第一篇：雙高普九工作匯報

“雙高”普九工作匯報

富海鎮(zhèn)中心學(xué)校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表富海鎮(zhèn)中心學(xué)校對省教育督導(dǎo)團(tuán)前來我校檢查指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面對我校工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，懇請?zhí)岢鰧氋F的意見。

一、自然狀況

我們富海鎮(zhèn)位于烏裕爾河北岸，富裕縣的最東端，全鎮(zhèn)167平方公里，全鎮(zhèn)有8個行政村，兩個直屬林、牧場，36個自然屯，共6048戶；總?cè)丝?1760人。各村以農(nóng)牧為主，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入不太高，屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

富海鎮(zhèn)中心學(xué)校是集中全鎮(zhèn)各村小學(xué)在原中學(xué)校址上建起來的一所完全小學(xué)。學(xué)校校園面積27400平方米，校舍建筑面積5449平方米，運動場面積16530平方米。學(xué)校有教職工80人，專任教師68人，中學(xué)高級教師4人，中級教師37人，縣級以上骨干教師10人。學(xué)校共有16個教學(xué)班，在校生608人。

二、義務(wù)教育各項指標(biāo)完成情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率：

2007—2010三個學(xué)年度小學(xué)階段兒童入學(xué)率均為100%。初中階段入學(xué)率為07—08學(xué)年度為99.2%；08—09學(xué)年度為98.7%；09—10學(xué)年度為99.7%。

2、在校生輟學(xué)率：

2006—2009三個學(xué)年度小學(xué)階段輟學(xué)率均為0；初中階段輟學(xué)率為06—07學(xué)年度為0.4%；07—08學(xué)年度為0.7%；08—09學(xué)年度為0.9%，輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。

3、畢業(yè)率：

08—10三個學(xué)年度我校學(xué)生畢業(yè)率均為100%。

4、完成率：

（1）、2007—2010三個年度15周歲人口中初等教育完成率為100%；

（2）、2007—2010學(xué)年度17周歲人口中初級中等教育完成率均為100%。

（二）、教師隊伍

1、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高一層學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為65%。

2、校長參加崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，培訓(xùn)率100%。

3、教師工資按時足額發(fā)放，應(yīng)享受的待遇均得到落實。2006年以來，教師工資增長，公用經(jīng)費的增加都得到落實并?？顚Ｓ?。

4、教師都分別取得了小學(xué)教師資格，占教師總數(shù)100%。

（三）、辦學(xué)條件

1、小學(xué)生均校舍面積為8.96平方米；

2、小學(xué)生均圖書為23冊，已達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；

3、教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求的配齊率。

（四）、教育質(zhì)量

1、多年來，我校認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等國家一系列法律法規(guī)，還根據(jù)國家《基礎(chǔ)教育課程改革

綱要》、國家和省教育行政部門頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織和落實三級課程，按照要求開齊、開全、開足了國家、地方和校本課程，開課率為100%。

2、小學(xué)行為規(guī)范合格率為100%。

3、重視體育藝術(shù)、科技活動和校園文化活動，保證學(xué)生體育活動時間，開展每天一小時的陽光體育運動，大多數(shù)學(xué)生體質(zhì)均達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

4、學(xué)校建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%。

（五）、安全工作

我校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，把安全管理作為頭等大事來抓。

1、成立了以校長為組長，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂《安全工作責(zé)任狀》，做到分工明確，責(zé)任落實到人。

2、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校和鎮(zhèn)政府一起協(xié)調(diào)工商、文化、衛(wèi)生、公安等部門對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了綜合治理，確保校園200米內(nèi)無網(wǎng)吧、無臺球廳等娛樂場所。學(xué)校利用晨會、間操、班隊會、放學(xué)排隊等時間，利用廣播、板報、集會等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳及教育活動，樹立安全第一的理念，提高安全防范意識，確保學(xué)校的財產(chǎn)與師生生命絕對安全。

3、學(xué)校每月組織一次安全大檢查，值周教師安全檢查每天進(jìn)行一次，鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校進(jìn)行不定期檢查或抽查，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決和處理。并把安全工作納入對責(zé)任人的考核中，實行安全工作一票否決

制，嚴(yán)重的要追究責(zé)任。

幾年來，我校十分重視安全工作，在交通安全、用電安全、防火防盜、食品安全、突發(fā)事件等方面加強(qiáng)教育，制定了各項計劃和應(yīng)急預(yù)案，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命的絕對安全，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利實施，沒有發(fā)生過重大安全事故。

三、”雙高”普九工作的主要措施與成效

在達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)后，我們繼續(xù)加大了普及九年義務(wù)教育的力度，向高水平高質(zhì)量推進(jìn)，按照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》制定了發(fā)展規(guī)劃，提出了各階段的具體目標(biāo)和總體目標(biāo)。

（一）改善辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境

為達(dá)到高水平高質(zhì)量普九工作，我們首要任務(wù)就是改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，采用集中辦學(xué)、優(yōu)化人力、物力、財力?？h政府、縣教育局為支持我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，近三年累計投入了300多萬元用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2008年為我校新建了門衛(wèi)室，電動門，鋪設(shè)了大門到綜合辦公樓的水泥甬路。2009年新建了面積1781平方米的教學(xué)樓。2010年三月開學(xué)初，又為我校購置了500套新桌椅，各教室內(nèi)購置了新的踏步、講臺。2010年暑期維修了食堂房屋，添置了新的餐桌。2011年春對我校進(jìn)行了校園的硬化工作，現(xiàn)在校園硬化面積達(dá)到2500平方米，暑假期間對宿舍進(jìn)行了維修，解決了宿舍漏雨的問題。私營企業(yè)家孫永富同志為學(xué)校無償打了一眼深水井，使全校師生告別了苦澀的鹽堿水，吃上了甘甜可口的自來水。

學(xué)校專用教室齊全，有圖書室、計算機(jī)教室、語音室、電子備課室、科學(xué)儀器室、實驗室和準(zhǔn)備室、多媒體教室、體育器材室、體育

教室、衛(wèi)生保健室、綜合實踐活動室。各專用教室整潔衛(wèi)生，布置得體，制度上墻，學(xué)校派專人管理，使用率高，充分發(fā)揮了專用教室的作用。2011年三月新安裝了校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，為維護(hù)校園秩序保障校園安全起到了一定的作用。

為了加強(qiáng)學(xué)前教育，縣政府又斥資100萬元，在校園西側(cè)建設(shè)面積達(dá)1480平方米的幼兒園。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊

實施素質(zhì)教育，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。為此我們著力抓了教師隊伍建設(shè)工作。

1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校工作千頭萬緒，如何科學(xué)統(tǒng)籌、有效管理，干部隊伍是決定因素。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長1人、書記1人、副校長2人；中層領(lǐng)導(dǎo)成員有教務(wù)處主任1人、政教處主任1人、后勤主任1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)歷達(dá)到了國家規(guī)定的任職條件，且具有相應(yīng)的教師資格。

在學(xué)校管理中，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)抓起，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，盡善盡美的為教師、學(xué)生服好務(wù)，營造了一個“講學(xué)習(xí)、講創(chuàng)新、講奉獻(xiàn)”的氛圍，在工作部署中務(wù)實際，在各項建設(shè)中保質(zhì)量，在各種活動開展中重細(xì)節(jié)，在常規(guī)管理中求創(chuàng)新，在內(nèi)涵建設(shè)中促發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)引領(lǐng)能力、綜合管理能力和創(chuàng)新執(zhí)行能力得到了明顯提升，一支理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、務(wù)實奮進(jìn)、具有創(chuàng)新發(fā)展和奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍正在走向成熟。

一個黨員，就是一面旗幟。富海鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部開展了一系列

黨員教育活動，如“黨員先鋒崗”、“用實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀”、“黨員建校義務(wù)勞動”等活動。以此喚起全體師生在校園中發(fā)現(xiàn)感動、表達(dá)感動、傳遞感動、共享感動的熱情。全體師生的凝聚力和創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任感、使命感不斷增強(qiáng)，優(yōu)秀黨員感召的力量帶動著教師隊伍快速發(fā)展。

2、抓教師隊伍建設(shè)，提高育人水平

在教師隊伍建設(shè)中，學(xué)校以《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，制定了《富海鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《富海鎮(zhèn)中心學(xué)校德育常規(guī)管理細(xì)則》、《富海鎮(zhèn)中心學(xué)校教師師德考核制度》等上百項制度，形成了《富海鎮(zhèn)中心學(xué)校制度匯編》。以全面提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力為核心，努力建設(shè)一支師德高尚、心理健康、理論扎實、實踐能力強(qiáng)，具有較高教科研素養(yǎng)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)綜合運用能力，適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展需求的師資隊伍。學(xué)校的具體做法是：

（1）認(rèn)真開展師德規(guī)范和教育法規(guī)宣傳教育，通過建立師德培訓(xùn)、師德承諾、師德評價、師德獎懲等機(jī)制，努力提高教師隊伍的高尚風(fēng)格。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建過程中，學(xué)校始終堅持“以教師發(fā)展為本，以師德、師能建設(shè)為兩翼，學(xué)校每年寒暑假分兩次對教職工進(jìn)行“師德規(guī)范和教育法規(guī)”的培訓(xùn)，每年要開展一次“師德優(yōu)秀”教師的評選活動。

（2）努力提高教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論水平。近幾年，學(xué)校按照上級教育管理部門的要求，對所有教師進(jìn)行了教育教學(xué)理論培訓(xùn)，培

訓(xùn)主要采取以上級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。每次培訓(xùn)后都要寫出培訓(xùn)體會，并要求運用到實際的教育教學(xué)之中。

