第一篇：2012依法治校示范校工作自查報告

與時俱進創(chuàng)學(xué)校特色 依法治校促內(nèi)涵發(fā)展

——常州市武進區(qū)前黃實驗學(xué)校依法治校自查報告

前黃實驗學(xué)校創(chuàng)辦于2004年6月，是由江蘇省前黃高級中學(xué)、常州濱湖建設(shè)發(fā)展集團有限公司及社會自然人共同投資舉辦的一所民辦學(xué)?！，F(xiàn)有初中三個年級共36個班級，學(xué)生2069人，教師125人。學(xué)校座落在前黃鎮(zhèn)已有七十年辦學(xué)歷史的前黃中學(xué)老校址，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進，教風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸，文化底蘊深厚。這里人杰地靈，被譽為“狀元故里、人才搖籃”。學(xué)校秉承前黃中學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，憑著精致的學(xué)校管理、優(yōu)秀的師資隊伍、出色的教育質(zhì)量，贏得了社會各界的廣泛贊譽。2006年，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)通過了“江蘇省示范初中”的驗收。2011年獲區(qū)“學(xué)校三年主動發(fā)展示范學(xué)?！狈Q號，學(xué)校被常州市教育局評定為“常州市語言文字規(guī)范化示范?！?，“常州市藝術(shù)特色學(xué)校示范校”“常州市藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄俺Ｖ菔畜w育特色學(xué)?！薄笆着Ｖ菔行睦斫】到逃厣珜W(xué)?！薄俺Ｖ菔畜w衛(wèi)藝工作先進集體”“常州市綠色學(xué)?！保瑲v年均榮獲區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎。

近幾年來，我校遵循“依法治校，科研興校，名師強校，質(zhì)量立校”的辦學(xué)方略，以“一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為教育理念，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實教育法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，增強了師生的法制觀念，提高了學(xué)校依法決策、民主管理的水平，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2010年，我校被常州市教育局評定為“常州市依法治校示范?！薄?/p>

兩年來，隨著學(xué)校的進一步發(fā)展，我們一如既往地做到：（1）依法保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)：理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實學(xué)校自主管理的辦學(xué)自主權(quán)；（2）實現(xiàn)學(xué)校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率。（3）依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。（4）依法保障學(xué)校各項改革創(chuàng)新舉措的順利實施，以促進學(xué)校朝著既定的辦學(xué)目標(biāo)不斷向更高水平發(fā)展?，F(xiàn)就我校依法治校工作自查情況總結(jié)如下。

一、完善依法治校工作機制

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視依法治校工作，制定了《依法治校工作實施方案》，學(xué)校成立了由陳紀(jì)平校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，組長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全 1 面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導(dǎo)組成立后，經(jīng)常召開專題會議研究推進學(xué)校依法治校工作重點、實施途徑和具體方式。凡是涉及教職工切身利益的大事，校長室和職能部門都要廣泛調(diào)研，聽取各方意見，由職能部門草擬具體方案和制度初稿，進一步廣泛征求修改意見，最后經(jīng)教代會審議通過后實施。

成效與特色：執(zhí)行每周二召開辦公會議或行政會議工作制度，定期研究依法治校工作。把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。執(zhí)行每周五的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，及時將政策、制度和規(guī)范傳達到全體教師，統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)行動，全校形成了校長負(fù)總責(zé)，部門成員各司其職，全體教職工步調(diào)一致的依法治校工作機制。

二、健全完善學(xué)校管理體制

校內(nèi)學(xué)校依法建立相應(yīng)的校內(nèi)管理體制，學(xué)校舉辦者——江蘇省前黃高級中學(xué)、決策機構(gòu)——前黃實驗學(xué)校董事會和校長之間權(quán)責(zé)明晰。學(xué)校決策機制科學(xué)、民主、規(guī)范，組織機構(gòu)和職能部門健全，分工合理，職責(zé)明晰，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。

成效與特色：學(xué)校堅持實行中層干部民主選舉，競聘上崗制度，2007～2009連續(xù)三年的中層干部競聘，鍛煉和培養(yǎng)了一批較為成熟的干部隊伍，增強了教職工的民主意識和主人翁意識，在此基礎(chǔ)上，2010年開始將任期調(diào)整為三年，進行了新一輪中層競聘。新一輪中層組織機構(gòu)和職能部門人員精干，分工更加明確合理，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下橫向設(shè)辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，并將原教科室的職能并入教務(wù)處?？v向設(shè)三個年級部，各年級部增設(shè)兩個副職對本年級部負(fù)責(zé)外，同時還分別對政教處、教務(wù)處負(fù)責(zé)，實現(xiàn)了扁平的網(wǎng)絡(luò)化管理，進一步降低了管理的重心，各崗位職權(quán)分明，人人有事做，事事有人做，事事有人管。運行數(shù)月來，全體管理人員盡心盡責(zé)，工作效率有明顯的提高。2012年，再次依法實行了中層干部民主選舉，調(diào)整充實中層干部隊伍。

三、制定完善學(xué)校管理制度

依法制定學(xué)校章程，經(jīng)教育行政部門審定并遵照章程實施辦學(xué)活動。依法制定教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。各項制度制定、修改的程序明確、規(guī)范。

學(xué)校逐漸形成了一系列的規(guī)章制度，2007年又根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》 的要求，加以修改和完善，形成了從校長到花木工的涉及方方面面的共153項崗位職責(zé)和制度，以此來明確所有成員的責(zé)任和工作的具體要求，增強大家責(zé)任意識。以此來規(guī)范各條線、各部門的行為，減少工作的隨意性，增強管理的精細(xì)化程度。

學(xué)校制定了前黃實驗學(xué)校各室管理制度，總務(wù)后勤管理制度健全，詳細(xì)規(guī)定各崗位人員的職責(zé)。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)管理，對各類教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備分類造冊，固定資產(chǎn)管理規(guī)范，維修及時，確保安全使用，設(shè)施的使用效率高。實驗室、行政倉庫均有專人管理，物資進出手續(xù)齊全，帳目清楚。

建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，執(zhí)行教育收費定價成本核算，實行收費公示制，不亂收學(xué)生一分錢，做到及時向?qū)W生家長公布結(jié)算清單，自覺接受社會監(jiān)督。實行收支兩條線管理,經(jīng)費使用合理、規(guī)范，帳目清楚。

我校檔案工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，檔案材料完整真實，為學(xué)校各方面工作提供了依據(jù)憑證和參考。檔案室配置了專業(yè)的檔案管理人員，并按照教育局下發(fā)的《武進區(qū)學(xué)校檔案歸檔范圍和保管期限》以及《武進區(qū)學(xué)校系統(tǒng)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》這兩個檔案工作的規(guī)范，對學(xué)校檔案進行分類系統(tǒng)整理。全體教職工有較強的檔案意識，各部門注重檔案材料的收集工作，能夠及時入檔。學(xué)校建立健全了檔案的收集、整理、保管、統(tǒng)計、利用等一系列制度。各項檔案管理符合規(guī)范要求，整理規(guī)范，分類合理。

成效與特色

（1）班主任任職和考核制度的實施。學(xué)校注重教師的成長和培養(yǎng)，不斷完善教師校本培訓(xùn)制度，在原有的“青藍工程”、“名師工程”等已經(jīng)形成制度的教師培養(yǎng)舉措的基礎(chǔ)上，2010年開始，實行了班主任任職和考核制度，規(guī)定無班主任工作經(jīng)驗的教師必須首先任副班主任至少一年并考核合格，經(jīng)自愿申報被年級部擇優(yōu)聘用才能上崗擔(dān)任班主任。班主任年度工作考核不合格者，班主任任職資格自行終止。該制度實施以來，班主任任職申報踴躍，除順利擇優(yōu)聘任36位班主任外，還有22位教師主動申報擔(dān)任了副班主任。

（2）績效與結(jié)構(gòu)工資制度優(yōu)勢互補。學(xué)校原有的結(jié)構(gòu)工資制是在廣泛調(diào)查、核算形成初步方案、經(jīng)試行后由教代會審議通過并正式實施了數(shù)年的工資制度，其優(yōu)點是充分體現(xiàn)多勞多得，責(zé)重多得，績優(yōu)多得的分配原則。在公辦初中開始實施績效工資的情況下，學(xué)校充分分析考慮了兩種工資制度的異同點，通過與教職工深入 3 溝通和廣泛交流，去年開始采取了優(yōu)勢互補的調(diào)整方案，得到了教職工的廣泛贊同。

