第一篇：1月預(yù)備思想?yún)R報(bào)：克服的缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足

1月預(yù)備思想?yún)R報(bào)：克服的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)

不足

從我被確定為預(yù)備黨員至今已有半年時(shí)間了，中國共產(chǎn)黨員這一光榮稱號不斷激勵(lì)著我，成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。在組織的關(guān)懷和優(yōu)秀黨員的熏陶下，我更加深刻的體會到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性。從心里感覺到自己整個(gè)人的思想覺悟有了提高，為人民服務(wù)的責(zé)任感增強(qiáng)?，F(xiàn)將我近段時(shí)間的思想、工作以及學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)。

通過對黨理論知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨一直把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點(diǎn)，黨的一切工作過全部任務(wù)就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾為實(shí)現(xiàn)這些偉大目標(biāo)而奮斗。

中國共產(chǎn)黨發(fā)展的每個(gè)階段都經(jīng)歷了許多考考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，通過努力，中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝各種困難發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的政黨。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)具有世界眼光、發(fā)展性戰(zhàn)略思維、科學(xué)民主、不斷提升自我素質(zhì)與能力，敢于善于應(yīng)對各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的偉大政黨。

我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常觀看電視新聞、看報(bào)紙、閱讀時(shí)事期刊以及及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策和決議。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國經(jīng)濟(jì)、文化、科技都有了飛躍性的發(fā)展。如：《XX年世界貿(mào)易報(bào)告》顯示中國商品出口位列第一，進(jìn)口排第二。并且中國成為東盟第一大貿(mào)易伙伴；在第二十三屆世界哲學(xué)大會閉幕式上國際哲學(xué)協(xié)會聯(lián)合會程序委員會主席宣布第二十四屆世界哲學(xué)大會將于2018由中國承辦，這是中國首次獲得世界哲學(xué)大會的承辦權(quán)；XX年9月2日3時(shí)16分，遙感衛(wèi)星十七號成功發(fā)射升空順利進(jìn)入軌道。作為中國人感到非常的自豪。

畢業(yè)后，我到本市第十小學(xué)任實(shí)習(xí)音樂教師。教育上有句行話：“給學(xué)生半桶水，自己要有一桶水?！毕胍鲆粋€(gè)好老師，本身就一定要儲備足夠的知識。在大學(xué)階段學(xué)習(xí)了教育方面的知識，但大部分都是理論知識，要在教育一線上做好工作，還需吸收大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我努力向老教師學(xué)習(xí)，去聽她們上課，虛心像她們請教，認(rèn)真記錄聽課筆記、教學(xué)教案和教學(xué)反思，了解學(xué)生的各項(xiàng)情況，關(guān)心學(xué)生，注意學(xué)生的課堂反映與反饋情況，努力向優(yōu)秀教師的水平前進(jìn)。

在工作之余，我還上網(wǎng)查找教育教學(xué)資料，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻，并且不僅僅看音樂教學(xué)，新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合，所以語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)視頻我都一一觀看，并把其中優(yōu)秀的地方與我的音樂課相結(jié)合，運(yùn)用到課堂中。按照黨的要求，為推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展盡微薄之力。

對于自己存在的不足之處我會繼續(xù)努力不斷克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，正確地看待自己的長與短、得與失，做一個(gè)無論在組織上還是思想上都入黨的人，并以全部精力、全部熱情為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力。

匯報(bào)人：

XX年1月25日

第二篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)格式：克服缺點(diǎn)和不足

寫思想?yún)R報(bào)要注意幾點(diǎn)：

1、從時(shí)間上來說，應(yīng)該及時(shí)向黨組織匯報(bào)自己最新的思想動(dòng)態(tài)。不能等，不能拖。只有這樣，才能使黨組織及時(shí)掌握情況，有針對性地開展思想教育工作。

2、一定要匯報(bào)自己的真實(shí)思想，自己怎么想的，就怎么匯報(bào)，切記不能自己想東卻匯報(bào)西，讓黨組織獲得虛假信息。

3、一定要言之有物，不能光講大道理，也不要為追求文章寫得好而硬湊材料。

4、要注意匯報(bào)后的反饋。對黨組織根據(jù)自己匯報(bào)反饋給自己的意見一定要認(rèn)真對待，并在今后的工作學(xué)習(xí)中很好地落實(shí)。

