁@部小說(shuō)的一曲打不敗的失敗者的贊歌。（共4分。最后一空2分）

10、“知識(shí)就是力量”這句名言是（國(guó)別）作家 說(shuō)的。他寫的散文隨筆一共有 篇。

11、《三國(guó)演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“ 絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。（3分）

12、與對(duì)聯(lián)“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！庇嘘P(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是：。（1分）

13、“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩(shī)說(shuō)的是《三國(guó)演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是_______________。（1分）

14、寫出下面故事涉及的人物的名字。（2分）(1)《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是。

(2)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是。

15、法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。（3分）

二、單項(xiàng)選擇題：（20分）

1、下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。

B．.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海、性格堅(jiān)毅的他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

2、下列人物不是《紅樓夢(mèng)》中的是（）

A．秦可聊 B．襲人 C．王熙鳳 D．.虎妞

3、下面不是《名人傳》中的人物是（）A．貝多芬 B．莎士比亞 C．米開朗琪羅 D．列夫·托爾斯泰

4、下面是中國(guó)古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．魯智深——倒拔垂楊柳 B．孫悟空——大鬧天宮 C．葛亮——三顧茅廬

D．劉姥姥——進(jìn)大觀園

5、古典名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是（）A．鬧龍宮刁石猴借寶 B ．觀音院斗寶失袈裟 C．齊天大圣大鬧天宮 D．孫悟空三打白骨精

三、多項(xiàng)選擇題：（多選少選不給分）（30分）

1、下列回目出自《三國(guó)演義》的有（）

A．太史慈酣斗小霸王 孫伯符大戰(zhàn)嚴(yán)白虎 B．?dāng)夭剃?yáng)兄弟釋疑 會(huì)古城主臣聚義

C．卜周易管輅知機(jī) 討漢賊五臣死節(jié) D．呆霸王調(diào)情遭苦打 冷郎君懼禍走他鄉(xiāng)

E．村姥姥是信口開合 情哥哥偏尋根究底 F．荊州城公子三求計(jì)博望坡軍師初用兵

2、下列作品集屬于魯迅的有（）A．《野草》 B．《彷徨》 C．《且介亭雜文》 D．《吶喊》 E．《朝花夕拾》 F．《二心集》

3、下列故事出自《愛的教育》的有（）

A．《檸檬樹與人生》 B．《少年愛國(guó)者》 C．《羅馬納的血》 D．《少年鼓手》 E．《馬路文明》 F．《少年偵探》

4、下列作品中的人物與作品搭配正確的有（）

A．關(guān)勝——《三國(guó)演義》 B．賈寶玉——《紅樓夢(mèng)》 C．威廉&S226;羅賓遜——《魯濱遜漂流記》 D．史進(jìn)——《水滸傳》 E．虎妞——《駱駝祥子》 F．瑪麗亞．雅科夫列夫娜——《童年》

5、下列表述正確的有（）

A．格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助磁石或升或降，從一處移另一處。B．《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義神話小說(shuō)。

C．中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)是施耐庵寫的《水滸傳》。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。

D．18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《格列弗游記》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。

E．冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。

F．《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。

四、判斷題：（10分）

1、根據(jù)詩(shī)句或?qū)β?lián)判斷人物(均出自我國(guó)四大古典名著)。

①一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。()

②富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。（）③“心在朝廷，原無(wú)論先主后主；名高天下，何必辯襄陽(yáng)南陽(yáng)?！保ǎ?/p>

2、下列歇后語(yǔ)各指作品中的哪個(gè)人物。

①爆竹除舊（《紅樓夢(mèng)》中的人物）②通靈寶玉（《水滸傳》中的人物）

課外名著知識(shí)競(jìng)賽試題參考答案

一填空題：

1、《心》 意大利 日記體 恩利科

2、《繁星》《春水》 對(duì)母愛與童真的歌頌 對(duì)大自然的崇拜和贊頌 對(duì)生命的思考和感悟

3、原蘇聯(lián) 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金（保爾）

4、《海底兩萬(wàn)里》 現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父

5、老舍 《駱駝祥子》 口語(yǔ)

