第一篇：粵教版-四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案
第一單元 生活消費(fèi)有訣竅
我家的“收支本”
教學(xué)目的
1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收支情況。
2、知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
3、了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步?shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說(shuō)說(shuō)被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)。）
3、了解現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。
4、課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開(kāi)支情況，制作“家庭收支本”
修改意見(jiàn)
今天我當(dāng)家
教 學(xué)目 標(biāo)
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊重和關(guān)心。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、讀教材、分析教材：
1、說(shuō)說(shuō)丹丹為什么感到慚愧？你有沒(méi)有同感？
2、聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來(lái)，自己有何感受？
二、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)大比拼：
1、每組同學(xué)把自己搜集到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。
2、將全部的知識(shí)卡匯總起來(lái)進(jìn)行答題小競(jìng)賽。
三、同學(xué)間交流生活中的購(gòu)物小竅門(mén)。
四、設(shè)計(jì)一份家庭營(yíng)養(yǎng)菜譜。
修改意見(jiàn)
逛商場(chǎng)
教 學(xué)目 標(biāo)
1、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購(gòu)買(mǎi)商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。
3、了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。重 點(diǎn)：目標(biāo)1和2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場(chǎng)所的情況。
2、交流討論：為什么為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格
3、比較在不同的商業(yè)場(chǎng)所同一種商品價(jià)格的變化。
4、分析同一種商品價(jià)格不同的主要原因。
5、說(shuō)一說(shuō)你知道哪些購(gòu)物形式和付款方式嗎？
6、制作購(gòu)物小常識(shí)宣傳欄。
修改意見(jiàn)
我是聰明的消費(fèi)者
教 學(xué)目 標(biāo)
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。
3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。
重 點(diǎn)：目標(biāo)1和2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)生活中的假冒偽劣事件。
二、說(shuō)說(shuō)心目中的廣告，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？有沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)過(guò)廣告中宣傳的商品，說(shuō)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)的原因
三、課后完成書(shū)16頁(yè)提供的表格，寫(xiě)一份小小的調(diào)查報(bào)告。
四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。
修改意見(jiàn)
第二單元 做健康文明生活的小主人
做個(gè)受歡迎的人
教 學(xué)目 標(biāo)
1、懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。
3、做一個(gè)文明的小學(xué)生。重 點(diǎn)
懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
難 點(diǎn)
懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、看圖說(shuō)意。
2、評(píng)選班級(jí)“最佳衣著獎(jiǎng)”
3、小表演：公共場(chǎng)合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場(chǎng)合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）
4、情景設(shè)置。
5、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材22頁(yè)設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。
6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。
告別不良生活習(xí)慣
教 學(xué)目 標(biāo)
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2、3 難 點(diǎn)：目標(biāo)1 教 學(xué) 過(guò) 程
一、檢討會(huì)
1、大家互相說(shuō)說(shuō)彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。
2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。
二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我有自己的好主意
教 學(xué)目 標(biāo)
1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)自己拿主意，不從眾。
2、善于聽(tīng)取和尊重別人正確的意見(jiàn)，對(duì)自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。
重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)追星的看法。
2、游戲：同桌一個(gè)人說(shuō)一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說(shuō)的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在這樣做時(shí)有什么感覺(jué)。
3、問(wèn)題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你做決定。）
4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說(shuō)了算？（請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）
5、探究活動(dòng)：要不要看望程方？
6、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第33頁(yè)的要求，說(shuō)說(shuō)如果是你，你會(huì)考慮哪些問(wèn)題？并說(shuō)出自己這樣作決定的理由。
教 學(xué)目 標(biāo)
我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>
3、反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說(shuō)，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說(shuō)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、按照教材36頁(yè)提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。
3、展示中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？
教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我是生活小設(shè)計(jì)師
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。
3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過(guò)不同的方式豐富自己和家人的生活。
重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、我的設(shè)計(jì)（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第39頁(yè)的要求，布置一下自己的房間，并說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖。）
2、將自己家庭休閑活動(dòng)時(shí)拍的照片展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。
3、根據(jù)書(shū)43頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)計(jì)劃。
4、根據(jù)44頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。
第三單元 生活在這里，真好!小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。
3、具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2
難 點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說(shuō)說(shuō)自己生活的社區(qū)。
二、說(shuō)說(shuō)為什么社區(qū)里要栽樹(shù)？開(kāi)展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)”的活動(dòng)。
三、討論：樹(shù)多的地方為什么小鳥(niǎo)也多？
四、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
五、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問(wèn)題以及改進(jìn)意見(jiàn)。
六、演一演小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話。
七、開(kāi)展家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)。
我家來(lái)了新鄰居
教 學(xué)目 標(biāo)
1、樂(lè)于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。
多媒體課件
3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。重 點(diǎn)： 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
（一）、說(shuō)說(shuō)我家的鄰居，對(duì)于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來(lái)自己應(yīng)該怎樣做。
（二）、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來(lái)越少了呢？
（三）、制定鄰里文明公約。
四、課后作業(yè)：聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于與鄰里友好交往，學(xué)會(huì)互諒互讓，不斤斤計(jì)較。
身邊的公共設(shè)施
多媒體課件
教 學(xué)目 標(biāo)
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的便捷。
2、做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。
3、知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。
重 點(diǎn) ：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) ：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。
二、說(shuō)說(shuō)身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時(shí)，你有沒(méi)有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。
三、說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？
四、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評(píng)選。
多媒體課件
豐富的社區(qū)生活
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。
3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
(一)、說(shuō)說(shuō)我們的社區(qū)活動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動(dòng)，自己參加過(guò)哪些活動(dòng)，最喜歡哪些活動(dòng)。
(二)、畫(huà)一畫(huà)：我喜愛(ài)的社區(qū)一角(三)、說(shuō)一說(shuō)：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。
四、交流探討：社區(qū)還存在哪些問(wèn)題，提出自己的小建議。
五、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。
六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
多媒體課件
第二篇：粵教版_四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案
粵 教 版 四 年 級(jí) 上 冊(cè) 品 德 與 社 會(huì) 教 案
第一單元 生活消費(fèi)有訣竅
課題： 我家的“收支本” 教學(xué)目標(biāo):
1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收支情況。