黨組織不能簡單地用思想?yún)R報(bào)的數(shù)量衡量一個(gè)同志入黨愿望的強(qiáng)烈程度,但是對于申請入黨的同志,積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想是加強(qiáng)同黨組織聯(lián)系,增強(qiáng)組織觀念的一條有效途徑,因此,申請入黨的同學(xué)應(yīng)積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想。

注：要用藍(lán)黑色鋼筆或簽字筆，字跡工整、整潔，一頁紙即可，要用正規(guī)的方格稿紙書寫。

優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文：

敬愛的黨組織：

我作為一名中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員已經(jīng)近一年了，這一年來，我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審視自己。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是我人生理想與信念的最大追求。入黨作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取向與理想信念的目標(biāo)，是一項(xiàng)無比神圣而光榮的事。

這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)“三個(gè)代表”的文獻(xiàn)。“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*。”黨章中的這段話揭示了我黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、思想行動(dòng)指導(dǎo)原則和為之奮斗的目標(biāo)與理想境界。對照《黨章》和黨的“三個(gè)代表”的要求，使我再一次清醒地認(rèn)識到我為什么要入黨這個(gè)負(fù)有極其深刻內(nèi)涵的問題。雖然，我已經(jīng)是黨組織的一員了，但還要繼續(xù)努力，切實(shí)爭取在思想上進(jìn)一步完全入黨，更加明確地知道自己入黨是為了什么。

我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨決不是為了撈取個(gè)人的某種政治資本，也不是為了達(dá)到升官發(fā)財(cái)、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計(jì)個(gè)人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，拋棄個(gè)人私利。作為一個(gè)黨員來說，就是無論何時(shí)何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

這一年來，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，經(jīng)常向老黨員和同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，認(rèn)真關(guān)心國家大事，在日常生活中處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和激勵(lì)自己。但自己也存在著諸多的不足，如和黨支部思想交流不夠;自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還很薄弱，有待進(jìn)一步的提高等等。

我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。正確地看待自己的長與短、得與失、名與利，做一個(gè)無論在組織上還是思想上都入黨的人。堅(jiān)定共產(chǎn)黨*的理想與信念，不辱一個(gè)黨員的名譽(yù)，對得起共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高理想共產(chǎn)黨*而奮斗。

匯報(bào)人：xiexiebang

第三篇：克服缺點(diǎn)和不足

克服缺點(diǎn)和不足

敬愛的黨組織：

我作為一名中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員已經(jīng)近一年了，這一年來，我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審視自己。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是我人生理想與信念的最大追求。入黨作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取向與理想信念的目標(biāo)，是一項(xiàng)無比神圣而光榮的事。

這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)“.”的文獻(xiàn)。“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色.主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*?！秉h章中的這段話揭示了我黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、思想行動(dòng)指導(dǎo)原則和為之奮斗的目標(biāo)與理想境界。對照《黨章》和黨的“.”的要求，使我再一次清醒地認(rèn)識到我為什么要入黨這個(gè)負(fù)有極其深刻內(nèi)涵的問題。

雖然，我已經(jīng)是黨組織的一員了，但還要繼續(xù)努力，切實(shí)爭取在思想上進(jìn)一步完全入黨，更加明確地知道自己入黨是為了什么。我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨決不是為了撈取個(gè)人的某種政治資本，也不是為了達(dá)到升官發(fā)財(cái)、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計(jì)個(gè)人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，拋棄個(gè)人私利。作為一個(gè)黨員來說，就是無論何時(shí)何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

這一年來，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，經(jīng)常向老黨員和同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，認(rèn)真關(guān)心國家大事，在日常生活中處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和激勵(lì)自己。但自己也存在著諸多的不足，如和黨支部思想交流不夠;自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還很薄弱，有待進(jìn)一步的提高等等。

我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。正確地看待自己的長與短、得與失、名與利，做一個(gè)無論在組織上還是思想上都入黨的人。堅(jiān)定共產(chǎn)黨*的理想與信念，不辱一個(gè)黨員的名譽(yù)，對得起共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高理想共產(chǎn)黨*而奮斗。

