第一篇：2012紅河縣寶華中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育自查報告

“石花教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”資源應(yīng)用的自查報告

2013-2014學(xué)年我校為了更好地管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備充分應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備不斷將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)促進我校教育工作的全面發(fā)展結(jié)合我校遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備以來在教育教學(xué)上和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)上的各種情況作自查自評如下：

一、基本情況

我校主要是利用衛(wèi)星天線遠(yuǎn)程教育資源為主的教育教學(xué)資源，教師和學(xué)生都可以方便地查閱所需的各種各類資源。

二、遠(yuǎn)程教育的開展。

為了更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢、利用并管理好資源設(shè)備學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立了各種制度并上墻。制定了遠(yuǎn)程教育工作計劃。要求校遠(yuǎn)程教育管理員及時接收、下載、整理各種遠(yuǎn)程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學(xué)設(shè)計以及教案等教學(xué)資源。對VCD、DVD光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源進行了規(guī)范整理使用、借、還要作好記錄。我校教師在教學(xué)中都能以自身的條件不同程度地利用遠(yuǎn)程教育進行教學(xué)工作使學(xué)生能充分地應(yīng)用教學(xué)資源。同時學(xué)校還利用衛(wèi)星天線平時鼓勵教師多多利用衛(wèi)星天線的各種教育資源下載一些教育資源以充實學(xué)校資源。同時我校的教師對遠(yuǎn)程教育認(rèn)識有些不足應(yīng)從在思想上加強對遠(yuǎn)程教育的重視加大學(xué)校的遠(yuǎn)教力度多督促各位教師利用遠(yuǎn)程教育資源

開展教學(xué)工作。我校在工作中將不斷加強遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。

三、在遠(yuǎn)程教育資料建設(shè)上我校還存在一些問題學(xué)校教師要轉(zhuǎn)變思想要建立健全遠(yuǎn)程教育工作把資料建設(shè)作為一項重要的工作來抓以實際的工作完善的資料來迎接上一級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗收。同時對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運行作好記錄對于運行不正常的及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學(xué)運用遠(yuǎn)程教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等確保工作的正常運行。

四、加大教師的應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。要充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進行教學(xué)教師應(yīng)用能力是關(guān)鍵，一個學(xué)校如果教師都不能正確查閱遠(yuǎn)程教育信息資源，如何能夠應(yīng)用這一些資源。從設(shè)備安裝正常運行以來我校以校本為龍頭，來動員各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識遠(yuǎn)程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠(yuǎn)程教育信息資源。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)電腦、用電腦從遠(yuǎn)程教育工作開始以來，我校個人電腦數(shù)量增加迅速，多位老師從不會電腦到應(yīng)用自如，教師的電腦水平提高迅速這在我校是有目共睹的。這也是我校在信息教育上的一個飛躍。

2013年9月 石花小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用自查報，2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 石花教學(xué)點現(xiàn)有教學(xué)班學(xué)前班、一年級、二年級，在校學(xué)生約40多人。近年來，我校在上級部門的關(guān)心與支持下，數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作在我校正常得到了運轉(zhuǎn)，為我校教育教學(xué)提供了極大地方便。為我校教育教學(xué)確保了持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。今年來我們做好了以下工作：

一、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識切實加強對遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。實施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展難得的歷史機遇縣教育局高度重視遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)石花小學(xué)更把它作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的一項全局性工作來抓。我們的工作目標(biāo)是同在一片藍天下共享現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源努力提高教學(xué)質(zhì)量讓所有學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育。因此在領(lǐng)導(dǎo)力量、資金投入、措施配套、師資培訓(xùn)、應(yīng)用效益等方面不斷加大工作力度。

1、健全機構(gòu)完善機制確保工程的順利實施。為了更好地保證工作順利開展學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由負(fù)責(zé)人擔(dān)任，學(xué)校各部門的人員參加統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工程實施。

2、學(xué)校成立專門的遠(yuǎn)程教育資源管理中心具體負(fù)責(zé)日常工作接收整合教育資源。同時我們專門建立了遠(yuǎn)程教育工作管理制度。

二、以人為本強化培訓(xùn)為工作的順利實施奠定基礎(chǔ)。我們針對教師信息技術(shù)素養(yǎng)較低運用數(shù)字化教育資源的積極性不高的實際情況有針對性的對教師進行培訓(xùn)并作為一項基礎(chǔ)性的工作來抓大力提高我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。我們主要抓了以下幾個方面的工作

1、建立培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。

學(xué)校每月對教師進行一次培訓(xùn)學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)自練互培環(huán)境遠(yuǎn)教管理員講課介紹資源網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，演示查找資源的一般方法及源文件路徑課堂上如何處理簡單故障，還有每月一次的資源使用

研究活動交流心得等，有效的提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力和意識。組織開展觀摩、示范課活動組織外出參觀學(xué)習(xí)和學(xué)科教研等活動邊學(xué)邊教邊教邊悟邊悟邊用。為提升層次學(xué)校積極開展教育教學(xué)課題研究以遠(yuǎn)程教育和學(xué)科教學(xué)融合為核心解決應(yīng)用中的實際問題推進遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校明確要求將教師對遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用及培訓(xùn)納入教學(xué)常規(guī)之中作為教師繼續(xù)教育及考核的內(nèi)容之一及時落實培訓(xùn)目標(biāo)。

三、加強應(yīng)用注重效果不斷提高應(yīng)用水平。

1、建立應(yīng)用資源的管理制度和考核制度。學(xué)校將教師對遠(yuǎn)程教育資源的使用納入考核范疇。第一規(guī)定教師使用遠(yuǎn)程教育資源上課每人每期不得低于5節(jié)教案呈現(xiàn)的形式一是紙質(zhì)教案可手寫或電腦打印。二是電子教案其一是教案和媒體資源分離的素材式電子教案其二是教案和媒體資源合為一體的用演示文稿或網(wǎng)頁鏈接展示的流程式電子教案。第二加強校本資源庫建設(shè)遠(yuǎn)程教育資源庫資源庫。第三重實在的遠(yuǎn)教管理做好記錄做好資源下載記錄教師做好遠(yuǎn)教資源使用記錄教研組做好遠(yuǎn)教資源研究活動記錄教師在電腦中存儲文件也有明確的分類辦法。

2、抓好“模式二”應(yīng)用的“三個結(jié)合”既與學(xué)校教育教學(xué)改革相結(jié)合與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合與實施省教廳素質(zhì)教育“八條”規(guī)定相結(jié)合。全體老師積極推進多樣化的教學(xué)技術(shù)手段和新型的教學(xué)手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用通過衛(wèi)星、光盤等媒介提供的優(yōu)質(zhì)教育資源積極探索其在教育教學(xué)中的應(yīng)用改變傳統(tǒng)的

