第一篇：追趕超越發(fā)言稿

小學教師追趕超越發(fā)言稿 江口小學黨支部 楊春亮

首先，要明確追趕超越的時代背景。相對于過去我們強調(diào)的加快發(fā)展，總書記提出的追趕超越，是在“四個全面”這個大格局下的發(fā)展，是在五大發(fā)展理念這個新要求下的發(fā)展，是在“四化同步”這個總特征下的發(fā)展，是在我國經(jīng)濟進入新常態(tài)這個大邏輯下的發(fā)展。追趕超越的所有工作，必須以這些新布局、新理念、新變化為前提、為指導、為遵循、為依據(jù)。

其次，要明確追趕超越的方式方法。如果說以往更多的是通過投資拉動和資源粗放利用提高發(fā)展速度，那么新的歷史條件下，我們必須選擇更優(yōu)的路徑，在新的基點實現(xiàn)快速發(fā)展。這猶如行車，過去大家都在普通公路上行駛，通過速度的合理運用“拐彎超車”，現(xiàn)在就要逢山鑿洞、遇水架橋、裁彎取直，建設高速公路，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。做到這一點，一要加快改革，通過體制機制重建或完善，最大限度地激發(fā)活力、提高效率、縮短差距。二要改善環(huán)境，通過良好的投資服務環(huán)境，最大限度地聚集發(fā)展要素，促進更好更快發(fā)展。

第三，要明確追趕超越的根本依賴。這就必須堅定不移地實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)轉型升級，提升競爭力，實現(xiàn)中高速增長與中高端發(fā)展的有機統(tǒng)一。

第四，要明確追趕超越的目標定位。就是要明白從哪里追趕，在哪里超越，強優(yōu)勢、補短板。凡是處在全縣前列的一定要保持和擴大優(yōu)勢，凡是存在差距的一定要確定相關科目對照追趕。就全校來說，要繼續(xù)把質(zhì)量提升作為補齊短板的重點予以突破。

追趕超越是目標定位，也是一個過程，只有深刻理解、準確把握，并在實踐中不斷深化，才能確保不迷失方向，真正把總書記的要求變成陜西發(fā)展的成果。

小學教師追趕超越發(fā)言稿

江口小學黨支部 屈蘭成通過追趕超越教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求：

一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上

還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。小學教師追趕超越發(fā)言稿

江口小學黨支部 陳娟

作為一名黨員教師我深刻認識到，學習貫徹習總書記講話，要進一步堅定信心、明確方向，理清思路追趕超越。

一、教師要樹立并不斷提升自己的職業(yè)理想

理想，就是一個人為之奮斗和追求的目標。古人云：“取之乎上，得之乎中；取之乎中，得之乎下；取之乎下，則無所得也?！弊鳛榻處?，應樹立遠大的理想并將其不斷提升。教師要結合自身學科的特點，聯(lián)系實際，學習《新課程標準》，樹立新的教學理念，確定目標。學科知識應該達到什么標準，課堂教學達到什么要求，班主任工作達到什么程度，認真研究，不斷實踐，實現(xiàn)理想。干就干出個模樣，當教師就要當一名優(yōu)秀的教師。

二、教師要不斷提高師德修養(yǎng)，愛護學生、熱愛教育事業(yè) 愛，能產(chǎn)生力量。因為愛，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當做教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會用心和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。盡力關注每一個孩子，“為了一切孩子”是優(yōu)秀教師努力追求的目標。

三、正視壓力，不斷探索，悅納任務

優(yōu)秀的教師不是培訓出來的，工作能力是在實際崗位上趕出來的。所謂孰能生巧、勤能補拙就是這個道理。有任務就有壓力，挑戰(zhàn)與機遇并存。要成為一名優(yōu)秀教師，必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，正確看待任務，以積極飽滿的熱情的去對待工作，對待任務和壓力，就能使自己子啊愉悅的氛圍工作著，收獲著，快樂著！積極的心態(tài)是人生的一種寶貴財富。

四、不斷學習，勤奮進取

教育者必須先學習，教育在不斷發(fā)展，教育理念不斷更新，不能只靠培訓，自覺、主動的不斷學習和積累，勤學廣集，才能厚積薄發(fā)。加強學習，學會學習，是優(yōu)秀教師必備的條件。追求新的知識、方法和理念是教師成長的必由之路。

教育科學研究是一名優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)。只有善于分析自己的工作，研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處，教師在研究中不斷進步。

