第一篇：斑竹小學(xué)2011年秋季學(xué)期 教育教學(xué)自查報(bào)告

斑竹小學(xué)2011年度教育教學(xué)

工作目標(biāo)自查報(bào)告

斑竹小學(xué)地處川滇交界，是威信縣半寄宿制學(xué)校之一，現(xiàn)有教職工18人（其中專任教師12人，代課教師6人），后勤工友2人，所轄單小及一師一校三所，全校區(qū)共有學(xué)生421人（其中女生221人，少數(shù)民族生55人），有教學(xué)班12個（其中最大班額達(dá)86人，最小班級6人），在校寄宿學(xué)生達(dá)150人以上。一年來，在各級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，斑竹小學(xué)正揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，爭取早日被評為市級文明學(xué)校。

本年度，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是在鄉(xiāng)中心校的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校”的發(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成自己的辦學(xué)特色。我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，以 此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽(yù)。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。

學(xué)校對本年度工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將學(xué)校自查自評結(jié)果匯報(bào)如下：

一、我校主要工作和措施

（一）常規(guī)管理

1.我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇?。每學(xué)期在正式上課前3天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2.學(xué)校對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書又備人。每學(xué)期組織3次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教導(dǎo)處和教研組組織，對檢查的結(jié)果做詳細(xì)的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

3.學(xué)校制定了教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動計(jì)劃，教師每學(xué)期制定了教師個人任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課、上課、學(xué)生的作 業(yè)和導(dǎo)優(yōu)輔差、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4.我校建立建全了以校為本的教研制度。我校與新街小學(xué)、福佳小學(xué)共同承擔(dān)了市級《農(nóng)村留守兒童心理健康教育個案問題的研究》課題，我校把校本教研與課題研究進(jìn)行整合，做到有課題研究方案，階段計(jì)劃。加強(qiáng)校本教研引領(lǐng)力量的培養(yǎng)：鄉(xiāng)中心校優(yōu)先選派年輕教師參加各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，參與各種教研活動，參與課堂教學(xué)競賽包括我縣新實(shí)施的教學(xué)方式：高效課堂競賽，充分發(fā)揮他們的示范、帶頭作用。讓他們成為校本教研的引領(lǐng)者，提高校本教研的實(shí)效性。例如：11月中旬，我校年輕教師方紹澤首先在本校及塘房小學(xué)進(jìn)行高效課堂試講課；然后參加全縣在羅布鄉(xiāng)舉行的高效課堂教學(xué)競賽活動。11月下旬，鄉(xiāng)中心校選派我校年輕教師方紹澤參加《云南省小學(xué)語文課堂教學(xué)示范課展示評比活動》觀摩活動，回來后在最優(yōu)時間與我校教職工進(jìn)行交流探討學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我校校本教研的實(shí)效性。

5.學(xué)校每月舉行月檢，總結(jié)階段工作中的成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時整改，實(shí)現(xiàn)階段工作的整體推進(jìn)與提高，同時為下一步工作安排及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù)。月檢內(nèi)容包括備課筆記、反思、單元考卷、單元考試質(zhì)量分析、學(xué)生作業(yè)（包括作文）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄等。每次由教導(dǎo)把月檢的結(jié)果在全體教師例會上做反饋。6.切實(shí)抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。我校派出專人年輕教師陳龍到縣教育局參加云南省學(xué)籍管理培訓(xùn)，回來后及時收集我校區(qū)師生信息，及時聯(lián)系各家長取得相關(guān)學(xué)生的準(zhǔn)確信息并及時錄入，以配合上級領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)籍錄入工作。教導(dǎo)處切實(shí)抓好各種資料檔案的歸檔，保證各種資料檔案齊全，并負(fù)責(zé)師生、學(xué)籍檔案、教學(xué)檔案及教育教學(xué)設(shè)施的管理工作。后勤處做好財(cái)產(chǎn)的保管工作，以保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不受損失，負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)檔案、學(xué)校財(cái)物的管理工作。真正做到了分工明確、各司其職。

（二）音樂、體育、美術(shù)、科技、衛(wèi)生教育常規(guī)管理 1.認(rèn)真落實(shí)音、體、美、科、衛(wèi)工作條例，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、科技、衛(wèi)生教育工作。嚴(yán)格按照規(guī)定開足音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生課。我校積極開展校園文化藝術(shù)課及課外體育活動。目前，我校各種體育器械及設(shè)施雖不夠完備，但是我校盡量創(chuàng)造條件滿足體育教學(xué)和學(xué)生的活動需要。學(xué)校定期做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作和宣傳工作，保持校園和個人衛(wèi)生。及時預(yù)防各種常見病。

