第一篇：懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施方案

開(kāi)展校園安全

懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施方案

薛店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 二〇一六年七月

薛店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

開(kāi)展校園安全懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)新鄭市教體局《新鄭市教體系統(tǒng)懶政怠政為官不為問(wèn)責(zé)年活動(dòng)工作方案》文件精神,促進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“查盡責(zé)、除隱患、保安全”活動(dòng)深入開(kāi)展,我校領(lǐng)導(dǎo)組決定在全校安全領(lǐng)域開(kāi)展懶政怠政、為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記安全生產(chǎn)工作系列重要講話、批示精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省委省政府、市委市政府安全生產(chǎn)工作部署,緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“查盡責(zé)、除隱患、保安全”活動(dòng),以反對(duì)“四風(fēng)”、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為主線,以解決安全生產(chǎn)領(lǐng)域中存在的“不敢為”、“不會(huì)為”、“不想為”問(wèn)題為重點(diǎn),以全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”、“三管三必須”要求為抓手,促進(jìn)各級(jí)政府、安全生產(chǎn)監(jiān)管部門改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率,為加快建設(shè)名符其實(shí)的中原經(jīng)濟(jì)區(qū)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

二、重點(diǎn)治理問(wèn)題

學(xué)校要按照安全監(jiān)管工作職責(zé)及分工，結(jié)合教體局“查盡責(zé)，除隱患，保安全”活動(dòng)，深化“安全排查“和專項(xiàng)整治等重點(diǎn)工作，對(duì)校舍安全、防火、放電、防自然災(zāi)害以及交通安全等方面著力解決安全意識(shí)不強(qiáng)、安全理念不牢、安全責(zé)任不落實(shí)、工作作風(fēng)不扎實(shí)等問(wèn)題,嚴(yán)肅查處檢查不嚴(yán)格、隱患排查不認(rèn)真、隱患整改不及時(shí)不徹底等庸政懶政、失職瀆職行為，認(rèn)真梳理匯總自查問(wèn)題情況，建立問(wèn)題整改臺(tái)賬，逐項(xiàng)整改、逐一銷號(hào)，確保在安全生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題全面糾正到位。

(一)“不敢為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治:借口管得嚴(yán)了、約束多了,工作放不開(kāi)手腳,該抓的事不抓,該管的事不管,只求不出事,庸庸碌碌守?cái)傋?、平平安安占位子、渾渾噩噩混日?不敢擔(dān)當(dāng),不敢負(fù)責(zé),執(zhí)行力不強(qiáng)；對(duì)安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為不敢較真碰硬，不敢從嚴(yán)查處等問(wèn)題。

(二)“不會(huì)為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治:在其位不謀其政,不學(xué)習(xí)法規(guī)政策,不潛心研究工作,不熟悉本職業(yè)務(wù),敷衍塞責(zé)、尸位素餐;大事做不來(lái)、小事不愿做;業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,工作能力不強(qiáng),只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；執(zhí)法檢查發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，執(zhí)法辦案能力低等問(wèn)題。

(三)“不想為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治:只想當(dāng)官不想干事,只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé),只想出彩不想出力;服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)師生感情淡漠,為學(xué)校辦事“踢皮球”、“中梗阻”,對(duì)學(xué)校要辦的事情找客觀理由拖著不辦,對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦;作風(fēng)散漫,紀(jì)律渙散,心浮氣躁,精力不集中,工作不在狀態(tài)；對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情推諉拖拉，工作效率低下等問(wèn)題。

四、方法步驟和工作措施

(一)方法步驟。將開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“三查三?！被顒?dòng)緊密結(jié)合,做到同推進(jìn)、同檢查、同落實(shí)、同總結(jié)。共分為四個(gè)階段: 1.動(dòng)員部署階段(07月20日—07月22日)。結(jié)合工作實(shí)際，制定安全領(lǐng)域懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開(kāi)專題部署會(huì),開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)進(jìn)行深入動(dòng)員部署。

2.自查自糾階段(07月22日—07月31日)。對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)域懶政怠政、為官不為問(wèn)題進(jìn)行自查自糾,建立整改臺(tái)賬,逐項(xiàng)整改落實(shí)。

3.督導(dǎo)檢查階段(08月1日—10月31日)。學(xué)校對(duì)自查自糾情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)責(zé)、查處、通報(bào)。