（三）深化教育改革，打造優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)

我校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全了各種規(guī)章制度，以“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園”為辦學(xué)目標(biāo)，踐行“讓每一名學(xué)生健康成長，讓每一位教師享受成功”的辦學(xué)理念，形成了“文明、勤奮、和諧、健美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、自信、勤奮”的學(xué)風(fēng)，我們堅持以教學(xué)為中心，開展內(nèi)容豐富，形式活潑的校園文化活動，突出辦學(xué)特色。以規(guī)范的管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),過硬的質(zhì)量,驕人的成績，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

1、依法執(zhí)教，規(guī)范管理。

多年來，我校認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等國家一系列法律法規(guī)，還根據(jù)國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、國家和省教育行政部門頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織和落實三級課程，按照要求開齊、開全、開足了國家、地方和校本課程。

2、創(chuàng)新德育工作思路，提高思想教育實效性

德育工作的核心和本質(zhì)是培養(yǎng)、提高、優(yōu)化師生的思想道德素質(zhì)。多年來，我校始終堅持在素質(zhì)教育中突出德育靈魂的作用。（1）圍繞系列化教育，構(gòu)建德育模式。

我們根椐《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合我校多年來的德育積淀和常規(guī)活動，制定出了《富海鎮(zhèn)中心學(xué)校德育系列化實施方案》。在實施過程中，不斷修訂和完善此方案，相繼構(gòu)建起了主題教育系列化、典型表彰系列化等德育實施體系。形

成了：“主題班會”——實施主題教育模式；“學(xué)生自律”——養(yǎng)成自我教育模式；“道德實踐”——增強(qiáng)內(nèi)心感悟模式；“家庭反饋”——構(gòu)建溝通平臺模式；“樹立典型”——學(xué)習(xí)身邊榜樣模式；“讀書實踐”——打造人生底色模式等多種形式滲透的德育教育模式。（2）拓展德育活動內(nèi)涵

一是開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。學(xué)校抓住班集體這一學(xué)生成長的重要園地，開展了優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的輿論，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

二是根據(jù)國家要求開展陽光體育運動，把“我運動、我享受、我快樂”這一健康理念滲透到體育課、二課活動和學(xué)生的業(yè)余活動中，積極響應(yīng)教育部發(fā)出的冬季全國中小學(xué)生長跑活動，保證學(xué)生每天一小時以上的體育活動時間，全體學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高

三是開展“三位一體教育”活動。我校常年堅持開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育工作，通過每學(xué)期家長會，暢通育人渠道；通過每年度的社區(qū)管理委員會，共建育人網(wǎng)絡(luò)；通過舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)每個家庭開展正確的家庭教育；通過警校共建，有效治理校園周邊環(huán)境，保證了良好的教育教學(xué)秩序。另外，學(xué)校還堅持執(zhí)行教師家訪制度，及時了解掌握學(xué)生家庭教育、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的問題，并幫助解決。經(jīng)常邀請部分家長來校聽評課，參與教師評議。（3）開展德育主題實踐活動

強(qiáng)力依托升旗儀式、活動課、大型主題實踐活動，拓展思想品德

教育空間。學(xué)校每年都要組織學(xué)生到富海鎮(zhèn)敬老院參觀，為敬老院老人做好事活動，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的良好品質(zhì)。在重大節(jié)日、活動日開展的主題實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等思想教育。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)

我們本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實、重點突破、分工協(xié)作”的原則，為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力、挖掘教師潛能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實施對課堂教學(xué)的有效監(jiān)控，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部巡課、聽課、評課力度，堅持每天推門聽課制。每學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)觀課議課均達(dá)到30節(jié)，分管教學(xué)校長及教務(wù)主任聽課達(dá)到45節(jié)。

（1）創(chuàng)新教學(xué)流程，重過程求質(zhì)量。

在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實踐。加強(qiáng)了對教學(xué)流程的精心設(shè)計，構(gòu)建了“教師初備、集體共研、課后反思”的備課流程；形成了“有效備課、有效教案、有效課堂、有效作業(yè)、有效批改、有效評價、有效教研”的教學(xué)流程。

充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，使集體備課發(fā)揮應(yīng)有的作用。按照我校制定的集體備課制度，每學(xué)期都組織同教研組的教師進(jìn)行集體備課，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，以求備課落到實處，真正發(fā)揮對教學(xué)的積極作用。

重視抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，（認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,輔導(dǎo),批改,教學(xué)交流,反思提高)切實提高教學(xué)效益。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作中，我們堅持了下列常規(guī)工作：一是學(xué)期初檢查教師制定教學(xué)計劃的情況；二是定時與不定時檢查教師備課、批改作業(yè)情況；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，詳細(xì)

了解教師的教學(xué)情況；四是教務(wù)處堅持對課堂教學(xué)情況和教師的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行跟蹤考評；五是適時召開教師、學(xué)生、家長座談會，收集各方面信息，并及時反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作；六是注重教學(xué)工作的總結(jié)研討，并將教師的教育、教學(xué)實績與考核、評優(yōu)等掛鉤。

（2）狠抓教育科研，開發(fā)校本課程

學(xué)校高度重視教育科研工作，積極探索教研、培訓(xùn)一體化研究模式，引領(lǐng)教師帶著課題進(jìn)入課堂，發(fā)現(xiàn)問題走出課堂，思考問題開展教研，圍繞問題進(jìn)行培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中逐步實踐、反思、總結(jié)，在校本研修中進(jìn)行交流并得到收獲，在課題研究中逐步探索、研究、運用。在課題研究中教師轉(zhuǎn)變了教育觀、角色觀，有效的提高了駕馭新課程的能力。

我校積極開發(fā)校本課程，制定了校本課程開發(fā)方案，目前，我校已開發(fā)了《中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》等多本校本教材。

（3）完善評價機(jī)制，激勵健康發(fā)展

學(xué)校為了使每一項教育教學(xué)活動健康發(fā)展，教務(wù)處、政教處實行周計劃、周小結(jié)，月計劃、月總結(jié)的跟蹤管理機(jī)制，定期對學(xué)年組、教研組及不同層次教師群體進(jìn)行測評并亮化結(jié)果。通過加強(qiáng)考核評比的過程性管理，教學(xué)常規(guī)始終在高效、健康、有序的軌道上進(jìn)行。

為促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，科學(xué)評價學(xué)生，不斷完善多元評價機(jī)制。學(xué)校實行了教師評價、家長評價、學(xué)生互評和學(xué)生自評等多種評價相結(jié)合的評價機(jī)制，同時為每一名學(xué)生建立了成長記錄袋。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建民主和諧校園

為學(xué)生及家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，辦人民滿意的教育一直是我們不懈的追求。為此學(xué)校大力加強(qiáng)組織管理并完善各項管理制度，實行校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制。推進(jìn)依法治校及校務(wù)公開，建立健全民主管理檢查機(jī)制，對職稱評定、評優(yōu)評先、干部選拔任用等問題進(jìn)行公示。學(xué)校工會積極履行教代會職責(zé)，保證校務(wù)公開，維護(hù)教師的合法權(quán)益。成立了家長委員會，廣泛征求家長意見，結(jié)合實際大力解決群眾反映的重點問題。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，明確職責(zé)，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學(xué)生進(jìn)行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發(fā)生。

幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校銳意改革、開拓進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度評價和表彰。先后被命名為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“德育工作先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)集體”、“校本研修先進(jìn)集體”、“大課間操比賽先進(jìn)集體”、“英語教學(xué)先進(jìn)集體”、“師德師風(fēng)先進(jìn)集體’、“‘三育人’先進(jìn)集體”、“安全工作達(dá)標(biāo)單位”、“中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)集體”。

四、存在的問題及整改措施

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師偏多。

2、部分教師教育觀念、教學(xué)方法不適應(yīng)課程改革的要求還有待進(jìn)一步提高。

3、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

4、學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，今后將進(jìn)一步加大教育投入。各位領(lǐng)導(dǎo)：

在縣政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過全校師生的共同努力，富海鎮(zhèn)中心學(xué)校的”雙高”普九工作正逐步走向深入。在向著高水平高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)的過程中，使我校管理水平得到了提高、辦學(xué)條件得到改善。同時，我們也很清醒地認(rèn)識到我們工作中存在許多不足，我們將在今后的工作中加以改進(jìn)，努力提升辦學(xué)水平，努力提高教育質(zhì)量，將富海鎮(zhèn)中心學(xué)校打造成一所品牌學(xué)校，辦人民滿意的教育。

2011年11月

““雙高””普九工作匯報

富海鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一一年十一月

第二篇：雙高普九工作匯報

酥酪分校“雙高普九”工作匯報

酥酪村地處龍泉山莊東面，是寺前鎮(zhèn)的西大門，全村有八個村民小組，總?cè)丝?800人，學(xué)校居村中間，今年共有三個教學(xué)班，在校學(xué)生28人，教師6人。

一、雙高普九指標(biāo) 1．普及程度

小學(xué)適齡兒童：2006---2007學(xué)年，2007---2008學(xué)年入學(xué)率均為100%，2008---2009學(xué)年適齡兒童97人，入學(xué)率100% 小學(xué)生輟學(xué)率：2008---2009學(xué)年初中校生97人，已全部入學(xué)，輟學(xué)率100%。

殘疾兒童入學(xué)率：肢殘1人，已入學(xué)1人，入學(xué)率100%。15周歲人口總數(shù)30人，小學(xué)生畢業(yè)數(shù)30人，初等教育完成率率100%。