（3）積極創(chuàng)建江蘇省三星級檔案室。自2010年以來，學(xué)校行政多次召開創(chuàng)建工作專題會議，明確責(zé)任，具體分工。聘請檔案工作專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)，將我校近建校以來的所有檔案進行科學(xué)系統(tǒng)的整理。同時，建立了檔案利用、借閱制度，開發(fā)利用檔案信息資源，建立案卷目錄、全引目錄、歸檔文件目錄等檔案檢索工具。運用檔案管理軟件，建立室藏檔案的目錄數(shù)據(jù)庫，提高檔案現(xiàn)代化管理水平。檔案室編制了《大事記》《全宗介紹》《組織機構(gòu)沿革》《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)匯編》等匯編資料。

四、健全學(xué)校民主管理機制

依法建立教職工工會和教職工代表大會并發(fā)揮積極作用。學(xué)校工會由副校長兼工會主席，設(shè)常務(wù)副主席管理工會日常事務(wù)，在每學(xué)期初的黨政工聯(lián)席會議上確定工會工作的總體方案和活動安排，工會委員會經(jīng)常召開會議，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為更好地維護教職工合法權(quán)益，提高教職工的主人翁地位提出建設(shè)性的意見和建議，教職工活動豐富多彩，得到了全體教職工的擁護，工會參與率達100%。工會積極參與學(xué)校中層干部競聘上崗工作，有效地增強了教職工民主參與、民主管理學(xué)校的主人翁精神。學(xué)校有完善的教代會制度，重視教職工參與學(xué)校管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于聽取群眾意見和建議，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，努力激發(fā)教工的工作積極性和創(chuàng)造性。每學(xué)年召開教代會，會議主題明確，操作過程規(guī)范，會前廣泛向群眾征集提案，會上認(rèn)真討論和審議學(xué)校的重大決策和學(xué)校工作報告，對提出的合理化建議反復(fù)討論、審議，統(tǒng)一思想后認(rèn)真實施。

實行校務(wù)公開，保證學(xué)生及其家長、教職員工必要的知情權(quán)、參與權(quán)。校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。堅持學(xué)校的重大決策必須由辦公會集體研究，決定后公示。通過形成制度的每周一次的行政會議、教職工大會或辦公會議、分部門教職工會議逐級傳達，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，制定校務(wù)公開實施方案；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組；建立校務(wù)公開檔案資料；設(shè)置意見箱；成立校務(wù)公開監(jiān)督小組。依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，把工作做細(xì)做實，努力達到全體教師主動、自覺地自我管理境界。

嚴(yán)格執(zhí)行物價局、教育局的收費標(biāo)準(zhǔn)，并進行收費公示。學(xué)校的招生、基建工程、設(shè)備添置、物品采購、外出活動都能按活動規(guī)程來操作，實行集體商定，大件物品實行政府采購或公開招標(biāo)。經(jīng)常通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)開設(shè)公示欄，將學(xué)校的人事調(diào)配，教師的評先選優(yōu)、職稱晉升等情況公開，接受群眾的咨詢和監(jiān)督。

校內(nèi)監(jiān)督機制完備，渠道暢通，學(xué)校設(shè)立校長信箱，定期召開家長會，定期開展家長評學(xué)校，學(xué)生評教師等活動，學(xué)生及其家長、教職工對學(xué)校教育教學(xué)和管理活動意見的意見和建議能夠得到及時有效反饋；建立學(xué)校與家長聯(lián)系制度，經(jīng)常聽取家長對學(xué)校建設(shè)的意見和建議。

成效與特色：

建立執(zhí)行完善的家校聯(lián)系制度。（1）全校性和分年級、分班級家長會。學(xué)校每學(xué)期均由校長室、政教處、教務(wù)處、年級部聯(lián)合組織召開1次全校性家長會，2次年級家長會，根據(jù)各班情況由班主任組織若干次本班家長會。通過不同類型的家長會，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、介紹學(xué)校的教育教學(xué)工作，展示學(xué)生的成長與進步。（2）家長開放日學(xué)校每學(xué)期都舉行一次“家長開放日暨教學(xué)觀摩活動”，讓學(xué)生家長來學(xué)校深入了解孩子的學(xué)習(xí)和生活。（3）新生入學(xué)校長演講會。通過校長演講會，讓學(xué)生和家長在第一時間對學(xué)校的辦學(xué)理念、總體情況、規(guī)劃愿景等有更多的了解，從而產(chǎn)生歸屬感和凝聚力。通過交流互動，學(xué)校也可以更好的把握了新生動態(tài)，了解他們的心理狀態(tài)，為后續(xù)發(fā)展打下堅實了基礎(chǔ)。（4）飛信和qq群。每一位班主任都利用免費的飛信軟件，建立家校聯(lián)系群，與家長即時通訊。隨著家長信息化水平的逐年提高，越來越多的qq群開始建立，家校交流的載體進一步增加，交流的內(nèi)容進一步深化。（5）班級主頁。每個班級都借助學(xué)校網(wǎng)站或校外博客網(wǎng)站，建立班級主頁，既能記錄班級一年來學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴，又可以讓家長即時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況。（6）班主任和任課老師個人博客。學(xué)校大部分班主任和任課老師，全體青年教師，均在校長室要求下在新浪、搜狐等知名博客網(wǎng)站建立個人博客，對日常教育教學(xué)進行觀察、記錄與反思。家長可以訪問博客，瀏覽教師新近撰寫的教育日志，或了解教育生活的酸甜苦辣，或?qū)W習(xí)教育藝術(shù)。（7）電話家訪（8）專題心理網(wǎng)站。作為常州市首批心理健康教育合格網(wǎng)站，學(xué)校建立了內(nèi)容豐富、專業(yè)性強、針對性強的心理網(wǎng)站。網(wǎng)站對家長開放，網(wǎng)上大量的有關(guān)家庭心育知識、故事，可以讓家長從中學(xué)習(xí)，同時讓家長了解孩子的心理現(xiàn)狀，與老師共同關(guān)心孩子的身心健康。（9）每周家長接待日。學(xué)校設(shè)每周五下午、周日下午為家長接待日。設(shè)立專門的家長接待室，安排專人值班。校長室和其他部門、辦公室對于家長的來訪咨詢進行耐心詳盡地回答，并將有關(guān)建議及時匯總到相關(guān)部門落實解決。

這些制度和舉措，主動構(gòu)建了社會、家庭、教師、學(xué)生對學(xué)校工作的全方位監(jiān)督體系，得到了家長的廣泛好評，取得了良好的社會效益。2009年11月學(xué)校接受政府教育督導(dǎo)評估中，社會、家庭、教師和學(xué)生對學(xué)校的一致好評得到了評估組的印象深刻，總體督導(dǎo)評估總分為同期最高分，被評定為“優(yōu)秀級”。同年學(xué)校被評為“武進區(qū)教育系統(tǒng)教育行風(fēng)建設(shè)先進單位”。

五、遵紀(jì)守法規(guī)范辦學(xué)行為

自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學(xué)活動。全面貫徹國家教育方針，嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，實施素質(zhì)教育。依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校風(fēng)。學(xué)校教師、學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。教育教學(xué)質(zhì)量良好。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，控制學(xué)生在?；顒涌偭?，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。國家、省、市有關(guān)實施素質(zhì)教育的各項規(guī)定落到實處。

學(xué)校把規(guī)范實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推進課程改革作為實施素質(zhì)教育的重要舉措。對照《常州市中小學(xué)課程實施水平指標(biāo)體系》指標(biāo)要求，全面貫徹教育方針，按計劃開齊開足各類課程，教務(wù)處進行不定期巡課, 教師外出必先請假，確保不隨意停課，不隨意增減課時。認(rèn)真安排落實學(xué)生每天1小時體育鍛煉，沒有體育課的當(dāng)天安排一節(jié)體育活動課，開設(shè)大課間活動，積極開展陽光體育活動。

科學(xué)制定作息時間表，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生活動總量，保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時，雙休日、節(jié)假日按上級通知放假，不違規(guī)補課。在學(xué)校外網(wǎng)公示《三表》，自覺接受上級教育行政部門、社會和家長的監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，廣泛吸納外來人員子弟入學(xué)，接收殘障學(xué)生就讀，并真誠關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等教育法律和素質(zhì)教育的基本要求，不分快慢班，不留級、不開除，在校學(xué)生的年鞏固率100%。學(xué)校實現(xiàn)了學(xué)籍檔案的電子化管理，嚴(yán)格按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。

