第一篇：和政縣中莊學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

教育綜合督導(dǎo)評(píng)估

自查報(bào)告

和政縣中莊學(xué)校

2012年4月30日

和政縣中莊學(xué)校教育綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府“教育立縣”戰(zhàn)略，按照縣教育局要求，加強(qiáng)以學(xué)校發(fā)展計(jì)劃為核心，以學(xué)校評(píng)價(jià)和業(yè)務(wù)監(jiān)管、制度建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)校管理，著力營(yíng)造積極向上的文化氛圍，構(gòu)建平安校園、和諧校園、快樂(lè)校園，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室安排，我校將于五月上旬接受縣上綜合督導(dǎo)評(píng)估，為此，學(xué)校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校教育教學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)學(xué)校各方面工作進(jìn)行了全方位自查，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

中莊學(xué)校始建于1926年，現(xiàn)為六年制學(xué)區(qū)中心小學(xué)。學(xué)校占地面積7719㎡，建筑面積840㎡，生均分別占有25平米和2.7平米；教學(xué)儀器按二類配齊，課桌凳配齊率100%，現(xiàn)有各類圖書(shū)5400余冊(cè)，生均占有17冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生372人，女190人，少數(shù)民族學(xué)生298人，女156人，在校適齡兒童342人，女162人，入學(xué)率分別為99.6%、100%。在校教職工18人(其中專任教師16人)，女11人，少數(shù)民族教職工2人，女1人；學(xué)歷為本科5人，大專11人，中專及以下2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。師生比約為1：23。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量

1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展計(jì)劃在學(xué)校管理中的核心作用，認(rèn)真撰寫(xiě)文本及各種單行計(jì)劃。

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展計(jì)劃在學(xué)校管理中的核心作用，按規(guī)程制定、狠抓了各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)年初，學(xué)校對(duì)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的制定提出具體而明確的要求，保證了各項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)、具體，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)；各種計(jì)劃目標(biāo)明確、措施具體、切合實(shí)際有創(chuàng)新，體現(xiàn)了以人為本的理念。通過(guò)社區(qū)大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)及實(shí)施過(guò)程的監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與學(xué)校管理，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)的通力合作，先大隊(duì)、文理科教研組等組織機(jī)構(gòu)，明確分工及職責(zé)，已經(jīng)形成了學(xué)校工作齊抓共管的局面；同時(shí)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)化分工，責(zé)任到人，“事事有人管，人人有事做”的局面正在逐步形成。

4、重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，使學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落到實(shí)處。我學(xué)區(qū)為了切實(shí)實(shí)施好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，遵照和政縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作會(huì)議精神要求，做了以下工作：

（1）開(kāi)學(xué)初各校審定補(bǔ)助人數(shù)，將學(xué)生造冊(cè)上報(bào)學(xué)區(qū)初審，并匯總上報(bào)縣營(yíng)養(yǎng)辦。根據(jù)自身實(shí)際情況，各小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，3月6日各學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施啟動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了村領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)參加會(huì)議，會(huì)上各學(xué)校對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

（2）加強(qiáng)宣傳力度，各學(xué)校制作了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐宣傳標(biāo)語(yǔ)2條，橫幅1條。并重視了對(duì)學(xué)生的品德、健康教育，通過(guò)晨訓(xùn)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，宣傳國(guó)家實(shí)施此項(xiàng)計(jì)劃的意義和作用，要求學(xué)生珍惜營(yíng)養(yǎng)餐食品，不要發(fā)生浪費(fèi)現(xiàn)象。進(jìn)餐時(shí)讓學(xué)生先洗手消毒，再進(jìn)餐，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活飲食習(xí)慣。

（3）學(xué)區(qū)定了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐日常管理制度》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全管理制度》、《、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)存保管制度》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放與用餐制度》，在實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐“安全、方便、營(yíng)養(yǎng)、價(jià)廉”的原則，重抓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的細(xì)節(jié)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)有人數(shù)發(fā)放（營(yíng)養(yǎng)餐），無(wú)浪費(fèi)；做到了每日一登記每月一匯總及相關(guān)資料的留存歸檔工作。保證了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的順利實(shí)施。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚，精神振奮，素質(zhì)過(guò)硬，適應(yīng)新課改的教師隊(duì)伍

1、狠抓了師德建設(shè)。

通過(guò)舉辦師德培訓(xùn)班、定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)等途徑，組織教師學(xué)習(xí)黨和

習(xí)教學(xué)理論知識(shí)外，還組織參加了學(xué)區(qū)教師基本功測(cè)試、校本教研成果展示、各學(xué)科觀摩研討會(huì)、文、理科教研組開(kāi)展了“低年級(jí)圖文應(yīng)用題教學(xué)”、“三年級(jí)起步作文教學(xué)”等專題研討活動(dòng)。2011年，對(duì)活頁(yè)教案進(jìn)行了大膽改革，杜絕了教師抄優(yōu)秀教案、用舊教案的現(xiàn)象。學(xué)區(qū)對(duì)如何編寫(xiě)雙邊活頁(yè)教案開(kāi)展了研討培訓(xùn)及優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)。

2、積極開(kāi)展新課改，提高課堂教學(xué)效益

自2011年9月，我校按照教育局的安排和部署，緊緊圍繞“教育體制改革”這一中心工作，本著積極借鑒“中英項(xiàng)目”經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，積極開(kāi)展了“借鑒‘中英項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)’，改革教學(xué)方法”的實(shí)踐活動(dòng)，在全體教師中扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)改革理論的學(xué)習(xí)和開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

（1）突破課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)方法改革。嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開(kāi)課設(shè)節(jié)。做到有課時(shí)、有教師、有考評(píng)。開(kāi)展了課堂教學(xué)交流與研究活動(dòng)。一是進(jìn)行集體備課，同教研組老師集體備課，集大家的智慧，由組內(nèi)成員輪流主持，研究本周的教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，力求向高效課堂靠近。積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓教師圍繞“自主、合作、探究”的主體思路開(kāi)展課堂活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，總結(jié)成績(jī)，找出不足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，并與教師一同探索，使課堂教學(xué)改革得以深入進(jìn)行。

（2）有的放矢地抓好校本教研活動(dòng)。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)落實(shí)常規(guī)教研工作，對(duì)本學(xué)科教學(xué)方法改革過(guò)程中碰到的一些小問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)研究，本著“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，案例即成果”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。

通過(guò)課改工作的開(kāi)展大部分老師的理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，改變了先教后學(xué)的習(xí)慣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，特別是一些青年骨干教師能夠較好的運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法。如牟秀芳、王艷霞、楊

5、鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展業(yè)余自學(xué)，參加學(xué)歷進(jìn)修，提高了教師的學(xué)歷層次。

學(xué)校鼓勵(lì)教師在崗業(yè)務(wù)自修，目前已有5名教師拿上了大專文憑，5名教師拿上了本科文憑，使教師學(xué)歷層次得到了大幅度的提高。

6、教學(xué)質(zhì)量逐年提高。2010、2011年全縣六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我學(xué)區(qū)六年級(jí)會(huì)考綜合成績(jī)分別居全縣第五、第四名。中莊學(xué)校2009至2011年學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)成績(jī)連續(xù)三年均名列前三名；招聘教師王艷霞、張豐華、田占霞、副校長(zhǎng)楊錦喜所帶的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科在近三年全州小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中分別進(jìn)入全縣前五名，班主任張豐華獲得2010年農(nóng)村小學(xué)班級(jí)均分第二名班主任獎(jiǎng)，近三年有8名畢業(yè)生在全州小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中進(jìn)入考區(qū)前五名；近年來(lái)先后有2人獲得州級(jí)“骨干教師”稱號(hào)；教師隊(duì)伍建設(shè)的重視和加強(qiáng)及校本教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)和“班班通”設(shè)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材的作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

學(xué)校按上級(jí)部門(mén)要求認(rèn)真實(shí)施遠(yuǎn)程教育，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理和技術(shù)人員培訓(xùn)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)功能的充分發(fā)揮。為了督促教師有效利用遠(yuǎn)教設(shè)備，學(xué)校制定了 “遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用辦法”及“評(píng)價(jià)辦法”，每學(xué)期末連同業(yè)務(wù)工作一起進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，有效地提高了設(shè)備使用率。根據(jù)學(xué)校實(shí)際及時(shí)訂購(gòu)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器具，學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，編制實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，按?jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，及時(shí)填寫(xiě)器材領(lǐng)用單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，保證了實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。2010年學(xué)校積極籌措資金11萬(wàn)多元，裝備了“班班通”設(shè)備6套，2011年多方協(xié)調(diào)、籌資拉通了光纖寬帶，投資30000多元購(gòu)置了辦公電腦及打印復(fù)印設(shè)備，建立了校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源和校內(nèi)資源共享。根據(jù)管理辦法和評(píng)價(jià)辦法，給每個(gè)教師下達(dá)了課件制作和多媒體課堂教學(xué)任務(wù)，期末進(jìn)行考核，督促教師有效利用了這些先進(jìn)設(shè)備，“班班通”設(shè)備已經(jīng)發(fā)揮了效能。

學(xué)習(xí)專欄，為學(xué)生搭建了施展才華的舞臺(tái)，增強(qiáng)了他們的才智，提高了他們的能力。從2001年全縣校園文化建設(shè)檢查評(píng)比至今我校先后11次獲得“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！豹?jiǎng)牌和“校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)示范學(xué)?！狈Q號(hào)；近三年來(lái)，我學(xué)區(qū)9所小學(xué)，已有6所通過(guò)全縣校園文化建設(shè)和四項(xiàng)工程達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，其余3所爭(zhēng)取在今后兩年透通過(guò)驗(yàn)收。

七、取得的成績(jī)

近年來(lái)，我校以學(xué)校發(fā)展計(jì)劃為管理核心，以素質(zhì)教育與新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。2008年9月榮獲甘肅省教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”稱號(hào)； 2010、2011年年在全縣中小學(xué)文藝匯演中我校學(xué)生表演的舞蹈分別榮獲三、二等獎(jiǎng)；近五年有16人次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、5人次獲縣級(jí)、2人獲州級(jí)優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

2011年10月，甘肅省“兩基”工作接受了國(guó)家“兩基”工作檢查組的驗(yàn)收，我校是和政縣被查學(xué)校之一，驗(yàn)收中我校的“兩基”工作受到了檢查組的好評(píng)。

八、存在的問(wèn)題

1、現(xiàn)有校舍全部為D級(jí)危房，且建筑面積小，教學(xué)輔助用房嚴(yán)重不足。

2、教師隊(duì)伍年輕化，但專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，且缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新意識(shí)，教法單一，還不適應(yīng)新課程教學(xué)。

