第一篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告2009.11

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

程河鎮(zhèn)趙營(yíng)小學(xué)

2011.11

辦學(xué)水平督導(dǎo)自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)教育局2011年工作要點(diǎn)，以新課程改革為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，深化教學(xué)管理和教學(xué)改革，根據(jù)《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估》，我校成立了自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以書記校長(zhǎng)趙秋玲任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)常愛(ài)榮為副組長(zhǎng)，寇長(zhǎng)海、趙敏、懷春山為成員的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組又下設(shè)辦學(xué)宗旨與辦學(xué)效果、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理、辦學(xué)條件、教育教學(xué)工作四個(gè)專項(xiàng)小組，制定了切實(shí)可行的自評(píng)工作方案，對(duì)照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)估指標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評(píng)和完善工作，力求達(dá)到上級(jí)要求。現(xiàn)將我校辦學(xué)水平情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力實(shí)施素質(zhì)教育。（分）學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，按照上級(jí)要求，結(jié)合本地社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，符合教育發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的發(fā)展需求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。學(xué)校有近、中期發(fā)展規(guī)劃，有具體目標(biāo)和措施，力爭(zhēng)三年內(nèi)達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校各項(xiàng)工作以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真貫徹山東省基本辦學(xué)規(guī)范要求，改革和完善評(píng)定教師和學(xué)生的實(shí)施方案，制定了《平陰縣安城小學(xué)教職工評(píng)估（崗位目標(biāo)責(zé)任書）》、《班級(jí)六項(xiàng)檢查評(píng)比細(xì)則》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》，對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生管理實(shí)行量化評(píng)估。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，對(duì)困難學(xué)生有幫扶措施，有轉(zhuǎn)化檔案，效果良好。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。（分）

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，崗位責(zé)任明確，工作運(yùn)行有序。黨組織和黨員的兩個(gè)作用發(fā)揮較好，威信較高，教職工參政議政作用充分發(fā)揮，起到較好的效果。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子五人。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)各1人，主任3人，符合要求，年齡合理，學(xué)歷中師以上，其中本科3人；職稱中級(jí)4人，能持證上崗。政治業(yè)務(wù)水平較高，評(píng)講課和指導(dǎo)教研能力較強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)較強(qiáng)、有事業(yè)心、責(zé)任感、作風(fēng)民主；公正廉潔，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，每學(xué)期聽課達(dá)到上級(jí)要求。依法辦學(xué)，無(wú)違法現(xiàn)象。

教職工具有任職資格，按規(guī)定配齊各科教師，骨干教師分布基本合理，非教學(xué)人員占比例符合上級(jí)要求。重視教職工政治思想工作，學(xué)校每周一為集中例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，本學(xué)年把《教師職業(yè)道德》作為必讀教材，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)要求教師每學(xué)期自學(xué)一本教育教學(xué)專著，并寫出教學(xué)札記和教學(xué)反思；教職工安心教育教學(xué)工作，形成積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)綜合評(píng)估名列前茅。對(duì)教師有繼續(xù)教育計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施得力，效果顯著，教師積極參加縣教師素質(zhì)提升工程，有骨干教師及學(xué)科帶頭人22人，骨干教師隊(duì)伍基本形成。

實(shí)行教師聘任制，優(yōu)化教師隊(duì)伍；完善，補(bǔ)充了教職工考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、科學(xué)合理，教師擁護(hù)執(zhí)行。完善了教師業(yè)務(wù)考核檔案。教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠做到“七要七不準(zhǔn)”，近年來(lái)教師無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)；重視教師的政治生活，在政治上關(guān)心教師，積極爭(zhēng)取指標(biāo)發(fā)展骨干教師加入組織。

三、學(xué)校行政常規(guī)管理。（分）

學(xué)校各部門有年度計(jì)劃，一致性、可行性、指導(dǎo)性較好，且有檢查、總結(jié)、計(jì)劃落實(shí)好。

學(xué)校規(guī)章制度健全，并能嚴(yán)格執(zhí)行，檢查過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，獎(jiǎng)懲落實(shí)好。

執(zhí)行省市小學(xué)學(xué)籍管理?xiàng)l例，有學(xué)籍管理制度，服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%；全校共有學(xué)生441人，班額最大為46人，除六年級(jí)外，其他各年級(jí)均實(shí)行小班化教學(xué)，班額不超過(guò)35人，有利于教育教學(xué)和學(xué)生健康。

重視教育教學(xué)信息的收集和統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校檔案資料有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。教育、教學(xué)、管理等各類檔案資料準(zhǔn)確、規(guī)范。

嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》等法規(guī)，會(huì)計(jì)人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練；經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

執(zhí)行省財(cái)產(chǎn)管理辦法和校舍維護(hù)管理辦法，有校產(chǎn)維護(hù)制度，維護(hù)較好；學(xué)校固定資產(chǎn)帳薄，卡片設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完善，家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰；“六室”布置規(guī)范，清潔衛(wèi)生，各項(xiàng)管理制度全；教學(xué)設(shè)備儀器按有關(guān)規(guī)定分類登記，帳、卡物相符，管理規(guī)范；儀器設(shè)備完好率95%以上。

后勤為教學(xué)和師生服務(wù)，保證教育教學(xué)正常需要，不斷改善辦學(xué)條件和師生生活條件。

學(xué)校安全保衛(wèi)工作有專人負(fù)責(zé)，有安全制度、嚴(yán)格、措施有力，學(xué)校教學(xué)秩序正常；因地制宜進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，無(wú)重大安全責(zé)任事故。

學(xué)校積極爭(zhēng)取外援用于改善教師福利待遇，每年為教師查體一次。

四、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，改善辦學(xué)條件。（分）

校園規(guī)劃布局合理。學(xué)校附近無(wú)污染源，校門前及兩側(cè)無(wú)亂擺攤，堆放雜物現(xiàn)象。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無(wú)衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整。場(chǎng)地達(dá)標(biāo)，生均占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場(chǎng)；有2個(gè)籃球場(chǎng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有關(guān)設(shè)施齊全，安放合理，有保護(hù)措施。

校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。要求的“十一”室達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。生均校舍面積達(dá)到省定要求。

儀器設(shè)備基本達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動(dòng)器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺(tái)、儀器、圖書櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿足需要。

學(xué)校藏書生均20冊(cè)以上，工具參考書不少于100種；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于30余種。有與文字材料、電教設(shè)備配套使用的教學(xué)軟件，音像材料。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。（分）

教學(xué)秩序良好，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和課程方案，無(wú)隨意停課現(xiàn)象，不組織參加影響學(xué)校正常工作的活動(dòng)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，開發(fā)綜合實(shí)踐課程和學(xué)校課程?；顒?dòng)類課程做到有計(jì)劃，有檢查、時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、輔導(dǎo)教師落實(shí)，內(nèi)容形式廣泛多樣，較有實(shí)效。

