第一篇：五城同創(chuàng)主題班會(huì)教案

五城同創(chuàng)主題班會(huì)教案

班級：一（2）班 任課教師：黃曉芳

參與人員:一(2)班全體學(xué)生

時(shí)間：2017.4.25 活動(dòng)目的：

1、教師講解“五城同創(chuàng)”的含義。

2、為了我們未來的幸福生活，我們在生活中應(yīng)該如何做呢？

教學(xué)內(nèi)容：

一、節(jié)約用水。

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

二、節(jié)約用電。

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。

我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

三、少使用塑料制品。

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對環(huán)境形成“白色污染”。

我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

四、不使用一次性筷子。

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

五、保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。

我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

六、節(jié)約糧食。

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

七、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

第二篇：五城同創(chuàng)主題班會(huì)教案

五城同創(chuàng)主題班會(huì)教案

古達(dá)初級中學(xué) 廖江林

一、班會(huì)目的：

1、明確五城同創(chuàng)的名義

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書寫“五城同創(chuàng)”四個(gè)大字。

三、班會(huì)活動(dòng)過程：

1、“五城同創(chuàng)”的由來

2017年2月24日，全市“五城同創(chuàng)”啟動(dòng)大會(huì)召開，這既是一個(gè)動(dòng)員會(huì)，也是一個(gè)誓師會(huì)。為了動(dòng)員全市各級各部門和廣大干部群眾積極行動(dòng)起來，堅(jiān)決打好打贏“五城同創(chuàng)”這場硬仗，“畢節(jié)發(fā)布”即日起開設(shè)“聚焦五城同創(chuàng) 共建美麗畢節(jié)”專欄。專欄主要是宣傳開展“五城同創(chuàng)”工作的重要意義、總體思路、創(chuàng)建內(nèi)容、目標(biāo)要求；宣傳全市各級各部門在“五城同創(chuàng)”中的做法、舉措、成效和經(jīng)驗(yàn)；宣傳在“五城同創(chuàng)”工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡；宣傳全市干部群眾積極參與“五城同創(chuàng)”工作的生動(dòng)場面，充分反映基層干部群眾對“五城同創(chuàng)”工作的積極評價(jià)和熱烈反響等。廣泛動(dòng)員全市上下積極參與到創(chuàng)建工作中，形成“人人參與創(chuàng)建、處處營造和諧”的良好氛圍。敬請廣大讀者關(guān)注

2、教師講解“五城同創(chuàng)”的含義。

即爭創(chuàng)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市、國家園林城市和全國“雙擁”模范城（縣）。開展“五城同創(chuàng)”，是市第二次黨代會(huì)作出的重大部署，是打贏“113攻堅(jiān)戰(zhàn)”的重要內(nèi)容。“五城同創(chuàng)”，涵蓋了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)、民生保障、文明程度和生態(tài)環(huán)保等方方面面，都直接關(guān)系群眾的生活，涉及群眾的切身利益，是讓群眾舒心、滿意、高興的德政工程、民心工程。

3、“五城同創(chuàng)”的含義的意義

2017年成功創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市，2020年成功創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國“雙擁”模范城（縣），2023年成功創(chuàng)建國家園林城市。

“五城同創(chuàng)”是創(chuàng)新發(fā)展的一個(gè)重要抓手，我們必須通過“五城同創(chuàng)”的開展，打好城市建設(shè)的“翻身仗”，推動(dòng)我們的城市“華麗轉(zhuǎn)身”，加快建成川滇黔結(jié)合部區(qū)域性中心城市，真正讓畢節(jié)這座城市對內(nèi)更有認(rèn)同感、歸屬感、自豪感，對外更有承載力、吸引力、感召力。

全市上下要把“五城同創(chuàng)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大任務(wù)，以舍我其誰的使命感、不容錯(cuò)失的責(zé)任感、等不得慢不起的緊迫感，深化認(rèn)識、同頻共振、強(qiáng)化措施，迅速打響“五城同創(chuàng)”攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保如期實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)。