教學(xué)模式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享使教師得到了培訓(xùn)和提高同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進有力的推進素質(zhì)教育的全面實施。

3、建立設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和維護的長效機制為了確保設(shè)備的正常運行學(xué)校按規(guī)定要求配備專職現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理人員并投入專項經(jīng)費確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運轉(zhuǎn)保證每周接收的完整的教學(xué)同步資源供教學(xué)使用同時加快了學(xué)校資源庫建設(shè)。發(fā)揮資源應(yīng)用的綜合效益積極探索建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)體系對于學(xué)校已有的設(shè)備和資源我們強調(diào)“上課時學(xué)生用課余時教師用”。

四、今后工作的幾點打算 遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項長期而富有探索性的工作需要我們不斷實踐大膽探索。為此我們將在今后的工作中進一步做好以下工作：

一是加大教學(xué)管理力度使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化。

二是加強教師應(yīng)用技能的再培訓(xùn)讓老師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高。

三是加強校本資源庫的建設(shè)彌補教材版本不配套、地方鄉(xiāng)土資源缺乏等問題。

四是努力拓展資源應(yīng)用范圍更好地為農(nóng)村和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

第二篇：2012紅河縣寶華中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育自查報告

紅河縣寶華中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育自查報告

2011-2012學(xué)年我校為了更好地管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備充分應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備不斷將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)促進我校教育工作的全面發(fā)展結(jié)合我校遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備以來在教育教學(xué)上和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)上的各種情況作自查自評如下：

一、基本情況。我校的遠(yuǎn)程教育主要為模式二在健全遠(yuǎn)程教育設(shè)施的同時，我校同時借助以教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育資源為主以互聯(lián)網(wǎng)為輔的教育教學(xué)資源，教師和學(xué)生都可以方便地查閱所需的各種各類資源。

二、遠(yuǎn)程教育的開展。為了更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢、利用并管理好資源設(shè)備學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立了各種制度并上墻。制定了遠(yuǎn)程教育工作計劃。要求校遠(yuǎn)程教育管理員及時接收、下載、整理各種遠(yuǎn)程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學(xué)設(shè)計以及教案等教學(xué)資源。對VCD、DVD光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源進行了規(guī)范整理使用、借、還要作好記錄。我校教師在教學(xué)中都能以自身的條件不同程度地利用遠(yuǎn)程教育進行教學(xué)工作使學(xué)生能充分地應(yīng)用教學(xué)資源。同時學(xué)校還利用互聯(lián)網(wǎng)平時鼓勵教師多多利用網(wǎng)上 的各種教育資源下載一些教育資源以充實學(xué)校資源。同時我校的教師對遠(yuǎn)程教育認(rèn)識有些不足應(yīng)從在思想上加強對遠(yuǎn)程教育的重視加大學(xué)校的遠(yuǎn)教力度多督促各位教師利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)工作。我校在工作中將不斷加強遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。

三、在遠(yuǎn)程教育資料建設(shè)上我校還存在一些問題學(xué)校教師要轉(zhuǎn)變思想要建立健全遠(yuǎn)程教育工作把資料建設(shè)作為一項重要的工作來抓以實際的工作完善的資料來迎接上一級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗收。同時對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運行作好記錄對于運行不正常的及時處理處理不了的上報處理。在教育教學(xué)運用遠(yuǎn)程教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等確保工作的正常運行。

四、加大教師的應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。要充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進行教學(xué)教師應(yīng)用能力是關(guān)鍵，一個學(xué)校如果教師都不能正確查閱遠(yuǎn)程教育信息資源，如何能夠應(yīng)用這一些資源。從設(shè)備安裝正常運行以來我校以校本為龍頭，來動員各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識遠(yuǎn)程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠(yuǎn)程教育信息資源同時，能夠上網(wǎng)查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)電腦、用電腦從遠(yuǎn)程教育工作開始以來，我校個人電腦數(shù)量增加迅速，多位老師從不會電腦到應(yīng)用自如，教師的電腦水平提高迅速這在我校是有目共睹的。這也是我校在信息教育上的一個飛躍。

五、創(chuàng)建具有本校特色的校園QQ群、QQ博客為教師教學(xué)教研、班級管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、師生互動交流提供良好的平臺。這學(xué)期一開始我校就要求班主任教師人人都建立一個QQ或在QQ上創(chuàng)建博客，形成了具有本校特色的教育博客群和QQ群。鼓勵學(xué)校全體教師積極參加教研改革撰寫教研心得和論文。鼓勵師生一起認(rèn)真觀察在生活中發(fā)現(xiàn)美把自己對社會和生活的認(rèn)識和感受用詩歌、散文等形式表達出來既陶冶了情操提高了素質(zhì)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和寫作能力。吸納借鑒其他學(xué)校有益的經(jīng)驗和長處為本校的教育教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。當(dāng)然，我校在工作中，還在摸索一條更適合我校實際遠(yuǎn)程教育工作的路子，為了我校的遠(yuǎn)程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據(jù)實際，然后結(jié)合遠(yuǎn)程教育信息資源，才能讓學(xué)生能實際地利用信息資源，學(xué)好各種知識才能真正地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，進一步把我校教育教學(xué)工作提高到一個新的臺階。

2012年9月 寶華中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用自查報告 2011-2012學(xué)第二學(xué)期 寶華中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班16個，在校學(xué)生約800多人，在編教師69人。近年來我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下在縣電教館的指導(dǎo)下真抓實干求進取齊心協(xié)力創(chuàng)名校建設(shè)特色鮮明、示范性強、知名度高的全面推進素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，不斷增加學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)硬件投入、不斷加強教師隊伍建設(shè)，努力做好遠(yuǎn)程教育管理工作充分運用

遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量全面提高。今年來我們做好了以下工作：

一、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識切實加強對遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。實施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展難得的歷史機遇縣教育局、縣電教館高度重視遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)寶華中學(xué)更把它作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的一項全局性工作來抓。我們的工作目標(biāo)是同在一片藍天下共享現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源努力提高教學(xué)質(zhì)量讓所有學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育。因此在領(lǐng)導(dǎo)力量、資金投入、措施配套、師資培訓(xùn)、應(yīng)用效益等方面不斷加大工作力度。

1、健全機構(gòu)完善機制確保工程的順利實施。為了更好地保證工作順利開展學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任學(xué)校各部門的人員參加統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工程實施。

2、學(xué)校成立專門的遠(yuǎn)程教育資源管理中心具體負(fù)責(zé)日常工作接收整合教育資源。同時我們專門建立了遠(yuǎn)程教育工作管理制度。

二、以人為本強化培訓(xùn)為工作的順利實施奠定基礎(chǔ)。我們針對教師信息技術(shù)素養(yǎng)較低運用數(shù)字化教育資源的積極性不高的實際情況有針對性的對教師進行培訓(xùn)并作為一項基礎(chǔ)性的工作來抓大力提高我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。我們主要抓了以下幾個方面的工作

