第一篇：王什小學(xué)讀書活動(dòng)方案

上姚小學(xué)讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在遨游書海中感受到快樂，在快樂閱讀中激發(fā)閱讀的興趣，進(jìn)而讓學(xué)生在讀書中獲得學(xué)習(xí)和生活的真知，指導(dǎo)自己日后的學(xué)習(xí)和生活。

二、活動(dòng)主題：我讀·我寫·我收獲

三、活動(dòng)口號(hào)： ①讀書樂 樂讀書 ②好讀書 讀好書 讀書好

③今天，你讀書了嗎？寫讀書筆記了嗎？

四、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：姚元國 成 員：樊曉英

五、活動(dòng)要求與具體措施：

（一）教師讀書活動(dòng)

1．提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍。

2．養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位。

3．實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。

4．提倡寫筆記。每天讀書每日記。

5．本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束寫出體會(huì)、感想。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng) 1．制定班級(jí)學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書目的、內(nèi)容，完善讀書措施，安排讀書時(shí)間，保證讀書質(zhì)量。

2．充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。

3．充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。拓寬書源，使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書。

4．開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開設(shè)一節(jié)讀書課，以保證完成閱讀量。-5．堅(jiān)持寫讀書筆記，要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。

六、學(xué)生讀書時(shí)間安排：

1．學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。2．每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀。3．學(xué)生每周在圖書室讀書2小時(shí)。

七、學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng)：

1．努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。

2．每天利用上課前幾分鐘，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書。3．鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等。

4．各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊(duì)會(huì)不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、日記展評(píng)、詞語接力、佳作欣賞等。

5．唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。6．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。

八、讀書材料的來源： 1．學(xué)生自帶。2．學(xué)校圖書室借閱。

3．向家長推薦，家長自愿購買。

王什小學(xué)教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練實(shí)施方案

為了全面提高教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹學(xué)區(qū)教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練實(shí)施方案的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教學(xué)基本功，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治教、勤奮治學(xué)的風(fēng)尚，促進(jìn)廣大教師教學(xué)水平和自身素質(zhì)的不斷提高以適應(yīng)新課程目標(biāo)對(duì)教師的教學(xué)水平和崗位的要求。我校決定從本學(xué)期起在全校教師中開展“三字兩（話畫）”一操作的訓(xùn)練與培訓(xùn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：姚元國 成員：全體教師

三、訓(xùn)練目標(biāo)

“三字兩（話畫）”一操作是教師最基本的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是教師從事教學(xué)工作必備的最根本的職業(yè)技能，開展“三字兩（話畫）”一操作教師基本功訓(xùn)練，讓廣大教師全面參與訓(xùn)練，一要練技能，以不斷的自我完善提高來實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長。二要以練促教，通過持續(xù)提升來促進(jìn)教育教學(xué)工作。

四、訓(xùn)練對(duì)象 全體教師

五、主要形式及活動(dòng)步驟

（一）、在開展“三字兩（話畫）”一操作教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)中，做到”組織、時(shí)間、內(nèi)容、形式和管理”的“五落實(shí)”。要善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗(yàn)，采取學(xué)習(xí)觀摩、典型引路、競賽達(dá)標(biāo)以及創(chuàng)設(shè)基本訓(xùn)練園地等，不斷豐富訓(xùn)練活動(dòng)的形式和內(nèi)容，要求全體教師踴躍參與，讓訓(xùn)練活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，不斷強(qiáng)化教師的教學(xué)業(yè)務(wù)基本素質(zhì)，達(dá)到教學(xué)相長的目的，使訓(xùn)練活動(dòng)真正取得實(shí)效。

（二）、階段安排

“三字兩（話畫）”一操作基本功訓(xùn)練分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備階段（2012年3月）：制定訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)劃。明確目標(biāo)，制定培訓(xùn)方案，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)，向教師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必要性和重要性。