4.總結(jié)提高階段(11月1日—11月30日)。總結(jié)安全領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理工作經(jīng)驗(yàn)、做法,進(jìn)一步健全完善長(zhǎng)效工作機(jī)制。

(二)工作措施。

1.建立教育引導(dǎo)機(jī)制。要將專項(xiàng)治理活動(dòng)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“查盡責(zé)、除隱患、保安全”活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想教育,堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化為民宗旨,牢固樹立為民意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

2.建立問(wèn)題查處機(jī)制。要認(rèn)真做好自查自糾工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立工作臺(tái)賬、逐項(xiàng)整改、逐一銷號(hào),確保全面糾正到位。要加大對(duì)懶政怠政、為官不為問(wèn)題的查處力度,該通報(bào)批評(píng)的,要及時(shí)通報(bào);該給予組織處理的,要及時(shí)處理。學(xué)校要暢通師生、群眾反映渠道,對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題線索,積極排查、落實(shí)、整改。

五、工作要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)主體責(zé)任。為確保專項(xiàng)治理活動(dòng)順利開(kāi)展,學(xué)校要將專項(xiàng)治理活動(dòng)納入“查盡責(zé)、除隱患、保安全”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組總體領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)工作籌劃安排，結(jié)合各自工作實(shí)際,迅速制定落實(shí)方案,扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)治理工作,形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

(二)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。學(xué)校要立足職能定位,堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,對(duì)師生反映強(qiáng)烈的“不敢為”、“不會(huì)為”、“不想為”等懶政怠政、為官不為問(wèn)題嚴(yán)肅查處。對(duì)重大安全隱患、久拖不辦或查處不到位的地方,不僅要追究直接責(zé)任,還要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;不僅要追究主體責(zé)任,還要追究監(jiān)督責(zé)任,確保問(wèn)責(zé)落到實(shí)處。

(三)強(qiáng)化解決問(wèn)題,增強(qiáng)治理實(shí)效。要認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的糾風(fēng)工作責(zé)任制,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持糾建并舉,健全糾正懶政怠政、為官不為問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制。要著力解決“不敢為”問(wèn)題,建立完善敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制;著力解決“不會(huì)為”問(wèn)題,建立完善業(yè)務(wù)能力提升工作機(jī)制;著力解決“不想為”問(wèn)題,建立完善強(qiáng)化宗旨意識(shí)的工作機(jī)制,切實(shí)做到在治理中整改、在整改中提升、在提升中深化、在深化中堅(jiān)持。

第二篇：懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案

**中學(xué)

懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

按照**市教育體育局關(guān)于印發(fā)《全市教育體育系統(tǒng)開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（駐教體?2015?106號(hào)）、市政府辦公室印發(fā)的《開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》（駐政辦﹝2015﹞95號(hào)）和省教育廳制定的《全省教育系統(tǒng)開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》（教人﹝2015﹞695號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

以治庸提能力，以治懶政效率，以治怠正風(fēng)氣，嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)“不作為”，消除“中梗阻”，追責(zé)“太平官”、“逍遙官”，切實(shí)解決“慵懶散亂奢”、“為官不為”、“為政不為”等“軟腐敗”問(wèn)題，不斷深化學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，為辦好辦好人民滿意的教育，推動(dòng)教育體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證。

二、專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：全體中層領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室(電話：)。

三、治理內(nèi)容

（一）克服教育體育工作“不敢為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治借口管得嚴(yán)了、約束多了，工作放不開(kāi)手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守?cái)傋印⑵狡桨舶舱嘉蛔?、渾渾噩噩混日子；不敢?dān)當(dāng)，不敢負(fù)責(zé)，執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題。

（二）解決教育體育工作“不會(huì)為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治在其位不謀其政，不學(xué)習(xí)法規(guī)政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業(yè)務(wù)，敷衍塞責(zé)、尸位素餐；大事做不來(lái)、小事不愿做；業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，工作能力不強(qiáng)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問(wèn)題。

（三）督查教育體育工作“不想為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)群眾感情淡漠，為群眾辦事“踢皮球”、“中梗阻”，對(duì)群眾要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦；作風(fēng)散漫，紀(jì)律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態(tài)等問(wèn)題。