1、建立培訓(xùn)機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。學(xué)校每月對全體教師進行一次培訓(xùn)學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)自練互培環(huán)境遠(yuǎn)教管理員、教務(wù)處主任、教科室主任、學(xué)科教研組長輪流講

課介紹資源網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，演示查找資源的一般方法及源文件路徑課堂上如何處理簡單故障，還有每月一次的資源使用研究活動交流心得等，有效的提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力和意識。

2、精心培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。組織開展觀摩、示范課活動組織外出參觀學(xué)習(xí)和學(xué)科教研等活動邊學(xué)邊教邊教邊悟邊悟邊用。為提升層次學(xué)校積極開展教育教學(xué)課題研究以遠(yuǎn)程教育和學(xué)科教學(xué)融合為核心解決應(yīng)用中的實際問題推進遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校明確要求將教師對遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用及培訓(xùn)納入教學(xué)常規(guī)之中作為教師繼續(xù)教育及考核的內(nèi)容之一及時落實培訓(xùn)目標(biāo)。

三、加強應(yīng)用注重效果不斷提高應(yīng)用水平。

1、建立應(yīng)用資源的管理制度和考核制度。學(xué)校將教師對遠(yuǎn)程教育資源的使用納入考核范疇。第一規(guī)定教師使用遠(yuǎn)程教育資源上課每人每期不得低于5節(jié)教案呈現(xiàn)的形式一是紙質(zhì)教案可手寫或電腦打印。二是電子教案其一是教案和媒體資源分離的素材式電子教案其二是教案和媒體資源合為一體的用演示文稿或網(wǎng)頁鏈接展示的流程式電子教案。第二嚴(yán)格執(zhí)行多媒體室課表學(xué)校教務(wù)處把多媒體室上課作為任務(wù)下達到相應(yīng)的教師做到多媒體教室等室的課表與各班教室的授課表相統(tǒng)一處理好平行班同學(xué)科輔助課表間隔時間問題。同時管理員保證系統(tǒng)軟件和工具軟件中的正常運行。第三加強校本資源庫建設(shè)一是遠(yuǎn)程教育資源庫二是互聯(lián)

網(wǎng)下載資源庫。第四注重實在的遠(yuǎn)教管理做好記錄做好資源下載記錄教師做好遠(yuǎn)教資源使用記錄教研組做好遠(yuǎn)教資源研究活動記錄教師在電腦中存儲文件也有明確的分類辦法。

2、抓好“模式二”應(yīng)用的“三個結(jié)合”既與學(xué)校教育教學(xué)改革相結(jié)合與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合與實施省教廳素質(zhì)教育“八條”規(guī)定相結(jié)合。全體老師積極推進多樣化的教學(xué)技術(shù)手段和新型的教學(xué)手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用通過網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星、光盤等媒介提供的優(yōu)質(zhì)教育資源積極探索其在教育教學(xué)中的應(yīng)用改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享使教師得到了培訓(xùn)和提高同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進有力的推進素質(zhì)教育的全面實施。

3、建立設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和維護的長效機制為了確保設(shè)備的正常運行學(xué)校按規(guī)定要求配備專職現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理人員并投入專項經(jīng)費確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運轉(zhuǎn)保證每周接收的完整的教學(xué)同步資源供教學(xué)使用同時加快了學(xué)校資源庫建設(shè)。發(fā)揮資源應(yīng)用的綜合效益積極探索建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)體系對于學(xué)校已有的設(shè)備和資源我們強調(diào)“上課時學(xué)生用課余時教師用”。

六、今后工作的幾點打算 遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項長期而富有探索性的工作需要我們不斷實踐大膽探索。為此我們將在今后的工作中進一步做好以下工作：

一是加大教學(xué)管理力度使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制

度化。

二是加強教師應(yīng)用技能的再培訓(xùn)讓老師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高。

三是加強校本資源庫的建設(shè)彌補教材版本不配套、地方鄉(xiāng)土資源缺乏等問題。

四是努力拓展資源應(yīng)用范圍更好地為農(nóng)村和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

紅河縣寶華中學(xué) 2012.11.25

第三篇：中學(xué)遠(yuǎn)程教育自查報告

一、學(xué)校辦學(xué)情況：

西疇縣逸夫中學(xué)位于西疇縣縣城環(huán)北路與16米街交界處，學(xué)校興建于1994年9月，現(xiàn)有初中教學(xué)班22個，在校學(xué)生1216余人，教師77人，職工13人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套;56座多媒體語音室1間;多媒體微機教室1間30臺;辦公用計算機5臺;多媒體教室2間。XX年11月，學(xué)校已向縣人民政府申報更名為西疇縣逸夫中學(xué)，逐步將學(xué)校辦成西疇縣優(yōu)質(zhì)初級中學(xué);學(xué)校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學(xué)的辦學(xué)水平，但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，導(dǎo)致部分教師教育觀念落后，教學(xué)手段單一，為此，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，構(gòu)建達到國家二類配備標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校是我校面臨的首要問題。

我校堅持鄧小平同志教育要“三個面向”的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學(xué)管理，突出 “合格加特長”的辦學(xué)特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認(rèn)同。

我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)“全面發(fā)展，學(xué)有特長”的學(xué)生。在緊緊抓住“課堂教學(xué)”這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學(xué)生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠(yuǎn)程教育項目工作

1、基本情況：

我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學(xué)的前列。98年裝配閉路電視系統(tǒng)，購置了電視機14臺，投影機12臺，錄音機9臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新，XX年1月，遠(yuǎn)程教育項目培訓(xùn)啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓(xùn)，歷時5天，學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)知識。微機操作基礎(chǔ)及遠(yuǎn)程ip接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。1月下旬，對遠(yuǎn)程設(shè)備進行了安裝調(diào)試(具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦)，三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。

XX年11月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室，XX年1月，學(xué)校購置電腦30臺，組建第一個多媒體微機教室，XX年9月，學(xué)校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)設(shè)施(1個微機室，一個語音教室，2個多媒體教室)趨至完善，使遠(yuǎn)程教育資源在我校由點及面全面展開。

2、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。

我校歷任領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當(dāng)場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。

(2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)

經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了電教室，具體負(fù)責(zé)管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負(fù)責(zé)，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。

(3)項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠(yuǎn)程教育設(shè)備實行專人負(fù)責(zé)，并制定了《西疇縣逸夫中學(xué)遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《西疇縣逸夫中學(xué)教師利用遠(yuǎn)程教育資源考核辦法》、《西疇縣逸夫中學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》及《西疇縣逸夫中學(xué)教師遠(yuǎn)程教育周活動工作安排》，對教師以教研組、學(xué)科組為單位進行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目(如示范課、同步課堂);根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周活動工作安排，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓(xùn)(如windows98操作、電子表格、演示文稿等);

