第一篇：2013 英語寫作大賽活動(dòng)總結(jié)

外國(guó)語言文學(xué)系

活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

（2013年第1期）

外語系

2013年4月12日

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外語系舉行第二屆“智匯杯”大學(xué)生英語寫作大賽

為豐富校園文化生活，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高大學(xué)生英語寫作能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春靚麗風(fēng)采，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在外語系教研室的組織下，我系于2013年4月12日15時(shí)在第二教學(xué)樓成功舉辦了黔南民族師范學(xué)院第二屆“智匯杯”大學(xué)生英語寫作大賽。

此次比賽以提高同學(xué)們的英語寫作能力，帶動(dòng)學(xué)習(xí)英語的積極性為主要目的，得到了同學(xué)們的廣泛支持，紛紛報(bào)名參與。并由外語系陸道恩老師、蔡玲老師、周祁林老師以及兩名外教Amanda，Morgan擔(dān)任比賽評(píng)委。比賽分為專業(yè)組與非專業(yè)組，報(bào)名參賽的選手共有206人，其中專業(yè)組學(xué)生134人，非專業(yè)組學(xué)生72人。比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)命題寫作，時(shí)間為一小時(shí)，比賽題目由專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)公布，堅(jiān)決執(zhí)行公平、公正、公開的原則。

比賽前，系學(xué)生會(huì)成員帶領(lǐng)參賽者們進(jìn)入指定教室就坐，并準(zhǔn)時(shí)分發(fā)比賽答題紙；比賽開始時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真的閱讀著比賽目，并仔細(xì)構(gòu)思自己的寫作思路；比賽期間，由專業(yè)老師到每個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行巡視。

經(jīng)過一小時(shí)的寫作時(shí)間，比賽順利結(jié)束，老師及學(xué)生會(huì)成員井然有序地收考生答題紙，并由多名專業(yè)老師在賽后三天內(nèi)進(jìn)行批改評(píng)分。

本次活動(dòng)體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)英語的熱情以及一種積極向上的朝氣，極大增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，無論是英語專業(yè)學(xué)生還是非專業(yè)的同學(xué)，都非常積極地參與其中。通過這次英語寫作比賽，不僅能夠讓老師更深入地了解學(xué)生的英語寫作水平，而且也讓學(xué)生鍛煉了自己的英語語言組織能力以及創(chuàng)新思維能力！

第二篇：寫作大賽活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)

由英語角主辦的現(xiàn)場(chǎng)英文寫作大賽：筆動(dòng)青春。于2012年8日7:00在甘肅中醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓二階舉行，本次活動(dòng)目的在于通過英文寫作引發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語的熱情，激發(fā)同學(xué)們學(xué)英文的干勁。本次活動(dòng)舉行的相當(dāng)成功，有一百多名同學(xué)參加，活動(dòng)于7:40圓滿結(jié)束。就本次活動(dòng)的總結(jié)如下：

值得表?yè)P(yáng)的是：

1、本次活動(dòng)各部配合比較好，活動(dòng)按計(jì)劃正常進(jìn)行。

2、攝影相關(guān)事宜做的較好

3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人員簽到和寫作稿紙分發(fā)，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行