匯報(bào)人：xx

第四篇：4月預(yù)備轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)：彌補(bǔ)自己的不足

4月預(yù)備轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)：彌補(bǔ)自己的不足

2013年6月1日經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我成為一名光榮的預(yù)備黨員。在這一年里，在黨組織的嚴(yán)格要求和悉心培養(yǎng)下，在身邊黨員前輩的無私幫助和正確指引下，通過自身的積極努力，無論是在思想政治、學(xué)習(xí)、工作和生活方面我的素質(zhì)都得到了極大的提高。特別是通過黨內(nèi)生活的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，讓我對黨性有了更深刻的了解，那就是要不斷付出，不斷奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，把為人民服務(wù)當(dāng)成是一件光榮的事情而不是一句口頭禪。還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨申請書的那一天；還記得，被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天，還記得預(yù)備黨員發(fā)展會的那一天，我的心被自豪的光環(huán)所籠罩。畢竟，我夢寐以求的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。而如今，我的預(yù)備期已滿，特向黨組織遞交轉(zhuǎn)正申請書，匯報(bào)一年來自己的基本情況，請黨組織予以考察。

首先，在思想政治方面。我嚴(yán)格按照一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等方式我時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的動(dòng)態(tài)，因?yàn)槲颐靼祝鳛樾率兰o(jì)的黨員必須要保持與時(shí)具進(jìn)的思想，必須要學(xué)會用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，用先進(jìn)技術(shù)來充實(shí)自己。2010年注定是不平凡的一年，而2010年同樣是充滿色彩的，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重影響下，美國依然大幅財(cái)政赤字，而我們國家依然能夠保持高速的經(jīng)濟(jì)增長速度；同樣是2010年，中華人民共和國成立60周年，舉國歡慶，共享盛舉，全國人民融合在一片歡樂的海洋之中；同樣是2010年，嫦娥2號發(fā)射成功、三峽工程全面完工、汶川地震災(zāi)區(qū)重建工作初步完成、第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會勝利召開，這充分體現(xiàn)了我們黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步證明了只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家才能更加科學(xué)、穩(wěn)定、和諧地發(fā)展。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我完成了從學(xué)生的員工的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校期間，做為班里的團(tuán)支書，在臨近畢業(yè)期間我依然保持高度的責(zé)任心和為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，保證每一個(gè)同學(xué)都能夠順利無誤的辦完離校手續(xù)。同時(shí)我還認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，并且獲得了校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。在公司工作期間，我堅(jiān)持每天早起，為大家打掃宿舍衛(wèi)生，同時(shí)第一個(gè)到辦公室為大家燒水、清理垃圾，我認(rèn)為這是我應(yīng)該一直保持的工作態(tài)度。因?yàn)槲蚁雽I(yè)素質(zhì)能夠體驗(yàn)一個(gè)人的工作熟練程度，但是工作態(tài)度，思想覺悟卻是體現(xiàn)一個(gè)人工作能力的必備條件。

其次，在工作方面。工作方面可以分為兩部分。首先是在學(xué)校的工作。在校期間，我曾擔(dān)任過系文藝部長、班級團(tuán)支書、組織委員、生活委員、體育委員，體驗(yàn)過各個(gè)層次的班委生活。但無論擔(dān)任什么班委，我都尊崇一個(gè)信念，那就是全心全意為班級服務(wù)。在畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期里，作為班級團(tuán)支書，我親手為每個(gè)人辦理離校手續(xù)，雖然有些累，但我卻充分感受到了奉獻(xiàn)的快樂，同時(shí)我還組織大家參加了畢業(yè)生晚會，組織大家進(jìn)行了最后的聚餐，組織大家進(jìn)行了最后的合影，這些都讓我感覺到非常的充實(shí)和欣慰。在其中我感受到了團(tuán)隊(duì)的合作意識和為人處世的態(tài)度。

其次是在公司的工作。進(jìn)入公司五個(gè)月以來，我學(xué)習(xí)了arcgis相關(guān)軟件的使用，參加了華油測點(diǎn)項(xiàng)目以及數(shù)據(jù)入庫二期項(xiàng)目。對arcgis的學(xué)習(xí)讓我對業(yè)務(wù)知識有了基本的了解，我發(fā)現(xiàn)自己開始慢慢入門并對arcgis產(chǎn)生了興趣。而隨后我去山西參加了華油測點(diǎn)項(xiàng)目，這次出差讓我受益匪淺。首先是因?yàn)橥鈽I(yè)環(huán)境比較艱苦，非常鍛煉人的品質(zhì)和意志。更重要的是我得到了許多寶貴的現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這使得我對業(yè)務(wù)知識的了解更加全面，更加形象，更加深刻。最后我到廊坊開始參加數(shù)據(jù)入庫二期項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)檢查和數(shù)據(jù)入庫工作。在公司的工作是辛苦的，但卻是充實(shí)的，我非常渴望這份充實(shí)。我深知，作為一名新人，我應(yīng)該從員工的角度出發(fā)，為公司奉獻(xiàn)自己的價(jià)值；作為一名黨員，我更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，為黨、為人民、為公司、為同事奉獻(xiàn)自己的青春。