五、大膽實踐、勇于創(chuàng)新

教師的戰(zhàn)場和舞臺是課堂，教師的素質(zhì)高低反映在教師的課堂教學水平。教師只有在不斷的追趕超越實踐中，將全新教育理念融入課堂教學中，才能提高教學質(zhì)量。

三尺講臺，就是我們教師一生的大舞臺！是一片育人的沃土，也是一個成長的搖籃，作為教師，讓我們學會奉獻，去追求和享受我們獨特的充實與快樂！

小學教師追趕超越發(fā)言稿

江口小學黨支部 汪勝建 支部活動是我們抓學習的重要形式，嚴格執(zhí)行中心組學習制度，突出重點、創(chuàng)新方式、務求實效，努力把中心組學習變成深化認識、統(tǒng)一思想、推動工作的重要抓手，為促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供堅實思想支撐。

一是深入學習總書記系列重要講話精神，悉心體悟中央要求，增強貫徹落實自覺。今年以來，堅持把學習講話與推動發(fā)展結合起來，在悟原理、明思路、抓貫徹上下功夫，取得了明顯成效。我們在深入學習總書記來陜視察重要講話中深刻體會到，總書記提出的追趕超越定位、“五個扎實”要求，是黨中央治國理政思想在陜西的具體化，指明了陜西發(fā)展的根本方向。通過學習，全省上下強化了推動發(fā)展的責任和壓力，明確了追趕超越的路徑和內(nèi)涵，砥礪了逢山開路、遇水架橋促發(fā)展的勇氣。我們在認真學習總書記“七一”重要講話、來陜視察關于文化自信論述中深切感受到，文化自信是其他“三個自信”的基石。陜西守護著中華文明的精神高地，推動文化發(fā)展繁榮、豐富群眾精神文化生活，我們有優(yōu)勢、有責任、有能力，必須在增強文化自信中走在前。我們在反復學習“三個區(qū)分開來”要求中體會到，這一要求直指當前干部動力不足不愿擔當、顧慮過重不敢擔當?shù)膯栴}，體現(xiàn)了從嚴管理干部與關心愛護干部的有機統(tǒng)一。在此基礎上，陜西探索建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，倡導有為的干部重獎重用、敢干的干部得到包容、平庸的干部下崗下課的理念和導向，得到了干部群眾良好評價。

二是深入學習國家重大戰(zhàn)略決策。

三是深入學習全面從嚴治黨要求，自覺傳承紅色基因，永葆黨的先進性純潔性。突出黨章黨紀，反復學習黨章，邀請中央紀委領導同志，以視頻會議形式就廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》進行輔導，專題學習問責《條例》，有效夯實了主體責任和監(jiān)督責任，強化了黨員意識和紀律觀念，把黨的紀律規(guī)矩挺在了前面。

在學習中我們深刻體會到，抓學習必須夯實責任、靈活方式，做到任務、措施、效果“三落實”。

我們將以這次研討會議為契機，積極好經(jīng)驗好做法，進一步加強和改進，不斷打牢教育追趕超越發(fā)展的思想基礎，為建設學習型支部作出應有的貢獻。

小學教師追趕超越發(fā)言稿

江口小學黨支部 孫慶猛

放眼中外，歷覽古今，有一條經(jīng)驗幾乎屢試不爽：外部條件相似，政策環(huán)境相當，團隊成員未變，只因精神狀態(tài)的差異，結果便有了天壤之別。

“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，才能使精神狀態(tài)不“滑坡”，在堅定信心中贏得主動。一事當前，有沒有信心大不一樣，信心足就會產(chǎn)生出正能量，就有了在困難的時候看到成績、看到光明、增強勇氣的定力。在奮發(fā)有為的精神狀態(tài)面前，即使是“天下第一難”也會失去威風。對黨員干部特別是領導干部而言，敢不敢正視“最壞處”，會不會解決“最難處”，能不能爭取“最好處”，既是對責任、能力的綜合考驗，也是對精神狀態(tài)、意志品質(zhì)的實際檢驗?！邦I導帶頭，萬事不愁”，只要“關鍵少數(shù)”斗志昂揚，事情就好辦。

誰都明白，宇宙沒有免費的大餐，不費吹灰之力就能心想事成無異于癡人說夢。所以，不掩蓋問題，不回避矛盾，不囿于表象，辯證思維，科學判斷，精氣神足了，就沒有沖不破的難關，就能在新常態(tài)下有一番新作為。

