第一篇：不作為慢作為亂作為個(gè)人自查自糾報(bào)告

Fpg “不作為慢作為亂作為”突出表現(xiàn)有哪些，如何解決

自安裝公司開展治理“不作為慢作為亂作為”活動以來，我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會公司黨委の文件精神，按照公司の安排部署，我認(rèn)真對比自身實(shí)際，我深刻認(rèn)識到治理不作為慢作為亂作為等突出問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造安裝工作良好形象，提高安裝工作效益，在當(dāng)前是十分必要の。必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，從身邊の小事做起。

一、提高認(rèn)識，從自身做起

庸與懶、散是天然の孿生兄弟，庸是內(nèi)在の，懶、散則是表象の。庸，首先存在於思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng)，因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠(yuǎn)，欣賞既得利益，不思進(jìn)取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導(dǎo)致進(jìn)一步の庸。而我作為一名普通の北方建設(shè)集團(tuán)公司の管技人員，是公司の建設(shè)者和培養(yǎng)者，責(zé)任重大，使命神聖。因此，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，必須從我們?nèi)粘￥喂ぷ骷?xì)節(jié)著手。

二、我存在主要問題

1、勤學(xué)善思沒有養(yǎng)成良好の習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)黨の十八大精神，學(xué)習(xí)の不夠不深不透，沒有全面全文學(xué)習(xí)；還要努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，用法規(guī)武裝頭腦；學(xué)習(xí)新知識方面，還沒有新意識，認(rèn)識不Fpg

Fpg 到位，觀念不到位，思想老化；理論和實(shí)踐の結(jié)合，有時(shí)找不到結(jié)合點(diǎn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐就不夠。

2、學(xué)習(xí)抓得不夠緊．理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠．學(xué)習(xí)の內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)．現(xiàn)代化知識、技能有所欠缺。

3、該管の事不認(rèn)真管，該抓の工作不主動認(rèn)真抓，該負(fù)の責(zé)任不擔(dān)當(dāng)，該完成の任務(wù)不抓緊幹。

4、工作中只滿足現(xiàn)狀，缺乏競爭意識、開放意識、創(chuàng)新意識。有時(shí)思路不清、方法不當(dāng)、措施不力，考慮問題不是站在全局の高度，而是以自“我為中心，為“工作”而工作，不是用發(fā)展の眼光看待問題，這種落後の思想與安裝事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)。

一、存在問題の主要原因

1、缺乏與時(shí)俱進(jìn)の思想和創(chuàng)新意識。我有時(shí)滿足於已有の知識水平和技能，學(xué)習(xí)上還缺乏主動，對部分新知識、新思維不去認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解。

2、本身專業(yè)性安裝知識學(xué)習(xí)不夠深入、工作の繁瑣，對工作沒有積極性、主動性。

三、整改措施

經(jīng)過分析找到了問題，查明了原因，今後工作中要從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨の方針政策，毛澤東思想、鄧小平Fpg

Fpg 理論和“三個(gè)代表”の重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀の重要論述。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。

2、是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今後將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)の政策理論功底，拓寬個(gè)人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合の原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理の學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題。

3、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成の各種束縛，嚴(yán)於律己，紮實(shí)工作，不斷提高自己，腳踏實(shí)地地投入到安裝工作事業(yè)中去。

以上是我對自身“不作為亂作為”情況の自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正!

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第二篇：關(guān)于“不作為、慢作為、亂作為”自查自糾報(bào)告

關(guān)于“不作為、慢作為、亂作為”自查自糾報(bào)告

為了進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，不斷推進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和提高機(jī)關(guān)的工作效率和水平，我局堅(jiān)持實(shí)事求是，即查即改，邊查邊糾，著力突出政策執(zhí)行、優(yōu)化服務(wù)、辦事效率和工作作風(fēng)四個(gè)方面，在開展自查自糾活動中，確保效能風(fēng)暴行動取得實(shí)實(shí)在在的效果?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)行動取得實(shí)效

我局高度重視自查自糾工作，及時(shí)召開會議、學(xué)習(xí)傳達(dá)精神，成立了以局長任組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的專項(xiàng)行動治理小組，并在全局上下迅速開展了自查自糾工作，著力查找干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面亟待解決或加強(qiáng)的突出問題。各科室結(jié)合實(shí)際，深入查找作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題和不足。切實(shí)在加強(qiáng)行業(yè)自律、作風(fēng)建設(shè)、提升服務(wù)質(zhì)量和工作效能上下功夫，堅(jiān)持做到上下聯(lián)動、整體推進(jìn)，確保了全縣效能風(fēng)暴行動的順利開展，取得了階段性的成效。

二、整治重點(diǎn)自查自糾情況

精細(xì)組織。一是組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于整治

不作為、慢作為、亂作為

問題專項(xiàng)行動的實(shí)施方案》，明確活動的指導(dǎo)思想，對照《方案》列舉的8條突出問題，認(rèn)真查找和糾正我局存在的庸、懶、散

和

不作為、亂作為、慢作為

等影響機(jī)關(guān)形象和工作效率等問題，努力達(dá)到提升能力、提高效率、提升形象的目的;二是制定了《糧食局關(guān)于開展

不作為、慢作為、慢作為

問題專項(xiàng)整治工作方案》，根據(jù)市紀(jì)委、監(jiān)察局下達(dá)的工作指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，分階段有步驟、按責(zé)任分工層層分解到各局屬單位、各股室。

宣傳發(fā)動。通過每周五學(xué)習(xí)日，組織全局干部職工學(xué)習(xí)執(zhí)行中央

八項(xiàng)規(guī)定、省委

雙十條、衡水市委

十二條

和市委

雙八條

特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨中央提出反四風(fēng)方面的文件件精神，進(jìn)行宣傳發(fā)動，做到全局干部職工人人知曉，個(gè)個(gè)明白。