成效與特色：

1、改革教學(xué)評價方法，以制度促減負(fù)增效。

（1）大力實施青藍工程和名師工程，重新研究修訂《學(xué)術(shù)性津貼實施方案》《青 6 年教師考核獎勵細(xì)則》，在教師校本培訓(xùn)、教科研活動、課堂教學(xué)改革、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基本技能訓(xùn)練、閱讀與積累等方面增加了分值比重，把以上內(nèi)容作為評價教師教學(xué)工作的重要依據(jù)。（2）學(xué)生評選“本周最滿意的一堂課”并在全校公示，每學(xué)期進行一次學(xué)生評教師、家長評教師問卷調(diào)查，教務(wù)處出臺學(xué)案編制和批改標(biāo)準(zhǔn)，每個月抽檢并進行公示，每學(xué)期舉行家長觀摩日，邀請家長走進校園，走入課堂，變以往的評價教師教得怎樣為評價學(xué)生學(xué)得怎樣，著重看學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方法和效果。（3）建立了教師專業(yè)發(fā)展記錄和學(xué)生成長記錄袋制度，詳細(xì)記錄學(xué)生三年的成長過程，核心期刊《中國基礎(chǔ)教育》專文介紹我?！俺砷L記錄袋”的實施過程和經(jīng)驗特色。

2、以科技促學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，以課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

學(xué)校添置六十余臺intel手寫筆記本電腦，建成國內(nèi)領(lǐng)先的個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教室，與知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站家校新干線聯(lián)手打造個性化學(xué)習(xí)的平臺，真正實現(xiàn)減負(fù)增效。建設(shè)完成成網(wǎng)絡(luò)視頻實錄系統(tǒng)，促進教師之間便捷開展教學(xué)觀摩評估和教師課堂教學(xué)自評。學(xué)校立足課題《新課程背景下初高中銜接教學(xué)的創(chuàng)新研究》和《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維品質(zhì)的創(chuàng)新研究》，定期舉行校本研訓(xùn)活動，開展課題研究，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，多位教師的論文在省“師陶杯”和“五四杯”獲一等獎。

3、素質(zhì)教育執(zhí)行到位，成果顯著。

我校被常州市教育局認(rèn)定為“藝術(shù)特色學(xué)校示范校”，人文藝術(shù)特長班在保證學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的前提下，促進學(xué)生特長發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。舞蹈社團曾獲全國一等獎，健美操社團獲省一等獎，學(xué)校排球隊連續(xù)兩年奪得常州市冠軍，書法特色班學(xué)生多次獲得全國、省級一等獎，科技社團多次獲全國一等獎，我校興建的碑刻藏珍館和名家書畫陳列室珍品薈萃，吸引省內(nèi)外書法愛好者和書法特色學(xué)校師生來校參觀。

在2010和2011年中考連續(xù)取得好成績的基礎(chǔ)上，2012年中考成績再次超出我們的預(yù)計，不僅讓全區(qū)中考最高分連續(xù)三年保持在我校。高分段人數(shù)也繼續(xù)保持領(lǐng)先：包攬前兩名；全區(qū)660以上6人中，我校占4人；655分以上12人中，我校占7人，占比均超過二分之一。650分以上32人中，我校占11人；645分以上有62人，我校占21人，占比均超過三分之一。以省前中統(tǒng)招線633分錄取的有64人，在全區(qū)人數(shù)最多。達省前中統(tǒng)招身份的學(xué)生有166名，達省前中擇校線人數(shù)198人，達省前中國際分校錄取線有384人，達四星級省重點高中線合計539人，各項指標(biāo)都比往年有進一步提升。

六、依法充分保障教師權(quán)益

依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工工資及時足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇，獎懲考核公開、公平、公正。保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學(xué)校管理。建立和實行校內(nèi)教師申訴制度。

一是學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。二是保障教師應(yīng)得的待遇、工資、足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等。三是校內(nèi)民主管理機制健全，教職工參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。四是做到了關(guān)心教職工生活、學(xué)習(xí)，正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，全體教職工以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展建言獻策，出力流汗。五是嚴(yán)格按照《勞動法》用工規(guī)定，使用工人，確保受聘人員的合法權(quán)益。

學(xué)校依法維護教師合法權(quán)益，積極推行內(nèi)部分配制度改革，穩(wěn)妥實行結(jié)構(gòu)工資制，基本做到報酬與工作的質(zhì)和量的統(tǒng)一，基本做到報酬與責(zé)任的統(tǒng)一，學(xué)校對發(fā)展好、貢獻大的教師給予獎勵。學(xué)校關(guān)心教工身體健康，定期組織體驗，認(rèn)真確定學(xué)校教工宿舍的申請購置方案，協(xié)調(diào)有關(guān)同志讓急需的老師優(yōu)先購置。搞好學(xué)校財政預(yù)算，逐步改善教師工作條件、生活待遇，讓優(yōu)秀教師不僅進得來，而且穩(wěn)得住。學(xué)校關(guān)注教師形成完善的人格，努力營造相對寬松的工作環(huán)境與和諧的人際關(guān)系，以良好的心態(tài)和健康的心理來培育具有健全人格的學(xué)生。

成效與特色：學(xué)校長期以來堅持實施“四大工程”，即以師德為中心、提高教師自我素養(yǎng)的“形象工程”，旨在幫助青年教師迅速成長、提高教師業(yè)務(wù)水平的“青藍工程”，以教育科研為先導(dǎo)、形成教師教學(xué)風(fēng)格的“名師工程”，為提高教師福利、解決教師后顧之憂的“安居工程”。學(xué)校每年都組織教師暑期外出旅游，近年更增加了春游和秋游，每學(xué)期都舉行教職工體育比賽、中秋聯(lián)歡會、工會組織的其他活動，學(xué)校興建了包括健身房、棋牌室、乒乓室、籃球羽毛球館、KTV室等活動室的大型教職工活動中心，每周末都舉行教職工活動聚餐。學(xué)校利用原有的數(shù)量可觀教師公寓樓群，需要住房的青年教師已經(jīng)住進面積大于100平方米的教師公寓。2010-2011年常州市教師基本功大賽中，我校參賽教師發(fā)揮出色，獲得常州市 一等獎一人，常州市二等獎三人。武進區(qū)一等獎七人，一等獎人數(shù)之多在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先。2010年，學(xué)校榮獲“武進區(qū)教育系統(tǒng)工會工作目標(biāo)考核一等獎”。2010年，學(xué)校獲得武進區(qū)第二屆教職工軟式排球比賽團結(jié)拼搏獎。2012年，學(xué)校榮獲“常州市青年教師師德演講比賽二等獎”。

七、依法尊重維護學(xué)生權(quán)益

依法維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象，對學(xué)生的獎懲公開、公平、公正。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。學(xué)校安全保護機制完善，保障到位，校園安全得到有效維護。建立和實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度。

學(xué)校維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。按國家規(guī)定向?qū)W生收費，對收費情況向?qū)W生及家長進行宣傳、公示、反饋，無亂收費現(xiàn)象。建立并實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護學(xué)生的合法權(quán)利。

學(xué)校始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由陳紀(jì)平校長任組長的平安校園領(lǐng)導(dǎo)組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實施方案、年度計劃，與各類人員、家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項學(xué)校安全工作預(yù)案，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生樹立了“安全第一”的思想，自建校以來，在校行政以及保衛(wèi)處的共同努力下，學(xué)校無較大金額的失竊現(xiàn)象，無火災(zāi)、交通安全及其他安全事故發(fā)生，確保學(xué)校師生的安全。

成效與特色：（1）利用遍布全校各個角落的紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園平安。在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，配合教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻實錄系統(tǒng)，覆蓋全部校區(qū)，維護師生平安和正當(dāng)權(quán)益。（2）建立了健全切實 9 可行的治安、地震、火災(zāi)、洪災(zāi)、食品衛(wèi)生、流感防控等突發(fā)性事件應(yīng)急處置工作預(yù)案，定期組織師生員工進行消防疏散、火場逃生自救等演練，大大提高了全校師生員工的安全防范能力。2009年學(xué)校被評為“武進區(qū)平安學(xué)?！?。2011年，學(xué)校被評為“常州市綠色學(xué)校”。