另外，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源(如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件)，在多媒體語音室對學(xué)生直接進行觀看或?qū)W習(xí)。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學(xué)生看到了先進的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)的過程中，我們充分利用學(xué)校已經(jīng)建好的有線電視網(wǎng)絡(luò)，每周三、四、日定期組織學(xué)生收看教育電視節(jié)目，收到了較好的效果。

(3)服務(wù)到位

我校的電教工作堅持“服務(wù)、創(chuàng)新”的原則，強化服務(wù)意識，發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，不辭辛苦，不講價錢。每學(xué)期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的語音課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。

為了普及電化教育，99年我們舉辦了全員電教技能培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)錄音機、錄像機和投影機的使用，幻燈片制作等技能，共6課時，培訓(xùn)面達80%。XX年1月有38人參加省教育廳的微機考核，及格以上達38人。XX年4月，我校舉辦了第一次計算機培訓(xùn)，共40個課時，培訓(xùn)人數(shù)20人。

“為教學(xué)一線服務(wù)”是對電教人員的更高要求，而“大膽改革、創(chuàng)新”則是對我們電教人員的更高要求。掌握電教技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體在課堂教學(xué)中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。我們自制的幻燈片在教學(xué)中受到好評，在上級教育主管部門舉辦的現(xiàn)代化教育課堂比賽中，有1人次獲州級獎，1人次獲縣級獎。有關(guān)電教工作的論文，獲州級獎1篇。

三、今后的規(guī)劃與建設(shè)

當(dāng)今時代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展internet的不斷延伸，計算機應(yīng)用成為一個現(xiàn)代人所必須具備的一項生存技能?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽保S著我國教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，校園現(xiàn)代化和信息化的建設(shè)，已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀(jì)全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。建設(shè)校園網(wǎng)，建成后應(yīng)能滿足學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)及管理需要，提高教學(xué)水平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，通過計算機信息管理系統(tǒng)提高學(xué)校日常管理的效率，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)校與學(xué)校之間的資源共享、學(xué)校與家長之間的溝通。建設(shè)規(guī)模如下：

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：硬件方面，校園網(wǎng)中心機房，三臺服務(wù)器單列(校園網(wǎng)管理服務(wù)器、視頻服務(wù)器、連接internet服務(wù)器);中心交換機一臺;光纖交換機4臺;普通交換機10臺;防火墻1臺;8小時ups電源1臺;網(wǎng)絡(luò)布線采用光釬(多級交換)，117個信息點。軟件方面，有校園網(wǎng)軟件平臺系統(tǒng)1套;數(shù)據(jù)庫管理軟件、網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件各1套。

多功能會議報告廳1個：高檔數(shù)碼投影儀1臺、計算機1臺、實物投影儀1臺、切換臺1臺、教學(xué)平臺1張，攝錄設(shè)備1套，擴音系統(tǒng)1套等，滿足課堂實況和視頻會議使用。

多媒體投影教室1個：數(shù)碼投影儀1臺、計算機1臺、實物投影儀1臺、簡易切換臺1臺、教學(xué)平臺1張。

新增網(wǎng)絡(luò)教室1個：60臺微機，并組網(wǎng)建成計算機網(wǎng)絡(luò)教室，接入因特網(wǎng)。

教室多媒體教學(xué)系統(tǒng)：按30個教室的編制計算，各個教室安裝計算機、數(shù)碼投影機、實物投影儀、簡易切換臺、教學(xué)平臺等1套，實現(xiàn)多媒體教學(xué)。

教師備課室1個：20臺計算機，安裝相應(yīng)的多媒體電子備課系統(tǒng)軟件并接入因特網(wǎng)。

校園辦公系統(tǒng)：依托校園網(wǎng)購置辦公自動化系統(tǒng)管理軟件，實現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)部公文流轉(zhuǎn)、教師檔案管理和學(xué)生學(xué)籍管理、教學(xué)自動排課等功能。

辦公用計算機：8臺計算機，安裝相應(yīng)的辦公軟件并接入因特網(wǎng)。

四、存在的問題和建議

由于學(xué)校條件所限，我們只能在日常教學(xué)中運用錄音、投影，但在教研課、匯報課、觀摩課、參賽課等一些大型的教研活動時，我們則要求教師必須運用計算機多媒體輔助課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果。如在教學(xué)基本功競賽活動中，我校5位教師的5節(jié)觀摩課采用cai課件輔助教學(xué)，增加了其趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，令與會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們贊嘆不己。

此外，我們還利用遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面站設(shè)備，組織收看教學(xué)名家的課堂實錄和專題講座。學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，民主融洽的教學(xué)氛圍，改革創(chuàng)新的教學(xué)方式，親切隨和的教學(xué)態(tài)度，以及電化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的具體運用。通過指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和實踐，教師們都認(rèn)識到電教媒體在課堂教學(xué)中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒，加以運用。經(jīng)過堅持不斷地學(xué)習(xí)實踐，如今，我校己呈現(xiàn)了教師上課離不開電教媒體的良好局面。教師的素質(zhì)也在不斷地得到提高。

總的來看，近幾年，在上級主管部門的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師共同努力，我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：一是個別教師對實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目工程的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識不足，思想不夠統(tǒng)一。二是計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有30余臺計算機，教師和學(xué)生用計算機數(shù)量嚴(yán)重不足，每名學(xué)生每周上機時間不足40分鐘，開設(shè)的效果無從談起。三是信息技術(shù)課專任教師短缺，直接影響信息技術(shù)課的開設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，教師工作量大、負(fù)擔(dān)重，難以承擔(dān)指導(dǎo)其他各學(xué)科教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)活動的任務(wù)。四是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動比較滯后，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。五是在收看遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星節(jié)目的過程中，由于同步教學(xué)的節(jié)目采取了特殊的加密形式，不能下載觀看，導(dǎo)致收看效果不佳，加之學(xué)校微機少，能獨立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實踐操作水平都需要不斷提高。對這些問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)高度重視，并通過這次現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目檢查的推動，盡快采取有效措施，認(rèn)真予以解決。

全國教育事業(yè)發(fā)展“十五”計劃中明確指出，要把教育信息化工程列入國家重點建設(shè)工程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，積極推進教育信息化和現(xiàn)代化進程，促進教育事業(yè)快速健康發(fā)展。尤其對于經(jīng)濟欠發(fā)達、教育比較落后的地區(qū)來說，應(yīng)用先進的信息傳輸手段，把最優(yōu)秀的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容送入學(xué)校，送入課堂，大面積提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的知識水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量效益，改變教育落后面貌，加快縮小與先進地區(qū)教育發(fā)展水平的差距成為了可能，提供了前所未有的難得歷史機遇。