認(rèn)真執(zhí)行市縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試等常規(guī)要求齊全，有教學(xué)檢查和質(zhì)量分析制度，有常 規(guī)檢查記錄，有改進(jìn)措施，落實(shí)效果好。

各科教學(xué)重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，課堂教學(xué)水平普遍提高，80%以上能達(dá)到規(guī)范課，無(wú)不合格的課。

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省關(guān)于小學(xué)教育管理規(guī)定》及其他有關(guān)規(guī)定，采取措施“減負(fù)”，效果良好；教學(xué)用書符合省規(guī)定；教學(xué)時(shí)間為在校6小時(shí)，節(jié)假日不進(jìn)行全班性補(bǔ)課或上新課。

自“普實(shí)”工作開展以來(lái)，學(xué)校對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的運(yùn)用有明確要求，并認(rèn)真落實(shí)；實(shí)驗(yàn)演示率，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，圖書室基本方便師生借閱，每周向?qū)W生開放一次，由班組織借閱。

學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。學(xué)校重視教學(xué)研究，以課程改革為核心，建立有效的校本教研制度，教研工作落實(shí)效果好，有教研制度和計(jì)劃，有課題，并認(rèn)真組織實(shí)施，有活動(dòng)，有總結(jié)。有教科研論文和教育案例。

校長(zhǎng)對(duì)德育工作全面負(fù)責(zé)，班主任、思品課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍健全，骨干作用發(fā)揮好，吸取非班主任教師參加常規(guī)管理，效果明顯

學(xué)校建立了校內(nèi)外德育基地，德育室規(guī)范，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，初步形成了學(xué)校社會(huì)家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，效果良好。

認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點(diǎn)采取措施進(jìn)行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。

重視課堂德育功能，做到“三育人”。班級(jí)、少先隊(duì)組織全，效果好。學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，有家長(zhǎng)學(xué)校并運(yùn)作正常。

按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。無(wú)違法犯罪學(xué)生。

絕大多數(shù)學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。開足分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，開展探究性實(shí)驗(yàn)。

體育、衛(wèi)生、美育工作扎實(shí)有效。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課有教師、教材、基地、評(píng)價(jià)落實(shí)好。社會(huì)及有關(guān)方面反應(yīng)、評(píng)價(jià)良好。

八、辦學(xué)特色。（80分）

作為農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校已成為全鄉(xiāng)小學(xué)的龍頭小學(xué)，起到示范帶頭作用，表現(xiàn)在教學(xué)管理日趨規(guī)范，教科研工作形成特色，學(xué)校進(jìn)行的課題實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)施、班級(jí)文化建設(shè)已初顯成效。學(xué)校被評(píng)為教書育人先進(jìn)單位。在今后的工作中繼續(xù)探索和實(shí)踐，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。總之，通過(guò)自查，對(duì)照評(píng)估方案即發(fā)現(xiàn)了所做工作存在的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校管理中的不足之處。但還存在一些問(wèn)題和不足，一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語(yǔ)等學(xué)科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二是學(xué)校體育場(chǎng)地狹小，與國(guó)家義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。

三、存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策：

1、存在的問(wèn)題：（1）校園文化建設(shè)的品味不高，學(xué)生手工書畫作品檔次質(zhì)量不高，能夠叫得向的特長(zhǎng)學(xué)生不多；（2）、教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個(gè)別教師的教學(xué)成績(jī)偏低；（3）、學(xué)校教學(xué)輔助手段還待進(jìn)一步提高，盡力加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐。

2、原因：（1）個(gè)別教師對(duì)培養(yǎng)特長(zhǎng)生的的意識(shí)薄弱，學(xué)生用于發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)間依然較少；（2）、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)只能維持正常辦公，大型購(gòu)置、建設(shè)還得從社會(huì)籌集，社會(huì)雖然每年給學(xué)校投入15000元左右，但還是不能滿足學(xué)校向更高方向發(fā)展的需要。

3、對(duì)策：（1）、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師教育教學(xué)水平；（2）、繼續(xù)加大社會(huì)籌資的力度，多方爭(zhēng)取資金用于學(xué)校建設(shè)。

通過(guò)自查評(píng)估，得分958分

存在的主要問(wèn)題：對(duì)方案中要求的部分內(nèi)容平時(shí)沒(méi)有做好，今后要多加學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí)和上級(jí)的指示文件，提高綜合辦學(xué)水平，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

程河鎮(zhèn)趙營(yíng)小學(xué)

2011.1120

第二篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XX小學(xué)位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學(xué)點(diǎn)。學(xué)區(qū)轄13個(gè)村民組，服務(wù)半徑2千米。服務(wù)人口近xx年人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1

6年級(jí)7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部進(jìn)學(xué)。學(xué)校有專任教師12人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷9人，小學(xué)高級(jí)教師6人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率100%。

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估重視進(jìn)程、重視自評(píng)、重視整改和重視結(jié)果的應(yīng)用。在上級(jí)主管部分的領(lǐng)導(dǎo)下，獲得了可喜的成績(jī)：

學(xué)校能全面實(shí)施素質(zhì)教育，有明確的辦學(xué)目標(biāo)，面向全體，抓好每個(gè)年級(jí)和每個(gè)班級(jí)，堅(jiān)持因材施教，增進(jìn)學(xué)生全面***發(fā)展。

實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，定期召開班子會(huì)、校代會(huì)、教代會(huì)，實(shí)行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立教師聘任制度，公道配置職員，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛(ài)崗敬業(yè)、酷愛(ài)學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。建立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，教師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊(duì)、班級(jí)等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理辦法，每周按時(shí)升降國(guó)旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透德育成分，利用廣播、板報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對(duì)學(xué)生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補(bǔ)課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課

活動(dòng)每周展開一次，積極展開校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃有檢查，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生停學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財(cái)務(wù)管理制度，重大開支民主決策。

有較為完善的安全制度，學(xué)校常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，因地制宜展開勤工儉學(xué)，盡大部份學(xué)生能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識(shí)普及率高。

學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，建立正確的勞動(dòng)觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)公道，教師與學(xué)生比例到達(dá)要求，一年級(jí)合格率在90%以上，生均活動(dòng)面積到達(dá)要求，體、音、美教材配備公道。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校規(guī)范、公道、生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)標(biāo)。

學(xué)校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳腐，全部更換了率合精窗子。學(xué)校xx年年下期對(duì)教樓進(jìn)行了外粉刷，更換了所有教室的黑板;

xx年年暑期對(duì)樓面滲水進(jìn)行了改造。安裝了校園廣播。對(duì)教學(xué)樓的門窗進(jìn)行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長(zhǎng)室。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。xx年年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對(duì)教室進(jìn)行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓12間。

