第一篇：中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》自查報(bào)告

大橋鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于落實(shí)

《山東省初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》自查報(bào)告

自新新課程實(shí)施以來(lái)，我校精心組織，扎實(shí)工作，很抓落實(shí)，積極開展新課程實(shí)施工作?，F(xiàn)根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）〉的通知》（魯教基字［2007］21號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《評(píng)價(jià)方案》）和《東阿縣教育局關(guān)于開展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估的通知》精神，結(jié)合我校的課程實(shí)施水平，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課改工作順利開展。

1、保證課改工作的順利推進(jìn)。

根據(jù)教育局教研室的要求，多次召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會(huì)議。對(duì)我們?nèi)绾卧鷮?shí)開展課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為常指導(dǎo)并抓落實(shí)的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定課改工作方案，制定相關(guān)制度和措施，組織指導(dǎo)開展課改工作。為使課改工作落到實(shí)處，我校做到課改領(lǐng)導(dǎo)成員職責(zé)明確到位，分工合作。并定期召開課改工作例會(huì)，確保課改動(dòng)向、交流課改心得，每學(xué)期以語(yǔ)數(shù)為專題,搞兩次有代表性和指導(dǎo)性的新課改的教研活動(dòng),指導(dǎo)討論課改工作。此外還成立了課改指導(dǎo)小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進(jìn)。

2、開展學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員“隨堂聽課”活動(dòng)。

正副校長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常性隨堂聽課，了解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，掌握課改工作實(shí)施情況；同時(shí)緊扣課改精神和要求，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及其所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行了全面、細(xì)致的分析，提高了教師實(shí)施新課程及實(shí)驗(yàn)教材的能力。注意鼓勵(lì)和激發(fā)教師參與課改工作熱情，增強(qiáng)教師課改的工作信心，調(diào)動(dòng)教師參與課改工作積極性，為全面課改工作順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)置與管理 1.為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過(guò)理論測(cè)試、論文撰寫及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新出爐的課程理念，學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，施校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。

2.嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)上，在配備上我們雖然無(wú)能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。

4.教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃右針對(duì)性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用臨沂市小學(xué)課堂教學(xué)的策略，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和主題教育，又班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。

三、學(xué)校的課時(shí)及作息時(shí)間安排

學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課時(shí)。保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。

四、學(xué)校課程實(shí)施效果

課程實(shí)施，重要的著眼點(diǎn)是幫助學(xué)生形成一種對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)探求，并重視運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。我們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注生活，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題，注重開發(fā)利用學(xué)校和本地區(qū)的各種教育資源。我們重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、方法以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)，兼顧結(jié)果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；走向社會(huì)，學(xué)會(huì)理解；學(xué)生在體驗(yàn)失敗、挫折和成功中得到鍛煉；擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面；有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索與創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力等教育效果。

五、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí)進(jìn)行；期末以書面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校部公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置，講鞏固也求實(shí)踐，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置作業(yè)。

六、教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無(wú)向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。

七、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的情況

1.學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要重視學(xué)生的思想品德，以及多方面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，滿足學(xué)生發(fā)展的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

2.每學(xué)期將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況通知家長(zhǎng)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，為了協(xié)調(diào)同學(xué)與學(xué)校與家庭的一致性，設(shè)立了學(xué)校家庭聯(lián)系欄，便于學(xué)校將學(xué)生在校表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，家庭把學(xué)生在家里的表現(xiàn)反映給學(xué)校，有利于共同協(xié)作。3.對(duì)學(xué)生終結(jié)性評(píng)價(jià)，要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，考試內(nèi)容加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，方法和情感態(tài)度目標(biāo)，部分學(xué)科開卷考試，如音、體、美、部分學(xué)科采取筆試加實(shí)踐的考試方法，如語(yǔ)文、歷史等。學(xué)校班級(jí)不公開學(xué)生的考試成績(jī)，或按考試成績(jī)給教師排隊(duì)，給學(xué)生排名次。

通過(guò)本次自查，我們清楚地看到，我們學(xué)校的新課程實(shí)施工作和其他兄弟學(xué)校一樣，做了大量的工作，進(jìn)行一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問(wèn)題，如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入是否相匹配；自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運(yùn)用是否實(shí)用有效，制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案是否合理可行，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用等等。需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中不斷地探索、完善與總結(jié)。同時(shí)，我們也希望教育局能制訂統(tǒng)一的社會(huì)實(shí)踐安排表；能給我校配備音美教師和器材并合理搭配調(diào)劑部分教師來(lái)我校工作。