全村青壯年人口1365人，達(dá)到小學(xué)以上文化程度的在1365人，非盲率為100%。

2．師資水平

學(xué)校共有公辦教師6人，大本1人，中師5人，學(xué)歷合格率100%。分校校長1人，已培訓(xùn)1人，培訓(xùn)率為100%。

3．辦學(xué)條件

學(xué)校校舍面積10000平方米，生均357平方米，建筑面積1240平方米，生均44.3平方米。

各項儀器已達(dá)到文件所規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)生圖書2714本，生均96.9冊，教師用書300本，師均50冊，光盤播放室碟210盤，基本滿足教學(xué)需要。

二、具體工作

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視政府行為：今年我村學(xué)校按照上級政府有關(guān)“雙高普九”的文件，首先建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，林書記任組長，村長、校長任副組長。

2．積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投入，充實辦學(xué)條件：我村為了高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，花費七、八千元修補(bǔ)圍墻、建花園、購置圖書等，還重整了用電線路，這些都為教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教書育人的自覺性。一方面，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》及“八條提倡”“八條禁令”，提高認(rèn)識，促進(jìn)教師忠職敬業(yè)、盡職盡責(zé)；另一方面，鼓勵教師積極進(jìn)修，認(rèn)真充電，更新觀念，適應(yīng)教育新形勢的需要。

4．加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，組織教師積極探索教學(xué)新路，進(jìn)行校本教研，解決實際問題。另外，在教學(xué)中，重視和加強(qiáng)學(xué)生的質(zhì)疑、探究、操作、實驗?zāi)芰?，開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

二00八年十二月

酥 酪 分 校 醍醐中心學(xué)校雙高普九工作匯報

醍醐中心學(xué)校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，2007年被評為縣級文明單位，近年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，基本實現(xiàn)雙高普九目標(biāo)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、“雙高普九”主要指標(biāo)情況

（一）普及程度

1、小學(xué)適齡人口入學(xué)情況：2006－2007學(xué)年、2007－2008學(xué)年適齡兒童入學(xué)率100%，2008－2009學(xué)年適齡兒童669人，入學(xué)率100%。

2、小學(xué)生輟學(xué)率：2008－2009學(xué)年初在校生數(shù)604人，已全部入學(xué)，輟學(xué)率為0。

3、小學(xué)按時畢業(yè)率：2007－2008學(xué)年畢業(yè)生總數(shù)164人，成績合格人數(shù)164 人，成績合格率100 %。4、15周歲人口總數(shù)202人，小學(xué)畢業(yè)人數(shù)202人，初等教育完成率100%。

5、青壯年文盲率：青壯年人口總數(shù)5895人，其中文盲0人，文盲率為0。

（二）師資水平

1、小學(xué)公辦教職工56人，專任教師56人，學(xué)歷合格數(shù)56人，學(xué)歷合格率100%。

2、小學(xué)校長1人，已培訓(xùn)1人，并獲得證書，校長培訓(xùn)率100%。

3、專任教師具備教師資格56人。

4、專任教師中小學(xué)高級13人，小學(xué)一級23人，小學(xué)二級6人。

（三）辦學(xué)條件

1、我校占地面積10005平方米，校舍建筑面積4860平方米，生均8.1平方米。

2、學(xué)校存書總數(shù)14200冊，其中教師用書1380冊，師均23冊；學(xué)生用書12820冊，生均21冊。

3、學(xué)校共有計算機(jī)25臺，機(jī)生比1：24。

4、學(xué)校教學(xué)儀器、各類器材配備，均達(dá)到省級制定的分類標(biāo)準(zhǔn)要求。

（四）教育質(zhì)量： 1、2007-2008學(xué)年畢業(yè)人數(shù)164人，全科合格人數(shù)164人，全科合格率100%，單科合格率達(dá)100%；體育合格人數(shù)164人，合格率100%。2、2007—2008學(xué)我校在校學(xué)生犯罪人數(shù)0人，犯罪率為零。

（五）教育經(jīng)費： 1、2007---2008年國撥經(jīng)費75500元，一補(bǔ)資金27500元，辦學(xué)單位投入1200元，生均190元。

2、在確保政府主渠道教育投入的前提下，辦學(xué)經(jīng)費逐年增長。

（六）掃盲工作

本轄區(qū)總?cè)丝?4273人，其中青壯年總?cè)藬?shù)5895人，非盲人數(shù)5895人，非盲率100%。

二、主要措施與成效

（一）加強(qiáng)宣傳，落實責(zé)任，提高普及率。

1、加大宣傳力度。

通過印發(fā)宣傳材料、家長會、教職工大會、行政會、國旗下講話、召開主題班會、學(xué)生大會等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。

2、開展“春風(fēng)助學(xué)”活動。

為有效防止學(xué)生輟學(xué)，共同做好鞏固生源工作，學(xué)校將防流生工作同班主任、科任老師的考評掛鉤，納入考核、評優(yōu)工作之中。另外，學(xué)校除采用協(xié)同家長共同做好學(xué)生思想教育工作外，學(xué)校每年都開展“春風(fēng)助學(xué)”活動，對經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。

（二）建章立制，加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師資水平：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。實行教師繼續(xù)教育與考核掛鉤，與評優(yōu)評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。另外，學(xué)校還逐步建立了市級通識培訓(xùn)、課程校級培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn)三個層面的培訓(xùn)模式。目前，新課改年級教師均實行先培訓(xùn)、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點來抓。首先從教師的十項承諾對教師隊伍提出要求，即“一講”講奉獻(xiàn)；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生；“三不斷”不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高；“四不準(zhǔn)”不準(zhǔn)諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)無準(zhǔn)備、無教案上課，不準(zhǔn)上課時使用傳呼和手機(jī)，不準(zhǔn)上課遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課。其次，學(xué)校在每學(xué)期開展一次的學(xué)生對教師的師德評價調(diào)查活動。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對師德好的教師在教師大會上公開表彰，對極小部分評價較低的教師進(jìn)行個別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實行師德考評一票否決制度，凡是師德考評不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評先評優(yōu)。

（三）規(guī)范管理，措施得力，實施素質(zhì)教育。

1、以規(guī)范日常行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對個別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實“培優(yōu)輔困”工作，針對本年段、班級所存在的突出問題積極、適時地做好家校聯(lián)系工作。

2、加大對學(xué)生進(jìn)行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不良場所，按學(xué)校規(guī)章嚴(yán)肅教育處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生。

3、繼續(xù)堅持班級五項評比制度和“五有五無”評比，以競爭促管理。

4、堅持升旗和早會制度、學(xué)生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅持做好德育常規(guī)工作。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報，配合學(xué)校重大活動開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語言、禮貌語言，注重個人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實效地組織少先隊開展暑期夏令營等豐富多彩的活動，寓教于樂。

三、存在問題和今后的工作思路：

成績值得欣喜，未來任重道遠(yuǎn)。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革和大力實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍尤其是現(xiàn)代教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)效益。

1、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。

2、針對學(xué)生的新思想、新動向、新特點，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，形成政府、社會、家庭和學(xué)校共同關(guān)心教育的立體網(wǎng)絡(luò)，突破常規(guī)、多做細(xì)致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構(gòu)建有文化品位、文明潔凈的校園環(huán)境。

3、加快教師專業(yè)化成長的道路，新課程的實施對教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，教師要在教學(xué)實踐中積底蘊(yùn)，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長，這樣才會推動學(xué)校發(fā)展跨上新的臺階。

而今，發(fā)展是學(xué)校的第一要務(wù)，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓課改，扎實穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，為實現(xiàn)“雙高普九”而努力。

二00八年十二月 醍醐中心學(xué)校

第三篇：雙高普九整改工作匯報

西園鄉(xiāng)“雙高普九”整改工作匯報

2010年4月省政府教育督導(dǎo)評估組一行對我市“雙高普九”評估驗收。反饋會上督導(dǎo)評估組成員在肯定成績的同時，也指出了我市“雙高普九”工作的薄弱環(huán)節(jié)，并提出了整改建議和意見。一年來，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定了整改方案并進(jìn)行了整改工作，現(xiàn)將一年來的整改情況匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把進(jìn)一步深入“雙高普九”工作作為科教興鄉(xiāng)的基礎(chǔ)工程來抓，全面實施“雙高普九”工作，進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足人民群眾日益增長的教育需求，全面推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、突出重點，強(qiáng)化措施，全面推進(jìn)

（一）強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，提升普及程度水平?？剌z工作的重點是初中，指標(biāo)控制在3%以內(nèi)，各部門以高度的社會責(zé)任感和使命感，建立健全長效機(jī)制，落實控輟責(zé)任，齊抓共管，保證了每一位學(xué)生都能接受完整合格的九年義務(wù)教育。

1、造冊建檔，制定方案，落實學(xué)校責(zé)任。中心小學(xué)建立了畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)意向摸底表，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生逐一登記造冊；中學(xué)對七、八年級在冊學(xué)生開展摸排，將每一名輟學(xué)生的基本情況、輟學(xué)原因、勸返措施等情況登記造冊，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生一一造冊。同時，針對存在問題，制定學(xué)校控輟方案，動員全體教師利用暑假時間，進(jìn)村入戶開展動員工作，小學(xué)確保了畢業(yè)生100%升入初中，中學(xué)想方設(shè)法把已經(jīng)輟學(xué)的流生動員返校復(fù)學(xué)，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生逐一做思想動員工作，幫助他們分析原因，講明道理，打消輟學(xué)念頭。