2.認(rèn)真搞好衛(wèi)生保健工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度，切實(shí)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真做好學(xué)生近視、弱視、沙眼、寄生蟲、瘧疾等 常見疾病的預(yù)防和矯治工作。

（三）校園常規(guī)管理 1.合理配置校園設(shè)施

雖然我校因條件有限，設(shè)施不夠齊全，但是我校初步形成了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)兩大布局，初顯合理的校舍配置。

2.搞好校園綠化

我校的校園綠化按照“綠化、美化、香化、知識化”的四化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，目前我校的校園綠化能表現(xiàn)出“書香淡雅”之風(fēng)格自然散發(fā)。

3.保持校園整潔美觀

在保持校園整潔美觀方面，我們按照“校園花園書香怡人，學(xué)園樂園健康成長”的目標(biāo)進(jìn)行管理。

4.抓好校園文化建設(shè)

我們圍繞辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn)系列核心內(nèi)容，精心建立了文化長廊、宣傳板報(bào)、校園廣播等校級宣傳教育陣地；班級布置體現(xiàn)班級特色；開展內(nèi)容系列、形式新穎的少先隊(duì)活動教育、校園文化氛圍濃郁，教育功能發(fā)揮較好。

二、“兩基”鞏固提高工作

根據(jù)威信縣教育局文件精神，做好“兩基”相關(guān)工作。我校為控輟保學(xué)，防止生源的流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校班子予以了高度的重視，把“兩基”工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹 “依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。

努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校各年級成績穩(wěn)中有升，畢業(yè)班畢業(yè)率為100%。

三、師資隊(duì)伍建設(shè) 1.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我們長期堅(jiān)持做好“教師集中學(xué)習(xí)安排表”工作，教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都按計(jì)劃落實(shí)并在實(shí)際操作中不斷增加時效性；堅(jiān)持例會組織學(xué)習(xí)與專題自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，分專題開展；堅(jiān)持抓好教師的繼續(xù)教育；堅(jiān)持開展多種形式的學(xué)習(xí)活動為教師們提升自我搭建舞臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

2.實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制

根據(jù)學(xué)校教職工編制，我們合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤崗位，制定出崗位職責(zé)，推行崗位責(zé)任制。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善，操作性較強(qiáng)；各部門分工明確，獎懲明晰。我們要求教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，注重激勵教師愛崗敬業(yè)，比較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3.積極抓好師德師風(fēng)工作 本學(xué)期初，我校組織學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的“七一”講話精神，對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我們抓得緊抓得嚴(yán)，并上交個人心得體會。嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促使教師遵守職業(yè)道德、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格工作紀(jì)律。探索學(xué)校內(nèi)部的教師評價機(jī)制，既有學(xué)校對教師的考核又有家長對教師的評價，促進(jìn)了師德整體水平的提高。多渠道的鼓勵教師向?qū)W習(xí)型發(fā)展，做智慧教師。

4.加強(qiáng)教職工出勤管理

我校教師的考勤管理規(guī)范。學(xué)校建立了符合教職工工作特點(diǎn)的考勤管理制度，實(shí)行病事假請假制度，并且要有個人書面請假條方能生效。

5.努力抓好普通話進(jìn)校園工作，要求校園內(nèi)師生使用普通話，課堂上師生用普通話交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)普通話校園語言達(dá)標(biāo)。

四、共性工作

（一）綜合治理

加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每個教師從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，為此成立了校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并且制定了《校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》，在職責(zé)中明確規(guī)定：及時對學(xué)校周邊環(huán)境予以整頓和清理；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部值周教師工作的 檢查和落實(shí)，做到心中有數(shù)。各位教師都能主動積極地開展工作，發(fā)揮各自的職能，使校園及周邊環(huán)境治安整體情況良好。

（二）黨風(fēng)廉政建設(shè)

學(xué)校支部書記王學(xué)昌堅(jiān)持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓實(shí)抓好。每個學(xué)期初專門召開全體教師會議，專題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的紀(jì)檢監(jiān)察工作體系，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)行政策法規(guī)貫徹到學(xué)校工作中去，要求全體教師要對黨風(fēng)廉政建設(shè)全面負(fù)責(zé)。堅(jiān)持系統(tǒng)的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使各位教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。

