第一篇：什么是支教,支教途徑及特點(diǎn)

什么是支教,支教途徑及特點(diǎn)? 2009-04-30 12:43:00 來源： 評(píng)論：0 點(diǎn)擊：615

說到支教，那么就先來簡單的解釋下什么是支教？我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的支教一般都是指農(nóng)村支教，是指支援落后地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校教育和教學(xué)管理工作。支教通常是由經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)生或已經(jīng)畢業(yè)的受過高中等教育的志愿者參與。

什么是支教？為什么要做支教？支教途徑及特點(diǎn)？ 說到支教，那么就先來簡單的解釋下什么是支教？

我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的支教一般都是指農(nóng)村支教，是指支援落后地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校教育和教學(xué)管理工作。支教通常是由經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)生或已經(jīng)畢業(yè)的受過高中等教育的志愿者參與。通過一定時(shí)間的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)全社會(huì)關(guān)注并參與的公益活動(dòng)。支教從時(shí)間上來看，可以短至數(shù)天，也可以長至數(shù)年。參與支教途徑主要有政府組織方式與民間組織方式兩種。

為什么要做支教？

一般我們談到助學(xué)大家都會(huì)說“授之以魚”不如“授之以漁”，那怎么樣才能“授之以漁”呢，我們認(rèn)為最好的方法就是支教，尤其是到那些偏僻山區(qū)的村小片小支教。因?yàn)槟抢锏浆F(xiàn)在還很缺老師，特別是缺能培養(yǎng)提高學(xué)生創(chuàng)造力思維的副課老師。而且還有很多一師一校的小學(xué)，現(xiàn)在還存在進(jìn)行復(fù)式教學(xué)的。在那里堅(jiān)守的老師大部分是當(dāng)年的民辦代課老師轉(zhuǎn)公辦的老教師，有些現(xiàn)在本身還是民辦代課老師。

提到代課老師，又想起一位教育界人士講過一個(gè)真實(shí)的故事：他在為民師轉(zhuǎn)正考試監(jiān)考的時(shí)候，一位山里的老民師遲到了一個(gè)半小時(shí)，按道理不能讓他再進(jìn)考場，但又不忍心這樣做。因?yàn)檫@位五十多歲的老民師步行從山里來考試，不慎在路上摔斷了腿，骨頭都戳到外面，他是爬著來到考場的。監(jiān)考老師一面給他包扎，一面讓這位老師做考試卷。等到收卷子的時(shí)候，監(jiān)考驚呆了，這位老民師竟然把字寫得歪歪扭扭，而且滿紙錯(cuò)別字！這位監(jiān)考老師感慨到，怪不得農(nóng)村這么落后！

現(xiàn)在國家對(duì)農(nóng)村普及了免費(fèi)義務(wù)教育，各種社會(huì)力量也都參與到助學(xué)活動(dòng)中來了，但絕大部分還停留在物質(zhì)資助層面。仔細(xì)想想，我們可以幫農(nóng)村的貧困孩子解決讀書費(fèi)用問題，甚至幫他們建美麗的校舍，但如果沒有一個(gè)稱職的老師、甚至是沒有老師在當(dāng)?shù)貫楹⒆咏虝?，那么我們前面所做的一切是不是又都白費(fèi)了。而我們?nèi)绻岩恍┚ν度氲秸心寂嘤?xùn)選拔優(yōu)秀志愿者去給農(nóng)村的孩子們當(dāng)老師，哪怕再破舊的學(xué)校也能讓當(dāng)?shù)氐暮⒆訉W(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)生存。

基于以上原因，夢(mèng)創(chuàng)公益最終把農(nóng)村助學(xué)的著重點(diǎn)落在了農(nóng)村支教項(xiàng)目上。通過招募培訓(xùn)選拔優(yōu)秀志愿者到鄉(xiāng)村支教，協(xié)助當(dāng)?shù)乩蠋煘閷W(xué)生提供豐富的教學(xué)內(nèi)容，讓農(nóng)村的青少年能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