6、林沖 魯智深

7、《三國(guó)演義》 元末明初 羅貫中

8、林黛玉

9、海明威、圣地亞哥、“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”

10、英國(guó) 弗蘭西·培根 五十八

11、曹操、諸葛亮、關(guān)羽

12、《聊齋志異》

13、青梅煮酒

14、晁蓋 孫悟空

15、《開朗基羅》《托爾斯泰》 貝多芬

二、單項(xiàng)選擇題：

1、C

2、D

3、B

4、C

5、C

三、多項(xiàng)選擇題

1、A B C F

2、ABCDEF

3、ABCDEF

4、BDE

5、ABCEF

四、判斷題：

1、①沙僧、②賈寶玉③諸葛亮

2、①迎春 ②石秀 關(guān)于舉行名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽的通知

各班級(jí)：

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）明確提出：通過語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生要“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于150萬(wàn)字?！被诖耍咧姓Z(yǔ)文教材把課外閱讀——“名著閱讀”納入了教材編排體系，每個(gè)模塊推薦兩部名著，以期在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，引導(dǎo)他們愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，達(dá)到課堂教學(xué)與課外閱讀融會(huì)貫通、相輔相成的目的。其承載的人類最基本的價(jià)值觀念和文化取向，更有助于青少年奠定自己的精神地基。為此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，特舉辦全校名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象：全校七、八二個(gè)年級(jí)的學(xué)生

二、競(jìng)賽內(nèi)容：

試題８０%來(lái)自各年級(jí)閱讀書目。另外２０%是課外積累。

三、競(jìng)賽方式：

1、初賽，由語(yǔ)文老師在班內(nèi)進(jìn)行開卷考試，試卷提前二周發(fā)給學(xué)生通過自學(xué)和查找完成。每班請(qǐng)語(yǔ)文老師選拔3人參學(xué)校復(fù)賽。

2、復(fù)試：用筆試：試題包括選擇題、判斷題、填空題，時(shí)間90分鐘，滿分100分。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：分年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。獲獎(jiǎng)同學(xué)均發(fā)放證書和獎(jiǎng)品。

五、時(shí)間及地點(diǎn)安排：

時(shí)間：6月10日晚上第二三節(jié)自習(xí)課。地點(diǎn)：三樓集體辦公室隔壁

各班語(yǔ)文老師請(qǐng)于6月6日放假前將參賽學(xué)生名單報(bào)送語(yǔ)文組長(zhǎng)處。希各班認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。

語(yǔ)文組

2016年5月10日 附：必讀書目和選讀書目： 七年級(jí)上

[必讀書目]《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》

[選讀書目]《安徒生童話》《希臘神話故事》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《世說(shuō)新語(yǔ)》《妞妞——一個(gè)父親的札記》

七年級(jí)下

[必讀書目]《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》

[選讀書目]《世界五千年》《花季·雨季》《唐詩(shī)三百首》《老人與海》《假如給我三天光明》《城南舊事》《福爾摩斯探案集》

八年級(jí)上

[必讀書目]《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

[選讀書目]《吶喊》《契訶夫短篇小說(shuō)集》《文化苦旅》《螢窗小語(yǔ)》《我與地壇》《蘇東坡傳》《少年維特之煩惱》

八年級(jí)下

[必讀書目]《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》

[選讀書目]《三國(guó)演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說(shuō)集》《莫泊桑短篇小說(shuō)集》《品人錄》《雅舍小品》《論語(yǔ)今讀》

九年級(jí)上

[必讀書目]《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》

[選讀書目]《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《活著》《古文觀止》（上）九年級(jí)下

[必讀書目]《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛》《泰戈?duì)栁募?[選讀書目]《紅樓夢(mèng)》《威尼斯商人》《古文觀止》（下）

第二篇：中學(xué)課外文體活動(dòng)實(shí)施方案2

十堰市東風(fēng)高級(jí)中學(xué)課外文體活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。樹立 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。變?cè)袉我患w活動(dòng)形式為年級(jí)、班級(jí)、項(xiàng)目、場(chǎng)地等多種活動(dòng)形式并舉。進(jìn)一步豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好學(xué)校校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。使學(xué)生能在大自然中、在陽(yáng)光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）組織分工