2、訓(xùn)練階段（2012年4月至2012年8月）：采取集中培訓(xùn)與分散訓(xùn)練相結(jié)合，以個(gè)體自我訓(xùn)練為主的方式進(jìn)行，將訓(xùn)練與教學(xué)相結(jié)合。堅(jiān)持長期訓(xùn)練，保證練有所得，練有所用，在訓(xùn)練方法上堅(jiān)持以自練為主，集中培訓(xùn)為輔的原則，訓(xùn)練與考核相結(jié)合，定期由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師單項(xiàng)基本功進(jìn)行考核、展示、競賽。三筆字：要求每位教師每周上交三幅鋼筆字，三幅毛筆字（每位教師每周至少上交60個(gè)毛筆字，100個(gè)鋼筆字）；在黑板上、小黑板上或平時(shí)的教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字，“三筆字”必須練習(xí)正楷字。

簡筆畫：每位教師每周畫一至三張與教學(xué)有關(guān)的簡筆畫，對(duì)缺少這方面能力的教師自行向?qū)I(yè)教師請教、學(xué)習(xí)。

教師上交的“三字一畫”練習(xí)作品由教導(dǎo)處分類存檔備查。

（1）每月將從上交作品中評(píng)選一幅“三字一畫”優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并在宣傳欄內(nèi)張貼。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“三字一畫”基本功訓(xùn)練的過程加強(qiáng)管理。普通話：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級(jí)乙等水平；在校內(nèi)、公眾場合即席講話，能正確清楚地表達(dá)自己的思想，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。舉行演講比賽、詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，評(píng)定口語表達(dá)水平。微機(jī)操作

1、在課堂教學(xué)中，能夠正確地應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

2、能夠應(yīng)用常規(guī)的應(yīng)用軟件。如：應(yīng)用Powerpoint做簡單課件，應(yīng)用WORD進(jìn)行論文等文字排版；應(yīng)用EXCEL進(jìn)行班級(jí)成績總分和平均分的計(jì)算；利用殺毒軟件進(jìn)行殺毒、升級(jí)等。

3、在課堂教學(xué)中使用的課件應(yīng)該自己制作，或者是自己加工過的，不要拿來就用；自己可以熟練地查找課件素材并進(jìn)行課件制作。

4、讓教師能夠經(jīng)常運(yùn)用多媒體進(jìn)行備課、教學(xué)、交流、反思。能夠使自己的教學(xué)水平和現(xiàn)代教育技術(shù)能力共同發(fā)展。

3、競賽階段（2012年9月）：

為檢閱展示各教師開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)成果，為練有所得、學(xué)有所長的廣大教師創(chuàng)建施展才華的平臺(tái)，我校將于2012年9月開展教師基本功大賽。將為學(xué)區(qū)組織考核教師基本功打下基礎(chǔ)。

第二篇：2012年王什小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案

2012年王什小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：緬懷革命先烈，感恩幸福生活

二、活動(dòng)目的：

為深入推進(jìn)我校節(jié)日文化特色，利用我國人民緬懷先人重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個(gè)意義深遠(yuǎn)的日子，學(xué)校決定結(jié)合這一教育契機(jī)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學(xué)生“敬懷先人、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)”，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，度過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012.4.3

四、參加人員：全體師生

五、活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)清明文化，召開主題隊(duì)會(huì)(4月3日早晨)：

⑴清明節(jié)的由來⑵清明節(jié)的文化內(nèi)涵⑶清明節(jié)的傳說 ⑷清明節(jié)的習(xí)俗

2、緬懷感恩：緬懷中華英烈經(jīng)典誦讀

一年級(jí)：誦讀清明小詩

二年級(jí)：誦讀清明小詩

三年級(jí)：我為烈士獻(xiàn)朵

四年級(jí)：誦讀英雄贊歌

第三篇：王什小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

王什小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，克服“應(yīng)試教育”的消極影響，以德育為主導(dǎo)，以智育為中心，體育為基礎(chǔ)，美育為潤化，勞動(dòng)為鍛煉，整體和諧，全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，為造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，為培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

①學(xué)會(huì)做人；②學(xué)會(huì)認(rèn)知；③學(xué)會(huì)做事；④學(xué)會(huì)共同生活；⑤學(xué)會(huì)健體審美；⑥學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

三、具體目標(biāo)及措施措施

（一）德育教育

⒈德育目標(biāo)：以養(yǎng)成學(xué)生的基本道德行為規(guī)范，形成正確的科學(xué)的人生觀、世界觀，培育“四有”新人為目標(biāo)。