大橋鎮(zhèn)中學(xué) 2008.11.26

第二篇：課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自查報(bào)告

課程實(shí)施水平自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)山東小學(xué)課程實(shí)施，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，重視學(xué)生的常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人素質(zhì)、強(qiáng)化教師服務(wù)學(xué)生的思想，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓群眾滿意放心的教育。

一、課程理念學(xué)習(xí)

我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并寫出體會(huì)，學(xué)校一周一查，通過(guò)理課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。制定嚴(yán)格的考核措施，教師學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)筆記，著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的管理，定期組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

對(duì)于最新的課程理念，學(xué)校通過(guò)會(huì)議等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，新學(xué)期夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，施校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念，在校園的墻壁、室內(nèi)進(jìn)行了建設(shè)，通過(guò)各種形式廣泛宣傳新課程理念（宣傳牌、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)等），使教師、學(xué)生及家長(zhǎng)全面了解型課程理念，并逐步提高自己的新課程理念。

二、課程設(shè)置與管理

1.嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。做到開齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超六小時(shí)。正常開設(shè)了國(guó)家課程、地方課程、校本課程（由于條件限制，課程的開發(fā)還不夠，課程的開設(shè)還不很到位），都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上受到教師缺乏的限制，有些課程還沒(méi)有專職教師，但教師的理念方面有了巨大的進(jìn)步。

2、學(xué)校課程分年級(jí)開設(shè)，每個(gè)年級(jí)都有自己的課程，1-2年級(jí)每周2節(jié)；3-5年級(jí)每周1節(jié)，開設(shè)正常。

三、課程資源

1、教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師配備上我們雖然無(wú)能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，制訂了科學(xué)合理的教師任用制度，教師雖然比以前更累了，但教師干的更舒心愉快，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求相適應(yīng)。

我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老齡化，沒(méi)有青年教師，最年輕的教師已經(jīng)40歲，50歲以上的5人、48-50歲5人。教師年齡偏大。我校深化我縣的五制改革，實(shí)行教師聘任制，制定合理的教職工考核方案，加大教師的師德管理，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

2、辦學(xué)條件，我校圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體育器材、教學(xué)場(chǎng)所基本滿足教學(xué)需要，但是我校目前沒(méi)有學(xué)生微機(jī)室，制約學(xué)生的信息技術(shù)課開展困難。

3、其他資源，家庭教育資源和校外教育資源有開發(fā)和利用計(jì)劃，能落實(shí)一些活動(dòng)，但效果還是不夠明顯。

四、課程實(shí)施

1、教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活

動(dòng)、教師教學(xué)論壇、說(shuō)課比賽，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

2、教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三四年級(jí)書面作業(yè)不超一小時(shí)。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。

3、學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)。

4、我校制定嚴(yán)格的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕制度，學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三四年級(jí)書面作業(yè)不超一小時(shí)。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。學(xué)校對(duì)教師的執(zhí)行情況跟蹤檢查，及時(shí)反饋指導(dǎo)。教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師沒(méi)有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)。

五、課程評(píng)價(jià)

1、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種，學(xué)生成績(jī)不采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，而是采取A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄也以A、B、C、D等級(jí)進(jìn)行；期末以書面考查、素質(zhì)檢測(cè)構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄也以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列

名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。對(duì)于地方課程，學(xué)校根據(jù)實(shí)際也制定了部分評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)，有明確的實(shí)施方案和評(píng)價(jià)方案，每個(gè)學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果采用文字性描述的形式評(píng)價(jià)。地方課程和校本課程實(shí)施方案具體，也為每個(gè)學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果采用文字性描述的形式評(píng)價(jià)。課程實(shí)施是落實(shí)素質(zhì)教育的重要方面，我校做的離上級(jí)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表還有差距，我們將再接再厲力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作搞得更好。

第三篇：課程實(shí)施水平自查報(bào)告

課程實(shí)施水平自查報(bào)告

我校全力貫徹關(guān)于課程實(shí)施的各項(xiàng)文件精神，扎實(shí)有效地對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)把我校如下：

我校共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生544人，教職工24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、課程設(shè)置與管理

1.為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有反思。對(duì)于新的課程理念，學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。

2.在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開發(fā)。

1）國(guó)家課程

我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。綜合實(shí)踐和音體美課程都有專職的教師，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

2）地方課程

針對(duì)不同的年級(jí)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，選用的地方課程教材有《國(guó)防教育》《國(guó)學(xué)啟蒙》等都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

