第一篇：教師“不作為亂作為”自查自糾材料

北寧中心學(xué)校

開展堅(jiān)決糾正和防止“不作為、亂作為”問題集中整治個(gè)人自查自糾材料

校名 蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校 姓名

陸岑剛

2016

年

6月

20日

年級(jí)組（完小校長(zhǎng)）長(zhǎng)簽字

掛鉤領(lǐng)導(dǎo)簽字

主要負(fù)責(zé)人簽字

根據(jù)廣教黨發(fā)﹝2016﹞10號(hào)文件精神，通過集中學(xué)、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真開展學(xué)黨章黨規(guī)、相關(guān)法律法規(guī)、縣情等知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)照“不作為、亂作為”問題表現(xiàn)形式，采取座談會(huì)、談心談話、走訪群眾、發(fā)放征求意見表等渠道，多方征求意見，圍繞下列四方面認(rèn)真查找自身存在的問題，分析原因，提出整改措施，加以整改：

一、對(duì)照黨章黨規(guī)、相關(guān)法律法規(guī)，查找個(gè)人在工作使命感和責(zé)任心上存在的問題

（一）具體表現(xiàn)

1.責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。想問題.辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé).為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人利益的角度。

2.對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策.規(guī)定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂議論，傳播小道消息等不講正直.不講原則的現(xiàn)象。

(二)原因分析

1.教育理想信念不堅(jiān)定，對(duì)相關(guān)政策，法規(guī)領(lǐng)悟不透。

2.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，平時(shí)的業(yè)務(wù).理論學(xué)習(xí)還停留在表面，沒有從實(shí)質(zhì)上深入學(xué)習(xí).領(lǐng)悟。

（三）整改措施

1.堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人.為人師表的信念。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

2.潛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師法.教育法.師德規(guī)范等教育法律法規(guī)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育事跡，傾聽群眾的呼聲，樹立先進(jìn)而純潔的教育觀。

（四）整改時(shí)限：

2016年6月20日前整改完成。

二、對(duì)照崗位職責(zé)，查找個(gè)人工作能力不適應(yīng)當(dāng)前的工作崗位需求方面的問題

（一）具體表現(xiàn)

1.工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。沒有想大事.干大事.爭(zhēng)一流的氣魄。工作只定位于學(xué)校.教研組的簡(jiǎn)單分工。

2.學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。對(duì)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新形勢(shì).新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透。

(二)原因分析

1.平時(shí)不積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)流于形式，總覺得自己經(jīng)驗(yàn)豐富，不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。

2.由于學(xué)習(xí)不夠，工作不務(wù)實(shí)，導(dǎo)致自己專業(yè)知識(shí)不精.專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多.特色經(jīng)驗(yàn)沒有。

（三）整改措施

1.從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。

2.勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

（四）整改時(shí)限： 2016年6月20日前整改完成。

三、查找個(gè)人在工作思路、工作目標(biāo)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)方面存在的問題

（一）具體表現(xiàn)

1.思想消極，工作效率不高。有時(shí)搞形式主義，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見和結(jié)果。

2.解決新形勢(shì)下的新問題辦法不多，思路不寬。工作被動(dòng).畏難發(fā)愁.坐失良機(jī)。

(二)原因分析

1.因大局意識(shí)不強(qiáng)，造成得過且過.敷衍應(yīng)付了事的工作態(tài)度。

2.因缺少奉獻(xiàn)精神，不主動(dòng)真抓實(shí)干。造成工作目標(biāo)脫離實(shí)

際，工作效率不高的問題。

（三）整改措施

1.樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦專研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。

2.樹立大局觀念，提高創(chuàng)新意識(shí)。工作迎難而上.搶抓機(jī)遇.有所作為。

（四）整改時(shí)限：

2016年6月20日前整改完成。

四、查找個(gè)人在工作中存在違規(guī)違紀(jì)行為方面的問題

（一）具體表現(xiàn)

1.紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作責(zé)任心不高。有時(shí)候存在串崗閑聊.遲到等現(xiàn)象。

2.工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生耐心不夠，有時(shí)態(tài)度冷漠.語氣蠻橫。影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(二)原因分析