支教途徑及特點(diǎn)？

國內(nèi)的農(nóng)村支教主要有兩種途徑：一個(gè)通過代表政府的官方途徑，組織發(fā)起的各種支教項(xiàng)目；一個(gè)是通過民間途徑，以各種形式存在的支教。下面再談?wù)勥@兩種支教途徑的主要方式及特點(diǎn)。

1）官方途徑：

（1）針對(duì)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生主要有：團(tuán)中央教育部等四部委聯(lián)合發(fā)起的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，各省仿照?qǐng)F(tuán)中央的西部計(jì)劃而在本省實(shí)施組織的志愿者支教活動(dòng)，各高校組織的研究生支教團(tuán)活動(dòng)。

這種支教有政策保障，比如保留檔案和戶口在當(dāng)?shù)?，記工齡，考研和考公務(wù)員享受優(yōu)先錄取，可以參加各種評(píng)獎(jiǎng)，享受交通補(bǔ)助和生活補(bǔ)助。尤其研究生支教團(tuán)，一般是本科期間學(xué)校保送研究生的，支教回來后就讀研。

（2）師范類專業(yè)在校期間組織的實(shí)習(xí)支教（時(shí)間一般是半年，帶有實(shí)習(xí)性質(zhì)對(duì)支教點(diǎn)要求比較高）。

（3）教育系統(tǒng)規(guī)定的教師支教任務(wù)（一般評(píng)高級(jí)職稱必須有支教經(jīng)歷，時(shí)間半年至一年）。

（4）各高校每年寒暑假組織進(jìn)行的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)（主要以為在校大學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉為目的，時(shí)間一周到一個(gè)月左右）。

（5）其他政府、媒體及事業(yè)單位組織發(fā)起的扶貧類支教（時(shí)間比較短）。2）民間途徑：

（1）民間非營利組織（社團(tuán)、基金會(huì)、民辦非企業(yè)單位）發(fā)起組織的支教（有少量生活補(bǔ)助，時(shí)間由幾個(gè)月到幾年）。

（2）知名企業(yè)或個(gè)人發(fā)起的募師支教（出高薪招募選拔優(yōu)秀志愿者到指定的貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教，支教時(shí)間至少一年）。（3）民間草根公益助學(xué)團(tuán)隊(duì)或貧困學(xué)校自身發(fā)起的支教（沒有任何報(bào)酬，完全費(fèi)用自理，時(shí)間半年到幾年）。

（4）由個(gè)人直接找到有需要的貧困學(xué)校進(jìn)行支教（費(fèi)用自理，有些學(xué)校會(huì)有少量補(bǔ)助，時(shí)間一個(gè)學(xué)期以上）。

通常參加有組織的計(jì)劃是要報(bào)名審核的，例如政府的西部計(jì)劃，民間的募師支教，都要通過嚴(yán)格篩選后再培訓(xùn)上崗。草根團(tuán)隊(duì)及個(gè)人就比較簡單，基本上報(bào)名后了解下身份就會(huì)到校上崗。

之間。

第二篇：支教特點(diǎn)與成績

學(xué)校組織本次為期一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教活動(dòng)取得了圓滿的成功。此次的義務(wù)支教活動(dòng)旨在為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)生帶去更多、更新鮮的學(xué)生式教育方式，不似于傳統(tǒng)課堂的枯燥，寓學(xué)于樂；讓支教的大學(xué)生老師與學(xué)生們零距離接觸，減少師生間的敬畏感、距離感，可以與老師傾心相談，搭建一個(gè)更親切的交流平臺(tái)。經(jīng)過不斷的探索與改進(jìn)，我們總結(jié)了如下特點(diǎn)：

一、采用新媒體平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。

我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是山東省臨沂市臨沭縣蒼馬山旅游風(fēng)景區(qū)月莊社區(qū)，教學(xué)方式還是采用傳統(tǒng)黑板書寫，這次的支教活動(dòng)我們自帶了教學(xué)工具，進(jìn)行投影播放。