2、知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
3、了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步?shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說(shuō)說(shuō)被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)。）
3、了解現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。
4、課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開(kāi)支情況，制作“家庭收支本”
課題： 今天我當(dāng)家
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊重和關(guān)心。
重點(diǎn)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
難點(diǎn)目標(biāo)：
知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
（一）、讀教材、分析教材：
1、說(shuō)說(shuō)丹丹為什么感到慚愧？你有沒(méi)有同感？
2、聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來(lái)，自己有何感受？
（二）、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)大比拼：
1、每組同學(xué)把自己搜集到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。
2、將全部的知識(shí)卡匯總起來(lái)進(jìn)行答題小競(jìng)賽。
（三）、同學(xué)間交流生活中的購(gòu)物小竅門(mén)。
（四）、設(shè)計(jì)一份家庭營(yíng)養(yǎng)菜譜。
課題： 逛商
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購(gòu)買(mǎi)商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。
3、了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購(gòu)買(mǎi)商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場(chǎng)所的情況。
2、交流討論：為什么為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格
3、比較在不同的商業(yè)場(chǎng)所同一種商品價(jià)格的變化。
4、分析同一種商品價(jià)格不同的主要原因。
5、說(shuō)一說(shuō)你知道哪些購(gòu)物形式和付款方式嗎？
6、制作購(gòu)物小常識(shí)宣傳欄。
課題： 我是聰明的消費(fèi)者
教學(xué)目標(biāo)：
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。
3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)生活中的假冒偽劣事件。
二、說(shuō)說(shuō)心目中的廣告，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？有沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)過(guò)廣告中宣傳的商品，說(shuō)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)的原因
三、課后完成書(shū)16頁(yè)提供的表格，寫(xiě)一份小小的調(diào)查報(bào)告。
四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。
第二單元 做健康文明生活的小主人
課題： 做個(gè)受歡迎的人
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。
3、做一個(gè)文明的小學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：
序。教學(xué)難點(diǎn)：
序。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、看圖說(shuō)意。
2、評(píng)選班級(jí)“最佳衣著獎(jiǎng)”
3、小表演：公共場(chǎng)合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場(chǎng)合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）
4、情景設(shè)置。懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩
5、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材22頁(yè)設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。
6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。
課題 告別不良生活習(xí)慣
教時(shí)： 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。教學(xué)過(guò)程：
一、檢討會(huì)
1、大家互相說(shuō)說(shuō)彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。
2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。
二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
課題： 我有自己的好主意
教時(shí)：2 教學(xué)目標(biāo):
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。重點(diǎn)目標(biāo)；
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。
難點(diǎn)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)過(guò)程；
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)追星的看法。
2、游戲：同桌一個(gè)人說(shuō)一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說(shuō)的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在這樣做時(shí)有什么感覺(jué)。
3、問(wèn)題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你做決定。）
4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說(shuō)了算？（請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）
5、探究活動(dòng)：要不要看望程方？
6、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第33頁(yè)的要求，說(shuō)說(shuō)如果是你，你會(huì)考慮哪些問(wèn)題？并說(shuō)出自己這樣作決定的理由。
課題： 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)；
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>
3、反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?。難點(diǎn)目標(biāo)：知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說(shuō)，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說(shuō)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、按照教材36頁(yè)提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。
3、展示中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？
教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
課題： 我是生活小設(shè)計(jì)師
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)：
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。
3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過(guò)不同的方式豐富自己和家人的生活。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、我的設(shè)計(jì)（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第39頁(yè)的要求，布置一下自己的房間，并說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖。）
2、將自己家庭休閑活動(dòng)時(shí)拍的照片展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。
3、根據(jù)書(shū)43頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)計(jì)劃。
4、根據(jù)44頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。
第三單元 生活在這里，真好!課題： 小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。
3、具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。難點(diǎn)目標(biāo)：
具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)保活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說(shuō)說(shuō)自己生活的社區(qū)。
四、說(shuō)說(shuō)為什么社區(qū)里要栽樹(shù)？開(kāi)展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)”的活動(dòng)。
五、討論：樹(shù)多的地方為什么小鳥(niǎo)也多？
六、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
七、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問(wèn)題以及改進(jìn)意見(jiàn)。
八、演一演小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話。
九、開(kāi)展家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)。
課題
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。
3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、樂(lè)于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。難點(diǎn)目標(biāo)：
當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。3 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)我家的鄰居，對(duì)于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來(lái)自己應(yīng)該怎樣做。
四、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來(lái)越少了呢？
五、制定鄰里文明公約。
六、課后作業(yè)：聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于與鄰里友好交往，學(xué)會(huì)互諒互讓，不斤斤計(jì)較。
我家來(lái)了新鄰居
課題： 身邊的公共設(shè)施
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的便捷。
2、做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。
3、知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的便捷。
2、做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。
四、說(shuō)說(shuō)身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時(shí)，你有沒(méi)有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。
五、說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？
六、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評(píng)選。
課題： 豐富的社區(qū)生活
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。
3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。難點(diǎn)目標(biāo)：
關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)我們的社區(qū)活動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動(dòng)，自己參加過(guò)哪些活動(dòng)，最喜歡哪些活動(dòng)。
四、畫(huà)一畫(huà)：我喜愛(ài)的社區(qū)一角
五、說(shuō)一說(shuō)：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。
六、交流探討：社區(qū)還存在哪些問(wèn)題，提出自己的小建議。
七、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。
八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
第三篇：粵教版_四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案
第一單元 生活消費(fèi)有訣竅
