第一篇：大班語(yǔ)言《我喜歡的動(dòng)畫片》說課稿

大班語(yǔ)言《我喜歡的動(dòng)畫片》說課稿

莊浪三幼

張潔

尊敬的各位評(píng)委老師：

你們好！我是莊浪縣第三幼兒園的張潔，今天我說課的題目是談話活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)畫片》，下面我將從說教材、說目標(biāo)、說重點(diǎn)難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程六個(gè)方面進(jìn)行說課！

談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃的組織幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教育活動(dòng)，這種活動(dòng)旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，圍繞一定的話題進(jìn)行談話，學(xué)習(xí)與別人進(jìn)行交流的方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。

《我喜歡的動(dòng)畫片》是幼兒園大班下冊(cè)、語(yǔ)言表達(dá)領(lǐng)域的內(nèi)容，教材提供了四幅動(dòng)畫片的插圖，分別是《喜洋洋與灰太狼》、《西游記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《貓和老鼠》，大班幼兒活潑好動(dòng)，想象力豐富，他們的觀察、分析能力有了一定的發(fā)展，并且對(duì)外界的一切充滿了好奇心和探究的欲望，能夠用自己表達(dá)方式將觀察到的變化表述出來，已經(jīng)具備了初步的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

基于以上教材內(nèi)容和學(xué)情的分析，依據(jù)《綱要》，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本 次活動(dòng)的內(nèi)容，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒生動(dòng)的描述自己喜歡的動(dòng)畫片中的動(dòng)物或人物形象（重點(diǎn)）

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f話，培養(yǎng)幼兒的講述能力。（難點(diǎn)）

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒耐心傾聽同伴談話的好習(xí)慣。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我把“知識(shí)目標(biāo)”設(shè)為活動(dòng)的重點(diǎn)，把“能力目標(biāo)”設(shè)為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

對(duì)于這樣活動(dòng)重難點(diǎn)的落實(shí)，活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我運(yùn)用以下教法和學(xué)法。《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中，教師不僅要用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的動(dòng)作來感染幼兒，還要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，于是我運(yùn)用以下教法：

1、多媒體教學(xué)法：我嘗試打破僅用圖片進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是采用動(dòng)畫的形式，使所呈現(xiàn)的內(nèi)容更直觀更形象，更能引起幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。

2、啟發(fā)式提問法：通過設(shè)置一系列啟發(fā)性的問題，激發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

教育心理學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道比只開放一個(gè)感知通道能更準(zhǔn)確、更有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象。所以我運(yùn)用以下學(xué)法：

1、傾聽表述法：讓幼兒帶著問題有目的有針對(duì)性的認(rèn)真傾聽，激發(fā)幼兒“想說”的愿望，通過激勵(lì)性的語(yǔ)言，讓幼兒“敢說”。

2、交流討論法：引導(dǎo)幼兒針對(duì)提出的問題主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，在說一說的輕松氛圍中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

為了更好的服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：

1、空間準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒以馬蹄形的座位排列做好

2、知識(shí)準(zhǔn)備：

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件，小動(dòng)物頭飾

根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)重難點(diǎn)，我把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)為以下環(huán)節(jié)：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

“小朋友們，你去過電影院?jiǎn)幔咳タ词裁戳?？”通過談話，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的想象力。

二、觀看圖片

通過多媒體逐出示圖片一，提問: 畫面中的形象是誰(shuí)？他們分別是哪部動(dòng)畫片中的主人公？ 引導(dǎo)幼兒相互討論，鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

三、自由講述

“引導(dǎo)幼兒描述自己喜歡的動(dòng)畫片”是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，為了有效的實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)的活動(dòng)目標(biāo)，我首先通過啟發(fā)式提問法，引導(dǎo)幼兒思考：你最喜歡的動(dòng)畫片是什么？它講了什么有趣的事情？你為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫片？ 讓幼兒先兩人一組，互相講述，然后請(qǐng)個(gè)別能力好的幼兒起來講述，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)我會(huì)給予積極評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)其他幼兒的積極性，激發(fā)其想說的欲望。四：欣賞講述

播放比較受幼兒喜愛的一個(gè)動(dòng)畫片的片段，讓幼兒欣賞，請(qǐng)幼兒講述一下動(dòng)畫片里講了個(gè)什么事情？說一說自己喜歡誰(shuí)，引導(dǎo)幼兒嘗試用“因?yàn)椤Ｋ浴钡木涫街v述喜歡它的原因，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽別人說話的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