常言道，大事難事見擔當，困境逆境顯襟懷。黑格爾曾說：“時間的長度是某種相對的東西，而精神的力量卻閃耀著永恒的光亮?！比丝偸且悬c精神的，精神是創(chuàng)造一切偉大、崇高、壯麗與不朽的源泉，更是我們戰(zhàn)勝困難、創(chuàng)造奇跡的不竭動力。歸根結底，人與人的差別，主要是精神的差別。顯而易見，最危險的懈怠莫過于精神的懈怠，最可怕的喪失莫過于精神的喪失。一旦精神垮了，人生勢必滿盤皆輸。

追趕超越，后來居上，從來是一場硬仗。“夫戰(zhàn)，勇氣也?！币A必須在精神上力拔頭籌，拿出“弄潮兒向濤頭立”的氣概，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以擔當無愧于己、以行動取信于民，在積極作為中贏得未來。發(fā)展愈向前，改革愈深化，不但是時間階段的遞進，更有難度系數(shù)的倍增。好比跳高，達到一定高度，每突破一厘米都往往“難于上青天”。然而，開弓斷無回頭箭。面對追趕超越的重任，要觀大勢、謀大局，強化責任擔當，立足發(fā)展全局大盤子、跳出局部個人小圈子，不為各種利益掣肘、不為各種流言所動、不為各種風險所懼，當好開拓創(chuàng)新的促進派、實干家;要善統(tǒng)籌、精細化，扭住關鍵發(fā)力，不搞“一哄而上大呼隆”，不搞“大水漫灌瞎折騰”，突出問題導向，牢牢抓住那些具有標志性、戰(zhàn)略性、引領性的重點任務，把各項舉措落準、落細、落實。

“千古風流在擔當，萬里功名須躬行。”其實，每一次目標實現(xiàn)，總伴隨著機遇與挑戰(zhàn);每一次追趕超越，總伴隨著艱辛與收獲。我們要以“不破樓蘭終不還”的堅韌、“雖千萬人吾往矣”的勇氣，千方百計戰(zhàn)勝“欲渡黃河冰塞川”的困難，享受“輕舟已過萬重山”的喜悅，不忘初心，繼續(xù)前進，振奮精神，積極作為，扛起品質(zhì)西安建設的時代重任。

第二篇：追趕超越發(fā)言稿

追趕超越——從我做起

2015年2月總書記回陜西視察時指出，“陜西正處在追趕超越階段”。這一新的提法，是總書記對陜西發(fā)展階段的全新定位和全新要求。“追趕超越”，也是黨中央對陜西近年來發(fā)展進步成績的肯定，說明我們已經(jīng)具備了追趕超越的實力，這同時也是對下一步工作的更高要求。

2016年11月11日，省委又專門召開會議，進一步落實追趕超越要求。省委書記婁勤儉在多次會議和多個場合反復強調(diào)：必須把“追趕超越”作為全省最重要的中心和大局，學深悟透深刻內(nèi)涵，系統(tǒng)謀劃科學路徑，奮力譜寫“追趕超越”新篇章，讓三秦父老共享改革發(fā)展成果。由此可見，“追趕超越”是中央重托、是形式所逼、是民心所向、是實踐要求，在國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，國內(nèi)外環(huán)境復雜多變的宏觀背景下，我們陜西既有機遇，也面臨著許多激烈的挑戰(zhàn)，因為大家都在發(fā)展。

作為一名黨員，我應該遵循黨的號召和響應國家政策，在全省上下各方面工作都在“追趕超越”的同時，我更應該起模范帶頭作用，“追、趕、超、越”這四個字，都是表示動態(tài)的，希望快發(fā)展、往前走，這為我們當前和今后一個時期的發(fā)展，指明了前進方向、提出了明確要求。在追、趕、超、越上到底要怎么做？我認真思考后決定將從以下幾方面做起：

一、在“追”字上，要始終堅持黨的領導不動搖、不懈怠，對看準的事情、既定的目標，緊盯不放、一抓到底。

二、在“趕”字上，要清醒看到自己與同事的差距，認清自己的不足。由于初來社區(qū)工作，在很多事情上還不能游刃有余的處理，所以要多學習。向書本學習、向有經(jīng)驗的老同事學習，爭取早日成為一名合格的城鎮(zhèn)社區(qū)專職人員。