課題 我家的“收支本” 課型 教 學(xué)
目 標(biāo)
1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收支情況。
2、知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
3、了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步?shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說(shuō)說(shuō)被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)。）
3、了解現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。
4、課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開(kāi)支情況，制作“家庭收支本”
新課 教時(shí) 3
修改意見(jiàn)
課題 今天我當(dāng)家 課型 教 學(xué)
新課 教時(shí) 3 目 標(biāo)
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊重和關(guān)心。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、讀教材、分析教材：
1、說(shuō)說(shuō)丹丹為什么感到慚愧？你有沒(méi)有同感？
2、聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來(lái)，自己有何感受？
二、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)大比拼：
1、每組同學(xué)把自己搜集到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。
2、將全部的知識(shí)卡匯總起來(lái)進(jìn)行答題小競(jìng)賽。
三、同學(xué)間交流生活中的購(gòu)物小竅門(mén)。
四、設(shè)計(jì)一份家庭營(yíng)養(yǎng)菜譜。
修改意見(jiàn)
課題 逛商場(chǎng) 課型 新課 教時(shí) 3 教 學(xué)
目 標(biāo)
1、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購(gòu)買(mǎi)商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。
3、了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。重 點(diǎn) 目標(biāo)1和2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場(chǎng)所的情況。
2、交流討論：為什么為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格
3、比較在不同的商業(yè)場(chǎng)所同一種商品價(jià)格的變化。
4、分析同一種商品價(jià)格不同的主要原因。
5、說(shuō)一說(shuō)你知道哪些購(gòu)物形式和付款方式嗎？
6、制作購(gòu)物小常識(shí)宣傳欄。
修改意見(jiàn)
課題 我是聰明的消費(fèi)者 課型
新課 教時(shí) 3 教 學(xué)目 標(biāo)
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。
3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。
重 點(diǎn) 目標(biāo)1和2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)生活中的假冒偽劣事件。
二、說(shuō)說(shuō)心目中的廣告，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？有沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)過(guò)廣告中宣傳的商品，說(shuō)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)的原因
三、課后完成書(shū)16頁(yè)提供的表格，寫(xiě)一份小小的調(diào)查報(bào)告。
四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。
修改意見(jiàn)
第二單元 做健康文明生活的小主人
課題 做個(gè)受歡迎的人
課型
新課
教時(shí) 教 學(xué)目 標(biāo)
1、懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。
3、做一個(gè)文明的小學(xué)生。
重 點(diǎn) 懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
難 點(diǎn) 懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、看圖說(shuō)意。
2、評(píng)選班級(jí)“最佳衣著獎(jiǎng)”
3、小表演：公共場(chǎng)合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場(chǎng)合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）
4、情景設(shè)置。
5、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材22頁(yè)設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。
6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。
修改意見(jiàn)
課題 告別不良生活習(xí)慣 課型
新課 教時(shí) 2 教 學(xué)目 標(biāo)
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2、3 難 點(diǎn) 目標(biāo)1 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、檢討會(huì)
1、大家互相說(shuō)說(shuō)彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。
2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。
二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
修改意見(jiàn)
課題 我有自己的好主意 課型
新課 教時(shí) 2 教 學(xué)目 標(biāo)
1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)自己拿主意，不從眾。
2、善于聽(tīng)取和尊重別人正確的意見(jiàn)，對(duì)自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。
重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)追星的看法。
2、游戲：同桌一個(gè)人說(shuō)一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說(shuō)的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在這樣做時(shí)有什么感覺(jué)。
3、問(wèn)題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你做決定。）
4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說(shuō)了算？（請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）
5、探究活動(dòng)：要不要看望程方？
6、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第33頁(yè)的要求，說(shuō)說(shuō)如果是你，你會(huì)考慮哪些問(wèn)題？并說(shuō)出自己這樣作決定的理由。
修改意見(jiàn)
課題 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
課型 新課 教時(shí) 2 教 學(xué)目 標(biāo)
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>
3、反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說(shuō)，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說(shuō)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、按照教材36頁(yè)提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。
3、展示中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？
教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
課題 我是生活小設(shè)計(jì)師 課型 教 學(xué)目 標(biāo)
新課 教時(shí) 2
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。
3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過(guò)不同的方式豐富自己和家人的生活。
重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)2 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、我的設(shè)計(jì)（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第39頁(yè)的要求，布置一下自己的房間，并說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖。）
2、將自己家庭休閑活動(dòng)時(shí)拍的照片展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。
3、根據(jù)書(shū)43頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)計(jì)劃。
4、根據(jù)44頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。
修改意見(jiàn)
第三單元 生活在這里，真好!課題 小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話 課型
新課
案序
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。
3、具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說(shuō)說(shuō)自己生活的社區(qū)。
二、說(shuō)說(shuō)為什么社區(qū)里要栽樹(shù)？開(kāi)展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)”的活動(dòng)。
三、討論：樹(shù)多的地方為什么小鳥(niǎo)也多？
四、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
五、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問(wèn)題以及改進(jìn)意見(jiàn)。
六、演一演小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話。
七、開(kāi)展家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)。
多媒體課件
修改意見(jiàn)
課題 我家來(lái)了新鄰居 課型 新課 案序
教 學(xué)目 標(biāo)
1、樂(lè)于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。
3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)我家的鄰居，對(duì)于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來(lái)自己應(yīng)該怎樣做。
二、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來(lái)越少了呢？
三、制定鄰里文明公約。
四、課后作業(yè)：聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于與鄰里友好交往，學(xué)會(huì)互諒互讓，不斤斤計(jì)較。
多媒體課件
修改意見(jiàn)
課題 身邊的公共設(shè)施 教 學(xué)目 標(biāo)
課型 新課 案序
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的便捷。
2、做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。
3、知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。
重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。
二、說(shuō)說(shuō)身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時(shí)，你有沒(méi)有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。
三、說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？
四、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評(píng)選。
多媒體課件
修改意見(jiàn)
課題 豐富的社區(qū)生活
課型 新課 案序
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。
3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)我們的社區(qū)活動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動(dòng)，自己參加過(guò)哪些活動(dòng)，最喜歡哪些活動(dòng)。
二、畫(huà)一畫(huà)：我喜愛(ài)的社區(qū)一角
三、說(shuō)一說(shuō)：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。
四、交流探討：社區(qū)還存在哪些問(wèn)題，提出自己的小建議。
五、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。
六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
修改意見(jiàn)