突出重點(diǎn)。一是突出治庸，查找和整治理想信念淡薄，不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，作風(fēng)漂浮;工作無長遠(yuǎn)目標(biāo)，得過且過，碌碌無為等問題;嚴(yán)肅查處工作漫不經(jīng)心，失職瀆職，給工作和事業(yè)造成損失和影響的行為。二是突出治懶，查找和整治只講待遇、不講奉獻(xiàn)，缺乏大局意識和服務(wù)意識，大事做不來、小事不想做;不服從組織分配，不認(rèn)真履行職責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)，效率低下等問題。三是突出治散，查找和整治組織紀(jì)律觀念淡薄，漠視規(guī)章制度，損害集體榮譽(yù)等問題。嚴(yán)肅查處遲到、早退，想來就來，想走就走，不正常上班以及工作時(shí)間用電腦聊天、看電影、玩游戲等行為。

黨支部履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，對黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部教育、監(jiān)管和管理方面，我局嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任制，年初領(lǐng)導(dǎo)簽了《廉政承諾書》，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

三、強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)制度建設(shè)

強(qiáng)化內(nèi)部管理。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了全體干部職工職責(zé)分工，做到按時(shí)上下班、外出辦事告知、有事請假。對上班遲到、早退、中途離崗、曠工等行為做出了處罰規(guī)定，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律，使機(jī)關(guān)內(nèi)部管理逐步走向規(guī)定花、科學(xué)化、制度化。

簽訂干部職工目標(biāo)責(zé)任書。為了更好的管理干部職工，結(jié)合實(shí)際，對每個(gè)干部職工的工作做了詳細(xì)分工，形成了各個(gè)頭上有擔(dān)子的良好局面，并按照工作完成情況對照責(zé)任書年底進(jìn)行考核，做到了有據(jù)可依、有章可循。

第三篇：不作為,慢作為,亂作為自查自糾報(bào)告（精選）

“不作為，慢作為，亂作為”自查自糾報(bào)告

阿文寨小學(xué)----畢弘

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記記得不認(rèn)真?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

6、對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動。

4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中用心主動。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

三、以后整改的方向：

1、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。

2、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準(zhǔn)”“四精心”：精心備課;精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題;精心設(shè)計(jì)教法;精心輔導(dǎo)差生。

第四篇：不作為慢作為亂作為個(gè)人自查自糾報(bào)告

“不作為慢作為亂作為”突出表現(xiàn)有哪些，如何解決

自安裝公司開展治理“不作為慢作為亂作為”活動以來，我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會公司黨委的文件精神，按照公司的安排部署，我認(rèn)真對比自身實(shí)際，我深刻認(rèn)識到治理不作為慢作為亂作為等突出問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造安裝工作良好形象，提高安裝工作效益，在當(dāng)前是十分必要的。必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

一、提高認(rèn)識，從自身做起

庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內(nèi)在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng)，因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠(yuǎn)，欣賞既得利益，不思進(jìn)取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。而我作為一名普通的北方建設(shè)集團(tuán)公司的管技人員，是公司的建設(shè)者和培養(yǎng)者，責(zé)任重大，使命神圣。因此，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，必須從我們?nèi)粘５墓ぷ骷?xì)節(jié)著手。

二、我存在主要問題

1、勤學(xué)善思沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)的不夠不深不透，沒有全面全文學(xué)習(xí)；還要努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，用法規(guī)武裝頭腦；學(xué)習(xí)新知識方面，還沒有新意識，認(rèn)識不到位，觀念不到位，思想老化；理論和實(shí)踐的結(jié)合，有時(shí)找不到結(jié)合點(diǎn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐就不夠。

2、學(xué)習(xí)抓得不夠緊．理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠．學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)．現(xiàn)代化知識、技能有所欠缺。

3、該管的事不認(rèn)真管，該抓的工作不主動認(rèn)真抓，該負(fù)的責(zé)任不擔(dān)當(dāng)，該完成的任務(wù)不抓緊干。

4、工作中只滿足現(xiàn)狀，缺乏競爭意識、開放意識、創(chuàng)新意識。有時(shí)思路不清、方法不當(dāng)、措施不力，考慮問題不是站在全局的高度，而是以自“我為中心，為“工作”而工作，不是用發(fā)展的眼光看待問題，這種落后的思想與安裝事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)。

一、存在問題的主要原因

1、缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新意識。我有時(shí)滿足于已有的知識水平和技能，學(xué)習(xí)上還缺乏主動，對部分新知識、新思維不去認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解。

2、本身專業(yè)性安裝知識學(xué)習(xí)不夠深入、工作的繁瑣，對工作沒有積極性、主動性。

三、整改措施

經(jīng)過分析找到了問題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要論述。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。

2、是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題。

3、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛，嚴(yán)于律己，扎實(shí)工作，不斷提高自己，腳踏實(shí)地地投入到安裝工作事業(yè)中去。

以上是我對自身“不作為亂作為”情況的自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正!

第五篇：教師“不作為、慢作為、亂作為”自查自糾報(bào)告

教師“不作為、慢作為、亂作為”自查自糾報(bào)告

大興小學(xué)李玉泉本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，我的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識的心理；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會因?qū)W生的原因而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

2、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

二、改進(jìn)措施經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會的進(jìn)步和民族的未來。

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅(jiān)定；思想信念不動搖，理論要強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解答各種問題，做學(xué)生的知心朋友。在傳播知識和對學(xué)生的教育方面更要耐心細(xì)致。

總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。以上是我的自查自糾報(bào)告，有不妥之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評指正！