3、部分教師綜合業(yè)務(wù)能力差，不能完全勝任業(yè)務(wù)工作。

4、微機(jī)室設(shè)備嚴(yán)重老化，無(wú)法正常開(kāi)展信息技術(shù)教育。

隨著教育改革的不斷深入和校園文化建設(shè)的縱深發(fā)展，我們的探索之路任重而道遠(yuǎn)，需要進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。工作中還一定存在不少問(wèn)題和缺陷，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)批評(píng)指正！

和政縣中莊學(xué)校

2012年4月30日

第二篇：和政一中督導(dǎo)隨筆

素質(zhì)教育、學(xué)生活動(dòng)與課程開(kāi)發(fā)

——和政一中督導(dǎo)隨筆

（督導(dǎo)時(shí)間5月3--5日）

持續(xù)一月的初中督導(dǎo)，快要結(jié)束了，所到學(xué)校各有所長(zhǎng)，特色鮮明，發(fā)展快，變化大，形勢(shì)喜人。然而，由于目前教育體制、評(píng)價(jià)機(jī)制等種種原因，個(gè)別學(xué)校的各項(xiàng)工作被應(yīng)試教育所困擾，學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師要成績(jī)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生要分?jǐn)?shù)，校長(zhǎng)管理難、老師教的苦，學(xué)生學(xué)的累，校園聽(tīng)不到朗朗的讀書(shū)聲和歡快的歌聲，素質(zhì)教育讓位于應(yīng)試教育，藝術(shù)教育在夾縫中求生存，學(xué)校工作多少偏離了義務(wù)教育階段的育人目標(biāo)，令人堪憂。

5月3日，走進(jìn)本輪督導(dǎo)的最后一所學(xué)?！驼恢?，叫人眼前一亮，校園里57年前學(xué)校建校時(shí)的古樹(shù)保存依舊，花兒吐香，書(shū)聲瑯瑯，文化石、文化墻奪人眼目；櫥窗里、教學(xué)樓道內(nèi)，隨處可見(jiàn)“學(xué)生手工作品展”的海報(bào)，一股素質(zhì)教育和學(xué)校應(yīng)有的學(xué)術(shù)氣息撲面而來(lái)，浸人心脾，如沐春風(fēng)。聽(tīng)了學(xué)校的匯報(bào)，對(duì)新班子轉(zhuǎn)變觀念，以活動(dòng)育人的辦學(xué)思路有了初步的了解，也產(chǎn)生了極大的興趣與關(guān)注，在接下來(lái)的督導(dǎo)工作中，進(jìn)一步作了深入考查。

和政縣第一中學(xué)，創(chuàng)建于1955年，當(dāng)時(shí)是縣屬唯一的完全中學(xué)。學(xué)校承載著全縣19萬(wàn)人民的希望。建校以來(lái)，為社會(huì)輸送了大批合格的畢業(yè)生，先后培養(yǎng)了7名博士，近百名領(lǐng)導(dǎo)干部及高級(jí)以上職稱的人才。自恢復(fù)高考制度以來(lái)，為各類大中專院校輸送了一大批優(yōu)秀學(xué)子。2008年實(shí)現(xiàn)高初中剝離，并與原六中合并，成為現(xiàn)在的獨(dú)立初中?，F(xiàn)任新班子是一個(gè)年輕、富有活力和創(chuàng)造性的好班子，他們銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心，辦法多、點(diǎn)子新，在繼承以往班子成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新，狠抓學(xué)生的道德教育和素質(zhì)教育，成效顯著。學(xué)校的新班子、新氣象贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。

在查閱資料的過(guò)程中，我偶然發(fā)現(xiàn)了一篇題為《100分重要嗎》的學(xué)生作文，發(fā)人深思，作文是對(duì)著名漫畫(huà)家丁聰《成績(jī)100》一畫(huà)的讀后感，畫(huà)面形象的描繪了一個(gè)埋頭于厚重作業(yè)堆里的學(xué)生，手上夾著的筆與架在鼻梁上的深度眼睛巧妙組成了成績(jī)“100”。學(xué)生作文在最后深有感觸的說(shuō)道：“就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就帶上眼睛。我真想問(wèn)一下，好成績(jī)就真的比健康和快樂(lè)重要？好成績(jī)要用我們的健康和快樂(lè)來(lái)交換嗎??”學(xué)校把這篇作文刊登在校刊《起航》2012年第1期上醒目位置，不難看出學(xué)校新的育人理念，正是基于學(xué)生對(duì)自由、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的呼吁與渴望，學(xué)校新班子達(dá)成了“以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以良好的校風(fēng)影響學(xué)生、以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生，以豐富的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生”的育人目標(biāo)及共識(shí)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和創(chuàng)造性的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，豐富了校園文化，促進(jìn)了學(xué)生快樂(lè)、健康、全面的發(fā)展。

督導(dǎo)當(dāng)日下午活動(dòng)課時(shí)間，我正在查閱學(xué)校檔案，耳旁傳來(lái)音樂(lè)與歌聲，起身尋悠揚(yáng)的歌聲而去，一間教室里，看到一位音樂(lè)老師正在指揮五六十名學(xué)生，排練合唱；對(duì)面的一間教室，地上鋪著紅色的地毯，學(xué)生們正在舞蹈老師的組織輔導(dǎo)下，翩翩起舞，天真爛漫的學(xué)生個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。這棟樓是原來(lái)舊的教學(xué)樓，如今，學(xué)校把實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)、美術(shù)等各功能室集中安置在這里，漫步樓道，看見(jiàn)每個(gè)教室的門(mén)上掛著不同的標(biāo)示，有各學(xué)科的社團(tuán)、有陳列室、畫(huà)室、手工小組等。走進(jìn)畫(huà)室，墻壁上掛滿了學(xué)生作品，有卡通畫(huà)、裝飾畫(huà)、素描、水彩和國(guó)畫(huà)，學(xué)生們正在老師的指導(dǎo)下聚精會(huì)神的畫(huà)著花卉白描；在另一間教室里，一群學(xué)生嘰嘰喳喳，正在圍觀、點(diǎn)評(píng)擺滿工作臺(tái)上的各種手工作品，問(wèn)站在泥塑作品前的學(xué)生：“你們喜歡泥塑嗎？”學(xué)生頻頻點(diǎn)頭，爭(zhēng)先恐后的回答：“喜歡！”對(duì)手工制作的濃厚興趣，寫(xiě)在每個(gè)學(xué)生的臉上??走下樓去，只見(jiàn)操場(chǎng)上，三五成群的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做著各自喜愛(ài)的體育活動(dòng)，有田徑項(xiàng)目、籃球，還有武術(shù)。說(shuō)到武術(shù)，學(xué)校有一位年輕的武術(shù)老師，叫楊志強(qiáng)，雖說(shuō)楊老師年紀(jì)輕輕，且有些靦腆，但專業(yè)過(guò)硬，經(jīng)常代表甘肅省參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)武術(shù)大賽，取得了令人羨慕的成績(jī)，已躋身于武術(shù)名人之行列，楊老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，已成為學(xué)校不可多得的教育資源，正在帶動(dòng)、促進(jìn)著的學(xué)校的體育文化與教育，他所帶的武術(shù)興趣班，參加報(bào)名者絡(luò)繹不絕，訓(xùn)練效果好，經(jīng)常代表學(xué)校和地方，到各地展示表演。學(xué)校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，真正做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的三落實(shí)。為落實(shí)“陽(yáng)光體育計(jì)劃”，學(xué)校還制定了大課間活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有計(jì)劃，有措施，還有遇雨天在室內(nèi)活動(dòng)的具體內(nèi)容，切實(shí)保障了活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，大課間活動(dòng)，參與的學(xué)生興趣濃，數(shù)量多，成效大。近年來(lái)，學(xué)校每年定期組織開(kāi)展的藝術(shù)周活動(dòng)，集文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展等內(nèi)容為一體，利用一周時(shí)間集中展示學(xué)生才藝，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，藝術(shù)周活動(dòng)計(jì)劃周密，安排得當(dāng)，組織有序，規(guī)模大，效果好，深受廣大師生喜愛(ài)。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，不僅濃郁了學(xué)校素質(zhì)教育的氛圍，而且，也成為學(xué)校工作的閃光點(diǎn)，為兄弟學(xué)校的興趣小組、大課間活動(dòng)等學(xué)生文化活動(dòng)的組織與開(kāi)展做出了表率。

美中不足的是這些活動(dòng)的開(kāi)展，由于處在探索初期，有許多方案、制度、措施與計(jì)劃還需要進(jìn)一步細(xì)化與完善，這些活動(dòng)猶如一顆顆散落的珍珠，在具體操作層面上有些凌亂，隨意性大，還沒(méi)有串接成為一條華美的項(xiàng)鏈，缺乏整體性。在我看來(lái)，這些活動(dòng)就是校本課程的最佳內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)的寶貴資源，建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，成立課程開(kāi)發(fā)指導(dǎo)委員會(huì)，把這些活動(dòng)納入校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的體系之中，強(qiáng)化管理、指導(dǎo)、規(guī)范與完善，因?yàn)?，校本課程開(kāi)發(fā)并不是所謂的“編教材”，恰恰多以方案、活動(dòng)的形式來(lái)呈現(xiàn)，同時(shí)，課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校文化建設(shè)是相輔相成的，課程特色實(shí)際上是一所學(xué)校真正的文化特色和辦學(xué)特色。

在督導(dǎo)過(guò)程中，我還關(guān)注到學(xué)校有意把地方文化引入教學(xué)與學(xué)生活動(dòng)之中，此舉值得肯定。學(xué)校位于巍峨的太子山下，秀麗的松鳴巖邊，這里是古動(dòng)物化石的伊甸園，是河湟花兒的傳承基地，靜靜流淌的牙塘河，作為當(dāng)?shù)氐哪赣H河，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)人中豪杰，如：隴右地下斗爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)人，我國(guó)著名民族學(xué)家，宗教學(xué)家牙含章；甘南農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)人之一肋巴佛；我省著名教育家、西北師大原校長(zhǎng)白光弼先生；還有明代大學(xué)士解縉被貶河州時(shí)所書(shū)的“懸壺點(diǎn)漏”；別具風(fēng)韻，享譽(yù)河州大地的“和政秧歌”等。當(dāng)?shù)芈劽谶兊淖匀贿z存和豐厚的人文積淀。也是學(xué)校獨(dú)有的、不可多得的課程資源，應(yīng)下大力氣挖掘，科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