多媒體課件
第四篇：四年級(jí)品德與社會(huì)教案(粵)
四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)
教
學(xué)
設(shè)
計(jì)
二0一二年八月
學(xué)前備課：
第一課教學(xué)內(nèi)容如下：
小學(xué)生品德與社會(huì)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)： 鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品放整齊； 坐下去，快靜息，等待班長(zhǎng)喊起立； 聽(tīng)課時(shí)，看內(nèi)容，思考記憶要用功； 要發(fā)言，先舉手，同意回答說(shuō)清晰； 學(xué)和做，要努力，天天用功爭(zhēng)第一； 下課時(shí)，有秩序，不與師生擁與擠。
帶領(lǐng)學(xué)生熟悉本冊(cè)教材，本冊(cè)教材一共三個(gè)單元，其中第一單元：生活消費(fèi)有訣竅，分四課講述：我家的“收支本”、今天我當(dāng)家、逛商場(chǎng)、我是聰明的消費(fèi)者。第二單元：做健康文明生活的小主人：分五課講述：做個(gè)受歡迎的人、告別不良生活習(xí)慣、我有自己的好主意、我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗、我是生活小設(shè)計(jì)師。第三單元：生活在這里，真好！分四課講述：小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話、我家來(lái)了新鄰居、身邊的公共實(shí)施、豐富的社區(qū)生活。
教學(xué)時(shí)間分配：第一單元6課時(shí)；第二單元12課時(shí)；第三單元6課時(shí)，總復(fù)習(xí)8課時(shí)，機(jī)動(dòng)6課時(shí)。
認(rèn)識(shí)學(xué)生的時(shí)間：逐步漸進(jìn)。
教學(xué)方法：讀一讀，講一講，討論討論，實(shí)踐，形成一定的認(rèn)識(shí)，最后指導(dǎo)習(xí)慣，努力使學(xué)生終生受影響。
第一單元備課：
通過(guò)本單元的教、學(xué)、議、做，達(dá)到：
1、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道家里的支出要“量入為出”；
2、體會(huì)到爸爸媽媽當(dāng)家是多么的辛苦；
3、了解逛商場(chǎng)的常識(shí)，如何選擇商品及多種多樣的購(gòu)物及付款方式；
1、我家的收支本
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收支情況。
2、知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
3、了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步?shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、如何理解“量入為出”的意思，從而學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約？
2、如何通過(guò)了解家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收支情況，了解父母的不易？
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話
我們每一位同學(xué)都有一個(gè)幸福的家，家中的小汽車、電視、冰箱等財(cái)物是如何得來(lái)的呢？無(wú)非就是父母親辛苦勞作，精打細(xì)算，合理 開(kāi)支每一分錢(qián)而得來(lái)的。我們作為家庭的一份子，有義務(wù)為家庭的收支出一份力，才能使家庭更加幸福。今天我們一起學(xué)習(xí)《我家的收支本》，板書(shū)課題。
二、組織活動(dòng)
（一）通過(guò)教材第一頁(yè)母女逛商店的情景，通過(guò)母女倆的對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生理解“量入為出”，（根據(jù)收入的多少進(jìn)行支出）
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么丹丹的媽媽沒(méi)有給她買(mǎi)芭比娃娃？
2、當(dāng)媽媽不買(mǎi)時(shí)，丹丹的心里會(huì)怎么想呢？
（二）展示丹丹家的月收支圖，讓學(xué)生了解家庭必要的支出，并聯(lián)系自己家庭實(shí)際，看看有哪些開(kāi)支，自己又有哪些開(kāi)支，從而學(xué)會(huì)體諒父母，不向父母提出不合理的要求。
1、讓學(xué)生看丹丹家必要的支出圖，從而體會(huì)丹丹的媽媽為什么不給丹丹買(mǎi)芭比娃娃。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自家的支出情況及自己的支出情況。
3、體會(huì)父母的辛勤勞作，其實(shí)全都是為了我們的成長(zhǎng)著想，我們應(yīng)體諒父母，同時(shí)不應(yīng)該向父母提出不合理的要求。
（三）討論：什么是不合理要求
1、回憶自己提出要求后被父母拒絕的事。
2、說(shuō)說(shuō)被被父母拒絕后的心情，父母怎樣向你解釋原因。
3、學(xué)生交流，感受“量入為出”的道理，明白生活中哪些是不合理的要求。
（四）總結(jié)交流（合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，不攀比）
三、作業(yè)
制作“家庭月收支本”
第二課時(shí)
一、展示“家庭月收支本”
1、分別計(jì)算家庭一個(gè)月收入和支出的總金額，并看看收支是否平衡。
2、分析家庭的開(kāi)支是否合理，若不合理你有什么合理化的建議。讓學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)。
3、通過(guò)收支情況，看看是否有余額，這些余額應(yīng)如何處理。
二、現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家的余額應(yīng)如何處理？
2、看第4頁(yè)圖，討論有哪些理財(cái)方式？
3、討論交流，教師進(jìn)行總結(jié)。（現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式有儲(chǔ)蓄、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、投資股票等）
三、自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)應(yīng)如何利用
1、說(shuō)說(shuō)自己的錢(qián)怎么積攢起來(lái)的。
2、這些錢(qián)你平時(shí)用來(lái)干什么。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生把錢(qián)用在有益的方面（給長(zhǎng)輩買(mǎi)禮物、給災(zāi)區(qū)捐款、買(mǎi)一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的物品、繼續(xù)積攢等）
四、作業(yè) 問(wèn)一問(wèn)，還有哪些現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。
課后反思：
2、今天我當(dāng)家
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦，感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道消選購(gòu)商品的初步知識(shí)，學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊敬和關(guān)心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、通過(guò)今天我當(dāng)家，感受父母的養(yǎng)育之恩，并學(xué)會(huì)感激、尊敬和關(guān)心父母。
2、設(shè)計(jì)菜譜以及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話
我們的父母時(shí)刻為我們的成長(zhǎng)著想，每天都在不停的忙碌，我們應(yīng)該體諒他們。在家里我們應(yīng)怎樣做呢？今天我們學(xué)習(xí)《今天我當(dāng)家》。
二、組織活動(dòng)
（一）討論：丹丹為什么感到慚愧？
1、丹丹當(dāng)家做的第一件事是什么？
2、打掃衛(wèi)生時(shí)她發(fā)現(xiàn)什么？回想到什么？
3、丹丹為什么感到慚愧？
（二）幫丹丹設(shè)計(jì)菜譜
1、了解家庭成員中每個(gè)人的飲食喜好和禁忌。
2、根據(jù)自己的家庭條件，做到葷素搭配。
（三）幫丹丹買(mǎi)菜
1、丹丹只有20元，如何做才是合理開(kāi)支？
2、丹丹買(mǎi)菜時(shí)碰到難題，我們幫她解決。
3、丹丹除了買(mǎi)菜，還買(mǎi)了什么？（康乃馨）為什么她要買(mǎi)？（對(duì)媽媽的感激之情）
三、總結(jié)交流
媽媽做家務(wù)辛苦，我們要積極參與家務(wù)，體諒父母。同時(shí)，要學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
四、作業(yè)
給你家設(shè)計(jì)一份菜譜
第二課時(shí)
一、丹丹回家后又做了些什么。
1、丹丹回家后又做了些什么？（給媽媽做生日賀卡、收衣服、接聽(tīng)電話）
2、丹丹給媽媽做賀卡，可以看出她對(duì)媽媽的什么感情？（尊敬、關(guān)心）
3、當(dāng)家一天丹丹有什么感想？（處理的事情多，媽媽平時(shí)多么辛苦。）
二、當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)后，丹丹又做什么。
1、當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)后，看到家里的一切，媽媽有什么感想？丹丹的內(nèi)心又是怎樣的？
2、丹丹和爸爸一起做晚餐，讓媽媽休息，可看出丹丹對(duì)媽媽有什么感情？
三、評(píng)評(píng)“小當(dāng)家”
讓學(xué)生對(duì)丹丹一天的當(dāng)家進(jìn)行評(píng)價(jià)
四、作業(yè)
我們也來(lái)當(dāng)一天家，看看自己做得怎么樣。
課后反思：
3、逛商場(chǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)所，知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具有購(gòu)買(mǎi)商品的的初步常識(shí)。
2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格，具有獨(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。
3、了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、具有初步的選購(gòu)商品的知識(shí)，學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。
2、現(xiàn)代購(gòu)物方式及付款方式。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話
我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)商場(chǎng)，很多物品都必須在商場(chǎng)內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，在商場(chǎng)內(nèi)如何購(gòu)買(mǎi)商品？購(gòu)買(mǎi)商品應(yīng)注意些什么？今天我們一起學(xué)習(xí)《逛商場(chǎng)》，它將告訴我們相關(guān)答案。
二、組織活動(dòng)
（一）討論：家附近商場(chǎng)布局情況
1、你家附近有哪些商店？
2、賣(mài)什么東西的商店最多？
3、你希望在你家附近還需增設(shè)什么商店？
（二）如何逛商場(chǎng)
1、要看商場(chǎng)的導(dǎo)購(gòu)指南或者咨詢服務(wù)員。
2、根據(jù)自己所購(gòu)物品找到相應(yīng)的貨臺(tái)。
3、進(jìn)行所購(gòu)商品識(shí)別。
（三）識(shí)別所購(gòu)商品
1、認(rèn)識(shí)“三無(wú)”產(chǎn)品：無(wú)生產(chǎn)廠家的名稱、廠址；無(wú)生產(chǎn)日期和有效期；無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證。
2、識(shí)別商品：看有無(wú)廠家的名稱、廠址、生產(chǎn)日期和有效期、質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、防偽標(biāo)識(shí)等。
3、有些商品在購(gòu)買(mǎi)前可以試用一下。
三、總結(jié)交流
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的體會(huì)
四、作業(yè)
選擇同一種品牌、型號(hào)相同的商品，看看它們的價(jià)格是否相同。
第二課時(shí)
一、為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格
1、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格的原因。
2、不同數(shù)量或重量的商品，價(jià)格也會(huì)不一樣。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)為什么名牌價(jià)格都會(huì)高的原因。
4、小結(jié)：只有通過(guò)比較，才能買(mǎi)到價(jià)錢(qián)適中、美觀實(shí)用的學(xué)習(xí)和 生活用品。
二、現(xiàn)代如何購(gòu)物，如何付款。
1、當(dāng)?shù)さじ犊顣r(shí)又發(fā)現(xiàn)了什么？如何付款？（現(xiàn)金支付、銀行卡支付、支票支付、網(wǎng)上電子銀行支付等）
2、現(xiàn)代有哪些購(gòu)物方式？（商場(chǎng)購(gòu)物、電話購(gòu)物、網(wǎng)上購(gòu)物、電視購(gòu)物等）
三、總結(jié)交流
今后如何逛商場(chǎng)
四、作業(yè):見(jiàn)練習(xí)冊(cè)
逛一次商場(chǎng)，對(duì)各種商品進(jìn)行認(rèn)識(shí)。
課后反思：
4、我是聰明的消費(fèi)者
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)了解選擇商品的有關(guān)常識(shí)，學(xué)會(huì)看包裝袋或商品說(shuō)明中的有關(guān)信息，能根據(jù)包裝袋上的信息識(shí)別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣；初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。
2．在交流中能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，能夠與他人平等的交流與合作；并知道在購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題該如何保護(hù)自己的權(quán)益。