健全學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)勤政廉政教育的保障。學(xué)校加強(qiáng)了對黨員干部和教職工學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的教育。建立健全黨員、教職工學(xué)習(xí)制度，把集中學(xué)習(xí)與平時自學(xué)結(jié)合起來，要求黨員和全體教職工要樹立高尚師德，自覺遵守黨紀(jì)政紀(jì)及國家法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、形式、人員全落實(shí)。我校黨員干部、行政班子沒有任何以權(quán)謀私、損公肥私行為，全校教職工沒有發(fā)生任何違法違紀(jì)案件，收到了良好的效果。

（三）安全管理

1.建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度 我校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作管理制度和各種應(yīng)急預(yù)案，工作責(zé)任落到實(shí)處，符合要求，為一切工作的正常開展做出保障。

2.加強(qiáng)對師生的安全教育

我校對“安全第一”的教育和措施檢查等工作抓得很緊，凡做事第一要務(wù)就是強(qiáng)調(diào)安全。每學(xué)期都有固定的安全教育內(nèi)容，時刻強(qiáng)化師生的安全意識，堅(jiān)持每學(xué)期至少開展一次災(zāi)害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護(hù)能力。

3.做好安全防范工作

學(xué)校落實(shí)值周人員，加強(qiáng)巡邏，正常巡邏制度，定期檢查對校舍、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除安全隱患，做好記錄。

4.實(shí)行事故報(bào)告制度

嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告工作規(guī)程，相關(guān)記錄齊全，無瞞報(bào)、漏報(bào)、延誤報(bào)告事故現(xiàn)象發(fā)生。

（四）道路交通安全工作

道路交通安全工作是學(xué)校安全工作的重中之重。為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校進(jìn)行了全面的道路交通自查，報(bào)告如下：

1.學(xué)校建立健全了各項(xiàng)道路交通制度，組織領(lǐng)導(dǎo)健全，實(shí)行了安全責(zé)任制。2.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了防火、防電、溺水、防地震等安全知識教育，開展了防地震逃生演練。增強(qiáng)了自我防范意識，進(jìn)一步提高了師生自護(hù)自救和自我防范能力。學(xué)校無責(zé)任事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育。學(xué)校無校車，校門口交通秩序良好。學(xué)生上、下學(xué)時段，學(xué)校規(guī)定了學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)，同時，通過家長會或致公開信等形式，告知學(xué)生家長，發(fā)動學(xué)生家長和社會共同監(jiān)督。

4.對教室、辦公室、宿舍等進(jìn)行了消防檢查，嚴(yán)格按照長效機(jī)制達(dá)標(biāo)建設(shè)要求，配齊滅火器和應(yīng)急照明等設(shè)施，并確保處于完好狀態(tài)。

5.對教室、宿舍、辦公室等照明線路進(jìn)行了徹底檢查，斑竹小學(xué)用電線路全面整改，符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)。無安全隱患。

6.秋季學(xué)期，受高溫天氣的影響，鄉(xiāng)中心校及時給我校采購，在學(xué)校教室和辦公室安裝了電風(fēng)扇，符合安全安裝標(biāo)準(zhǔn)，無安全隱患。

（五）我校收費(fèi)情況

開學(xué)前，學(xué)校召開全體教師會議，學(xué)年末沒有發(fā)生一起亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校按“兩免一補(bǔ)”政策，切實(shí)做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制工作和資助貧困生工作。

我們嚴(yán)格執(zhí)行治理中小學(xué)亂收費(fèi)和加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè) “十不準(zhǔn)”制度約束行為，規(guī)范操作，做到?jīng)]有擅自設(shè)立一項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目，學(xué)校無一起強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料、搭售教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)用具等現(xiàn)象的發(fā)生。由于學(xué)校收費(fèi)工作做到安排具體、工作細(xì)致、按章辦事，目前沒有一起學(xué)生家長上訪事件。

（六）計(jì)劃生育

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)計(jì)劃生育政策，大力開展計(jì)劃生育工作，維護(hù)廣大實(shí)行計(jì)劃生育的教職工的合法權(quán)益。