二、教學(xué)方式新穎靈活。

在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們采取分年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)，寓學(xué)于樂；上午進(jìn)行知識(shí)講解，下午戶外素質(zhì)拓展，讓學(xué)生們?cè)谕鏄贰⒂螒蛑袑W(xué)習(xí)到新的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與溝通；晚上運(yùn)用多媒體為學(xué)生們播放電影進(jìn)行感恩教育；采取情景再現(xiàn)方式提高和加強(qiáng)學(xué)生們的日常危險(xiǎn)防范。

三、授課老師充滿激情與活力，采用零距離教學(xué)與溝通。支教隊(duì)伍中的老師都是在校大學(xué)生，授課過程中都充滿激情與活力；在教學(xué)過程中不斷探索與發(fā)現(xiàn)，區(qū)別對(duì)待，尋找適合學(xué)生們的教學(xué)方式進(jìn)行知識(shí)傳授。

歡樂的日子總是短暫的，經(jīng)過一個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且對(duì)待事物、人物有了新的認(rèn)知和看法；建立了更為親近的溝通橋梁，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度；通過支教老師精彩的講解，增加了學(xué)生們的閱歷，提升了他們的能力。支教老師也通過這幾天的生活與孩子們的接觸學(xué)到了很多，成熟了很多，從一個(gè)十指不沾陽春的嬌嬌子成長為獨(dú)立自主的大學(xué)生，人生觀、價(jià)值觀也得到了新的提升，懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了成長。

第三篇：大學(xué)生西部支教的途徑

大學(xué)生西部支教的途徑

參與的方式

一）官方組織：共青團(tuán)、學(xué)校等機(jī)構(gòu)組織。

1、青年志愿者扶貧接力計(jì)劃

中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)是由團(tuán)中央、教育部聯(lián)合組織實(shí)施的青年志愿服者扶貧接力計(jì)劃全國示范項(xiàng)目。它采取公開招募的方式，每年在全國部分重點(diǎn)高校中招募一定數(shù)量具備保送研究生資格，以志愿服務(wù)的方式到國家中西部貧困地區(qū)中學(xué)開展為期一年的支教工作，同時(shí)開展力所能及的扶貧志愿服務(wù)。服務(wù)期滿后，由下一批志愿者接替其工作，形成“志愿加接力”的長效工作機(jī)制。

由此衍生有：碩師計(jì)劃、研究生支教團(tuán)

2、高校社團(tuán)組織的暑期支教

利用暑假休息時(shí)間，到貧困地區(qū)開展支教助學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，詳請(qǐng)參與各高校社團(tuán)活動(dòng)表。

參與方式：詳情關(guān)注團(tuán)委、學(xué)校官方網(wǎng)站。

二）企業(yè)組織

企業(yè)為體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任，或公益營銷開展的支教互動(dòng)活動(dòng)，具體開展時(shí)間和方式，因企業(yè)不同，而方式有所不同，一般為送教，送硬件等，如：雪佛蘭紅粉筆計(jì)劃、愛普生愛心課堂計(jì)劃等。

參與方式：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)宣傳，一般在新浪、天涯等主流媒體會(huì)有專題活動(dòng)頁面。

三）支教組織

參與方式：關(guān)注該支教組織網(wǎng)站。

四）個(gè)人行為：自行去到支教學(xué)校。

參與方式：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)需支教老師學(xué)校，通過自行聯(lián)系協(xié)商，約定支教時(shí)間和方式。

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第四篇：5-如何申請(qǐng)去支教_支教途徑

如何申請(qǐng)去支教_支教途徑

在大學(xué)期間或者工作之余，如果想通過支教來幫助他人或者鍛煉自己的，也許會(huì)想知道如何申請(qǐng)去直接，今天喬布簡歷的小編就給大家來匯總一下支教途徑有哪些：

一、官方組織：共青團(tuán)、學(xué)校等機(jī)構(gòu)組織。

1、青年志愿者扶貧接力計(jì)劃

中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)是由團(tuán)中央、教育部聯(lián)合組織實(shí)施的青年志愿服者扶貧接力計(jì)劃全國示范項(xiàng)目。它采取公開招募的方式，每年在全國部分重點(diǎn)高校中招募一定數(shù)量具備保送研究生資格，以志愿服務(wù)的方式到國家中西部貧困地區(qū)中學(xué)開展為期一年的支教工作，同時(shí)開展力所能及的扶貧志愿服務(wù)。服務(wù)期滿后，由下一批志愿者接替其工作，形成“志愿加接力”的長效工作機(jī)制。