校園到達(dá)整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無(wú)違反規(guī)定收費(fèi)，建立健全學(xué)校安全工作制度，重視安全工作，定期進(jìn)行安全自查、檢查，及時(shí)消除安全隱患。

固然，學(xué)校還存在許很多多的題目，教師緊缺，職員配備不夠公道，急缺英語(yǔ)教師。

第三篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

廣安區(qū)白鎮(zhèn)第一小學(xué)校

2011.11

辦學(xué)水平督導(dǎo)自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)教育局2011年工作要點(diǎn)，以新課程改革為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，深化教學(xué)管理和教學(xué)改革，我校成立了以顧云川校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，萬(wàn)勇，楊飛，唐澤民，蘇明斌以及各班班主任為組員的自評(píng)小組，根據(jù)廣安區(qū)教育局頒發(fā)的《辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案（自評(píng)）材料》，學(xué)校據(jù)實(shí)情自評(píng)，自評(píng)情況如下：

一、重點(diǎn)性指標(biāo)

A1規(guī)范辦學(xué)，努力實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，按照上級(jí)要求，結(jié)合本地社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，符合教育發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的發(fā)展需求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。學(xué)校有近、中期發(fā)展規(guī)劃，有具體目標(biāo)和措施，力爭(zhēng)三年內(nèi)達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校各項(xiàng)工作以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真貫徹我省基本辦學(xué)規(guī)范要求，改革和完善評(píng)定教師和學(xué)生的實(shí)施方案，對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生管理實(shí)行量化評(píng)估。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，對(duì)困難學(xué)生有幫扶措施，效果良好。A2、隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，崗位責(zé)任明確，工作運(yùn)行有序。黨組織和黨員的兩個(gè)作用發(fā)揮較好，威信較高，教職工參政議政作用充分發(fā)揮，起到較好的效果。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子五人。校長(zhǎng)1人、副校長(zhǎng)2人，主任5人，符合要求，年齡結(jié)構(gòu)合理，能持證上崗。政治業(yè)務(wù)水平較高，評(píng)講課和指導(dǎo)教研能力較強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)強(qiáng)、有事業(yè)心、責(zé)任感、作風(fēng)民主；公正廉潔，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，每學(xué)期聽課達(dá)到上級(jí)要求。依法辦學(xué)，無(wú)違法現(xiàn)象。

教職工具有任職資格，按規(guī)定配齊各科教師，骨干教師分布基本合理，非教學(xué)人員占比例符合上級(jí)要求。重視教職工政治思想工作，學(xué)校每周三為集中例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，本學(xué)年把《教師職業(yè)道德》作為必讀教材，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)要求教師每學(xué)期自學(xué)一本教育教學(xué)專著，并寫出教學(xué)札記和教學(xué)反思；教職工安心教育教學(xué)工作，形成積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)綜合評(píng)估名列前茅。對(duì)教師有繼續(xù)教育計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施得力，效果顯著，教師積極參加縣教師素質(zhì)提升工程，骨干教師隊(duì)伍基本形成。

實(shí)行教師聘任制，優(yōu)化教師隊(duì)伍；完善，補(bǔ)充了教職工考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、科學(xué)合理，教師擁護(hù)執(zhí)行。完善了教師業(yè)務(wù)考核檔案。

教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠做到“七要七不準(zhǔn)”，近年來(lái)教師無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)；重視教師的政治生活，在政治上關(guān)心教師，積極爭(zhēng)取指標(biāo)發(fā)展骨干教師加入組織。

建立學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)體制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師、從德、能、勤、績(jī)多方面衡量，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。A3、教育教學(xué)

我校校長(zhǎng)主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)一線參加教研活動(dòng)，并擔(dān)任2013級(jí)5班的歷史課程，其他領(lǐng)導(dǎo)兼課也符合規(guī)定。

學(xué)校各部門有計(jì)劃，一致性、可行性、指導(dǎo)性較好，且有檢查、總結(jié)、計(jì)劃落實(shí)好。

學(xué)校規(guī)章制度健全，并能嚴(yán)格執(zhí)行，檢查過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，獎(jiǎng)懲落實(shí)好。執(zhí)行省市小學(xué)學(xué)籍管理?xiàng)l例，有學(xué)籍管理制度，服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%；

重視教育教學(xué)信息的收集和統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校檔案資料有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。教育、教學(xué)、管理等各類檔案資料準(zhǔn)確、規(guī)范。

嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》等法規(guī)，會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)熟練；經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

執(zhí)行省財(cái)產(chǎn)管理辦法和校舍維護(hù)管理辦法，有校產(chǎn)維護(hù)制度，維護(hù)較好；學(xué)校固定資產(chǎn)帳薄，卡片設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完善，家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰；“六室”布置規(guī)范，清潔衛(wèi)生，各項(xiàng)管理制度全；教學(xué)設(shè)備儀器按有關(guān)規(guī)定分類登記，帳、卡物相符，管理規(guī)范；儀器設(shè)備完好率95%以上。

后勤為教學(xué)和師生服務(wù)，保證教育教學(xué)正常需要，不斷改善辦學(xué)條件和師生生活條件。

學(xué)校安全保衛(wèi)工作有專人負(fù)責(zé)，有安全制度、嚴(yán)格、措施有力，學(xué)校教學(xué)秩序正常；因地制宜進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，無(wú)重大安全責(zé)任事故。A4信息技術(shù)教育

學(xué)校鼓勵(lì)教師制作課件，充分發(fā)揮出現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校有專門的遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，陪有遠(yuǎn)程教育信息接收員，定期下載優(yōu)秀的教學(xué)資料，供師生參考。A5、教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)秩序良好，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和課程方案，無(wú)隨意停課現(xiàn)象，不組織參加影響學(xué)校正常工作的活動(dòng)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，開發(fā)綜合實(shí)踐課程和學(xué)校課程?；顒?dòng)類課程做到有計(jì)劃，有檢查、時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、輔導(dǎo)教師落實(shí)，內(nèi)容形式廣泛多樣，較有實(shí)效。

認(rèn)真執(zhí)行市縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試等常規(guī)要求齊全，有教學(xué)檢查和質(zhì)量分析制度，有常 規(guī)檢查記錄，有改進(jìn)措施，落實(shí)效果好。

各科教學(xué)重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，課堂教學(xué)水平普遍提高，80%以上能達(dá)到規(guī)范課，無(wú)不合格的課。

嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，采取措施“減負(fù)”，效果良好；教學(xué)用書符合省規(guī)定；教學(xué)時(shí)間為在校6小時(shí)，節(jié)假日不進(jìn)行全班性補(bǔ)課或上新課。

自“普實(shí)”工作開展以來(lái)，學(xué)校對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的運(yùn)用有明確要求，并認(rèn)真落實(shí)；實(shí)驗(yàn)演示率，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，圖書室基本方便師生借閱，每周向?qū)W生開放一次，由班組織借閱。