3．初步形成學(xué)生法制觀念和規(guī)則意識(shí)，在生活中誠(chéng)實(shí)守信。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1．懂得甄別“三無(wú)”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。2．學(xué)會(huì)選擇、比較，不追求名牌，根據(jù)需要科學(xué)購(gòu)物、健康生活，做個(gè)聰明的消費(fèi)者。
教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1.師：同學(xué)們，老師在休息的時(shí)候，最喜歡逛街了，總喜歡到街上、商場(chǎng)到處逛逛，看看有沒(méi)有適合自己的東西買(mǎi)。你們買(mǎi)過(guò)東西嗎？有沒(méi)有買(mǎi)假貨的經(jīng)歷？買(mǎi)假貨給你帶來(lái)了什么？
2.假貨的確害人不淺。我們班就有一位同學(xué)因?yàn)橘I(mǎi)了假貨而引起了一連串的煩惱。是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)看看。
二、活動(dòng)1——“小小辯論臺(tái)”
1.師：同學(xué)們，程方購(gòu)買(mǎi)的新名牌球鞋，不但沒(méi)有帶來(lái)享受，還惹出一肚子氣?？梢?jiàn)，程方不是一名聰明的消費(fèi)者。請(qǐng)聰明的你幫他想想辦法，現(xiàn)在他該怎么辦？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
2.全班分成兩部分展開(kāi)辯論——《程方的鞋該不該退？》（學(xué)生對(duì)這個(gè)辯題發(fā)表了爭(zhēng)議，各自陳述自己的理由）
三、活動(dòng)2——“火眼金睛”
1.師：同學(xué)們，一雙鞋才60元，似乎無(wú)足輕重。程方的遭遇，只是眾多受害者的一個(gè)縮影。更嚴(yán)重的是，許多消費(fèi)者被假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)辜地奪去了生命！師講述“大頭娃娃”、毒酒、毒米、潲水油等事件，生產(chǎn)和銷售假冒偽劣產(chǎn)品都是違反法律的。這種行為不僅偷稅漏稅，而且嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，因此，國(guó)家有關(guān)部門(mén)堅(jiān)決打擊制假售假行為。那么，作為一名聰明的消費(fèi)者，我們購(gòu)物時(shí)怎樣才能避免假貨，順利買(mǎi)到真貨呢？
2.請(qǐng)拿出收集到的商品包裝，集合集體的智慧，分析合格商品的標(biāo)志有哪些？怎樣買(mǎi)到真貨？把討論結(jié)果寫(xiě)在題板上?？纯茨膫€(gè)組的同學(xué)是最聰明的消費(fèi)者。
3.小組討論。
4.以小組為單位上臺(tái)匯報(bào)。師相機(jī)點(diǎn)擊課件，對(duì)照出示“合格產(chǎn)品護(hù)身符”（生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、通信地址、聯(lián)系電話、條形碼、成分、防偽標(biāo)志）
5.一名聰明的消費(fèi)者。除了會(huì)鑒定商品的真假好壞，購(gòu)物時(shí)還應(yīng)該注意些什么呢？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。師相機(jī)板書(shū)。（包裝上——認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)；質(zhì)量上——辨別質(zhì)量；場(chǎng)所——信得過(guò)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)；心理——不貪小便宜。）
四、活動(dòng)4——“維權(quán)之旅”
1.反饋課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)《保護(hù)法》
程方買(mǎi)鞋的煩惱還沒(méi)有解決。昨天，他和媽媽一起去退貨，遭到了店主的拒絕。明明自己的利益受到傷害，卻毫無(wú)辦法。這可怎么辦？又要請(qǐng)你們這些聰明的消費(fèi)者幫忙了。課前老師讓大家去收集消費(fèi)者保護(hù)自己權(quán)利的方法，制作《消費(fèi)者權(quán)益保障卡》，現(xiàn)在，請(qǐng)大家巧妙利用你所學(xué)到的法律知識(shí)，去幫助程方維護(hù)權(quán)利?？纯凑l(shuí)能把這雙鞋成功退掉，他就是最聰明的消費(fèi)者。請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流自己收集到的資料，分好角色，摹擬情境表演——假如你是程方你會(huì)怎么做。
2.小組討論，分角色扮演。
3.小組匯報(bào)表演。（師相機(jī)授予“聰明的消費(fèi)者”、“維權(quán)小衛(wèi)士”標(biāo)識(shí)。）
4.請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集到的發(fā)票仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)，教師相機(jī)介紹發(fā)票的作用。
5.大家開(kāi)動(dòng)腦筋思考一下：收據(jù)能代替發(fā)票嗎？為什么？請(qǐng)先在小組里交流、全班匯報(bào)。
6.大家想想，怎樣做才能防止大家再買(mǎi)到這種假冒偽劣產(chǎn)品呢？ 我想可以讓工商局的人去查他。我們可以投訴他們，讓有關(guān)部門(mén)把他們的假貨沒(méi)收，別人就不會(huì)買(mǎi)到這種假冒偽劣產(chǎn)品了。（消費(fèi)者日是3月15日，消費(fèi)者協(xié)會(huì)的電話舉報(bào)，12315）
師小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谫I(mǎi)東西的時(shí)候，應(yīng)該問(wèn)商家索要發(fā)票。當(dāng)你買(mǎi)到不合適的商品時(shí)，可以要求商家給你調(diào)換、修理，如果修不好就可以退貨。當(dāng)你買(mǎi)到質(zhì)量不合格的產(chǎn)品時(shí)可以直接要求商家給你退貨。另外你還可以通過(guò)打舉報(bào)電話等方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
五、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
我們應(yīng)多注意包裝袋上提供給我們的信息。買(mǎi)東西問(wèn)商家要發(fā)票，當(dāng)買(mǎi)到不合適的商品時(shí)，用有效的方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。希望同學(xué)們以后買(mǎi)東西的時(shí)候，用上我們所學(xué)到的購(gòu)物知識(shí)，做個(gè)聰明的消費(fèi)者！
六、課外實(shí)踐：
和父母一起去購(gòu)物，把學(xué)到的知識(shí)用一用，把自己購(gòu)物的感受寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交流一下。
七、課后反思：
第一單元復(fù)習(xí)：
以練習(xí)冊(cè)10——11頁(yè)為參考。一共7個(gè)方面。
第二單元備課：
通過(guò)教、學(xué)、議、討論使學(xué)生明白：
1、如何才能夠做一個(gè)：受歡迎的人：文明、禮貌、恭謙讓。
2、如何才能夠使不良的生活習(xí)慣成為過(guò)去；
3、如何才能夠使自己遇事有主意，考慮問(wèn)題要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物等諸多方面考慮；
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)的一些習(xí)俗，明白哪些是正確的，哪些是不對(duì)的，對(duì)于長(zhǎng)輩某些不正確的習(xí)俗，我們要給以耐心的說(shuō)服，才是一個(gè)21世紀(jì)的文明人士。
5、、通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)設(shè)計(jì)自己的書(shū)房，臥室，及如何學(xué)會(huì)與他人溝通，如何設(shè)計(jì)一次活動(dòng)：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、注意事項(xiàng)；如何設(shè)計(jì)自己的服裝等。
5、做個(gè)受歡迎的人
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。
3、做一個(gè)文明的小學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、尊重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新單元、新課
老師：同學(xué)們，我們是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，更要做一個(gè)會(huì)生活的小主人。這個(gè)單元，我和大家一起學(xué)習(xí)“做健康文明生活的小主人”。怎么樣才算是文明的小主人？怎么做才受歡迎的人？請(qǐng)大家和老師一起學(xué)習(xí)第 五課。我相信學(xué)習(xí)本課后，大家就知道怎么做會(huì)受人歡迎了。課文有很多插圖，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察丹丹和曉方的表現(xiàn)后，說(shuō)說(shuō)你欣賞丹丹還是曉方？并說(shuō)明理由。
二、指導(dǎo)看圖，并講出欣賞誰(shuí)的理由。
第一幅：旅游團(tuán)就要登機(jī)，曉方擅自去買(mǎi)雪糕，不守時(shí)，讓人擔(dān)心；衣服沒(méi)扣好紐扣，穿著不工整。（不欣賞）
第二幅：丹丹熱心幫老爺爺系安全帶，吃午餐的時(shí)候，主動(dòng)幫乘務(wù)員把飯盒遞給中間乘客。（欣賞）
第三：曉方?jīng)]禮貌地對(duì)乘務(wù)員要求喝橙汁，周圍的乘客對(duì)他不滿意。（不欣賞）
第四幅：曉方在虎跳峽不注意安全，沒(méi)時(shí)間觀念，拖拖拉拉的，大家都要等他，沒(méi)集體觀念。（不欣賞）
第五幅：丹丹熱情給同桌的團(tuán)友斟茶倒水，可是曉方站起來(lái)夾菜，他的碗上已經(jīng)裝了很多了。（欣賞丹丹）（不欣賞曉東）
第六幅：丹丹禮貌友好地和外賓交往，而曉方卻對(duì)一個(gè)非洲黑人朋友指指點(diǎn)點(diǎn)，不禮貌的行為引起外賓的不滿情緒。（欣賞丹丹）（不欣賞曉東）
總結(jié)：丹丹有禮貌、關(guān)心他人、有集體觀念，所以欣賞；曉方不受時(shí)、不懂禮貌、不注意安全，不講禮儀，不欣賞。
三、結(jié)合實(shí)際講講禮儀
老師：在公共場(chǎng)合，請(qǐng)大家議一議，還要講究那些禮節(jié)、禮儀？請(qǐng)大家對(duì)照P21的表格討論。
1、在餐廳用餐：喝湯嚼菜不要叭叭響，不要弄響餐具，不要大聲喧嘩，大人講話不要干擾，不要東奔西走追逐，以免碰了端菜的服務(wù)員。
2、乘公共汽車：遇見(jiàn)老人要讓座。
3、在酒店住宿：不要那么重的關(guān)門(mén)、走路。
4、在公園玩耍：愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不摘花。
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小結(jié)：在公共場(chǎng)所，要注意種種禮儀，才受人歡迎。
四、演小劇場(chǎng)。
（戴上黃色假發(fā)的為外賓，看誰(shuí)表演得有禮貌，逼真）有外賓或者客人參觀學(xué)校，怎么做？
外國(guó)人也有很多忌諱的，不問(wèn)男人的收入不問(wèn)女人的年齡。中西方文化差異：外國(guó)人不必握手，只需揮手再見(jiàn)，非常習(xí)慣致謝，“謝謝”“對(duì)不起”脫口而出，外國(guó)人被贊揚(yáng)時(shí)會(huì)說(shuō)謝謝表示接受，沒(méi)有中國(guó)人的謙虛，老說(shuō)自己不好。中外進(jìn)食習(xí)慣也不同，中國(guó)人喜歡給客人的碗添加菜肴以表示熱情，而西方人恰好相反，那樣是不禮貌的。）
所以，一個(gè)受歡迎的人，和人交往的時(shí)候，會(huì)注意自己的言行舉止的。很多國(guó)家和民族都有自己禮節(jié)、禮儀的。我們?cè)賮?lái)看看丹丹和曉方在大理白族民居的時(shí)候，又有什么不同的表現(xiàn)？
五、怎樣尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣
老師:每個(gè)民族的服飾都不用，白族稱姑娘叫叫“金花”，“金花”頭飾是一圈白色的棉花?！敖鸹ā睍?huì)熱情敬客人茶，白族有名的“三道茶”是盛情款待客人的禮儀，白族說(shuō)的“哪為泥”是“謝謝”的意思?！鞍鬃濉?新娘結(jié)婚那天，賓客會(huì)輕輕的掐新娘的臉、脖、肩，表示深情祝福的意思?？墒堑酱罄砺糜蔚臅苑蕉号敖鸹ā鳖^飾這個(gè)動(dòng)作合適嗎？丹丹友好地拉著小“金花”的手，一起玩耍呢？請(qǐng)大家議論一下誰(shuí)的表現(xiàn)好？
老師：少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣也有不同，記得我乘客車到云南著名的風(fēng)景區(qū)瀘沽湖時(shí)，態(tài)度一直和藹的司機(jī)在進(jìn)山前突然嚴(yán)肅地說(shuō)：200公里的路程，160公里是崎嶇難走的山路，請(qǐng)大家不要脫鞋！至于原因，不要問(wèn)。我只祈求倉(cāng)天庇護(hù)我們平安到達(dá)！誰(shuí)脫鞋，我不客氣，少數(shù)民族地區(qū)的人是野蠻的！我需要吉利！原來(lái)，他們民族習(xí)慣是沒(méi)有生命的人才不穿鞋走路的。還有，在少數(shù)民族地區(qū)，不要隨便傷害任何生命，就是蛇也不可以的。否則會(huì)若上麻煩。藏民家的婦女產(chǎn)小孩，也是不歡迎外人進(jìn)去的，否則會(huì)被趕出來(lái)，要留意人家門(mén)上是否插了樹(shù)枝。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所調(diào)查到的少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。
六、總結(jié)
旅游結(jié)束后叔叔阿姨會(huì)對(duì)丹丹說(shuō)什么？（叔叔阿姨會(huì)夸獎(jiǎng)丹丹：有禮貌，守時(shí)，尊老愛(ài)幼，尊重別人，大家都喜歡她。）
曉方受到大家的冷落，為什么？你對(duì)丹丹和曉方的觀察、評(píng)價(jià)、希望填寫(xiě)P23的表里。
一個(gè)巴掌拍不響，如果你想做個(gè)受歡迎的人，你自己就必須尊重別人，做個(gè)有禮貌的人，會(huì)照顧別人情緒、會(huì)關(guān)心別人，那么無(wú)論在什么地方、什么時(shí)候，都會(huì)受歡迎。
七、課后反思：
6、告別不良生活習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道煙酒的危害，善于用適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通、幫助家人改正不良生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終生受益。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得不良生活習(xí)慣的危害，知道良好的習(xí)慣能使自身終生受益。教學(xué)難點(diǎn)：