2、加大力度，依法控輟，強(qiáng)化政府行為。鄉(xiāng)人民政府加大工作力度，依法落實政府的控輟行為。通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單等形式，利用墻報專欄等陣地，大力宣傳義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，讓廣大群眾了解義務(wù)教育的概念和意義、中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，以及違反《義務(wù)教育法》的處罰規(guī)定等，做到家喻戶曉；組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師、村（居）干部進(jìn)村入戶，深入輟學(xué)對象家中開展耐心細(xì)致的思想工作，動員流生返校，安心學(xué)習(xí)；對無正當(dāng)理由而不依照法律規(guī)定送適齡兒童、少年上學(xué)的學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對其進(jìn)行批評教育，責(zé)令其依法及時送子女返校學(xué)習(xí)。

3、部門聯(lián)動，發(fā)揮優(yōu)勢，形成工作合力。鄉(xiāng)公安派出所戶籍管理機(jī)構(gòu)打印全鄉(xiāng)3—24周歲人口花名冊（原始的“電腦打印冊”）和外來常住學(xué)齡人口花名冊，供鄉(xiāng)和學(xué)校使用；鄉(xiāng)計生部門提供“本地未報戶口”學(xué)齡人口花名冊；學(xué)校建立在校生文化戶口冊，文化戶口冊的滾動跟蹤管理，以戶籍機(jī)構(gòu)提供的變動人口情況為依據(jù)，在文化戶口冊中作相應(yīng)增減處理。

4、加大投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。①加快學(xué)前幼兒教育發(fā)展。鄉(xiāng)人民政府加大對幼兒教育的投入，做到逐年增長；中心學(xué)校加強(qiáng)對幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒園的園長、教師，建立園長、教師考核制度，全鄉(xiāng)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到85%以上，并逐步普及學(xué)前一年教育。②重視殘疾少年兒童教育。認(rèn)真做好了三類殘疾兒童少年的篩查、鑒定。③積極開展成人掃盲教育。全鄉(xiāng)進(jìn)一步明確了掃盲目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)化措施，創(chuàng)新掃盲機(jī)制，依托鄉(xiāng)文技校積極開展成人教育，提高掃盲質(zhì)量，鼓勵終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)終身教育體系建設(shè)。并在全國人口“六普”工作中做好跟蹤調(diào)查，以明確全鄉(xiāng)掃盲工作任務(wù)。

（二）推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全力改善辦學(xué)條件。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極推進(jìn)危房改造工作，加強(qiáng)全鄉(xiāng)各校點中的薄弱校建設(shè)，提高中小學(xué)校舍質(zhì)量，使教育資源配置進(jìn)一步優(yōu)化。

1、把文化教育事業(yè)納入鄉(xiāng)整體發(fā)展規(guī)劃，提出“實施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，建設(shè)一流教育強(qiáng)鄉(xiāng)”的奮斗目標(biāo)，積極配合有關(guān)部門做好工貿(mào)新城學(xué)村建設(shè), 及時調(diào)整學(xué)校布局，待學(xué)村竣工后，創(chuàng)辦好中心校寄宿制小學(xué)，將附近四個村的小學(xué)中高年段學(xué)生全部并入，解決部分小學(xué)生源不足、布點分散、教育資源浪費和教育效益不高問題。中、小學(xué)現(xiàn)有寄宿生已全部解決洗熱水澡問題。

2、分期改造薄弱校，全面消除危房。目前，西園鄉(xiāng)所有校點的D級危房均已消除。

3、加強(qiáng)教育條件裝備，達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加大資金投入，確保中學(xué)理化生實驗室儀器和小學(xué)校儀器櫥柜等設(shè)備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)；確保完小科學(xué)儀器配備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)；確保完小圖書配備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)。2010年12月西園中心學(xué)校通過了省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡脑u估驗收。2011年是市教育技術(shù)裝備管理年，中學(xué)將加大力度管好、用好理化生實驗室儀器設(shè)備，開足實驗課。

4、完善學(xué)校配套設(shè)施，美化校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，加大工作力度，經(jīng)過一年的努力，解決了部分中小學(xué)校園圍墻不全、運動場面積不夠、活動器材不足以及旱廁改造等問題。同時，結(jié)合校園文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)了校園綠化、美化工作。

（三）科學(xué)配置人力資源，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍。教師隊伍建設(shè)是優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略重點，采取了有效措施，改善了隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步了提高教師隊伍整體素質(zhì)。

1、提高隊伍素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)和宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)演講比賽、師德經(jīng)驗交流會、師德教育專題培訓(xùn)等多種形式的師德教育，提高教師的道德信念和依法執(zhí)教的水平。

2、強(qiáng)化繼續(xù)教育。組織、鼓勵教師參加繼續(xù)教育，包括提高學(xué)歷的自考、函授、脫產(chǎn)進(jìn)修及計算機(jī)等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)和定級考試。目前，西園中學(xué)教職工中專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%。本科學(xué)歷29人，占教職工總數(shù)的72.5%。漳平市人事局組織的信息技術(shù)培訓(xùn)參訓(xùn)率、合格率達(dá)97.5%.已有18名教師獲得計算機(jī)等級考試證書，占教職工總數(shù)的45%。其中3人取得NIT中級證書.小學(xué)已有55%的專任教師取得大專以上學(xué)歷或正在進(jìn)修大專學(xué)歷，11.9%的小學(xué)教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷，校長、園長任職培訓(xùn)率、合格率均達(dá)100%。全體教師分期分批完成信息技術(shù)教育的專修課程。漳平市人事局組織的信息技術(shù)培訓(xùn)參訓(xùn)率、合格率達(dá)100%。已有43名專任教師取得計算機(jī)國家等級證書，其中5人取得NIT中級證書。

3、關(guān)注教師個人成長，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵教師積極參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師及學(xué)科帶頭人的龍頭作用。一年來，西園中心學(xué)校已有17名教師獲得各級骨干教師稱號，其中省級骨干教師4名，龍巖市級骨干教師6名。省級學(xué)科帶頭人一名，漳平市級學(xué)科帶頭人一名。西園中學(xué)已有8名教師獲得各級骨干教師稱號，其中龍巖市級骨干教師3名，漳平市級骨干教師5名。漳平市級學(xué)科帶頭人一名。其中有6名教師參加了農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級培訓(xùn)。在骨干教師及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下，營造出了全鄉(xiāng)濃厚的教研教改氛圍。

4、為充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵廣大教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)，營造尊師重教的良好風(fēng)氣，樹立教師愛崗敬業(yè)的道德情操，推動西園教育發(fā)展，從1992年起，在西園中心學(xué)校成立了“余敬恭獎學(xué)、獎教、扶困”助學(xué)活動；2010年9月鄉(xiāng)政府成立西園鄉(xiāng)“啟文教育獎勵基金”，由西園籍企業(yè)家范新樂每年拿出10萬元用于獎勵中、小學(xué)教育教學(xué)上突出貢獻(xiàn)的教師，激勵廣大教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的道德情操，推動西園教育事業(yè)發(fā)展，使西園多出人才，出好人才。

（四）謀劃教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育經(jīng)費投入?！鞍倌甏笥?，教育為本”。全鄉(xiāng)上下優(yōu)先、重點保障義務(wù)教育資金的投入，為“雙高普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、保證教育經(jīng)費“三個增長”。鄉(xiāng)財政根據(jù)預(yù)算內(nèi)財政對教育投入的“三個增長”（財政對教育的撥款要高于財政經(jīng)常性收入的增長、生均教育事業(yè)費的增長要逐年提高、生均公用經(jīng)費的增長要逐年提高）要求，做好經(jīng)費預(yù)算，不挪用、截留、擠占教育經(jīng)費，及時撥補(bǔ)經(jīng)費，確?！叭齻€增長”。

2、確保工貿(mào)新城學(xué)村建設(shè)，做好學(xué)村建設(shè)前期的征地、拆遷工作；對急需維修或加固的校舍多渠道籌措經(jīng)費，及時修護(hù)，消除不安全隱患。對建設(shè)資金做到管理規(guī)范，下?lián)芗皶r，使用合理，督查到位。

3、拓寬教育經(jīng)費籌措渠道。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處除了在自己有限的資金中擠出一部分投入教育外，還通過向上級政府爭取、村委會籌集、發(fā)動社會各界及海內(nèi)外鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)等渠道為教育籌措資金，協(xié)助改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（五）扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育管理與質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，面向?qū)W生的全面發(fā)展，開足開齊開好義務(wù)教育課程，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教育均衡發(fā)展意識，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在校園里愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，配齊各門學(xué)科專任教師。充分發(fā)揮各種功能館室的作用，提高各種教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，規(guī)范各種教學(xué)儀器設(shè)備的管理使用。提高了課堂教學(xué)效率。

2、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)對九年級應(yīng)屆畢業(yè)生要動員全部參加考試，不及格的科目，學(xué)校組織安排學(xué)生補(bǔ)考，縮小學(xué)科測試不及格面，解除學(xué)生的厭學(xué)心理。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，對“學(xué)困生”“德困生”給予更多的關(guān)愛，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，發(fā)揮個性特長，努力使所有學(xué)生共同進(jìn)步，確保學(xué)生單科及格率達(dá)80%以上，初中按時畢業(yè)率達(dá)85%以上。

3、創(chuàng)建良好教書育人環(huán)境。各職能部門明確職責(zé)，構(gòu)建齊抓共管的工作機(jī)制，認(rèn)真抓好網(wǎng)吧、食品安全、交通安全等問題，健全學(xué)校、家庭、5

社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，努力為教育創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。進(jìn)一步發(fā)揮派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校任綜治副校長的作用，加強(qiáng)青少年法制教育，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化校園周邊環(huán)境。通過共同努力，最大限度地降低了在校生違法犯罪率，同時確保了學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

（六）成人教育深入開展

1、組織學(xué)習(xí)漳平市人民政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的實施意見》和漳平市教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作的實施意見》及《漳平市掃盲工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確工作要求、任務(wù)、責(zé)任。