2、高校社團(tuán)組織的暑期支教

利用暑假休息時(shí)間，到貧困地區(qū)開展支教助學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，詳請(qǐng)參與各高校社團(tuán)活動(dòng)表。

參與方式：詳情關(guān)注團(tuán)委、學(xué)校官方網(wǎng)站。

二、企業(yè)組織

企業(yè)為體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任，或公益營銷開展的支教互動(dòng)活動(dòng)，具體開展時(shí)間和方式，因企業(yè)不同，而方式有所不同，一般為送教，送硬件等。

參與方式：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)宣傳，一般在新浪、天涯等主流媒體會(huì)有專題活動(dòng)頁面。

三、支教組織

參與方式：關(guān)注該支教組織網(wǎng)站。

四、個(gè)人行為：自行去到支教學(xué)校。

參與方式：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)需支教老師學(xué)校，通過自行聯(lián)系協(xié)商，約定支教時(shí)間和方式。從以上喬布簡歷小編整理的支教途徑可以看出，各種類型的申請(qǐng)方式都可以得到參考，希望大家可以通過支教幫助別人也收獲自己。

第五篇：支教

團(tuán)隊(duì)安全守則

(一)團(tuán)隊(duì)安全守則十不得：

1.不得私自離隊(duì)，活動(dòng)期間不得獨(dú)自外出，無論何時(shí)何地，外出必須經(jīng)過隊(duì)長同意；

2.、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極就實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見和看法，對(duì)隊(duì)員有什么意見或建議的，可自由提出，不得與隊(duì)友發(fā)生矛盾； 3.不得當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時(shí)向隊(duì)長匯報(bào)；

4.不得接近有安全隱患的地方；不得進(jìn)入網(wǎng)吧或者娛樂場所； 5.不得隨意購買食品以及隨意吃零食；不得吸煙喝酒； 6.不得擾亂當(dāng)?shù)鼐用裆睿?/p>

7.不得接收居民的物品或者隨便到居民家里吃飯；

8.在支教活動(dòng)中保護(hù)好每一名孩子的安全。如戶外活動(dòng)的舉行，考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護(hù)措施；

9.團(tuán)隊(duì)成員的通訊工具（手機(jī)）要處于開機(jī)狀態(tài)（電 池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系；

10.不得給孩子傳授不良習(xí)慣，不得歧視任何孩子或家長。(二)團(tuán)隊(duì)安全守則四注意：

1.注意出行交通安全； 2.注意遵守相關(guān)保險(xiǎn)條例； 3.注意自身安全與財(cái)產(chǎn)安全； 4.注意飲食衛(wèi)生。

可選參考支教方案

目的：增加學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與興趣。

方式：德育為主，因材施教。課程安排及簡介：

1、課程設(shè)置：

思想道德修養(yǎng)、語文、趣味數(shù)學(xué)、、體育活動(dòng)、美術(shù)美工、科學(xué)文化、音樂欣賞、人文地理、作業(yè)輔導(dǎo)等課程。

2、內(nèi)容: 思 思想道德修養(yǎng)：通過一些經(jīng)典故事和現(xiàn)實(shí)事例使學(xué)生了解尊老愛幼、孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)等的傳統(tǒng)美德，讓他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

語文：學(xué)習(xí)唐詩宋詞，回溯中國經(jīng)典文化。欣賞少年美文。賞析國內(nèi)外文學(xué)名著，安排情景表演作為課堂活動(dòng)。

趣味數(shù)學(xué)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣并給以數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

音樂欣賞：教一些愛國、健康向上的歌曲。并欣賞一些典型的中外民族音樂和現(xiàn)代音樂。

美術(shù)美工：教授一些手工制作，美術(shù)基本知識(shí)，提高學(xué)生審美能力。

科學(xué)文化：借助多媒體展出一些圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣，鼓勵(lì)他們積極探索

