第一篇：姚集小學選用教材和教輔資料自檢自查報告

姚集小學選用教材和教輔資料自檢自查報告

一直以來，我校嚴格加強中小學教材和教輔材料管理，向學生提供更好的學習材料，嚴格遵守國家關于教材、教輔材料管理的有關規(guī)定，沒有向學生收起一分錢，沒有違規(guī)向學生攤牌過任何一種教材和教輔資料。嚴格按照以下要求做好免費教科書的發(fā)放、回收工作：

一、嚴格控制教材選用的科目、品種和數(shù)量。按照教育部和省教育廳要求，中小學學科教材由市級教育行政部門設立教材選訂委員會依據(jù)國家和省下發(fā)的《中小學教學用書目錄》統(tǒng)一確定學科和版本，報省教育廳核準，任何地方和學校均不得在《目錄》之外自行選用教材，不得擅自變更教材種類。各地各學校對教材使用中發(fā)現(xiàn)的問題及有關建議可及時向市教育局報告。國家課程學科教材必須訂全訂夠，確保每生一冊，每個學生每門學科必須并且只能選用一種教材；地方課程教材要根據(jù)地方課程開設情況選擇使用。

二、嚴格執(zhí)行國家中小學教材編寫核準制度。未經(jīng)省教育廳立項，任何單位和個人均不得編寫地方課程和專題教育教材；地方課程和專題教育教材未經(jīng)省中小學教材審定委員會審查通過，一律不得向學生推薦使用。

三、校本課程原則上不得編寫學生用書并向學生統(tǒng)一征訂，確需編寫的應向學生免費提供。學校要充分挖掘當?shù)亟逃Y源，積極開發(fā)多樣化的學校課程，如有必要，學?？删帉懡虒W參考資料供教師參考。

四、嚴格統(tǒng)一為學生征訂教輔資料。各地各學校要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。任何學校不得以任何形式組織學生購買一切形式的教輔資料；教育行政部門和其他有關部門不得以任何形式強迫學校訂購；發(fā)行部門不得向學校發(fā)行或搭售教輔材料。

五、制止和杜絕使用盜版、盜印及非法出版的中小學教材和教輔資料，確保學生不受侵權盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害，各地各學校必須按照教材征訂程序和要求從正規(guī)的出版和發(fā)行渠道為學生選用和征訂教材，確保學生用書質量。嚴禁學校與個體書商合作經(jīng)營，向學生推銷各地教輔資料。嚴禁學校、年級組和教師等通過非正規(guī)渠道和非正規(guī)手段向學生推薦盜版圖書和音像制品等，誰違紀誰負責。

六、各縣（市、區(qū)）教育行政部門要切實加強對中小學教材和教輔資料的管理，強化規(guī)范意識，堅決查處亂編、亂印、亂訂、亂發(fā)等違規(guī)行為，防止和杜絕教材教輔征訂發(fā)行過程中的違規(guī)違紀行為。

七、各地各學校要切實加強此項工作的領導，嚴格實行學生用書征訂校長責任制。要建立健全中小學學生用書監(jiān)督檢查工作機制，把中小學學生用書的管理作為學校常規(guī)管理工作的一項重要內容來抓，加強對中小學教材的選用、征訂和教輔資料使用的監(jiān)管。要加強對教師的教育和管理，嚴格規(guī)范校內征購教輔用書秩序，自覺抵制商業(yè)賄賂，有效預防職務犯罪，深入推進反腐倡廉工作。

第二篇：教輔資料自查報告

篇一：規(guī)范教輔材料管理自查自糾報告

規(guī)范教輔材料管理自查自糾報告

為認真落實市教育局關于進一步做好義務教育學校教

輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育

局公布的中小學教學用書目錄中的書目。

二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有

教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。

三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教

輔資料先報教務處審核，最終經(jīng)主管領導簽字同意后學校統(tǒng)一做好無償代購服務，無從中牟利行為。

四、我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。

五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規(guī)定的

2013年11月6日篇二：xx小學教輔資料自查自糾報告

xx小學

關于開展教輔資料自查自糾的報告

根據(jù)xx區(qū)教育局轉發(fā)的<<山東省教育廳關于進一步做好中小學教材教輔材料發(fā)行使用工作的通知>>的文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現(xiàn)自查如下：

一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志愿,自主選擇.由學生購買.且嚴格執(zhí)行了每學科一本的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。

二、提高認識：為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

三、規(guī)范收費行為：禁止個人書商進校推銷輔助教材。今后我校將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

二0一四年九月九日篇三：關于教輔材料征訂自查報告

關于教輔材料征訂自查報告

信莊小學

為加強師德建設，進一步規(guī)范教師教育教學行為，是教師職業(yè)道德基本要求，也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的經(jīng)濟負擔和學生的課業(yè)負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：

1、教學用書必須在學區(qū)、教育局公布的小學教學用書目錄中按照規(guī)定的程序選用，不得選用目錄之外的教學用書。

2、規(guī)范義務教育免費教科書管理，每學期根據(jù)實際在籍在校學生數(shù)核發(fā)免費教科書。循環(huán)使用教材，學期結束必須回收。

3、進入學校學生使用的課輔資料必須是省中小學教材審定委員會審定公布的范圍內確定推薦版本，經(jīng)公示后由學生自愿購買，不得強行組織學生集體征訂。

以上規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行，對違反規(guī)定者，輕者批評教育。情節(jié)嚴重者，給予嚴肅查處，取消評先、晉級資格，并記入師德考核檔案。