在訪談?wù)讨魅?，談及學(xué)生活動(dòng)工作時(shí)，姚主任欣慰的告訴我：“學(xué)生被這些藝術(shù)活動(dòng)吸引了，學(xué)生的違紀(jì)率大幅下降了”、“參加這些活動(dòng)并表現(xiàn)積極的學(xué)生，往往是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，家長(zhǎng)們慢慢認(rèn)識(shí)到，有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，顯然，學(xué)校已經(jīng)嘗到了活動(dòng)育人的甜頭，看到了素質(zhì)教育的成效。只要學(xué)校樹(shù)立正確的教育觀，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，把學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，提高到課程開(kāi)發(fā)、校園文化建設(shè)的更高層面，統(tǒng)一實(shí)施，整體推進(jìn)，不斷完善，堅(jiān)持下去，相信一定會(huì)走出一條特色辦學(xué)的成功路子。

第三篇：學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

土門(mén)三小學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

多年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以黨的“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育始終為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的步伐。下面，就自查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)?；厩闆r

土門(mén)第三完全小學(xué)坐落在土門(mén)鎮(zhèn)臺(tái)子村。學(xué)校服務(wù)范圍主要是臺(tái)子村村，受益人口2200多人。學(xué)校占地 16500平方米，校舍建筑面積 1165平方米。現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生297名，專任教師19人，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。學(xué)校圖書(shū)能滿足教學(xué)需要。多年來(lái)，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象；堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心以“合格加特長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神的合格小學(xué)生。

二、主要成績(jī)與做法。

（一）、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想。1

(二)科學(xué)建立管理機(jī)制，確保學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展素

我校始終遵循依法治校、科學(xué)管理、與時(shí)俱進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，強(qiáng)化人文教育，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機(jī)制，有效的保證和促進(jìn)了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

始終堅(jiān)持依法治校。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校始終遵守國(guó)家的教育政策和法規(guī)，認(rèn)真遵照上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，力爭(zhēng)讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本地實(shí)際，嘗試開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本教研；積極貫徹安全衛(wèi)生條例，學(xué)校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動(dòng)組織的安全。歷年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。

健全落實(shí)各項(xiàng)制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個(gè)崗位的職責(zé)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《教研制度》、《教師考勤制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《安全管理制度》，從德、能、勤、績(jī)四方面量化評(píng)估全體教師，注重過(guò)程，講求實(shí)效，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標(biāo)可競(jìng)，工作的有序性和實(shí)效性大大增強(qiáng)。

著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過(guò)健全落實(shí)學(xué)習(xí)制度，實(shí)施措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的決定、意見(jiàn)等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺(jué)行動(dòng)，努力塑造社會(huì)滿意、家長(zhǎng)稱贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次?，F(xiàn)已取得本科學(xué)歷 8人，?？茖W(xué)歷 10人，學(xué)校經(jīng)常性派出教師參加各級(jí)教學(xué)觀摩和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮示范作用。

積極創(chuàng)建和諧校園。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行，我校做了大量細(xì)致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言，從2009年起，學(xué)校從長(zhǎng)計(jì)議，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，下大力氣對(duì)學(xué)校用水進(jìn)行了徹底改造，解決了多年來(lái)困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來(lái)搞教育，潛下心來(lái)謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學(xué)校發(fā)展。學(xué)生家長(zhǎng)贊不絕口，社會(huì)反映非常好。在軟環(huán)境的建設(shè)上，學(xué)校也做了大量的行之有效的工作。首先，學(xué)校堅(jiān)持利用班會(huì)，每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、德育等教育，并通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。其次，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、名人字畫(huà)、警示牌、宣傳畫(huà)等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加

強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使社會(huì)、家庭都來(lái)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通安全事故、無(wú)食物中毒及其它意外傷亡事故。同時(shí)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。

我校切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，樹(shù)立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。以德育為先，形成辦學(xué)特色。一個(gè)特色是，養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，具體做法是：

1、規(guī)范升降國(guó)旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下主題講話，要求全體師生必須參加。

2、加強(qiáng)常規(guī)系列教育，各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實(shí)效性。

3、認(rèn)真落實(shí)新守則、新規(guī)范。開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶、背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，讓學(xué)生對(duì)新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一個(gè)特色是，校園文化凈化學(xué)生心靈，具體做法是：

1、開(kāi)設(shè)了文化櫥窗。每個(gè)教室置了學(xué)習(xí)專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，展出學(xué)生藝術(shù)作品；教學(xué)樓內(nèi)到處可見(jiàn)學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語(yǔ)；走廊中，名人名言，偉人畫(huà)像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)。學(xué)校的一草一木都與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好少先隊(duì)活動(dòng)以及課外活動(dòng)等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)

生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

養(yǎng)成教育促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，校園文化凈化了學(xué)生心靈。我校學(xué)生已能遇到老師問(wèn)好，見(jiàn)到長(zhǎng)輩打招呼，學(xué)校講文明懂禮貌蔚然成風(fēng)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

（四）認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)，具有效率觀念，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標(biāo)。幾年來(lái)，我校學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。

以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長(zhǎng)李生澤同志以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，為學(xué)校教科研的深入開(kāi)展取到了很好的推動(dòng)作用。學(xué)校教師樹(shù)立 “以學(xué)為本，以學(xué)定教”的新理念，并勇于探索，大膽實(shí)踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，把課堂當(dāng)成學(xué)生生命發(fā)展的主要過(guò)程。

三、存在的主要問(wèn)題

這幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件和水平都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但還存在一些問(wèn)題和不足。一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語(yǔ)等學(xué)科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二音、美、科教學(xué)器材缺

乏，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。

四、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

6、加大投入，添足教學(xué)設(shè)備。

回顧過(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育。

古浪縣土門(mén)第三完全小學(xué)2010.08.28

第四篇：2012學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

馬牧池小學(xué)2012教育綜合督導(dǎo)

自查報(bào)告

為進(jìn)一步提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，根據(jù)省、市有關(guān)文件和《沂南縣中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》要求，對(duì)照省督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容，于2013年1月份，我們對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了全面的自查自評(píng)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、自查工作概述

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以其他校委會(huì)成員為副組長(zhǎng)的教育工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組。自查領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)《沂南縣中小學(xué)千分督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，熟悉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，研究自查辦法，明確自查要求，于2012年底對(duì)我校教育工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查。

2、確立自查重點(diǎn)。在自查領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照評(píng)估日程，認(rèn)真開(kāi)展工作，具體抓了以下幾方面的工作：一是狠抓建檔工作，完善檔案管理，做到準(zhǔn)確、規(guī)范；二是學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，力求在自查中完善，在完善中提高；三是在自查的基礎(chǔ)上，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。

3、采用多種形式。在自查過(guò)程中，我們采取了看、查、問(wèn)、考等形式，對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行逐個(gè)核實(shí)，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行推敲、分析，力求做到實(shí)事求是，最后專人寫(xiě)出自查報(bào)告。

二、主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)

沂南換于紅軍小學(xué)位于紅嫂故里——馬牧池鄉(xiāng)駐地，學(xué)校占地面積15249平方米，建筑面積4508平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓各一座，各功能室齊全。這里依山伴水、風(fēng)景秀麗，是著名紅嫂明德英、沂蒙母親王換于的家鄉(xiāng)。學(xué)校統(tǒng)轄桃花峪聯(lián)小、董家莊聯(lián)小、野竹旺聯(lián)小、希望小學(xué)等4處聯(lián)小，中心幼兒園1處，共有34個(gè)教學(xué)班，在校生1200人，教職工128人，其中中級(jí)職稱教師78人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

近幾年來(lái)，學(xué)校重視對(duì)紅色文化資源的挖掘和提煉，扎實(shí)的特色建設(shè)舉措，傳承紅色文化，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為?全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地?、?山東省德育工作先進(jìn)單位?、?山東省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位?、?臨沂市文明單位?、?臨沂市規(guī)范化學(xué)校?、?臨沂市教學(xué)示范學(xué)校?、?臨沂市教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校?、?臨沂市示范家長(zhǎng)學(xué)校?、?臨沂市綠色學(xué)校?、?臨沂市廉政文化‘六創(chuàng)建’工作先進(jìn)單位?、?臨沂市少先隊(duì)工作紅旗單位?、?臨沂市平安和諧校園?、?縣教育教學(xué)先進(jìn)單位?、“縣依法治校示范?！钡取?012年11月17日全國(guó)人大常委、全國(guó)

人大外事委員會(huì)主任委員、前外交部部長(zhǎng)李肇星在北京釣魚(yú)臺(tái)為沂南換于紅軍小學(xué)親筆題字：“祖國(guó)唯一，人民萬(wàn)歲”。(一)發(fā)掘區(qū)域紅色資源，紅色文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

馬牧池鄉(xiāng)地處沂南縣西北部，處于沂蒙山區(qū)的核心地帶，是著名的革命老區(qū)。距縣城22公里，總面積91.2平方公里，耕地面積3.1萬(wàn)畝，轄23個(gè)行政村，3.3萬(wàn)人口。這里每一寸土地都留下過(guò)革命先烈的足跡，每一塊石頭都浸染過(guò)革命先烈的鮮血，一草一木都鐫刻著一個(gè)一個(gè)革命的故事?？箲?zhàn)時(shí)期，這里有過(guò)“小延安”的美譽(yù)。曾是山東黨政機(jī)關(guān)的大本營(yíng)，徐向前、羅榮恒、陳毅等眾多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在這里戰(zhàn)斗過(guò)、工作過(guò)。在這片紅色的熱土上，曾經(jīng)涌現(xiàn)出“沂蒙母親王換于”、“沂蒙紅嫂明德英”、“小車(chē)隊(duì)長(zhǎng)李家才”、“英雄婦救會(huì)長(zhǎng)李桂芳”、“活烈士韓成山”等英雄模范人物。這里有山東戰(zhàn)郵紀(jì)念館、北海銀行舊址、大眾日?qǐng)?bào)社舊址、“火線橋”等紅色資源。素有“山村好萊塢”之譽(yù)的沂蒙紅色影視基地拍攝出《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗?！?、《沂蒙英雄》、《地道英雄》、《娘》、《島城風(fēng)云》等十余部?jī)?yōu)秀的影視片，還具有豐富的紅色文化資源。沂南換于紅軍小學(xué)在全縣教育系統(tǒng)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)的大背景下，確立了“傳承紅色文化，弘揚(yáng)沂蒙精神，創(chuàng)建辦學(xué)特色”的辦學(xué)思路，大力推進(jìn)紅色文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味，不斷豐富教育內(nèi)涵。