（七）考風(fēng)考紀(jì)工作

加強(qiáng)考試工作的組織管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是確保教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。學(xué)校完善考試管理制度，加大制度的執(zhí)行力度；加強(qiáng)規(guī)范化了考點(diǎn)（場）建設(shè)，做好了考前培訓(xùn)和準(zhǔn)備工作；巡考與定點(diǎn)督考相結(jié)合，強(qiáng)化考試過程的監(jiān)控；及時處理違紀(jì)事件，加大了成績異常試卷的處理力度；嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律，嚴(yán)防違紀(jì)現(xiàn)象。

（八）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)

為了更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢、利用好管理好資源設(shè)備，建立了職責(zé)并上墻。每學(xué)期我校專門教師負(fù)責(zé)接收、下載、整理。

五、其它工作

（一）校園文化建設(shè)深化年

當(dāng)你走進(jìn)斑竹校園仰首便可看到“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，博學(xué)多思” 的校訓(xùn)在溫馨地提示著你，你會感到賞心悅目，起到潛移默化的作用。這是近年來，學(xué)校樹立素質(zhì)教育理念，堅(jiān)持正確的育人方向，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)的縮影，校園文化成為學(xué)校一大亮點(diǎn)。

營造優(yōu)美環(huán)境，突出人文精神，體現(xiàn)辦學(xué)水平，是我校校園文化特色。學(xué)校緊抓機(jī)遇，加快學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。教室內(nèi)有胡錦濤總書記的的《八榮八恥》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班訓(xùn)、班級公約、名人名言張貼整齊規(guī)范，黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，少先大隊(duì)部組織檢查評比。美化了育人環(huán)境，又激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的愿望。調(diào)動了廣大師生參與校園文化建設(shè)的積極性。

（二）創(chuàng)先爭優(yōu)

學(xué)校按照中心校的有關(guān)文件精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心制定活動方案，認(rèn)真落實(shí)活動目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)組織建設(shè)”的總體目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，突出“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，辦好人民滿意的教育”這一主題，扎實(shí)有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

綜上所述：斑竹小學(xué)正在發(fā)展中前進(jìn)，各位教職工正勤勤懇懇、任勞任怨干教育，為斑竹未來的教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。針 對在教育教學(xué)中的不足，我們會積極改進(jìn)，避免發(fā)生不必要的失誤。

今后我們將秉承可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成自己的辦學(xué)特色。在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為了學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人，只要我們不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。相信斑竹小學(xué)將會發(fā)展為市級文明學(xué)校。

斑竹小學(xué)

2011年12月14日

第二篇：斑竹小學(xué)2012年秋季學(xué)期安全工作總結(jié)

斑竹小學(xué)2012年秋季學(xué)期

安全工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，以《斑竹小學(xué)2012年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃》為綱領(lǐng)，始終把安全工作列為學(xué)校工作的頭等大事，堅(jiān)持以防范為主，積極開展各類安全教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、工作成績

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作要求，嚴(yán)格按照區(qū)教育局、中心校安全辦的工作要求開展學(xué)校安全管理工作。

2、安全制度完善，分工具體，層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行安全責(zé)任事故一票否決制。

3、各類安全知識教育到位，師生安全防范意識和自護(hù)自救能力得到進(jìn)一步提高。

4、強(qiáng)化校園安全監(jiān)管工作，一學(xué)期以來沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。

5、撤點(diǎn)并校宣傳工作到位，得到群眾的理解和支持，本學(xué)期教學(xué)點(diǎn)部分成功撤并。

二、工作措施

（一）廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識

1、認(rèn)真組織開展專題宣傳教育活動。

（1）學(xué)校把開學(xué)第一節(jié)課作為安全教育課，第一周作為安全教育周。對學(xué)生進(jìn)行了各類安全知識教育；

（2）各班利用每周的安全教育課對學(xué)生進(jìn)行了專題安全教育；（3）每月定期出版了一期安全知識黑板報(bào)；

（4）根據(jù)區(qū)教育局安全辦要求，利用11月份“消防安全月”進(jìn)行了消防安全知識的教育；

（5）開展節(jié)假日放假前專題教育：在八月

十五、國慶節(jié)、元旦、放寒假前都進(jìn)行專題安全教育。

通過宣傳教育活動，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2、扎實(shí)開展日常安全教育。學(xué)校堅(jiān)持“教育為先，預(yù)防在前”的原則，做好了日常安全教育。堅(jiān)持做到“天天講，時時教育”。通過值周領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)、值日教師小結(jié)、安全教育課、班會課、黑板報(bào)等多種形式，廣泛開展安全教育宣傳活動，不斷提高學(xué)生的安全意識和防范防護(hù)能力。