（四）著力開(kāi)展依法辦學(xué)重點(diǎn)監(jiān)管工作。結(jié)合“依法治教年”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展違規(guī)辦學(xué)、教育亂收費(fèi)等專項(xiàng)治理工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處監(jiān)管失職瀆職、違規(guī)辦學(xué)、教育亂收費(fèi)弊等違規(guī)違紀(jì)行為，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問(wèn)題。

四、方法步驟

（一）部署動(dòng)員階段（8月31日-9月10日）。成立專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體實(shí)施方案，明確責(zé)任分工，進(jìn)行動(dòng)員部署。組織學(xué)習(xí)總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的系列重要講話精神，省市有關(guān)文件精神，及時(shí)掌握專項(xiàng)整治工作的有關(guān)要求，主動(dòng)地參與到專項(xiàng)整治工作中去。

（二）自查自糾階段（9月11日-9月25日）。按照專項(xiàng)治理活動(dòng)要求，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，通過(guò)各種形式，廣泛征求黨員、干部、群眾特別是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)校及工作人員的意見(jiàn)和建議。自覺(jué)對(duì)照整治重點(diǎn)認(rèn)真查找問(wèn)題。針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真梳理，明確整改措施。并建立整改臺(tái)賬，落實(shí)整改任務(wù)。

（三）督導(dǎo)檢查階段（9月26日-11月25日）。學(xué)校通過(guò)明察暗訪、聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、座談走訪等形式，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。明確政治目標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任部門、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人等，抓好整改落實(shí)。對(duì)梳理出的問(wèn)題，做到即知即改，實(shí)行銷號(hào)式管理，同時(shí)要將整改措施和進(jìn)展情況，通過(guò)適當(dāng)方式進(jìn)行公開(kāi)，接收監(jiān)督。

（四）總結(jié)提高階段（11月26日-12月31日）。認(rèn)真梳理“懶政怠政為官不為”問(wèn)題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，查找內(nèi)部管理和日常監(jiān)督方面的不足和漏洞，分析原因，把握方法，并用制度的形式固化下來(lái)，堅(jiān)持下去，把專項(xiàng)整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各處室、年級(jí)組要高度重視此次專項(xiàng)治理活動(dòng)，以專項(xiàng)治理活動(dòng)為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。高度重視此次專項(xiàng)整治工作，及時(shí)制定細(xì)化整治方案，提出明確要求，帶頭開(kāi)展自查自糾，及時(shí)查找和整改存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展監(jiān)督檢查，管好班子，帶好隊(duì)伍。

（三）分工負(fù)責(zé)，密切配合。專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要切實(shí)履行職責(zé)，按照責(zé)任分工和職能，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，加強(qiáng)督導(dǎo)，密切配合，確保專項(xiàng)治理活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

（四）結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌推進(jìn)。要結(jié)合全市教育體育系統(tǒng)安排部署的違規(guī)辦學(xué)、教育亂收費(fèi)、高、中招舞弊三項(xiàng)專項(xiàng)治理工作，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)。各處室、年級(jí)組要結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保各項(xiàng)專項(xiàng)治理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

**市第**初級(jí)中學(xué)

2015年9月5日

第三篇：懶政怠政為官不為方案

邢口小學(xué)“開(kāi)展 治理懶政怠政 為官不為為政不為”專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步落實(shí)“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育要求，大力倡導(dǎo)勤政廉政、敢于擔(dān)當(dāng)、依法辦事新風(fēng)尚，持續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。根據(jù)長(zhǎng)教體[2015]194號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“深化作風(fēng)建設(shè) 治理庸政懶政怠政 整治為官不為、為政（師）不為”主題活動(dòng)，消除“中梗阻”，追責(zé)“太平干部”、“逍遙教職工”，切實(shí)解決“庸懶散亂奢”、“為官不為”、“為政（師）不為”等“軟腐敗”問(wèn)題，不斷深化局機(jī)關(guān)和學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部和教職工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，努力實(shí)現(xiàn)全系統(tǒng)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，行政效能明顯提速、服務(wù)水平明顯提升、黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)人民群眾滿意度明顯提高，樹立新時(shí)期教育部門的良好形象。

二、活動(dòng)時(shí)間

2015年9月24日啟動(dòng)，12月底結(jié)束，為期3個(gè)月。

三、治理重點(diǎn)