五、游戲活動(dòng)

“引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f話是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，為了順利的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)難點(diǎn)的教學(xué)，我首先出示綴滿各種卡片、小禮物的愛心樹，然后交代游戲規(guī)則：幼兒喜歡樹上的什么禮物，只要用句型“因?yàn)椤浴闭f出喜歡它的原因，就可以取走禮物。通過游戲，調(diào)動(dòng)所有幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的活動(dòng)目標(biāo)。

六、小結(jié)

今天小朋友們都互相介紹了自己喜歡的動(dòng)畫片，還學(xué)會(huì)了用“因?yàn)椤浴钡木涫絹碚f話，大家表現(xiàn)的非常棒，回家也說給爸爸媽媽聽吧

總之，在本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程中，我積極地為幼兒營(yíng)造一種輕松愉快的活動(dòng)氛圍。充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，最大限度的激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)！我的說課完畢，謝謝大家！

第二篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)畫片》

大班語(yǔ)言活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)畫片》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．愿意與老師、同伴圍繞話題進(jìn)行交談，能耐心、專注地傾聽他人的談話，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。

能用清晰、完整的語(yǔ)言說出自己喜歡的動(dòng)畫片、動(dòng)畫片里的卡通形象以及喜歡的理由。

3.嘗試用動(dòng)作、游戲大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里的角色。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件：有趣的卡通形象。

2．字卡：貓和老鼠；黑貓警長(zhǎng)；喜羊羊和灰太狼；西游記；大頭兒子小頭爸爸等。

3．游戲音樂?；顒?dòng)過程：

1．看課件，猜卡通形象，引出談話話題。

提問：剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色？

2.圍繞話題進(jìn)行交談：

（1）自由結(jié)伴交談：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？你看過哪些動(dòng)畫片？（2）集體交流：幼兒說出自己看過的動(dòng)畫片，教師出示相應(yīng)的字卡。（3）小組交談：你最喜歡哪部動(dòng)畫片？跟大家說說它的內(nèi)容。（4）集體談話：你最喜歡動(dòng)畫片里的哪個(gè)角色？為什么? 3.游戲：黑貓警長(zhǎng)。

第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案《我喜歡的動(dòng)畫片》

《大班語(yǔ)言教案《我喜歡的動(dòng)畫片》》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。

3.幼兒能說出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色，并說出原因。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫片畫面。

2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。

三、活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。（將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前）教師：請(qǐng)小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片？這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫片

（1）根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片

（2）教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰(shuí)，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告訴我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？

（3）向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片

3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來模仿自己喜歡的角色呢？（請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等）

教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。

大班語(yǔ)言教案《我喜歡的動(dòng)畫片》這篇文章共1656字。

第四篇：幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《我喜歡的動(dòng)畫片》

《大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《我喜歡的動(dòng)畫片》》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

一 活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備

1動(dòng)畫片畫面。

2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。

三 活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"(將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前)教師：請(qǐng)小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片?這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢?

2、觀看動(dòng)畫片

(1)根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片

(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰(shuí)，為什么喜歡他?請(qǐng)你們告訴我好嗎?假如你是他，你最想干嘛?

(3)向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片

3、游戲 模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來模仿自己喜歡的角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等)教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。

大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《我喜歡的動(dòng)畫片》這篇文章共1579字。

第五篇：說課稿談話活動(dòng) 我喜歡的動(dòng)畫片

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！我是*號(hào)考生，今天我說課的題目是談話活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)畫片》，下面我將從說教材、說目標(biāo)、說重點(diǎn)難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程六個(gè)方面進(jìn)行說課！

談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃的組織幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教育活動(dòng)，這種活動(dòng)旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，圍繞一定的話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人進(jìn)行交流的方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。

《我喜歡的動(dòng)畫片》選擇青島出版社、幼兒園中班下冊(cè)、語(yǔ)言表達(dá)領(lǐng)域的內(nèi)容，教材提供了四幅動(dòng)畫片的插圖，分別是《喜洋洋與灰太狼》、《西游記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《貓和老鼠》，中班幼兒活潑好動(dòng)，想象力豐富，他們的觀察、分析能力有了一定的發(fā)展，并且對(duì)外界的一切充滿了好奇心和探究的欲望，能夠用自己表達(dá)方式將觀察到的變化表述出來，已經(jīng)具備了初步語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