（二）落實(shí)防范措施，實(shí)施有效管理

1、嚴(yán)格落實(shí)校舍安全檢查、隱患整改制度。堅(jiān)持每天檢查制

2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)安全管理。（1）實(shí)行全天值班制度：學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)人員嚴(yán)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)，沒有擅離職守現(xiàn)象。（2）嚴(yán)格學(xué)生外出審批制度：學(xué)生有事外出時必須出示班主任的批條并由老師親自帶出校門；或家長親自到校和班主任請假，并得到班主任同意后方可帶子女離開學(xué)校。同時必須做好登記。（3）實(shí)行進(jìn)出校園登記制度。外來人員入校，需提前與校內(nèi)相關(guān)人員取得聯(lián)系，并經(jīng)保安、門衛(wèi)人員確認(rèn)，登記后方可進(jìn)入校園。無關(guān)閑散人員一律禁止進(jìn)入校園。（度：每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師對校舍設(shè)施進(jìn)行全面排查；各班班主任對本班教室設(shè)施進(jìn)行全面排查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，學(xué)校立即組織整改。本學(xué)期重點(diǎn)整改了如下安全隱患：（1）開學(xué)初，加高了學(xué)生宿舍管理，以防學(xué)生睡覺時跌床等；（2）加固了學(xué)校大門。（3）維修了老化的電線路、開關(guān)等。（4）執(zhí)行夜巡制度：學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)人員夜間不定期對校園進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、認(rèn)真落實(shí)校園及周邊治安巡邏制度。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段，學(xué)校保安、門衛(wèi)人員到校園周邊巡邏，以防暴力事件的發(fā)生。

4、做好學(xué)生之間矛盾的調(diào)解工作。政教處和班主任加大了對同學(xué)之間矛盾的調(diào)解工作，及時化解他們之間的矛盾。學(xué)校還經(jīng)常開展對校園管制刀具進(jìn)行清查、收繳行動。對情節(jié)輕微的，給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的嚴(yán)肅處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與家長密切配合，做好了學(xué)生的思想教育。

5、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理。（1）完善制度：卓正陽老師從新制定了《內(nèi)宿生管理制度》，制度得到了進(jìn)一步完善；（2）管理到位：陳龍副校長具體抓內(nèi)宿管理工作，管理教師加強(qiáng)對內(nèi)宿生的日常管理工作，深入了解他們的生活情況，為他們解決生活上遇到的問題。

6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。任課教師每節(jié)課都對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校上課，都及時聯(lián)系家長，弄清原因，做好記錄，并匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

7、嚴(yán)格做好秋季各種傳染疾病的防控工作。尤其做好了流感、水痘等傳染疾病的的防控，各班認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢、晚檢制度。本學(xué)期沒有出現(xiàn)傳染疾病蔓延、擴(kuò)散情況。

8、加強(qiáng)校園消防安全管理。（1）學(xué)校校園用電設(shè)備和線路規(guī)范，對老化的線路都進(jìn)行了維修；（2）經(jīng)常對消防設(shè)施進(jìn)行檢查和保養(yǎng)。（3）嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園，內(nèi)宿管理老師監(jiān)督學(xué)生不得在宿舍里點(diǎn)蠟燭和蚊香。

9、加強(qiáng)交通安全管理。（1）學(xué)校利用操集會、安全課、班會課、黑板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則習(xí)慣。（2）在上學(xué)、放學(xué)期間，學(xué)校在校門路口擺放“學(xué)生放學(xué)時間，車輛慢行”的交通安全警示牌，提醒司機(jī)減速行駛。（3）教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車輛、“三無”車輛、超載車輛。（4）加強(qiáng)學(xué)生乘車管理，班主任或科任老師每周星期五下午或節(jié)假日放假時，都到校門口檢查學(xué)生乘車情況，值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檢查督促，確保學(xué)生乘車安全。