3）、學(xué)校課程

學(xué)校成立課程開發(fā)委員會(huì)，充分利用合理的資源，編撰《傳統(tǒng)節(jié)日教育》作為學(xué)校校本課程。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)上，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。

4.教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。

5.強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽(yáng)光活動(dòng)。

我們知道體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法，：①每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校針對(duì)課表安排課外活動(dòng)內(nèi)容，如果當(dāng)天班內(nèi)無(wú)體育課，課外活動(dòng)時(shí)間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)。有效的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。②每天上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間為全校性大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。

三、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí)+評(píng)語(yǔ)進(jìn)行；單元考查是等級(jí)制，并且有試卷分析；期末以書面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不作為評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)為核心，讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。作業(yè)部置，一、二、三年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置作業(yè)，并且教師的作業(yè)布置必須經(jīng)過(guò)學(xué)科組長(zhǎng)的審批，方能執(zhí)行。

四、教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師沒(méi)有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料的現(xiàn)象。

新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使課程改革之路越走越穩(wěn)！

xx小學(xué)

第四篇：2015課程實(shí)施水平自查報(bào)告

滕州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 課程實(shí)施水平自查報(bào)告

為進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革，完善課程管理，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》和《2015年滕州市小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估細(xì)則》的要求，我校對(duì)課程實(shí)施的具體情況進(jìn)行了全面地自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、教學(xué)管理（25分）

學(xué)校努力規(guī)范教育教學(xué)管理工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了英、音、體、美、科、品等學(xué)科的教學(xué)管理工作。

（一）完善制度，健全機(jī)構(gòu)。

學(xué)校進(jìn)一步完善了英、音、體、美、科、品等學(xué)科管理制度，制定了《加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》，對(duì)薄弱學(xué)科教師提出了更高的要求，成立了薄弱學(xué)科建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）常規(guī)管理，落實(shí)到位。

針對(duì)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，自我認(rèn)識(shí)不到位的現(xiàn)象，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)科的過(guò)程性管理，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)情況，并參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師們積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，及時(shí)解決在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，不斷提升教育教學(xué)水平。學(xué)校落實(shí)了薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)周查制度，針對(duì)每位教師的完成情況進(jìn)行了記錄和反饋。薄弱學(xué)科需使用的器材均做到了專人管理，實(shí)行借還登記制度，并做到定期檢查維修。

二、教學(xué)設(shè)施（49分）

（一）教學(xué)用房

學(xué)校盡最大努力，克服學(xué)生多，公共用房不足的困難，配備了美術(shù)器材室、音樂(lè)器材室、體育器材室、音樂(lè)舞蹈房、美術(shù)專用教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，并能做到使用有記錄，基本滿足了教師教育教學(xué)的需要。(二)教學(xué)器材

學(xué)校按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備了英語(yǔ)教學(xué)卡片、英語(yǔ)視聽光盤、錄音機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)等器材。音體美科的教學(xué)器材均放置在相應(yīng)的器材存放室，做到借還、使用有記錄。每學(xué)期均要添置英音美體科品等學(xué)科的教學(xué)用具和器材，并將所需經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算。

三、師資配備與考核（30分）

教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)質(zhì)量的提升，為加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，我校配足配齊了英音美體科品學(xué)科的專職教師隊(duì)伍，確保每個(gè)學(xué)科都有學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)，做到新老教師合理搭配。學(xué)校將英音美體科品學(xué)科教師的職稱評(píng)聘、考核等工作擺在與其他學(xué)科同等重要的地位。每學(xué)年將教學(xué)實(shí)績(jī)的考核等級(jí)分配到各個(gè)教研組，讓薄弱學(xué)科的教師也有爭(zhēng)先樹優(yōu)的機(jī)會(huì)。學(xué)校制定了《教師外出學(xué)習(xí)制度》，每年拿出大量資金支持教師們外出學(xué)習(xí)，省市組織的各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)活動(dòng)我校均會(huì)派出教師參與學(xué)習(xí)，并對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況記錄在《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況一覽表》中，回校后按照 按照《教師外出學(xué)習(xí)制度》的要求上交教師外出學(xué)習(xí)心得《他山之石，可以攻玉》，參加市級(jí)以上培訓(xùn)活動(dòng)的教師上一節(jié)匯報(bào)課。孫校長(zhǎng)曾說(shuō)：外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)校給老師們最大的福利，也是教師自我成長(zhǎng)最快的方式。

學(xué)校還堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次英、音、體、美、科、品學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期量化。