三、在“超”字上，要在解放思想、轉變觀念、創(chuàng)新驅動上下硬茬、出實招、見奇效，自覺置身全國全省競相發(fā)展大局，以更加開放的胸襟和寬廣的視野，緊盯追趕超越目標、踐行“五個扎實”要求，擼起袖子加油干。

四、在“越”字上，一要準確把握機遇，努力在發(fā)展進程中爭取 主動、贏得先機，決不能坐等機遇、喪失機遇；二要緊盯重點，“十三五”藍圖正在鋪展，新戰(zhàn)略號角催人奮進。讓我們以沖鋒陷陣的決戰(zhàn)勇氣、擔當大任的創(chuàng)業(yè)豪情，去攻克一個個堡壘，去實現(xiàn)一次次超越；三要改變作風，按照總書記“扎實”的要求，不擺花架子，不做表面文章，腳踏實地、求真務實，扎扎實實干事業(yè)，扎扎實實創(chuàng)實績；四要大力實干，凡是以“干”字當頭、少說多干的作風，既想干愿干積極干，又能干會干善于干，確保各項工作順利進行。

在以后的工作中，我都將以合格黨員標準、以追趕超越的態(tài)度要求自己，加強自己的服務意識，做好本職工作，熱情服務居民，爭取為社區(qū)貢獻自己的一點微薄之力。

第三篇：“追趕超越”發(fā)言稿

“追趕超越”計劃發(fā)言稿

李小雅

近日，學校下發(fā)的“追趕超越”文件，使我感受到了壓力與危機感。壓力是因為作為初出茅廬的新教師，各方面經(jīng)驗非常不足，感受到危機感是因為“追趕超越”計劃一旦開始實行，以我的教學經(jīng)驗和知識儲備，必定不敵經(jīng)驗豐富的“師傅級”教師，這時如果再不虛心學習，努力汲取經(jīng)驗，恐怕難有進步。因此，借這次“追趕超越”活動，我制定了“追趕超越”的計劃，并不是要超越哪位老師，也不是超越哪個班級，我認為，對于資歷尚淺的我來說，完善、提高、充實自己，最終超越自己是“追趕超越計劃”的第一步，因此，特將計劃作如下安排：

一、加強業(yè)務學習與師德學習

本學期我將繼續(xù)不斷提高自己思想認識，歷練職業(yè)道德，提升職業(yè)境界，用堅強的思想后盾為各項工作的順利開展保駕護航。

1、作為一名二年級語文老師兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。所以這學期我將繼續(xù)楊帆起航，讓每一位同學都取的更大的進步。讓每一個學生健康快樂成長。

2、新的學期我將以感恩的心，對待工作、對待同事、對待家人。尤其是在工作上我將虛心接受領導，同事，家長的建議。正視自己的缺點，及時改正。爭取事業(yè)，精神上更上一層樓。

3、這本學期，我將視自己的工作為事業(yè)盡心盡力完成自己的工作，實現(xiàn)自己的人生價值；我將全心全意地熱愛我的學生，言傳身教，誨人不倦。

二、緊抓時間勤學先進教育理念

1、學習先進的教育理念。教有法而無定法，要想在教育實踐中胸有成竹甚或化腐朽為神奇，就必須加強學習，特別是加強對先進教育理念的學習。先進教育理念是教育科研的嶄新成果，體現(xiàn)著時代的價值取向和教育科學發(fā)展水平，1

只有掌握了教育科學的發(fā)展動態(tài)，準確領會嶄新教育理念的精神實質(zhì)，才能確保自己的教研教改不走彎路，也才能主動適應時代對教育發(fā)展的新要求。

2、廣泛學習名師授課理念。網(wǎng)絡上有很多好的，有權威的名家課堂實錄，這學期我將繼續(xù)利用課余時間觀看網(wǎng)上教學。課后及時反思，將學到的新本領及時用到自己的課堂中。這樣能迅速提升自己的教學技能。

3、學習扎實的理論知識。教育教學是一門科學，自有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。例如教學方法，萬變不離其宗，無論如何推陳出新，都是為了更好地服務教學目標的達成，服務于學生的理解和學習，以提高課堂教學的實效性。把握了這一點，就能慧眼識辨，游刃有余。因此，做一名研究型教師，就必須熟悉教育科學理論知識，掌握學生年齡特征，了解教與學的相互制約關系。本學期，我將重溫《教育學》《兒童發(fā)展心理學》等基礎理論知識，以提高自己的理論素養(yǎng)。