10、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理。（1）制度落實(shí)到位：學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品定點(diǎn)采購、采購索證、運(yùn)輸儲藏、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒事件。（2）設(shè)施完備：新購買了冰柜、餐具等，使食堂衛(wèi)生工作得到根本保障。本學(xué)期，卓正陽副校長親自抓食堂食品衛(wèi)生管理工作，分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，總務(wù)主任具體落實(shí)措施，學(xué)校沒有食品中毒事件發(fā)生。

11、加強(qiáng)校園防盜安全管理。（1）認(rèn)真落實(shí)節(jié)假日值班制度：在雙休日、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、寒假都安排教師值班。加強(qiáng)對重點(diǎn)部位的管理，嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)班子帶班制度，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生，做好了值班記錄。

12、加強(qiáng)學(xué)生上下樓的安全管理，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。學(xué)校在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，均由任課教師組織學(xué)生列隊(duì)有序上下樓。

13、加強(qiáng)防地震、防火災(zāi)逃生的應(yīng)急演練。開學(xué)第一周及“消防安全月”活動均組織師生開展了緊急疏散演練活動，保證在緊急情況下師生有序、快速地撤離危險(xiǎn)地帶。

14、加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的心理健康教育和輔導(dǎo)。各班班主任積極開展健康教育和心理問題的疏導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生的心理障礙，保障學(xué)生心理健康。

15、進(jìn)一步健全安全教育材料的記錄。值周領(lǐng)導(dǎo)把日常的安全教育詳細(xì)記錄在《學(xué)校安全工作日志》里；各班班主任都能把日常的安全教育記錄在《班主任安全工作日志里》。確保安全工作既有教育，又有記錄。

16、保險(xiǎn)防范。鼓勵學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)，學(xué)校大部分學(xué)生都參加了保險(xiǎn)；學(xué)校參加了校方責(zé)任險(xiǎn)，防止學(xué)校因責(zé)任事故賠償而產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)不支。

17、家校聯(lián)合做好安全管理工作。（1）開學(xué)第一天，學(xué)校與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任狀；（2）各班召開了學(xué)生家長會，與家長共同商討學(xué)校的日常安全管理；（3）放寒假前通過《告知家長書》，明確家長寒假期間應(yīng)盡的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任，增強(qiáng)了家長對子女的安全教育意識和監(jiān)管力度。

18、大力加強(qiáng)與安全職能部門協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

19、撤點(diǎn)并校工作宣傳到位：2012年9月2日給學(xué)生家長發(fā)放了撤點(diǎn)并校的通知，并張貼公告承諾學(xué)?？梢越邮?歲以上的學(xué)生，保證有吃、有住、有人管，解除了學(xué)生家長的后顧之憂，得到了群眾的理解和支持。本學(xué)期，全教學(xué)點(diǎn)部分成功撤并。

四、存在的問題和下一步工作思路

我校在安全管理工作做了大量工作，安全管理工作得到加強(qiáng)。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但是還是存在一些問題。

1、“留守兒童”給學(xué)校安全工作加大難度。如今“留守兒童”越來越多，家里幾乎都是老人，家庭教育力度不強(qiáng)，學(xué)生多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低。

2、撤點(diǎn)并校后，學(xué)校安全工作的難度不斷增大。本學(xué)期，我村教學(xué)點(diǎn)部分撤并，大部分學(xué)生年齡很小，自理能力不強(qiáng)，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

針對以上問題，我校將進(jìn)一步加大安全教育和監(jiān)管力度，進(jìn)一步完善管理制度，確保每一位學(xué)生在校期間的安全。

總之，安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制，為確保一方平安、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為推動教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

斑竹小學(xué)

2012年1月11日

第三篇：斑竹小學(xué)秋季學(xué)期安全隱患排查整改方案

斑竹小學(xué)安全隱患排查整改方案

為切實(shí)有效預(yù)防安全事故事件的發(fā)生，保障師生人身財(cái)產(chǎn)安全，確保校園穩(wěn)定，正常教學(xué)，根據(jù)《威信縣教育局2011年學(xué)校安全工作第八號預(yù)警通知》精神，學(xué)校研究決定對學(xué)校進(jìn)行一次全方位安全隱患排查，積極整改。為確保隱患排查整改工作有序、有效，特制訂本方案。