最后，在生活學(xué)習(xí)方面。在生活中，我是一個(gè)熱情開朗的人，我會盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。我想這是每個(gè)黨員需要做的事情。同時(shí)我還積極參加學(xué)?；蛘邌挝唤M織的各種文藝活動(dòng)或者體育活動(dòng)，希望通過這些活動(dòng)能夠更加的充實(shí)自己，并且加深和同學(xué)和同事之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。在學(xué)習(xí)方面我一直堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識并且堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷突破自己，提高自己。

一年來，我雖然取得了一些小小的進(jìn)步，但我知道我仍存在許多的不足之處，比如理論聯(lián)系實(shí)際的能力還不夠強(qiáng)，比如意志力還不夠堅(jiān)定等等。但我相信我會不斷克服這些缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

以上是我一年來的情況總結(jié)，不妥之處，懇請黨組織批評指正。我非?？释軌虺蔀橐幻伯a(chǎn)黨員，如果黨組織批準(zhǔn)我的申請，我將時(shí)時(shí)刻刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，為共產(chǎn)主義奮斗終生。如果黨組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正，我愿意接受黨組織的長期考驗(yàn)，并且我會加倍努力，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

匯報(bào)人：

2014年4月10日

第五篇：歸類訓(xùn)練彌補(bǔ)不足

歸類訓(xùn)練彌補(bǔ)不足

——怎樣指導(dǎo)三年級小學(xué)生作文

江西省龍南縣南亨中心小學(xué)廖秀麗***

二、三年級小學(xué)生的作文怎樣進(jìn)行指導(dǎo)？

現(xiàn)在的語文教材的編寫畢竟還缺乏系統(tǒng)性——作文的題目各管各，沒有一定的因果聯(lián)系，沒有循序漸進(jìn)的有序安排，如果依照教材中的排列一一讓學(xué)生寫，那就難以真正提高他們的寫作水平。像第一學(xué)期里，由《小豬學(xué)好樣》（看圖作文）—→《吹泡泡》（或飛紙飛機(jī)）—→《神奇的小屋》—→《我眼中的秋天》，因?yàn)榍耙环N類型（記事性）的作文還沒有真正掌握，馬上就去學(xué)后一種寫作類型（想像性、寫景），兩種寫作類型也就都學(xué)不好。同時(shí)，教材的編寫還缺少層次性——三到五年級的提示都圍繞著內(nèi)容來說，而在寫法上的指導(dǎo)卻顯得十分籠統(tǒng)，像?注意把活動(dòng)的經(jīng)過一步一步寫清楚?，那么究竟怎樣把活動(dòng)的經(jīng)過一步一步寫清楚呢？剛剛作文起步的三年級小學(xué)生不知道，連教師也不一定清楚，那么教師怎么去指導(dǎo)呢？學(xué)生又怎么去寫呢？像?展開想像，用‘假如我會飛’開頭，把你想到的內(nèi)容寫成一段話?，究竟怎樣展開想像，沒有人知道，教師里知道的有多少呢？三年級的小學(xué)生才剛剛作文起步，卻見不到一篇能模仿的范文，見不到一篇能參考的例文，豈不顯得奇怪嗎？記得用人民教育出版社的教材有《讀寫例話》，用四省市所編的教材也有相模仿的課文，用S版有模仿的例文，而到了二期課改的教材，卻連一篇范文也沒有了，這不能不說是一個(gè)遺憾。難道現(xiàn)在的三年級小學(xué)生的寫作水平都已經(jīng)比以前提高了？用不著模仿了？我們已經(jīng)習(xí)慣于要么這樣——S版三到五年級的教材里每一次作文都有范文，要么就那樣了——二期新教材里卻沒有一篇例文，這是為什么？教師們備課都有《教學(xué)參考》和《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》，那為什么不為三年級的小學(xué)生想一想呢？

正因?yàn)榻滩闹写嬖谥恍﹩栴}，那我們更要在習(xí)作前加強(qiáng)科學(xué)性指導(dǎo)，就是加強(qiáng)學(xué)生們對事物的觀察，加強(qiáng)他們的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會，從而獲得更多的寫作材料，寫出有質(zhì)量的作文。就我個(gè)人的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，有這樣的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)可供參考：

（一）歸類指導(dǎo)