1、決策失誤。重點(diǎn)治理局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及縣直中小學(xué)、幼兒園、各學(xué)區(qū)對(duì)涉及重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用，以及涉及群眾切身利益或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的決策事項(xiàng)，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)民主決策等問(wèn)題。

2、執(zhí)行不力。重點(diǎn)治理各股室、基層學(xué)校、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)縣委政府及教體局決策部署事項(xiàng)，特別是確定的重要工作、重要教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)任務(wù)、民生實(shí)事等重點(diǎn)任務(wù)，不按規(guī)定落實(shí)，敷衍塞責(zé)、推進(jìn)不力，影響整體工作效果；不認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，致使發(fā)生重大腐敗案件和不正之風(fēng)長(zhǎng)期滋生蔓延。

3、監(jiān)管缺位。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)分管股室的工作情況了解不及時(shí)、不深入，工作監(jiān)管不到位，對(duì)分管股室工作人員行政不作為、慢作為、亂作為等問(wèn)題失察失管；縣直中小學(xué)校、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的行政監(jiān)管事項(xiàng)放任不管，或不依法進(jìn)行監(jiān)管，或監(jiān)管不力等問(wèn)題。

4、推諉扯皮。重點(diǎn)治理各領(lǐng)導(dǎo)干部、股室和中小學(xué)學(xué)校、學(xué)區(qū)對(duì)交辦工作遲遲不落實(shí)，找理由推脫；各吹各號(hào)、各唱各調(diào)、互不配合，出現(xiàn)情況相互推脫；遇到矛盾繞道走，碰到困難往回走，出現(xiàn)難題就上交；有風(fēng)險(xiǎn)的不敢干，有難度的不愿干，沒(méi)先例的不肯干；干不成事找借口，只講客觀條件，不講主觀原因；上有政策、下有對(duì)策，取舍剪裁等問(wèn)題。

5、庸懶無(wú)為。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)工作人員和基層廣大教職工思想上不求上進(jìn)、精神不振，業(yè)務(wù)上能力不強(qiáng)、又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作上得過(guò)且過(guò)、出工不出力，辦事不用心、工作不負(fù)責(zé)等問(wèn)題。

6、行為失范。重點(diǎn)治理各股室和基層學(xué)校門難進(jìn)、臉難看、事難辦和門好進(jìn)、臉好看、事依然難辦；對(duì)待辦事群眾和學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴，推三阻

四、久拖不決等問(wèn)題；弄虛作假、欺上瞞下，制造假情況、假數(shù)字、假典型和虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，做表面文章、不求實(shí)效等問(wèn)題。

7、效率低下。重點(diǎn)治理各股室辦事程序繁瑣、手續(xù)復(fù)雜，政策規(guī)定不透明、宣傳解釋不到位；告知事項(xiàng)說(shuō)半句留半句，讓群眾和服務(wù)對(duì)象來(lái)回跑；大局意識(shí)不強(qiáng)，工作不主動(dòng)、辦事拖拉，不按要求及時(shí)完成工作任務(wù)等問(wèn)題。

8、紀(jì)律松弛。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)工作人員和教職工組織紀(jì)律渙散，不守規(guī)章、不聽(tīng)指揮，散布謠言、搬弄是非，目無(wú)法紀(jì)、制造事端；工作紀(jì)律松弛，遲到早退、擅離崗位，工作時(shí)間打牌娛樂(lè)、上網(wǎng)購(gòu)物、手機(jī)游戲、炒股以及其他與工作無(wú)關(guān)的問(wèn)題。

9、頂風(fēng)違紀(jì)。重點(diǎn)治理各學(xué)校、學(xué)區(qū)違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，違規(guī)豪華裝修、超面積使用辦公場(chǎng)所，利用學(xué)校食堂公款大吃大喝、休閑娛樂(lè)，公款送禮，公款旅游，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，謀取小團(tuán)體利益，私設(shè)小金庫(kù)、搞賬外賬；侵占、挪用、截留、套取教育專項(xiàng)資金等問(wèn)題等問(wèn)題。

10、索拿卡要。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)各股室違反機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)規(guī)定，在行政審批和服務(wù)中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂罰款、亂攤派，濫評(píng)比、濫培訓(xùn)，增加服務(wù)對(duì)象和基層負(fù)擔(dān)；各學(xué)校亂收費(fèi)，增加學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