八、法制宣傳教育成效明顯

認(rèn)真貫徹全省教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，普法工作目標(biāo)任務(wù)明確、措施有力。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的法律學(xué)習(xí)形成制度，學(xué)生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資 “四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生法律素養(yǎng)明顯提高，學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，帶頭學(xué)法、用法，干部、教師嚴(yán)格堅持“學(xué)法日”制度，積極參加各種學(xué)習(xí)、考試，提高了學(xué)法、用法的自覺性。注重加強教師隊伍的法制教育的同時，加大對教師職業(yè)道德教育。制訂了《班主任工作管理條例》，把班級學(xué)生的管理、遵紀(jì)守法、社會公德等各方面情況與獎懲直接掛勾，從而增強了班主任的事業(yè)心和責(zé)任心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織全體教職工學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西等名師的師德教育報告，舉行師德征文和師德演講比賽，激發(fā)了教師敬業(yè)愛生的工作熱情，政治素質(zhì)和法制意識大為提高，做到了既教書又育人，杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，確保了學(xué)生身心的健康發(fā)展，有力地推動了普法教育活動的全面開展。

建立法制教育基地，對學(xué)生加強法制課教學(xué)，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實，并加強學(xué)科滲透法制教育。學(xué)校抓住各種重大契機，開展愛國主義教育，利用班會課、升旗儀式、團隊活動等機會開展法制教育、安全教育、愛校教育、心理健康教育等主題活動：聘請前黃派出所長擔(dān)任我校法制副校長，每學(xué)期舉行一次法制教育報告會。積極開展生命教育，利用節(jié)假日組織學(xué)生開展了一系列富有成效的社會實踐活動，認(rèn)真組織學(xué)生開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動。

成效與特色：（1）在國家級課題“初中團隊一體化工作模式的實踐與研究”引領(lǐng)下，與國內(nèi)著名高校聯(lián)手開展豐富多彩的法制教育活動，2008年，學(xué)校成為中國少先隊實踐基地；2009年，學(xué)校成為中國青年政治學(xué)院研究基地。（2）每年舉行一次令學(xué)生終身難忘的活動，邀請名人走進校園，感動教育學(xué)生。2009年，學(xué)校特邀時代之聲演講團名譽團長鄒越教授來校作“讓生命充滿愛”演講，感動教育了 10 上千位學(xué)生和家長。2010年，學(xué)校特邀瘋狂英語創(chuàng)始人李陽老師來校演講，動人心懷、催人奮進的演講，使在場的數(shù)千名師生激情滿懷。2011年，學(xué)校邀請名師鄭子岳老師來校講學(xué)，取得了很好的教育效果。（3）開設(shè)心理健康課，配備心理健康課專職教師。只有重視心理健康教育，才能真正走進學(xué)生的心靈，師生心靈的溝通是做好學(xué)生教育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校設(shè)立了心理輔導(dǎo)中心，特別引進了專職心理健康課教師，并定期聘請常武地區(qū)有名的心理教授來校作專業(yè)講座。

九、依法治校主要成果榮譽

幾年來學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色逐漸形成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，全體教師職工對自己的工作盡職盡責(zé)、積極進取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，師生感到學(xué)校在發(fā)展，社會影響逐年增大。

2012年9月7日區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)區(qū)教師發(fā)展中心初中全體教研員來我校調(diào)研，經(jīng)全面聽課和現(xiàn)場調(diào)研后他們一致認(rèn)為：前黃實驗學(xué)校發(fā)展定位具有長遠(yuǎn)眼光、國際視野，師生之間情誼純樸、真摯深厚，家校聯(lián)系真誠用心、細(xì)致入微，減負(fù)增效做法具體、實在有效，教師以校為家、積極進取，學(xué)生文明友愛、活潑陽光。在嚴(yán)格執(zhí)行教育規(guī)范，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，拓展學(xué)生個性特長，實施可持續(xù)發(fā)展的教育，促使青年教師迅速成長等方面，前黃實驗學(xué)校表現(xiàn)都很突出，現(xiàn)場實際感受與資料數(shù)據(jù)顯示都很有說服力。

2008年，學(xué)校被授予中國少先隊實踐基地。

2008年，學(xué)校被評為“武進區(qū)教育系統(tǒng)教育行風(fēng)建設(shè)先進單位”。2008年，我校被區(qū)教育局授予“學(xué)校主動發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校”。2009年，學(xué)校被評為武進區(qū)平安學(xué)校。

2009年，學(xué)校成為中國青年政治學(xué)院研究基地、青少年工作系實習(xí)實踐基地。2009年，在武進區(qū)政府組織的教育督導(dǎo)評估中，前黃實驗學(xué)校以最高分被評定為優(yōu)秀級。

2009年，學(xué)校榮獲武進區(qū)2008-2009年度素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎。2010年，學(xué)校榮獲武進區(qū)2009-2010年度素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎。

2011年，學(xué)校榮獲武進區(qū)2010-2011年度素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎。2008到2011年，連續(xù)四年承辦常州市“新園杯”青少年書法現(xiàn)場比賽 2010年，學(xué)校被評為“常州市依法治校示范?！?。

2010年，學(xué)校榮獲武進區(qū)教育系統(tǒng)工會工作目標(biāo)考核一等獎。2011年，學(xué)校被評為“常州市語言文字規(guī)范化示范校”。

2011年，高標(biāo)準(zhǔn)通過了“常州市體育特色學(xué)?！眱?yōu)秀級的驗收。2010年，學(xué)校被評為“武進區(qū)中小學(xué)教師師能大練兵活動先進集體”。2011年，學(xué)校被評為“常州市首批書法示范學(xué)?！薄?011年，學(xué)校被評為第八批“常州市綠色學(xué)校”。

2011年，學(xué)校被評為“常州市2008—2010年度學(xué)校體衛(wèi)藝工作先進集體”。2011年，學(xué)校被評為“武進區(qū)第二輪學(xué)校三年主動發(fā)展示范學(xué)校”。2011年，學(xué)校被評為武進教育系統(tǒng)文明單位。

2012年，學(xué)校被常州市教育局評定為首批“常州市心理健康教育合格學(xué)?！?。2012年，學(xué)校被評為“常州市藝術(shù)教育特色學(xué)?！?。

2012年，學(xué)校榮獲“江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎”。

依法治校的深入開展，使我校兩年來教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益得到穩(wěn)步提高。今后，我們將不斷創(chuàng)新思路，出臺舉措，繼續(xù)探索新時代背景下民辦學(xué)校的特色發(fā)展之路，把依法治校工作提高到一個新水平，為實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人提供更有力的保障。

2012.11.1 12

第二篇：“依法治校示范校”自查報告

“依法治校示范?！弊圆閳蟾?/p>

我校依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀(jì)守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將我校依法治校工作情況自查如下：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機制。

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

我們不斷在收獲著經(jīng)驗，積累著經(jīng)驗，同時對學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識到：全面貫徹黨的“十八大”精神，全面推進素質(zhì)教育，實施優(yōu)質(zhì)教育，提升發(fā)展內(nèi)涵，形成學(xué)校品牌,就必須堅持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實行制度管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運行機制、保障機制，也有利于促進學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，制定依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開專題研究學(xué)校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。成立了法制教育工作小組，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日常規(guī)，校園綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學(xué)校內(nèi)事件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。全校形成了校長負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)

體系。學(xué)校的依法治校工作做到長期有規(guī)劃，有計劃，也有具體安排，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

（三）制度保障，責(zé)任到位

為使我校各項工作進一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《學(xué)校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，草擬了《學(xué)校章程》，在全體教師大會上通過，并報請教育主管部門批準(zhǔn)，為我校其他各項工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。

在制定好《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的一系列管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等等。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而使我校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現(xiàn)了各項工作的制度化和規(guī)范化。

學(xué)校與各中層干部、相關(guān)處室、班主任等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。實行一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作機制。實行學(xué)生德育導(dǎo)師制，落實一對一的幫扶機制。將師德作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，有效地遏制了教師違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生，保證了依法治校工作落實到位。

二、拓寬渠道，加強教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。

（一）加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

依法治校的基礎(chǔ)就是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校，依法治教的能力和水平，為此，我們做到了：

1、加強學(xué)習(xí)。按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進行了全員法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校長在會議上對全體教職工進行相關(guān)法律知識的培訓(xùn)，利用“五五”普法活動，進行相關(guān)法律知識的落實。學(xué)校利用法制教育課、法制講座，邀請法制副校長、派出所干警等對全體師生進行法律知識和案例的分析、培訓(xùn)，解讀《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，增強全體師生的安全法律意識和自我保護意識。通過學(xué)習(xí)，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項工作中，真正實現(xiàn)依法治校。

2、資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學(xué)，記載詳實，并依據(jù)收集到的資料不斷地進行總結(jié)，認(rèn)真地進行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。

