第一篇：2012年小學(xué)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

新江小學(xué)課外知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

總結(jié)及獲獎(jiǎng)名單

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的素質(zhì)和閱讀、寫(xiě)作能力，經(jīng)過(guò)一周多的緊張籌備，我校小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)終于在2016年6月18日，在全校師生的熱切期盼中拉開(kāi)了帷幕。

在活動(dòng)過(guò)程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過(guò)試題成績(jī)來(lái)看，同學(xué)們的成績(jī)還算不錯(cuò)。由此看出老師們?cè)谄綍r(shí)做了大量的工作，同學(xué)們的讀書(shū)面比以往有了很大的提高，通過(guò)這次活動(dòng)更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

最后評(píng)委老師對(duì)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)4名：其中三年級(jí)1名、四年級(jí)1名、五年級(jí)1名、六年級(jí)1名；二等獎(jiǎng)8名：其中三年級(jí)2名、四年級(jí)2名、五年級(jí)2名、六年級(jí)2名；三等獎(jiǎng)12名，三年級(jí)3名、四年級(jí)3名、五年級(jí)3名、六年級(jí)3名。

結(jié)合本次活動(dòng)情況我想對(duì)語(yǔ)文教師提幾點(diǎn)建議：

1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平和指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字，作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)；

2、教師要提高自身朗讀、寫(xiě)字水平，多給學(xué)生范讀、規(guī)范板書(shū)，以此來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、寫(xiě)字水平的整體提高；

3、教師備課要過(guò)好課文朗誦、規(guī)范寫(xiě)字關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文、能規(guī)范寫(xiě)字（備課、板書(shū)、批閱）。

總之，這次活動(dòng)從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們讀書(shū)寫(xiě)字的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去，相信大家會(huì)做的更好。

附獲獎(jiǎng)名單：

三年級(jí)：一等獎(jiǎng) 袁有德 ； 二等獎(jiǎng) 鄭佳玉 鄭玉嬌 三等獎(jiǎng) 唐宇芬 王紅敏 劉艷玲

四年級(jí)：一等獎(jiǎng) 余沛芬 ；二等獎(jiǎng) 文霞 朱凱南 三等獎(jiǎng) 代星月 張壕鉛 胡珊珊

五年級(jí)：一等獎(jiǎng) 游彥 ；二等獎(jiǎng) 汪艷 胡豪 三等獎(jiǎng) 汪永艷 王國(guó)源 余游

六年級(jí)：一等獎(jiǎng) 汪霞 二等獎(jiǎng) 付嬌嬌 鄭春芳 三等獎(jiǎng) 朱嬌蘭 鄭顏嚴(yán) 唐艷玲

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年6月18日

第二篇：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了豐富學(xué)生的課外生活，充分利用現(xiàn)有的資源，我校舉行了本次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。這次活動(dòng)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1形式新穎。這學(xué)期，除了開(kāi)展常規(guī)性的讀書(shū)活動(dòng)，如手抄報(bào)、讀書(shū)筆記等，設(shè)計(jì)了幾個(gè)比較新穎的讀書(shū)活動(dòng)方案，這次的競(jìng)賽就是其中的一個(gè)?；顒?dòng)中采用多種形式，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，結(jié)果收到了良好的效果。實(shí)踐證明，讀書(shū)活動(dòng)周密安排也是非常重要的。做到有計(jì)劃，有步驟的實(shí)施活動(dòng)是舉行讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)必要的環(huán)節(jié)。

2.內(nèi)容豐富。本次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽的試題是經(jīng)過(guò)精心篩選的。其總的原則是適應(yīng)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)、兼顧當(dāng)前先進(jìn)的社會(huì)發(fā)展潮流，適當(dāng)穿插其它科學(xué)、人文知識(shí)。試題的來(lái)源多渠道、多角度。有的是從圖書(shū)室搜集而來(lái)，有的是老師們集體想出來(lái)的，試題基本上適應(yīng)了各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。他們也表現(xiàn)出了很高的參與意識(shí)。

但本次活動(dòng)也存在一定的問(wèn)題，比如個(gè)別班級(jí)組織紀(jì)律問(wèn)題。我們會(huì)借此活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)的興奮和熱情，努力謀化下次讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，使我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)出更加燦爛的教育之花。

大安小學(xué)