四、課程設(shè)置（分）

在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開發(fā)，嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開足開齊了英、音、體、美、科、品等課程，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。并在開發(fā)了一系列校本課程資源，在三年級(jí)級(jí)部開始走班試點(diǎn)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

五、活動(dòng)開展（分）

為全面提高學(xué)生的健康水平，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校每學(xué)年都堅(jiān)持開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（一）體育活動(dòng)

1.強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽(yáng)光活動(dòng)。

為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，我們鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上、大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高了學(xué)生體質(zhì)，形成健康的體魄，更好地學(xué)習(xí)和生活。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法是：①每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校針對(duì)課表安排課外活動(dòng)內(nèi)容，如果當(dāng)天班內(nèi)無(wú)體育課，課外活動(dòng)時(shí)間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)，有效地保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。②每天上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間為全校性大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。

2.多樣體育活動(dòng)，提升體育技能。

①學(xué)校每學(xué)年舉行一次全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生共同參與，快樂(lè)健身。

②學(xué)校組建了籃球、健美操、田徑三支體育業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)，籃球、健美操隊(duì)每周訓(xùn)練2次，田徑隊(duì)每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練帶隊(duì)教師均有訓(xùn)練內(nèi)容的備課和訓(xùn)練情況記錄，保證了訓(xùn)練的效果。

③學(xué)校每學(xué)期均有計(jì)劃地開展一些小型的單項(xiàng)體育比賽，如：跳繩、踢毽子、拔河、托球跑、乒乓球比賽等。

（二）音樂(lè)活動(dòng)

1.學(xué)校每學(xué)年在兒童節(jié)和元旦期間至少舉行一次大型的文藝演出活動(dòng)，演出的內(nèi)容豐富，涵蓋了歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、模特表演、課本劇展演、英語(yǔ)模仿秀等各個(gè)方面，學(xué)生參與面廣，積極性高。

2.學(xué)校每學(xué)期均組織形式多樣的單項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，如：合唱比賽、器樂(lè)比賽等。

（三）美術(shù)活動(dòng)

1.學(xué)校每學(xué)年均組織大型的師生作品展，以此來(lái)激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣，提升師生的審美情趣。

2.學(xué)校每學(xué)年均組織一些小型的美術(shù)比賽，如：硬筆書法、簡(jiǎn)筆畫、小制作等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

3.學(xué)校課余美術(shù)興趣小組活動(dòng)開展常規(guī)化，開設(shè)了剪紙、軟筆書法、線描簡(jiǎn)筆畫、素描興趣小組。

六、教學(xué)效果

學(xué)校非常重視薄弱學(xué)科的教學(xué)，每學(xué)期通過(guò)推門聽課、上立標(biāo)課、學(xué)標(biāo)課、學(xué)科教研等活動(dòng)加大對(duì)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。為使青年教師盡快上路，規(guī)范薄弱學(xué)科課堂教學(xué)，我校通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索和實(shí)踐，在快樂(lè)教育思想的引領(lǐng)下確立了各學(xué)科的教學(xué)模式，明晰了具體的操作流程，為青年教師提供了教學(xué)的有力扶手，有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年，我校謝甜甜、劉昂等老師充分發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)多名學(xué)生的繪畫作品在滕州市實(shí)踐創(chuàng)新大賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)，老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)?？滋K梅老師通過(guò)層層推選，先后被滕州教育書協(xié)、棗莊市書協(xié)、山東省教育書協(xié)會(huì)員，所指導(dǎo)學(xué)生的書法作品多次在滕州、棗莊、省級(jí)獲獎(jiǎng)。李陽(yáng)老師在滕州市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，并在棗莊優(yōu)質(zhì)課中榮獲一等獎(jiǎng)。宋欣欣老師在滕州市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。鐘凱老師在全市英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)中做經(jīng)驗(yàn)交流。安舉美老師參加了2015“國(guó)培計(jì)劃”科學(xué)骨干教師技能提升班；謝甜甜、李陽(yáng)、劉昂三位教師參加滕州市美術(shù)骨干教師技能培訓(xùn)。在山東省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，我校孫秀香、徐翠婷、朱靜等老師被評(píng)為優(yōu)秀研修成員。

七、獲獎(jiǎng)情況

一年來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)生們的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升，在棗莊市第三屆小學(xué)英語(yǔ)模仿秀比賽中學(xué)校共有11名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)；周峰旭代表學(xué)校參加市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得鉛球比賽第二名；學(xué)校代表隊(duì)榮獲棗莊市中小學(xué)戲劇大賽二等獎(jiǎng)；杜雨桐、歐陽(yáng)德政、王瀟正三位同學(xué)在國(guó)家及省市器樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)；陳姿穎、張睿同學(xué)在省市舞蹈大賽中獲獎(jiǎng)。