我校屬偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，教育現(xiàn)代化事業(yè)起步晚、差距大，教育教學(xué)水平相對落后，辦學(xué)條件的不足，教學(xué)方法和教學(xué)條件、手段的落后，高水平師資的長期缺乏，使教學(xué)質(zhì)量難以有質(zhì)的提高。要改變這一狀況，重要的是要提高學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化水平。通過現(xiàn)代化教育手段，利用信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新技術(shù)，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育。

國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻。

第四篇：紅河中學(xué)綜合督導(dǎo)自查報告

紅河中學(xué)綜合督導(dǎo)自查報告

一、學(xué)?；厩闆r

紅河中學(xué)創(chuàng)建于1975年，現(xiàn)有18個教學(xué)班，685名學(xué)生，教職工56名，其中本科39人，?？?6人，學(xué)歷達標(biāo)率達98％，中學(xué)一級教師10人，全國“優(yōu)秀教師”1人，省級“園丁獎”1人，省級骨干教師1人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級“骨干教師”3人，縣級“優(yōu)秀教師”1人，縣級“教學(xué)新秀”1人，縣級骨干教師3人。學(xué)校屬國家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校，國家災(zāi)后重建項目學(xué)校，農(nóng)村寄宿制試點學(xué)校。

學(xué)校在36年的風(fēng)雨歷程中，歷屆校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生，團結(jié)奮斗，頑強拼搏，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出人才，出好人才為辦學(xué)目標(biāo)，以 “嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、為人師表、敬業(yè)愛生、求實創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、習(xí)慣良好、遵紀(jì)好學(xué)、做人成才”的學(xué)風(fēng)為教育教學(xué)管理目標(biāo)模式，使中老年教師不斷更新知識，改變教學(xué)方法，以“一年站穩(wěn)講臺，三年能出成績，五年成為骨干”的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)和要求，實行“教育之花”幫帶工作，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。由于歷年教育教學(xué)質(zhì)量顯著，曾被《甘肅日報》刊出“山溝里飛出金鳳凰”一文。同時2005年被中共共青團涇川縣委授予五四“紅旗團總支稱號；2007年中共涇川縣委縣人民政府授予教育教學(xué)工作先進單位；2007年被授予涇川縣中學(xué)生田徑運動會體育道德風(fēng)尚獎；2008年被涇川縣教育局授予職教招生工作先進單位；2008年中共紅河鄉(xiāng)黨委政府授予教育教學(xué)工作先進單位；2009年被鄉(xiāng)黨委政府授予改善辦學(xué)條件先進單位；2010年被涇川縣教育局授予第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演優(yōu)秀組織獎；尤其近年來，在各級黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)和縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，紅河中學(xué)以辦人民滿意的

教育，創(chuàng)建山區(qū)強校為目標(biāo)，以深入推進新課程改革和創(chuàng)建“文明校園”為主線，以強化隊伍管理為重點，創(chuàng)新管理機制，實行精細(xì)化管理為抓手，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高：2002年初三畢業(yè)會考位居全縣第二名；2005年九年級畢業(yè)會考位居全縣第三名；2007年學(xué)校綜合考核排名全縣第四，進入全縣前六名的受獎教師10名（其中九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治課教學(xué)成績均為全縣第一名）；2008年學(xué)校綜合目標(biāo)考核全縣排名第二；2010年學(xué)校綜合目標(biāo)考核全縣排名第三。

二、主要做法

1、強化師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。根據(jù)縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，利用下午和晚上學(xué)生自習(xí)時間采取集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》《涇川縣教職工管理暫行辦法》、《涇川縣教育系統(tǒng)教師離職進修管理（暫行）辦法》、《關(guān)于進一步加強教職工考勤管理的意見》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每一位教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，不定期組織討論交流。通過學(xué)習(xí)討論，使全體教職工充分認(rèn)識職業(yè)道德教育的重要性和必要性，政治思想覺悟有了很大提高，對待自己的工作不敢有絲毫的懈怠，能按照學(xué)校制度的各種規(guī)章制度，把自己的工作做得更細(xì)致、更深入、更扎實、更有效果。

2、完善學(xué)校制度，細(xì)化學(xué)校管理。針對教學(xué)工作中存在的實際問題，我們制度了《紅河中學(xué)一日常規(guī)管理分工檢查與職責(zé)》、《紅河中學(xué)關(guān)于教育教學(xué)工作的要求》、《紅河中學(xué)班級工作考核及獎懲辦法》《紅河中學(xué)值周積分細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，并順利推行實施，這種新的管理舉措把學(xué)生在校園內(nèi)所有時間，不論課內(nèi)課外，不分白天黑夜，全部納入老師現(xiàn)場直接管理的

范圍。

3.加強班主任工作。通過精心的選拔，組建了以中青年教師為骨干的班主任隊伍，對班主任進行上崗前的培訓(xùn)，制定考核獎懲辦法，適時召開班主任經(jīng)驗交流會，通過經(jīng)驗交流，取長補短，使班主任的管理水平不斷提高。同時學(xué)校要求每個班主任根據(jù)自己班級的實際情況，通過每天的晨會、每周一次的班會，按照《學(xué)生德育考核細(xì)則》給學(xué)生評定德育積分，并通過在教室內(nèi)外創(chuàng)辦各具特色的學(xué)習(xí)園地、黑板報，召開家長會等形式，堅持不懈地對學(xué)生進行思想教育。

4.努力提升學(xué)校品味，推進“六園”創(chuàng)建活動。創(chuàng)建和諧校園是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的有效途徑，是學(xué)校教育工作進入新的發(fā)展階段的必然要求。為此，學(xué)校通過文化墻、黑板報、校園標(biāo)語、廣播站等宣傳方式，對廣大師生積極開展了愛國主義教育、創(chuàng)新教育、責(zé)任教育、感恩教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，著力解決師生理想信念缺失、誠信缺失、責(zé)任缺失、禮儀缺失的不良現(xiàn)象，使廣大師生明事理、辯是非、知榮恥，從身邊做起，從點滴做起，展現(xiàn)出新時期教師和學(xué)生的品質(zhì)和精神風(fēng)貌。同時，學(xué)校注重把創(chuàng)建文明校園活動的內(nèi)涵滲透到各環(huán)節(jié)、各學(xué)科的教育教學(xué)中。大力發(fā)揚創(chuàng)新、團結(jié)、合作的團隊精神，積極構(gòu)建公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、團結(jié)互助、師生關(guān)系和諧的文明校園。

5.加強安全工作，打造平安校園。學(xué)校及時組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《紅河中學(xué)安全管理辦法》，要求每一名教師明確自己的工作職責(zé)，牢固樹立“安全第一”“安全無小事”的思想，把學(xué)生的安全教育放在工作首位。校長與班主任，班主任與學(xué)生家長、學(xué)生本人，層層簽訂《安全教育管理責(zé)任書》，對