1．領(lǐng)導(dǎo)小組（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各方面的工作。）

組長(zhǎng)：（全面督促活動(dòng)落實(shí)情況）

副組長(zhǎng)：（具體負(fù)責(zé)室內(nèi)課外文體活動(dòng)課程的規(guī)劃并具體落實(shí)指導(dǎo)）組員：（指揮協(xié)調(diào)）

2．安全保障小組（負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作）

組長(zhǎng)：組員：

3．技術(shù)指導(dǎo)組（負(fù)責(zé)各年級(jí)體育、文藝活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)指導(dǎo)工作）組長(zhǎng)：組員：音體美組老師

4．器材組（負(fù)責(zé)體育器材的購(gòu)置及管理工作）

組長(zhǎng)：組員：

（二）明確職責(zé)

1．領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)；校長(zhǎng)、行政到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

2．音體美老師負(fù)責(zé)制：負(fù)責(zé)音體美活動(dòng)的制定和指導(dǎo)；器材組負(fù)責(zé)活動(dòng)器材的借還。

3．輔導(dǎo)老師責(zé)任制：對(duì)于每一個(gè)活動(dòng)確定的知道老師要保證學(xué)生能按時(shí)、正常、有秩序地參加好活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)地加以解決。

4．大隊(duì)部負(fù)責(zé)制：負(fù)責(zé)組織評(píng)比,檢查每班參加活動(dòng)的情況，并表?yè)P(yáng)開展活動(dòng)良好的班級(jí)。

三、目標(biāo)和原則

（一）目標(biāo)

1．促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2．讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3．促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

4．豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

（二）原則

1.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排課外文體活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。同時(shí)，教師要掌控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，將室內(nèi)活動(dòng)與室外運(yùn)動(dòng)相合，以鍛煉身體、愉悅身心、提高能力為目的開展相關(guān)的活動(dòng)。做到勞逸結(jié)合。

2.安全性原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展相關(guān)活動(dòng)。要加強(qiáng)安全教育和管理，制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.全面性原則。首先要全員參與。沒有特殊情況，任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。其次，課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩。能滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高。

4.堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活

動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

5．因地制宜原則。課外文體活動(dòng)要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、場(chǎng)地、設(shè)施、特色和氣候特點(diǎn)因地制宜的進(jìn)行。學(xué)校挖掘體育資源的潛力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性，使得活動(dòng)內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生活動(dòng)需要。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

1、大課間活動(dòng)（全學(xué)年）早間大課間活動(dòng)安排表：

下午大課間活動(dòng)安排表：

2、10月16日至18日校運(yùn)會(huì)（全校參與）3、11月中旬：校籃球聯(lián)賽 參與對(duì)象：全校各班級(jí)帶隊(duì)老師：各班班主任以及導(dǎo)師 賽會(huì)組織：校體育組3、11月下旬至12月下旬校藝術(shù)節(jié)

1）、11月下旬至12月下旬初陽(yáng)光體育活動(dòng)班級(jí)競(jìng)賽 參與對(duì)象：全校各班級(jí) 帶隊(duì)老師：各班班主任以及導(dǎo)師 比賽組織：校體育組

比賽內(nèi)容：拔河、齊心協(xié)力、定點(diǎn)投籃、跳繩比賽 2）、12月中旬校十大歌手比賽 參與對(duì)象：全校各班級(jí) 帶隊(duì)老師：各班班主任以及導(dǎo)師 比賽組織：校音樂組

3）12月下旬校文藝匯演評(píng)比、三獨(dú)比賽 4)12月下旬迎春長(zhǎng)跑 參與對(duì)象：全校各班級(jí)帶隊(duì)老師：各班班主任以及導(dǎo)師 賽會(huì)組織：校體育組