1.因工作紀(jì)律淡薄，造成了工作中存在不作為.亂辦事的現(xiàn)象發(fā)生。

2.因服務(wù)意識(shí)不高。造成了與學(xué)生.家長(zhǎng)溝通不順暢，工作被動(dòng)的問題。

（三）整改措施

1.加強(qiáng)思想紀(jì)律教育.工作作風(fēng)教育。努力提高法律意識(shí)，做到依法執(zhí)教。

2.堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念.效率觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，自重.自省.自警，全心全意為教育服務(wù).為人民服務(wù)。

（四）整改時(shí)限：

2016年6月20日前整改完成。

第二篇：教師“不作為、亂作為”自查自糾報(bào)告

教師“不作為、亂作為”自查自糾報(bào)告

楊萬鄉(xiāng)中心小學(xué)——何昌元

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會(huì)因?qū)W生的原因而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

2、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教

學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。

4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就

是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

二、改進(jìn)措施

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;思想信念不動(dòng)搖，理論要強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解答各種問題，做學(xué)生的知心朋友。在傳播知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面更要耐心細(xì)致。

總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。以上是我的自查自糾報(bào)告，有不妥之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評(píng)指正!

第三篇：不作為,亂作為自查自糾報(bào)告

關(guān)于 “不作為,亂作為”問題專項(xiàng)整治

自查自糾報(bào)告

近段時(shí)間，我院積極開展《不作為亂作為問題專項(xiàng)整治的實(shí)施方案》，“責(zé)任落實(shí)”，實(shí)施“整風(fēng)計(jì)劃”，大力整改現(xiàn)實(shí)中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，院里上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)我省畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。

對(duì) 庸、懶、散，在工作中要對(duì)癥下藥，嚴(yán)格講庸、懶、散現(xiàn)象在我身上或多或少都存在，一是自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高；二是科研工作有所欠缺，自己沒有嚴(yán)格要求自己，往往只滿足完成項(xiàng)目任務(wù)，思考工作詳細(xì)不夠；三是對(duì)處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和效果。

一、存在問題和產(chǎn)生原因

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。我注重日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而忽視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而造成在理論學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有一定不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。

（二）缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新意識(shí)。我有時(shí)滿足于已有的知識(shí)水平和技能，學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”，對(duì)部分新知識(shí)、新思維不去認(rèn)真鉆研,了解不透。

（三）工作存在拖沓現(xiàn)象。由于許多工作都是分工完成,我有時(shí)會(huì)產(chǎn)生倦怠思想，得過且過。除了完成自己必需完成的工作以外，不屬于自己負(fù)責(zé)的部分關(guān)心不夠。

二、改進(jìn)措施

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的進(jìn)步，更重要的是影響到全草原所的發(fā)展。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、同事滿意的好領(lǐng)導(dǎo)，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、是必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好我的個(gè)人學(xué)習(xí)，既從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，又從生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借多種途徑深入學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，真正學(xué)懂弄通，把握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)科研管理工作中的理論自覺和理論指導(dǎo)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好科研工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為科研工作、為農(nóng)牧民服務(wù)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強(qiáng)與同事之間的交流與協(xié)作，最大限度地調(diào)動(dòng)工作積極性，推進(jìn)協(xié)同協(xié)作，成員之間互相監(jiān)督，互相督促，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，共同解決,在配合中找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實(shí)同步，形成協(xié)調(diào)一致抓工作落實(shí)的生動(dòng)局面和良好風(fēng)氣。

三、今后工作的努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真整改。進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過努力學(xué)習(xí)理論，夯實(shí)自身思想政治基礎(chǔ)，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻不忘黨賦予自己的使命，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，全心全意為農(nóng)牧民謀利益。

（二）要進(jìn)一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色，做到頭腦清醒、政治堅(jiān)定、清正廉潔，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評(píng)意見，自覺接受大學(xué)和人民群眾的監(jiān)督。

（三）要進(jìn)一步對(duì)照檢查，帶頭廉潔自律。經(jīng)常對(duì)照自己的所作所為；時(shí)刻對(duì)照、檢查自己的思想行為工作行動(dòng)，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，為青海畜牧業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。總之，既然選擇了科研管理工作，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為科研事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。以上是我的自查自糾報(bào)告，有不妥之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評(píng)指正！