三、加強總結和反思

1、在嚴格遵守學校教學工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指導教學實踐，使自己的課堂不斷趨于科學化、趣味化、規(guī)范化。確保自己在工作陣地上熱情洋溢，給學生傳遞健康向上的精神力量；確保自己在三尺講臺上深入淺出地引領學生學知識，強能力，長智慧，提素質(zhì)。這也是實踐與理論相互印證、相互完善的積極過程，更是推動我理論素養(yǎng)和實踐能力共同提高的過程。

2、堅持寫好教學反思，不斷增強反思的針對性。本學期，我將有計劃地重點反思教學過程中幾個方面的問題和現(xiàn)象，盡量做到面窄、點明、深刻。例如對教學組織過程、學生習慣養(yǎng)成、家校有效聯(lián)系等內(nèi)容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免無重點地漫反射。如此一來，學期結束的時候，把這些具有相同主題的反思歸納整理，就可以作為有深度、有價值的教研資料，以資后續(xù)的教研活動和班務創(chuàng)新。

這學期下來，我希望我自己可以在授課過程中能嚴把高2

效課堂管，不斷進步，包括教學情景的創(chuàng)設，問題的引導，最終達成“追趕超越”計劃中的內(nèi)容。

第四篇：企業(yè)追趕超越發(fā)言稿

企業(yè)追趕超越發(fā)言稿

企業(yè)追趕超越發(fā)言稿如何寫下面是整理的關于企業(yè)追趕超越發(fā)言稿大全，歡迎借鑒!

企業(yè)追趕超越發(fā)言稿1 1月4日下午，西安市總工會召開推進追趕超越專題工作會，傳達了省委《關于進一步落實追趕超越要求的通知》精神，傳達學習市委市政府主要負責同志在全市領導干部大會上的講話精神，討論了討論了《西安市總工會在全市追趕超越中進一步發(fā)揮工會組織作用的意見(討論稿)》，為加快實現(xiàn)“全面建成西部強會、全力爭創(chuàng)全國一流”的奮斗目標，擬定了全市工會實現(xiàn)追趕超越的指導思想和目標，確立了追趕超越的路徑和主要任務，明確了實現(xiàn)這一目標的責任制。

西安市人大常委會副主任、市總工會主席史南征出席會議并講話，市總工會常務副主席蔡全發(fā)對區(qū)縣、開發(fā)區(qū)工會XX年工作進行了點評。碑林、蓮湖、藍田、高新、經(jīng)開區(qū)等工會圍繞“工會組織如何出實招追趕超越”進行了專題發(fā)言，與會人員緊緊圍繞《西安市總工會在全市追趕超越中進一步發(fā)揮工會組織作用的意見(討論稿)》進行了認真討論。

會議提出，根據(jù)“立足實際、凸顯特色、彌補短板、追趕超越”的總體思路，在副省級城市中選取夠得著、能追趕、可超越的目標作為對標對象。到2018年，全會工作在副省級城市工會中爭先進位，主要工作指標縮小與成都、武漢、濟南等對標城市的差距;力爭到2021年，部分工作接近或超過成都、武漢、濟南等城市，主要工作指標在副省級城市中居中上游。

會議指出，全市各級工會務必提高思想認識，切實將追趕超越擺上重要議事日程，研究制定周密工作方案，層層落實責任，抓好工作落實，從而形成使命在肩、勠力同心、奔競不息的生動局面。要對標先進找差距，明確優(yōu)勢強信心，推動實現(xiàn)追趕超越，將全市工會工作放在全國十五個副省級城市工會中來比較，放在實現(xiàn)全會“五強五一流”的標準要求中來比較，要對標高層次、瞄準高定位，做到追趕有參照、超越有方向，緊盯目標不放松，求真務實抓落實。

會議強調(diào)，實現(xiàn)全市工會追趕超越目標，要有咬定青山不放松的韌勁、敢于負責敢于較真的責任擔當、追趕超越的勇氣智慧和毅力、強有力的激勵保障措施，在市委和上級工會的領導下，以“弄潮兒向潮頭立”的勇氣、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、只爭朝夕的緊迫感，埋頭苦干、務實創(chuàng)新、堅決打贏追趕超越攻堅戰(zhàn)，早日實現(xiàn)建強會、創(chuàng)一流的奮斗目標，為建設品質(zhì)西安和國際化大都市作出應有貢獻。