人文地理：通過世界奇觀，民俗文化，歷史故事的介紹開擴(kuò)學(xué)生的視野。

體育活動(dòng)：開設(shè)籃球，足球，乒乓球，武術(shù)等科目。豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

作業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們解決課業(yè)上的難題。

3作息時(shí)間表：

預(yù) 備 第一節(jié)課 課 間 第二節(jié)課 課 間 第三節(jié)課 課 間 第四節(jié)課

7:30——8:00 8:00——8:45 8:45——8:55 8:55——9:40 9:40——10:00 10:00——10:45 10:45——10:55 10:55——11:40

注：下午為興趣培訓(xùn)班時(shí)間從 3：00----------5:00 附加內(nèi)容：

主要從地理，人文等角度，向?qū)W生們進(jìn)行講解介紹，使他們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)自己的祖國，進(jìn)而認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。（1）文化類教學(xué)：

歷史故事：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典故等；

民俗風(fēng)情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色；

山外視角；介紹中國發(fā)達(dá)地區(qū)的情況，如大城市學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；

海外采風(fēng)：向?qū)W生們介紹各國豐富多彩的文化；

今日中國：中國的現(xiàn)代化建設(shè)概況。（2）語言類教學(xué)

讓學(xué)生們接觸漢語及英語生動(dòng)的一面，以更多的趣味性區(qū)別于一般課堂的語

文及英語教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生們的語言運(yùn)用能力，激發(fā)他們對(duì)漢語的熱愛和對(duì)祖

國的熱愛，對(duì)外語的學(xué)習(xí)興趣及積極性。（3）體育類教學(xué)

趣味球類：如籃球，足球，乒乓球等等；

武術(shù)風(fēng)采：武術(shù)電影或表演視頻欣賞，簡單武術(shù)知識(shí)，武術(shù)操學(xué)習(xí)；

游戲體驗(yàn)：在操場進(jìn)行各種集體游戲。（4）文藝類教學(xué)

載歌載舞：支教同學(xué)和學(xué)生一起唱歌跳舞；

音樂欣賞：自帶樂器，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樂器，欣賞音樂音樂??；

美術(shù)書法欣賞：支教同學(xué)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生欣賞一些美術(shù)書法作品，并教授一些簡

單的書法美術(shù)課程。（5）自然知識(shí)類教學(xué)

趣味試驗(yàn)：物理化學(xué)的小型趣味實(shí)驗(yàn)；

手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用；

科學(xué)知識(shí)：帶有趣味性的科學(xué)知識(shí)以及一些生活常識(shí)。

支教志愿者須知

(一)生活問題 支教費(fèi)用：采取自費(fèi)方式，協(xié)會(huì)暫不提供金錢，如果確實(shí)有需要，可向活動(dòng)負(fù)責(zé)人申請(qǐng) 交通問題：活動(dòng)期間可能會(huì)遇到上下班高峰期，若不跟團(tuán)隊(duì)離開，需向活動(dòng)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)隊(duì)長會(huì)報(bào) 3 吃飯問題：活動(dòng)不提供伙食。財(cái)務(wù)安全問題：注意保管好財(cái)物，盡量不要帶上貴重物品，以免發(fā)生丟失。

(二)相關(guān)攜帶物品 1.衣物

協(xié)會(huì)將提供青鳥義工服，請(qǐng)小心保管，以免丟失 2．生活用品

⑴雨具

⑷水

⑵防蚊蟲的藥水或藥膏

⑹常用藥 ⑺防曬物品

3.絕對(duì)不能帶的物品

⑴不安全的零食 ⑵吊帶裝、奇裝異服 ⑶寵物 注：團(tuán)隊(duì)各成員應(yīng)隨時(shí)注意自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，管理好自己的財(cái)務(wù)，期間因自己管理不當(dāng)造成損失的，一切后果自負(fù)一切行李可根據(jù)個(gè)人情況適當(dāng)增減(三)日常注意事項(xiàng)