在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，沂南換于紅軍小學(xué)把得天獨(dú)厚的紅色文化資源的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為道德教育優(yōu)勢(shì)，以“弘揚(yáng)紅軍精神、爭(zhēng)做紅軍傳人”為辦學(xué)宗旨，以“紅星閃閃放光彩”為辦學(xué)思想，以創(chuàng)建紅色文化特色校園為抓手，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷為核心，以激勵(lì)進(jìn)取精神為目標(biāo)，充分利用校園周邊地區(qū)的紅色文化資源，廣泛開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，讓紅色文化進(jìn)校園，紅色教育進(jìn)課堂，紅色思想進(jìn)頭腦，打造富有特色和魅力的校園文化。一是建設(shè)紅色陣地，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落。開(kāi)展活動(dòng)如下：

1、建設(shè)紅色文化展室，讓學(xué)生們不出校門(mén)，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息；

2、舉辦宣傳專欄。圍繞“紅軍精神”、“沂蒙母親”、“沂蒙紅嫂”等題材，舉辦宣傳專欄，讓學(xué)生充分了解紅軍和紅軍游擊隊(duì)的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。開(kāi)辟“工農(nóng)紅軍的發(fā)展歷程”、“紅學(xué)小學(xué)的發(fā)展歷程”兩個(gè)櫥窗，讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記革命先烈的豐功偉績(jī)，踏著先烈的足跡前進(jìn);

3、建立校外紅色陣地。學(xué)校將紅嫂故居、沂蒙母親王換于紀(jì)念館、戰(zhàn)郵會(huì)紀(jì)念館、“小車(chē)隊(duì)長(zhǎng)”李家才故居、沂蒙影視基地、烈士陵園等作為校外德育活動(dòng)基地;

4、開(kāi)展“利用紅色資源為班級(jí)命名”活動(dòng)。

各班根據(jù)班名確定一種勵(lì)志精神，作為全班同學(xué)追求的精神，打造富有特色的班風(fēng)。學(xué)校根據(jù)班級(jí)申請(qǐng)和考評(píng)，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)舉行命名宣誓和授牌儀式。如“王換于班”、“明德英”班等。二是營(yíng)造紅色氛圍，讓紅色歌聲在學(xué)校上空飄揚(yáng)。學(xué)校建立紅領(lǐng)巾廣播站，播放

《跟著共產(chǎn)黨走》、《紅星閃閃放光彩》等紅色歌曲，傳唱《紅軍小學(xué)之歌》、校歌等，宣講革命故事，活躍學(xué)生身心，也讓學(xué)校處處洋溢著革命樂(lè)觀主義的氣息。三是開(kāi)發(fā)紅色課程，讓紅色書(shū)香浸潤(rùn)校園的每一顆心靈。學(xué)校專門(mén)組織教師搜集查閱檔案資料、參觀影視基地、走訪老同志，從各種渠道搜集信息，多處尋訪革命遺存，將以前的校本課程《沂蒙頌歌》從人物篇、戰(zhàn)役篇、綜合篇這三個(gè)方面進(jìn)行修訂改版，作為我校的紅色教育校本課程。學(xué)校還將《沂蒙母親王換于》、《紅嫂第一人明德英》、《沂蒙紅歌選》作為學(xué)校自選讀本進(jìn)課堂，讓學(xué)生進(jìn)一步了解馬牧池的紅色歷史。四是開(kāi)展紅色活動(dòng)，讓孩子在紅色精神熏陶下健康成長(zhǎng)。學(xué)校積極圍繞紅色文化開(kāi)發(fā)，組織師生大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。分別開(kāi)展了“我是紅色接班人”、“做一個(gè)了不起的沂蒙人”、清明節(jié)掃墓、在烈士墓前重溫入隊(duì)誓詞、“我是紅色小導(dǎo)游”、“每月一歌”紅歌學(xué)唱活動(dòng)、“每月一片”紅色影片觀看活動(dòng)、“每月一書(shū)”紅色書(shū)籍閱讀活動(dòng)、“每周一個(gè)紅色故事”演講活動(dòng)、開(kāi)展紅色詩(shī)歌傳誦活動(dòng)、打造了一批具有示范帶動(dòng)的作用，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的節(jié)目等形式多樣、富有特色的紅色活動(dòng)。五是成立紅色教育辦公室，設(shè)立了各個(gè)紅色社團(tuán)：紅色宣講團(tuán)、紅色文工團(tuán)、紅色導(dǎo)游團(tuán)、紅色文學(xué)社等。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象

教育大計(jì)，教師為本，良好的師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校始終重視并抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了活力。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，積極推進(jìn)民主管理。以“五個(gè)好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員崗位目標(biāo)責(zé)任制，定崗定責(zé)，明確分工和責(zé)任，形成“個(gè)個(gè)管理有責(zé)任，人人管理見(jiàn)成效”的管理機(jī)制，以“說(shuō)了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風(fēng)來(lái)提高工作效率。同時(shí)積極做好校務(wù)公開(kāi)工作，學(xué)校大事民主決策，及時(shí)公開(kāi)，這樣極大的增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感，也創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)班子分工不分家的良好氛圍，使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，規(guī)范有序。

學(xué)校工會(huì)積極為教職工做實(shí)事。

1、在教師節(jié)、中秋節(jié)學(xué)校安排專人看望了李家海、王德新等困難職工。

2、通過(guò)三套方案解決了學(xué)校教師冬季取暖問(wèn)題。

3、組織了全體教干教師健康查體。

4、12月份順利召開(kāi)了換于紅軍小學(xué)第六屆第三次教職工代表大會(huì)，討論通過(guò)了四個(gè)議題并積極解決了教師們提出三個(gè)方面的議案，同時(shí)改選產(chǎn)生工會(huì)委員會(huì)及經(jīng)審委員會(huì)委員，極大地調(diào)動(dòng)了教師參與學(xué)校管理的積極性。

今年9月，縣教體局在我校推薦選拔出2名副校長(zhǎng)，1名副校長(zhǎng)交流，1名管理人員被新提拔任用，有力地激發(fā)了教干教師的工作熱情。職稱評(píng)聘工作進(jìn)展順利，通過(guò)量化賦分的辦法全員考核打分，最終確定10名同志晉升中級(jí)職稱。12月份學(xué)校組織了校內(nèi)民主測(cè)評(píng)，滿意率達(dá)100%，在縣教體局組織的全縣教干教師民主評(píng)議中，我校評(píng)議率優(yōu)秀率高。

2、加強(qiáng)了師資配備，不斷充實(shí)新生力量。今年換于紅軍小學(xué)新分配教師5人，支教2人，按照我校對(duì)新教師分配管理辦法規(guī)定，其中4位教師全部分配到野竹旺聯(lián)小工作，一位教師（學(xué)前教育）分配到中心幼兒園工作，支教教師留中心小學(xué)工作。并對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了優(yōu)化組合，合理搭配。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。重視加強(qiáng)對(duì)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，建立了教師成長(zhǎng)檔案和骨干教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師成長(zhǎng)足跡。積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)先后派出了9名教干教師赴臨沂、羅莊、蘭山、沂水、濟(jì)寧、臨沭、濟(jì)南等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且要求每一位外出學(xué)習(xí)的教干教師寫(xiě)好培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程性材料、總結(jié)、體會(huì)，開(kāi)好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課，以便交流學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面樹(shù)立良好形象。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《沂南縣師德修養(yǎng)二十條》、《沂南縣教師“應(yīng)事應(yīng)語(yǔ)、忌事忌語(yǔ)”二十條》、《沂南縣師德警戒線》、《沂南縣教育系統(tǒng)“六項(xiàng)禁令”》、《沂南縣教育系統(tǒng)“六項(xiàng)注意”》，并將其噴繪上墻，同時(shí)建立教師師德考核檔案，教師業(yè)務(wù)檔案。把教師師德表現(xiàn)情況、考核成績(jī)，教學(xué)過(guò)程性及終結(jié)性考核情況等如實(shí)計(jì)入考核檔案，作為教師評(píng)優(yōu)樹(shù)先，職稱評(píng)聘等依據(jù)。還通過(guò)考試、組織活動(dòng)等不斷加強(qiáng)教師政治思想覺(jué)悟及師德修養(yǎng)。每年教師節(jié)前夕，學(xué)校開(kāi)展“十佳”師德標(biāo)兵等評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大教師樹(shù)立了“以德育人”的思想，形成了時(shí)時(shí)處處講師德、樹(shù)新風(fēng)、塑形象的良好局面。

2012年8月份我校有1位教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者，5位教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。校長(zhǎng)劉玉軍被評(píng)為“沂南縣十佳校長(zhǎng)”。9月份在全縣開(kāi)展的最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選活動(dòng)中，我校的齊樹(shù)玲和苗獻(xiàn)書(shū)兩位教師光榮的被評(píng)為最美鄉(xiāng)村教師，并且齊樹(shù)玲老師的先進(jìn)事跡多次在市、縣電視臺(tái)播放。

（三）完善學(xué)校管理機(jī)制，全面提升素質(zhì)教育實(shí)施水平

為深入落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，學(xué)校各部門(mén)全力細(xì)致抓管理，凝神聚力謀發(fā)展。力求管理求實(shí)、求真、求細(xì)，并取得了顯著成效。

1、明確課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程名稱 學(xué)校首先嚴(yán)格按照《山東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表（試行）》、《臨沂市義務(wù)教育階段學(xué)校課程安排表（試行）》和《沂南縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段課程管理的通知》的通知要求，開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)，規(guī)范了課程表設(shè)置及課程名稱，特別是重視了音樂(lè)、體育、美術(shù)、地方課程、綜合實(shí)踐課等學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)，除了把小學(xué)生安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)

文化作為固定的地方課程外，我們還增設(shè)了信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)課，提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)、信息技術(shù)操作能力及動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的能力，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二是加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，深入挖掘紅色教育的深厚內(nèi)涵。學(xué)校專門(mén)組織教師搜集查閱檔案資料、參觀影視基地、走訪老同志，從各種渠道搜集信息，多處尋訪革命遺存，將以前的校本課程《沂蒙頌歌》從人物篇、戰(zhàn)役篇、綜合篇這三個(gè)方面進(jìn)行修訂改版，作為我校的紅色教育校本課程。學(xué)校還將《沂蒙母親王換于》、《紅嫂第一人明德英》、《沂蒙紅歌選》作為學(xué)校自選讀本進(jìn)課堂，讓學(xué)生進(jìn)一步了解馬牧池的紅色歷史。