活動(dòng)的實(shí)施，對(duì)不良生活習(xí)慣改正的措施。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、談話導(dǎo)入：（教師列舉在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。）比如洗完手后，不關(guān)水龍頭，水白白地流掉；圖書(shū)館里常有人在高談闊論，校園里有的人隨手把拉圾扔在拉圾桶外，隨地吐痰…
2、聽(tīng)完這些現(xiàn)象，你們有什么感想？
3、出示課題（不良生活習(xí)慣），齊讀課題、分析課題。
二、聽(tīng)故事《我和爸爸訂公約》并在其中解決以下問(wèn)題：
1、不良生活習(xí)慣對(duì)自己、家庭、別人、有什么樣的影響？（傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康；影響家庭和睦；影響他人，傷害他人。）
2、當(dāng)爸爸、媽媽生氣、吵架的時(shí)候，我們?cè)鯓尤窠馑麄兡兀?/p>
3、說(shuō)說(shuō)丹丹是怎樣幫爸爸改掉吸煙的壞習(xí)慣？
4、介紹煙、酒的危害。
5、小結(jié)：不良生活習(xí)慣危害大，要堅(jiān)決改掉。
三、辨析不良生活習(xí)慣引起的后果。
1、聽(tīng)聽(tīng)我們班上的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們?cè)谏钪锌吹降默F(xiàn)象，邊聽(tīng)邊想，這幾個(gè)小朋友身上有哪些不良生活習(xí)慣？你知道在自己或他人身上還有哪些是不良習(xí)慣嗎？（隨機(jī)出示不良習(xí)慣名稱）
2、現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)當(dāng)回小醫(yī)生，請(qǐng)選擇上面兩個(gè)不良生活習(xí)慣開(kāi)個(gè)小處方（課件展示，每小組一份）如：
不良生活習(xí)慣現(xiàn)象產(chǎn)生不良后果改正措施
吸煙危害身體、影響家庭和睦和爸爸定公約
不愛(ài)整潔影響儀表，易生疾病從每件小事做起，時(shí)時(shí)提醒
做事磨蹭不能按時(shí)完成事情，效率低堅(jiān)持正確的時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間
互相攀比奢侈浪費(fèi)，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不亂花錢(qián)，轉(zhuǎn)換比的角度
迷戀電子游戲 產(chǎn)生依賴、影響學(xué)習(xí)，影響身體 逐步減少玩電子游戲 時(shí)間，多參加戶外活動(dòng)。
生活沒(méi)有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成壞習(xí)慣 嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表
小結(jié)：從剛才大家的反映看來(lái)，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互、攀比，過(guò)度玩電子游戲等不良生活習(xí)慣，這是因?yàn)椴涣剂?xí)慣會(huì)傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康。（板：不良習(xí)慣，影響健康）
四、小組內(nèi)解決自身的不良生活習(xí)慣并找出切實(shí)可行的方法。
學(xué)生每人一個(gè)表格自行填寫(xiě)后相互質(zhì)疑。
五、講故事，明白良好習(xí)慣有益身心。
1、請(qǐng)聽(tīng)《徐特立的故事》。聽(tīng)了剛才的故事，你明白了什么？（板書(shū)：良好習(xí)慣、有利身心）
2、你還知道哪些名人因?yàn)橛辛己蒙盍?xí)慣而受益終生的故事？
3、你或你身邊的人有類似的故事嗎？
4、你認(rèn)為自己身上還有哪些不良生活習(xí)慣，你準(zhǔn)備如何改正？（板書(shū)：摒棄惡習(xí)，從我做起）
六、總結(jié)：
1、是啊，不良生活習(xí)慣會(huì)影響健康，良好的生活習(xí)慣人使人身心健康，但要改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能從中獲益。（板：持之以恒，從中受益）
2、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
附板書(shū)：
告別不良生活習(xí)慣
不良習(xí)慣，影響健康
良好習(xí)慣，有利身心
摒棄惡習(xí)，從我做起
持之以恒，從中受益
七、課后反思：
7.我有自己的好主意
教學(xué)目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)自己拿主意，不從眾。
2、善于聽(tīng)取和尊重別人正確的意見(jiàn)，對(duì)自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，我們都是四年級(jí)的同學(xué)了，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到一些事情需要我們自己去做主的。
二.討論：生活中遇到這樣的事情該怎么辦？
1、“追星一族”，他們將自己大量的時(shí)間用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海報(bào)以及各種物品上，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。如果你就是這樣的追星族，想想這樣做好不好?如果你不是，當(dāng)其他同學(xué)大談特談那些明星的趣事的時(shí)候，你一點(diǎn)也插不上嘴，大家還笑話你，你又會(huì)怎么想呢?
2、活動(dòng)：請(qǐng)同桌的同學(xué)一起做，一個(gè)人說(shuō)一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說(shuō)的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，兩分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在這樣做時(shí)有什么感覺(jué)。
3、小實(shí)驗(yàn):茶葉水可以澆花嗎?
請(qǐng)你根據(jù)教材申列舉的事例，說(shuō)說(shuō)媽媽的話有道理嗎?如果你自己拿不定主意，不妨做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就讓事實(shí)替你作決定吧。
（用兩盆相同的花進(jìn)行對(duì)比觀察，一盆用自來(lái)水澆灌，一盆用茶水澆灌，請(qǐng)你每天觀察它們的變化，并將結(jié)果記錄下來(lái)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)銜?huì)發(fā)現(xiàn)，茶水是不可以用來(lái)澆花的。因此，當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你作決定。）
4、小辯論:有自己的主意是不是什么事情都是自己說(shuō)了算？（1）請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。
（2）教師在同學(xué)們辯論結(jié)束后?？梢詫?duì)雙方的觀點(diǎn)加以評(píng)判，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，學(xué)會(huì)靈活處理現(xiàn)實(shí)生活申的問(wèn)題。
5、探究活動(dòng)：要不要看望程方？
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第32頁(yè)提出的問(wèn)題，想辦法弄清程方到底得 的是什么病，通過(guò)一系列的探究活動(dòng)最后決定要不要看望程方。并 說(shuō)明自己作出這個(gè)決定的理由。
三、情景設(shè)置：
小林是班上的體育委員。今天學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要舉行4x100米的接力比賽，大家正在為應(yīng)該找誰(shuí)來(lái)參加比賽比較合適而發(fā)愁。因?yàn)橛?位同學(xué)都想?yún)⒓?，小林也是短跑能手，他也想?yún)⒓?。這時(shí)候如果你是小林，你會(huì)怎樣作決定呢?自己要不要參加?其他同學(xué)又應(yīng)該讓誰(shuí)參加呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
四、請(qǐng)你為她出出主意。
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第33頁(yè)的要求，說(shuō)說(shuō)如果是你，你會(huì)考慮哪些問(wèn)題?并說(shuō)出自己這樣作決定的理由。
五、根據(jù)教材第30頁(yè)的要求，想一想，做一做。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
七.我有自己的好主意 自己拿主意
善于聽(tīng)取尊重別人正確的意見(jiàn)意
六、教學(xué)反思：
8、我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
教學(xué)目的：
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富多彩的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)亓?xí)俗的變化。
3、反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
我們的家鄉(xiāng)有很多習(xí)俗，它給我們帶來(lái)豐富多彩的生活。
二、活動(dòng)一
家鄉(xiāng)有哪些習(xí)俗？
1、廣東地區(qū)在中秋節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)分別有哪些習(xí)俗？它與我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗有什么不同？
2、分組討論：我們的家鄉(xiāng)有哪些習(xí)俗？
三、活動(dòng)二
習(xí)俗的形成與當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境有很大關(guān)系
1、教材36頁(yè)，通過(guò)沖涼、喝涼茶、逛夜市等風(fēng)俗習(xí)慣，說(shuō)明許多風(fēng)俗習(xí)慣與當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件是密切相關(guān)的。
2、想一想，我們當(dāng)?shù)氐哪男╋L(fēng)俗習(xí)慣與當(dāng)?shù)丨h(huán)境有關(guān)？
四、活動(dòng)三
身邊有哪些不良的風(fēng)俗習(xí)慣？它有什么危害？如何改變它？
1、丹丹如何幫助奶奶改變不良的習(xí)俗？
2、我們身邊有哪些不良的風(fēng)俗習(xí)慣？它有什么危害？如何改變它？
3、小結(jié)：不良的習(xí)俗對(duì)人們的生活有很大危害，我們應(yīng)反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)。
五、活動(dòng)四
小調(diào)查：家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化
1、隨著社會(huì)的發(fā)展，過(guò)去的一些習(xí)俗正在悄悄的發(fā)生變化，新的習(xí)俗開(kāi)始出現(xiàn)。（餐桌上的變化，母親節(jié)的變化，春節(jié)的變化）
2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中表格的要求，從衣、食、住、行四個(gè)方面，調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗有哪些變化，思考引起變化的原因食什么。
六、總結(jié)交流 板書(shū)
8、我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
習(xí)
俗
當(dāng)?shù)丨h(huán)境
不良習(xí)俗
要改變 反對(duì)迷信
崇尚科學(xué)
七、課后反思：
9、我是生活小設(shè)計(jì)師
教學(xué)目的：
1、感受家庭的溫馨，通過(guò)參與對(duì)自己搬新家后的設(shè)計(jì)活動(dòng)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。
3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過(guò)不同的方式豐富自己和家人的生活。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
我們的生活要靠自己安排，主動(dòng)安排自己的生活，不僅鍛煉自己，還使生活充滿情趣。
二、活動(dòng)一
居室的設(shè)計(jì)
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材39頁(yè)的要求，布置一下自己的房間，并說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖。
床擺在比較干爽、通風(fēng)的地方。
居室布置
合理
書(shū)桌擺在采光好的窗戶邊。
整潔、舒適
書(shū)架擺在書(shū)桌附近，便于學(xué)習(xí)。美觀
大方
衣服要整齊地?cái)[在衣柜里。
居室設(shè)計(jì)要根據(jù)居室的大小、形狀、朝向，決定學(xué)習(xí)、活動(dòng)、睡 覺(jué)的空間位置。
三、活動(dòng)二
休閑活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、如何設(shè)計(jì)休閑活動(dòng)？以丹丹家的休閑設(shè)計(jì)為例，讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)應(yīng)注意事項(xiàng)。
設(shè)計(jì)休閑活動(dòng)之前，首先搜集休閑活動(dòng)方面的信息，了解家人的興趣愛(ài)好；然后列出一份活動(dòng)計(jì)劃，寫(xiě)清楚時(shí)間、場(chǎng)地、參加人員、費(fèi)用、天氣要求和安全事項(xiàng)等。
2、請(qǐng)你為全家設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)支在100元左右的外出休閑活動(dòng)計(jì)劃。
四、活動(dòng)三
服裝設(shè)計(jì)
1、丹丹為全家人選擇了舒適、休閑的服裝，請(qǐng)你給他們的衣服、太陽(yáng)帽涂上顏色，讓媽媽更年輕，爸爸更精神，丹丹更漂亮。
2、緊扣“健康活潑，便于運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)”，為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾款校服。
五、總結(jié)交流
六、作業(yè)布置：見(jiàn)練習(xí)冊(cè) 課后反思：
第三單元備課：
1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)、討論使學(xué)生知道“生活在這里,真好!”