要想學(xué)得好一些，歸類指導(dǎo)是一種好方法，更切合小學(xué)生的學(xué)習(xí)

寫作的實(shí)際。一來可以循序漸進(jìn)，二來可以舉一反三。這樣，我們可以把每一個(gè)學(xué)期的作文題目分為兩大類：記事類和狀物類，著重進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的訓(xùn)練。

（二）循序漸進(jìn)，掌握一些寫作的規(guī)律。

第一步：科學(xué)地排列訓(xùn)練的作文題目。

1．《小豬學(xué)好樣》（看圖作文）

2．《吹泡泡》

3．《小熊找朋友》

4．《玩--------（玩具）》

5．《看--------燒菜》

6．《護(hù)蛋的故事》

7．《我喜愛的卡通明星》

第二步：明確各自訓(xùn)練的目標(biāo)，分步走。

記事性的作文：

1． 用上三個(gè)關(guān)聯(lián)詞：先……接著……最后……

《吹泡泡》：先準(zhǔn)備吹泡泡，接著吹泡泡，最后很高興。

《小豬學(xué)好樣》：小豬先把香蕉皮亂扔，接著看到大象拾起香蕉皮丟進(jìn)了垃圾筒，又看見熊貓踩著了西瓜皮摔跤了，最后小豬也學(xué)著大象的樣，把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒。

2． 抓住一系列的動(dòng)詞（15個(gè)）

《小熊找朋友》：來到、找、捂著、側(cè)過、走開了、理也不理、感到（奇怪）、跑回了（家）、生氣、告訴（媽媽）、叫、照（鏡子）、發(fā)現(xiàn)、明白了、洗了（澡）；

《玩-------（玩具）》：拿來、打開、裝進(jìn)（電池）、放下、朝前開、碰到（障礙物）、轉(zhuǎn)彎、到了、掉頭、（燈光）一閃、發(fā)出（警報(bào)）、開動(dòng)、遙控、?聽話?、前進(jìn)、后退。

3． 不重復(fù)已經(jīng)使用過的動(dòng)詞：

《看--------燒菜》：炒——鏟，倒——放，添——加；

《護(hù)蛋的故事》：擔(dān)心——擔(dān)憂，看著——管著，寸步不離——?堅(jiān)守崗位?，小心謹(jǐn)慎——小心翼翼。

狀物性的作文：

1． 從三個(gè)層次來寫：

《我喜愛的卡通明星》：頭部、身體、穿著等；

《神奇的小屋》：神奇

一、神奇

二、神奇三。

2． 從三個(gè)方面來描寫：

形狀、顏色、感覺。

以《一塊海綿》來舉例，它可以寫成這樣的四節(jié)：

第一節(jié)：這是一塊人造海綿。

第二節(jié)：它的形狀是一個(gè)長方體，長10厘米，寬5厘米，厚3。5厘米。

第三節(jié)：它的顏色為淺黃色，吸入水后，變?yōu)橥咙S色。

第四節(jié)：用手摸上去，會感到粗糙、柔軟，手一捏，它就會由大變小，只有放松以后，它才恢復(fù)原樣。（觸覺）放在手上，它似乎沒有什么重量。但它有一定的彈性，從高處讓它掉下來，會彈跳幾下，卻不會發(fā)出聲音來。用力摩擦一下，你能聽到發(fā)出的聲音。（聽覺）它的身上有無數(shù)個(gè)小孔，喜歡吸入大量的水。（本身的特點(diǎn)）

一塊小小的海綿，就能寫下100多個(gè)字來。指導(dǎo)與不指導(dǎo)，就是大不一樣。當(dāng)然，指導(dǎo)要得法。

三、有關(guān)三年級小學(xué)生作文指導(dǎo)的幾個(gè)問題：

1． 不斷激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣

尤其是作文剛起步的小學(xué)生，更需要激發(fā)他們的寫作興趣。我們不妨講一個(gè)小故事給他們聽，再讓他們把這個(gè)小故事的主要內(nèi)容寫下來……這樣，他們才會感到作文課很有趣，才能盡早地看到自己的成功，才會不害怕作文，最終在寫作中體會到寫作的快樂。比如講一講《大仲馬吃蘑菇》的小故事，看一看有趣的童話，再寫下來。

2． 重在習(xí)作之前的指導(dǎo)