2、成立鄉(xiāng)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定掃盲工作計劃，明確工作分工，落實責(zé)任人，建立掃盲師資隊伍。積極主動配合鄉(xiāng)政府做好第六次人口普查工作。

3、組織文盲對象進(jìn)行脫盲考試、發(fā)放結(jié)業(yè)證書。

4、規(guī)范掃盲工作檔案。(文件、計劃、小結(jié)、責(zé)任書、“三表”、集中學(xué)習(xí)點名冊、輔導(dǎo)老師名冊、學(xué)員課本、作業(yè)、脫盲試卷、脫盲人員花名冊、結(jié)業(yè)證書存根等)。

5、文技?！鞍擞小彼疁?zhǔn)有所提高。文技校舉辦種養(yǎng)植等各類技術(shù)培訓(xùn)班8次，兩百多人次參加了苦瓜、冬瓜、甜椒等蔬菜栽培實用技術(shù)的培訓(xùn)。九個行政村設(shè)立了13塊黑板報。黑板報每月一期，由鄉(xiāng)農(nóng)技員、農(nóng)民技術(shù)員根據(jù)實情，農(nóng)時而出，宣傳蔬菜，水稻等種、養(yǎng)植業(yè)科學(xué)管理知識，針對性強(qiáng)，深受廣大農(nóng)民朋友喜愛。

以各村完小和中學(xué)為依托，實行農(nóng)科教三結(jié)合的教育體系。以苦瓜種植為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，形成了“三結(jié)合”的辦學(xué)特色，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)的振興提供了人才資源，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

三、今后工作思路

我鄉(xiāng)將繼續(xù)按照《義務(wù)教育法》、《教育督導(dǎo)工作條例》、《“雙高普九”驗收標(biāo)準(zhǔn)》等文件的要求，加強(qiáng)教育工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，不斷增強(qiáng)搞好教育督導(dǎo)工作的自覺性。進(jìn)一

步加強(qiáng)對教育法律法規(guī)、教育管理的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上狠下功夫。通過扎實認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識，使之更好地適應(yīng)教育工作的需要。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實，扎實工作，打破常規(guī)，創(chuàng)造性的開展工作，確保教育工作的全面落實。

3、因校因地制宜，調(diào)整我鄉(xiāng)校點布局，做強(qiáng)做大西園中心學(xué)校，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，力爭2011年秋季西園中心學(xué)校能遷入工貿(mào)新城學(xué)村，中學(xué)新校址早日破土動工。

第四篇：學(xué)?！半p高普九”工作匯報材料

農(nóng)擁小學(xué)“雙高普九”工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

首先我代表農(nóng)擁小學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎，同時也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，下面我將學(xué)校在深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育等“雙高普九”工作的實施情況匯報如下：

一、基本情況

穆棱市農(nóng)擁小學(xué)始建于1961年9月，學(xué)?！半p高普九”工作匯報材料。2003年教育上劃后，晉升為副科級單位，成為市直學(xué)校。

2008年10月，學(xué)校搬遷至新址——原朝鮮族小學(xué)，辦學(xué)條件得到了極大改善。學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨滄桑，改革洗禮。現(xiàn)有7個教學(xué)班，266名學(xué)生，37名教職工。校園占地面積11，400平方米，校舍建筑面積1，527平方米。，學(xué)校擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、富有獻(xiàn)身精神和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師隊伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100 %，有34人獲得大專以上學(xué)歷(本科17人、?？?7人)，有10名穆市級以上優(yōu)秀教師、8名牡市級教學(xué)新秀能手。

學(xué)校在市委、市政府和市教育局的重視和幫助下，確定了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)理念、“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生家長和社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅持以人為本的管理理念，全面實施素質(zhì)教育，深入開展愛國主義教育為主旋律的教育工作，以課堂教學(xué)改革為主戰(zhàn)場的課改工作，以“語文考試改革”為主課題的科研工作，以健康學(xué)生身心為主目標(biāo)的文體工作；認(rèn)真解決群眾關(guān)注的熱點問題，重拳出擊，堅持實施“依法治亂工程”。筑巢引鳳，堅持實施“關(guān)愛弱勢工程”。布雷設(shè)卡堅持實施“減負(fù)提質(zhì)工程”。警鐘長鳴，堅持實施“安全保衛(wèi)工程”，形成了“不畏條件、藐視困難。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)明。改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)”的校園文化氛圍。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持依法治校和以德治校結(jié)合的方略，深入開展文明單位創(chuàng)建活動，努力改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，社會滿意率逐年攀升。學(xué)?！霸谀婢持型χ毖?，在困難中謀發(fā)展?！钡掠ぷ饔行赂叨?，課程改革有新起色，教師隊伍有新面貌，教學(xué)質(zhì)量有新提升，硬件建設(shè)有新發(fā)展，文體工作有新成果，扶貧工作有新局面。自2004年以來，學(xué)校連年被評為穆棱市教育工作先進(jìn)集體，先后被評為牡市級“德育工作先進(jìn)單位”、“英語教學(xué)先進(jìn)集體”、“家庭教育先進(jìn)集體”、“牡丹江市‘紅旗大隊’榮譽(yù)稱號”、“牡丹江市教育系統(tǒng)安全和諧校先進(jìn)集體”。穆棱市“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”、第六屆師生文藝匯演二等獎、“匯源杯”穆棱首屆青少年詩歌朗讀大賽一等獎、舞蹈大賽少兒組三等獎、第七屆中小學(xué)田徑運動會精神文明獎、優(yōu)勝檢閱隊伍、團(tuán)體總分第二名，在建縣百年文藝匯演中獲組織獎，在全市教育課堂教學(xué)大賽中獲團(tuán)體第二名。目前學(xué)校被評為牡丹江市文明單位標(biāo)兵、牡丹江市語言文字規(guī)范化示范校、黑龍江省中小學(xué)校督導(dǎo)評估一類學(xué)校。

二、實施“雙高普九”的主要做法

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)

為了營造實施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級下發(fā)的“雙高普九”的法規(guī)和文件，通過教工大會宣傳動員，利用宣傳欄、校園廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使廣大教師認(rèn)識提高了，統(tǒng)一了思想。我校實施“雙高普九”工作的目標(biāo)是：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊伍、育一流人才。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障機(jī)制

我校把“雙高普九”工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓，建立健全評估工作制度和保障機(jī)制。成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題工作會議，研究“雙高普九”實施工作，建立“雙高普九”工作責(zé)任制，各組室密切配合，為我?！半p高普九”工作提供了有利的保證。

3、突出工作重點，落實工作責(zé)任

(1)把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一”結(jié)對子等形式，杜絕了學(xué)困生的流失。去年6月份我校又承辦了穆棱市“捐資助學(xué)”現(xiàn)場會，會上澳大利亞莫斯曼市國際友人為我校10名學(xué)生實施捐助。二是把好入學(xué)關(guān)。自校遷以來，每學(xué)期末組織教師對適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，為特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，畢業(yè)率100%，全部升入上一級學(xué)校。

(2)激活教師隊伍，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過教師民主測評、師德師風(fēng)問卷調(diào)查，全面考評教師的各項工作。二是加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。在師德建設(shè)年和推進(jìn)有效教學(xué)年活動中，積極開展了教師崗位練兵活動。嚴(yán)格考評考核，考評結(jié)果與教師職務(wù)考核、評先評優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。三是強(qiáng)化教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。

(3)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革。一是精心組織，扎實推進(jìn)課程改革。對一年級的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。三是抓好教科研。鼓勵教師人人參加校級以上的教科研活動，教師吳利晶在牡市級“班主任專業(yè)技能展示活動大賽”上榮獲二等獎。我校“十一五”省級課題《小學(xué)語文考試改革與研究》已成功結(jié)題，并取得了一定成果。

(4)強(qiáng)化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，時間有約束，空間有范圍。以“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

三、“雙高普九”各項主要指標(biāo)達(dá)成情況

1、普及程度

(1)入學(xué)率：(10—11學(xué))全校7—12周歲適齡兒童264人，已全部入學(xué)，入學(xué)率為100% ；殘疾適齡兒童 4人，在校接受義務(wù)教育4人，入學(xué)率100%。按要求建立了適齡兒童文化戶口卡和在校生名冊。

(2)輟學(xué)率：我校學(xué)生無輟學(xué)，在控輟管理上嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，及時上報控輟“流失生月報表”,學(xué)生畢業(yè)率為100%。

2、師資水平

(1)學(xué)歷提高比例：教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，有34人?？埔陨蠈W(xué)歷，有中學(xué)高級職稱1人，中級職稱16人，初級職稱19人，未定級1人（新分配特崗教師）。

(2)教學(xué)能力：在落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》之后，我校先后進(jìn)行了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教師專業(yè)技能培訓(xùn)等。34名專任教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，教師勝任率達(dá)98%以上, 90%教師能經(jīng)常運用多媒體開展教學(xué)研究活動。建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個平臺，即：教師個人的自我反思；教師集體的同伴互助；專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。三年來，教師撰寫反思性材料120余份，撰寫的教學(xué)論文分別在牡市級、省級和國家級獲獎和發(fā)表。

課程改革中，對教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們每年多次聘請穆棱市級教育專家，進(jìn)修學(xué)校和老年科協(xié)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)來校對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施專業(yè)引領(lǐng)。我校有2人在牡市級公開課獲獎，9人在穆棱市級公開課獲獎。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，牡市級研究型校長1人，牡市級骨干教師4人，教學(xué)新秀能手8人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊伍已基本形成。