11、權(quán)錢交易。重點(diǎn)治理具有人、財(cái)、物及審批權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)干部、股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人違反廉潔自律規(guī)定，利用職權(quán)和職務(wù)便利，要求管理服務(wù)對(duì)象、下屬單位安排消費(fèi)、報(bào)銷費(fèi)用，為親屬、朋友承攬工程、承包項(xiàng)目或從事中介活動(dòng)謀取非法利益；借婚喪喜慶、年節(jié)斂財(cái)；領(lǐng)導(dǎo)干部親屬“吃空餉”；暗箱操作、權(quán)力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問(wèn)題。

12、出面說(shuō)情。重點(diǎn)治理在教育工程項(xiàng)目招投標(biāo)、教學(xué)設(shè)備采購(gòu)、清理“吃空餉”、公共資源交易、人事調(diào)整、交流、職稱評(píng)定等過(guò)程中通過(guò)找關(guān)系、托熟人說(shuō)情打招呼等問(wèn)題。

四、工作步驟

專項(xiàng)整治活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）學(xué)習(xí)教育階段（9月24日至9月27日）。局機(jī)關(guān)采取黨工委中心組理論學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、每周一政治理論學(xué)習(xí)等多種形式，組織全系統(tǒng)黨員干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于作風(fēng)建設(shè)系列重要指示精神，《決策過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法》等相關(guān)問(wèn)責(zé)辦法，切實(shí)認(rèn)清“三政兩不為”等“軟腐敗”問(wèn)題的極端危害性，教育引導(dǎo)黨員干部和教職工牢固樹立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和地位觀，增強(qiáng)積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。各學(xué)區(qū)、學(xué)校充分發(fā)揮本系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、送課下鄉(xiāng)、各類課程研討會(huì)、業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)班等交流平臺(tái)作用，組織開(kāi)展一次“摒棄為官不為、為政不為、為師不為、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的大討論，引導(dǎo)廣大教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)能力。

（二）自查自糾階段(9月28日至11月7日)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)“三政兩不為”存在十二個(gè)方面的突出問(wèn)題，采取座談、訪談、問(wèn)卷調(diào)查以及領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相提、自己找等形式，廣泛征求黨員、干部、群眾特別是工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及工作人員的意見(jiàn)和建議。自覺(jué)對(duì)照整治重點(diǎn)梳理各方面意見(jiàn)，嚴(yán)查細(xì)照、對(duì)號(hào)入座，查找“三政兩不為”方面存在的突出問(wèn)題。要針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真梳理，明確整改措施。

（三）整改落實(shí)階段(10月8日至11月30日)。認(rèn)真填寫《“三政兩不為”問(wèn)題專項(xiàng)整治自查整改情況登記表》（附件2），結(jié)合部門和崗位職責(zé)，制定切實(shí)可行的整改方案和整改措施。明確整治目標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任部門、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人等，抓好整改落實(shí)。對(duì)梳理出的問(wèn)題，做到即知即改，實(shí)行銷號(hào)管理，同時(shí)要將整改措施和進(jìn)展情況，通過(guò)適當(dāng)方式進(jìn)行公開(kāi)，接受干部和群眾的監(jiān)督。

（四）建章立制階段(12月1日至11月31日)。認(rèn)真梳理“三政兩不為”問(wèn)題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，查找內(nèi)部管理和日常監(jiān)督方面的不足和漏洞，分析原因，把握方法，并用制度的形式固化下來(lái)，堅(jiān)持下去，把專項(xiàng)整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨員干部和教職工作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視這次專項(xiàng)整治活動(dòng)，把深化作風(fēng)建設(shè)、治理庸懶散奢、整治為官（為政、為師）不為作為關(guān)系教育系統(tǒng)工作的大事來(lái)抓。要健全工作機(jī)制，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及其專門工作機(jī)構(gòu)，結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性的細(xì)化活動(dòng)方案，切實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。機(jī)關(guān)各股室、局屬各基層單位要認(rèn)真組織實(shí)施，把開(kāi)展主題活動(dòng)與深化“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育有機(jī)結(jié)合，與鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果有機(jī)結(jié)合，與評(píng)議機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，與推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，確?；顒?dòng)各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺問(wèn)題搞好整改，帶頭深入學(xué)校一線解決問(wèn)題，結(jié)合厘清“三個(gè)清單”工作，帶頭公示權(quán)力和責(zé)任，帶頭開(kāi)門辦公掛牌上崗，用實(shí)際行動(dòng)為黨員干部作出榜樣。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。局黨工委將組織督查組對(duì)各基層單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)的問(wèn)題嚴(yán)肅追責(zé)，確保專項(xiàng)整治活動(dòng)抓在實(shí)處不搞形式，用足實(shí)勁不出虛招，取得實(shí)效不走過(guò)場(chǎng)。