通過(guò)本次自查，我們欣喜地看到，學(xué)校的課程實(shí)施工作通過(guò)一系列的改革和嘗試，收到了一定的效果，為下一步繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科課程管理打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也清楚地認(rèn)識(shí)到班額較大給學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作帶來(lái)了一些困擾，薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)管理工作仍需繼續(xù)深化，在以后的工作中我們會(huì)一如既往地重視和加強(qiáng)各學(xué)科的教育教學(xué)管理工作，不斷地探索新的工作思路，促進(jìn)各學(xué)科共同發(fā)展。

第五篇：課程實(shí)施水平自查報(bào)告

課程實(shí)施水平自查報(bào)告

實(shí)施素質(zhì)教育是社會(huì)和教育發(fā)展的必然要求，每個(gè)教育工作者都要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來(lái)，我校主動(dòng)順應(yīng)這個(gè)發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。這幾年，我校主要從以下幾個(gè)方面入手，來(lái)做好素質(zhì)教育工作。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

近幾年來(lái)，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因?yàn)槲覀兦宄卣J(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)又通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊(duì)伍。

實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來(lái)，我校十分重視對(duì)教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛(ài)崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作：

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等宣傳載體，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和安全及法制教育。

（四）加大資金投入力度，進(jìn)一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來(lái)教育學(xué)生，使他們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)校主人公意識(shí)，逐步向不文明行為習(xí)慣告別。

通過(guò)努力，我校的德育工作不斷得到改進(jìn)，也取得了一定的成績(jī)，特別是今年，我校的德育工作深受社會(huì)各屆的好評(píng)。

四、加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

這幾年，我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）做到開齊開足課程

1、執(zhí)行課程計(jì)劃情況

我校在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)照省“素質(zhì)教育十條要求”，開齊開足各類課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課程表上課，確保體育與健康、音美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、及地方課程、學(xué)校課程全面開設(shè)，并對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校每月對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要考核依據(jù)，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。

2、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況

我校從嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間做起，將師生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在七個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，嚴(yán)格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校，要求7：30以前不開校門，下午4：30以前學(xué)生必須全部離校，并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一般初

一、初二主科課外作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，初三主科課外作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)，副科不留課外書面作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料以防題海戰(zhàn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有8-9小時(shí)的睡眠時(shí)間，取消學(xué)生在校參加早自修晨讀，允許學(xué)生利用午時(shí)間休息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課和平時(shí)加班加點(diǎn)，下午第3節(jié)課后安排學(xué)生進(jìn)行各類興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類課程的全面開設(shè)和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、控制考試情況

我校根據(jù)省教育廳對(duì)控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，早已取消每學(xué)期進(jìn)行全校性的月考活動(dòng)，每學(xué)期只安排期中和期末兩次考試，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期中考試或期末考試成績(jī)排列學(xué)生名次，不得以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jī)，另外學(xué)校從今年起不對(duì)班級(jí)、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以考試成績(jī)和升學(xué)率高低來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)和教師。

4、杜絕體罰與變相體罰情況的發(fā)生

近年來(lái)，我校對(duì)出現(xiàn)體罰與變相體罰學(xué)生的教師嚴(yán)肅處理，一經(jīng)查實(shí)全校通報(bào)，并責(zé)令其做出書面檢查，在考核中視其情況給予處罰。目前，我校已杜絕了體罰與變相體罰情況的發(fā)生。

自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負(fù)措施以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)課程管理，做好午間及上下學(xué)時(shí)段的學(xué)生安全工作，加強(qiáng)教科研的研究，引導(dǎo)教師努力在四十五分鐘內(nèi)做文章，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改及提優(yōu)補(bǔ)差工作的全面落實(shí)，做到減負(fù)不減效。

（二）學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球?yàn)橹鞯奶厣逃?/p>

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，各種教育教學(xué)設(shè)備如實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、電腦及其他電教設(shè)備都很不足，有的設(shè)備是一片空白，這就嚴(yán)重影響了我校素質(zhì)教育的實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在實(shí)施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，但距離社會(huì)和群眾的要求還有一段相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。但我們相信，有上級(jí)和社會(huì)各屆的關(guān)心支持，我們不夠完美地方一定能得到進(jìn)一步的改進(jìn)，我們不夠完善的條件一定會(huì)得到進(jìn)一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實(shí)施。