東風(fēng)高級(jí)中學(xué) 2008年9月

第三篇：江南中學(xué)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

江南中學(xué)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

為了繼承祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)體 育鍛煉的興趣，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)體魄的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)禮儀、強(qiáng)精神，我校選 擇武術(shù)作為校本活動(dòng)載體，以營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境為著力點(diǎn)，卓有成 效地開展了武術(shù)文化建設(shè)，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真落實(shí) 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年 體質(zhì)的意見》和教育局、體育局下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“武術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施方案》的精神，豐富學(xué)生的校園體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校體育課程的改革和發(fā)展，特制定本活動(dòng)方案，以落實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、活動(dòng)目標(biāo)在大力開展“學(xué)校大課間活動(dòng)”的基礎(chǔ)上：

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的體育思想和健康意識(shí)，在堅(jiān)持每天鍛煉 一小時(shí)的基礎(chǔ)上讓武術(shù)在校園中發(fā)芽生根。

推進(jìn)校園武術(shù)的建設(shè)，幫助各班開發(fā)和建設(shè)武術(shù)運(yùn)動(dòng)校本課程，進(jìn)一步完善學(xué)校體育賽事機(jī)構(gòu)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成生動(dòng)活潑的校園武術(shù)系列活動(dòng)。促進(jìn)校園武術(shù)的發(fā)展。

三、主要工作: 加強(qiáng)組織管理。責(zé)任到人，校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。學(xué)校教師要關(guān)心和支持這項(xiàng)工作。學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，每班有班主任進(jìn)行組織管理并進(jìn)行巡視督促。凡直接參加組織學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的班主任教師，均應(yīng)計(jì)入工作量。未經(jīng)學(xué)校的同意，任何人不得隨意挪用、擠占、更換學(xué)校安排的體育課、體育活動(dòng)時(shí)間。

四、活 動(dòng) 主 題 ：陽(yáng)光體育——傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)校園，每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。武術(shù)，活力無(wú)限；張揚(yáng)個(gè)性，健康身心。

五、工 作 指 導(dǎo) 小 組

組 長(zhǎng)：盧鋁地校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：李云副校長(zhǎng)

組員：舒清文 張小勇 胡雯 孫少初 王巧梅 程再香 周鳳云 湯敏 李佑明 閭釗 甘志容 王詠?zhàn)?劉鵬 陳毛泉 鄭啟文

六、活動(dòng)具體安排與實(shí)施：

1、準(zhǔn)備階段

時(shí)間：3月2日——3月20日 內(nèi)容目標(biāo)在全校建立一個(gè)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)示范班，參照示范班全校 武術(shù)普及率達(dá)到 95%以上；全校做到人人學(xué)會(huì)武術(shù)操。

2、全面開展長(zhǎng)拳，每年舉行校際武術(shù)比賽和武術(shù)周文化周。形成自己的武術(shù)文化和長(zhǎng)效的武術(shù)學(xué)習(xí)和武術(shù)運(yùn)動(dòng)機(jī)制。

3、總結(jié)、競(jìng)賽

教導(dǎo)處

七、檢查與考核

1、校長(zhǎng)是本次活動(dòng)的第一責(zé)任人，必須高度重視活動(dòng)的組織工作，并認(rèn)真組織做好有關(guān)檢查、考核工作（考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)到人數(shù)、集隊(duì)、紀(jì)律等方面），要把各班課外體育活動(dòng)實(shí)施情況作為專項(xiàng)內(nèi)容列入優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比競(jìng)賽之中。

2、校值周教師協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作。

八、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著 “以生為本，全面育人” 的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待“武術(shù)進(jìn)校園”活 動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、改進(jìn)評(píng)價(jià)，增加量化權(quán)重，鼓勵(lì)師生開展素質(zhì)教育的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。對(duì)體育教師安全方面的培訓(xùn)和對(duì)學(xué) 生的校園安全教育要長(zhǎng)抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動(dòng) 的各項(xiàng)管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定安 全措施，做好防范工作，確保師生安全。

第四篇：公園路中學(xué)中學(xué)課外興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案

公園路中學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期各類

課外興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案

興趣小組活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展興趣小組活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。為此，為進(jìn)一步規(guī)范我校興趣小組教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為了繼續(xù)鞏固和完善我校“尊重個(gè)性，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校決定組織七、八、九年級(jí)學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等興趣小組活動(dòng)。從而擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，以達(dá)到推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革，全面深化素質(zhì)教育的目的。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立課外興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：朱光平