學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。學(xué)校重視教學(xué)研究，以課程改革為核心，建立有效的校本教研制度，教研工作落實(shí)效果好，有教研制度和計(jì)劃，有課題，并認(rèn)真組織實(shí)施，有活動(dòng)，有總結(jié)。有教科研論文和教育案例。

校長(zhǎng)對(duì)德育工作全面負(fù)責(zé)，班主任、思品課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍健全，骨干作用發(fā)揮好，吸取非班主任教師參加常規(guī)管理，效果明顯

學(xué)校建立了校內(nèi)外德育基地，德育室規(guī)范，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，初步形成了學(xué)校社會(huì)家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，效果良好。

認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點(diǎn)采取措施進(jìn)行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。

重視課堂德育功能，做到“三育人”。班級(jí)、少先隊(duì)組織全，效果好。學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，有家長(zhǎng)學(xué)校并運(yùn)作正常。

學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。無(wú)違法犯罪學(xué)生。

絕大多數(shù)學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。開足分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，開展探究性實(shí)驗(yàn)。

體育、衛(wèi)生、美育工作扎實(shí)有效。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課有教師、教材、基地、評(píng)價(jià)落實(shí)好。社會(huì)及有關(guān)方面反應(yīng)、評(píng)價(jià)良好。

二、發(fā)展性選擇指標(biāo)。

校園規(guī)劃布局合理。學(xué)校附近無(wú)污染源，校門前及兩側(cè)無(wú)亂擺攤，堆放雜物現(xiàn)象。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無(wú)衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整。場(chǎng)地達(dá)標(biāo)，生均占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場(chǎng)；有2個(gè)籃球場(chǎng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有關(guān)設(shè)施齊全，安放合理，有保護(hù)措施。

校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。要求的“十一”室達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。生均校舍面積達(dá)到省定要求。

儀器設(shè)備基本達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動(dòng)器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺(tái)、儀器、圖書櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿足需要。

學(xué)校藏書生均25冊(cè)以上，工具參考書不少于100種；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于30余種。有與文字材料、電教設(shè)備配套使用的教學(xué)軟件，音像材料。三.附加獎(jiǎng)罰指標(biāo)

近年，我校踏實(shí)辦學(xué)，獲得了上級(jí)主管部門的大力肯定，獲得以下榮譽(yù)： 2008年9月被區(qū)教育局評(píng)為“中考質(zhì)量先進(jìn)集體”。

2011年5月被四川省教育廳評(píng)為“第19屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀先進(jìn)獎(jiǎng)” 2010年12月被廣安市廣安區(qū)教育局評(píng)為“第18屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”

2010年11月被廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安市廣安區(qū)第一屆教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)” 2006年10月被廣安市廣安區(qū)教育局，文體局評(píng)為“精神文明隊(duì)” 2009年5月被廣安市廣安區(qū)教育局，團(tuán)區(qū)委，郵政局評(píng)為“組織獎(jiǎng)”

2009年9月被廣少年市廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安區(qū)第二屆教師藝術(shù)節(jié)（石筍片區(qū)）文藝節(jié)目匯演二等獎(jiǎng)”

2011年4月被廣安市廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安區(qū)首屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽初中男子組第八名”。

三．存在不足和努力方向

（一）存在問(wèn)題 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用還有待加強(qiáng)。

安全問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻。學(xué)校門前馬路已修繕完畢，機(jī)動(dòng)車速度快、流量大，同時(shí)也給學(xué)校交通安全帶來(lái)嚴(yán)重隱患。

（二）今后打算

1、深化學(xué)校辦學(xué)特色，開展豐富多樣的環(huán)保、文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到說(shuō)得到，做得到，將環(huán)保教育和文明禮儀教育落到實(shí)處。

2、繼續(xù)加大教育投入，積極爭(zhēng)得區(qū)教育局、區(qū)政府支持，增加學(xué)校生均建筑面積，增添部分專用教室及教輔用房，重新調(diào)配布局各用房，使學(xué)校逐步邁上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。

3、學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，一方面要留住現(xiàn)任教師，另一方面要積極爭(zhēng)取新畢業(yè)師范生來(lái)我校任教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將以《創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)行動(dòng)研究》的課題研究探索提高教師教學(xué)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。真正做到讓教師“進(jìn)得來(lái)，留得住，教得好”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)持不懈進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全防衛(wèi)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全值班制度。

（三）努力方向

1、針對(duì)學(xué)校實(shí)情，實(shí)現(xiàn)資源整合。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加大信息化建設(shè)，提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，保障招生工作的順利進(jìn)行。實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的快速提升。

2、落實(shí)德育工作，規(guī)范學(xué)校管理。堅(jiān)持育人為本、德育為先，通過(guò)樹榜樣、提要求、感活動(dòng)、重引導(dǎo)，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。細(xì)化各項(xiàng)管理制度，師生管理由：嚴(yán)格要求——習(xí)慣形成——良好素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校管理，樹好學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理的快速提升。

3、提高教師素質(zhì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。以增強(qiáng)教師敬業(yè)精神、落實(shí)校本教研及科研，提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，提高教育現(xiàn)代化水平，實(shí)施以質(zhì)量為中心的素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的快速提升。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，彰顯自我特色。在學(xué)校綠色、文明、和諧的基礎(chǔ)之上，分析學(xué)校優(yōu)勢(shì)，以環(huán)保、文明禮儀特色、課題科研、校本課程為突破口，逐步深化辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)自我特色的快速提升。

總之，我校在上級(jí)政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績(jī)，但根據(jù)上級(jí)要求對(duì)照，還存在一些問(wèn)題，我們將以此為契機(jī)，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校再上一個(gè)新臺(tái)階。

廣安市廣安區(qū)白市鎮(zhèn)第一小學(xué)校

第四篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告2009.11

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

平陰縣安城小學(xué)

2009.11

辦學(xué)水平督導(dǎo)自查報(bào)告

2009年11月

為全面貫徹落實(shí)教育局2009年工作要點(diǎn)，以新課程改革為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，深化教學(xué)管理和教學(xué)改革，根據(jù)《山東省辦學(xué)基本規(guī)范》、《平陰縣小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》，學(xué)校據(jù)實(shí)自評(píng)，自評(píng)情況如下：