２、德育工作的基本要求：學(xué)生要熟記守則、規(guī)范、國歌歌詞，要有愛祖國、愛集體、愛社會(huì)主義的政治品質(zhì)。具有誠實(shí)守信、自尊自信、積極向上的心理品質(zhì)。具有鑒賞和辯別是非美丑的能力，做到行為美、語言美、儀表美，愛勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，有生活自理能力，學(xué)生的綜合體質(zhì)、體鍛達(dá)標(biāo)率、體育合格率符合要求。

要加強(qiáng)心理健康的教育，及時(shí)排除心理障礙，使他們得到健康成長。要采取強(qiáng)有力的措施，將社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象堵在校門外，教育學(xué)生提高擇友的警惕性、堅(jiān)決防毒、反毒，抵制不良影視作品的影響，反對(duì)吸煙、反對(duì)暴力傾向。

（二）學(xué)科教育

1、教學(xué)目標(biāo): 以學(xué)生為主，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的自覺性與學(xué)習(xí)能力；要自覺提高單位課時(shí)效益，而不是靠增加課時(shí)來提高教學(xué)質(zhì)量；努力做到讓學(xué)生有自主的時(shí)間和空間，體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

2、教學(xué)工作的基本原則：“樹立課程表的權(quán)威”，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，這樣就抓住了“使學(xué)生全面發(fā) 展”的關(guān)鍵。

3、教學(xué)工作的基本要求： 向科學(xué)的教育理論要成果、要效益。在教學(xué)中提倡五結(jié)合：①嚴(yán)格訓(xùn)練的傳統(tǒng)做法與突出現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合。②課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用與突出實(shí)踐的獨(dú)立地位相結(jié)合。③提高課堂教學(xué)質(zhì)量與突出學(xué)科競賽相結(jié)合。④面向全體和轉(zhuǎn)化后進(jìn)與培養(yǎng)尖子學(xué)生相結(jié)合。⑤傳統(tǒng)的傳授知識(shí)法與培養(yǎng)學(xué)生思維能力相結(jié)合。

4、認(rèn)真執(zhí)行國家 “減負(fù)”規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)資料的使用，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、實(shí)行課程結(jié)構(gòu)改革。素質(zhì)教育的主渠道在課堂，要在課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育課程化教材。

（三）體、美、勞教育

1、體、美、勞目標(biāo)：要使學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)鑒賞美，熱愛生活、熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民，積極參加體育鍛煉，有健康的體魄，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

2、抓好體育工作，組織學(xué)生投入到“全民健身”熱潮中，在增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)的基礎(chǔ)上著重抓好趣味體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和堅(jiān)毅勇敢的精神。

3、抓好衛(wèi)生工作。一方面要加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳，堅(jiān)持不懈抓視力保健、防治學(xué)生中的常見病，另一方面要以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，帶動(dòng)其他工作開展。

（四）學(xué)校管理

1、管理目標(biāo)：管理要體現(xiàn)校長實(shí)施素質(zhì)教育的意志，校長為保障素質(zhì)教育在學(xué)校順利進(jìn)行而制定的各項(xiàng)決策、具體要求要通過教師堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

王什小學(xué)教職工績效考核方案

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)《民樂縣教師績效工資分配方案》精神，經(jīng)研究，我校制定績效工資分配方案如下：

一、教師中任班主任，每人每月發(fā)給班主任補(bǔ)貼30元。（每學(xué)年按10各月計(jì)算）

二、教師愛崗敬業(yè)、工作積極、服從學(xué)校工作安排，自覺完成學(xué)生思想教育，全年無發(fā)生有悖師德的違規(guī)違紀(jì)行為的，發(fā)給師德合格獎(jiǎng)每人每月20元。（反之扣發(fā)全年該項(xiàng)獎(jiǎng)金）

三、教師能履行教學(xué)工作，完成學(xué)校布置的工作任務(wù)，積極參與學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，經(jīng)考核無明顯教學(xué)失誤記錄者，發(fā)給完成教學(xué)工作獎(jiǎng)每人每月30元。（反之扣發(fā)全年該項(xiàng)獎(jiǎng)金）