一、成立安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長:王學(xué)昌 副組長：孫業(yè)偉

組

員：卓正陽 卓正權(quán) 陳龍 方紹澤 黃天全 張成海 游興瑜

二、安全隱患排查整改范圍

校園內(nèi)部安全隱患排查與學(xué)校周邊安全隱患排查，治安環(huán)境.三、安全隱患排查整改時間

2011年12月10日—2012年2月20日。

四、安全隱患排查整治內(nèi)容

（一）校園內(nèi)部安全隱患排查（負(fù)責(zé)人：王學(xué)昌 卓正陽 游興瑜）

1、校舍安全：是否抗震；消防情況，重點(diǎn)排查樓道是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)，通道是否暢通，是否有安全出口標(biāo)志，應(yīng)急燈是否能夠使用，滅火器是否會正確使用并使用時間是否超時。用電安全，是否進(jìn)行備案管理，老化電路是否改造。

2、學(xué)校器材設(shè)施安全檢查：包括體育器材設(shè)施的檢查與維修。

3、飲食衛(wèi)生安全：學(xué)生在校的飲水與食品。產(chǎn)品質(zhì)量是否符合規(guī)定要求，配送人員的肉、菜、糧及其它材料質(zhì)量是否驗(yàn)收合格。

4、交通安全：重點(diǎn)排查學(xué)生、是否租用拼裝車、報(bào)廢車和個人機(jī)動車接送學(xué)生。

5、傳染病的預(yù)防：衛(wèi)生宣傳教育情況，校園室內(nèi)外衛(wèi)生情況、消毒情況。

（二）學(xué)校周邊安全隱患排查(負(fù)責(zé)人：孫業(yè)偉 陳龍 張成海)

1、交通安全：道路是否暢通安全、交通要道是否安有交通安全標(biāo)志，學(xué)生放學(xué)時在主要交通道口教師是否護(hù)送。有無家長接送。

2、治安狀況：是否有不安分人員出沒，存在不安全因素。

3、周邊環(huán)境：是否存在影響學(xué)校師生安全的易燃易爆物品、毒氣、污水排放等安全隱患，校園周邊是否存在亂搭亂建以及危及學(xué)校安全的建筑和攤點(diǎn)。

（三）學(xué)校安全教育管理。（負(fù)責(zé)人：卓正權(quán) 黃天全 方紹澤）

1、教室是否經(jīng)常通風(fēng)換氣，是否教育學(xué)生經(jīng)常洗澡、洗手并定期晾曬被褥；體育教師對有先天性疾病不宜參加劇烈運(yùn)動的學(xué)生和事假女生，是否允許不參加戶外體育課；學(xué)校是否定期檢查校內(nèi)各種體育運(yùn)動設(shè)備設(shè)施的安全，如發(fā)現(xiàn)損壞籃球架是否及時維修或撤換；對影響學(xué)生運(yùn)動安全的凸凹不平場地是否及時進(jìn)行了整修或填平。是否積極配合教育局和衛(wèi)生部門開展的春秋兩季學(xué)生常見病預(yù)防工作和常規(guī)體檢工作。學(xué)校是否對學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防傳染病的教育和宣傳。學(xué)校安全教育課是否有課本、有教室、有課時安排，是否組織學(xué)生進(jìn)行了安全逃生演練，學(xué)生在校期間是否私自外出等。

是否制定了校舍安全工作應(yīng)急預(yù)案，是否建立了安全工作預(yù)警機(jī)制，是否做好校舍安全信息資料的檔案收集整理與保存。

（四）各項(xiàng)制度建設(shè)。（負(fù)責(zé)人：孫業(yè)偉）

是否有各種安全制度，是否簽訂責(zé)任狀，是否建立安全臺帳，是否落實(shí)安全隱患排查的帳簽、公示，是否建立安全管理檔案，是否制訂安全事故處置應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校研究工作是否有會議記錄。

五、工作措施

總的原則是：能解決的，立馬解決，解決不了的，立馬上報(bào)。

1、高度重視安全排查整治工作，實(shí)行拉網(wǎng)式大排查，校長負(fù)總責(zé)，落實(shí)包片領(lǐng)導(dǎo)一網(wǎng)雙責(zé)，落實(shí)專班，健全機(jī)制，落實(shí)措施，明確責(zé)任，及時組織開展本單位隱患排查整治工作，限制整改到位，并第一時間向中心校報(bào)告。

2、對排查隱患及整治方案要實(shí)行簽字上報(bào)制度，由校長、包片領(lǐng)導(dǎo)簽字上報(bào)中心校，對排查出來的安全隱患，誰查出誰簽字，誰負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，并建立隱患檔案。