副組長(zhǎng)：趙紅霞 趙世忠 田勇 楊 虎

成員：康 軍 杜 逸 趙志斌 楊 述 楊立群以及各班班主任

四、指導(dǎo)老師

朱光平楊莉師文李曉霞 朱占江 顏 云孫樹文 水兆勝 吳曉宇 孟 吉 周擁軍 周 君 魏 雄1

梁 艷孫昱 王耀武 張 莉 李立新王麗霞 袁 勇 李軍強(qiáng)孫毅陳新龍

三、活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人

1.興趣活動(dòng)小組。本學(xué)學(xué)校成立22個(gè)課外興趣小組，分別是七、八年級(jí)書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、田徑興趣小組、籃球興趣小組、排球興趣小組、籃球俱樂部、武術(shù)興趣小組、聲樂興趣小組、樂器興趣小組、舞蹈興趣小組、七、八、九年級(jí)英語(yǔ)興趣小組、七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組、七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組、七、八、九年級(jí)物理興趣小組、七、八、九年級(jí)化學(xué)興趣小組、七、八、九年級(jí)生物興趣小組、七、八、九年級(jí)地理興趣小組。

2.領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)

為了保證各類興趣活動(dòng)的有序開展，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)，具體分工如下：

（1）七、八、九年級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)興趣小組由趙世忠、杜逸負(fù)責(zé)；

（2）書法、美術(shù)、地理興趣小組由朱光平、康 軍負(fù)責(zé)；

（3）田徑、籃球、排球興趣小組由楊虎、趙志斌、楊立群負(fù)責(zé)；

(4)武術(shù)、生物興趣小組由田勇、楊述負(fù)責(zé)；

（5）舞蹈、聲樂、樂器由趙紅霞、楊天育、鞏艷萍負(fù)責(zé)。

3.指導(dǎo)老師分工。指導(dǎo)老師、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地詳見附表《公園路中學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期各類興趣小組活動(dòng)安排表》。

四、基本要求

1．宣傳發(fā)動(dòng)

班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。宣傳組織報(bào)名截止時(shí)間為9月10日。采取學(xué)生自愿參與的原則，每個(gè)興趣小組參加人數(shù)不能少于50人。

2．精心輔導(dǎo)

各小組負(fù)責(zé)人要在9月15日前擬定出活動(dòng)計(jì)劃，并完成所負(fù)責(zé)小組的組織工作。各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，過程清楚，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，注重活動(dòng)過程資料的積累，避免輔導(dǎo)的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師不得在輔導(dǎo)時(shí)批改作業(yè)或干其它與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事，禁止讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)。

3．注重安全

輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的行為安全，防止意外事故的發(fā)生。

4．成果展示

要求各興趣小組加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，不斷完善。美術(shù)、書法、音樂等興趣小組每學(xué)期至少舉行一次各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)，在向?qū)W校和社會(huì)匯報(bào)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方法，使活動(dòng)的水平和效果得到進(jìn)一步的提高；體育興趣活動(dòng)小組除學(xué)期至少舉行一次各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)的同時(shí)，積極組織學(xué)生參加省市區(qū)各類體育競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)；各學(xué)科興趣活動(dòng)小組要積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、市、區(qū)各類相關(guān)的競(jìng)賽，爭(zhēng)取在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

5．加強(qiáng)考核和總結(jié)

學(xué)校按照工作量的大小，對(duì)興趣小組的指導(dǎo)老師計(jì)入一定的工作量，并將參加活動(dòng)（包括展評(píng)和比賽）的情況作為對(duì)輔導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，各興趣小組要在期末結(jié)束時(shí)做好一次總結(jié)。

二〇一三年九月二日

附：《公園路中學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期各類興趣小組活動(dòng)安排表》。

第五篇：課外體育活動(dòng)實(shí)施方案

大竹縣觀音中學(xué)2020年課外體育活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，牢固樹立“健康第一”的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂于、主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康平均水平。以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和大力推進(jìn)“體育大課間活動(dòng)”為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。同時(shí)把“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)教師和學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，豐富校園文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，特制訂此實(shí)施方案。