（二）深化課堂教學(xué)，做到“四落實”。

學(xué)校法制教育的主陣地是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學(xué)生的成長過程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈，才找到了學(xué)校法制教育的路。

1、加強法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制教育作為必修內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，并在每周一節(jié)的班隊課中予以滲透；每年邀請法制副校長或派出所干警來校做法制講座；購買了法制教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計劃，探索法制教育的方法和途徑。

2、加強學(xué)科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點，抓住時機對學(xué)生進行法制教育，落實法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

（三）強化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實效，針對各年級學(xué)生的特點，不失時機地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。

1、設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。

2、利用學(xué)校校園智能廣播系統(tǒng)，對學(xué)生進行法制宣傳教育。

3、結(jié)合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法、知法、懂法，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

4、結(jié)合中小學(xué)安全教育月和學(xué)校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等。

5、聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

6、抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進行宣傳教育。

7、在每年的換季時節(jié)和傳染病高發(fā)時節(jié)，對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。

8、在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性。

9、在重大活動前、寒暑假放假時對學(xué)生進行安全教育和發(fā)放致家長一封信，配合家庭開展對學(xué)生的法律、安全知識教育。

10、開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。

加強青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識。一是召開家長會及家教知識講座，及時溝通信息。二是積極推行教師上門家訪制度，要求全體教師對學(xué)生的家訪每學(xué)期要達到一定的比例；三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進的家教經(jīng)驗。學(xué)校開展了由縣婦聯(lián)牽頭的家教知識講座，家長參與的積極性非常高，效果非常明顯，家長們普遍要求此類活動要經(jīng)常開展；學(xué)校每學(xué)期五一、十一、寒暑假等假前，通過發(fā)放《致家長的一封信》，指導(dǎo)家長實施正確的家庭教育。通過如此全方位、立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。

2、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。我校一直重視對學(xué)生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓(xùn)，取得了A、B級證書，開設(shè)了“心理

輔導(dǎo)室”，配備了兼職心理輔導(dǎo)教師，由政教處負(fù)責(zé)，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的教育網(wǎng)絡(luò)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導(dǎo)活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學(xué)生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。只有培養(yǎng)孩子具有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。

3、強化教育科研。

教科研是學(xué)校發(fā)展的理論支撐、動力之源。我校一貫重視教科研工作，并在依法治校工作中發(fā)揮了重要的作用。

（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園人文環(huán)境建設(shè)。

我校一直致力于校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學(xué)生的守法意識。走進校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。各班教室里的主題板報和榮譽角，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。

三、強化監(jiān)督，加強管理，推進依法治校的進程。

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行人性管理，以人為本，把工作做細(xì)做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

（一）全面推進校務(wù)公開制度。

校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開教職工代表大會，堅持學(xué)校的重大決策必須由教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校

務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組；建立一個校務(wù)公開檔案資料；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。

學(xué)校把財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學(xué)校重大決策等作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些教師最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會搜集教職工的反映、意見和建議。

校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。

（二）保障教師合法權(quán)益。

一是學(xué)校建立了教師維權(quán)申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時，有權(quán)利有機會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M行維權(quán)申訴。二是學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。四是校內(nèi)監(jiān)督管理機制健全，教職工參與學(xué)校監(jiān)督管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。通過教代會為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，學(xué)校工會真正成為職工之家。五是做到了“五必訪、五必談”。教職工及直系親屬生病住院必訪、教職工家中婚喪大事必訪、教職工生活及家庭遇特殊困難必訪；教職工家庭重大糾紛必訪；教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談；教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談；教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談；教職工違章違紀(jì)必談；教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出對學(xué)校發(fā)展的合理化的建議。

（三）保障學(xué)生的合法權(quán)益

一是學(xué)校維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。二是學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不

能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。對學(xué)習(xí)有困難，心理、行為有偏差的學(xué)生有具體幫教措施。三是建立并實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護學(xué)生的合法權(quán)利。對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)。四是建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故。

（四）建立健全安全管理機制。

我校始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化的基礎(chǔ)共識，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。因此，我們從“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實施方案、計劃，與各級各類人員、家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項學(xué)校安全工作預(yù)案，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故，被評為市平安和諧校園。

四、學(xué)校堅持依法治校取得的成效

幾年來，學(xué)校堅持依法治校、依法執(zhí)教。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生機，學(xué)校品牌逐步形成。

全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)投入工作，以實際行動體現(xiàn)為人師表；全體學(xué)生生動活潑，充滿自信，和諧相處，健康發(fā)展。

通過本次自查，我們更加深刻的體會到：只有將依法治校認(rèn)識到位，實施過程到位，才能保障學(xué)校依法治校的效果到位。今后，我們將繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步實踐“三個代表”的重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實開展依法治校工作。繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學(xué)校更健康、更文明、更平安、更和諧地發(fā)展，使我校成為辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的現(xiàn)代化示范學(xué)校，實現(xiàn)我校內(nèi)涵的不斷提升和跨越式發(fā)展，辦成真正讓人民滿意的學(xué)校。

高邑縣萬城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校

二0一七年十月九日

第三篇：“依法治校示范?！弊圆閳蟾?/a>

汾口鎮(zhèn)中杭州市“依法治校示范?！?/p>

自查報告

我校于2008年成功創(chuàng)建杭州市“依法治校示范校”，四年來，我們根據(jù)“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標(biāo)，堅持“以人為本，以德育人，以法為準(zhǔn)，依法治校”的管理理念，依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀(jì)守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將我校依法治校工作情況自查如下：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機制。

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

我們不斷在收獲著經(jīng)驗，積累著經(jīng)驗，同時對學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進素質(zhì)教育，實施優(yōu)質(zhì)教育，提升發(fā)展內(nèi)涵，形成學(xué)校品牌,就必須堅持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實行制度管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運行機制、保障機制，也有利于促進學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，制定依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開專題研究學(xué)校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。成立了法制教育工作小組，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日

常規(guī)，校園綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學(xué)校內(nèi)事件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。全校形成了校長負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系。學(xué)校的依法治校工作做到長期有規(guī)劃，有計劃，也有具體安排，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

（三）制度保障，責(zé)任到位

為使我校各項工作進一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《汾口鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，草擬了《汾口鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校章程》，在全體教師大會上通過，并報請教育主管部門批準(zhǔn)，為我校其他各項工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。

在制定好《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的一系列管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等等。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而使我校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現(xiàn)了各項工作的制度化和規(guī)范化。

學(xué)校與各中層干部、相關(guān)處室、班主任等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。實行一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作機制。實行學(xué)生德育導(dǎo)師制，落實一對一的幫扶機制。將師德作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，有效地遏制了教師違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生，保證了依法治校工作落實到位。

二、拓寬渠道，加強教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。

（一）加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

依法治校的基礎(chǔ)就是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校，依法治教的能力和水平，為此，我們做到了：

1、加強學(xué)習(xí)。按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進行了全員法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校長在會議上對全體教職工進行相關(guān)法律知識的培訓(xùn)，利用“五五”普法活動，進行相關(guān)法律知識的落實。學(xué)校利用法制教育課、法制講座，邀請法制副校長、派出所干警等對全體師生進行法律知識和案例的分析、培訓(xùn)，解讀《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，增強全體師生的安全法律意識和自我保護意識。通過學(xué)習(xí)，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項工作中，真正實現(xiàn)依法治校。

2、資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學(xué)，記載詳實，并依據(jù)收集到的資料不斷地進行總結(jié)，認(rèn)真地進行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。

（二）深化課堂教學(xué)，做到“四落實”。

學(xué)校法制教育的主陣地是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學(xué)生的成長過程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈，才找到了學(xué)校法制教育的路。

1、加強法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制教育作為必修內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，并在每周一節(jié)的班隊課中予以滲透；每年邀請法制副校長或派出所干警來校做法制講座；購買了法制教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計劃，探索法制教育的方法和途徑。

2、加強學(xué)科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點，抓住時機對學(xué)生進行法制教育，落實法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

（三）強化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實效，針對各年級學(xué)生的特點，不失時機地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。

1、設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。

2、利用學(xué)校校園智能廣播系統(tǒng)，對學(xué)生進行法制宣傳教育。

3、結(jié)合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法、知法、懂法，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

4、結(jié)合中小學(xué)安全教育月和學(xué)校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等。

5、聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

6、抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進行宣傳教育。

7、在每年的換季時節(jié)和傳染病高發(fā)時節(jié)，對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。