一、學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力實(shí)施素質(zhì)教育。（分）學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，按照上級(jí)要求，結(jié)合本地社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，符合教育發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的發(fā)展需求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。學(xué)校有近、中期發(fā)展規(guī)劃，有具體目標(biāo)和措施，力爭(zhēng)三年內(nèi)達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校各項(xiàng)工作以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真貫徹山東省基本辦學(xué)規(guī)范要求，改革和完善評(píng)定教師和學(xué)生的實(shí)施方案，制定了《平陰縣安城小學(xué)教職工評(píng)估（崗位目標(biāo)責(zé)任書）》、《班級(jí)六項(xiàng)檢查評(píng)比細(xì)則》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》，對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生管理實(shí)行量化評(píng)估。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，對(duì)困難學(xué)生有幫扶措施，有轉(zhuǎn)化檔案，效果良好。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。（分）

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，崗位責(zé)任明確，工作運(yùn)行有序。黨組織和黨員的兩個(gè)作用發(fā)揮較好，威信較高，教職工參政議政作用充分發(fā)揮，起到較好的效果。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子五人。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)各1人，主任3人，符合要求，年齡合理，學(xué)歷中師以上，其中本科3人；職稱中級(jí)4人，能持證上崗。政治業(yè)務(wù)水平較高，評(píng)講課和指導(dǎo)教研能力較強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)較強(qiáng)、有事業(yè)心、責(zé)任感、作風(fēng)民主；公正廉潔，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，每學(xué)期聽課達(dá)到上級(jí)要求。依法辦學(xué)，無(wú)違法現(xiàn)象。

教職工具有任職資格，按規(guī)定配齊各科教師，骨干教師分布基本合理，非教學(xué)人員占比例符合上級(jí)要求。重視教職工政治思想工作，學(xué)校每周一為集中例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，本學(xué)年把《教師職業(yè)道德》作為必讀教材，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)要求教師每學(xué)期自學(xué)一本教育教學(xué)專著，并寫出教學(xué)札記和教學(xué)反思；教職工安心教育教學(xué)工作，形成積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)綜合評(píng)估名列前茅。對(duì)教師有繼續(xù)教育計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施得力，效果顯著，教師積極參加縣教師素質(zhì)提升工程，有骨干教師及學(xué)科帶頭人22人，骨干教師隊(duì)伍基本形成。

實(shí)行教師聘任制，優(yōu)化教師隊(duì)伍；完善，補(bǔ)充了教職工考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、科學(xué)合理，教師擁護(hù)執(zhí)行。完善了教師業(yè)務(wù)考核檔案。

教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠做到“七要七不準(zhǔn)”，近年來(lái)教師無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)；重視教師的政治生活，在政治上關(guān)心教師，積極爭(zhēng)取指標(biāo)發(fā)展骨干教師加入組織。

三、學(xué)校行政常規(guī)管理。（分）

學(xué)校各部門有計(jì)劃，一致性、可行性、指導(dǎo)性較好，且有檢查、總結(jié)、計(jì)劃落實(shí)好。

學(xué)校規(guī)章制度健全，并能嚴(yán)格執(zhí)行，檢查過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，獎(jiǎng)懲落實(shí)好。

執(zhí)行省市小學(xué)學(xué)籍管理?xiàng)l例，有學(xué)籍管理制度，服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%；全校共有學(xué)生441人，班額最大為46人，除六年級(jí)外，其他各年級(jí)均實(shí)行小班化教學(xué)，班額不超過(guò)35人，有利于教育教學(xué)和學(xué)生健康。

重視教育教學(xué)信息的收集和統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校檔案資料有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。教育、教學(xué)、管理等各類檔案資料準(zhǔn)確、規(guī)范。

嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》等法規(guī)，會(huì)計(jì)人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練；經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

執(zhí)行省財(cái)產(chǎn)管理辦法和校舍維護(hù)管理辦法，有校產(chǎn)維護(hù)制度，維護(hù)較好；學(xué)校固定資產(chǎn)帳薄，卡片設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完善，家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰；“六室”布置規(guī)范，清潔衛(wèi)生，各項(xiàng)管理制度全；教學(xué)設(shè)備儀器按有關(guān)規(guī)定分類登記，帳、卡物相符，管理規(guī)范；儀器設(shè)備完好率95%以上。

后勤為教學(xué)和師生服務(wù)，保證教育教學(xué)正常需要，不斷改善辦學(xué)條件和師生生活條件。

學(xué)校安全保衛(wèi)工作有專人負(fù)責(zé)，有安全制度、嚴(yán)格、措施有力，學(xué)校教學(xué)秩序正常；因地制宜進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，無(wú)重大安全責(zé)任事故。

學(xué)校積極爭(zhēng)取外援用于改善教師福利待遇，每年為教師查體一次。

四、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，改善辦學(xué)條件。（分）

校園規(guī)劃布局合理。學(xué)校附近無(wú)污染源，校門前及兩側(cè)無(wú)亂擺攤，堆放雜物現(xiàn)象。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無(wú)衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整。場(chǎng)地達(dá)標(biāo)，生均占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場(chǎng)；有2個(gè)籃球場(chǎng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有關(guān)設(shè)施齊全，安放合理，有保護(hù)措施。

校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。要求的“十一”室達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。生均校舍面積達(dá)到省定要求。

儀器設(shè)備基本達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動(dòng)器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺(tái)、儀器、圖書櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿足需要。

學(xué)校藏書生均20冊(cè)以上，工具參考書不少于100種；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于30余種。有與文字材料、電教設(shè)備配套使用的教學(xué)軟件，音像材料。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。（分）

教學(xué)秩序良好，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和課程方案，無(wú)隨意停課現(xiàn)象，不組織參加影響學(xué)校正常工作的活動(dòng)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，開發(fā)綜合實(shí)踐課程和學(xué)校課程。活動(dòng)類課程做到有計(jì)劃，有檢查、時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、輔導(dǎo)教師落實(shí)，內(nèi)容形式廣泛多樣，較有實(shí)效。

認(rèn)真執(zhí)行市縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試等常規(guī)要求齊全，有教學(xué)檢查和質(zhì)量分析制度，有常 規(guī)檢查記錄，有改進(jìn)措施，落實(shí)效果好。

各科教學(xué)重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，課堂教學(xué)水平普遍提高，80%以上能達(dá)到規(guī)范課，無(wú)不合格的課。

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省關(guān)于小學(xué)教育管理規(guī)定》及其他有關(guān)規(guī)定，采取措施“減負(fù)”，效果良好；教學(xué)用書符合省規(guī)定；教學(xué)時(shí)間為在校6小時(shí)，節(jié)假日不進(jìn)行全班性補(bǔ)課或上新課。

自“普實(shí)”工作開展以來(lái)，學(xué)校對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的運(yùn)用有明確要求，并認(rèn)真落實(shí)；實(shí)驗(yàn)演示率，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，圖書室基本方便師生借閱，每周向?qū)W生開放一次，由班組織借閱。

學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。學(xué)校重視教學(xué)研究，以課程改革為核心，建立有效的校本教研制度，教研工作落實(shí)效果好，有教研制度和計(jì)劃，有課題，并認(rèn)真組織實(shí)施，有活動(dòng)，有總結(jié)。有教科研論文和教育案例。