2012年11月1日

第三篇：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

一、開(kāi)展活動(dòng)的意義

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校近年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。我校于十一月二十七日舉行了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，本次競(jìng)賽是在同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的閱讀的情況下舉行的，希望通過(guò)答題同學(xué)們能找到了自己的差距，能激勵(lì)自己今后繼續(xù)讀好書(shū)，好讀書(shū)，豐富自己的視野。

二、內(nèi)容選擇

本次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽的試題是經(jīng)過(guò)精心篩選的。原則就是適應(yīng)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，抓出書(shū)本的主要問(wèn)題。試題的來(lái)源從必讀書(shū)目中選取。通過(guò)活動(dòng)觀察，試題基本上適應(yīng)了各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。他們也表現(xiàn)出了很高的參與意識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程

每班全員參與。為了使全體同學(xué)在本次活動(dòng)中受到一定的收獲，學(xué)到一定的知識(shí)，我們采用了以下做法。首先，各班班主任向?qū)W生說(shuō)明近日學(xué)校要舉行讀書(shū)知識(shí)竟賽，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，學(xué)生也表現(xiàn)除了較高的閱讀興趣，然后，各班利用閱讀課時(shí)間進(jìn)行競(jìng)賽。

為了避免活動(dòng)的虎頭蛇尾，活動(dòng)時(shí)，我們制定了嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)則。活動(dòng)結(jié)束后，每班評(píng)出三等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)一名。

四、答題情況

通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)賽能夠明顯看出老師在平時(shí)的指導(dǎo)力度，個(gè)別班級(jí)幾乎沒(méi)布置讀書(shū)任務(wù)，因?yàn)榇舜卧囶}都是閱讀書(shū)目的基本知識(shí)，大部分學(xué)生答題情況較好。

五、獲獎(jiǎng)名單

現(xiàn)將此次活動(dòng)評(píng)選原則及結(jié)果公布如下： 一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單：1.1：王穎 1.2：張芷萌 1.3：耿宏喆 2.1： 2.2：王勝圓 3.1：王佳怡 3.2：張小悅

4.1：柳越翔 4.2：徐燁 5.1：王家煜 5.2：高梓琳 二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單：1.1：崔佳欣、喬羽 1.2：姚啟勝、程正亮 1.3：劉俊、毛宇軒 2.1： 2.2：呂萌霖、姜思穎 3.1：王含瑜、陳可欣 3.2：王尉、于夢(mèng)嬌 4.1：賈志興、陳怡萱 5.1：楊炎、王雪 5.2：范舒椅、郭明宇

三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單：1.1：劉思涵、劉蘇瑤、王宇涵 1.2：潘遷斐、劉一鳴、李想、崔佳穎 1.3：鄭宜軒、李天宇、朱玥媛 2.1： 2.2：王晨、孫宇瀚、周奧 3.1：李舞陽(yáng)、于夢(mèng)悅、李潤(rùn) 3.2：卜云峰、周晴、楊天棋 4.1：李楠、王子豪、張祥鶴 4.2：呂健禾、王麗婷、姚汶含 5.1：張雪林、衣春穎、欒政燁

四、今后努力的方向

良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，因此，今后還要嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，細(xì)心耐心地反復(fù)示范，苦口婆心地反復(fù)糾偏，要持之以恒，反復(fù)抓、抓反復(fù)，必須似水長(zhǎng)流，循序漸進(jìn)，由“抉”到“放”，嚴(yán)格訓(xùn)練，以至良好習(xí)慣成自然。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。希望通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)們能夠找到了自己讀書(shū)的不足。

2015年12月

第四篇：小學(xué)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案[推薦]

“我讀書(shū)我收獲” 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書(shū)香校園，2010年四月份以來(lái)，我校相繼開(kāi)展了“古詩(shī)配畫(huà)”、“讀書(shū)心得體會(huì)”、“讀好書(shū)演講”等主題教育系列活動(dòng)，“我讀書(shū)我收獲”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽是其中之一。“我讀書(shū)我收獲”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽旨在營(yíng)造我校良好讀書(shū)文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。特舉辦這次“我讀書(shū)我收獲”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月6日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

四、參賽對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)口號(hào)：遨游書(shū)海-----盡享讀書(shū)之樂(lè)。