校外住宿生，學(xué)校、班主任同家長、借宿戶戶主、學(xué)生本人簽訂協(xié)議。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、尖銳利器、有毒、易燃易爆等危險品進入校園，同時要求班主任經(jīng)常教育學(xué)生，并堅持單周周一班級安全隱患清查制度。同時要求教師嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。由于學(xué)校門前就是紅河，加之河南居住學(xué)生往返過橋，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生注意路途安全，嚴(yán)禁滑冰、耍水，嚴(yán)禁學(xué)生搭乘三輪車及其它無牌照車輛上學(xué)或回家，并做到了任務(wù)清，責(zé)任明，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

6.加強值周管理，細(xì)化養(yǎng)成教育。每周一名值周領(lǐng)導(dǎo)和兩名值周教師及兩名公寓樓安全管理員，24小時全天候值班，指導(dǎo)學(xué)生出入校院，從早晨起床到早自習(xí)上，三餐吃飯及接打開水時間，晚自習(xí)下到學(xué)生就寢這五個時段在校門口、校園內(nèi)、公寓樓、操場、餐廳等學(xué)生活動的場所都有值周老師現(xiàn)場組織管理，使學(xué)生的日?；顒訒r時有人看，處處有人管，并適時的對不良行為學(xué)生進行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

7.加強住宿管理。各宿舍建立學(xué)生住宿檔案，張貼學(xué)生住宿管理制度及住宿學(xué)生花名冊和家庭聯(lián)系電話號碼。每晚晚休時間，由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和各班班主任二十多人進入公寓樓，組織學(xué)生晚休，逐宿舍檢查學(xué)生住宿，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)吵嚷喧嘩，發(fā)現(xiàn)曠宿學(xué)生及時追查原因，對患突發(fā)病的學(xué)生及時護送到醫(yī)院救治，必要時并告知家長。通過不定期的晚點集會，教育學(xué)生文明住宿。學(xué)校定時不定時地對學(xué)生攜帶的非學(xué)習(xí)生活用品，進行排查，嚴(yán)禁利器和有毒或易燃易爆物品進入校園。對住宿及生活有困難的學(xué)生，學(xué)校積極向上級申請寄宿生生活補助。目前是全縣享受寄宿生困難補助人數(shù)最多的學(xué)校之一。這為經(jīng)濟比較困難的家庭供孩子念書，減少了不少的經(jīng)濟壓力，也緩解了學(xué)校控輟保學(xué)難的問題。

8.加強行為規(guī)范管理，構(gòu)建和諧校園。堅持不懈地抓好學(xué)生一日常規(guī)教育和管理。學(xué)校每學(xué)期對全體師生進行為期一月的“三風(fēng)”教育，同時每年秋季對七年級新生進行了為期兩周的入學(xué)教育。以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，修訂了《班級工作量化考核細(xì)則》，將學(xué)生每天到校離校、早操、課間操、上自習(xí)、上課、校內(nèi)外活動、三餐晚休、用水用電、公物保護、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、出勤等方方面面納入管理考核，對考核優(yōu)勝班級進行鼓勵。同時把我們的考核內(nèi)容，分門別類逐條細(xì)化，形成一整套規(guī)章制度，印發(fā)到班級，讓學(xué)生利用晨會、班會、活動課、年級組會和全校學(xué)生大會進行深入廣泛的學(xué)習(xí)和宣傳，讓學(xué)生懂得學(xué)校提倡什么，反對什么，什么是美的、對的，什么是丑的、錯的。為了緩解考試給學(xué)生帶來的緊張，學(xué)校組織了一系列文體活動，通過靈活多樣、學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)、教育、督促學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存。對學(xué)困生、問題學(xué)生，多關(guān)注、多關(guān)愛，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的閃光點，適時地進行指點、鼓勵、激發(fā)、促使學(xué)生揚長避短，讓每個學(xué)生都能從老師的目光中、言談中、教育中得到溫暖，受到鼓舞，用真誠的師愛為學(xué)生撐起一片藍天，為每個孩子編織成才之夢。

9．強化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們在投入大量精力進行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生整頓的同時，始終把強化教學(xué)管理、努力提高教學(xué)質(zhì)量擺在首位，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，作為辦學(xué)的終極目標(biāo)常抓不懈。主要做法有以下七個方面：

（1）全面實行質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)年根據(jù)縣局下達學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書，制定各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。目標(biāo)分解到班，科目責(zé)任到人。學(xué)年終了按各科任教師所帶學(xué)生考試成績在市、縣統(tǒng)會考全縣的排名進行獎

懲，加大教學(xué)成績在評優(yōu)選模、職稱晉升考核中的權(quán)重，把教學(xué)成績與教師的切身利益直接掛鉤，促使教師人人講質(zhì)量，個個抓質(zhì)量。

堅持完善和落實常規(guī)檢查工作。對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)年初提出了明確的要求和檢查方法。堅持進行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查，既查教師課堂常規(guī)，又查學(xué)生課堂行為習(xí)慣。

（2）依靠規(guī)章制度規(guī)范教學(xué)行為，注重質(zhì)量形成過程的精細(xì)化管理。學(xué)校教學(xué)管理提出“常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實”的管理思路。在學(xué)校管理的過程之中，從嚴(yán)從細(xì)入手，持之以恒地抓嚴(yán)抓好各項管理措施，始終如一地落到實處，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知到具體人，限期補正。并通過召開科代表及學(xué)生代表會議，了解學(xué)生對我們的教學(xué)和管理的意見和建議，并得到了及時、妥善的解決。從教學(xué)檢查情況來看，質(zhì)量意識已深入每個教師心中。同時使教學(xué)管理達到了管理工作實效性和長效性的有機統(tǒng)一。

（3）堅持校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。針對學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、信息閉塞、青年教師人數(shù)增多這一實際，學(xué)校制定了教師校本培訓(xùn)計劃，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實施。在青年教師中開展“教學(xué)目標(biāo)定位”指導(dǎo)，抓好教師的專業(yè)成長方面，采取“結(jié)對子，一幫一”和名師帶徒等多種形式的教師崗位練兵活動，促使青年教師一年站穩(wěn)講臺，三年干出成績，五年成為骨干，讓青年教師在教學(xué)崗位上健康成長。除學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)外，大力支持教師學(xué)歷進修，組織教師進行各種培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)。改變了原來只搞評課的單一的教研方式，實行教學(xué)經(jīng)驗交流和說課為主，兼顧評課的教研方式，較好的促進了學(xué)校教研的實效性，并且在交流中營造了平等、友愛、和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。為了充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化