校長(zhǎng)對(duì)德育工作全面負(fù)責(zé)，班主任、思品課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍健全，骨干作用發(fā)揮好，吸取非班主任教師參加常規(guī)管理，效果明顯

學(xué)校建立了校內(nèi)外德育基地，德育室規(guī)范，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，初步形成了學(xué)校社會(huì)家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，效果良好。

認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點(diǎn)采取措施進(jìn)行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。

重視課堂德育功能，做到“三育人”。班級(jí)、少先隊(duì)組織全，效果好。學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，有家長(zhǎng)學(xué)校并運(yùn)作正常。

按照《平陰縣中小學(xué)基礎(chǔ)素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。無(wú)違法犯罪學(xué)生。

絕大多數(shù)學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。開足分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，開展探究性實(shí)驗(yàn)。

體育、衛(wèi)生、美育工作扎實(shí)有效。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課有教師、教材、基地、評(píng)價(jià)落實(shí)好。社會(huì)及有關(guān)方面反應(yīng)、評(píng)價(jià)良好。

八、辦學(xué)特色。（80分）

作為農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校已成為全鄉(xiāng)小學(xué)的龍頭小學(xué)，起到示范帶頭作用，表現(xiàn)在教學(xué)管理日趨規(guī)范，教科研工作形成特色，學(xué)校進(jìn)行的課題實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)施、班級(jí)文化建設(shè)已初顯成效。學(xué)校被評(píng)為教書育人先進(jìn)單位。在今后的工作中繼續(xù)探索和實(shí)踐，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

總之，通過(guò)自查，對(duì)照評(píng)估方案即發(fā)現(xiàn)了所做工作存在的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校管理中的不足之處。存在的主要問(wèn)題：對(duì)方案中要求的部分內(nèi)容平時(shí)沒(méi)有做好，今后要多加學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí)和上級(jí)的指示文件，提高綜合辦學(xué)水平，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

平陰縣安城小學(xué)

第五篇：小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

眾志成城 銳意進(jìn)取 再譜教育新篇章

——沿河民族小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

沿河民族小學(xué)根據(jù)沿教督發(fā)【2018】3號(hào)<沿河土家族自治縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)《沿河土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》的通知>和沿教督發(fā)【2017】16號(hào) <沿河土家族自治縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于對(duì)縣第四中學(xué)等十七所學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估的通知>文件精神，成立了由校長(zhǎng)牽頭的辦學(xué)水平自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分設(shè)辦學(xué)方向、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、校園文化、區(qū)縣目標(biāo)等五個(gè)專項(xiàng)小組，以《銅仁市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》和《銅仁市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，于2017年12月8日至 11日對(duì)我校2015年—2017年期間的辦學(xué)水平五大A級(jí)項(xiàng)的四十六項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評(píng)。其中A1項(xiàng)獲58分、A2項(xiàng)獲 175 分、A3項(xiàng)獲 158分、A4項(xiàng)獲48分、A5項(xiàng)獲48分，總分為487 分，自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀?，F(xiàn)將我校辦學(xué)水平具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本概況：

學(xué)校始建于1913年，至今已有104年的辦學(xué)歷程，歷經(jīng)13次易名，1993年被命名為“沿河民族小學(xué)”。學(xué)校地處風(fēng)光秀美的沿河縣城烏江西岸，環(huán)境優(yōu)美，布局精致合理，教學(xué)設(shè)施完善，管理規(guī)范，具有民族民間文化藝術(shù)特色，是沿河縣內(nèi)規(guī)模最大、師資力量最雄厚的一所完全小學(xué)。學(xué)校占地面積13565平方米，校舍建筑面積13325平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積5778平方米，圖書室藏書66562冊(cè)，生均 23冊(cè)，計(jì)算機(jī)174臺(tái)，班班通43套，實(shí)現(xiàn)了“三通”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)教育資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通）建設(shè)。有教職工134人、其中女教師90人，一級(jí)教師81人，專科以上學(xué)歷127人，高于規(guī)定學(xué)歷專任教師48人，本學(xué)期有學(xué)生2894人，43個(gè)班級(jí)，平均班額67.30，師生比為1:21。有省級(jí)普通話測(cè)試員3人，市級(jí)名校長(zhǎng)1人，市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師14人，輪崗交流14人，交流率10.4%。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，各類教學(xué)儀器、音體美器材、圖書等均能滿足教學(xué)需要。

近年來(lái)，我校堅(jiān)持“有家有愛(ài)有未來(lái)”的辦學(xué)理念，以“環(huán)境優(yōu)、特色濃、師資強(qiáng)、質(zhì)量高”為辦學(xué)目標(biāo)，形成了 “弘土家文化，建幸福校園”的辦學(xué)特色,我們完善了“注重過(guò)程,講求實(shí)效, 穩(wěn)步發(fā)展，不斷提升”的運(yùn)行模式。學(xué)校校風(fēng)好，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校建設(shè)年年有發(fā)展，辦學(xué)效益期期有提高。

學(xué)校在各級(jí)黨委政府和教育行政主管部門的高度重視下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，憑著百年辦學(xué)所積淀的深厚文化底蘊(yùn)，民族小學(xué)人不斷追求卓越。學(xué)校先后獲得國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、省級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省民族民間文化進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校、市級(jí)平安和諧校園、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作示范校、‘4+2’特色教育工程試點(diǎn)學(xué)校、銅仁地區(qū)雙優(yōu)文明學(xué)校、市校本研修示范校、詩(shī)詞楹聯(lián)教育基地、廉政文化進(jìn)校園示范校、新教育實(shí)驗(yàn)校等100多項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色和做法：(一)科學(xué)建立管理機(jī)制，確保學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展

民族小學(xué)始終堅(jiān)持“以人為本，立德樹人，特色興校，全面育人”的理念，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機(jī)制，有效的保證和促進(jìn)了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

始終堅(jiān)持依法治校。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校始終遵守國(guó)家的教育政策和法規(guī)，認(rèn)真遵照上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，力爭(zhēng)讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本地實(shí)際，嘗試開發(fā)并實(shí)施校本教材；積極貫徹體育衛(wèi)生條例，學(xué)校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動(dòng)組織的安全。歷年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。

健全落實(shí)各項(xiàng)制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個(gè)崗位的職責(zé)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《沿河民族小學(xué)章程》、《沿河民族小學(xué)教師管理考核辦法》、《沿河民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及考核辦法制度》、《沿河民族小學(xué)教研制度》、《沿河民族小學(xué)教師考勤制度及獎(jiǎng)懲辦法》、《沿河民族小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)（績(jī)效工資）考核辦法及實(shí)施細(xì)則》等制度，從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)等方面量化評(píng)估全體教師，注重過(guò)程，講求實(shí)效，量化、細(xì)化，實(shí)行精細(xì)化管理，教師每得的0.1分都有詳細(xì)記錄，做到 3 加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標(biāo)可競(jìng)，工作的有序性和實(shí)效性大大增強(qiáng)。