4、營(yíng)造濃厚氛圍。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要注重總結(jié)提煉在專項(xiàng)整治活動(dòng)中形成的好的經(jīng)驗(yàn)和典型做法，注重鼓勵(lì)積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型，鞭策后進(jìn)，打擊歪風(fēng)邪氣、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。要注重利用校園網(wǎng)、宣傳欄、局教育網(wǎng)、政府公眾網(wǎng)等宣傳手段和媒體及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，為推動(dòng)活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

第四篇：懶政怠政為官不為總結(jié)

集團(tuán)公司辦公室關(guān)于《開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)》總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)公司黨委印發(fā)的《開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)》要求。辦公室對(duì)照活動(dòng)實(shí)施方案，從11月21日開(kāi)始，進(jìn)入到建章立制總結(jié)階段，通過(guò)動(dòng)員部署、自查自糾、監(jiān)督檢查、建章立制，為期四個(gè)月的治理工作，辦公室認(rèn)真研究制定了整改措施，明確責(zé)任人，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。目前所有工作已順利完成，現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

一、自查自糾存在的問(wèn)題

（一）在工作中一怕工作失誤、冒風(fēng)險(xiǎn)，放不開(kāi)手腳，把“不出事”作為最大原則；二怕承擔(dān)責(zé)任，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。工作只求完成，不講效率，缺乏積極主動(dòng)性。

（二）在政策法規(guī)，業(yè)務(wù)知識(shí)方面，不注重日常學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)習(xí)積極性不高，只限于單位要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，缺乏主動(dòng)去學(xué)一些新知識(shí)、新技能。

（四）工作中存在著只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不能開(kāi)拓性的開(kāi)展工作，缺乏工作主動(dòng)性和能動(dòng)性。

（五）服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高，辦公室工作涉及全公司的工作，在為機(jī)關(guān)基層服務(wù)方面，缺乏耐心和解釋，個(gè)別時(shí)候還存在態(tài)度生硬現(xiàn)象，在處理問(wèn)題存在只求表面解決，沒(méi)有去了解深層次的原因。

二、整改措施落實(shí)情況

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，辦公室認(rèn)真研究制定了整改措施，明確了整改時(shí)間和責(zé)任人，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升效率。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好工作的重要基礎(chǔ)。要想提高素質(zhì)，做好工作，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書、多看報(bào)。要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，與時(shí)俱進(jìn)。為創(chuàng)造樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的

講話精神，緊緊圍繞中央和省、市重要工作部署，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以反對(duì)“四風(fēng)”、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為主線，以全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和糾風(fēng)工作責(zé)任制為抓手，促進(jìn)各崗位全面改進(jìn)工作作風(fēng)，把整改治理工作與完善體制機(jī)制相結(jié)合，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，制定詳細(xì)的督導(dǎo)檢查措施和辦法，認(rèn)真檢查，確保件件有結(jié)果，事事有回音。

通過(guò)這次系統(tǒng)地“為官不為”問(wèn)題整治工作，辦公室人員的思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，宗旨意識(shí)和群眾觀念得到了進(jìn)一步深化，在接下來(lái)的工作中，辦公室將持續(xù)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)工作，以這次開(kāi)展“為官不為”問(wèn)題整治工作為契機(jī)，不斷強(qiáng)化監(jiān)督管理，進(jìn)一步規(guī)范職能職責(zé)，著力培養(yǎng)一支想干事、能干事、干成事的隊(duì)伍，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)，促進(jìn)公交事業(yè)發(fā)展提供有力保障。