四、學(xué)校職務(wù)崗位補(bǔ)貼：校長每月40元；教導(dǎo)主任每月30元；輔導(dǎo)員、報(bào)帳員、總務(wù)主任每人每月15元。

五、扣除班主任補(bǔ)貼、師德合格獎(jiǎng)、完成教學(xué)工作獎(jiǎng)、職務(wù)崗位補(bǔ)貼后余額設(shè)獎(jiǎng)，開展各項(xiàng)工作分?jǐn)?shù)量化，總分100分。

1、教績獎(jiǎng)：（50分）（以2009學(xué)區(qū)組織的統(tǒng)考名次為準(zhǔn)，因人員變動(dòng)調(diào)課的算出兩學(xué)期總名次再取平均值）

本年段學(xué)區(qū)第一名50分，第二名48分，第三名46分，第四名44分，第五名42分。。。以此類推。與上年相比每進(jìn)一個(gè)名次獎(jiǎng)勵(lì)2分，只代一學(xué)期加1分。（總分封頂50分）

2、教師出勤（15分）（扣完為止，每學(xué)年請病事假達(dá)到或超過15天無上級(jí)請假手續(xù)也無婚喪嫁娶、人生災(zāi)害等特殊情況的的，該項(xiàng)不得分。）

15天以內(nèi)，曠課1天扣2分，病假每天扣1分，事假每天扣1。2分，遲到2次扣1分，不參加例會(huì)每次扣0.5分。（扣完15分封頂）

3、教學(xué)常規(guī)檢查（15分）

0

王什小學(xué)新課程改革實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展學(xué)校新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，為學(xué)校教育注入新的活力。

二、實(shí)施目標(biāo)：

(一)按照新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面達(dá)到國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的基本要求。

(二)加強(qiáng)學(xué)科整合，促進(jìn)學(xué)科間的聯(lián)系與溝通。

(三)優(yōu)化課程實(shí)施過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力、獲取新知識(shí)、收集及處理信息、開拓創(chuàng)新的能力。

(四)探索新課程的評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

(五)加快信息技術(shù)教育，引導(dǎo)教師積極探索信息技術(shù)與教育整合的途徑和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教育的跨越式發(fā)展。

(六)加強(qiáng)英語教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的英語水平。

(七)進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制，引導(dǎo)教師成為新課程的有效執(zhí)行者和積極建設(shè)者。

三、課程實(shí)施的主要內(nèi)容：(一)更新教育觀念，確立新課程理念

l、了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景和意義，新課程的目標(biāo)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程的基本理念。

2、落實(shí)新課程的途徑與方法，將新課程理念與自己的工作實(shí)際相聯(lián)系。

(二)從實(shí)踐層面重建新的課程結(jié)構(gòu)

1、實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性研究

(1)以兒童的認(rèn)知方式為依據(jù)，開展課程改革提出的課程綜合化的方向探索。

(2)開展品德與生活、品德與社會(huì)、體育、科學(xué)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等新設(shè)立的綜合課程的教學(xué)探討，加強(qiáng)學(xué)科間聯(lián)系。

(3)加強(qiáng)課程與社會(huì)生活、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的選擇性

(1)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的變通性。(2)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，開展形成學(xué)校特色的課程的開發(fā)。

3、實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性研究

(1)培養(yǎng)德智體美全面、和諧、均衡發(fā)展的人。

(2)學(xué)科與活動(dòng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、課時(shí)安排、課程內(nèi)容的選擇等體現(xiàn)均衡性原則。

(三)探索新課程的學(xué)與教，形成具有我校持色的教學(xué)活動(dòng)體系。

1、落實(shí)國家課程改革總體培養(yǎng)目標(biāo)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，與我校實(shí)際相結(jié)合，形成以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系。

2、教學(xué)與課程的整合，發(fā)揮教學(xué)改革對(duì)課程建設(shè)的能動(dòng)作用。

3、師生交往，構(gòu)建主體性教學(xué)互動(dòng)的師生關(guān)系與教學(xué)關(guān)系。

4、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成為終身發(fā)展服務(wù)的素質(zhì)的學(xué)習(xí)方式。(1)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感、使命感，使學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，把學(xué)習(xí)變成人的主體性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。