著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過(guò)健全落實(shí)學(xué)習(xí)制度，實(shí)施措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、習(xí)近平講話精神，以及有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的決定、意見(jiàn)等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺(jué)行動(dòng)，努力塑造社會(huì)滿意、家長(zhǎng)稱贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。在民族小學(xué)，被社會(huì)贊賞的老師，比比皆是。如：工會(huì)的田曉芳老師是一名老黨員，也是一名德高望重的教師，學(xué)生樂(lè)于和她接近，她也樂(lè)于和學(xué)生交朋友，是家長(zhǎng)信得過(guò)的好教師；余樂(lè)君老師，既是學(xué)生的知心朋友，又是市級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)鄉(xiāng)村十佳教師，在全市的六年級(jí)統(tǒng)考中，他所授學(xué)科成績(jī)總是名列前茅；張亞琴是青年教師中的優(yōu)秀代表，充滿激情的奮發(fā)精神、扎實(shí)的專業(yè)基本功令教師折服，2016年獲得全市教師技能大賽一等獎(jiǎng)……學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。現(xiàn)已取得本科學(xué)歷48人，?？茖W(xué)歷81人。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省、地組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，先后派出楊靜霞、張曉華、杜麗琴、楊衛(wèi)光、崔林、王小芳、田琴、李舒、何書英、杜尚明、趙海燕、陳淑娟、冉 4 軍、王紅英、楊芳、張菊芳、張亞琴等人赴北京、貴陽(yáng)、大連、蘇州、南京、上海等地培訓(xùn)，2017年暑假學(xué)校還組織40名教師到銅仁參加新教育培訓(xùn)，各類培訓(xùn)使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮典型引導(dǎo)和示范作用。

積極創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校高度重視校園及周邊環(huán)境的整治工作。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行而做了大量細(xì)致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言，學(xué)校從長(zhǎng)計(jì)議，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校下大力氣，花幾十萬(wàn)元對(duì)學(xué)校水、電、暖進(jìn)行了徹底改造，解決了多年來(lái)困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來(lái)搞教育，潛下心來(lái)謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學(xué)校發(fā)展。2012年鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)2500多平方米，投入39萬(wàn)多元，四年來(lái)，先后為教室安裝風(fēng)扇，辦公室、4號(hào)教學(xué)樓教室等安裝空調(diào)，投入資金約30萬(wàn)元。室內(nèi)室外配置圖書架共約15萬(wàn)元，購(gòu)買圖書12466冊(cè)共計(jì)110999.60元，教學(xué)樓維修，廁所改造等先后投入約50萬(wàn)元左右。1號(hào)、3號(hào)教學(xué)樓打造詩(shī)詞楹聯(lián)文化，改換具有土家特色學(xué)校門頭共約36萬(wàn)元，4號(hào)教學(xué)樓“家”文化打造20萬(wàn)元，班班通設(shè)備的維修與更換，教師辦公室電腦的配置與更換也是學(xué)校投入的重點(diǎn)，先后投入40多萬(wàn)元，有計(jì)算機(jī)174臺(tái)，班班通設(shè)備齊全，年級(jí)學(xué)科教研組每組一臺(tái)電腦，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，本學(xué)期更換教師辦公桌椅39套(屏風(fēng)式），共計(jì)37050元，學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)條件讓學(xué)生家長(zhǎng)贊不絕口，社會(huì)反映非常好。下一步將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，著力打造“家”文化，讓整個(gè)校園充滿濃濃的和諧、平安、快樂(lè)、幸福氛圍。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，學(xué)校也做了大量行之有效的工作。首先，學(xué)校堅(jiān)持利用班隊(duì)會(huì)每周進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、德育等知識(shí)宣傳，并通過(guò)校園廣播、班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。其次，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建造了詩(shī)詞文化長(zhǎng)廊，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，通過(guò)云校、微信、QQ等即時(shí)通訊平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使社會(huì)、家庭都來(lái)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，共同教育和督促學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，定時(shí)學(xué)習(xí)、游戲，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。學(xué)校幾年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通安全事故、無(wú)食物中毒及其它意外傷亡事故，同時(shí)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（二）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。

民族小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。把德育工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組職能，使德育工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管。嚴(yán)格考核班主任輔導(dǎo)員工作，包括衛(wèi)生、班級(jí)常規(guī)管理、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)、各種上交資料等，定期向全校公布，并計(jì)入班主任輔導(dǎo)員業(yè)績(jī)檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級(jí)管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。

以德育為先，形成辦學(xué)特色。

第一個(gè)特色：養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，具體做法是：

1、規(guī)范升降國(guó)旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，唱國(guó)歌校歌，進(jìn)行國(guó)旗 下學(xué)生主題演講及校長(zhǎng)講話，要求全體師生必須參加。

2、加強(qiáng)常規(guī)系列教育，各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實(shí)效性。

3、認(rèn)真落實(shí)新守則、新規(guī)范。開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶、背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，讓學(xué)生對(duì)新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。

4、開展《文明禮儀伴我行》系列主題活動(dòng)，通過(guò)每月一個(gè)主題，每月一次競(jìng)賽，每月一次評(píng)比，從而規(guī)范學(xué)生文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做到人人都說(shuō)文明話，人人都做文明事，人人都行文明禮，人人都是文明人。

第二個(gè)特色是：校園文化凈化學(xué)生心靈，具體做法是：

1、開設(shè)了文化櫥窗。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見(jiàn)學(xué)校的宣傳標(biāo)語(yǔ)；走廊中名人名言高高懸掛，操場(chǎng)上偉人塑像指引方向。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)，學(xué)校的一草一木都與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、墻報(bào)以及鄉(xiāng)村少年宮等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的教育和特長(zhǎng)培養(yǎng)，以提高和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、利用三號(hào)樓內(nèi)容豐富，教育意義深遠(yuǎn)的學(xué)校文化長(zhǎng)廊向?qū)W生進(jìn)行潛移默化的愛(ài)國(guó)、勤奮、誠(chéng)信、守紀(jì)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，提高學(xué)校文化品位。