不足之處：

1、簽到時(shí)，秩序問題比較嚴(yán)重，現(xiàn)場(chǎng)比較混亂

2、參賽人員座位排序問題

3、除了提供寫作稿紙外，現(xiàn)場(chǎng)無準(zhǔn)備紙張 改進(jìn)之處：

1、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)安排維持秩序的工作人員

2、座位可按列依次排，方便考生入座

3、除了提供寫作紙外，應(yīng)準(zhǔn)備一些紙張，以備考生出錯(cuò)換紙之需

第三篇：英語寫作大賽策劃書

活動(dòng)名稱：浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆英語寫作大賽

一、組織單位

寫作比賽指導(dǎo)小組

二、參賽對(duì)象參賽對(duì)象：本校所有年級(jí)全日制?？圃谛W(xué)生，均可自愿報(bào)名參加相應(yīng)組別比賽。

三、競(jìng)賽方式比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，由人文學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)教研室負(fù)責(zé)實(shí)施，時(shí)間分別為3月25日和4月10日。決賽同時(shí)也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎(jiǎng)獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)按科技文化節(jié)要求設(shè)置。1．初賽3月25日進(jìn)行初賽。比賽方式為統(tǒng)一筆試，由商務(wù)英語教研室負(fù)責(zé)命題與閱卷，人文學(xué)院負(fù)責(zé)安排監(jiān)考。初賽優(yōu)勝選手獲取決賽資格，并由商務(wù)英語教研室組織決賽培訓(xùn)。2．決賽4月10日進(jìn)行 “浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國(guó)高職高專英語寫作大賽”組委會(huì)命題，由商務(wù)英語教研室組織評(píng)卷，并按比例設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，具體參照“獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置”。獲特等獎(jiǎng)選手將代表學(xué)院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。

四、賽題命題原則和題型 1.命題原則：依據(jù)目前高職英語教育的相關(guān)文件，充分反映高職英語教育的發(fā)展趨勢(shì)。賽題體現(xiàn)高職特色，突出寫作能力，內(nèi)容既貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，又反映未來工作崗位對(duì)英語寫作能力的要求和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求。2.比賽時(shí)間：120分鐘。3.比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。（1）公共英語組題型體裁字?jǐn)?shù)分值題量命題作文應(yīng)用文（便條、邀請(qǐng)函及回函、通知、簡(jiǎn)短私人和業(yè)務(wù)信函、簡(jiǎn)短傳真和電子郵件、簡(jiǎn)短廣告、簡(jiǎn)短產(chǎn)品與廠家介紹、簡(jiǎn)短產(chǎn)品使用說明等）不少于100詞40%1看圖畫或圖表作文，給出關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%1（2）英語專業(yè)組題型體裁字?jǐn)?shù)分值題量命題作文應(yīng)用文（根據(jù)已提供的信息，如圖表、概括性說明等撰寫報(bào)告、信函、內(nèi)容較豐富的廣告、使用說明等）不少于200詞40%1根據(jù)已給關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%

1五、競(jìng)賽安排策劃 1.報(bào)名報(bào)名由人文學(xué)院學(xué)生會(huì)組織，將各分院報(bào)名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式（格式參見附件）報(bào)送至人文學(xué)院商務(wù)英語教研室，錢志權(quán)，e-mail：。2.比賽時(shí)間和地點(diǎn) 初賽：3月25日（周四）傍晚17：30-19：30，第四教學(xué)樓b701(英語專業(yè)組),第四教學(xué)樓c601(公共英語組)。決賽：4月10日（周六）具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1.公共英語組和英語專業(yè)組各設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)，特等獎(jiǎng)2名（專業(yè)1名、非專業(yè)1名）；一等獎(jiǎng)2名（專業(yè)1名、非專業(yè)1名）；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)3名（專業(yè)1名、非專業(yè)2名）；三等獎(jiǎng)4名（專業(yè)2名，非專業(yè)2名）2.分院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)。浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文

第四篇：英語寫作大賽通訊稿

我院學(xué)生英語寫作大賽展風(fēng)采

——基礎(chǔ)科學(xué)系選拔學(xué)生參加第二屆全國(guó)高職高專英語寫作大賽取得優(yōu)異成績(jī)

（通訊員 艾軍）日前，我院學(xué)生張丹丹同學(xué)在第二屆全國(guó)高職高專英語寫作大賽中獲得三等獎(jiǎng)。

今年4月16日，由全省28所高職高專院校參加的第二屆全國(guó)高職高專英語寫作大賽河南賽區(qū)選拔賽在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行，由基礎(chǔ)科學(xué)系老師輔導(dǎo)的三名選手在比賽中表現(xiàn)出眾，其中張丹丹同學(xué)獲得公共英語組特等獎(jiǎng)，李麗輝和房靜同學(xué)分別獲得公共英語組和專業(yè)英語組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。之后，我院特等獎(jiǎng)獲得者張丹丹同學(xué)和其他院校的9名特等獎(jiǎng)獲得者還代表河南省參加了5月21在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的、由全國(guó)210多名選手參加的第二屆全國(guó)高職高專英語寫作大賽的決賽。在決賽中，我院選手取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