(2)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式及教學(xué)方式。

究課、案例交流，從分析案例入手，通過具體案例的探討，潛移默化地指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)運(yùn)用新理念。

2、評(píng)價(jià)與考核：

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能。通過平時(shí)觀察、訪談等多種方法，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣等方面。在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。

（2）教師評(píng)價(jià)。摒棄傳統(tǒng)的師評(píng)模式，用新課程理念評(píng)價(jià)教師。評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程改革中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效。在評(píng)價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評(píng)價(jià)中，注意教師個(gè)體差異；注重專業(yè)和個(gè)性發(fā)展。

54621、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)筆記齊全，成效顯著。（4分）

22、積極參加教科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫科研論文、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教科研水平。（4分）

23、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)效果。（2分）

四、評(píng)分細(xì)則

1、課堂內(nèi)外散布消極言論，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤導(dǎo)向，每次扣1分；不執(zhí)行上級(jí)的決定和決議，每次扣2分。

2、工作失職，造成教育教學(xué)事故或傳播有害學(xué)生身心健康內(nèi)容者，每次扣1分；弄虛作假、誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾者，每次扣1分。

3、積極參加政治理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動(dòng)，無故缺席每次扣1分；未完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記或心得篇數(shù)，每少1篇扣1分。

4、未履行工作職責(zé)、完成任務(wù)拖拉扣1—3分。

5、無教學(xué)計(jì)劃的每科扣1分，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度脫節(jié)的扣1—2分。

6、沒備課上課的不得分，教案不認(rèn)真或跳備、漏備每科扣1分，扣完該項(xiàng)分為止。

7、無故曠課一節(jié)此項(xiàng)不得分；擅自調(diào)課、上課遲到、早退一次扣1分；未用普通話教學(xué)扣1分。

8、作業(yè)量布置不適當(dāng)扣1分；作業(yè)不及時(shí)批改或批改不認(rèn)真扣1分。

9、根據(jù)學(xué)校記錄，學(xué)生問卷情況得分。

10、諷刺、挖苦、謾罵學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生并造成不良影響每次扣1—4分。

11、依據(jù)學(xué)生觀察記錄、學(xué)生問卷、違反一項(xiàng)扣1—3分。

12、學(xué)校安排值班缺1次或遲到2次扣1分，學(xué)生在校學(xué)校內(nèi)發(fā)生安全事故，在現(xiàn)場而不及時(shí)救助，此項(xiàng)不得分。

13、不接受學(xué)校安排的教研任務(wù)扣2分，教育教學(xué)質(zhì)量低劣酌情扣分。

14、對(duì)學(xué)生提出的問題不認(rèn)真答難解惑，每次扣1分。

六、師德師風(fēng)考核結(jié)果應(yīng)用

1、將師德師風(fēng)作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定考核的硬指標(biāo)。侮辱學(xué)生造成極壞影響的；工作失職出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；造成學(xué)生家長上訪；以及曠課4節(jié)以上，其師德師風(fēng)考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對(duì)待。

2、當(dāng)年師德師風(fēng)考核為不合格者，不得評(píng)優(yōu)秀教師；連續(xù)三年師德師風(fēng)考核為不合格者，限期調(diào)離。

3、學(xué)校每年評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵。同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)生和教師如發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反本辦法，可向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)反映。

0

上，組織教師學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使大家成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的“門內(nèi)漢”，成為學(xué)生活動(dòng)真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者。

2、提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，保障綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，使綜合課程在良好的環(huán)境中運(yùn)行，得以較好地實(shí)施。因此，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)必須以優(yōu)質(zhì)的課程資源作后盾。如學(xué)生活動(dòng)基地的確立，就必須是學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)共同協(xié)作產(chǎn)生，而不能把它推給教師或?qū)W生個(gè)人。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)要形成共識(shí)。