2、嚴(yán)控教學(xué)活動(dòng)時(shí)間

我校嚴(yán)格遵守《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表，堅(jiān)決實(shí)行雙休日、節(jié)假日不組織學(xué)生補(bǔ)課，還給學(xué)生應(yīng)有的時(shí)間和空間。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。同時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不得超過(guò)1小時(shí)。

3、管理制度更加精細(xì)化

（1）加強(qiáng)學(xué)校管理是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有力保障。學(xué)校牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識(shí)，劃分了班子成員管理責(zé)任區(qū)，實(shí)行教干聯(lián)系學(xué)校制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校管理。學(xué)校首先將各種崗位職責(zé)、管理制度等進(jìn)行整合，出臺(tái)完善了《換于紅軍小學(xué)管理制度匯編》。進(jìn)一步修訂了《換于紅軍小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》、《換于紅軍小學(xué)2012教干考核評(píng)估辦法》、《換于紅軍小學(xué)聯(lián)小負(fù)責(zé)人考核評(píng)估辦法》、《換于紅軍小學(xué)班主任考核評(píng)估辦法》、《換于紅軍小學(xué)關(guān)于迎接縣視導(dǎo)評(píng)估及教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的實(shí)施辦法》、《換于紅軍小學(xué)班級(jí)量化管理考評(píng)細(xì)則》等，分別對(duì)教師、教研員、教干、負(fù)責(zé)人、班主任進(jìn)行量化考評(píng)，學(xué)校工作做到了橫到邊豎到沿的無(wú)縫隙管理。實(shí)行全員參評(píng)、專項(xiàng)評(píng)估與綜合考核相結(jié)合的辦法，既有單項(xiàng)的工作成績(jī)，又有學(xué)期、學(xué)的綜合考評(píng)成績(jī)，把量化考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先、發(fā)放獎(jiǎng)金的重要依據(jù)。凡分管工作獲得省級(jí)先進(jìn)單位獎(jiǎng)勵(lì)20分，獎(jiǎng)現(xiàn)金500元，獲得市級(jí)先進(jìn)單位獎(jiǎng)勵(lì)15分，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元，縣級(jí)先進(jìn)單位的獎(jiǎng)勵(lì)10分，獎(jiǎng)勵(lì)200元，鎮(zhèn)級(jí)5分，獎(jiǎng)勵(lì)100元。教學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)500元，銀獎(jiǎng)300元，銅獎(jiǎng)100元。對(duì)承擔(dān)管理任務(wù)、迎檢任務(wù)的教師根據(jù)工作效果分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）實(shí)行督導(dǎo)教研雙規(guī)督查制度。學(xué)校規(guī)定，督導(dǎo)室重點(diǎn)抓好外部環(huán)境和勞動(dòng)紀(jì)律，側(cè)重于查崗；教研室重點(diǎn)抓好教育研究與管理，側(cè)重于查課，每周一檢查，及時(shí)形成督查簡(jiǎn)報(bào)下發(fā)并督促整改。教研室還規(guī)定每周五例會(huì)抽查一個(gè)年級(jí)的作業(yè)，進(jìn)行評(píng)比，量化賦分。聯(lián)小每周二、周四進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課記錄及過(guò)程性材料及時(shí)存檔備查，教研室不定期進(jìn)行抽查。聯(lián)小半月一查教師的業(yè)務(wù)，檢查過(guò)程性材料存檔備查。對(duì)各聯(lián)小教師的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了全面檢查，重點(diǎn)對(duì)

新老師和轉(zhuǎn)型老師進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課。并針對(duì)檢查情況、聽(tīng)課情況進(jìn)行了當(dāng)面反饋，各教研員對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)，形成簡(jiǎn)報(bào)，下發(fā)各聯(lián)小及中心校各科室。教研員分管業(yè)務(wù)，每次檢查都嚴(yán)格按方案、細(xì)則加減分并存檔，學(xué)期末統(tǒng)一按要求計(jì)入個(gè)人量化成績(jī)。中間以班子成員隨機(jī)聽(tīng)評(píng)課，形成了各個(gè)層面齊抓共管促教學(xué)的良好局面。

（3）注重評(píng)估結(jié)果的使用 ：①對(duì)教師一學(xué)年的考核成績(jī)進(jìn)行分類，作為評(píng)選市、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)的依據(jù)。②考核成績(jī)連續(xù)兩學(xué)期列D類倒數(shù)前五名的，不得參與優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選、考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次。連續(xù)兩學(xué)年列倒數(shù)前5名的，不得進(jìn)行職稱聘任。連續(xù)兩學(xué)年學(xué)校成績(jī)倒數(shù)前1名的，負(fù)責(zé)人就地免職。連續(xù)一學(xué)年列倒數(shù)前5名的教師，所有縣級(jí)以上招考，學(xué)校不予出示證明。③評(píng)估成績(jī)按60%納入（學(xué)期）考核成績(jī)，學(xué)考核總成績(jī)列前1/2的教師按2：3：5的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元。④加大對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，設(shè)立多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)于在學(xué)科考核、實(shí)踐活動(dòng)、檢查評(píng)比中成績(jī)突出的學(xué)生隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，“看紅星閃閃，做閃閃紅星”，形成了趕比超的良好氛圍。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)整改

學(xué)校結(jié)合縣教體局2011年綜合督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及督導(dǎo)組提出的10項(xiàng)整改意見(jiàn)，采取了切實(shí)可行的措施進(jìn)行了整改，并形成了督導(dǎo)整改報(bào)告，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)各聯(lián)小的隨訪督導(dǎo)，使學(xué)校各項(xiàng)日常工作做到了有條不紊。

（四）強(qiáng)化教學(xué)管理，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)，努力構(gòu)建高效課堂 教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，打造高效課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，具體做法如下：

1、與各學(xué)科教研員召開(kāi)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂專題會(huì)。我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分析了我鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際，對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行了整體部署。

2、各學(xué)科進(jìn)行教材通研，做到了先周備課。各教研員和老師都對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了反思總結(jié)，做到了教材通研的時(shí)效性。

3、抓實(shí)了集體備課，提高課堂實(shí)效。為提高集體備課實(shí)效，我們開(kāi)展了一次全鄉(xiāng)集體備課活動(dòng)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、綜合），活動(dòng)開(kāi)展做到有計(jì)劃（定好時(shí)間、地點(diǎn)、主備人、內(nèi)容等）、按程序（活動(dòng)開(kāi)展前——主備人備課、提前一周發(fā)放主備教案、參與教師形成發(fā)言材料）、有落實(shí)（對(duì)主備人教案進(jìn)行審查、主備人形成教學(xué)反思、對(duì)參與教師進(jìn)行追蹤聽(tīng)課）。教研室將主要的精力放到參與學(xué)校教研組的集體備課活動(dòng)中，全程參與備課、研討、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，收效良好。

4、開(kāi)展了以“兩學(xué)三研”（學(xué)課標(biāo)、學(xué)策略、研教材、研課堂、研學(xué)生）為主的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，認(rèn)真貫穿于聽(tīng)評(píng)課和月考活動(dòng)中。

5、開(kāi)展了“一對(duì)一”期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)分析交流活動(dòng)。12月10日---11日，我校教研室組織各科教研員到中心小學(xué)及各聯(lián)小開(kāi)展“一對(duì)一”期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)分析交流會(huì)。各科教研員根據(jù)《期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)分析表》、《期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)教師成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表》、結(jié)合學(xué)生做題情況，與任課老師一對(duì)一的交流分析。各任課老師暢所欲言，共同探討，全面細(xì)致地分析了學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深刻反思了自己教學(xué)工作中的成功與不足。此次活動(dòng)為扎實(shí)推進(jìn)各科教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

2、重視綜合、藝體等工作，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。我校始終把學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)貫穿在教育教學(xué)之中，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（1）我校重視和加強(qiáng)了考查學(xué)科課程的教學(xué)，保證考試學(xué)科課時(shí)不增、考查學(xué)科課時(shí)不減。創(chuàng)造條件開(kāi)足上好實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、社會(huì)實(shí)踐課、活動(dòng)課、校本課程等。成立了藝體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了藝體活動(dòng)實(shí)施方案，成立了各學(xué)科興趣特長(zhǎng)活動(dòng)小組，利用課外活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展了各項(xiàng)藝體活動(dòng)，每次活動(dòng)從策劃、組織到實(shí)施都有記錄，過(guò)程詳實(shí)，檔案完備。為配合縣教體局普教科開(kāi)展的快樂(lè)大課間和“2+1”藝體項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)，我校積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)成績(jī)名列前三名的六一班、四一班、五二班進(jìn)行了表彰。十月份在全縣中小學(xué)生籃球、乒乓球比賽活動(dòng)中我校男子籃球隊(duì)員獲得全縣第9名，女子乒乓球獲團(tuán)體第9名，榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。11月16日，我校優(yōu)秀學(xué)生馬文聯(lián)同學(xué)和劉玉軍校長(zhǎng)代表沂南換于紅軍小學(xué)，參加了北京釣魚(yú)臺(tái)舉行的慶祝黨的十八大勝利閉幕、習(xí)近平主席為紅軍小學(xué)建設(shè)發(fā)表重要批示五周年暨全國(guó)紅軍小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式上，馬文聯(lián)同學(xué)榮獲全國(guó)紅軍小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。

（2）為了進(jìn)一步落實(shí)省、市、縣素質(zhì)教育會(huì)議精神，全面提升小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，我校于9月份開(kāi)展了全鄉(xiāng)小學(xué)生科技小發(fā)明、小制作、小論文的評(píng)選活動(dòng)。推選出的作品在全縣評(píng)選中得到領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的一致好評(píng)，其中三年級(jí)學(xué)生祖安臣的小制作《水晶臺(tái)燈》、劉琛的小發(fā)明《廢舊牙刷巧利用》被推選參加臨沂市小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)選活動(dòng)。

（3）積極開(kāi)展小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作提升月活動(dòng)，全面了解學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、動(dòng)手操作的好習(xí)慣，我校把11月份定為“教學(xué)儀器管理與使用水平提升月”，通過(guò)開(kāi)展儀器室、實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室的整修、實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)、教學(xué)儀器保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)、實(shí)驗(yàn)操作抽測(cè)等一系列活動(dòng)，有力解決了教學(xué)儀器管理與使用中存在的問(wèn)題，全面提升了教學(xué)儀器管理與使用水平。

（4）嚴(yán)格把好學(xué)生養(yǎng)成教育關(guān)。繼續(xù)狠抓《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作的意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各聯(lián)小、各班級(jí)制定出了本聯(lián)小、本班級(jí)的學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，制定了養(yǎng)成教育檢評(píng)方案，開(kāi)展了相應(yīng)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，每學(xué)期第一個(gè)月作為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育月，中心校組織人員通過(guò)聽(tīng)課、座談、檢看學(xué)生作業(yè)等方式對(duì)各班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行檢查賦分，評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期量化；10月份我們又開(kāi)展了“文明守紀(jì)養(yǎng)成教育”演講比賽，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)；11月份成功開(kāi)展了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)賽和評(píng)比，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高。