3、突出重點(diǎn)，全面排查整治各種安全隱患，要分輕重緩急，統(tǒng)籌安排，特別是治安、交通、校園周邊環(huán)境設(shè)施、安全教育、飲食品衛(wèi)生等加大力度排查和整改，做到排查不留死角，不留盲點(diǎn)，整改不留隱患。

4、完善各項(xiàng)檔案管理，健全各項(xiàng)安全管理落實(shí)崗位責(zé)任制，并建立安全隱患排查整治臺帳，否則，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。

5、安全隱患排查整治工作必須在規(guī)定的時間內(nèi)全面完成，并形成文字材料報(bào)區(qū)中心校。

斑 竹 小 學(xué)

二O一一年十二月二十八日

第四篇：秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

秋季學(xué)期下覃村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

下覃村小學(xué)2008年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來，我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，采取一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。

1、學(xué)?；厩闆r。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實(shí)、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的16.5節(jié)，學(xué)生多，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。

2、德育教育工作。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會活動；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生；遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃、賭、毒；廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒；維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。

3、安全工作。

安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。

4、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級），文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。

5、教學(xué)工作

教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動，努力提高學(xué)生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí)。2008年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。

六：遠(yuǎn)程教育工作、“普九”工作

普九“工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（”普九“專干）負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時間做好了本學(xué)期的”普九“材料，給”普九"辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由廖紅兵老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。

下覃村小學(xué)

第五篇：秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2012秋季學(xué)期工作總結(jié)

李加倉

時間匆匆過，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感覺老師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)下：

一、思想方面

我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育和教學(xué)方面

為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課，平時認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。1 在制定教學(xué)目標(biāo)時，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。

在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注重自己的教學(xué)語言生動，風(fēng)趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

知識在于日積月累，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱，在學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的積累有了明顯的增多，使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。

加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績。

三、班主任工作

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在長期班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，在這一時期，培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生。本學(xué)期，配合教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自理、自控的能力。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿勢。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾、集合時做到快、靜、齊，課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危險(xiǎn)的游戲。并且每一個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，同學(xué)間相互監(jiān)督，既培養(yǎng)了學(xué)生們的工作能力，又促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

真誠地關(guān)愛學(xué)生。一位教師，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識的心去喚醒，去呵護(hù)。誠然，每一位教師都是愛孩子的，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會到這種愛，教師要有一 雙慧眼，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點(diǎn)，對孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)心，這種愛滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我愛班級的每一個孩子，我喜歡孩子們的純真與可愛，喜歡孩子們的稚氣和拙樸，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔、可愛起來。上課時我注意隨著知識的傳授對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，與學(xué)生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學(xué)生有困難時能對學(xué)生給予真誠的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時能及時的解惑，當(dāng)學(xué)生取得好成績時投去贊許的目光，當(dāng)學(xué)生遇到挫折時送上鼓勵的話語，在學(xué)生犯錯誤時，能認(rèn)真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學(xué)生感愛到老師的愛，學(xué)生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。從而促進(jìn)他們的積極行動，收到了較好的教育效果。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的xx同學(xué)，自小父母離異，因缺少家庭的溫暖，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成績較差，但我從沒放棄過對他的幫助教育，因?yàn)槲疑钪?，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的。其實(shí)孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，因此我注意觀察他，積極尋找他的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)他特別愛勞動，值日工作能認(rèn)真完成，并且干活利索，聽講也比較專心，于是我沒有簡單粗暴地訓(xùn)斥他，而是換一種方式，課下與他交談，先表揚(yáng)的他的諸多優(yōu)點(diǎn)，夸他是個可愛的孩子，相信他很快就會變得讓老師和同學(xué)對他刮目相看，第二天，他就把寫得較工整的作業(yè)本主動拿給我，我摸著他的頭，夸他是個講信用的孩子，在此后的幾天里，他都會按時把每天完成的作業(yè)本、練習(xí)冊讓我檢查，有不會的我也會單獨(dú)給他講解，每次檢查后我總不忘說一句“比昨天寫得好，有進(jìn)步，繼續(xù)努力?！彼部偸前褐^，臉上洋溢著幸福的笑容。

在課堂上也給他創(chuàng)造條件，鼓勵他舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。我與學(xué)生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚(yáng)長避短，不斷完善自己，提高自己。