1)團(tuán)隊(duì)成員思想認(rèn)識(shí)要到位，“入鄉(xiāng)隨俗”不搞特殊，開心支教不發(fā)牢騷，不埋怨生活、交通不便與支教條件的差異，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重?fù)?dān)，讓團(tuán)隊(duì)放心，讓對(duì)方學(xué)生及家長滿意。

2)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，代表學(xué)校良好形象，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵(lì)，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績，彰顯“支教團(tuán)隊(duì)”風(fēng)采。

3)尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，不得對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰也不得毆打?qū)W生，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，建立融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的氛圍

4)志愿者需認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案。教課內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)，要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。

（四）應(yīng)急處置程序

發(fā)現(xiàn)應(yīng)急突發(fā)情況，活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人要在現(xiàn)場應(yīng)急采取措施相應(yīng)實(shí)施，并在第一時(shí)間向有關(guān)部門負(fù)責(zé)人報(bào)告。事后寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)急救治服務(wù)小組：由志愿者負(fù)責(zé)。備齊相關(guān)物品，藥品。

1．學(xué)生突發(fā)疾病以外傷害：

在途中突發(fā)疾病，意外傷害，帶隊(duì)組織者立即與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)做處理。2.學(xué)生走失處理：

a)確保成員知曉組織者號(hào)碼，以便聯(lián)系；

b)如發(fā)現(xiàn)成員走失，切不可大意拖延，應(yīng)立即組織就地尋找；

c)從成員最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。3.交通事故處理：

1)有嚴(yán)重受傷者立即撥打120，110，并立即搶救； 2)保護(hù)好現(xiàn)場，指揮志愿者和學(xué)生安全撤離，并迅速報(bào)告給校領(lǐng)導(dǎo)或村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

3)立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長，公安，醫(yī)療，保險(xiǎn)，各方面接洽，妥善處理善后事宜

志愿支教協(xié)議 1.隊(duì)員在支教過程中要不怕苦，不怕累，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；

2.隊(duì)員要有高度的安全防衛(wèi)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度；

3.樹立正確的大局觀念，堅(jiān)決服從團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一管理，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的漏洞和不合理安排可以通過正確方法發(fā)表合理化建議，不得做一切有損團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的事；

4.注意言行舉止，不能破壞大學(xué)生形象；

5.言行得體，理性判斷是非，不介入當(dāng)?shù)氐娜魏渭m紛與沖突； 6.衣著樸素大方，不得奇裝異服、濃妝艷抹。女生最好不穿裙子、高跟鞋等；

7.未經(jīng)組織允許，不得私自外出，如有特殊情況必須暫時(shí)離開組織，必須由隊(duì)長同意后并有人陪同才能離開，嚴(yán)禁在外留宿；

8.做事有始有終，若無特殊原因，不得提前離隊(duì)；

9.教學(xué)時(shí)必須思想健康，不得給學(xué)生傳授不良思想，語言通用普通話，用詞通俗易懂，嚴(yán)肅活潑，如有語言溝通障礙需要盡量耐心；

10.備課一定要認(rèn)真，做得有計(jì)劃，有安排，遇到問題，一起討論解決；

11.隊(duì)員每天必須按照要求寫好日記；

12.不得私自帶領(lǐng)學(xué)生離開教學(xué)場所，在教學(xué)時(shí)間要密切注意學(xué)生安全，不進(jìn)行任何有安全隱患的教學(xué)工作與游戲； 13.參加此次志愿者活動(dòng)屬于志愿者自愿的行為，因個(gè)人言行不當(dāng)造成事故，團(tuán)隊(duì)（中國大學(xué)生公益聯(lián)盟）對(duì)其不承擔(dān)安全責(zé)任；

14.在支教過程中自覺愛護(hù)雙方財(cái)產(chǎn)；

15.本守則是自愿接受，絕無任何個(gè)人或組織強(qiáng)求；

16.一旦簽訂守則后，就得自覺遵守，對(duì)于不自覺遵守而造成的不良后果，由當(dāng)事人自行承擔(dān)。

我已經(jīng)閱讀以上條款，并同意遵守該制度。

隊(duì)員簽字： 時(shí)間：