（5）“蓓蕾讀書(shū)工程”開(kāi)展扎實(shí)有效。學(xué)校以“閱讀豐富人生，共建書(shū)香校園”為主題，制定了《換于紅軍小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，活動(dòng)要求：加強(qiáng)校園書(shū)香文化建設(shè)；開(kāi)辟“書(shū)香班級(jí)專欄”；完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)；成立讀書(shū)社團(tuán)等。積極開(kāi)展了“課外讀書(shū)評(píng)級(jí)”、“古詩(shī)文誦讀評(píng)級(jí)”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“每周一詩(shī)”誦讀，中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)；堅(jiān)持開(kāi)展好讀書(shū)記學(xué)習(xí)日記、讀書(shū)筆記活動(dòng)，開(kāi)展以“閱讀豐富人生”為主題的手抄報(bào)評(píng)比，讀書(shū)筆記展評(píng)欣賞活動(dòng)；積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的系列征文活動(dòng)，展示讀書(shū)成果等活動(dòng)。

3、建立健全校本教研制度，加強(qiáng)教科研工作 我們針對(duì)實(shí)際，制定了《換于紅軍小學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《聽(tīng)評(píng)課制度》、《教科研工作管理制度》、《教科研課題管理辦法》、《教科研成績(jī)考評(píng)細(xì)則》及集體備課、教學(xué)反思等校本教研制度，一是開(kāi)展了理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)評(píng)課、外出學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，學(xué)校提供了學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證了校本教研的實(shí)效。支持教干教師赴北京、濟(jì)南、泰安、濰坊等地學(xué)習(xí)，僅本學(xué)期已投入學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)1.9萬(wàn)元。二是開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高育人水平。學(xué)校制定了骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師的培訓(xùn)方案。骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期上一節(jié)示范課，每人幫帶一名青年教師，青年教師每人要上三課，即學(xué)期初的匯報(bào)課、期中的研討課、期末的考評(píng)課。鼓勵(lì)教師參加遠(yuǎn)程研修，充分利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)與專家對(duì)話，與名師對(duì)接，通過(guò)一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師素質(zhì)。三是開(kāi)展專題研究，形成科研的氛圍。今年以來(lái)，我們充分發(fā)揮教研室的教科研作用，抓實(shí)教改課題的實(shí)驗(yàn)研究，邁出了可喜的一步。4項(xiàng)教科研課題被縣成功立項(xiàng)，4人獲縣級(jí)講課一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)。

今年我校有2名教師獲市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，15名教師獲縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。在今年的全縣第五批教學(xué)能手和第三批教學(xué)新秀評(píng)選中，我校有10名教師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，4名教師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)新秀。

其中縣級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手劉萍老師被推薦參加今年12月4日舉辦的臨沂市中小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

（五）抓實(shí)德育工作，關(guān)愛(ài)留守兒童，資助困難學(xué)生

1、德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校始終把德育工作擺在首要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。首先，學(xué)校制定了切實(shí)可行的德育工作目標(biāo)、工作計(jì)劃，建立了師德考核、表彰制度，認(rèn)真貫徹實(shí)施臨沂市中小學(xué)德育工作基本要求。其次，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進(jìn)，持之以恒，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康的生活方式。三是狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。四是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，創(chuàng)新少先隊(duì)教育活動(dòng)?？偨Y(jié)交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極推進(jìn)校外德育活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，促進(jìn)家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管德育格局的形成。9月份，我校有一名教師獲得市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人，11月份，我校聘請(qǐng)了派出所的法制副校長(zhǎng)來(lái)我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳教育。

2、為關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，我們首先健全了管理機(jī)制，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任和德育教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。其次健全了留守兒童檔案。三是暢通了留守兒童心理通道，學(xué)校與派出所聯(lián)合專門(mén)設(shè)立了“留守兒童愛(ài)心家園”、“悄悄話信箱”、“親情熱線”等。四是加強(qiáng)與社會(huì)各界的的聯(lián)系，開(kāi)展了豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。今年暑期省婦聯(lián)捐資6萬(wàn)余元為我校建成了留守兒童愛(ài)心家園并順利啟用。在國(guó)慶節(jié)期間，開(kāi)展了“愛(ài)我祖國(guó)，巧拼地圖”活動(dòng)，同時(shí)還聘請(qǐng)了縣疾控中心的心理咨詢師王家倩老師給我校的留守兒童舉辦了一場(chǎng)專題講座。12月市婦聯(lián)又為留守兒童愛(ài)心家園捐贈(zèng)價(jià)值2萬(wàn)元的鋼琴一架。12月12日，臨沂日?qǐng)?bào)報(bào)道了沂南供電公司志愿者來(lái)到全縣留守兒童最為集中的換于紅軍小學(xué)，為這里的159名留守娃講解家用電器的正確使用方法、安全用電知識(shí)，并向留守娃發(fā)放了印有用電安全知識(shí)的學(xué)習(xí)墊板，倡導(dǎo)孩子們安全用電，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。12月14日縣關(guān)工委主任滿玉成、副主任楊成義、賀發(fā)貴，縣婦聯(lián)主席丁淑萍，機(jī)關(guān)工委副書(shū)記李文博一行來(lái)我校同時(shí)參觀了留守兒童愛(ài)心家園，并共同觀看了我校排練的大型情景劇《紅色沂蒙》。

3、為使學(xué)生資助工作落到實(shí)處，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)資助工作，建立健全了特困生幫扶檔案，同時(shí)爭(zhēng)取多渠道開(kāi)展社會(huì)捐資助學(xué)活動(dòng)。11月22日沂南社會(huì)愛(ài)心人士黃雷先生來(lái)到沂南換于紅軍小學(xué)為50名貧困生捐助了50件棉衣，讓這些孩子們過(guò)上了一個(gè)愉快、溫暖的冬天。12月22日，愛(ài)心零距離攜臨沂愛(ài)心人士共計(jì)50多人對(duì)我

校的34名貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪，并為他們送去了棉衣、毛衣等御寒衣物。

（六）認(rèn)真做好職教、成教、開(kāi)放教育、計(jì)劃生育等工作

我校為完成職教、成教、開(kāi)放教育等的招生工作，先后召開(kāi)了多次專題會(huì)議，印發(fā)宣傳資料、辦專欄、制作黑板報(bào)。大力宣傳其好處，做到家喻戶曉，人人皆知。極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大師生的積極性，努力營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，到目前為止，已圓滿完成職教招生任務(wù)，開(kāi)放教育、成教工作進(jìn)展順利。12月12日，我校聘請(qǐng)了縣教體局成教辦副主任邢建峰，縣蔬菜局生產(chǎn)科呂慎?？崎L(zhǎng)，成功舉辦了農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)講座，參加培訓(xùn)學(xué)員達(dá)80多人。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)計(jì)劃生育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞上級(jí)下達(dá)的人口與計(jì)劃生育目標(biāo)任務(wù)，以狠抓基層、夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究解決人口與計(jì)劃生育工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極探索完善人口與計(jì)劃生育工作的新思路、新途徑。年內(nèi)順利完成了計(jì)生委下達(dá)的人口與計(jì)劃生育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，無(wú)違法生育現(xiàn)象發(fā)生。

（七）努力改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造良好育人環(huán)境

良好的辦學(xué)條件是提升辦學(xué)水平的重要保證，我校在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，千方百計(jì)籌措資金用于辦學(xué)條件改善，學(xué)校面貌正發(fā)生著巨大的變化。

1、中心小學(xué)辦學(xué)水平得以提升。為全面展示學(xué)校全新面貌，在縣教體局和鄉(xiāng)政府的大力支持下，我校對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓進(jìn)行全面粉刷，在主體建筑色調(diào)選擇上，選擇磚紅色，既渲染紅色文化氛圍，又彰顯學(xué)校的紅色特色。計(jì)劃投資120萬(wàn)元對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行塑化、軟化工程，目前塑膠操場(chǎng)基礎(chǔ)土建施工已經(jīng)全部完成。暑期省婦聯(lián)捐資5萬(wàn)余元建成了留守兒童愛(ài)心家園并順利啟用。9月24日九陽(yáng)集團(tuán)捐助6萬(wàn)余元建成了“九陽(yáng)愛(ài)心餐廳”。學(xué)校教育信息化建設(shè)設(shè)施配套齊全，目前成功申報(bào)了第三批數(shù)字化校園。

2、野竹旺聯(lián)小校舍改造基本完成。2012年8月份，由山東省商業(yè)集團(tuán)捐資20萬(wàn)余元，對(duì)野竹旺聯(lián)小的廁所、路面、院墻進(jìn)行了改造，并新建了3間伙房1間警衛(wèi)室；11月14日又接受社會(huì)捐贈(zèng)課桌凳300套，總價(jià)值4萬(wàn)多元；11月份中心校又投資2000多元為野竹旺聯(lián)小安裝了校園廣播?，F(xiàn)在整個(gè)校園校容校貌整潔美觀，環(huán)境怡人，為學(xué)生打造了一個(gè)和諧、文明、向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、董家莊聯(lián)小辦學(xué)條件初步改善。2012年7月份，在教體局的大力支持下，董家莊聯(lián)小新建了2間宿舍，3間圖書(shū)室，3間高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，總投資10萬(wàn)余元；11月8日，中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)動(dòng)力服務(wù)隊(duì)“獅愛(ài)書(shū)屋——?jiǎng)恿o(wú)限”捐贈(zèng)儀式在董家莊聯(lián)小舉行，活動(dòng)共捐贈(zèng)了7000余元的圖書(shū)，十個(gè)書(shū)桌，一個(gè)大型書(shū)架。此次捐贈(zèng)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了董家莊聯(lián)小的圖書(shū)室建設(shè)，同時(shí)也為董家莊聯(lián)小的260多名學(xué)生帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)源泉和無(wú)比珍貴的知識(shí)財(cái)富。

4、熱水熱飯工程順利推進(jìn)。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于“211”工程文件通知，各聯(lián)小師生都能吃上熱飯、喝上熱水。9月份我校的下轄兩處完全聯(lián)小食堂新建改造已完成，上級(jí)配備的飲水機(jī)、工作臺(tái)、面板、貨架、絞肉機(jī)、煙罩、和面機(jī)、餐車(chē)、食品廚、切菜機(jī)、蒸車(chē)、風(fēng)箱、大鍋灶、四門(mén)冰柜、保潔柜、三眼水池、大鍋已全部到位，并安裝完成兩處教學(xué)點(diǎn)也配備了基本的廚具和熱水設(shè)備。