二〇一五年十二月十八日

第五篇：2015城管局懶政怠政為官不為自查報(bào)告

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2015城管局懶政怠政為官不為自查報(bào)告

“為官不為”“為官亂為”也是一種腐敗，突出表現(xiàn)為在其位不謀其政，既貽誤發(fā)展，又嚴(yán)重?fù)p害黨和政府形象。為深入貫徹十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)市紀(jì)委十一屆四次全會(huì)及市政府第三次廉政工作會(huì)議部署，進(jìn)一步推進(jìn)政府管理服務(wù)規(guī)范化透明化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的具體要求，按照局隊(duì)近日印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“為官不為”、“為官亂為”問(wèn)題專項(xiàng)治理的工作方案》的通知要求，xx城管所積極行動(dòng)，第一時(shí)間召開(kāi)了所務(wù)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，對(duì)照問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，研究整改措施。

一、存在問(wèn)題

通過(guò)xx城管所全體人員共同的查擺問(wèn)題，經(jīng)梳理歸納后，城管所在日常的工作中還存在以下問(wèn)題：一是業(yè)務(wù)指導(dǎo)不夠，深入基層不夠，深入企業(yè)、市場(chǎng)、住戶等一線次數(shù)相對(duì)較少，對(duì)一線了解不夠深入;二是對(duì)調(diào)查對(duì)象的聯(lián)系不夠，對(duì)調(diào)查對(duì)象的一些實(shí)際問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決，搭建服務(wù)平臺(tái)比較單一，開(kāi)展城管服務(wù)不夠主動(dòng);三是缺乏工作創(chuàng)新，工作稍顯死板，缺乏敢于突破常規(guī)的勇氣，缺乏創(chuàng)新性，工作效率存在提升的空間;四是日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，所內(nèi)成員較為專注自己所分管的具體工作，對(duì)于其他專業(yè)的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)較少，城管工作水平有待提高。

二、整改措施

針對(duì)xx城管所工作中存在的上述問(wèn)題，為進(jìn)一步提高城管服務(wù)水平，xx城管所積極探索新方法，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)模式，對(duì)城管工作基本情況作了認(rèn)真的梳理和深入分析，有針對(duì)性的提出以下整改措施。

(一)深入一線調(diào)研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

要積極深入企業(yè)基層開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解基層實(shí)際情況，掌握相關(guān)數(shù)據(jù)的第一手資料，摸清基層城管工作需求。結(jié)合城管執(zhí)法檢查和日常收審報(bào)表過(guò)程中遇到的各種重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)基層單位進(jìn)行城管報(bào)表制度再講解，加深基層單位城管人員對(duì)制度指標(biāo)口徑的理解，從而提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

(二)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，提升工作效率

為確保各專業(yè)數(shù)據(jù)及時(shí)填報(bào)，準(zhǔn)確把握企業(yè)上報(bào)情況，在上報(bào)階段加強(qiáng)與企業(yè)的溝通聯(lián)系，重點(diǎn)關(guān)注往年容易出錯(cuò)的企業(yè)，詢問(wèn)填報(bào)情況，規(guī)范填報(bào)方法，明確填報(bào)口徑，耐心解答企業(yè)面臨的各種問(wèn)題，通過(guò)短信平臺(tái)、微信群、電話指導(dǎo)、郵件回復(fù)等方式進(jìn)行問(wèn)題解答，提高企業(yè)上報(bào)數(shù)據(jù)積極性。

(三)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作效率

增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，首先要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。無(wú)數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，創(chuàng)新不是輕而易舉的事，而是主客觀條件巧妙結(jié)合的產(chǎn)物，是多種因素的結(jié)晶，而知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累則是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。其次，要有敢為人先、敢想敢干的膽氣。只有敢想才能敢干，只有敢干才能突破，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。要勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，將創(chuàng)新作為自身一種必備的素質(zhì)和能力，使不思進(jìn)取、工作平庸、碌碌無(wú)為成為壓力，從而形成敢為人先、勇于創(chuàng)新、推動(dòng)發(fā)展的工作風(fēng)氣。

(四)注重日常學(xué)習(xí)，提高工作能力

組織全所人員每月召開(kāi)所務(wù)會(huì)，集體討論工作重點(diǎn)難點(diǎn)，鉆研指標(biāo)涵義，拓寬知識(shí)面，熟練掌握工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。注重學(xué)習(xí)《城管法》、《保密法》相關(guān)知識(shí)，加大城管法的宣傳教育工作，提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、法律素質(zhì)和執(zhí)法能力。完善保密制度，加強(qiáng)保密防護(hù)措施。并加大對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，真正把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好城管工作的強(qiáng)大動(dòng)力。