教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)電子化備課、授課，要求每個教師每期每科每班至少完成了6節(jié)電教課，既嘗試了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的樂趣，也促進了教師信息技術(shù)水平的提高。同時，每次階段質(zhì)量檢測除抓好考風(fēng)外，特別注重考后分析，細(xì)化到每一門學(xué)科，每一個班級，每一個教師，每一個學(xué)生。學(xué)校配套出臺相應(yīng)的考核獎懲及質(zhì)量預(yù)警督導(dǎo)措施（即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研組長組成督導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，各教研組長任組員。采取的步驟是首先讓考試中出現(xiàn)的弱班和弱科相關(guān)班主任和科任教師在充分反思和分析自己考試得失的基礎(chǔ)上寫出詳盡的書面剖析材料，并交給教導(dǎo)主任審閱；其次，學(xué)校督導(dǎo)小組對本次出現(xiàn)的弱班和弱科分別聽至少一節(jié)課（包括班會），督導(dǎo)小組成員聽完課后要進行認(rèn)真客觀地評課，并寫出書面的評課報告；再次，相關(guān)包級領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)生，對該班或該科的教學(xué)常規(guī)進行全面檢查，并認(rèn)真聽取學(xué)生代表對本科或本班的教育教學(xué)方面的意見和建議；最后，督導(dǎo)小組召開有弱科和弱班相關(guān)教師參與的督導(dǎo)反饋會議，對這次督導(dǎo)活動進行全面總結(jié)和反饋，讓受督導(dǎo)的教師充分認(rèn)識到自己在教育教學(xué)工作中存在的問題和不足，學(xué)校限期讓其改進。）。通過這一措施，進一步喚醒了廣大教師的質(zhì)量意識，讓每一個教師都樹立起質(zhì)量預(yù)警意識，狠抓教學(xué)質(zhì)量形成的過程，認(rèn)真對待每次質(zhì)量檢測，從而完成學(xué)校下達的質(zhì)量目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時較好地增強了全體老師責(zé)任意識、協(xié)作意識、研究意識，提升了學(xué)科組的整體水平。

備課方面,我校要求教師在每節(jié)課后進行認(rèn)真反思,總結(jié)本節(jié)課的得失成敗并在教學(xué)方案的結(jié)尾寫出教學(xué)后記(教學(xué)反思或教學(xué)札記)，以供今后的教學(xué)中進行改進或借鑒。經(jīng)過長時間的嘗試和磨練,教師逐漸在思想認(rèn)識上達成了共識,絕大部分教師已經(jīng)運用自如,充分認(rèn)識到了寫教后記的確對自己的教

學(xué)大有裨益,不但提高了自己的備課能力,而且對自己的專業(yè)水平的提高也起到了不可低估的作用；教學(xué)檢測方面，學(xué)校要求老師在每次教學(xué)檢測后，寫出詳細(xì)的書面試卷分析報告。在報告中對考試題目的難易程度、題量、試題的考查角度、試題的知識覆蓋面、知識點的密集程度等進行詳盡的分析論證。尤其是對考試中學(xué)生的答題情況做出全面正確的評估，諸如學(xué)生答每一個題的正確率、學(xué)生失分最嚴(yán)重的是哪些題、學(xué)生答得最好的是哪些題，對這些問題進行歸納分析，并總結(jié)出出現(xiàn)上述問題的原因，以便在日后的教學(xué)和復(fù)習(xí)中及時補救。這種辦法有利于教師對某一階段的教學(xué)有一個全面的了解和做出理性的思考和評價，有利于吃透學(xué)生，摸清學(xué)生的底子，明確今后教學(xué)和復(fù)習(xí)的方向，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方向進行很好的指導(dǎo)。當(dāng)然也有利于提高教師命題的能力和教學(xué)理論研究水平。

（4）家校互動教育，共促教學(xué)質(zhì)量。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，充分利用雙休日時間，學(xué)校實行了雙休日作業(yè)制度，在學(xué)生雙休日期間給學(xué)生布臵了適量，靈活多樣的雙休日作業(yè)，讓學(xué)生按時完成，學(xué)生返校后進行認(rèn)真檢查和評比，將評比結(jié)果作為評估學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一項指標(biāo)。同時學(xué)校依據(jù)歷年學(xué)生假期作業(yè)完成欠佳的現(xiàn)實，為了督促學(xué)生保質(zhì)保量完成假期作業(yè)，學(xué)校開展教師假期進村入戶檢查輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的活動。具體辦法是：放假前，學(xué)校要求各位老師給學(xué)生布臵適量的假期作業(yè)，并讓學(xué)生就近成立了互助學(xué)習(xí)小組，各個小組成員在班主任處存留了詳細(xì)的家庭地址和聯(lián)系電話，以便師生溝通之用。假期由校長親自帶隊，全體教師分級分組，犧牲假期、揣著愛心，到各互助學(xué)習(xí)小組學(xué)生的家中，對學(xué)生的各科假期作業(yè)進行了全面檢查，并就學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題與學(xué)生展開了熱烈地討論，有針對性地進行了輔導(dǎo)。此舉受到了學(xué)生、家長的熱烈歡迎，好

多學(xué)生深受感動，紛紛表示認(rèn)真完成假期作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，以報答老師的愛心。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校便組織開展學(xué)生假期互助學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測工作，將結(jié)果作為檢查評比寒假作業(yè)的依據(jù)和今后開展教學(xué)工作的參考。通過這些措施的實施，有力地推動了教育教學(xué)工作，提高了教學(xué)效益，并為教育教學(xué)管理工作積累了經(jīng)驗。

（5）全面實施新課改，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。在積極推進學(xué)校新課改整體工作的同時，針對英語科目教學(xué)的嚴(yán)重薄弱問題，學(xué)校安排英語教師積極參加了縣局組織的各類教學(xué)研討會，回來后，每人寫出了自己的體會材料，并在教研組會上進行了交流，這為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量起了很大的推動作用。通過組織召開“如何上好一堂課”、“如何給學(xué)生布臵作業(yè)”、“如何使用配套練習(xí)冊，怎樣批閱配套練習(xí)冊”等主題教研會，解決了學(xué)校教學(xué)中存在的實際問題。

各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益。特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。語文組加強了對作文批改的檢查。并選擇經(jīng)驗豐富的教師上觀摩課，全體教師集中聽課、評課，以提高教師的教學(xué)水平。同時，對新教師進行了教學(xué)基本功考核, 極大地促進了青年教師在教學(xué)崗位上的健康成長。同時實行隨意聽課制度，各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課，取長補短，共同進步，促使教師人人能上好課。通過聽課、評課，在教師中逐漸形成積極探索新教法，互相借鑒教改經(jīng)驗，引用新的教研成果，大膽嘗試的良好氛圍。