8、在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性。

9、在重大活動前、寒暑假放假時對學(xué)生進行安全教育和發(fā)放致家長一封信，配合家庭開展對學(xué)生的法律、安全知識教育。

10、開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。

加強青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識。一是召開家長會及家教知識講座，及時溝通信息。學(xué)校每年中考前都召開一次初三家長會，指導(dǎo)家長正確對待子女的中考問題，正確面對人生的選擇，樹立正確的成才觀和人才觀念；二是積極推行教師上門家訪制度，要求全體教師對學(xué)生的家訪每學(xué)期要達到一定的比例；三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進的家教經(jīng)驗。學(xué)校開展了由縣婦聯(lián)牽頭的家教知識講座，家長參與的積極性非常高，效果非常明顯，家長們普遍要求此類活動要經(jīng)常開展；學(xué)校每學(xué)期五一、十一、寒暑假等假前，通過發(fā)放《致家長的一封信》，指導(dǎo)家長實施正確的家庭教育。通過如此全方位、立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹

立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。

2、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。我校一直重視對學(xué)生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓(xùn)，取得了A、B級證書，開設(shè)了“心理輔導(dǎo)室”，配備了兼職心理輔導(dǎo)教師，由政教處負(fù)責(zé)，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的教育網(wǎng)絡(luò)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導(dǎo)活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學(xué)生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。只有培養(yǎng)孩子具有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。

3、強化教育科研。

教科研是學(xué)校發(fā)展的理論支撐、動力之源。我校一貫重視教科研工作，并在依法治校工作中發(fā)揮了重要的作用。每年都有教師取得法制、安全教育等的科研成果，獲市縣級的不同獎項。邀請市縣有關(guān)專家進行培訓(xùn)指導(dǎo)和論證，現(xiàn)又有一個校級課題通過市級課題立項，促進教師專業(yè)化成長和重視自身教育素養(yǎng)的提升，也提升了我校的校級理論研究水平。

（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園人文環(huán)境建設(shè)。

我校一直致力于校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學(xué)生的守法意識。走進校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。學(xué)校的藝術(shù)墻，從江河湖海到春夏秋冬，從花草樹木到蟲魚鳥獸，從立志學(xué)習(xí)到人間真情，一首首設(shè)計精美的小畫，使欣賞者淌洋在文化的海洋；各班教室里的主題板報和榮譽角，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。

三、強化監(jiān)督，加強管理，推進依法治校的進程。

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行人性管理，以人為本，把工作做細(xì)做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

（一）全面推進校務(wù)公開制度。

校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開教職工代表大會，堅持學(xué)校的重大決策必須由教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組；建立一個校務(wù)公開檔案資料；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。

學(xué)校把財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學(xué)校重大決策等作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些教師最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會搜集教職工的反映、意見和建議。

校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。

（二）保障教師合法權(quán)益。

一是學(xué)校建立了教師維權(quán)申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時，有權(quán)利有機會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M行維權(quán)申訴。二是學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。四是校內(nèi)監(jiān)督管理機制健全，教職工參與學(xué)校監(jiān)督管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。通過教代會為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，學(xué)校工會真正成為職工之家。五是做到了“五必訪、五必談”。教職

工及直系親屬生病住院必訪、教職工家中婚喪大事必訪、教職工生活及家庭遇特殊困難必訪；教職工家庭重大糾紛必訪；教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談；教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談；教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談；教職工違章違紀(jì)必談；教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出對學(xué)校發(fā)展的合理化的建議。

（三）保障學(xué)生的合法權(quán)益

一是學(xué)校維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。二是學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。對學(xué)習(xí)有困難，心理、行為有偏差的學(xué)生有具體幫教措施。三是建立并實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護學(xué)生的合法權(quán)利。對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)。四是建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故。

（四）建立健全安全管理機制。

我校始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化的基礎(chǔ)共識，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。因此，我們從“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實施方案、計劃，與各級各類人員、家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項學(xué)校安全工作預(yù)案，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故，連續(xù)六年被授予杭州市平安示范校園。

四、學(xué)校堅持依法治校取得的成效

幾年來，學(xué)校堅持依法治校、依法執(zhí)教。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生機，學(xué)校品牌逐步形成。

全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)投入工作，以實際行動體現(xiàn)為人師表；全體學(xué)生生動活潑，充滿自信，和諧相處，健康發(fā)展。

通過本次自查，我們更加深刻的體會到：只有將依法治校認(rèn)識到位，實施過程到位，才能保障學(xué)校依法治校的效果到位。今后，我們將繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步實踐“三個代表”的重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實開展依法治校工作。繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學(xué)校更健康、更文明、更平安、更和諧地發(fā)展，使我校成為辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的現(xiàn)代化示范學(xué)校，實現(xiàn)我校內(nèi)涵的不斷提升和跨越式發(fā)展，辦成真正讓人民滿意的學(xué)校。

淳安縣汾口鎮(zhèn)初級中學(xué)

二0一二年三月十四日

第四篇：依法治校示范校自查報告

四會市東城街道周開泉小學(xué)

申報廣東省依法治校示范校自查報告

四會市東城街道周開泉小學(xué)

申報廣東省依法治校示范校自查報告

一、學(xué)?；靖艣r

周開泉小學(xué)座落在中國柑桔之鄉(xiāng)、玉器之鄉(xiāng)的廣東省四會市，是廣東省一級學(xué)校，廣東省書香校園。學(xué)校占地面積 20865㎡，建筑面積16221㎡，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，建有校園網(wǎng)和視頻網(wǎng)，全部教室安裝了多媒體教學(xué)平臺，200米環(huán)形塑膠跑道田徑運動場、電腦室、電視演播室等功能場室一應(yīng)俱全。現(xiàn)有教學(xué)班49個，學(xué)生2568人，教職工121人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%。

近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進依法治校，以 “誠信、篤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“勤奮、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的校風(fēng)為核心，大力開展素質(zhì)教育，推動學(xué)校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績。學(xué)校也連續(xù)被評為四會市、肇慶市的教書育人先進單位、文明單位、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、廣東省少先隊紅旗大隊、廣東省巾幗文明崗、廣東省“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、廣東省首批書香校園、廣東省“朝陽讀書”活動先進集體、全國“十一五”規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、全國中小學(xué)心理健康教育理事會常務(wù)理事單位、中國青少年素質(zhì)教育研究優(yōu)秀實踐基地、全國教育科研先進單位。

二、創(chuàng)建工作情況

（一）實施方案 1.指導(dǎo)思想

開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建和諧學(xué)校，辦好人民滿意教育的重要措施。通過開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建 活動，增強學(xué)校校長、教師、學(xué)生的法治觀念，提高學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué)的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內(nèi)容，廣泛宣傳開展依法治校工作的重要意義，加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育法制工作機構(gòu)的作用，認(rèn)真做好依法治校工作，推動依法治校工作的全面開展，提高學(xué)校依法辦學(xué)水平。

為加強創(chuàng)建對依法治校示范校工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立依法治校示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長黃海清任組長，鄧洪廷、羅慶振任副組長，組員有：陳偉權(quán)、呂麗蓮、鄒義滄、李翠云、黃小燕、楊灶金、邱翠連、莫建明、冼秀珍、周志坤和各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處，鄧洪廷具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)依法治校示范校創(chuàng)建工作。

3.基本標(biāo)準(zhǔn)

（1）管理制度完善健全。依法制定學(xué)校章程，經(jīng)教育行政部門審定并遵照章程實施辦學(xué)活動。依法制定教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。校內(nèi)管理體制健全。學(xué)校依法建立相應(yīng)的管理體制。學(xué)校黨組織、行政、工會、團隊組織健全，職責(zé)明確，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。

（2）辦學(xué)活動依法規(guī)范。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學(xué)活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校風(fēng)。學(xué)校教師、學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。教育教學(xué)質(zhì)量良好。（3）民主管理機制健全。依法建立教職工工會和教職工代表大會并發(fā)揮積極作用。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制完備。建立學(xué)校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學(xué)校建設(shè)的意見和建議。

（4）教師合法權(quán)益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工相關(guān)的福利待遇，保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學(xué)校管理。建立和實行校內(nèi)教師申訴制度。

（5）學(xué)生合法權(quán)益得到尊重和維護。依法維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護學(xué)生合法權(quán)益。

（6）法制宣傳教育成效明顯。認(rèn)真貫徹國家 “六五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。教師、學(xué)生法律意識明顯提高，校領(lǐng)導(dǎo)依法辦學(xué)。學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