2、感受大自然地美好，感受社區(qū)生活的美好。教材通過(guò)的對(duì)四課內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到社區(qū)環(huán)境清新，綠樹(shù)成蔭；人與人和諧相處，會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)“身邊的公共設(shè)施”。
3、意識(shí)到關(guān)心社區(qū)建設(shè)社區(qū)是每一個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。
10、小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話
教學(xué)目標(biāo);
1、感受到大自然的美好，理解人與自然地和諧共存的重要；
2、懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單的了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)；
3、具有綠色環(huán)保知由識(shí)，主動(dòng)地參加力所能及的環(huán)保活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2、3 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)1。教學(xué)時(shí)間：2——3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)45——47頁(yè)：
師：同學(xué)們，你們對(duì)自己所居住的社區(qū)了解嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你拿出筆和紙來(lái)，將自己生活的社區(qū)用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。
師：請(qǐng)五位同學(xué)分別上臺(tái)展示自己的作品，與同學(xué)共同分享。師：一一表?yè)P(yáng)同學(xué)們。
學(xué)習(xí)歌曲：“大自然是我美麗的家”使學(xué)生觸景生情，懂得保護(hù)環(huán)境多美呀！
學(xué)習(xí)一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值：齊讀教材46頁(yè)下部?jī)?nèi)容。
二、討論47——47頁(yè)內(nèi)容，回答：
1、你的家鄉(xiāng)有課文周描寫(xiě)的哪樣美麗嗎？
2、你參加過(guò)義務(wù)植樹(shù)嗎，算一算，全國(guó)人民每人栽一棵樹(shù)，應(yīng)該有多少？有多大面積？（13億棵、面積有43萬(wàn)多公頃的樹(shù)林）
3、植樹(shù)的方法；生日植樹(shù)、植樹(shù)節(jié)參加植樹(shù)，等。學(xué)習(xí)小資料:47頁(yè)底部的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)課文48 頁(yè)的內(nèi)容，男女生分角色朗讀48頁(yè)的對(duì)話。
三、小活動(dòng)：
演一演：小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話
四、本課復(fù)習(xí)鞏固 自由讀一讀45——48頁(yè)內(nèi)容。
第二課時(shí)
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容
一、提問(wèn)：小資料:46頁(yè)底部的內(nèi)容。
小資料:47頁(yè)底部的內(nèi)容。知識(shí)卡：48 底部頁(yè)的內(nèi)容
二、學(xué)習(xí)49——51的內(nèi)容，讓學(xué)生在讀中明白道理。認(rèn)識(shí)各種環(huán)境保護(hù)標(biāo)志。
三、組織全班同學(xué)把在本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容以二人、二組、男女生分角色表演，使同學(xué)們?cè)谛β曋薪邮芙逃?/p>
四、、作業(yè)：讀一讀全課內(nèi)容、背一背三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：
10、小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話
人與自然和諧共處 美善相隨
環(huán)境優(yōu)美 垃圾分類處理
社區(qū)美麗 人人遵守法律
五、本課小結(jié);
課后反思：
11、我家來(lái)了新鄰居
教學(xué)目標(biāo);
1、樂(lè)于與鄰里友好相處和交往；
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求；
3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾是，能夠互相體諒、謙讓、不斤斤計(jì)較。
教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3。教學(xué)時(shí)間;2課時(shí)
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)新課
師;同學(xué)們良好的鄰里關(guān)系是大家和睦相處的前提，這節(jié)課 我們從課文中了解丹丹家搬來(lái)了新鄰居，他們是怎樣做的，知道我們以后應(yīng)該如何做? 全班齊讀課文，二、開(kāi)展活動(dòng)：
活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)我家的鄰居 方法： 照課本上的方式。
活動(dòng)
2、聽(tīng)同學(xué)們你與鄰居之間感人的故事。如果有條件的愿意演的自由組合上臺(tái)進(jìn)行。
活動(dòng)
3、說(shuō)一說(shuō)，為什么城市的樓房越來(lái)越高，鄰里間的交往反而越來(lái)越少呢？
活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)制訂鄰里文明公約
方法：(1)四人小組討論形成書(shū)面文字，即要遵守哪些基本規(guī)則。
（2）抽五個(gè)代表上臺(tái)交流，然后以組修改，下節(jié)課再次交流。
三、教師小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)新課：
1、師；要求同學(xué)們朗讀上一節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后交流修改后的我們的《鄰里文明公約》。
2、學(xué)生;朗讀課文54、55頁(yè)內(nèi)容。
3、活動(dòng)
（1）抽三個(gè)小組分別演課本上面的三個(gè)場(chǎng)景，然后討論他們的做法怎樣？
（2）完成課本55頁(yè)的填空。（3）學(xué)習(xí)課本56頁(yè)內(nèi)容，討論：
先抽兩組演一演，然后請(qǐng)同學(xué)們把故事接著編下去，二、再完成56頁(yè)最下面的填空題。
學(xué)生朗讀本課教材，明白自己以后應(yīng)該如何去做。教師小結(jié);
4、作業(yè) 見(jiàn)練習(xí)冊(cè)
板書(shū)設(shè)計(jì)： 以鄰居為善 互相關(guān)心
換位思考 互相幫助 課后反思：
12、身邊的公共設(shè)施
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解哪些是公共設(shè)施；
2、做到自己愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。
3、知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn);目標(biāo)1、2、3、教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教程：
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)新課
課前談話???..??
1、學(xué)生閱讀教材57——62頁(yè)。
2、討論回答教材57頁(yè)中的答案。
3、畫(huà)一畫(huà)，自己社區(qū)的平面圖及公共設(shè)施的具體位置。
4、演一演，課本60、61頁(yè)的場(chǎng)景，5、畫(huà)一畫(huà)，我的設(shè)想，未來(lái)的社區(qū)還應(yīng)該增加哪些，什么樣的公共設(shè)施。
二、教師小結(jié)本課內(nèi)容????????
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)新課
1、自由朗讀本課內(nèi)容。
2、回答教師根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)的:(1)我們學(xué)校有哪些公共設(shè)施?(2)你們居住的社區(qū)有哪些公共設(shè)施?(3)我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這些公共設(shè)施?
二、課堂作業(yè)、寫(xiě)一份愛(ài)護(hù)這些公共設(shè)施的倡議書(shū)。然后大家互相交流，并且形成我們的自覺(jué)行動(dòng)。教師小結(jié)： 作業(yè)設(shè)計(jì);教學(xué)反思：
13、豐富的社區(qū)生活
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)；
2、熱愛(ài)自己的社區(qū)，積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)；
3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，能夠?yàn)樯鐓^(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2、3、教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程;
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)新課
1、用自己喜歡的方式朗讀教材63——67頁(yè)
二、進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)
活動(dòng)
一、38
說(shuō)一說(shuō)我們的社區(qū)活動(dòng)：自己社區(qū)有哪些活動(dòng)？自己參加過(guò)哪些活動(dòng)？你最喜歡哪些活動(dòng)？
活動(dòng)
二、畫(huà)一畫(huà)，我喜愛(ài)的社區(qū)一角，教師巡廻了解指導(dǎo)? ? ? ?