(3)師德水平：組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。如林家麗、孫艷秋、吳利晶、王旭、鄧杰等，她們尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系和諧，在測評中99%以上學(xué)生對教師表示滿意。3人被評為牡市級師德先進(jìn)個人。

改革學(xué)生的評價制度，變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評價檔案。思品課堅持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開展大面積讀書活動。實行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報告、報導(dǎo)、樹立典型制度，學(xué)困生幫教制度，輟學(xué)報告制度，參加社會實踐制度，軍事訓(xùn)練制度，校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)及班團(tuán)隊制度，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評比制度，德育工作總結(jié)、匯報、檢查制度，使學(xué)校德育工作收到實效，工作匯報《學(xué)校“雙高普九”工作匯報材料》。

(4)隊伍建設(shè)：實施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制。建立起完善的“以校為本，課題牽動，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有一項省級課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的精神已蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助骨干教師和學(xué)科帶頭人成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個一”入手：

第一：每月寫一份教學(xué)隨筆或教學(xué)日記。

第二：骨干教師和學(xué)科帶頭人，每月有一次業(yè)務(wù)專題講座。

第三：每學(xué)期讀一本教育理論書籍，期末每人20分鐘讀書心得交流。

第四：每學(xué)期寫一份和諧師生關(guān)系的小案例。

第五：每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。

促使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

3、辦學(xué)條件

(1)教育設(shè)施：學(xué)校建有籃球、排球場地，擁有體育健身器械和滑梯。校園占地面積11400平方米，生均占地面積42.9平方米，校舍配備設(shè)施基本保證學(xué)校教學(xué)使用，有微機(jī)室、實驗室、語音室等標(biāo)準(zhǔn)專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學(xué)儀器配備基本達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)有圖書4000冊，生均15冊，按要求生均圖書質(zhì)量不高。

(2)現(xiàn)代化教育條件：學(xué)校配置一個微機(jī)室和一個多媒體電教室，有微機(jī)28臺，其中教師用8臺，生機(jī)比為13：1，基本實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。

4、教育質(zhì)量

我校從落實新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個層面抓教育質(zhì)量工作。

(1)落實新課程：以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以我市基礎(chǔ)教育課程改革實施意見為依據(jù)，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學(xué)校課程實施指導(dǎo)方案，不斷推進(jìn)課程改革和發(fā)展。從一年級開始，全面普及英語教學(xué)、普及信息技術(shù)教育、開設(shè)心理健康、生命教育課，并有專職教師任課。

開發(fā)校本課程，學(xué)校創(chuàng)編了《語文素養(yǎng)工程》和其他學(xué)科校本教材。在校本課程的實施中我們深入探索施教方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，鞏固提高實驗成果。

(2)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：廣大教師在新教育理念的引領(lǐng)下，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，以及多種形式的實踐學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)行為不斷改變。突出表現(xiàn)在開放性、自主性、過程性上。課堂教學(xué)都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐；改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，促進(jìn)了和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。

(3)德育實效性：我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動驅(qū)動”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作規(guī)程。具體做法：1.以班集體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對性；2.以體驗教育為主抓手，增強(qiáng)自主性；3.以心理教育為突破口，增強(qiáng)實效性。

(4)學(xué)生學(xué)業(yè)水平：畢業(yè)班學(xué)生成績合格率均達(dá)到96%以上。

(5)學(xué)生身體素質(zhì)：明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識宣傳工作，使學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到90%以上；通過開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，使50%以上的學(xué)生有特長。

6、教育管理

(1)辦學(xué)秩序：強(qiáng)化安全教育，各班利用班會、品德與生活課對學(xué)生進(jìn)行教育，通過開展“高高興興上學(xué)，安安全全回家”活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，學(xué)校無重大交通事故發(fā)生。

(2)辦學(xué)環(huán)境：依法治校，學(xué)校無亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長。學(xué)校被評為綜合治理合格單位。

(3)辦學(xué)特色：學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育和藝術(shù)教育方面上繼續(xù)發(fā)展我校已有鮮明特色的教育項目。目前是牡市級“語言文字規(guī)范化示范?！?。學(xué)校實施了“書寫規(guī)范漢字，培養(yǎng)良好習(xí)慣”的特色項目。

四、學(xué)校各項工作開展情況

(一)辦學(xué)條件

1、辦學(xué)方向：學(xué)校確立了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅持“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本校的實際情況，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，形成了“有愛心、講奉獻(xiàn)、求提高、敢超越”的教風(fēng)與“自主自信、善思多能”的學(xué)風(fēng)。做到了依法辦學(xué)、依法治校、以德立校，學(xué)校圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校這一目標(biāo)扎實開展工作。

2、辦學(xué)特色：

(1)“創(chuàng)建花園式學(xué)校，打造書香校園”是我校環(huán)境創(chuàng)建目標(biāo)。為了綠化、香化、美化校園，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體師生齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了吃苦耐勞精神，自己動手美化校園，種植花草樹木面積近2000平米。經(jīng)過師生精心呵護(hù)、培植澆灌，保證花草樹木成活率，為學(xué)校增添了生機(jī)與美意。

(2)實施“語文素養(yǎng)工程”，積極開展誦讀古詩文活動。以誦讀經(jīng)典美文，傳承民族文化，豐厚知識底蘊(yùn)為目標(biāo)，我校開展了學(xué)古詩文、誦古詩文活動。每學(xué)期以古詩50首為主要內(nèi)容，開展了讀古詩、古詩文誦讀競賽、詩配畫、詩配樂等作品展示活動，此外，還進(jìn)行了“成語鏈接”、“詞匯積累”等訓(xùn)練活動。各班黑板一角每日一詩，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，寓誦讀古詩文活動于教育教學(xué)工作中。根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特征，我校教師還編寫了校本教材《語文素養(yǎng)工程》，教師從中提高了素養(yǎng)，學(xué)生增長了知識。

3、校園建設(shè)： 08年校遷之后，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)。當(dāng)年教學(xué)樓更換了塑料門窗，房蓋換上彩鋼瓦，取暖設(shè)施進(jìn)行了改造，新建70平米的水沖廁所和30米長的自行車棚。09年又進(jìn)行了操場平墊，鋪設(shè)水泥彩磚甬道3條共1000平方米，修建了20平米鍋爐房。校容校貌進(jìn)一步改善，學(xué)生活動條件進(jìn)一步提高。

(二)隊伍建設(shè)

1、教師管理：結(jié)合學(xué)校實際，完善教師各項管理制度，規(guī)范教師的工作行為。做到了為人師表、以身作則，形成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的良好氛圍。我校把師德建設(shè)作為首要工作來開展，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展了“正行風(fēng)，促發(fā)展”行風(fēng)建設(shè)與自評活動。樹模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標(biāo)準(zhǔn)，行為中有規(guī)范準(zhǔn)繩，在社會上樹立了良好的教師形象，得到了社會的認(rèn)可，反響較好。

2、教師培訓(xùn)：為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校教師結(jié)合實際制定切實可行的教師自我發(fā)展目標(biāo)，為了提高教師的科研能力，全體教師參加了進(jìn)修校研培部組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時開展了校本培訓(xùn)，以教育科研、校本教研與課標(biāo)學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，同時利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與先進(jìn)的課程理念、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，積極在教學(xué)中運用新課改。每周下午安排2小時時間，由微機(jī)教師對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)基本技能的培訓(xùn)。教師自覺夯實基本功，周一、周二堅持書法與簡筆畫的練習(xí)，做到了制度保障、強(qiáng)化管理，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，在各類培訓(xùn)中教師的理論知識得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，綜合能力得以增強(qiáng)，整體素質(zhì)得以提高。近兩年中，我校有7名教師分別參加了穆市級課堂教學(xué)、說課比賽，獲得較好成績。

(三)教育教學(xué)工作

1、德育工作：學(xué)校教育，德育為先，我校把德育工作作為學(xué)校工作的重中之重，擺上重要的工作日程。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生特長為特色，學(xué)科教育與德育教育相融合，活動開展與培養(yǎng)品質(zhì)相聯(lián)系。利用班會、隊會、晨會、思品課、社會課，開展多方位的各種德育活動，教師在各學(xué)科教學(xué)中做到德育滲透，墻報板報多次體現(xiàn)德育內(nèi)容，校園內(nèi)的警示牌時刻教育學(xué)生。以少先隊隊會為途徑開展了傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育及講故事比賽、安全知識競賽、古詩文誦讀競賽等一系列活動。為了加強(qiáng)德育教育，與市消防大隊開展了警民共建活動，聘請指導(dǎo)員到校進(jìn)行消防法律知識講座。

2、教學(xué)工作

(1)課程實施：我校認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行《黑龍江省課程設(shè)置與實施方案》，全面執(zhí)行課程計劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開齊開足各個學(xué)科，積極開設(shè)《生命教育》、《人文與社會》、《技術(shù)》等地方課程，以誦讀經(jīng)典為校本課堂教學(xué)內(nèi)容，各學(xué)科各顯特色，互相整合，充分發(fā)揮利用校內(nèi)教育資源。網(wǎng)絡(luò)資源的共享，豐富了教師的工作閱歷，遠(yuǎn)程教育的安裝，這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，為教學(xué)提供了更為有效的服務(wù)，(2)教學(xué)研究：教育的主要陣地是課堂教學(xué)，學(xué)校以教研活動為主深入進(jìn)行教學(xué)研究，組織教師進(jìn)行教師論壇，在反思自己的教學(xué)行為中解決了教學(xué)困惑。提高教學(xué)效率重在優(yōu)化教學(xué)過程，我校在課改新理念的引領(lǐng)下，積極有效地推行課程改革，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極運用課改要求的方法與模式進(jìn)行教學(xué)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時注意信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合。我校注重以教育理論引導(dǎo)教學(xué)實踐。把教育理論的學(xué)習(xí)作為校本教研的一項內(nèi)容，定期學(xué)習(xí)，并做以摘記，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，教師通過三課活動，即集體備課、集體聽課、集體評課活動交流研討，反思改進(jìn)切實提高課堂效率。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，指導(dǎo)幫助，同時開展了師徒結(jié)對活動，教師自行組合、互相聽課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見、群策群力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，從中體現(xiàn)了我校師生超前的競爭意識。