5、中心幼兒園改擴(kuò)建工程開(kāi)始動(dòng)工，總投資60余萬(wàn)元。中心幼兒園計(jì)劃西擴(kuò)28米，北擴(kuò)地28米，共計(jì)5.86畝，新建平方24間，廁所100平方米，院墻220米，路面硬化2000平方米，目前地槽已挖完。

6、安全工作常抓不懈。學(xué)校安全工作事關(guān)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭幸福和安寧，關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。我校長(zhǎng)期高度重視安全工作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，注重“人防、物防和技防工作”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶班，24小時(shí)值守，安裝了11個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，廣大師生安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，安全工作扎實(shí)，有效地避免了各種事故的發(fā)生，積極創(chuàng)建平安和諧校園。2012年有1名同志被評(píng)為臨沂市學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人，有1名同志被縣教體局評(píng)為學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人。

（八）借助十八大東風(fēng)，推動(dòng)教育工作再上新臺(tái)階

1、打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，打造高效課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，今后我們?cè)趫?jiān)持“創(chuàng)辦特色學(xué)校，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的同時(shí)，繼續(xù)突出教學(xué)的中心地位，以構(gòu)建高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，形成干部集中精力抓教學(xué)，教師集中精力研教學(xué)，學(xué)生集中精力學(xué)功課的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

2、傳承紅色文化，努力打造學(xué)校特色

特色學(xué)校的建設(shè)，最終歸宿是要凝煉為學(xué)校的文化精神。在創(chuàng)設(shè)紅色文化特色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校始終把構(gòu)建獨(dú)特的校園精神作為奮斗目標(biāo)，千方百計(jì)推動(dòng)其快速形成。一是建立制度體系。打造特色學(xué)校，需要制定一套科學(xué)有效的、基于文化導(dǎo)向的制度支撐體系。為此，學(xué)校將從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化等四個(gè)層面進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，既規(guī)范了學(xué)校環(huán)境、規(guī)劃布局、建筑、綠化、人文景觀等物質(zhì)層面的建設(shè)，也從學(xué)校管理體系、組織機(jī)構(gòu)、學(xué)生禮儀與行為準(zhǔn)則等方面進(jìn)行完善。學(xué)校建立健全教育、教學(xué)、后勤等管理規(guī)范，對(duì)教師、學(xué)生、班級(jí)的管理進(jìn)行全方位檢查和評(píng)比，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。學(xué)校將紅軍戰(zhàn)士的軍人作風(fēng)與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，磨煉學(xué)生的意志，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。二是豐富校園文化。精心打造紅色文化特色學(xué)校，不僅推進(jìn)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展，也使得學(xué)校形成了特有的校園文化，辦學(xué)理念也得到有效提煉。引領(lǐng)廣大教

師樹(shù)立教育理想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，勤于教書(shū)育人，使教風(fēng)建設(shè)的力度顯著增強(qiáng)，培養(yǎng)一批讓學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)贊不絕口的優(yōu)秀教師。開(kāi)展紅色文化特色學(xué)校建設(shè)，最大的受益者是學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)緊張、張馳有度、樂(lè)觀向上、富有愛(ài)心。讓學(xué)生把“看紅星閃閃，做閃閃紅星”。開(kāi)展紅色文化特色學(xué)校建設(shè)，必然促使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升，學(xué)校辦學(xué)的信譽(yù)度和社會(huì)美譽(yù)度顯著提高。三是以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征，建立學(xué)?！凹t色教育”品牌。學(xué)校正在不斷地積極弘揚(yáng)紅軍精神，把紅軍精神內(nèi)化為學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則，與時(shí)俱進(jìn)，深化特色校園的打造，不斷尋求培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的有效途徑，打造一個(gè)個(gè)具有紅色“性格”和“氣質(zhì)”的“紅星”，培養(yǎng)根正苗紅的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

傳承紅色文化，弘揚(yáng)沂蒙精神，創(chuàng)建辦學(xué)特色，用紅軍精神激勵(lì)人，使得學(xué)校的校容校貌得到改觀，校風(fēng)教風(fēng)得到凈化，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，校園文化積淀進(jìn)一步豐厚。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，馬牧池中心小學(xué)教育教學(xué)水平得到了大幅度的提高，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作正逐步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和人文化邁進(jìn)。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議，我們決心以這次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，真抓實(shí)干，力爭(zhēng)在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)！

沂南換于紅軍小學(xué)

2013年1月16日

第五篇：東莊小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

茨芭鄉(xiāng)東莊小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

東莊小學(xué)位于茨芭北部山區(qū)，學(xué)校占地3600平方米，現(xiàn)有教職員工13人，小教高級(jí)3人，小教一級(jí)10人。教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生320人。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德治校，教研興?！钡霓k學(xué)方略，以信息技術(shù)發(fā)展為載體，以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點(diǎn)。積極豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)品位，著力打造學(xué)校品牌，在素質(zhì)教育的過(guò)程中樹(shù)立了學(xué)校自身良好形象。

一、樹(shù)立人本觀念，建全各項(xiàng)制度，增強(qiáng)內(nèi)部活力，全面服務(wù)學(xué)生。（1）樹(shù)立新的理念，找準(zhǔn)自身定位。

我校是搭建在“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！边@個(gè)平臺(tái)上的省級(jí)“基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地”。信息技術(shù)的研究與運(yùn)用，在全省都具有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。幾年來(lái)，學(xué)校一班人積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，確立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學(xué)理念，圍繞講特色、舉名師、創(chuàng)名校的辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以全面和諧，可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。立足校本，著眼未來(lái)，堅(jiān)持理念支撐，講究思考深度，重視創(chuàng)新思維，創(chuàng)建可持續(xù)攀高的學(xué)辦規(guī)格，實(shí)施可持續(xù)提升的辦學(xué)品位，形成學(xué)校發(fā)展的最佳態(tài)勢(shì)。

（2）加強(qiáng)班子建設(shè)，工作求真務(wù)實(shí)。

一個(gè)好班子，就是一所好學(xué)校。在新課程改革的環(huán)境下，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有開(kāi)闊的視野，理性的思維，創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)干部3人，平均年齡41歲。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，具有一定的管理水平和教學(xué)研究能力。能較準(zhǔn)確地根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)立具有本校特色的辦學(xué)思路。在本縣教育戰(zhàn)線具有一定的影響力。連年來(lái)，學(xué)校目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)均獲一等獎(jiǎng)。多次榮獲“先進(jìn)基層黨支部”、“先進(jìn)基層工會(huì)”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”等獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作科學(xué)管理。

對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，規(guī)章制度，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方略的根本。學(xué)校一直以來(lái)，十分重視制度建設(shè)，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善，形成體系。學(xué)校有較科學(xué)的《教學(xué)常規(guī)方案》、《管理?xiàng)l例》、《校務(wù)評(píng)價(jià)系列》、《教職工考評(píng)考核細(xì)則》、《教研工作制度》等，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)方式多樣化。產(chǎn)生了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的立體效應(yīng)。

（4）打造具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益。

學(xué)校定期開(kāi)展一周一次的政治學(xué)習(xí)制度，每期兩次師生教育活動(dòng)討論，每期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師進(jìn)一步增加了責(zé)任感和使命感。同時(shí)，也牢固地樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)，個(gè)人的社會(huì)價(jià)值意識(shí)，集體主義意識(shí)，學(xué)校興衷榮辱意識(shí)；弘揚(yáng)了教師的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神。實(shí)現(xiàn)了教育思想的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變，塑造自我人格的轉(zhuǎn)變。教師們樹(shù)立起了正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀。同時(shí)，我們把“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，與班主任建設(shè)進(jìn)行整合，把扶貧幫困與“兩免一補(bǔ)”結(jié)合起來(lái)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)群體，形成了校風(fēng)正、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)純的良好勢(shì)頭。

（5）搶占教育制高點(diǎn)，打造研究型教師群體形象。

學(xué)校堅(jiān)定不移地倡導(dǎo)，新世紀(jì)的教師，必須 是勤學(xué)習(xí)、樂(lè)實(shí)踐、善研究、敢創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

1、教師的綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間，先后進(jìn)行了、通識(shí)培訓(xùn)，（1、新課標(biāo)的理念與創(chuàng)新；

2、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；

3、新課程與學(xué)生發(fā)展；

4、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思，個(gè)案分析，教學(xué)觀摩，情境體驗(yàn)，講座，小組合作交流研討）；新課標(biāo)培訓(xùn)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織了兩次新課標(biāo)講座。為了使教師們更深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)了課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)圖書(shū)室還購(gòu)買(mǎi)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》等書(shū)籍；信息技術(shù)培訓(xùn)，三筆字培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)。

2、打造現(xiàn)代師魂，啟動(dòng)名師工程。創(chuàng)名校就要樹(shù)立名師，學(xué)校從2005年起，大膽地提出了樹(shù)名師工程。并啟動(dòng)了“每月之星”的活動(dòng)，以學(xué)月為單位，通過(guò)小級(jí)推薦評(píng)定，學(xué)?？疾榈霓k法，先后推出了付洪維等四位每月之星。同時(shí)，學(xué)校還推薦了副校長(zhǎng)，語(yǔ)文教師姚秀芝為省級(jí)特級(jí)教師，并已進(jìn)入公示。這些活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，形成了創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)星的最佳態(tài)勢(shì)。

二、立足校本教研，抓好集體備課，打造自身教研特色。

1、為了減輕教師過(guò)重的教學(xué)負(fù)擔(dān)，把教師從繁重的學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計(jì)中解脫出來(lái)，根據(jù)我校的實(shí)際，倡導(dǎo)了集體備課的新的教研方式。把集體研討、資源整合、合作學(xué)習(xí)中得出的共性教案，與自主探究的個(gè)性教案有機(jī)結(jié)合，有效地實(shí)現(xiàn)了教師的封閉型向合作型轉(zhuǎn)變；學(xué)科本位向關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變；教師保守型向研究型群體的轉(zhuǎn)變。

2、進(jìn)行校本教研賽課活動(dòng)，促進(jìn)新課標(biāo)的課堂改革。學(xué)校教研室每學(xué)期都要組織一輪新課標(biāo)賽課活動(dòng)。并且是通過(guò)小組賽產(chǎn)生選手。擂臺(tái)賽決出高手，示范課展示精品。讓新課標(biāo)的理念和內(nèi)涵落實(shí)到各學(xué)科、各層面、達(dá)到教師參與率100%，這一活動(dòng)，更為有效地促進(jìn)了新課標(biāo)在學(xué)校推廣的進(jìn)程。