活動(dòng)
三、討論，誰(shuí)豐富了我們的社區(qū)生活，尋訪為我們服務(wù)的人；以四人小組匯報(bào)。
三、教師適時(shí)小結(jié)：
四、作業(yè)設(shè)計(jì)：社區(qū)情況小調(diào)查，以小組為單位，了解我們社區(qū)還存在哪些問(wèn)題，并且提出自己的小建議。教學(xué)反思：
第二課時(shí)
一、教師;檢查上節(jié)課布置得作業(yè)，評(píng)比最佳小組。
二、、活動(dòng)五，竟選小小居委會(huì)主任，制定規(guī)則，參選人報(bào)名；
三、、發(fā)表演講，說(shuō)說(shuō)如果自己當(dāng)選，會(huì)采取哪些措施豐富大家的事情生活？
全班同學(xué)投票選舉，確定最佳人選。
四、活動(dòng)六：設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)一份活動(dòng)通知，看誰(shuí)最有創(chuàng)意。
五、作文競(jìng)賽；我心目中的社區(qū)生活，請(qǐng)大家以“我心目中的社區(qū)生活”為題，寫(xiě)一篇作文。要求主題鮮明，想象豐富，文字流暢。
將自己的作文在班上朗讀，有大家評(píng)選出最好的作品。教師小結(jié)： 教學(xué)反思：
期末總復(fù)習(xí)
宏觀計(jì)劃：
以課本為本，以練習(xí)冊(cè)為題。細(xì)讀課本，全面掌握，再讀練習(xí)冊(cè)，填補(bǔ)課本上的不足。
時(shí)間分配：爭(zhēng)取用4周的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
一、填空
1、現(xiàn)代家庭理財(cái)方式有（）、（）和（）等。
2、爸媽當(dāng)家真（），我們要學(xué)會(huì)（）他們。
3、購(gòu)買(mǎi)商品的常識(shí)看（）、看（）看（）。
4、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的結(jié)構(gòu)是（）、舉報(bào)電話是（）。
5、你知道生活中有哪些不良習(xí)慣（）、（）、（）。
6、小孩與大人相處應(yīng)該（）、小孩與老人相處應(yīng)該().7、植樹(shù)節(jié)是每年的（）規(guī)定每人義務(wù)植樹(shù)（）棵。
二、問(wèn)答題：
1、現(xiàn)代購(gòu)物方式有哪些？現(xiàn)代付款方式有哪些？
2、說(shuō)說(shuō)怎樣才能做一個(gè)受歡迎的人？
3、我們應(yīng)該怎樣尊重少數(shù)民族的習(xí)慣？
4、與家人溝通的小技巧有哪些？
5、制定休閑計(jì)劃必須考慮到哪些因素？
6、說(shuō)一說(shuō)你心目中的社區(qū)生活？
第五篇：粵教版-四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案
第一單元 生活消費(fèi)有訣竅 第一課 我家的“收支本” 教學(xué)目標(biāo):
1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收支情況。
2、知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
3、了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步?shù)立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說(shuō)說(shuō)被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方 的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)。）
3、了解現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。
4、課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開(kāi)支情況，制作“家庭收支本”
第二課 今天我當(dāng)家
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊重和關(guān)心。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
難點(diǎn)目標(biāo)：
知道選購(gòu)商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
（一）、讀教材、分析教材：
1、說(shuō)說(shuō)丹丹為什么感到慚愧？你有沒(méi)有同感？
2、聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來(lái)，自己有何感受？
（二）、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)大比拼：
1、每組同學(xué)把自己搜集到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。
2、將全部的知識(shí)卡匯總起來(lái)進(jìn)行答題小競(jìng)賽。
（三）、同學(xué)間交流生活中的購(gòu)物小竅門(mén)。
（四）、設(shè)計(jì)一份家庭營(yíng)養(yǎng)菜譜。
第三課 逛商場(chǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購(gòu)買(mǎi)商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。
3、了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購(gòu)物形式和支付方式。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購(gòu)買(mǎi)商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場(chǎng)所的情況。
2、交流討論：為什么為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格
3、比較在不同的商業(yè)場(chǎng)所同一種商品價(jià)格的變化。
4、分析同一種商品價(jià)格不同的主要原因。
5、說(shuō)一說(shuō)你知道哪些購(gòu)物形式和付款方式嗎？
6、制作購(gòu)物小常識(shí)宣傳欄。
第四課： 我是聰明的消費(fèi)者
教學(xué)目標(biāo)：
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。
3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)生活中的假冒偽劣事件。
二、說(shuō)說(shuō)心目中的廣告，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？有沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)過(guò)廣告中宣傳的商品，說(shuō)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)的原因
三、課后完成書(shū)16頁(yè)提供的表格，寫(xiě)一份小小的調(diào)查報(bào)告。
四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。
第二單元 做健康文明生活的小主人 第五課： 做個(gè)受歡迎的人
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。
2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國(guó)家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。
3、做一個(gè)文明的小學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：
懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。教學(xué)難點(diǎn)：
懂得在公共場(chǎng)合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、看圖說(shuō)意。
2、評(píng)選班級(jí)“最佳衣著獎(jiǎng)”
3、小表演：公共場(chǎng)合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場(chǎng)合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）
4、情景設(shè)置。
5、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材22頁(yè)設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。
6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。
第六課 告別不良生活習(xí)慣
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)：
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺(jué)反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。教學(xué)過(guò)程：
一、檢討會(huì)
1、大家互相說(shuō)說(shuō)彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。
2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。
二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第七課： 我有自己的好主意
教時(shí)：2 教學(xué)目標(biāo):
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。重點(diǎn)目標(biāo)；
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。
難點(diǎn)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)過(guò)程；
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)追星的看法。
2、游戲：同桌一個(gè)人說(shuō)一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說(shuō)的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩
人交換角色，再做一遍。做完后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在這樣做時(shí)有什么感覺(jué)。
3、問(wèn)題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對(duì)一些問(wèn)題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話，讓它幫助你做決定。）
4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說(shuō)了算？（請(qǐng)持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）
5、探究活動(dòng)：要不要看望程方？
6、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第33頁(yè)的要求，說(shuō)說(shuō)如果是你，你會(huì)考慮哪些問(wèn)題？并說(shuō)出自己這樣作決定的理由。
第八課 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)；
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>
3、反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>
難點(diǎn)目標(biāo)：知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說(shuō)，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說(shuō)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、按照教材36頁(yè)提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。
3、展示中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？ 教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
第九課： 我是生活小設(shè)計(jì)師
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)：
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。
3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過(guò)不同的方式豐富自己和家人的生活。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、我的設(shè)計(jì)（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第39頁(yè)的要求，布置一下自己的房間，并說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖。）
2、將自己家庭休閑活動(dòng)時(shí)拍的照片展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。
3、根據(jù)書(shū)43頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)計(jì)劃。
4、根據(jù)44頁(yè)的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。
第三單元 生活在這里，真好!第十課： 小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。
3、具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對(duì)保護(hù)生態(tài)的重要，簡(jiǎn)單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。難點(diǎn)目標(biāo)：
具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)保活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說(shuō)說(shuō)自己生活的社區(qū)。
四、說(shuō)說(shuō)為什么社區(qū)里要栽樹(shù)？開(kāi)展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)”的活動(dòng)。
五、討論：樹(shù)多的地方為什么小鳥(niǎo)也多？
六、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
七、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問(wèn)題以及改進(jìn)意見(jiàn)。
八、演一演小鳥(niǎo)與榕樹(shù)的對(duì)話。
九、開(kāi)展家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)。
第十一課 我家來(lái)了新鄰居
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。
3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、樂(lè)于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。難點(diǎn)目標(biāo)：
當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。3 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)我家的鄰居，對(duì)于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來(lái)自己應(yīng)該怎樣做。
四、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來(lái)越少了呢？
五、制定鄰里文明公約。
六、課后作業(yè)：聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于與鄰里友好交往，學(xué)會(huì)互諒互讓，不斤斤計(jì)較。
第十二課： 身邊的公共設(shè)施 教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的便捷。
2、做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。
3、知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來(lái)的便捷。
2、做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫(huà)出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。
四、說(shuō)說(shuō)身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時(shí)，你有沒(méi)有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。
五、說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？
六、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評(píng)選。
第十三課： 豐富的社區(qū)生活
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。
3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛(ài)自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。難點(diǎn)目標(biāo)：
關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、問(wèn)題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說(shuō)說(shuō)我們的社區(qū)活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動(dòng)，自己參加過(guò)哪些活動(dòng)，最喜歡哪些活動(dòng)。
四、畫(huà)一畫(huà)：我喜愛(ài)的社區(qū)一角
五、說(shuō)一說(shuō)：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。
六、交流探討：社區(qū)還存在哪些問(wèn)題，提出自己的小建議。
七、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。
八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
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