(3)體衛(wèi)藝工作：我校高度重視藝術(shù)教育，特設(shè)了音體美專任教師與綜合實踐任課教師，開齊開足小三科課程，期末學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的理論與實踐結(jié)合的綜合測試。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校上好體育課的同時，開展了大課間活動，設(shè)立體育訓(xùn)練隊，進(jìn)行各種體育訓(xùn)練。為學(xué)校培養(yǎng)了體育人才打下了基礎(chǔ)。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長，堅持做好學(xué)生流行病防御工作，學(xué)校設(shè)立值周小組，每日對校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生與個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，同時學(xué)校進(jìn)行每年一次的學(xué)生體檢。每年一次的校園藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)生碩果累累，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，成立了體育訓(xùn)練小組、美術(shù)興趣培養(yǎng)班和少兒合唱團(tuán)，在上級舉辦的活動大賽上取得了優(yōu)異成績。

(四)學(xué)校管理

1、安全工作：學(xué)校本著“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學(xué)始終。在期初教師例會上，學(xué)校召開了專項安全工作會議，對學(xué)校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機(jī)構(gòu)，做到了職責(zé)分明，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀，同時制定了計劃，健全了制度，制定疏散預(yù)案以及應(yīng)急措施，設(shè)立三級值班，各室設(shè)有安全負(fù)責(zé)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行每周一次的安全自查，對學(xué)校定期進(jìn)行全方位的檢查，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為師生的安全和學(xué)校各項工作有序進(jìn)行提供保障。為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，學(xué)校開設(shè)了安全常識教育課，為每位學(xué)生下發(fā)了安全自救手冊，利用早會時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時以班會為途徑進(jìn)行安全教育。學(xué)校無安全事故發(fā)生。

2、教學(xué)管理：為了有效地進(jìn)行教學(xué)管理，我校制定了健全的教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃。結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步制定與教學(xué)相關(guān)的評比細(xì)則。教導(dǎo)處每月一次教學(xué)常規(guī)檢查。領(lǐng)導(dǎo)深入一線聽課指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師專業(yè)成長進(jìn)步。

3、學(xué)生管理：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，專人負(fù)責(zé)，做到流動學(xué)生手續(xù)齊全。學(xué)校按照招生計劃認(rèn)真招生，合理配置班級，做到班額適度，保證適齡兒童入學(xué)。為了體現(xiàn)學(xué)生成長進(jìn)步的過程，我校為學(xué)生建立成長檔案袋，內(nèi)容豐富、材料真實、形式多樣。

4、后勤管理：后勤工作以服務(wù)為宗旨，講效率，求質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立了總務(wù)主任，對后勤工作進(jìn)行全面管理、全面監(jiān)控，下設(shè)總務(wù)老師，做到專人專管，對于校產(chǎn)分類造冊，及時登記，及時清點，及時記錄，加強(qiáng)備品的管理，詳細(xì)記錄，及時維修和更換破損物品。校產(chǎn)檔案及時整理歸檔，專人管理，專柜專放，做到了材料詳實，整理規(guī)范，保存完好

5、財務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，遵守財務(wù)制度，堅持資金花在刀刃上的原則，做到統(tǒng)籌安排、勤儉節(jié)約，對于賬目與收費項目，學(xué)校做到了及時公示，增加透明度。

6、檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由專職檔案員負(fù)責(zé)，教師全員參與整理，做到了及時整理歸檔，材料真實，內(nèi)容全面，各具特色，管理規(guī)范，保存完好，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

我校在實施“雙高普九”工作方面作了大量的基礎(chǔ)工作，并取得較好的成績，各項主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題。

我們在今后的工作中要更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實解決在“雙高普九”工作中遇到的實際困難和問題，把我?！半p高普九”工作推向新的臺階。

第五篇：中學(xué)雙高普九工作匯報

高寨子鎮(zhèn)初級中學(xué)“雙高普九”工作匯報

我校在上級主管部門和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“硬件從實，軟件從嚴(yán)，抓住機(jī)遇，力爭提高”的思路，對照“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏，大力提升學(xué)校硬件設(shè)施、管理水平、教育教學(xué)水平，綜合提升辦學(xué)水平。全體教職工為了實現(xiàn)“雙高普九”不懈努力，做了大量工作。現(xiàn)就我?！半p高普九”工作匯報如下：

一、基本情況

高寨子鎮(zhèn)初級中學(xué)位于玉帶河畔，始建于1924年。原址在高寨子村二組，有教學(xué)樓一幢，辦公樓一幢，校舍嚴(yán)重不足，圖書、儀器匱乏，辦學(xué)條件較差，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。

自1998年“普九”工作啟動以來，鎮(zhèn)黨委、政府一直堅持一把手親自抓“普九”工作。為徹底改變高寨子鎮(zhèn)初級中學(xué)的辦學(xué)條件，縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府，決定重新選址，新建校舍。自2002年來，共籌集資金515萬元，其中上級撥款465萬元，鎮(zhèn)、校自籌資金37萬元，征地30畝，新建教學(xué)樓一幢1529㎡，圖書實驗樓1879㎡，教師辦公樓一幢955㎡，學(xué)生宿舍樓一幢1544㎡，餐廳一幢618㎡，圍墻365米。2005年接受了省政府“兩基”驗收。2007年6月通過了國家“兩基”抽查驗收。自“雙高普九”工作啟動以來，特別是抓住災(zāi)后重建這一大好時機(jī)，修建了教師宿辦樓，建筑面積1104㎡，新增操場用地8畝。新建教師食堂、餐廳4間，師生浴室6間，建筑面積285㎡。硬化路面3300㎡。校園綠化面積達(dá)6021㎡。學(xué)校占地總面積31350㎡，校舍建筑面積8568.8㎡?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，754名學(xué)生，教職工63人。

目前，學(xué)校按？類標(biāo)準(zhǔn)建起了物理、化學(xué)、生物實驗室和儀器室，裝機(jī)55臺的網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、美術(shù)室、音樂室、勞技室、科技室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、心里咨詢室、團(tuán)隊部各一個。

二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、普及程度2007--2008學(xué)（1）本學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡少年1052人，正常適齡少年1052人，初中階段在校學(xué)生1086人，入學(xué)率103.2%。

（（2）2007-2008學(xué)初在校學(xué)生853人，輟學(xué)12人，輟學(xué)率1.4%。

（3）現(xiàn)有17歲人口409人，已初中畢業(yè)406人，教育完成率99.3%。

2008--2009學(xué)

（1）本學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡少年944人，正常適齡少年943人，初中階校學(xué)生1022人，入學(xué)率108.4％（2）2008--2009學(xué)初在校學(xué)生790人，輟學(xué)11人，輟學(xué)率1.39%。

（3）現(xiàn)有17歲人口393人，已初中畢業(yè)387人，教育完成率98.5%。

2009--2010學(xué)

（1）本學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡少年825人，正常適齡少年824人，初中階段在校學(xué)生874人，入學(xué)率106％（2）2009--2010學(xué)年初在校學(xué)生754人，輟學(xué)8人，輟學(xué)率1.06%。在校生中寄宿生514人，其中女272人。家庭貧困寄宿生198人，有191人享受生活補(bǔ)助。

（3）現(xiàn)有17歲人口380人，已初中畢業(yè)379人，教育完成率99.7%。

2、師資水平

（1）學(xué)校現(xiàn)有專任教師50人，具有大專以上學(xué)歷50人，其中本科以上30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

（2）專任教師崗位合格50人，崗位合格率100%。

（3）新任教師10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

（4）學(xué)校校長、副校長3人，培訓(xùn)合格3人，合格率100%。

3、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校建筑面積8568㎡，生均11.36㎡，使用面積7711.2㎡，生均10.22㎡。課桌凳完好率100%。（2）校園綠化面積6021㎡，硬化路面3300㎡，操場面積19畝。

（3）學(xué)校有圖書35376冊，其中學(xué)生圖書32060冊，生均42.5冊，教師圖書2984冊，師均59.6冊。

（4）生物、化學(xué)、物理學(xué)科教學(xué)實驗室、實驗儀器、體育器材、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室和正在建設(shè)的其他部室都達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。

4、經(jīng)費投入

學(xué)校自2007年以來，總籌資1500萬元，其中上級撥款1300萬元，災(zāi)后重建爭取救災(zāi)資金150多萬元，鎮(zhèn)、校自籌50余萬元。

5、教育教學(xué)質(zhì)量

（1）2007-2008學(xué)畢業(yè)班學(xué)生310人，學(xué)期中途輟學(xué)5人，畢業(yè)305人，畢業(yè)率98.4%；體育合格305人，合格率100%。畢業(yè)生中，近視學(xué)生17人，近視率為5.6%，犯罪率為0。

（2）2008--2009學(xué)畢業(yè)班學(xué)生258人，學(xué)期中途輟學(xué)4人，畢業(yè)254人，畢業(yè)率100％。體育合格262人，合格率100％。畢業(yè)生中近視12人，近視率4.7％。學(xué)生犯罪率為0.（3）2009-2010學(xué)畢業(yè)班學(xué)生262人，學(xué)期中途輟學(xué)0，畢業(yè)262人，畢業(yè)率100%；實驗操作合格262人、體育合格262人，雙項合格率100%。畢業(yè)生中，近視學(xué)生12人，近視率為4.6%，犯罪率為0。