（7）依法治校工作機制健全。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學(xué)校德育處在支部直接領(lǐng)導(dǎo)下專門負(fù)責(zé)依法治校工作。

（二）自查自評情況

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機制健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，在學(xué)校決策、管理中能夠貫徹法治理念，并將其列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法、規(guī)范行使權(quán)力,依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，依法實施改革措施的治校理念和工作方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究解決學(xué)校依法治校問題。

依法治校工作機制健全，有專門的工作機構(gòu)和人員，有依法治校實施方案并得到落實，學(xué)校有專門法制工作機構(gòu)和工作人員，法制工作機構(gòu)和工作人員職責(zé)明確，在學(xué)校決策管理過程中能夠發(fā)揮參謀和助手作用，其各項工作任務(wù)得到落實，考評辦法明確，有明確的依法治校工作規(guī)劃和實施方案，學(xué)校各部門有依法治校的具體工作目標(biāo)和要求，規(guī)定任務(wù)得到落實，學(xué)校出臺有關(guān)管理措施、對外簽訂的合同、實施改革方案等重大決策，有從法律方面的評估、論證和審核的環(huán)節(jié)。

2.學(xué)校章程和管理制度完善。

學(xué)校有依法制定了內(nèi)容比較完善并經(jīng)主管部門批復(fù)的學(xué)校章程，學(xué)校章程向全體教職工、學(xué)生及家長公示，學(xué)校的辦學(xué)活動圍繞章程進行。學(xué)校有完善的與章程相配套的各項管理制度，先后依照有關(guān)教育法律法規(guī)制訂完善了教育教學(xué)制度、人事管理制度、財務(wù)管理制度、學(xué)生管理制度、師資管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等。學(xué)校各項管理制度公開，建立相應(yīng)檔案、管理規(guī)范，制度匯編成冊。

學(xué)校的主要規(guī)章制度，均按照法制統(tǒng)一和法律保留的原則進行過審查、清理，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，層次合理，簡潔明確；學(xué)校管理制度的制定過程中建立法律審查程序，能夠聽取各方面意見特別是利益相關(guān)人的意見，通過教代會討論，實施前經(jīng)過適當(dāng)公示程序和期限；學(xué)校沒有因為規(guī)章制度不健全或不符合法制統(tǒng)一原則而被提起訴訟。3.自主辦學(xué)，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，社會聲譽好。

學(xué)校能夠自覺遵守國家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學(xué)，學(xué)校辦學(xué)活動以育人為本，能夠全面貫徹國家教育方針；辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃符合科學(xué)發(fā)展觀要求，與學(xué)校章程相一致；建立規(guī)范化的決策機制，重大決策經(jīng)過科學(xué)、民主的論證，必要的事務(wù)以聽證會等方式聽取各方面意見；學(xué)校嚴(yán)格依法招生，招生活動規(guī)范、公開、透明，選撥機制與程序公平、公正，無違規(guī)操作；學(xué)校收費合法、合理、規(guī)范，認(rèn)真落實省物價局、省財政廳、省教育廳的有關(guān)收費政策；學(xué)校國有資產(chǎn)管理規(guī)范，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象發(fā)生。

教育教學(xué)活動規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量比較高。學(xué)校教育教學(xué)效果比較突出、質(zhì)量比較優(yōu)良，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，社會聲譽良好；學(xué)校為學(xué)生提供必備的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書資料，教材選擇規(guī)范，教學(xué)計劃完善、秩序良好；學(xué)校內(nèi)部的各種評優(yōu)、選撥機制公開透明，公平、公正；有完善的教學(xué)工作評估方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序和辦法，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估和反饋機制；定期進行教學(xué)研究，教研內(nèi)容有針對性和實效性；學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)、教師開展的培訓(xùn)等活動，有建立相應(yīng)的管理規(guī)范；學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生檔案完善，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)齊全。

管理體制和運行機制科學(xué)、民主、規(guī)范。學(xué)校的法定機構(gòu)和各種學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)健全，并能依法行使職權(quán)，實行了校長負(fù)責(zé)制，校長能依法履行學(xué)校管理職責(zé)；職能部門職責(zé)與權(quán)限清楚，分工明確、合理；專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置合理，崗位職責(zé)和考核辦法明確、有效；各崗位人員聘用程序和辦法科學(xué)規(guī)范，公平、公正、公開；學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范；學(xué)校無安全隱患和責(zé)任事故；加強了校園周邊環(huán)境治理,校園秩序良好；學(xué)校綜合治理工作有專人負(fù)責(zé),周邊環(huán)境文明、健康、安全。4.尊重和維護教師、學(xué)生的合法權(quán)益。

教師在職務(wù)評聘、繼續(xù)教育等方面的合法權(quán)益得到保護，教師的權(quán)利和義務(wù)明確，并得到落實；依法聘任教師、建立規(guī)范的教師聘任合同制度，依法明確學(xué)校與教師的權(quán)利與義務(wù)；在教師職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面依法建立明確的制度規(guī)范；教師的人身財產(chǎn)安全得到有效保障；無教師因合法權(quán)利受到學(xué)校侵害而提起的申訴和訴訟案件。

學(xué)校堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項權(quán)利得到有效保護。學(xué)校的學(xué)生管理制度體現(xiàn)以愛護學(xué)生為中心的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)公平公正和教育教學(xué)為中心的價值理念，學(xué)生的基本權(quán)利得到尊重和保護，并能夠以適當(dāng)方式參與學(xué)校相關(guān)的管理活動；無侵犯學(xué)生受教育權(quán)現(xiàn)象發(fā)生,層層簽訂控輟責(zé)任書，關(guān)注學(xué)生心理健康教育，對學(xué)生進行的獎懲行為，規(guī)則明確、程序正當(dāng)、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障；學(xué)校沒有發(fā)生過體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向?qū)W生亂收費用等情況；落實《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保護未成年學(xué)生的各項權(quán)利。

5.校務(wù)公開，民主監(jiān)督機制健全。

學(xué)校依法設(shè)立的工會和教職工代表大會機制健全，運轉(zhuǎn)正常，能夠發(fā)揮積極的作用。有健全的工會機構(gòu)和教職工代表大會組織；有健全的教職工代表大會工作制度，定期召開教代會，教職工有效行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利；涉及與教職工切身利益相關(guān)的事務(wù),以及學(xué)校發(fā)展重大事項,經(jīng)過教職工代表大會討論通過；工會充分發(fā)揮保障教職工權(quán)益的作用。學(xué)校積極推行校務(wù)公開，落實各項措施，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)，保證學(xué)生、家長和社會對招生、收費等事務(wù)的必要的知情權(quán)，有切 實可行的校務(wù)公開制度；有健全的校務(wù)公開組織、工作方案，堅持按制度落實校務(wù)公開工作。

建立校內(nèi)監(jiān)督機制和有效的信息溝通渠道，使學(xué)生、家長以及教師對學(xué)校管理決策、教育教學(xué)活動的意見、建議能夠及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政部門，并得到相應(yīng)的反饋；建立家長學(xué)校，并堅持開展活動；建立與社區(qū)、家長的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度；有健全的校內(nèi)監(jiān)督機制，監(jiān)督方式明確有效；有聽取教職工、學(xué)生對學(xué)校工作意見的組織機構(gòu)，對師生提出的意見和建議能及時反饋；自覺接受和配合人大、政協(xié)、上級教育行政部門和相關(guān)行政機關(guān)依法進行的監(jiān)督、檢查、視察。

6.建立了公平、公正的校內(nèi)爭議解決機構(gòu)。

學(xué)校建立校內(nèi)教師申斥、職務(wù)評聘復(fù)核等相關(guān)制度，使在教師職務(wù)評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應(yīng)的解決途徑；相關(guān)規(guī)章制度并得到有效落實；有處理相應(yīng)問題的機構(gòu)和人員；教師申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開,無推諉或打擊報復(fù)申訴教師現(xiàn)象。

學(xué)校建立了學(xué)生申訴制度，處理因?qū)W生對學(xué)校處分不服而產(chǎn)生的爭議，保護學(xué)生權(quán)益；有專門的學(xué)生申訴處理機構(gòu)；學(xué)生申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開。

學(xué)校建立并綜合運用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護教師、學(xué)生的合法權(quán)益；學(xué)校建有專門處理校內(nèi)爭議的信訪、調(diào)解或仲裁機構(gòu)和人員；各種爭議的解決程序合法，處理公正，結(jié)果公開；無遺留糾紛問題,沒有因?qū)W校為執(zhí)行法律法規(guī)和政策規(guī)定而引起的上訪現(xiàn)象。