此次英語寫作大賽由教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，河南賽區(qū)選拔賽共有來自鄭州牧專、開封大學(xué)、河南機(jī)電高專等28所高職院校參加，近90余名選手參加了比賽。我院基礎(chǔ)科學(xué)系英語教研室得到通知后高度重視，從我院2010級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了選撥，最終選出了張丹丹、李麗輝、房靜等三位同學(xué)參加比賽，并選派胡博老師等對(duì)參賽選手進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)。通過師生近2個(gè)月的共同努力，三名選手不負(fù)眾望，在眾多強(qiáng)勁對(duì)手面前毫不遜色，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

通過本次比賽，參賽學(xué)生開闊了眼界，提高了技能，增強(qiáng)了職業(yè)自豪感，對(duì)崗位技能與職業(yè)能力培養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也加強(qiáng)了我院與兄弟院校間的交流與合作，展現(xiàn)了我院強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、注重學(xué)生技能培養(yǎng)的特色。

第五篇：英語歌曲大賽活動(dòng)總結(jié)

初一英語二課堂：英文歌曲大賽活動(dòng)總結(jié)

本屆七年級(jí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較薄弱，為了提高他們對(duì)英語的興趣以及增加他們學(xué)習(xí)英語的信心，我們?cè)?月17日舉辦了別開生面的英文歌曲大賽。在全校師生的大力支持與參與下，由五原三中初一英語組舉辦的英文歌曲大賽圓滿結(jié)束。英文歌曲大賽由于它的比賽內(nèi)容流行，感染力強(qiáng)，比賽形式輕松活潑，比賽主題簡(jiǎn)單鮮明，參賽的選手青春飛揚(yáng)、活力四射，這一切讓此項(xiàng)活動(dòng)很快獲得了全校師生的喜愛，初一英語組在舉辦活動(dòng)的過程中也累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)流程

早在本學(xué)期初，初一英語組就進(jìn)行了英文歌曲大賽籌備與安排，并且迅速開展了英文歌曲大賽主持人的海選與培訓(xùn)，在各位英語老師和班主任的通力配合下，很多同學(xué)們都懷著無比的熱情參加了主持人海選賽，一展個(gè)人風(fēng)采，海選組選出了六位優(yōu)秀英語主持人。之后立即組織對(duì)此六人的主持培訓(xùn)。

在英文歌曲大賽前，我們就做了很多前期宣傳，掛橫幅、下通知。為了使更多人參與其中，使活動(dòng)影響擴(kuò)大，我們還積極在各個(gè)班發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，對(duì)全體初一的學(xué)生進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生參與比賽的熱情。此外，我們還安排了設(shè)計(jì)了舞臺(tái)、配備的音響，還邀請(qǐng)了專業(yè)的歌手和本校的音樂老師同臺(tái)演唱來帶動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。整個(gè)舞臺(tái)煥然一新，充滿了濃烈的歌唱比賽氣息。比賽過程中，評(píng)委遵循公平公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選手的各個(gè)方面給出合理的打分。最終選出了一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。趙銘校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，更是激起了了同學(xué)們的熱情。本次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)和各位部門的協(xié)力合作中圓滿結(jié)束。

二、獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：六班、一班、九班、十六班、十五班、十一班 二等獎(jiǎng)：四班、二班、十四班、七班、八班 三等獎(jiǎng)：五班、三班、十三班、十二班、十班

三、活動(dòng)總結(jié)：

通過這次歌曲大賽，我們意識(shí)到，要想學(xué)生們學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)他們對(duì)英語的興趣。而這次比賽基本達(dá)到了我們最初的目的，一部分學(xué)生通過演唱英語歌曲，學(xué)習(xí)的興趣大增。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力，愉悅了學(xué)生的身心。但是也有不足之處，學(xué)生參與面不廣，很多學(xué)生不敢參加。下次開展這樣的活動(dòng)，要降低難度，可以要求學(xué)生唱簡(jiǎn)單一點(diǎn)的歌曲。