三、辦學(xué)特色

（一）分步實施校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮文化育人的功能。

1、更新理念、牢記使命

學(xué)校制訂了以儒家文化引領(lǐng)校園文化核心、以書畫藝術(shù)彰顯校園文化個性的《高寨子中學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計實施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，按方案分步實施。學(xué)校梳理原有的辦學(xué)理念，對其進(jìn)行提煉和升華，使得學(xué)校的辦學(xué)理念更具識別性和系統(tǒng)性。確定了“以人為本，雙主體育人”（教育以人為本、以學(xué)生為主體；管理以人才為本、以教師為主體）的辦學(xué)理念。結(jié)合確立的學(xué)校理念，以及初中教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出以：“培養(yǎng)品德高尚、身心健康、基礎(chǔ)扎實的莘莘學(xué)子，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基導(dǎo)航”作為學(xué)校使命。由此確定了學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)：校訓(xùn)是：見賢思齊礪行致遠(yuǎn)；校風(fēng)是：文明和諧尚美求真；學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)善思活潑好問；教風(fēng)是：正己敬業(yè)兼愛奉獻(xiàn)。

2、完善設(shè)施推進(jìn)校園文化建設(shè)

堅持注重“整體規(guī)劃、分步實施”，力求做到建筑營造整體美，綠化營造環(huán)境美，人際和諧營造文明美。學(xué)校建立完善了以校園廣播網(wǎng)和電子顯示屏為主的校園視聽系統(tǒng)，陶冶了師生情操，渲染了校園文化氛圍。學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”及各標(biāo)牌均已制作安裝到位，以儒家名言為內(nèi)容的道旗點綴在教學(xué)樓前，以師德師風(fēng)為內(nèi)容的道旗標(biāo)牌裝飾著教師宿辦樓，體現(xiàn)了校園文化凈化師生心靈，啟迪師生智慧的作用。學(xué)校的文化墻和舞臺即將建成，將會是學(xué)校校校園文化的兩大亮點。后期的儒學(xué)廣場、景觀墻正在積極籌備之中。學(xué)校正編輯國學(xué)讀本，并將作為我校的校本教材，結(jié)合?？瘜⑿@文化建設(shè)延伸至學(xué)校的各個角落。為此，學(xué)校還要求各班的板報文化、墻壁文化、窗戶文化的建設(shè)做到動靜結(jié)合；班級目標(biāo)，班訓(xùn)要各具特色；教室的“三角文化”即圖書角、班級管理角、學(xué)習(xí)習(xí)作角，既要照顧統(tǒng)一又要彰顯個性。以儒家文化為引領(lǐng)的校園文化正悄然生成。

3、以興趣小組、大型活動為載體，突顯校園文化建設(shè)育人功能。

為了充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，給學(xué)生營造張揚(yáng)個性的實踐場所，學(xué)校努力拓展藝術(shù)教育的活動空間，建了美術(shù)書畫藝術(shù)組、體育籃球、田徑組、音樂舞蹈組、生化、物理科技組和“同心”文學(xué)社等興趣小組，定時定點定地方，讓學(xué)生參加自己喜歡的興趣小組，通過他們親自體驗，從而培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的審美情趣，達(dá)到藝術(shù)教育的目的。同時學(xué)校每學(xué)期都開展一些大型豐富多彩的文藝活動。我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，每學(xué)期都要分層次，有側(cè)重點地開展一些大型的文化藝術(shù)活動，如書畫作品展、儒家經(jīng)典古詩文誦讀會、師生才藝展示活動，重大節(jié)日的各種演出活動，游藝活動、文明知識競賽、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講賽、講故事比賽，乒乓籃球球賽、體操比賽、跳繩比賽、拔河比賽、運動會等一些大型的文化藝術(shù)活動。通過這些大型的藝術(shù)活動給學(xué)生搭建了一個施展才華的舞臺，磨礪了他們的意志，提高了他們的能力。

（二）堅持德育為首，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師生思想道德水平

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子形成共識，把德育工作放在首位，一貫堅持周五、周日兩次集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

2、增強(qiáng)法制意識，提高思想道德水平。近年來，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等重要理論、《公民道德建設(shè)綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容。對學(xué)生我們針對不同年齡階段分年級確定重點教育內(nèi)容：初一重點進(jìn)行集體主義、愛國主義教育和行為習(xí)慣教育，主要培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)和文明行為習(xí)慣；初二重點進(jìn)行法制教育，防止產(chǎn)生思想行為兩極分化。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和自我管理、自控能力，樹立自尊心和自信心；初三年級重點進(jìn)行人生觀、價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，爭做合格公民。培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，正確處理升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，立志報效祖國。

3、開展靈活多樣的教育活動。為了使思想教育工作有聲有色，我們組織師生深入開展各種社會活動，在活動中陶冶情操。近三年來，我校多次組織師生打掃街道，清理河道垃圾，增強(qiáng)師生的勞動觀念和環(huán)境意識。每學(xué)期請鎮(zhèn)派出所或司法所的同志做一次法制報告，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展歌詠比賽，文藝匯演，體育運動會、誠信教育簽字儀式等活動。成立了家長委員會，每學(xué)期定期召開一次家長會，形成了家長、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

近三年已有15名教師成為正式黨員，有3名教師被評為省市級先進(jìn)教師，有十名教師被評為縣級先進(jìn)教師，有12名學(xué)生被評為市、縣級“三好”學(xué)生和優(yōu)秀班干部。師生中無一人違法犯罪。

（三）建立健全各項制度，強(qiáng)化學(xué)校管理。

“制度管人，以人為本”這是我校管理的成功做法。我們在抓學(xué)校管理方面，一是抓制度建設(shè)，使學(xué)校各項工作日趨規(guī)范化、制度化。首先制定了校長、教導(dǎo)處'政教處、總務(wù)處等工作職責(zé)，明確了各自分工，做到個施其職，各盡所能，開展工作時，宜統(tǒng)則統(tǒng)，宜分則分，密切配合。其次，健全了各項工作制度，包括《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教職工生活管理制度》、《德育量化細(xì)則》等20多項制度，使學(xué)校各項工作井然有序。三是以人為本，關(guān)心教師生活。凡是教師及其家屬直系親屬生病或病故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自看望或悼念，特別是青年教師的婚禮，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持。對新調(diào)入教師或有困難的教師，學(xué)校都及時為其解決困難。領(lǐng)導(dǎo)與教師心貼得更近，有力的激發(fā)了他們的工作熱情。

（四）狠抓教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

為了鍛造一支作風(fēng)過硬、交鋒嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤于鉆研、頑強(qiáng)拼搏的教師隊伍，我們首先從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起。我校三名校長均按縣局統(tǒng)一安排參加了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的管理知識，更新理念，開闊視野。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中處處以身作則，潛心研究治校方略，精誠團(tuán)結(jié)，和睦共事，清政廉潔，真抓實干。其次，搞好“傳、幫、帶”，造就一支過硬的教師隊伍。我校絕大部分為中青年教師，針對青年教師教學(xué)經(jīng)驗不足的弱點，我們一是采取以老帶新的做法，在新教師上崗前先由骨干教師給他們上示范課，再聽他們上匯報課，一點一滴指導(dǎo)，幫助他們逐漸成長，成熟。二是同科目教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，一起研討，共同進(jìn)步三是鼓勵支持教師在職進(jìn)修，提高他們的學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì)；四是組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及新教材培訓(xùn)。通過以上做法，我校教師學(xué)歷合格率達(dá)90.2%，崗位合格率達(dá)到92.2%，全體任課教師都能勝任自己的教學(xué)，許多教師一專多長，教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（五）、大力倡導(dǎo)教學(xué)科研，全面提高教育質(zhì)量。

現(xiàn)代教育理念要求我們不斷創(chuàng)新教法，探究學(xué)法。教法和學(xué)法是我們教學(xué)科研的兩個主題。我們的做法是：

1.主管教學(xué)的副校長主抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，挑選有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為組長，按科目組建語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史地、音體美六個教研組。每兩周選一組開展一次聽、評課活動，規(guī)定校長每學(xué)期聽課不少于35節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)沒學(xué)期聽課不少于25節(jié)，教師不少于15節(jié)。

2.針對教學(xué)實際，確定校研主題。針對學(xué)生普遍存在的厭學(xué)情緒，我校近幾年主要研究學(xué)習(xí)了誘思探究法、自主學(xué)習(xí)法和激趣法，并積極在教學(xué)中實踐運用，活躍課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，利用錄音機(jī)、影碟機(jī)投影儀、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和教師自制的課件，給課堂增添了活力。

3.大力開展全員賽教活動。每年我校都要按教育局的安排組織一次全員賽教活動，提高了教師的教學(xué)水平。已有5名教師獲得省、市、縣級教學(xué)能手稱號。

4.開辟第二課堂。我校英語組開辟了“英語角”，語文組舉辦作文競賽，音體美組成立了籃球隊，各族開展了豐富多采的活動。通過第二課堂，開發(fā)了學(xué)生智力，促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

幾年來，盡管我們做了大量工作，取得較好的成績，得到社會的好評，但我們還有很多工作做的不夠，學(xué)校管理工作還須向深層次邁進(jìn)。素質(zhì)教育有待于進(jìn)一步深化，教育教學(xué)質(zhì)量還有待更進(jìn)一步提高。我們本屆領(lǐng)導(dǎo)班子有信心，有能力帶領(lǐng)全校師生拼搏進(jìn)取，將我校建成全縣一流的學(xué)校。