基于以上教材內(nèi)容和學(xué)情的分析，依據(jù)《綱要》，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒生動(dòng)的描述自己喜歡的動(dòng)畫片中的動(dòng)物或人物形象（重點(diǎn)）

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)?。。所以”的句式說話，培養(yǎng)幼兒講述能力。（難點(diǎn)）

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒耐心傾聽同伴談話的好習(xí)慣。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我把“”設(shè)為重點(diǎn)，把“”設(shè)為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

對(duì)于這樣活動(dòng)重難點(diǎn)的落實(shí)，活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我運(yùn)用以下教法學(xué)法?！毒V要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中，教師不僅要用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的動(dòng)作來感染幼兒，還要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，于是我運(yùn)用以下教法：

1、多媒體教學(xué)法：我嘗試打破僅用圖片進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是采用動(dòng)畫的形式，使所呈現(xiàn)的內(nèi)容更直觀更形象，更能引起幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。

2、啟發(fā)式提問法：通過設(shè)置一系列啟發(fā)性的問題，激發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表

達(dá)能力。

教育心理學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道比只開放一個(gè)感知通道能更準(zhǔn) 確、更有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象。所以我運(yùn)用以下學(xué)法：

1、傾聽表述法：讓幼兒帶著問題有目的有針對(duì)性的認(rèn)真傾聽，激發(fā)幼兒“想說”的愿望，通過激勵(lì)性的語(yǔ)言，讓幼兒“敢說”。

2、交流討論法：引導(dǎo)幼兒針對(duì)提出的問題主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，在說一說的輕松氛圍中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

為了更好的服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：

1、空間準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒以馬蹄形的座位排列做好

2、知識(shí)準(zhǔn)備：

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件，小動(dòng)物頭飾

根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)重難點(diǎn)，我把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)為以下環(huán)節(jié)：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

“小朋友們，你去過電影院?jiǎn)?？去看什么了？”通過談話，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的想象力。

二、觀看圖片

通過多媒體逐出示圖片一，提問: 畫面中的形象是誰(shuí)？他們分別是哪部動(dòng)畫片中的主人公？ 引導(dǎo)幼兒相互討論，鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

三、自由講述

“引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己喜歡的動(dòng)畫片”是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，為了有效的實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)的活動(dòng)目標(biāo)，我首先通過啟發(fā)式提問法，引導(dǎo)幼兒思考：你最喜歡的動(dòng)畫片是什么？它講了什么有趣的事情？你為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫片？ 讓幼兒先兩人一組，互相講述，然后請(qǐng)個(gè)別能力好的幼兒起來講述，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)我會(huì)給予積極評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)其他幼兒的積極性，激發(fā)其想說的欲望。

四：欣賞講述

播放比較受幼兒喜愛的一個(gè)動(dòng)畫片的片段，讓幼兒欣賞，請(qǐng)幼兒講述一下動(dòng)畫片里講了個(gè)什么事情？說一說自己喜歡誰(shuí)，引導(dǎo)幼兒嘗試用“因?yàn)?。所以”的句式講述喜歡它的原因，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽別人說話的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

五、游戲活動(dòng)

“引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)?。所以”的句式說話是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，為了順利的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)難點(diǎn)的教學(xué)，我首先出示綴滿各種卡片、小禮物的圣誕樹，然后交代游戲規(guī)則：幼兒喜歡樹上的什么禮物，只要用句型“因?yàn)?。。所以。。”說出喜歡它的原因，就可以取走禮物。通過游戲，調(diào)動(dòng)所有幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的活動(dòng)目標(biāo)。

六、小結(jié)

今天小朋友們都互相介紹了自己喜歡的動(dòng)畫片，還學(xué)會(huì)了用“因?yàn)?。。所以。?！钡木涫絹碚f話，大家表現(xiàn)的非常棒，回家也說給爸爸媽媽聽吧

總之，在本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程中，我自覺地運(yùn)用《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的教育理念，積極地為幼兒營(yíng)造一種輕松愉快的活動(dòng)氛圍。充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，最大限度的激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)！

以上是我說課的全部?jī)?nèi)容，謝謝各位評(píng)委老師！