3、實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，探索評(píng)價(jià)新模式。新一輪課程改革對(duì)評(píng)價(jià)模式有了新思考，在評(píng)價(jià)模式的探索中，我校通過(guò)家校聯(lián)系，從道德認(rèn)知、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生的某一方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以共同分享快樂(lè)；學(xué)期末通過(guò)“教師寄語(yǔ)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；通過(guò)等級(jí)評(píng)價(jià)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)；同時(shí)，我校教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)形成。

三、強(qiáng)化內(nèi)部管理 激活內(nèi)部動(dòng)力

保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是要靠過(guò)程管理來(lái)支撐的。我們堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以教研求發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，通過(guò)過(guò)程管理促進(jìn)質(zhì)量的提高，保證教研的落實(shí)到位，以提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

（1）實(shí)行校務(wù)過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。幾年來(lái)，我們啟動(dòng)了校務(wù)評(píng)價(jià)系列：一是將班級(jí)課堂常規(guī)，文明衛(wèi)生，兩課兩操，學(xué)生出勤，進(jìn)行過(guò)過(guò)程量化，實(shí)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)化。二是每周進(jìn)行一小結(jié)，每月進(jìn)行一總評(píng)，將評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)直接在校園黑板報(bào)，保證評(píng)價(jià)公平、公正、公開(kāi)，激勵(lì)全校師生自勉。三是每月推舉一批紅旗班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。并將積分直接帶入到期末班級(jí)評(píng)優(yōu)和教師考核。過(guò)程校務(wù)評(píng)價(jià)產(chǎn)生了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的立體效應(yīng)，有力地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)利。

（2）建立教研管理網(wǎng)絡(luò)，保證教研落實(shí)。學(xué)校成立教研室，由校教研室制定教研計(jì)劃，行政分工包干負(fù)責(zé)。教研組長(zhǎng)直接組織實(shí)施。形成行政室、教研室、教研組三位一體的教研格局，每周組內(nèi)教研活動(dòng)，由行政責(zé)任人到位督查：一查人員是否到位，二查內(nèi)容是否落實(shí)；三查教研是否記載，四查信息是否共享。打破了教師知識(shí)的本位觀念，倡導(dǎo)了合作教研的精神，實(shí)現(xiàn)了人人參與教研，人人主動(dòng)教研，形成了研究型教師群體。由于教研網(wǎng)絡(luò)的形成，過(guò)程管理的監(jiān)督，學(xué)校教研活動(dòng)轟轟烈烈，近三年來(lái)共組織了近50堂（節(jié)）新課改示范課，在縣內(nèi)開(kāi)放，受到了縣局多次表彰。

（3）落實(shí)檢查制度，狠抓常規(guī)落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，無(wú)任意增、減課時(shí)現(xiàn)象。同時(shí)，嚴(yán)格常規(guī)的過(guò)程管理。每期均由行政人員直接對(duì)聯(lián)系點(diǎn)負(fù)責(zé)，進(jìn)行定期、不定期的督查，一查各類計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校要求教師的計(jì)劃，全部在電腦上打印，并且上傳到學(xué)校管理平臺(tái)，行政人員分別對(duì)教師的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班隊(duì)計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃）進(jìn)行量化。對(duì)抄襲、雷同的一律實(shí)行一票否決。二是查作業(yè)批改，每期兩次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行量化；三是查教案，每期兩次不定期檢查，查教案中是否做到八到位（目的要求、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)板書(shū)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教學(xué)時(shí)間、媒體使用）；是否有超前課時(shí)；是否有抄襲；是否切合教材、學(xué)生實(shí)際等。四查下水作文（每期要求語(yǔ)文教師完成四篇自己寫(xiě)的示范作文）。五查輔導(dǎo)補(bǔ)差（輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)記載，提高輻度）是否落實(shí)。六查兩本筆記（政治筆記、業(yè)務(wù)筆記）。七查電教登記（凡教師使用多媒體等電教手段實(shí)行教學(xué)的，由學(xué)生干部登記入冊(cè)，每期每人不低于30%課時(shí)）。八查家訪記載，了解和督促教師家訪情況。由于我們督查到位。反饋及時(shí)，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

四、德育工作活動(dòng)化

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的職能作用，以少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)為主，把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，文明、誠(chéng)信教育作為德育工作的重點(diǎn)，遵循德育工作貼進(jìn)學(xué)生,貼近生活，貼近實(shí)際的“三貼”原則，立足校本，實(shí)施活動(dòng)型德育，促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的和諧發(fā)展。積極調(diào)動(dòng)德育資源，創(chuàng)建德育氛圍，搭建德育工作平臺(tái)，創(chuàng)建德育三位一體網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的理念更新，具體工作如下：

（1）、爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班級(jí)活動(dòng)轟轟烈烈

班集體是學(xué)生良好的道德品質(zhì)形成的重要基地。一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持了把爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班級(jí)的系列活動(dòng)，滲透在學(xué)校管理過(guò)程中。把學(xué)生日常的升旗活動(dòng)、廣播操、班級(jí)衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤、眼保健操、日常違規(guī)等情況，進(jìn)行過(guò)程化、數(shù)據(jù)化評(píng)價(jià)，每周公示一次，每月總結(jié)一次，以年級(jí)為單位，產(chǎn)生紅旗班級(jí)，進(jìn)行公開(kāi)表彰，授予流動(dòng)紅旗。這一評(píng)價(jià)系列開(kāi)展以來(lái)，先后有59次/班獲得流動(dòng)紅旗。收到了良好的德育效應(yīng)，學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展平衡。既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又有效地使學(xué)生在紀(jì)律的約束下得到行為的規(guī)范。出現(xiàn)了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純，班班爭(zhēng)紅旗，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

（2）、法制教育活動(dòng)有條不紊

根據(jù)未成年人道德綱要的精神，在新世紀(jì)、新環(huán)境下對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育，是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。為了使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，先后四次請(qǐng)法制校長(zhǎng)來(lái)上法制課，就《校園里的法律知識(shí)》、《珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品》、《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》、《遵紀(jì)守法、從小做起》等內(nèi)容，運(yùn)用校園中控平臺(tái)，向全校師生進(jìn)行宣講，還組織全校性的以禁毒反邪教為主題的“遠(yuǎn)離毒品、反邪教、珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)家庭”的演講比賽，作文書(shū)畫(huà)大賽，千人簽名活動(dòng)，主辦了禁毒展覽，并定期組織全校師 生參觀，運(yùn)用周會(huì)課，播放禁毒和反邪教系列片，舉行“拒絕毒品，反對(duì)邪教”的誓師升旗儀式。通過(guò)這些活動(dòng), 使全體師生進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活方式，起到積極的作用。

（3）、安全教育活動(dòng)有聲有色

由于我校地處城區(qū)中心，人口密集，學(xué)生來(lái)源遍布縣城，學(xué)生乘車(chē)、行路、游玩處處存在著安全隱患。今年，我們將學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)及交通安全知識(shí)教育作為學(xué)校的特色活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生和年級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行自護(hù)能力訓(xùn)練和交通法規(guī)教育。

（4）、“兩卡”活動(dòng)獎(jiǎng)罰分明

建立“表場(chǎng)卡”和“批評(píng)卡”制度，推出“兩卡”活動(dòng)，是我校德育管理的又一新招。由學(xué)校德育工作小組制定“兩卡”發(fā)放細(xì)則，學(xué)生中好人好事，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，發(fā)放“表?yè)P(yáng)卡”；凡違紀(jì)違規(guī)的一但被檢舉，將發(fā)放“批評(píng)卡”?？ㄉ狭炕种担苯訋肫谀┌嗉?jí)評(píng)價(jià)。“兩卡”啟用后，使學(xué)生互動(dòng)，相互約束，弘揚(yáng)正氣，制約了學(xué)生中不良行為，有效地規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

（5）、常規(guī)德育活動(dòng)，豐富多彩

在抓住德育工作主線，開(kāi)展重點(diǎn)德育活動(dòng)同時(shí)，我們還同學(xué)科德育活動(dòng)，常規(guī)德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用隊(duì)員的積極好勝的上進(jìn)心，以大隊(duì)、中隊(duì)為陣地，運(yùn)用校園電視臺(tái)，紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)等開(kāi)展德育活動(dòng)。如:國(guó)旗下的講話、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、才藝表演、課本劇、小型體育競(jìng)賽、爭(zhēng)做小公民活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了校園活力，陶冶了學(xué)生情操，形成了校園處處見(jiàn)德育，課堂節(jié)節(jié)有德育，校內(nèi)人人講德育的氛圍。

（6）、扶貧幫困活動(dòng)，福澤貧困學(xué)生。

落實(shí)“兩免一補(bǔ)“政策，實(shí)施扶貧幫困工程，既是傳承我中華民族的傳統(tǒng)，又是黨和政府對(duì)貧困兒童關(guān)懷的具體體現(xiàn)。在組織實(shí)施過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到：

一、找準(zhǔn)救助對(duì)象。在確定救助對(duì)象時(shí)，為了使救助真正落到實(shí)處，采取學(xué)生家長(zhǎng)申報(bào)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組到戶調(diào)查。最后定員的方式。二是及時(shí)兌現(xiàn)。上級(jí)專項(xiàng)款項(xiàng)一下?lián)?，學(xué)校便專門(mén)組織力量，及時(shí)把款項(xiàng)交到貧困生手中。三是加強(qiáng)宣傳力度。為了讓這些孩子們真切地感受到黨和政府的關(guān)懷，化為每個(gè)孩子勤奮上進(jìn)的動(dòng)力。我們實(shí)行救助政策宣傳公開(kāi)，受助人員名冊(cè)公開(kāi)，發(fā)放款項(xiàng)公開(kāi)。在學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，學(xué)校還救助款項(xiàng)之外進(jìn)行減免，共免金額近萬(wàn)元。這一舉措，受到廣大受助家庭的稱頌。

五、存在的問(wèn)題

1、校園綠化、美化工作還待加強(qiáng)，目前已經(jīng)制定了整體綠化規(guī)化，還需積極籌措資金，付諸實(shí)施。

2、教師日趨老齡化，專業(yè)教師記緊缺，尤其是音、美、體專業(yè)人才，需努力爭(zhēng)取，引進(jìn)一批志向高遠(yuǎn)，素質(zhì)全面，年輕有為的專業(yè)人才。

茨芭鄉(xiāng)東莊小學(xué)

2007年9月