第三篇：五城同創(chuàng)主題班會(huì)

“五城同創(chuàng)”主題班會(huì)

————六年級

一、班會(huì)目的：

1、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書寫“五城同創(chuàng)”四個(gè)大字。

三、班會(huì)程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

活動(dòng)過程：

1、教師講解“五城同創(chuàng)”的含義。

2、為了我們今后的幸福生活，我們再生活中應(yīng)該如何做呢？

3、同學(xué)們相互討論，得出以下結(jié)論：

節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

（六）呼號、退旗；

（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

第四篇：五城同創(chuàng)教案

“五城同創(chuàng)”主題班會(huì)

——增強(qiáng)法制意識，創(chuàng)建穩(wěn)定和諧平安校園

班會(huì)目的：

1、明確五城同創(chuàng)的名義；

2、提高學(xué)生的法制意識，能簡單辨別生活中的哪些行為屬于違法行為；

3、能區(qū)分違法和犯罪的性質(zhì)。

班會(huì)重點(diǎn)：

增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，避免在生活中出現(xiàn)違法行為

班會(huì)過程：

一、介紹“五城同創(chuàng)”

1、“五城同創(chuàng)”的由來

2017年2月24日，全市“五城同創(chuàng)”啟動(dòng)大會(huì)召開，這既是一個(gè)動(dòng)員會(huì)，也是一個(gè)誓師會(huì)。為了動(dòng)員全市各級各部門和廣大干部群眾積極行動(dòng)起來，堅(jiān)決打好打贏“五城同創(chuàng)”這場硬仗，“畢節(jié)發(fā)布”即日起開設(shè)“聚焦五城同創(chuàng) 共建美麗畢節(jié)”專欄。群眾對“五城同創(chuàng)”工作的積極評價(jià)和熱烈反響等。廣泛動(dòng)員全市上下積極參與到創(chuàng)建工作中，形成“人人參與創(chuàng)建、處處營造和諧”的良好氛圍。敬請廣大讀者關(guān)注

2、講解“五城同創(chuàng)”的含義。

“五城同創(chuàng)”即：爭創(chuàng)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市、國家園林城市和全國“雙擁（”是指“擁政愛民，擁軍優(yōu)屬”。）模范城（縣）

二、學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識

法律常識知多少

1、我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？

2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日 ？

3、你知道嗎？我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的哦，為什么？

4、尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。

生交流討論后師明確

三、案例分析 大家談想法

（一）、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事

1、請生讀案例，其他學(xué)生思考小科、小林的行為屬于什么？

2、師明確：小科的行為：違法，但還沒構(gòu)成犯罪。小林的行為：犯罪，屬傷害罪。

3、思考：違法和犯罪有什么區(qū)別？

（二）、考試作弊害自己事例分析

讀案例進(jìn)行案例分析

（三）、拾到別人的東西要?dú)w還 讀案例并進(jìn)行案例分析

（四）、公共場合要講公共秩序 四、一失足成千古恨

讀《死囚犯寫給弟弟的一封信》，并談?wù)勛约旱母惺?/p>

五、對學(xué)生提出殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

六、宣誓

我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明小學(xué)生，做一個(gè)合格的小公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量！

赫章縣城關(guān)一小五（5）班

張?jiān)?/p>

第五篇：四年級“三城同創(chuàng)”主題班會(huì)

“三城同創(chuàng)”主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

1、通過活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為、文明的習(xí)慣等

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、收集“三城同創(chuàng)”的相關(guān)資料，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

2、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，3、黑板上書寫“三城同創(chuàng)”四個(gè)大字。

三、班會(huì)程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

活動(dòng)過程：

1、教師講解“三城同創(chuàng)”的含義。

2、為了我們今后的幸福生活，我們再生活中應(yīng)該如何做呢？

3、同學(xué)們相互討論，得出以下結(jié)論：

A、節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。B、節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。C、少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

D、不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。E、拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

F、保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。G、節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。……）

甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

（六）呼號、退旗；

（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。