因為我校對教材、課輔材料實行規(guī)范管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，阻止了違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。

第三篇：教輔資料自查報告

開展春季中小學收費和教輔材料使用管理工作自查報告

濰坊外國語學校

我校根據(jù)上級部門下發(fā)的各種文件精神，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校迅速召開全體教職員大會，落實貫徹通知精神，并隨后認真地進行自查。堅決杜絕亂收費情況，各項收費標準都嚴格按照上級部門的要求和標準收取。對教輔材料使用管理情況自查工作匯報如下：

一、我校學生所使用的教材材料均為上級部門規(guī)定的中小學教材征訂單中的書目，我校嚴格加強學生用書，規(guī)范管理，按照省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，訂單學校及新華書店各持一份。

二、對于教輔材料使用，我校學生自愿征訂的刊物就是上級部門要求征訂的《語文主題學習叢書》、《行知天下》，不攤派，不強求，本著學生自愿的原則征訂。學校堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，并嚴禁教師向同學生推薦其他學習資料和復習用書，避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔。

在今后的工作中，我們將按照上級的指示精神，堅持依法治教，加強督促與自查整改并舉，切實處理好減負與提高教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育質量長效的機制。

2013年11月4日

第四篇：教輔資料自查報告

初二級部教輔材料管理工作自查報告

我級部根據(jù)上級部門下發(fā)的《關于開展中小學教輔材料管理工作自查和檢查的通知》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我級部迅速召開了全體教師會議，學習了通知精神，現(xiàn)將對教輔用書情況自查情況匯報如下：

一、我級部對教輔使用的滿意度較高，學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中教學用書。

二、我級部不存在強制征訂的現(xiàn)象，教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門指導下由學生自愿征訂購買，不存在違規(guī)行為。

三、我級部從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業(yè)均采用教師自己編制的測試題等形式進行。

四、從目前自查情況看，沒有教師違規(guī)參與教輔編寫，沒有教師違規(guī)要求學生購買教輔材料現(xiàn)象。

初二級部

2016年12月27日

第五篇：教輔資料自查報告

教輔資料自查報告

教輔資料>自查報告

（一）柿子園鎮(zhèn)中心小學 張喜春

我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關于開展全省中小學教輔材料使用自查工作的 通知》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了'規(guī) 范辦學行為，推進>素質教育'自查工作會議，并隨后認真地進行了自查?，F(xiàn)將 對教輔用書情況自查情況匯報如下：

一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學教學用書目錄中 的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，學校及 新華書店各持一份，其中：一年級至六年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習冊》、《數(shù)學練習冊》、《語文探究》《數(shù)學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》 這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。

三、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規(guī)范管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。

存在的問題：

由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要 求孩子完成學校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發(fā)的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕 學生過重課業(yè)負擔和提高教育質量長效的機制。

中心小學

2015年1月

教輔資料自查報告

（二）為認真落實市教育局《關于開展中小學教輔材料專項檢 查的實施意見》要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦好 人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領 會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現(xiàn)將對教輔材料 的使用、管理等方面的自查自糾>情況報告如下： 1.學校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性，成立教輔材料使用管理自查自糾領導小組，分別召開了行政 會、教師會、>班主任會學習傳達了文件精神。并通過校會、家長會、辦板報、專欄、校園廣播等形式，向家長和社會廣 泛宣傳規(guī)范中小學教輔材料使用管理的意義和要求。通過宣傳，讓全體師生和家長明確了學校教輔材料使用 管理的規(guī)定：學生購買教輔材料必須堅持自愿原則，任何單 位和個人不得以任何形式強制或變相強制學?；驅W生購買 任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材 料；若學生自愿購買教輔材料由學生和家長自行在市場購 買，學校不提供代購服務。2.各處室、年級組、各班進行自查自糾。針對文件要求，學校后勤、各教研組、各班認真進行了自查，通過自查，未 發(fā)現(xiàn)有違反中小學教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。我校 從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向學生推 薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形

式變相推銷資料，但也存在部分學生家長或自己購買教輔材 料帶到學校使用的情況。經(jīng)查我校四年級部分學生購買了 《七彩課堂》、《手拉手，小學英語測試卷》、《課時作業(yè)（數(shù)學）》、《小學教材全練（英 語）》 ,五年級部分學生購買了《課時作業(yè)（語文）》、《最佳 學習模式（語文）》、《小學教材全練（語文）》.六年級個別 學生購買了《小學教材全練（英語）》、《小學教材全解》、《完 全解讀》、《小學語文學、練、優(yōu)》、《輕松奪冠沖刺 100 分（數(shù) 學）》、《冠軍練加考》.我們已要求學生將自己購買的教輔材 料帶回家中，在家中使用，不得在學校使用，以防造成不必 要的誤會。3.繼續(xù)加強對教師的教育管理。加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規(guī)定的教師，采取'一票否決'的辦法 予以處理，考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合 格。從目前自查情況看，沒有充分依據(jù)表明教師違規(guī)要求學 生購買教輔材料的現(xiàn)象，但有學生自己購買的教輔材料存 在。學校進一步做出了規(guī)范性要求，要求教師淡泊名利，為 人師表，嚴守>師德規(guī)范，服務育人，以為教學服務，為學生 服務為目標，嚴格按照有關規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管 理工作。

2014 年 6 月 3 日