六、競(jìng)賽內(nèi)容：競(jìng)賽題目根據(jù)《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)指導(dǎo)：張振宏 周霖（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

3、場(chǎng)地布置：張振宏

4、活動(dòng)攝影：周霖

5、競(jìng)賽改卷及評(píng)委：學(xué)校語(yǔ)文老師

八、活動(dòng)程序及具體要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累，并于五月六日在三年級(jí)組織競(jìng)賽。

2、活動(dòng)開(kāi)展：

（1）活動(dòng)于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請(qǐng)學(xué)生自行準(zhǔn)備。

（2）競(jìng)賽形式及時(shí)間安排：競(jìng)賽試卷題分年級(jí)出題。競(jìng)賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場(chǎng)，20分鐘內(nèi)未到場(chǎng)視為棄權(quán)。

（3）競(jìng)賽評(píng)卷工作：競(jìng)賽完畢，由全體語(yǔ)文老師組織閱卷評(píng)卷工作。為確保評(píng)卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試卷的評(píng)改情況進(jìn)行審核。評(píng)卷地點(diǎn)：多媒體教室。

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。（同分選手名次并列）獲獎(jiǎng)選手對(duì)其進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)過(guò)程性資料的收集及評(píng)比結(jié)果等資料的整理由張振宏負(fù)責(zé)。

太和中心小學(xué)

2013.05.03

第五篇：小學(xué)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

南街小學(xué)閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！皹?gòu)建書(shū)香校園，共享讀書(shū)之樂(lè)”課題主旨，結(jié)合學(xué)?！暗谒膶米x書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書(shū)品味，特制定本讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書(shū)香校園，我校開(kāi)展“我讀書(shū) 我收獲”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在營(yíng)造我校良好讀書(shū)文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月3日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

四、參賽對(duì)象：1至6年級(jí)部分學(xué)生

五、活動(dòng)口號(hào)：遨游書(shū)海-----盡享讀書(shū)之樂(lè)。

六、競(jìng)賽內(nèi)容：競(jìng)賽題目根據(jù)《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)指導(dǎo)：付文進(jìn)、崔強(qiáng)、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張小敏（小）及各班班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

3、場(chǎng)地布置：郝正達(dá)

4、活動(dòng)攝影：吳國(guó)強(qiáng)

5、競(jìng)賽改卷及評(píng)委：各年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

八、活動(dòng)程序及具體要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累，并于10月30日前在班級(jí)內(nèi)自行組織競(jìng)賽，選撥出“讀書(shū)小能手”3名參加決賽。決賽名單報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)處。

2、活動(dòng)開(kāi)展：

（1）活動(dòng)于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時(shí)請(qǐng)各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請(qǐng)學(xué)生自行準(zhǔn)備。

（2）競(jìng)賽形式及時(shí)間安排：競(jìng)賽試卷題分年級(jí)出題，根據(jù)各年級(jí)閱讀要求的不同而制定。競(jìng)賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場(chǎng)，20分鐘內(nèi)未到場(chǎng)視為棄權(quán)。

（3）競(jìng)賽評(píng)卷工作：競(jìng)賽完畢，由教科處統(tǒng)一組織閱卷評(píng)卷工作。為確保評(píng)卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封，采取各年級(jí)交叉評(píng)卷的方式進(jìn)行。并

由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)試卷的評(píng)改情況進(jìn)行審核。評(píng)卷地點(diǎn)：多媒體教室。評(píng)卷時(shí)間：11月3日下午3:10。（即競(jìng)賽當(dāng)日）

*評(píng)卷教師安排：

一年級(jí)：張小敏（大）試卷審查：崔強(qiáng)

二年級(jí)：葉秀蘭試卷審查：鄭衛(wèi)

三年級(jí)：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級(jí)：周英試卷審查：邱華路

五年級(jí)：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級(jí)：吳國(guó)強(qiáng)試卷審查：付文進(jìn)

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：各年級(jí)根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。（同分選手名次并列）獲獎(jiǎng)選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書(shū)節(jié)閉幕式上對(duì)其進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)過(guò)程性資料的收集及評(píng)比結(jié)果等資料的整理由張小敏（?。┴?fù)責(zé)。

九、未盡事宜請(qǐng)與張小敏聯(lián)系。

遵義市迎紅小學(xué)

2010.9.24