第四篇：不作為亂作為自查自糾

個(gè)人不作為亂作為自查自糾報(bào)告

全市開展不作為亂作為問題專項(xiàng)治理以來，我在不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，通過結(jié)對(duì)談心交心和逐條對(duì)照治理重點(diǎn)內(nèi)容等方式，深刻自我剖析，對(duì)自身存在的問題和不足有了明確清晰的認(rèn)識(shí)。在“四不作為”和“四亂作為”方面，我主要存在有紀(jì)律松懈不作為的問題，具體體現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：

（一）、處理問題不能精益求精，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念。

平常工作中，遇到領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)和問題時(shí)，能夠主動(dòng)承擔(dān)，不推諉、不扯皮，但是也急于求成，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念。有些工作浮于表面，有應(yīng)付的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、工作推進(jìn)不夠務(wù)實(shí)。

在工作上，受條條框框約束較多，習(xí)慣于按老辦法、按慣例辦事情，而不去想這么做的依據(jù)是什么，有沒有更好的辦法，有沒有更好的效果。

二、產(chǎn)生問題的原因：

1、對(duì)自己要求放松，工作標(biāo)準(zhǔn)低。工作上有懈怠思想，畏難情緒，處理問題時(shí)總是滿足于完成解決，不能精益求精。

2、思想僵化，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作時(shí)間久了，少了一些工作上的積極性和創(chuàng)造力，遇事不想也不愿動(dòng)腦筋，習(xí)慣性的按照原來套路解決問題?？墒菚r(shí)代在變，環(huán)境在變，很多方法已經(jīng)不適應(yīng)了。

3、不重視理論學(xué)習(xí)。工作方法僵化，處理問題簡(jiǎn)單，說到底都是能力欠缺，學(xué)習(xí)不夠的問題。沒有知識(shí)、業(yè)務(wù)的儲(chǔ)備，動(dòng)再多腦筋也是不行的，只會(huì)南轅北轍，距離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。

三、今后整改措施:

1、嚴(yán)格要求自己。在今后的工作中，一定要更加嚴(yán)格的要求自己，遇到問題多思、多想、多問、多看，不能浮于表面，要俯下身去，不能敷衍了事，要精益求精，不僅按時(shí)按量，更要超質(zhì)完成任務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)信息更新?lián)Q代日新月異的時(shí)代，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，才能適應(yīng)“新常態(tài)”下工作的要求。

第五篇：不作為亂作為自查自糾報(bào)告

不作為亂作為自查報(bào)告

盤龍鄉(xiāng)響小龍小學(xué) 王金林

本學(xué)期以來，為了響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于《不作為亂作為慢作為的自查自糾》的號(hào)召，我校校長(zhǎng)牽頭開展了“不作為、亂作為”專項(xiàng)治理活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了較大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

我通過不斷的學(xué)習(xí)和再三的反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但在教書育人和立德樹人的工作上，還沒有做到游刃有余，偶爾有兼顧不全的現(xiàn)象。

2、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；把孩子當(dāng)做自己的弟弟妹妹一樣去關(guān)心、教導(dǎo)。但在要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛是教育的主題，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我將不斷努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開疆拓士，耕耘出新的“土地”來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生“苗子”。

4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，應(yīng)該吃透新課標(biāo)，把握課程重難點(diǎn)。盡快投入到自己的教學(xué)任務(wù)中。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。但對(duì)如何更好地創(chuàng)建校園文化，還缺乏智慧上的協(xié)作。應(yīng)當(dāng)以校為家，多為學(xué)校出力，合作創(chuàng)共贏。

改進(jìn)措施：

經(jīng)過近這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反復(fù)思考后，我深深在認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問題以及其會(huì)帶來的嚴(yán)重后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的身心發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來。在今后的工作中，我會(huì)端正認(rèn)識(shí)，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進(jìn)步，成為人民滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向我的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生各種情況，努力為學(xué)生解答各種問題，做學(xué)生的知心朋友。在傳播知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面更要耐心細(xì)致。

總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。