3、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的銜接

校本課程是一個(gè)以學(xué)校為基地進(jìn)行課程開發(fā)的開放民主的決策過程，即校長、教師、學(xué)生以及家長和社區(qū)人士共同參與學(xué)校課程計(jì)劃的制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)活動(dòng)。開發(fā)校本課程，有助于提高教師獨(dú)立判斷和參與課程開發(fā)的積極性、創(chuàng)造性；有助于密切課程專家與學(xué)科教師之間的聯(lián)系；有助于體現(xiàn)學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生特長。綜合實(shí)踐活動(dòng)與之有著異曲同工之效，因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)很好地結(jié)合校本課程。

四、具體措施：

（一）、不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。

（二）、加大教研教改力度，提高教師教學(xué)水平。

1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組。

2、積極參加校外的教研活動(dòng)，及時(shí)地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá)，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。

（三）、以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開展實(shí)踐探究活動(dòng)，初步形成我研究特色。

1、活動(dòng)以問題和項(xiàng)目為中心，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色，將多學(xué)科知識(shí)整合，將個(gè)人與社會(huì)整合。

2、教學(xué)過程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅，建立健全評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

3、在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高搜集、整理、運(yùn)用信息的能力；在活動(dòng)開展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、抗受挫折的能力；發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

五、過程開展

（一）綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材實(shí)施計(jì)劃：

1、明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的1-2個(gè)主題。

三年級(jí)：家鄉(xiāng)民間游戲的傳承 家鄉(xiāng)民間飲食的探秘 四年級(jí)：家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的探秘 家鄉(xiāng)的民俗的探秘 五年級(jí)：家鄉(xiāng)居住條件的變化的追蹤 六年級(jí)：家鄉(xiāng)水資源及環(huán)境問題的調(diào)查

2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好計(jì)劃，對(duì)于每次活動(dòng)都要制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。

3、組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并注意生成性問題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。

4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。

（二）活動(dòng)程序：

1、教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2、課前充分發(fā)動(dòng)，教給學(xué)生方法，讓學(xué)生通過多種途徑獲取資料。

3、課內(nèi)充分發(fā)揮小組的作用，通過交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。

4、利用學(xué)校、社會(huì)可能資源設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及過程，特別注意教學(xué)中

354-

第四篇：王什小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

王什小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)（2014年春季）

家長學(xué)校

校 長：張艷民（負(fù)責(zé)全面工作）

副校長：張志軍（成員：各班班主任（負(fù)責(zé)具體的安排工作）負(fù)責(zé)家長接待及培訓(xùn)等）

第五篇：2009年王什小學(xué)德育工作總結(jié)

2009年王什小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度

本學(xué)期，我校從一天的日常管理，到兩操管理，到路隊(duì)評(píng)比，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次考評(píng)。對(duì)“文明班級(jí)”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)比出“優(yōu)秀班主任”。

2、開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)

多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)，期中和期末各評(píng)比一次。“美讀之星”、“故事大王”、“書法之星”、“閱讀之星”等評(píng)比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

3、開展多種形式的德育活動(dòng)

（1）傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)、端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我鎮(zhèn)把“清明節(jié)習(xí)俗”、“端午節(jié)的來歷”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

（3）開展向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。5月16日，我校開展向汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，師生踴躍捐款，共捐出善款527元。（4）開展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。

（5）加入?！凹t十字”會(huì)。5月8日是世界紅十字日，我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，舉行加入校紅十字會(huì)儀式，弘揚(yáng)國際主義精神。

（6）開展感恩系列活動(dòng)。繼感恩父母、感恩教師活動(dòng)之后，我校開展了感恩自然活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭，進(jìn)行環(huán)保宣傳，開展清理白色污染活動(dòng)，為建設(shè)文明做出自己的貢獻(xiàn)。

（7）開展“講文明、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)”征文活動(dòng)。我校在高年級(jí)中開展主題征文活動(dòng)，共評(píng)選出優(yōu)秀征文60余篇。

（8）堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排中隊(duì)輔導(dǎo)員輪流進(jìn)行國旗下講話，鍛煉了老師的膽量，培養(yǎng)了老師的口才，凈化了學(xué)生的人格。

（9）開展“四個(gè)一”活動(dòng)。我校結(jié)合實(shí)情，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好及特長開設(shè)學(xué)生藝術(shù)特長興趣小組活動(dòng)，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、鋼琴、舞蹈都是學(xué)生喜愛的項(xiàng)目。

總之，本，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。