好多教師之所以指導(dǎo)得不成功，就是因?yàn)樗麄兒鲆暳肆?xí)作前的指導(dǎo)，或是草草了事，或是隨學(xué)生自己去觀察、自己去實(shí)踐，或是讓他們回家去寫作文，以至于造成了?耗時(shí)多，收效低?的后果。正是由于教師的?心中無數(shù)?，必然導(dǎo)致了學(xué)生的?暈頭轉(zhuǎn)向?。

記事性作文著重在?把事情的經(jīng)過寫具體?上多指導(dǎo)，多下功夫；狀物的作文著重于在?從三方面來寫?的引導(dǎo)，著重在?把感覺寫具體和展開適當(dāng)?shù)南胂?上多指導(dǎo)。

就拿第一學(xué)期的《吹泡泡》作文來說吧。如果只是叫學(xué)生回家吹一吹泡泡，他們能寫好這篇作文嗎？答案肯定是不能。為什么？因?yàn)槟銢]有在重點(diǎn)和難點(diǎn)上有突破。

《吹泡泡》的重點(diǎn)：是指導(dǎo)好學(xué)生?把活動(dòng)的經(jīng)過一步一步寫清楚?。

《吹泡泡》的難點(diǎn)：是?吹泡泡的活動(dòng)的經(jīng)過有哪幾步?。因?yàn)橹挥兄懒舜蹬菖莸幕顒?dòng)的經(jīng)過有哪幾步，才能把經(jīng)過一步一步寫清楚。那么，從寫作的要求來看，似乎是兩步：看自己吹出的泡泡是怎樣的，這些泡泡像什么；看周圍的同學(xué)吹出的泡泡是怎樣的，這些泡泡像什么。

那這次作文教學(xué)，就必須讓學(xué)生們帶好吹泡泡的各種材料，開展一次吹泡泡的活動(dòng)。先要看自己吹出的泡泡是怎樣的，像什么，再看周圍的同學(xué)吹出的泡泡是怎樣的，像什么。所以，你只是讓他們回家去吹一吹泡泡，也就無法達(dá)到這次寫作的要求。

看得出，教材里這次作文教學(xué)的要求還是高了一些，我們完全可以降低一些要求，把它改題為《我吹泡泡》，讓大家寫好自己是怎樣來吹泡泡的，可以分成這樣的三節(jié)：

第一節(jié)：準(zhǔn)備吹泡泡

第二節(jié)：怎樣吹泡泡，泡泡像什么

第三節(jié)：結(jié)果吹得怎么樣

這時(shí)，你叫大家回家去吹泡泡才真的管用了。如果學(xué)生連《我吹泡泡》也寫不好，怎能寫得好我們吹泡泡呢？顯然，編者的心太急了一些。

同樣，要去寫《護(hù)蛋的故事》，如果他不乘車、不去管這只蛋的話，那寫具體又將是一句空話了。你至少要給他們增加一點(diǎn)難度，讓他們隨身隨時(shí)帶著雞蛋！——上體育課怎么辦？危險(xiǎn)，得讓它放在一個(gè)保險(xiǎn)的地方；下課時(shí)，有人會碰到桌子，得給雞蛋用上一個(gè)塑料袋，保證它不會滾下來！怎么樣？你得多考慮，學(xué)生可不管這些的，你叫他們帶個(gè)雞蛋來，他們就帶上一個(gè)雞蛋唄，其它的事還得你考慮周到呢。

3． 注重經(jīng)常性的鼓勵(lì)，營造良好的寫作氛圍

我們必須清楚，寫作是語文教學(xué)中最為艱苦的勞動(dòng)，得化長時(shí)間的功夫，得付出比默寫詞語多得多的力氣，因此，就得在經(jīng)常性的鼓勵(lì)上多動(dòng)腦筋。作文課上，讓學(xué)生自己朗讀得意的習(xí)作，發(fā)揚(yáng)學(xué)生習(xí)作中的?閃光點(diǎn)?；在?學(xué)習(xí)園地?上經(jīng)常張貼優(yōu)秀的習(xí)作以供交流；向報(bào)刊推薦優(yōu)秀習(xí)作；向家長報(bào)喜；讓學(xué)生積極參加市區(qū)級的作文比賽；每學(xué)期特別關(guān)注一兩個(gè)在寫作上進(jìn)步明顯的學(xué)生，積極加以鼓勵(lì)，讓他（她）滿懷信心地跑向班里的寫作第一梯隊(duì)……這樣做，在于讓學(xué)生能看得到自己在不斷的進(jìn)步，從而樹立起足夠的自信心。