10、加強基礎(chǔ)設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件。

我校校舍自1975年建校以來，年久失修，全屬于土木結(jié)構(gòu)D級危房，加

之“5.12”地震的危害，大部分校舍根本無法維持正常教育教學(xué)。在此情況下，學(xué)校于2009年初爭取到國家災(zāi)后重建項目，分期將原有危房予以拆除，新建教學(xué)樓、公寓樓、師生食堂各一幢，同時在學(xué)校經(jīng)費十分困難的情況下，學(xué)校多方籌措資金，修建師生旱廁一處，機鉆深井一眼,修水塔一座,建成了校園網(wǎng)，租用土地7437平方米（11.3畝）作為學(xué)校運動場，均已經(jīng)投入正常使用?？偼顿Y資金1100多萬元，全部工程于2010年12月底竣工投入使用。這些工程的修建使學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生翻天覆地的變化，紅河中學(xué)的面貌也發(fā)生前所未有的改觀。

在辦學(xué)條件改善的同時，學(xué)校按照上級安排，積極籌備，大力宣傳，順利完成“四三制”寄宿制學(xué)校的改制工作。為了讓上級放心，家長社會滿意，滿足師生生活的需要，學(xué)校及時成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、餐飲中心負(fù)責(zé)人、教師代表、家長代表組成的“紅河中學(xué)餐飲中心管理委員會”，制定了《紅河中學(xué)餐飲中心管理辦法》，確保了餐飲中心的有序良性運作，也滿足師生生活的需要。

在優(yōu)良的生活環(huán)境和后勤保障下，全體老師以強烈的事業(yè)心積極向上，全校上下通力合作，學(xué)校各項工作迅速步入良性運行軌道，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)日趨良好，學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、晚休等各方面有了可喜的變化，出勤率高，校園地面干凈，教室宿舍衛(wèi)生清潔，學(xué)習(xí)用品及生活用品擺放整齊，打開水能自覺排隊，黎明即起，三餐飯后都能自覺主動進入各自的學(xué)習(xí)陣地，早讀、晚讀和晚休已成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景線，課前課后歌聲悠揚，校園內(nèi)很少有閑雜人員出入。這種書香、文明、和諧校園的良好局面必將促進紅河中學(xué)教育教學(xué)工作更上一個新的臺階。

三、存在問題

1、班級管理和學(xué)科教學(xué)工作之間仍存在不平衡現(xiàn)象。學(xué)校在抓管理、抓落實上力度不夠大，常規(guī)管理、指導(dǎo)不細(xì)不嚴(yán)，使個別班級和學(xué)科影響了整體工作。

2、少數(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。部分教師不注重研究探索，教學(xué)方法陳舊，新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中沒有真正做到滲透，學(xué)生的主體地位難以真正發(fā)揮。學(xué)校在新課改方面雖進行了大膽的改革和探索，但未能進行較好的總結(jié)和提煉。

3、學(xué)校教學(xué)資源短缺。理化、體藝等教具數(shù)量不足，實驗教學(xué)和體藝活動開展薄弱，難以適應(yīng)素質(zhì)教育的需求。

4、寄宿制學(xué)校管理經(jīng)驗和制度不夠完善，有待進一步探索、總結(jié)。

第五篇：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告2010

普家莊小學(xué)2010

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告

普家莊小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報告普家莊小學(xué)是一所普通農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生80余人，教師9人。農(nóng)遠(yuǎn)項目工程在我校配備了模式二的所有設(shè)施。我校的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施已正常運行并真正投入到教育教學(xué)中，農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

按區(qū)電教館要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們認(rèn)真對照甘肅省以及甘州區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育考評細(xì)則，對我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作進行了自檢自查，具體情況如下：

一、明確任務(wù)、提高認(rèn)識、認(rèn)真落實

我校對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目有關(guān)工作。

2009年10月，對遠(yuǎn)程教育設(shè)備進行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、電腦等），11月初，遠(yuǎn)程教育項目培訓(xùn)啟動，當(dāng)月正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為教師備課、上課、開展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。

二、健全組織、完善制度、明細(xì)管理

經(jīng)校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部與專職管理人員，具體負(fù)責(zé)管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。領(lǐng)導(dǎo)組名單如下：組長：組長：張

旭兵副組長：王學(xué)智成員：張武堂李興學(xué)王學(xué)軍侯建榮潘飛張龐平楊東霞 武小娟。

同時依據(jù)上級的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實際情況制定了《普家莊小學(xué)遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備管理制度》、《堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育項目應(yīng)用考評制度》等規(guī)章制度，并把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、明細(xì)管理。

三、拓寬途徑、認(rèn)真整合、大膽運用

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節(jié)的計算機課之外，另外為每班開辟了一節(jié)課時間，運用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學(xué)計劃當(dāng)中。

充分利用遠(yuǎn)程資源進行教研，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用，學(xué)校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學(xué)習(xí)電腦知識、多媒體知識，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式，能夠利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備開展教學(xué)活動。同時也涌現(xiàn)出一批電化教學(xué)的能手，能夠熟練運用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)，課堂上直接享受名師的課堂教學(xué)更加形象，直觀、生動大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果明顯。

在運用遠(yuǎn)程資源上，學(xué)校要求每位教師每周利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源進行教學(xué)的次數(shù)不得少于2次，每學(xué)期的公開研討課要有效利用現(xiàn)有設(shè)備，開展課程整合，課程研究活動。且要求每次都要在相應(yīng)的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學(xué)科的限制，除了語數(shù)外物化等學(xué)科外，學(xué)校倡導(dǎo)音樂、美術(shù)等其它學(xué)科，也要充分利用資源，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

在德育方面，遠(yuǎn)程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當(dāng)中有關(guān)于愛國主義教育，和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學(xué)生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學(xué)生擴大了視野，豐富了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經(jīng)常利用資源，查看其它地區(qū)的科研資料，結(jié)合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。農(nóng)遠(yuǎn)工程實施以來，我校有多位教師先后在縣教育局組織的信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)大獎賽以及電教六項作品評比活動中獲獎。

四、及時清理、定期除塵、精心維護

在運用設(shè)備的同時，我們更注重設(shè)備的維護，我校的專職技術(shù)人員，每周對設(shè)備都進行一次維護，確保我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的完好。我校已于近期已組織人員對農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備進行了全面檢測檢修，保證了所有設(shè)備正常運行。

五、結(jié)合實際、實事求是、合理規(guī)劃

我校在遠(yuǎn)程教育設(shè)備開始運行以來，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從培訓(xùn)到運用，從服務(wù)到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平有了長進，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

總之，遠(yuǎn)程教育活動的開展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實現(xiàn)了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措。

在各級領(lǐng)導(dǎo)與教育部門大力支持下，我校遠(yuǎn)程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務(wù)平臺，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。