企業(yè)追趕超越發(fā)言稿2 尊敬的各位領導、各位同事大家好：

首先感謝公司領導給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長;感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責任。所以，今天，我演講的主題是《學會感恩，擔當責任》。

卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人;另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。”

在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。

誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。

工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態(tài)度。而要以高度的責任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學到的理論指導工作，以高度的責任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。

我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責任”的含義。所以我們說責任是職場最強的能力，與此相對應，感恩則是職場最大的動力。

懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味;你會覺得工作是為自己;在受到批評時就不會感到委屈;你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣;在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。

人學會了承擔責任。就要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。

感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員;應該學會自我負責的責任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行;學會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責任的做好每一天才行。

人與人之間應該相處的之道是：人都有長處，相互學習：人都有短處，相互寬容;人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒;人要懂得感恩!用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。承擔責任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。

承擔責任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環(huán)境的時候要學會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。

責任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求責任是人性的升華。

學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會責任勝于一切!責任是一種精神，責任就是榮譽。

我們應該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔當責任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好;正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔起這份屬于我的責任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦!

第五篇：追趕超越討論稿

求真務實，全面提高疾病預防檢驗工作水平

近期，結合單位組織的“持續(xù)轉變作風，聚力追趕超越，我們怎么辦？”學習活動，我檢驗科組織全體同志認真做好落實工作，使政治學習、思想教育與業(yè)務學習、業(yè)務工作、科室綜合管理工作和諧統(tǒng)一，達到相互促進的作用。立足本科室實際狀況，學習討論后明確了本科室追趕超越新思路。

一、加強實驗室建設與管理

繼續(xù)加強實驗室建設與管理，切實落實實驗室質(zhì)量管理制度，提高科室人員政治、業(yè)務素質(zhì)，完善實驗室各項規(guī)章制度，規(guī)范實驗室操作規(guī)程，提高檢驗技能，確保實驗室檢測質(zhì)量及生物安全，促進疾控事業(yè)的發(fā)展。

二、提高檢測能力，真正發(fā)揮檢驗檢測的作用

在中心領導重視和支持下，堅持科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的方向，充分利用省級、市級培訓機會，學習先進的疾控中心衛(wèi)生檢驗新技術、新方法、新項目。學習儀器使用、維護、保養(yǎng)及基本維修，以提高檢測能力。同時，向市級疾控中心檢驗科及兄弟縣區(qū)檢驗科學習，查找不足，取長補短，努力提高實驗室檢測能力與質(zhì)量，確保能夠及時適應新的疾病監(jiān)測。

三、及時完成檢驗檢測任務

積極配合各科室工作，按計劃組織完成中心衛(wèi)生督查科、傳防科、免疫規(guī)劃科、地方病慢性病科、艾防科等科室送檢樣品的檢驗任務。做好本地區(qū)重大傳染病疫情樣品、食物中毒、飲用水污染等突發(fā)公共衛(wèi)生事件樣品的采樣、檢測或送檢工作，及時、準確報告檢驗結果，為各級領導決策提供科學依據(jù)。實驗室及時保質(zhì)保量完成上級有關部門下達的盲樣考核任務；同時指導、協(xié)助轄區(qū)內(nèi)HIV初篩實驗室完成盲樣考核的檢驗工作。

追趕超越、爭先進位，顧名思義，就是爭取先進、提升位次，當排頭兵、做先行者?！白汾s超越、爭先進位”是一種責任、一種追求，更是一種氣魄、一種動力。追趕超越、爭先進位”中，我們要鼓足干勁，主動作為，把精力用在干事上，把心思用在抓落實上，使爭先進位真正成為推動全面發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾的經(jīng)常性動力。疾控中心實驗室檢測能力在重大疾病防控和公共衛(wèi)生事件處置中起著“一錘定音”的重要作用，是衡量傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件預測預警和處置能力高低的重要標準。根據(jù)《省、地、縣級疾病預防控制中心實驗室建設指導意見》提出的標準，可能造成嚴重影響公眾健康和社會穩(wěn)定的傳染病疫情仍不容忽視，加強實驗室的建設和管理至關重要，這就要求我們在做好日常工作的同時還要做好應急準備，隨時應對突發(fā)事件。充分利用現(xiàn)有的儀器資源，積極開展新業(yè)務，拓寬業(yè)務范圍，不斷增加新的檢測項目，以滿足監(jiān)測需求。全面提高疾控中心檢驗工作水平，為疾病預防控制工作作出更大地貢獻。

檢驗科 2017年3月26日