7.加強了法制宣傳教育，法治氛圍濃厚。

學(xué)校能認(rèn)真做好教育普法工作，目標(biāo)任務(wù)明確，措施有力，工作落實。建立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的普法工作機構(gòu)，普法工作有方案計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，普法工作得到落實并取得顯著成效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的法律學(xué)習(xí)形成制度，法律素質(zhì)明顯提高，形成良好的法治氛圍，學(xué)校建立并堅持領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法制度，將法制學(xué)習(xí)宣傳教育列入校長任期目標(biāo)責(zé)任制；建立并堅持教師學(xué)法制度，教師法律考試考核合格；學(xué)校的管理體現(xiàn)公平、公正的法治精神，并得到教職工和學(xué)生認(rèn)同，依法辦事成為自覺行為；學(xué)校及教師學(xué)生無違法犯罪行為發(fā)生；尊重法律權(quán)威，發(fā)生法律爭議時積極應(yīng)訴，認(rèn)真落實行政申訴、行政復(fù)議決定及司法判決等法律文書中要求學(xué)校履行的義務(wù)。

學(xué)生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，法制教育課時達到規(guī)定要求。

學(xué)校聘請了東城街道司法所孔祥基所長擔(dān)任法制副校長，能積極發(fā)揮作用，定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究法制工作，積極協(xié)助做好校園綜合治理。

法制宣傳教育活動形式多樣，豐富多彩，法制宣傳教育主題活動開展得順利、扎實、有效，學(xué)校、年級或班級每年定期組織法制專題教育活動，法制教育豐富多彩；利用校外法制教育基地,積極開展生動活潑的法制教育活動。

三、創(chuàng)建成果

（一）制定落實《四會市東城街道周開泉小學(xué)依法治校工作實施方案》，建立健全相應(yīng)的各項規(guī)章制度及創(chuàng)建依法治校示范校的具體要求。

（二）根據(jù)實施方案和依法治校具體要求，積極開展依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范?；顒?。

（三）在創(chuàng)建依法治校示范校的基礎(chǔ)上，評選本校依法治校創(chuàng)建活動 先進個人，進行表彰獎勵并推薦上級有關(guān)部門表彰獎勵。

（四）積極做好宣傳、推廣示范校依法辦學(xué)的先進經(jīng)驗，推進依法治校工作的開展。

通過幾年來大力實施依法治校，學(xué)校辦學(xué)及管理更加規(guī)范、科學(xué)、民主，領(lǐng)導(dǎo)班子依法執(zhí)政能力和依法執(zhí)政水平進一步提高，學(xué)校各方面工作實現(xiàn)了協(xié)調(diào)、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

四、存在問題與今后工作思路

（一）檢查中發(fā)現(xiàn)，與依法治校示范校的創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)相比，我校還需要進一步努力，不少已經(jīng)形成文字的工作思路、方法需要在教育實踐中落實，法制思維、法制習(xí)慣需要進一步養(yǎng)成，規(guī)范辦學(xué)的意識需要進一步增強，學(xué)校工會組織未能充分發(fā)揮其民主監(jiān)督、參與管理的作用，學(xué)校法制宣傳特別是一些長久性、固定性顯形宣傳的途徑與方法需要進一步拓寬，（二）今后我校將認(rèn)真研究探索推進法制宣傳教育工作向更深層次發(fā)展的有效途徑，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，增強法制宣傳教育活動的實際效果，使依法治校的理念更深入人心，使全校師生養(yǎng)成習(xí)慣性以法律為準(zhǔn)繩開展學(xué)習(xí)、工作和各項活動；學(xué)校工會組織要充分發(fā)揮其民主監(jiān)督、參與管理的作用。

2015年10月29日

第五篇：依法治校示范校自查報告

依法治校示范校自查報告

依法治校示范校自查報告2007-12-16 13:23:51第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)依法治校示范校自查報告依法治校示范校自查報告(2)依法治校示范校自查報告

依法治校示范校自查報告

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，第1文秘，全國公務(wù)員公同的天地只有走“抓學(xué)習(xí)、促管理、出成效”的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書育人、文明育人、法律育人”的有機統(tǒng)一。我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要內(nèi)容；以爭取一流教學(xué)質(zhì)量，育有用人才為目標(biāo)；以各種豐富

多彩的活動為載體加強依法治校工作，近年來取得了一定的成效。

一、加強法制學(xué)習(xí)，完善依法治校網(wǎng)絡(luò)

我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。全校師生對照規(guī)定從嚴(yán)自律，注重實踐，評估、反饋、獎優(yōu)懲劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治教的認(rèn)識也在不斷的提高，學(xué)校把依法治教、依法治校放在了重要的議事日程上來，納入了學(xué)校的總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構(gòu)建了學(xué)校依法治校的管理機構(gòu)，成立了以書記、校長為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了法制副校長，形成了校內(nèi)外，學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

二、建立職能機構(gòu)，明確依法治校職責(zé)

為提高學(xué)校依法治校決策，民主管理水平和高效監(jiān)督水平，維護校園穩(wěn)定，維護師生合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)法制教育工作、師生校內(nèi)申訴、學(xué)生傷害事故調(diào)解等。

依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：依法制定學(xué)校《章程》、《學(xué)校管理制度》，學(xué)校黨政協(xié)同，會同學(xué)校工會共同討論通過，并報市教育局審定批準(zhǔn)后執(zhí)行。學(xué)校《章程》合法、公正、公開；結(jié)合學(xué)校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校實施工作；聘請了法制副校長；宣傳、落實、保護師生的合法權(quán)益，教師權(quán)益保障即保證提供教育教學(xué)必要條件；保障教學(xué)、科研、進修的權(quán)利；工資足額及時，參與民主管理，保證校內(nèi)申訴的權(quán)利；具有監(jiān)督權(quán)、重大政策決策權(quán)；及時了解學(xué)校財務(wù)收支情況。學(xué)生權(quán)益的尊重和保障：

受教育權(quán)、人生權(quán)、財產(chǎn)保護權(quán)；收費項目、標(biāo)準(zhǔn)公開，無亂收費。

法制教育工作小組的職責(zé)是：結(jié)合教育系統(tǒng)“四五”普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資和課時落實；負(fù)責(zé)社區(qū)、家庭協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及；學(xué)法、用法工作的交流與總結(jié)。

師生校內(nèi)申訴小組的職責(zé)是：宣傳、保護師生的合法權(quán)益；受理并處理師生校內(nèi)申訴；以書面形式宣布處理意見。

學(xué)生傷害事故調(diào)解小組的職責(zé)是：制定《學(xué)校安全工作制度》，并負(fù)責(zé)組織實施；安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規(guī)范化；建立應(yīng)對突發(fā)事件預(yù)案等制度，努力預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生；做好應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)向上報告。

三、重視過程管理，規(guī)范依法治校工作

（一）規(guī)范辦學(xué)行為

《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等教育專門法律以及由中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，《中國教育改革和發(fā)展綱要》等規(guī)定性文件。這些法律、規(guī)定、文件的頒布實施，為我們依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，為新世紀(jì)的人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，使每個學(xué)生都得到平等受教育的機會。學(xué)校加強對學(xué)生的思想品德教育、法制宣傳教育、以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下的講話、主題班隊活動對學(xué)生進行全面的思想、法制教育。在法制教育上具體做到了三點：一是明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)教育部、司法部門關(guān)于《加強中學(xué)法制教育意見》和《中學(xué)生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關(guān)《未成年人犯罪法》的常識教育和法制觀念 的啟蒙教育，對學(xué)生進行形象的法制教育。二是采取了法制教育滲透在學(xué)習(xí)過程中，分散在各科教學(xué)之中，學(xué)校以政治課、社會課、語文課等教學(xué)為主要陣地、主渠道，保證這些課法制教育的落實。三是校內(nèi)外、班內(nèi)外延伸。根據(jù)學(xué)生特點，開展一些適合兒童的活動。

（二）落實保障機制

強化監(jiān)督，發(fā)揮職能作用。學(xué)校實行黨支部作保證，校長行政負(fù)責(zé)，為第一責(zé)任人。工會民主監(jiān)督，實行教代會制度，一方面?zhèn)鬟_學(xué)校旨意，讓教師的思想與學(xué)校保持一致，增加學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力。重大決策經(jīng)教代會通過，實行校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)三公開，促進了學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、法制化的進程。

（三）嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)

教育收費是社會上的一個熱門話題，規(guī)范收費不僅關(guān)

依法治校示范校自查報告