二、目的意義

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外體育活動(dòng)是以學(xué)生為主體，教師為輔，滿足學(xué)生興趣、要求、意向的活動(dòng)形式，給學(xué)生充分的自由時(shí)間和自由空間。加強(qiáng)學(xué)校課外體育活動(dòng)的管理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康全面發(fā)展。有計(jì)劃有組織課外體育活動(dòng)活動(dòng)，不僅使學(xué)生掌握了更多的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能，而且能提高學(xué)生的體育成績(jī)和運(yùn)動(dòng)水平，為更高層次的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)或競(jìng)賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，要求教師每天鍛煉時(shí)間不少于30分鐘。倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。

2、通過課外體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”落在實(shí)處。

3、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、通過課外體育活動(dòng)，舉行班級(jí)循環(huán)賽、師生友誼賽等各種比賽，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力，增進(jìn)友誼，構(gòu)建尊師愛生的和諧校園。

5、通過課外體育活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，達(dá)到人人有特點(diǎn)，生生有特長(zhǎng)。

四、活動(dòng)原則

1、教育性原則。充分發(fā)揮課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育。

2、安全第一原則。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)行政值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。

3、因地制宜原則。根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，或采取以年級(jí)為單位分組活動(dòng)的形式；或把體育訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、自由活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的形式；或分田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等等各單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的形式等等，制定活動(dòng)計(jì)劃，合理組織課外體育活動(dòng)。

4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排課外體育活動(dòng)的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將德育、體育、特色創(chuàng)建活動(dòng)融為一體。

6、創(chuàng)新型原則。通過創(chuàng)新游戲，寓教于樂；通過地方特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

7、另外，我們要遵循課外體育鍛煉的自覺性、適量性、漸進(jìn)性、經(jīng)常性原則，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，養(yǎng)成健康的生活方式。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：陳海波

副組長(zhǎng)：劉先鋒

吳旭林

成?員：李厚平

周川

邱明真

張航

六、組織形式和具體內(nèi)容：

1、全校性體育活動(dòng)：

（1）組織形式：下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，是在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，以年級(jí)或班級(jí)為單位進(jìn)行的課外體育活動(dòng)，具有一定的指令性，是

課外體育活動(dòng)的主體。

（2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動(dòng)，另可根據(jù)學(xué)期計(jì)劃制訂出體育比賽型活動(dòng)計(jì)劃（如以年級(jí)為單位開展班級(jí)籃球、乒乓球、廣播操比賽、羽毛球、長(zhǎng)跑賽等）。

2、班級(jí)體育活動(dòng)：

（1）組織形式：在沒有具體安排全校性體育活動(dòng)時(shí)，以班級(jí)為單位，在班主任組織和體育教師指導(dǎo)下，由班干部和鍛煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充。

（2）具體內(nèi)容：籃球、乒乓球、踢毽、投沙包、跳繩、跑步、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由各班自定、自選。

3、個(gè)人體育活動(dòng)：

在不能參加全校性體育活動(dòng)或在班級(jí)體育活動(dòng)之后，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自覺地進(jìn)行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動(dòng)。

4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：

普及與提高要相結(jié)合。體育競(jìng)賽是展示學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，班主任老師要支持學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，體育教練員要盡好自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求，不斷提高訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競(jìng)賽指標(biāo)。

七、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。

以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績(jī)要記入學(xué)生檔案。同時(shí)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，及時(shí)把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學(xué)生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

八、其它要求和說(shuō)明：

1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。

2、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學(xué)生都能參加。

3、各班應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，科任教師不得以任何理由占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，輪到活動(dòng)班級(jí)應(yīng)提前到場(chǎng)地準(zhǔn)備，不得無(wú)故不參加課外體育活動(dòng)。

4、各班在完成全校性體育活動(dòng)后，應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際，科學(xué)合理的規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織開展（若有體育類競(jìng)賽活動(dòng)安排時(shí)除外）。

5、體育教師須按時(shí)參與課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作。

6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

觀音中學(xué)

2020年9月