第三個(gè)特色是，土家文化展現(xiàn)風(fēng)采。為了推進(jìn)特色教育，打造一校一特，一校一品，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地開設(shè)地方課，緊緊依托校本教材《土家音樂(lè)》、《土家美術(shù)》、《土家民俗民風(fēng)》、《土家舞蹈與體育》，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)。一學(xué)年組織開展“科技之春”、“運(yùn)動(dòng)之夏”、“感恩之秋”、“藝術(shù)之冬”主題文體活動(dòng)，這些特色教育成效顯著，多名學(xué)生在土家舞蹈大賽、書畫競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、故事大王比賽、文明小導(dǎo)游、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等比賽中載譽(yù)歸來(lái)。2016年崔曉玲老師編排的舞蹈《土家擺手舞》獲全縣一等獎(jiǎng)，田柯逸同學(xué)獲“全縣十佳故事大王”稱號(hào)，2016年5月7日上午，和平街道教育管理中心組織各完小在沿河第四完小操場(chǎng)舉辦了“土家擺手舞”現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)，民族小學(xué)獲一等獎(jiǎng)；5月14日舉辦的全縣中小學(xué)土家族舞蹈比賽，民族小學(xué)獲全縣小學(xué)組二等獎(jiǎng)；2016年“烏江畫廊旅游杯”楊慕杰、李心怡被評(píng)為全縣十佳文明小導(dǎo)游；2016年全縣“美麗中國(guó)”手繪地圖比賽，田瑞雙同學(xué)《美麗中國(guó)—多彩貴州》獲全縣手繪地圖一等獎(jiǎng)，蔡宇航同學(xué)《魅力沿河》手繪地圖獲全縣手繪地圖二等獎(jiǎng)，蔡宇航同學(xué)《魅力沿河》手繪地圖獲貴州省一等獎(jiǎng)，此作品已入選國(guó)家級(jí)，2017年譙雨潔、田柯逸、楊慕杰獲全縣“十佳小導(dǎo)游”稱號(hào)，張菊芳獲十佳導(dǎo)游，張曉華、杜麗琴、崔學(xué)蘭獲最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)；何書英獲全縣扶貧攻堅(jiān)演講比賽二等獎(jiǎng)；17年6月楊慕杰榮獲貴青杯“唱響校園好聲音”省級(jí)第三名，學(xué)校合唱班、舞蹈班 11月10參加了全縣《社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌進(jìn)校園》展演，最后以第二名97.83的好成績(jī)榮獲二等獎(jiǎng).....和平街道鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以我校四年級(jí)460名學(xué)生為試點(diǎn)，利用每周五下午的兩節(jié)綜合實(shí)踐課開設(shè)少年宮特長(zhǎng)課，共有書法、繪畫、剪紙、誦讀、創(chuàng)客、棋藝、乒乓球、籃球等13個(gè)特長(zhǎng)班。我校將通過(guò)和平街道少年宮項(xiàng)目的實(shí)施，力求做到活動(dòng)項(xiàng)目有品牌，有特色，把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長(zhǎng)的人才。目前我校已經(jīng)成為市級(jí)“4＋2”特色教育示范校,省民族民間文化項(xiàng)目學(xué)校，2016年6月份申報(bào)了省民族民間文化進(jìn)校園示范校。我們將在下一步的工作中繼續(xù)依托土家文化去打造我校特色教育品牌。近兩年來(lái)，有中央民族大學(xué)、大連民族大學(xué)、省市民宗委、市政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研、參觀，我校濃郁的土家文化得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。

養(yǎng)成教育促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，校園文化凈化了學(xué)生心靈。我校學(xué)生已能自覺(jué)遇到老師敬禮、問(wèn)好，見(jiàn)到長(zhǎng)輩打招呼，學(xué)校講文明懂禮貌蔚然成風(fēng)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

（三）認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)，具有效率觀念，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標(biāo)。幾年來(lái)，民族小學(xué)學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持 了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。學(xué)校教學(xué)管理分工明確，分管教學(xué)副校長(zhǎng)一人，分管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合各科一位副校長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)、數(shù)、綜合大組長(zhǎng)各一人，分年級(jí)分學(xué)科教研組長(zhǎng)各一人，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)層層落實(shí)，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長(zhǎng)張曉華同志以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，為學(xué)校教科研的深入開展起到了很好的推動(dòng)作用。學(xué)校教師樹立 “以學(xué)為本，以學(xué)定教”的新理念，并勇于探索，大膽實(shí)踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，把課堂當(dāng)成學(xué)生生命發(fā)展的一個(gè)片段。有這樣一支教師隊(duì)伍，也有一群好學(xué)生。素質(zhì)教育路上灑下的汗水，換來(lái)的是教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（四）謀求學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展，策劃教育未來(lái)大計(jì)

近幾年來(lái)，民族小學(xué)校委會(huì)一班人把學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地出主意，想點(diǎn)子，讓學(xué)校一年有一個(gè)新，一年一個(gè)樣。校委會(huì)成員先后赴大連紅梅小學(xué)、貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校、銅仁實(shí)驗(yàn)小學(xué)、松桃一小等校學(xué)習(xí)參觀，求經(jīng)取寶，接受新教育理念的洗禮。積極開展課題研究，走教科研興校之路。2017 年6月，我校承擔(dān)“土家文化進(jìn)校園校本課程開發(fā)與運(yùn)用”經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，獲得省科研成果二等獎(jiǎng)，2017年我校榮獲新教育實(shí)驗(yàn)校稱號(hào)。我們將不遺余力，繼續(xù)探索學(xué)校發(fā)展之路。

三、存在的主要問(wèn)題和今后的打算

幾年來(lái)，民族小學(xué)辦學(xué)條件和水平都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但還存在一些問(wèn)題和不：

一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語(yǔ)等學(xué)科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二是學(xué)校校園面積、體育場(chǎng)地狹小，缺少教室、功能室，與國(guó)家義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。

三是大班額。因“經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴”和縣城城鎮(zhèn)改造的拉動(dòng)，隨著我縣勞務(wù)輸出覆蓋面的不斷擴(kuò)大，舉家外遷的農(nóng)戶越來(lái)越多，在外就讀的學(xué)生不斷的增加，大部分學(xué)生在外省沿海地區(qū)就讀或返鄉(xiāng)，索要回執(zhí)有一定的難度，進(jìn)城務(wù)工子女、雁歸工程子女、經(jīng)商子女造成了大班額現(xiàn)象。

四是內(nèi)涵建設(shè)有待提高，目前校園文化建設(shè)主題鮮明，但建設(shè)缺資金、缺場(chǎng)地。

成績(jī)與問(wèn)題并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。今后學(xué)校要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)校的特有優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)“環(huán)境優(yōu)、質(zhì)量高、師資強(qiáng)、特色濃”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。同時(shí)，我們也堅(jiān)信，作為百年 老校，在今后的工作中，我校將始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們民族小學(xué)人將繼續(xù)秉承奮力拼搏、苦干實(shí)干、求真務(wù)實(shí)、眾志成城、銳意進(jìn)取的辦學(xué)精神，以更加積極的姿態(tài)，更加昂揚(yáng)的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全身心投入工作，再譜民族小學(xué)教育新篇章！